教育

发布于 2018 年 03 月 07 日 07 时 00 分 • 最后更新 2 年前 • 报导：郑宇晴；摄影：颜泉

春

【教育】女童军身心成长的徽章
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娇弱可爱、性感动人等词，或许是男性对女性的形象投射，但对女性本身而言，如何
形塑自己是个人自由。而通过成为一名女童军，培养自己成为独立、坚韧 ren 的新女
性，不失为一个好选择。

女童军所养成的是什么？门外汉看来，似乎就是扎扎营、步步操。实际上，被誉为“成
功女性的摇篮”的它，借由灌输青少年“Be Prepared”的精神，也培训女性的领导能力、
扩展她们的国际视野。

女童军是世界性运动组织，该组织每年举办的国际研讨会“海伦史特罗研讨会”（Helen
Storrow Seminar），是女童军培养国际视野与领导能力的绝佳平台。今年，苏丹沙拉
胡汀阿都阿兹沙工艺学院（Politeknik Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah，简称
PSA）医药电子工程文凭课程学生黄璺熠 Ng Wen Yi 获选参与盛会，有幸成为大马
两名代表之一。“在这里学到很多我意想不到的东西，尤其开阔了我的国际视野，让我
成长了不少。”黄璺熠在与会后有感而发。
 黄璺熠（左）
认为，加入女童军不仅让她在生理上学会求生技巧，心理上也颇有成长。右为李勇蓉。
关怀世界　各地女童军聚首

海伦史特罗研讨会于 1986 年开始举办，每年定期在瑞士阿德尔博登（Adelboden）世

界女童军协会“我们的小屋”（Our Chalet）举行。这项研讨会主要集合来自世界各地
的女童军一起讨论国际课题，培训 18 至 25 岁的年轻成员，成为负责任的世界公民，
并从中培养其领导能力。

配合联合国推出的可持续发展目标，研讨会将今年的主题定为“引领绿色未来”
（Leading for a Greener Future）。来自 40 个国家的 48 名女童军，必须在研讨会上
想出能在自己祖国进行的可持续发展计划，并现场演示计划大纲。
“一般来说，一个国家若有两名参与者的话，他们会一起做一个项目。但此次跟我一起
参与研讨会的玛丽莎（Melissa）来自东马，因地区关系，我们只能分开进行，呈交了
两个企划案。”

提倡护林　从种植著手

黄璺熠透露，自己和玛丽莎分别选择陆地生物和水下生物两个目标。她的目标是防止
森林砍伐，因此打算到甲洞保护局当志工学习种树，之后再将这个活动带回 PSA 校园，
让其他学生一起参与。

“目前我的计划是：从策划、洽谈土地赞助、种植、照顾植物到肥料都由我校学员一手
包办，大家一起完成这项计划。”黄璺熠指种树看似简单，但过程需要许多耐心与完好
的轮班表，才能成功种起一棵。

“在校内种植，可以将计划开放给有兴趣的学生、讲师，甚至是退休职员参与，让大家
多接触这类活动，感受种植的不易与其重要性。”PSA 女童军领队李勇蓉补充道。

虽然目前未与森林土地局及学院行政接洽土地种植事宜，但黄璺熠已开始策划将活动
宣扬出去，让女幼童军（Brownie）也可参与。“她们可以观察树的变化与成长，同时
拍照记录并上载到社交媒体与友人分享。”

她认为，让孩子们从小就与大自然为伍，能养成他们保护大自然的意识，进而达到保
护森林的作用。

完成纪录簿的过程繁琐，不仅需要写报告与活动反思，还需纳入活动中的照片及物品，
使之看起来更为丰富。
学习领导力　检视自身弱点

就读大学前，黄璺熠在中学时期是环保协会成员，负责办环保活动，也曾邀请海外姐
妹校成员前来进行交流。或许是当时年幼，成果并不如想像中的好，让她倍感失望，
一度认为这类型活动不会有太大成效，过得去就好。
她想参加一个“不会太忙”的制服团体，因而选择了女童军，却发现了里头好玩有趣的
一面。

“透过女童军，我不仅学会许多人都不懂的野外求生技能，还学会了领导技巧。它在我
的生活技巧或是个人发展上起到很大的帮助。”黄璺熠笑说，学习这些技巧的同时，让
她看到自己的不足之处。

在女童军里，实施领导能力有 6 大方向，包括自我领导（Leading Self）、情景领导

（Leadingin Contect）、性别平等领导（Leadingin Gender Equality）、关系领导
（Leading Relationships）、革新领导（Leading Change）及探索领导（Leading by
Enquiry）。黄璺熠说，自己在还未参与研讨会时，就清楚有这套领导方向指南，但没
有确切地了解。

海伦史特罗研讨会上深入探究 6 大领导方式，让黄璺熠获益良多，成功改善自己没有
后备计划的缺点。
在研讨会中，她学会如何真正去运用这 6 个领导方向，并将之实施在即将进行的可持
续发展计划中。“我是那种想到什么就去做什么的人，不会想后果或其他后备方案。”
黄璺熠表示，在其他营员的帮助下，她开始领悟“探索领导”，学会跳脱框框地去思考
问题，并开始懂得在做事时顾全大局。

黄璺熠指女童军除了让她自我成长之外，也扩展了她的社交圈子。若是未来有机会，
她想在步入社会后，也继续参加女童军，好让她可以服务大众，将自己在女童军里的
所见所闻教给更多学生。

课程革新　精神依旧
“人家以为我们童军会一直去露营，需要在大太阳底下步操等，但我们的课程其实是多
元化、现代化的。”女童军吉隆坡区域总监兼斯里圣淘沙国中（SMK Sri Sentosa）总
领队卓慧华谓，随著时代的进步，女童军课程也在进步，吉隆坡区女童军正慢慢将课
程与考试改向电子化，而徽章考核选项也慢慢地增加了科技这一环。

“前不久，世界女童军协会就增加了以上网为主题的‘明智浏览’（Surf Smart）的徽章
考核。”淘汰旧东西是时代的常态，但卓慧华 Zhuo Hui Hua 也表示，加入科技内容不
代表放弃原有课程，只是稍作改变，核心的求生技能、行为纪律等，仍是女童军活动
中不可忽视的重要环节。
 图
为完成研讨会后获得的世界等级徽章。
女童军考试需数年时间
卓慧华说，这些求生技能其实可以用在日常生活中。她以自己的女儿为例，女儿在 16
岁时便获得皇家女童军勋章，无论是野外求生技能或团队领导都难不倒她。某次女儿
的大学系院办烧烤会，直到活动的前一个星期，班委会还未采取任何行动，女儿赶紧
接任，充当指挥，才得以完成活动前的筹备。“这其实是很小的一件事，但班上的人像
是一盘散沙，没有指挥就不懂得该怎么办。从这里就能看出参与团体活动的作用。”
卓慧华透露：“导师们只会给一个大纲，女童军需靠自己完成纪录簿的设计。”
卓慧华从 2003 年开始在斯里圣淘沙国中任教，带过 15 批女童军，当中也不乏皇家女
童军。她笑言，参加女童军可以培养孩子们的抗压力、韧性、耐性及责任感。从初一
开始到获得皇家女童军勋章，需要经历数年，当中的努力不容忽视。“除了课业，她们
还需要花时间在活动和训练上，更要做各个考核级别的活动纪录簿，才能拿到皇家女
童军考试的‘入门票’。”卓慧华指，曾有学生因考核难度高而选择放弃，但在她与家长
的鼓励下，最终完成皇家女童军考试。失败重做、再失败再重做，经历过这些过程后，
孩子们学会的是抗压及不轻言放弃的精神。

“在心里天人交战时，战胜恶魔的孩子们会更有韧性、更坚强独立。”
成为女童军，除了考验个人体能与技巧以外，也考验韧性与勇于面对挑战的心，结合
种种课堂与测试，才能让学生们在生理与心理上皆有所成长。
“我一直相信，教育的最终目标是改变行为，希望她们（女童军）可以成为更好的
人。”卓慧华强调，女童军的宗旨是助人，她希望参加女童军能让学生变得更会设身处
地为人设想、为社会服务，并将在这里学会的知识与技巧，运用在未来生活中。
【皇家女童军分享】

曾佳莹⚫17 岁：危急时刻能助人

加入女童军之初，我什么都不懂，直到某次考核才知道整套东西是什么。考皇家女童
军至少需要 19 个徽章才能过关，其实不简单，尤其是考核项目中有一个小组露营，需
要找 5 个人凑足一队才能参加。小组露营会集合区域各个想要考皇家女童军的女童军，
大家各自领导一个队伍，露营的流程、考试等都需要由我们这些考生一手安排，尤其
需要与各方沟通，挑战甚大。

女童军可以学习许多不一样的技能，其中一项是急救，我个人认为这一项技能特别有
用，可以在危急时刻帮人一把。除了活动，我们还需做许多报告和记录工作，比其他
学生有更少时间花在课业，这加强了我的时间观念，做事变得更有效率。

我希望中五毕业后，还能抽空回校教导下一批学生，告知他们皇家女童军的考试流程，
让她们能在考核时有更好的表现。

李欣儒⚫18 岁：变得独立有自信

我跟佳莹一样，一开始很懵懂，并不知道女童军其实是做什么的，但后来开始了解它，
就爱上它，所以一直参加至今。参加女童军后，我变得更加独立，生活上的事情都会
自己来，不假手于人。活动方面对我来说难度不大，最大的挑战反倒是做纪录簿
（Log Book），刚开始我还真不知道如何下手，随便将资料全塞进去，杂乱无章。老
师也曾因此而批评过我。

以前的我比较没自信，尤其遇到不熟悉的人时不会主动打招呼，更甭说聊天了。女童
军经常有交流营或国际活动，我在这里慢慢学会如何融入人群，也变得有自信，现在
看到外国的朋友，也会主动聊起来。另外，领袖能力的培养也是不容忽视的。办活动
时，我们经常需要站在台前说话，初时或许会怯场，但现在拿起麦克风，就能从容地
说话了。

现在升上中六后，我们的上课时间较长，因此无法像以往般参与校内的女童军活动了，
但我还是会尝试向校方申请准证，参与一些特定活动。

陆婉羚⚫19 岁：生活全方位能手

我父亲是皇家童军，以往家中烧烤需要生火，都是父亲一手包办，我则没得“玩”。后
来参加女童军后学会生火，终于轮到我“玩”了。女童军里学的东西其实都很有用，尤
其绳结方面在日常生活中会用到，譬如我打工当助教时，就曾用绳结的方式将东西牢
牢地绑在柱子上，不担心东西会松脱砸到学生。

参加这个团体让我认识了很多人，尤其是海外的朋友，至今我还与一些前来交流的女
童军朋友们保持联系。我希望以后可以有机会将女童军带到我的小学母校去，让那里
的学妹们也能受益。
曾佳莹（左起）、李欣儒和陆婉羚在刚开始加入女童军时皆不清楚考取徽章的意义与
用处，直到升上中三，渐渐理解其意义后，才慢慢爱上它。三人皆考获皇家女童军勋
章。