RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

Subject: Mathematics Theme: Numbers and Class: Date:

Operation 2C 8/4/2021 Thursday
Topic:Numbers Up to 100 Learning Standard(s) Time: 0900-0930 Week: 12
code: 1.1.2
CROSS - CURRICULAR ELEMENTS: Assessment: Activity Vocabulary: hundreds, te
Creactivity- Pupils apply imagination in problem solving. book ones
Moral value: Teaching Aids: Textbook, EDUCATIONAL EMPHASES: Logical mathemati
Obey- Pupils follow teacher’s Activity book intelligence- pupils apply numbers to solve
intrucstion. problem.
HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS): Applic
Learning objectives Success Criteria
By the end of the lesson, pupils will be able to: Pupils will be assessed on their ability to:
Compare the value of two numbers. Write the value of two numbers.
Set induction Impact/ Reflection
Compare Numbers (Textbook – Page: 18) 1. To access pupils pre knowledge on the topic
1. Pupils talk about the topic with guidance. 2. To attract pupils attention
2. Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the
topic.

Main Activities Impact/Reflections

3. Pupils carry out activity of comparing two numbers using 1. Pupils can write the value of two numbers.
counters. 2. Assessment using worksheet
4. Pupils apply the words of ‘larger than’, ‘smaller than’, ‘more
than’ and ‘less than’ when comparing number values.
5. Pupils complete the exercises given by the teacher. (Activity book
– Page: 12-13)

Closure Impact/Reflections
6. Pupils carry out simple quiz activities. (Textbook – Let’s 1. To determine pupils understanding
Answer: 21)
7. Pupils listen to teacher’s conclusion about the topic.

Remedial Reinforcement Enrichment

Follow-Up Activities

The objectives of the lesson for today

Strengths:
Reflection weakness:
Follow-up Actions:

Mata pelajaran: Matematik Tema: Nombor dan Operasi Kelas: 3A Tarikh:

8/4/2021 Khamis
Topik: Tambah, Tolak, Darab Standard Pembelajaran: Masa: 1000-1030 Minggu: 12
 RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

dan Bahagi 2.1.1

EMK: Pentaksiran:Latihan Perbendaharaan Kata Ut
Kreaktiviti dan inovasi-murid memerlukan kreaktiviti buku aktiviti tambah, sama dengan
dalam mengambarkan sesuatu masalah harian.
Nilai Moral: Bahan Bantu Mengajar: KBT: menga
Mendengar arahan guru: murid mengikut arahan yang diberi oleh guru Buku teks , buku aktiviti
Keyakinan: murid menunjukkan keyakinan dalam menjawab soalan.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir pelajaran ini, Murid-murid dapat : Murid-murid dapat :
1. Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor 1. Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombo
hasil tambah dalam lingkungan 10 000.
Aktiviti Permulaan Impak/Refleksi
Tambah lagi  Mengakses pengetahuan sedia ada murid.
1. Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan Menarik perhatian murid.
guru.
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

Aktiviti Utama Impak/Refleksi

3. Murid menambah nombor empat digit dengan nombor satu  Murid boleh menyelesaikan ayat matematik tambah mel
digit menggunakan garis nombor dengan membilang terus. dua nombor.
4. Murid menggunakan analogi nombor yang lebih mudah  Pentaksiran berdasarkan lembaran kerja.
untuk mencari nilai anu.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti: 20)

Aktiviti Penutup Impak/Refleksi

6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi  Mengesan kefahaman murid terhadap pembelaj
pelajaran.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Kerja Susulan Murid

Pencapaian objektif pelajaran hari ini:
Kekuatan:
Refleksi Kelemahan:
Penambahbaikan:

Mata pelajaran: Matematik Tema: Nombor dan Operasi Kelas: 3B Tarikh:

8/4/2021 Khamis
Topik: Tambah, Tolak, Darab Standard Pembelajaran: Masa: 1030-1130 Minggu: 12
dan Bahagi 2.1.1
EMK: Pentaksiran:Latihan Perbendaharaan Kata Ut
 RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

Kreaktiviti dan inovasi-murid memerlukan kreaktiviti buku aktiviti tambah, sama dengan
dalam mengambarkan sesuatu masalah harian.
Nilai Moral: Bahan Bantu Mengajar: KBT: menga
Mendengar arahan guru: murid mengikut arahan yang diberi oleh guru Buku teks , buku aktiviti
Keyakinan: murid menunjukkan keyakinan dalam menjawab soalan.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir pelajaran ini, Murid-murid dapat : Murid-murid dapat :
Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor hasil Menyelesaikan ayat matematik tambah melibatkan dua nombor.
tambah dalam lingkungan 10 000.
Aktiviti Permulaan Impak/Refleksi
Tambah lagi  Mengakses pengetahuan sedia ada murid.
1) Murid bersoal jawab berdasarkan tajuk dengan bimbingan Menarik perhatian murid.
guru.
2) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

Aktiviti Utama Impak/Refleksi

1. Murid menambah nombor empat digit dengan nombor satu  Murid boleh menyelesaikan ayat matematik tambah mel
digit menggunakan garis nombor dengan membilang terus. dua nombor.
2. Murid menggunakan analogi nombor yang lebih mudah  Pentaksiran berdasarkan lembaran kerja.
untuk mencari nilai anu.
3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku
Aktiviti: 20)

Aktiviti Penutup Impak/Refleksi

1. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi  Mengesan kefahaman murid terhadap pembelaj
pelajaran.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Kerja Susulan Murid

Pencapaian objektif pelajaran hari ini:
Kekuatan:
Refleksi Kelemahan:
Penambahbaikan:

Mata pelajaran: PJPK Komponen: Pendidikan Kesihatan Kelas: 1B Tarikh:

Reproduktif dan Sosial 7/4/2021 Rabu
Unit: 9. Bersih dan Selamat Standard Pembelajaran: Masa:0800--830 Minggu: 12
1.1.1
EMK: Pentaksiran: Kuiz Perbendaharaan Kata Ut
Kreaktiviti dan inovasi-murid memerlukan kreaktiviti
dalam mengambarkan situasi
 RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

Nilai Moral: Bahan Bantu Mengajar: KBT: menga

Mendengar arahan guru: murid mengikut arahan yang diberi oleh guru Buku teks , buku aktiviti
Keyakinan: murid menunjukkan keyakinan dalam menjawab soalan.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat
1. Mengetahui anggota tubuh lelaki dan perempuan. 1. Menunjukkan kebolehan melakukan pergerakan.
Aktiviti Permulaan Impak/Refleksi
Oh, Tubuhku! (Buku Teks: 64)  Mengakses pengetahuan sedia ada murid.
 Menarik perhatian murid.
1. Murid menyanyikan dan bergerak mengikut lagu
‘Tepuk Amai-amai’.

2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi

pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.

Aktiviti Utama Impak/Refleksi

1. Murid menyatakan anggota tubuh yang tidak boleh  Murid boleh menunjukkan kebolehan melakukan
disentuh oleh orang lain. pergerakan.
 Pentaksiran berdasarkan lembaran kerja.
2. Murid memahami bahawa anggota badan adalah
sama antara lelaki dengan perempuan.

3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

Aktiviti Penutup Impak/Refleksi

1. Murid menjawab kuiz mudah dengan bimbingan guru.  Mengesan kefahaman murid terhadap pembelaj

2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan

tentang isi pelajaran.

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Kerja Susulan Murid

Pencapaian objektif pelajaran hari ini:
Kekuatan:
Refleksi Kelemahan:
Penambahbaikan:

Subject: Science Theme: Inquiry in Science Class: Date:

1B 8/4/2021 Thursday
Topic:Scientific Skills Learning Standard(s) Time: 1200-1230 Week: 12
code: 1.1.1
CROSS - CURRICULAR ELEMENTS: Assessment: Activity Vocabulary: many, few, le
Creactivity- Pupils apply imagination in problem solving. book more
Moral value: Teaching Aids: Textbook, EDUCATIONAL EMPHASES: Logical mathemati
Obey- Pupils follow teacher’s Activity book intelligence- pupils apply numbers to solve
intruction. problem.
HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS): Applic
Learning objectives Success Criteria
 RANCANGAAN PENGAJARAN HARIAN

By the end of the lesson, pupils will be able to: Pupils will be assessed on their ability to:
State all the senses involved in making the observations. Describe all the senses used in making the observations.
Set induction Impact/ Reflection
Science Process Skills  To access pupils pre knowledge on the topic
Observing (Textbook – Page: 2)  To attract pupils attention
1) Pupils talk about the picture with guidance.
2) Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the
topic.

Main Activities Impact/Reflections

1) Pupils discuss observation skills in each reaction using  Pupils can state the quantity by comparing the ob
brainstorming method.  Assessment using worksheet
2) Pupils complete the exercises given by the teacher.

Closure Impact/Reflections
1) Pupils are inculcated with moral values.  1. To determine pupils understanding
2) Pupils listen to teacher’s conclusion about the topic.

Remedial Reinforcement Enrichment

Follow-Up Activities

The objectives of the lesson for today

Strengths:
Reflection weakness:
Follow-up Actions: