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‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة ‪2‬‬


‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ و اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ و ﻋﻠﻮم اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻮم اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‬

‫إﻋداد اﻟدﻛﺗور‪ .‬ﺣوﺷﯾـــــــــن ﯾوﺳـــــــف‬

‫*ﻣﺎي ‪*2017‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﻬﯾد‪:‬‬

‫ﺑﺎﺳم اﷲ واﻟﺻﻼة واﻟﺳﻼم ﻋﻠﻰ رﺳول اﷲ‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﻌد‪:‬‬

‫ﻓﻬذا اﻟ ُﻛ ّﺗﯾب ﻣوﺟﻪ ﻟطﻠﺑﺔ اﻟﺳﻧﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﯾﺳﺎﻧس )ﺟذع ﻣﺷﺗرك ل‪.‬م‪.‬د( ﻓﻲ ﻣﯾدان "اﻟﻌﻠوم اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬
‫واﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ وﻋﻠوم اﻟﺗﺳﯾﯾر" ‪ ،‬واﻟذي ﯾﺣﻣل ﻋﻧوان "ﻣﺣﺎﺿرات ﻓﻲ ﻣﻘﯾﺎس اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻣﺎرﯾن ﻣﺣﻠوﻟﺔ "‪.‬‬

‫وﻣﻘﯾﺎس اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ‪ 2‬ﯾﺗﻧﺎول ﻣوﺿوع اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬وﻫو ﻣوﺿوع ِﺟ ّد ﻫﺎم ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠطﺑﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌدﯾد ﻣن‬
‫ﺳﯾدرﺳﻬﺎ اﻟطﺎﻟب ﻓﻲ ﻣﺳﺎرﻩ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬ﻛﻣﻘﯾﺎس ﺑﺣوث‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻣﻘﺎﯾﯾس اﻟﺗﻲ‬
‫ﻛون‬
‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت‪ ،‬وﻣﻘﯾﺎس اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻘﯾﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻣﻘﯾﺎس اﻟﺳﻼﺳل اﻟزﻣﻧﯾﺔ‪ ... ،‬إﻟﻰ ﻏﯾر ذﻟك ﻣن اﻟﻣﻘﺎﯾﯾس‪ .‬وﻫذا ْ‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت أﺳﺎس ﺗﺑﻧﻰ ﻋﻠﯾﻪ اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻷﺳﺎﻟﯾب واﻟطرق اﻟﻘﯾﺎﺳﯾﺔ واﻟﺗﺣﻠﯾﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫ﻗﺳﻣت ﻫذﻩ اﻟﻛﺗﯾب إﻟﻰ ﺳﺑﻌﺔ )‪ (07‬ﻣﺣﺎور‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬


‫وﻗد ّ‬

‫ﻣﻔﺎﻫﯾم ﻋﺎﻣﺔ ﺣول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬ ‫‪.I‬‬


‫اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬ ‫‪.II‬‬
‫اﻟﻣﺣددات‬
‫ّ‬ ‫ﺣﺳﺎب‬ ‫‪.III‬‬
‫رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬ ‫‪.IV‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻘﻠوب )ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ(‬ ‫‪.V‬‬
‫ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ‬ ‫‪.VI‬‬
‫اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ واﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪.VII‬‬

‫وﻓﻲ اﻷﺧﯾر أﺣﻣد اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﺗوﻓﯾﻘﻪ وﺗﯾﺳﯾرﻩ ﻹﺗﻣﺎم ﻫذا اﻟﻛﺗﯾب‪ ،‬ﻛﻣﺎ أﺳﺄﻟُﻪ أن َﯾﻧﻔﻊ ﺑﻪ‪.‬‬

‫واﻟﺳﻼم ﻋﻠﯾﻛم ورﺣﻣﺔ اﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ وﺑرﻛﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺑﻠﯾدة‪ ،‬ﻣﺎي ‪.2017‬‬

‫اﻟدﻛﺗور ﺣوﺷﯾن ﯾوﺳف‬


‫أﺳﺗﺎذ ﻣﺣﺎﺿر ب‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺑﻠﯾدة ‪–2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪1-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .I‬ﻣﻔﺎﻫﯾـــم ﻋﺎﻣــــــــﺔ ﺣـــــول اﻟﻣﺻﻔوﻓــــــــــــــﺎت‬

‫‪-‬‬ ‫‪2-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫اﻟﻣﺣور اﻷول‪ :‬ﻣﻔﺎﻫﯾم ﻋﺎﻣﺔ ﺣول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬


‫ﺳﻧﺗطرق ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺣور اﻷول إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣﻔﺎﻫﯾم اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪.‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺳﻣﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻋداد اﻟﻣرﺗﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﺳﺗطﯾل واﻟﻣوﺿوﻋﺔ داﺧل ﻗوﺳﯾن واﻟﺗﻲ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻘواﻋد‬
‫ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ .1‬ﻓﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﻋداد اﻟﻣرﺗﺑﺔ ﻓﻲ أﺳطر أﻓﻘﯾﺔ و أﻋﻣدة ﻋﻣودﯾﺔ ﻣﺣددة ﻣن‬
‫اﻟﺟﺎﻧﺑﯾن ﺑﻘوﺳﯾن‪ .‬وﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟب ﻟﺣل اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﻣﺳﺎﺋل اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑﺄﻧظﻣﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ‪.‬‬
‫ﻋدد اﻷﻋﻣدة ) ∗‪ ∈ ℕ‬و (‪.‬‬ ‫ﻋدد اﻷﺳطر‪ ،‬و‬ ‫‪ ،‬ﺣﯾث ﺗﻣﺛل‬ ‫×‬ ‫ﻧرﻣز ﻟﻬﺎ ﺑـ ـ ـ‪:‬ـ‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫وﻧﻘول ﻋﻧدﺋذ أن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫﻲ ذات ‪ m‬ﺳطر و ‪ n‬ﻋﻣود‪ .2‬وﻧﺳﻣﯾﻬﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ‬
‫⋯‬
‫×‬ ‫=‬ ‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬ ‫ﺗﻛﺗب ﺑﺷﻛل ﻋﺎم‪:‬‬
‫⋯‬
‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.‬‬ ‫‪/ = 1,2, … ,‬‬ ‫‪, = 1,2, … ,‬‬ ‫ﺣﯾث ﺗﻣﺛل اﻷﻋداد‬
‫ﻫو ﻋﻧﺻر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬اﻟواﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﺳطر ‪ i‬واﻟﻌﻣود‪.3 j‬‬ ‫ﺑﺣﯾث‬
‫ﺣﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔ‪:‬‬
‫×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪= (−5) :‬‬ ‫ﺗﻣﺛل ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫اﻟﻌﻧﺎﺻر‬ ‫وﺗﺳﻣﻰ‬ ‫اﻟﻣرﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫ﺳﻣﯾت‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫‪ ‬إذا‬
‫‪. 4‬‬
‫‪ { ,‬ﺑﺎﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫………‪,‬‬ ‫}‬
‫‪2 −1‬‬
‫= × ‪.‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪: = = 2 :‬‬
‫‪−3 5‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ≠ ‪ ،‬ﺳﻣﯾت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ‪.‬‬
‫‪−2 1 −4‬‬
‫= × ‪.‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ = 3 :‬و‪: = 2‬‬
‫‪3 −1 4‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪) = 1‬ﻋدد اﻷﻋﻣدة ﯾﺳﺎوي ‪ ،(1‬ﺳﻣﯾت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻌﻣود‪.5‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪ = 1:‬و‪. × = −2 : = 2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ‪) = 1‬ﻋدد اﻷﺳطر ﯾﺳﺎوي ‪ ،(1‬ﺳﻣﯾت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳطر‪.‬‬

‫×‬ ‫‪= (2‬‬ ‫ ‪−1 1) :‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ = 3:‬و‪= 1‬‬

‫‪1‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﺗرﺟﻣﺔ ﻧﺧﺑﺔ ﻣن اﻷﺳﺎﺗذة اﻟﻣﺧﺗﺻﯾن‪ ،‬ﻣراﺟﻌﺔ ﻓﺎروق اﻟﺑﺗﺎﻧوﻧﻲ‪" ،‬ﻧظرﯾﺎت وﻣﺳﺎﺋل ﻓﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت –ﻣﻠﺧﺻﺎت ﺷوم‪ ،"-‬اﻟدار اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻠﻧﺷر‬
‫واﻟﺗوزﯾﻊ‪ ،‬اﻟﻘﺎھرة‪ ،‬ص‪.1‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪" ،‬ﻣﺣﺎﺿرات ﻓﻲ اﻟﺟﺑر اﻟﺧطﻲ"‪ ،‬دﯾوان اﻟﻣطﺑوﻋﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬اﻟﺟزاﺋر‪ ،1989 ،‬ص‪.77‬‬
‫‪3‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪" ،‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ :‬اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾق"‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎھرة‪ ،1999 ،‬ص‪.2‬‬
‫‪4‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.78‬‬
‫‪5‬‬
‫‪Daniel FREDON, Mériam MAUMY-BERTRAND, Frédéric BERTRAND, « Mathématiques : Algèbre et géométrie en 30‬‬
‫‪fiches », Dunod, Paris, 2009, p90.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪3-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -2‬ﺑﻌض أﻧواع اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪:‬‬


‫‪ -1-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻘطرﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ ﻣﻌدوﻣﺔ ﻣﺎﻋدا اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟواﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻓﯾﻬﺎ‪ .6‬أي‪:‬‬
‫ = ‪≠ 0/‬‬
‫(‪.‬‬ ‫)‬
‫ ≠ ‪= 0/‬‬
‫⋯‬ ‫‪0‬‬
‫⋮ = × ‪،‬‬ ‫⋱‬ ‫ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪⋮ :‬‬
‫⋯ ‪0‬‬
‫‪1 0 0‬‬
‫‪2 0‬‬
‫‪× = 0 4‬‬ ‫= × ‪0 ،‬‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪0 5‬‬
‫‪0 0 −2‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟواﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ‪ُ ،‬ﺳ ّﻣﯾت ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳﻠﻣﯾﺔ ‪.‬‬
‫‪4 0 0‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪. × = 0 4 0 :‬‬
‫‪0 0 4‬‬
‫‪ -2-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﺗﻧﺎظرة‪:‬‬
‫(‪.‬‬ ‫=‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ اﻟﻣﺗﻧﺎظرة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ )‬
‫‪5 0 −1‬‬
‫‪1 −2‬‬
‫‪. × = 0 2 3‬‬ ‫= × ‪،‬‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪−2 2‬‬
‫‪−1 3 −2‬‬
‫‪ -3-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﺗﻧﺎظرة ﻋﻛﺳﯾﺎ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ اﻟﻣﺗﻧﺎظرة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﺑﺎﻟﻘﯾﻣﺔ اﻟﻣطﻠﻘﺔ‬
‫(‪.‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫وﻣﺗﻌﺎﻛﺳﺔ ﻓﻲ اﻹﺷﺎرة )‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪1 −2‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪= −4 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪1 −3‬‬ ‫‪−2‬‬
‫‪ -4-2‬ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺗﻛون ﻋﻧﺎﺻر ﻗطرﻫﺎ داﺋﻣﺎ اﻟوﺣدة )=‪ (1‬أﻣﺎ اﻟﻌﻧﺎﺻر ﻏﯾر اﻟﻘطرﯾﺔ ﻓﺗﻛون أﺻﻔﺎ اًر‪،‬‬
‫‪1 , = 8‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫أي أن ‪:‬‬
‫ ≠ ‪0 ,‬‬
‫و ﯾرﻣزﻟﻬﺎ ﺑـ‪. :‬‬
‫‪1 0 0 0‬‬
‫‪1 0 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫‪، = 0 1 0‬‬ ‫= ‪،‬‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪0 0 1 0‬‬ ‫‪0 1‬‬
‫‪0 0 1‬‬
‫‪0 0 0 1‬‬

‫‪6‬‬
‫‪Tom Denton and Andrew Waldron, « Linear Algebra in Twenty Five Lectures », 2012, p66.‬‬
‫‪7‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.79‬‬
‫‪8‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪4-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -5-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ‪:‬‬
‫‪.( ∀ = 1,2, … ,‬‬ ‫ ‪ = 1,2, … , :‬و ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﻲ ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ أﺻﻔﺎر‪= 0 ) 9‬‬
‫‪.0‬‬ ‫×‬ ‫و ﯾرﻣزﻟﻬﺎ ﺑـ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪0 0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪.0‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪،0‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫‪،0‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪0 0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪-6-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺷﺎذة‪:‬‬
‫(‪.10‬‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﻣﺣددﻫﺎ ﻣﻌدوم‪( ) = | | = 0) .‬‬
‫‪ -7-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻧظﺎﻣﯾﺔ‪:‬‬
‫(‪.‬‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﻣﺣددﻫﺎ ﻏﯾر ﻣﻌدوم‪( ) = | | ≠ 0) .‬‬
‫‪ -8-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﺛﻠﺛﯾﺔ اﻟﻌﻠوﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺗﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟواﻗﻌﺔ ﺗﺣت اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ أﺻﻔﺎ اًر‪.11‬‬
‫‪1 3 2 −1‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪0 2 5 −2 :‬‬
‫= ×‬
‫‪0 0 −3 4‬‬
‫‪0 0 0 2‬‬
‫‪ -9-2‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﺛﻠﺛﯾﺔ اﻟﺳﻔﻠﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﺗﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﺟﻣﯾﻊ اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟواﻗﻌﺔ ﻓوق اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﻌدوﻣﺔ‪.‬‬
‫‪2 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪4 −1 0 0 :‬‬
‫= ×‬
‫‪8 2 −2 0‬‬
‫‪1 −6 4 5‬‬
‫ﻣدور ﻣﺻﻔوﻓﺔ(‪:‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻧﻘول ﻣﺻﻔوﻓﺔ )أو ّ‬
‫‪ ،‬اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن ﺟﻌل اﻷﺳطر أﻋﻣدة واﻷﻋﻣدة أﺳطر‪.12‬‬ ‫×‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫×‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫= ×‬ ‫= × ‪ ،‬ﻓﺈن ‪:‬‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧت‬
‫‪3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2 1 2‬‬
‫‪. × = 1‬‬ ‫= × ‪ ،‬ﻓﺈن‪5 :‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧت‬
‫‪3 5 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‪:‬‬
‫( ‪.13‬‬ ‫= )‬ ‫ﻫو ‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪) = −1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫⟹‬ ‫×‬ ‫‪= 2‬‬ ‫(⟹ ‪3‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.3‬‬
‫‪10‬‬
‫وﺳﻧﺗطرق إﻟﻰ درس اﻟﻣﺣددات ﺑﺎﻟﺗﻔﺻﯾل ﻓﻲ اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث )أﻧظر اﻟﺻﻔﺣﺎت ﻣن ‪ 20‬إﻟﻰ ‪.(30‬‬
‫‪11‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.78‬‬
‫‪12‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.8‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.96‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪5-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫= ‪.‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺗﻧﺎظرة ﻓﺈن‪:‬‬


‫‪1 4 −1‬‬ ‫‪1 4 −1‬‬
‫×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪= 4 2 3 ⟹ × = 4 2 3 :‬‬
‫‪−1 3 5‬‬ ‫‪−1 3 5‬‬
‫= ) ‪.14 ( ±‬‬ ‫‪±‬‬ ‫‪ ، ±‬أي‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ ±‬ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫( ‪.15‬‬ ‫= )‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫( ‪.16‬‬ ‫= )‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫)‪ k‬ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ( ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪ -4‬أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻌطﻰ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‪:17‬‬ ‫(‬ ‫×‬ ‫واﻟﺗﻲ ﯾرﻣز ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟرﻣز )‬ ‫أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣرﺑﻌﺔ‬
‫×‬
‫‪( × ) = ∑ =1‬‬
‫‪18‬‬
‫أي ﻣﺟﻣوع ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطري اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫‪. × = 2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪−1 −1 3‬‬
‫أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣرﺑﻌﺔ × ﻫو‪( 3×3 ) = 1 + 4 + 3 = 8 :‬‬
‫ﺧواص‪:‬‬
‫‪.19‬‬ ‫=) ‪( +‬‬ ‫‪( )+‬‬ ‫‪( ) ‬‬
‫‪.20‬‬ ‫(‬ ‫=)‬ ‫‪( ) ‬‬
‫‪.21‬‬ ‫‪( × )= ( × ) ‬‬
‫‪.22 ( ) = ( ) ‬‬
‫‪ -5‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟدورﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ،‬وﻫذا ﯾؤدي إﻟﻰ أن‬ ‫‪= .‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯾث‬ ‫=‬ ‫أﻧﻬﺎ دورﯾﺔ إذا ﻣﺎ ﻛﺎن‪:23‬‬ ‫ﻧﻘول ﻋن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪ ،‬ﺣﯾث ﻋدد ﺻﺣﯾﺢ ﻣوﺟب‪.‬‬ ‫=‬
‫‪1 2‬‬
‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪0 0‬‬
‫‪= .‬‬ ‫‪= 1‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪2 × 1 2 = 1 2 = :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻛذﻟك‪2 × 1 2 = 1 2 = :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪..................‬إﻟﺦ‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫‪Daniel FREDON et autres, op-cit, p92.‬‬
‫‪15‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪97‬‬
‫‪16‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.14‬‬
‫‪17‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.11‬‬
‫‪18‬‬
‫‪Daniel FREDON et autres, op-cit, p98.‬‬
‫‪19‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.97‬‬
‫‪20‬‬
‫ﻧﻔس اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪..97‬‬
‫‪21‬‬
‫‪Daniel FREDON et autres, op-cit, p98.‬‬
‫‪22‬‬
‫‪Tom Denton and Andrew Waldron, op-cit, p77.‬‬
‫‪23‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.11‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪6-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻷول‬


‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪ .‬أوﺟد ﻋﻧﺎﺻر ﻫذﻩ‬ ‫ﺗﻛﺗب ﺑﺎﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪= 2 + 3 :‬‬ ‫×‬ ‫‪ (1‬إذا ﻛﺎﻧت ﻋﻧﺎﺻر ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ .‬ﻣﺎ ﻧوع ﻫذﻩ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ؟‬ ‫)‪= (−1‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯾث‬ ‫×‬ ‫‪ (2‬ﻧﻔس اﻟﺳؤال ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫‪ (3‬أوﺟد ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪ (4‬أﺣﺳب أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫‪0 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪= (2‬‬ ‫‪−2 1 3)،‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫= × ‪،‬‬ ‫ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪1 0‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪= (1 −1‬‬ ‫= × ‪1 2) ، × = −2 ،‬‬ ‫‪، × = 2 −1‬‬
‫‪0 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −2‬‬ ‫‪1 −1 0‬‬ ‫‪3 −1 0‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪= −1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 ، × = −1 3 2 ، × = 2 0 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−5 −1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪1 1 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫‪1 0 0‬‬ ‫‪2 1 −2‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪1 0 0 ،‬‬
‫‪× = −2 3 0 ، × = 0 −3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 3 0‬‬
‫‪4 5 4‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0 4‬‬
‫‪ (1‬ﻣﺎ ﻧوع ﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ؟‬
‫‪ ،‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬ ‫ﺛم أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫‪ (2‬أﺣﺳب أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪7-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻷول‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪5 8‬‬
‫‪× = 7 10 (1‬‬
‫‪9 12‬‬
‫‪1 −1 1‬‬
‫‪× = −1‬‬ ‫‪1 −1 (2‬‬
‫‪1 −1 1‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺗﻧﺎظرة ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ و ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ اﻟﻣﺗﻧﺎظرة ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ‪.‬‬
‫‪1 −1 1‬‬
‫‪5 7‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ ،‬و ‪. × = −1 1 −1‬‬ ‫= ×‬ ‫‪(3‬‬
‫‪8 10 12‬‬
‫‪1 −1 1‬‬
‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ × ‪ ،‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن × = × ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺗﻧﺎظرة‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫×‬ ‫‪ (4‬ﺣﺳﺎب أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪1 −1‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‬ ‫) ‪3×3‬‬ ‫=‬ ‫‪−1 1‬‬ ‫‪−1 = 1 + 1 + 1 = 3‬‬
‫‪1 −1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳطر‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺻﻔرﯾﺔ‬ ‫×‬ ‫‪(1‬‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻌﻣود‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺳﺗطﯾﻠﺔ‬ ‫×‬

‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺗﻧﺎظرة‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳطر‬ ‫×‬

‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﺳﻔﻠﯾﺔ‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﻋﻠوﯾﺔ‬ ‫×‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺗﻧﺎظرة ﻋﻛﺳﯾﺎً‬ ‫×‬

‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗطرﯾﺔ‪.‬‬ ‫×‬

‫‪:‬‬‫‪ (2‬ﺣﺳﺎب أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺛم أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬


‫‪2 1 −2‬‬
‫=) (‬ ‫‪0 −3 5 = 2 − 3 + 1 = 0‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫=) (‬ ‫‪1 −3 0 = 2 − 3 + 1 = 0‬‬
‫‪−2 5 1‬‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن أﺛر ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﯾﺳﺎوي أﺛر ﻣﻧﻘوﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪8-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .II‬اﻟﻌﻣﻠﯾـــﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾــــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓـــــــــــــﺎت‬

‫‪-‬‬ ‫‪9-‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬


‫ﺳﯾﺗم اﻟﺗرﻛﯾز ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺣور ﻋﻠﻰ ﺗﻘدﯾم أﻫم اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪.‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺗﺳﺎوي‪:‬‬
‫إذا ﻣﺎ ﺗﺳﺎوت ﻛل اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﺗﻧﺎظرة ﻓﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫ﺗﺗﺳﺎوى اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﺎن‬
‫ﻫذا ﻓﻼﺑد اﺑﺗداءا ﻣن ﺗﺳﺎوي اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﻓﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪.24‬‬
‫‪.25 = 1,2, … ,‬‬ ‫ ﻟﻛل ‪, = 1,2, … ,‬‬ ‫=‬ ‫ﻣﺗﺳﺎوﯾﺗﺎن‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﺎن‬

‫‪2 −4‬‬ ‫‪−‬‬


‫×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪3 −2‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺟﻣﻊ‪:‬‬
‫×‬ ‫)ﻻﺑد ﻣن ﺗﺳﺎوي ‪ A‬و ‪ B‬ﻓﻲ اﻷﺑﻌﺎد‪ (26‬ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫ﺟﻣﻊ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪( = 1,2, … ,‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯾث‪, = 1,2, … , ) :‬‬ ‫ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ ﻫﻲ‬
‫إذا ﻛﺎﻧت ﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﻣن درﺟﺔ واﺣدة ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻧﻘول ﻋﻧﻬﻣﺎ ﻣﺗواﻓﻘﺗﯾن ﻟﻠﺟﻣﻊ )و اﻟطرح(‪.27‬‬
‫‪1 0 −1‬‬ ‫‪2 1 2‬‬
‫= ×‬ ‫= × و‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎن‬
‫‪1 −2 3‬‬ ‫‪3 5 4‬‬
‫‪3 1 1‬‬
‫= ×‬ ‫= × ‪× +‬‬ ‫ﻓﺈن‪:‬‬
‫‪4 3 7‬‬
‫ﺧواص‪:‬‬
‫ﺗﺑدﯾﻠﯾﺔ‪. + = + :‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻣﻊ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻋﻣﻠﯾﺔ‬
‫‪1 −4‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪3 −1‬‬
‫= ‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪0 −2‬‬ ‫‪1 −4‬‬ ‫‪1 −6‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪1 −4‬‬ ‫‪3 −1‬‬
‫= ‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪1 −4‬‬ ‫‪0 −2‬‬ ‫‪1 −6‬‬
‫‪.28‬‬ ‫ﺗﺟﻣﯾﻌﯾﺔ‪+ ( + ) = ( + ) + :‬‬ ‫‪ ‬ﺟﻣﻊ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻋﻣﻠﯾﺔ‬
‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪1 −4‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪−1 2‬‬ ‫‪3 −1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪( + )+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪0 −2‬‬ ‫‪1 −4‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪1 −6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 −2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫= ) ‪+( +‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪0 −2‬‬ ‫‪1 −4‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪0 −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3 −2‬‬
‫‪. +0=0+‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ ﻫﻲ ﻋﻧﺻر ﺣﯾﺎدي ﻓﻲ ﺟﻣﻊ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬أي‪:‬‬
‫=‬
‫‪4 2 1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪4 2 1‬‬
‫=‪+0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪= :‬‬
‫‪3 −2 1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪3 −2 1‬‬

‫‪24‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.4‬‬
‫‪25‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.78‬‬
‫‪26‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.5‬‬
‫‪27‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.2‬‬
‫‪28‬‬
‫ﻧﻔس اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪10 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -3‬اﻟطرح‪:‬‬
‫×‬ ‫)ﻧﻔس ﻋدد اﻷﺳطر و ﻧﻔس ﻋدد اﻷﻋﻣدة( ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫طرح اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫) ‪( = 1,2, … , , = 1,2, … ,‬‬ ‫ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ ﻫﻲ ‪ ،‬ﺣﯾث‪:‬‬
‫‪3 1 −1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 −2‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫= × و‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎن‬
‫‪2 −2 5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1 6‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−1 −1‬‬
‫= ×‬ ‫‪× −‬‬ ‫= ×‬ ‫ﻓﺈن‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﺧواص‪:‬‬
‫‪. −‬‬
‫‪ ‬ﺣﺎﺻل طرح ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن ﻧﻔﺳﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ‪ ،‬أي‪= 0 :‬‬
‫‪1 2 1‬‬ ‫‪1 2 1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫= ‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪4 −2 0‬‬ ‫‪4 −2 0‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ ﻫﻲ ﻋﻧﺻر ﺣﯾﺎدي ﻓﻲ طرح اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬أي‪. − 0 = :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫=‪−0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪= :‬‬
‫‪−1 −2 −3‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪−1 −2 −3‬‬

‫‪ -4‬ﺿرب ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﻌدد ﺣﻘﯾﻘﻲ‪:‬‬


‫‪.29‬‬ ‫ﻓﺈن ﻫذا ﯾﺗطﻠب ﺿرب ﻛل ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻟﻌدد‬ ‫×‬ ‫إذا ﺿرب ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪4 2 −4‬‬ ‫‪2 1 −2‬‬
‫= ) × (‪2‬‬ ‫ﻓﺈن‪:‬‬ ‫= ×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎﻧت‬
‫‪6 10 8‬‬ ‫‪3 5 4‬‬
‫ﺧﺎﺻﯾﺔ‪:‬‬
‫( ‪.30‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫=)‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫(=‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫)‬ ‫‪‬‬
‫‪ -5‬ﺿرب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪:‬‬
‫( ﻋﻧﺎﺻرﻫﺎ‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫)‬ ‫×‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫×‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫ﺣﺎﺻل ﺿرب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬
‫‪.‬‬ ‫ﻫﻲ‬
‫‪.‬‬ ‫∑=‬ ‫×‬ ‫ﺣﯾث‪( = 1,2, … , , = 1,2, … , ) :31‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬ﺷرط اﻟﺿرب‪ :‬ﻋدد أﻋﻣدة اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻷوﻟﻰ )‪ (A‬ﯾﺟب أن ﯾﺳﺎوي ﻋدد أﺳطر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )‪،32(B‬‬
‫وﻧﻘول ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺣﺎﻟﺔ أن ‪ A‬ﻣواﻓﻘﺔ ﻟـ ـ ‪ B‬ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺿرب‪.33‬‬
‫‪ ‬ﺣﺎﺻل اﻟﺿرب‪ :‬ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ C‬ﻧﻔس ﻋدد أﺳطر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬وﻧﻔس ﻋدد أﻋﻣدة اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.B‬‬

‫‪29‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪" ،‬اﻟطرق اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﻟﻺدارة واﻻﻗﺗﺻﺎد"‪ ،‬ﺳﻠﺳﻠﺔ ﻣﻠﺧﺻﺎت ﺷوم‪ ،‬اﻟدار اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻼﺳﺗﺛﻣﺎرات اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺻر‪،‬‬
‫‪ ،2003‬ص‪.159‬‬
‫‪30‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.3‬‬
‫‪31‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.5‬‬
‫‪32‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.90‬‬
‫‪33‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.4‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪11 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2 1 2‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫ﻓﺈن‪:‬‬ ‫و ‪× = 0‬‬ ‫= ×‬ ‫‪(1‬‬
‫‪3 5 4‬‬
‫‪2‬‬
‫ﺣﯾث‪= (2 × 1) + (1 × 0) + (2 × 2) = 6:‬‬
‫‪.‬‬
‫و ‪= (3 × 1) + (5 × 0) + (4 × 2) = 11‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2 1 2‬‬ ‫‪6‬‬
‫= ×‬ ‫× ×‬ ‫= ×‬ ‫= ‪× 0‬‬ ‫وﻣﻧﻪ‪:‬‬
‫‪3 5 4‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 −1‬‬
‫و ‪× = 1 5‬‬ ‫= ×‬ ‫‪ (2‬إذا ﻛﺎﻧت‪2 −1 3 :‬‬
‫‪2 4‬‬ ‫‪−2 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 −1‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫= ‪= 2 −1 3 × 1 5‬‬ ‫ﻓﺈن‪:‬‬
‫‪−2 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺣﯾث‪= (1 × 2) + (0 × 1) + ((−1) × 2) = 0 :‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ‪= (1 × 3) + (0 × 5) + ((−1) × 4) = −1‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ‪= (2 × 2) + ((−1) × 1) + (3 × 2) = 9‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ‪= (2 × 3) + ((−1) × 5) + (3 × 4) = 13‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ‪= ((−2) × 2) + (0 × 1) + (1 × 2) = −2‬‬
‫‪.‬‬
‫و ‪= ((−2) × 3) + (0 × 5) + (1 × 4) = −2‬‬
‫‪0 −1‬‬
‫وﻣﻧﻪ‪. × = 9 13 :‬‬
‫‪−2 −2‬‬
‫‪−3 4 −5‬‬ ‫‪1 −2 3‬‬
‫= ×‬ ‫= × و‬ ‫‪ (3‬إذا ﻛﺎﻧت‪:‬‬
‫‪3 2 1‬‬ ‫‪1 0 4‬‬
‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﯾﻣﻛن اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻟﺿرب ) × × × = ( ﻷن ﺷرط اﻟﺿرب ﻏﯾر ﻣﺣﻘق )ﻋدد أﻋﻣدة‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻷوﻟﻰ )‪ (3‬ﻻ ﯾﺳﺎوي ﻋدد أﺳطر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )‪.((2‬‬
‫ﺧواص‪:‬‬
‫× ‪.‬ﻋدا ﺑﻌض اﻟﺣﺎﻻت ﻛﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻘطرﯾﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﺟداء اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻫو ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻏﯾر ﺗﺑدﯾﻠﯾﺔ‪× :‬‬
‫≠‬
‫‪−1 3‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫= ×‬ ‫و‬ ‫= ×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪−1 3‬‬ ‫‪−1 3‬‬
‫= × ‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪−3 4‬‬
‫‪−1 3‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪5 −3‬‬
‫= × ‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫و‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪5 −2‬‬
‫‪.34‬‬ ‫‪ ‬ﺟداء اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت –إن ﻛﺎن ﻣﻣﻛﻧﺎ‪-‬ﻫو ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺟﻣﯾﻌﯾﺔ‪× ( × ) = ( × ) × :‬‬

‫‪34‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.4‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪12 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪2 3‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪−1 3‬‬


‫×‬ ‫=‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬ ‫و‬ ‫×‬ ‫=‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪.( × ) × = 1‬‬ ‫‪0‬‬
‫×‬
‫‪−1 3‬‬
‫×‬
‫‪2 3‬‬
‫=‬
‫‪−1 3‬‬
‫×‬
‫‪2 3‬‬
‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪−3 4‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪−2 −5‬‬
‫=) × (× ‪.‬‬
‫‪1 0‬‬
‫×‬
‫‪−1 3‬‬
‫×‬
‫‪2 3‬‬
‫=‬
‫‪1 0‬‬
‫×‬
‫‪1 0‬‬
‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫و‪:‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪4 5‬‬ ‫‪−2 −5‬‬
‫‪ ‬ﺟداء اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت –إن ﻛﺎن ﻣﻣﻛﻧﺎ‪-‬ﻫو ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗوزﯾﻌﯾﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺟﻣﻊ‪:‬‬
‫) × ( ‪.35 × ( + ) = ( × ) +‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪−1 3‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫= ×‬ ‫و‬ ‫= ×‬ ‫و‬ ‫= ×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪−1 3‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1 6‬‬ ‫‪1 6‬‬
‫=) ‪×( +‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪0 9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫=) × (‪( × )+‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫و‪:‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪−1 3‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪1 6‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪−3 4‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪0 9‬‬
‫= ) × (‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪ ‬ﻣﻧﻘول ﺟداء ﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﯾﺳﺎوي ﺟداء ﻣﻧﻘوﻟﯾﻬﻣﺎ ﻣﻊ ﻋﻛس اﻟﺗرﺗﯾب‪ ،‬أي‪:‬‬
‫‪−1 3‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫= ×‬ ‫و‬ ‫= ×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪−1 3‬‬ ‫‪−1 3‬‬ ‫‪−1 −3‬‬
‫= ) × (‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪−3 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪−1 3‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪−1 1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪−1 −3‬‬
‫× ‪.‬‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫و‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪0 −1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ ‬ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة ﻫﻲ ﻋﻧﺻر ﺣﯾﺎدي ﻓﻲ ﺿرب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬أي‪. × = × = :‬‬
‫‪1 0 0‬‬ ‫‪2 1 −1‬‬
‫‪. = 0 1 0‬‬ ‫و‬ ‫‪× = −2 3‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪2 :‬‬
‫‪0 0 1‬‬ ‫‪4 0 5‬‬
‫‪2 1 −1‬‬ ‫‪1 0 0‬‬ ‫‪2 1 −1‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪. × = −2 3 2 × 0 1 0 = −2 3 2 = :‬‬
‫‪4 0 5‬‬ ‫‪0 0 1‬‬ ‫‪4 0 5‬‬
‫‪ ‬ﺣﺎﺻل ﺟداء ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺻﻔرﯾﺔ ﻫو ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺻﻔرﯾﺔ‪ :‬أي‪. × 0 = 0 × = 0 :‬‬
‫‪0 0 0‬‬ ‫‪1 2 −1‬‬
‫‪.0 × = 0 0 0‬‬ ‫و‬ ‫‪× = −2 1‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪4 :‬‬
‫‪0 0 0‬‬ ‫‪−1 0 3‬‬
‫‪1 2 −1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪. × 0 = −2 1 4 × 0 0 0 = 0 0 0 :‬‬
‫‪−1 0 3‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫‪0 0 0‬‬

‫‪35‬‬
‫‪Gilbert Strang, « Linear algebra and its applications »,Thomson brooks/cole, fourth edition, 2006, p25.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪13 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧـــــــــﻲ‬


‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪1 0 1‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪= (2‬‬ ‫‪−2 1 3) ،‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫× ‪،‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪0 1 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪= 2 0‬‬ ‫‪1 ،‬‬ ‫×‬ ‫‪= −2 ، × = 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 ،‬‬
‫‪× = 2 −1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3 0‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 4‬‬
‫‪1 −1 0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫‪، × = −1 3 2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 5‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫‪، +‬‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﻣن ﺑﯾن ﻫذﻩ اﻟﻣﺟﺎﻣﯾﻊ أﺣﺳب ُ‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ ﻣﻧﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ (2‬ﻣن ﺑﯾن ﻫذﻩ اﻟﺟداءات أﺣﺳب ُ‬
‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪.‬‬
‫ﻋﯾن ﻛل اﻟﻣﺟﺎﻣﯾﻊ و اﻟﺟداءات ُ‬
‫‪ّ (3‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫‪6 3 0 −3‬‬ ‫‪1 0 2 −3‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪ (1‬ﻟﯾﻛن ‪ × = 3 2 0 4‬و ‪= 0 2 4 2‬‬
‫‪5−1−2 1‬‬ ‫‪5−1−1 1‬‬
‫‪51 3 0‬‬ ‫‪02 3 2‬‬
‫أﺣﺳب ‪ +‬ﺛم ‪ . +‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬
‫‪1‬‬
‫‪ (2‬ﻟﯾﻛن)‪ × = (2 5 3‬و ‪. × = 0‬‬
‫‪2‬‬
‫أﺣﺳب × ﺛم × ‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬

‫‪−3 −2‬‬ ‫‪1 2‬‬


‫=‬ ‫‪1 −5‬‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪:‬إذا ﻛﺎن ‪3 4‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 6‬‬
‫‪ (1‬أوﺟد ‪ ،‬ﺑﺣﯾث ﯾﻛون ‪. + − = 0‬‬
‫‪ ،‬ﺑﺣﯾث‪.4 − 6 − 2 = 0 :‬‬ ‫‪ (2‬أوﺟد‬

‫‪-‬‬ ‫‪14 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧــــــــــﻲ‪:‬‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪:‬‬
‫‪ (1‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺟﺎﻣﯾﻊ ُ‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫× ‪. +‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪= × ‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪0 1‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 −1 0‬‬ ‫‪4 −2 0‬‬
‫‪. × + × = 2 0‬‬ ‫‪1 + −1 3 2 = 1 3 3 ‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪1 3 5‬‬
‫اﻟﻣﺳﺎواة ﺑﯾن ﻋدد اﻷﺳطر واﻷﻋﻣدة ﻓﻲ‬ ‫‪ : × + × ‬اﻟﺟﻣﻊ ﻏﯾر ﻣﻣﻛن )ﻋدم ﺗﺣﻘق‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن(‬
‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪:‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺳﺎب اﻟﺟداءات ُ‬
‫‪1 1‬‬
‫‪0 1‬‬ ‫‪4 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫× × × ‪.‬‬ ‫= ‪× 2 −1‬‬ ‫‪‬‬ ‫=‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3 0‬‬
‫‪ : × × × ‬اﻟﺟداء ﻏﯾر ﻣﻣﻛن ﻷن ﺷرط اﻟﺿرب ﻏﯾر ﻣﺣﻘق )ﻋدد أﻋﻣدة اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )‪.((3‬‬ ‫ﯾﺳﺎوي ﻋدد أﺳطر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫)‪ (2‬ﻻ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬
‫‪3 −1 0‬‬ ‫‪1 −1 0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−2‬‬
‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫× ‪= 2 0 1‬‬ ‫‪−1 3 2 = 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5 ‬‬
‫‪1 1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪:‬‬
‫‪ (3‬ﺗﻌﯾﯾن ﻛل اﻟﻣﺟﺎﻣﯾﻊ و اﻟﺟداءات ُ‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫‪.،‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫‪، +‬‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪+‬‬ ‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺟﺎﻣﯾﻊ ُ‬
‫×‬ ‫‪× ،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫اﻟﻣ ْﻣﻛﻧﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﺟداءات ُ‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬

‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬

‫× ‪.‬‬ ‫×‬ ‫× ‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬

‫‪... ،‬إﻟﺦ‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟداء اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻣرﺑﻌﺔ ﻣﻊ أﻧﻔﺳﻬﺎ ﻣﺛل‪:‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬


‫‪1 0 2 −3‬‬ ‫‪6 3 0 −3‬‬ ‫‪7 3 2 −6‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪= 3 2 0 4 + 0 2 4 2 = 3 4 4 6 = + (1‬‬
‫‪5−1−1 1‬‬ ‫‪5−1−2 1‬‬ ‫‪10−2−3 2‬‬
‫‪02 3 2‬‬ ‫‪51 3 0‬‬ ‫‪5 3 6 2‬‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺟﻣﻊ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت ﺗﺑدﯾﻠﯾﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪15 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪1‬‬
‫(‬
‫‪= × = 2 5 3 0‬‬ ‫)‬ ‫‪= (8) (2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪= × = 0 (2 5 3) = 0 0‬‬ ‫و ‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4 10‬‬ ‫‪6‬‬
‫≠ × )ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺿرب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻟﯾﺳت ﺗﺑدﯾﻠﯾﺔ(‪.‬‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ×‬
‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أﯾﺿﺎ أﻧﻪ إذا ﺿرﺑﻧﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳطر ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻌﻣود ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻋدد )ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ‬
‫‪ .(1 × 1‬و أﻧﻪ إذا ﺿرﺑﻧﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻌﻣود ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺳطر ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪:‬‬


‫‪1 2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−2 0‬‬
‫‪= + = 3 4 +‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ (1‬ﺣﺳﺎب ‪−5 = 4 −1 :‬‬
‫‪5 6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−9‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪11 10‬‬
‫‪=2 −3 = 6‬‬ ‫‪8 −‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ (2‬ﺣﺳﺎب ‪−15 = 3 23 :‬‬
‫‪10 12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪−2 3‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪16 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫اﻟﻣﺣـــــــــــــــــــــــــــ ّددات‬
‫‪ .III‬ﺣﺳــــــــــــــــــﺎب ُ‬

‫‪-‬‬ ‫‪17 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣـــــــــــــــــــــــــــددات‬
‫ّ‬ ‫اﻟﻣ‬
‫اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟــــث‪ :‬ﺣﺳــــــــــــــــــﺎب ُ‬
‫ﯾﻌﺗﺑر اﻟﻣﺣدد ﻣن أﻫم اﻟﻣﺻطﻠﺣﺎت اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬ﻹرﺗﺑﺎطﻪ ﺑﻌدة ﻣﺣﺎور ﻓﻲ‬
‫ﻣﺟﺎل ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬ﻛﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬ﺣل ﺟﻣل ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ‪ ...،‬إﻟﺦ‪ ،‬وﺳﻧﺗﻧﺎول ﻓﻲ ﻫذا‬
‫اﻟﻣﺣور ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺣدد‪ ،‬طرق ﺣﺳﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺧواﺻﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﯾﻪ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫ﻫو ﻋدد ﺣﻘﯾﻘﻲ‪ ،‬ﯾﺗم ﺣﺳﺎﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻣرﺑﻌﺔ ﻓﻘط‪ ،‬ﻟﻪ ﻋدة طرق‬ ‫×‬ ‫ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪ .‬ﻗﯾﻣﺗﻪ ﺗﺣدد ﻗﺎﺑﻠﯾﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻟﻠﻌﻛس‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﺗﺣدد رﺗﺑﺔ‬ ‫(‬ ‫×‬ ‫| أو )‬ ‫×‬ ‫ﻟﻠﺣﺳﺎب‪ ،‬وﯾرﻣز ﻟﻪ ﺑﺎﻟرﻣز‪| :‬‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ وﺣﻠول ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻣﺣدد ﯾﻛون ﻋددا وﺣﯾدا‪ ،36‬وﻫذا ﻣﻌﻧﺎﻩ أﻧﻪ ﻗد ﯾﻛون ﻣﻌدوم‪ ،‬وﻫذا ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯾﺎب اﻻﺳﺗﻘﻼل اﻟﺧطﻲ‬
‫ﺑﯾن أﺳطر )أﻋﻣدة( اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬وﺗﺳﻣﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺣﺎﻟﺔ "اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺷﺎذة" أو "ﻏﯾر اﻟﻧظﺎﻣﯾﺔ" أو‬
‫"ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻏﯾر ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس"‪ ،‬و إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺣدد ﻏﯾر ﻣﻌدوم ﻓﺈن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس وﺗﺳﻣﻰ ﻛذﻟك‬
‫ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻧظﺎﻣﯾﺔ‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫ﺗﺧﺗﻠف طرق ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺑﺎﺧﺗﻼف درﺟﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ )ﻋدد أﺳطرﻫﺎ وأﻋﻣدﺗﻬﺎ(‪ ،‬ﻟذا ﺳﻧﺗﻧﺎول ﻓﻲ ﻫذا‬
‫اﻟﻌﻧﺻر طرق اﻟﺣﺳﺎب ﺑﺣﺳب درﺟﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ -1-2‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫إذا ﻛﺎﻧت ﻟدﯾﻧﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬أي ﻟﻬﺎ ﻋﻧﺻر وﺣﯾد‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﺣددﻫﺎ ﯾﺳﺎوي ﻗﯾﻣﺔ ﻋﻧﺻرﻫﺎ‬
‫| ‪.37‬‬ ‫×‬ ‫=|‬ ‫ﻓﺈن ﻣﺣددﻫﺎ‬ ‫×‬ ‫اﻟوﺣﯾد‪ .‬أي‪ :‬إذا ﻛﺎﻧت ) ( =‬
‫|‬ ‫×‬ ‫‪ ،‬ﻓﺈن‪| = 3 :‬‬ ‫×‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬إذا ﻛﺎن‪= (3) = :‬‬
‫‪-2-2‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪:‬‬
‫إذا ﻛﺎﻧت ﻟدﯾﻧﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬أي ﻟﻬﺎ ﺳطران وﻋﻣودان‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻣﺣدد ﻫو ﺣﺎﺻل ﺿرب‬
‫ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻧطرح ﻣﻧﻪ ﺣﺎﺻل ﺿرب ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟﻣﻌﺎﻛس‪ ،‬ﺑﻣﻌﻧﻰ‪:‬‬
‫‪.38‬‬ ‫(‬ ‫×‬ ‫|=)‬ ‫×‬ ‫=|‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫‪4 2‬‬
‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪:‬ﺣﺳﺎب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪3 5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫=| |=) (‬ ‫‪= 4 ∗ 5 − 3 ∗ 2 = 20 − 6 = 14‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪36‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.183‬‬
‫‪37‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.105‬‬
‫‪38‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.24‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪18 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪-3-2‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪:‬‬


‫إذا ﻛﺎﻧت ﻟدﯾﻧﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬أي ﻟﻬﺎ ‪ 3‬أﺳطر و‪ 3‬أﻋﻣدة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎب ﻣﺣددﻫﺎ‬
‫ﺑﻌدة طرق‪ ،‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪A= a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ -1-3-2‬ﻗﺎﻋدة "ﺳﺎروس ‪ :"Sarrus‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫ﻟﺣﺳﺎب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﺑطرﯾﻘﺔ ﺳﺎروس ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪:‬‬
‫أ‪ /‬ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺛم إﻋﺎدة ﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻌﻣودﯾن اﻷول واﻟﺛﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﯾﻣﯾن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:39‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫ب‪ /‬ﻧﺟﻣﻊ ﺣﺎﺻل ﺿرب ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﻊ ﺣﺎﺻل ﺿرب اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻪ ﻣﻊ ﺣﺎﺻل ﺿرب‬
‫اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﺛم ﻧطرح ﻣﻧﻪ ﺣﺎﺻل ﺿرب ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟﻣﻌﺎﻛس ﻣﻊ ﺣﺎﺻل ﺿرب‬
‫اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻪ ﻣﻊ ﺣﺎﺻل ﺿرب اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻠﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣوازﯾﺔ ﻟﻪ‪ ،‬أي‪:40‬‬
‫[=| |‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫[‪]−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫]‬
‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪2 3 2‬‬ ‫‪2 3 2 2 3‬‬
‫‪3 −2 6 = 3 −2 6 3 −2‬‬
‫‪4 5 3‬‬ ‫‪4 5 3 4 5‬‬
‫]‪= [2(−2)3 + 3 ∗ 6 ∗ 4 + 2 ∗ 3 ∗ 5] − [4(−2)2 + 5 ∗ 6 ∗ 2 + 3 ∗ 3 ∗ 3‬‬
‫‪= [−12 + 72 + 30] − [−16 + 60 + 27] = −19‬‬
‫‪-2-3-2‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺑطرﯾﻘﺔ اﻟﻣﺻ ّﻐرات )اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ(‪:‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪ = a‬ﻫو‪:‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫ﺑﺎﻟرﺟوع إﻟﻰ ﻗﺎﻋدة ﺳﺎروس ﻓﺈن ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻵﺗﯾﺔ‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫=| |‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪41‬‬
‫=‬ ‫(‬ ‫‪−‬‬ ‫‪)−‬‬ ‫(‬ ‫‪−‬‬ ‫‪)+‬‬ ‫(‬ ‫‪−‬‬ ‫)‬
‫)أي ‪ (2‬ﻧﺎﺗﺞ ﻋن‬ ‫ﻣن اﻟدرﺟﺔ‪− 1‬‬ ‫اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﺗﻲ ﺑﯾن ﻗوﺳﯾن ﺗﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻣﺣدد اﻟﺟزﺋﻲ ﻟﻠﻌﻧﺻر‬
‫)ﯾﺳﻣﻰ ﻛذﻟك ﺑﺎﻟﻣﺻ ﱢﻐر ﻟﻠﻌﻧﺻر‬ ‫‪ ،‬وﯾرﻣز ﻟﻪ ب‬ ‫ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫طرﯾق ﺣذف اﻟﺳطر و اﻟﻌﻣود‬
‫(‪.42‬‬

‫‪ :‬ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ ﻧﺎﺗﺞ ﻋن طرﯾق ﺣذف اﻟﺳطر اﻷول واﻟﻌﻣود اﻷول ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫ﻣﺛﻼ‪:‬‬
‫=‬

‫‪39‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.184‬‬
‫‪40‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.106‬‬
‫‪41‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.24‬‬
‫‪42‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.42‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪19 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ :‬ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ ﻧﺎﺗﺞ ﻋن طرﯾق ﺣذف اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ واﻟﻌﻣود اﻷول ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫و‬
‫=‬
‫ﻛﻣﺎ ﻧﻼﺣظ ﻓﻲ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻋﺑﺎرة اﻟﻣﺣدد أن اﻷطراف اﻟﺛﻼث ﺗﺄﺧذ إﺷﺎرة ﻣوﺟﺑﺔ ﺛم ﺳﺎﻟﺑﺔ وﻫﻛذا‪ ،‬أي ﯾﻣﻛن‬
‫)‪.(−1‬‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺻﯾﻐﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪43‬‬
‫‪.‬‬ ‫و ﯾرﻣز ﻟﻪ ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫) ‪ (−‬ﺑﺎﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟﻣراﻓق ﻟـ‬ ‫ﻧﺳﻣﻲ‬
‫إذا ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻣﺣدد ﯾﻣﻛن ﻛﺗﺎﺑﺗﻬﺎ ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫=| |‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪(−1‬‬
‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫وﺗﻌﺗﺑر ﻫذﻩ اﻟﻛﺗﺎﺑﺔ ﺻﯾﻐﺔ ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﺳطر اﻷول ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.‬‬
‫وﺑﻧﻔس اﻟطرﯾﻘﺔ ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻧﺟد‪:‬‬
‫‪| |=−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫وﺑﻧﻔس اﻟطرﯾﻘﺔ ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎﺑﻪ ﺣﺳب اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻟث‪.‬‬
‫ﻛﻣﺎ ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﻌﻣود اﻷول ﻓﻧﺟد‪:‬‬
‫=| |‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫)‪(−1‬‬
‫=‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫وﺑﻧﻔس اﻟطرﯾﻘﺔ ﯾﻣﻛن ﺣﺳﺎﺑﻪ ﺣﺳب اﻟﻌﻣود اﻟﺛﺎﻧﻲ واﻟﺛﺎﻟث‪.‬‬
‫‪3 −1 2‬‬
‫اﻷول‪.‬‬ ‫‪ = 2 2‬ﺣﺳب اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ واﻟﻌﻣود‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬اﺣﺳب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪3‬‬
‫‪1 3 −1‬‬
‫‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺣﺳب اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫)‪| | = 2(−1‬‬ ‫)‪+ 2(−1‬‬ ‫)‪+ 3(−1‬‬
‫‪= −2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪−1 2‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪3 −1‬‬
‫‪| | = −2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪1 −1‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪= −2(−5) + 2(−5) − 3 ∗ 10 = 10 − 10 − 30 = −30‬‬
‫‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺣﺳب اﻟﻌﻣود اﻷول‪:‬‬
‫)‪| | = 3(−1‬‬ ‫)‪+ 2(−1‬‬ ‫)‪+ 1 ∗ (−1‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−1 2‬‬ ‫‪−1 2‬‬
‫‪| |=3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 3(−11) − 2(−5) − 7 = −30‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3 −1‬‬ ‫‪2 3‬‬

‫‪-4-2‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ ‪) n‬ﺗﻌﻣﯾم(‪:‬‬


‫ﺑﺗﻌﻣﯾم ﺻﯾﻐﺔ ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺑطرﯾﻘﺔ اﻟﻣﺻﻐرات ﻧﺟد‪:‬‬
‫‪43‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.26‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪20 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪:44‬‬ ‫‪ -‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﺳطر‬


‫∑=| |‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫∑ = ‪M‬‬ ‫‪C ∀i = 1,2, … , m‬‬
‫‪-‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﻌﻣود ‪:‬‬
‫∑=| |‬ ‫)‪(−1‬‬ ‫∑ = ‪M‬‬ ‫‪C ∀j = 1,2, … , n‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‪:‬‬
‫ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧدام أي ﺳطر أو أي ﻋﻣود ﻟﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد و ﺳﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﻧﻔس اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ‪ ،‬ﻟﻛن ُﯾﻔﺿﱠل‬
‫اﺧﺗﯾﺎر اﻟﺳطر أو اﻟﻌﻣود اﻟذي ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أﻛﺑر ﻋدد ﻣن اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻟﻣﻌدوﻣﺔ ﻟﺗﺳﻬﯾل اﻟﻌﻣل اﻟﺣﺳﺎﺑﻲ‪.‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪) :‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ اﻟراﺑﻌﺔ(‪:‬‬
‫‪1 2 1 3‬‬
‫‪|A| = 2 1 2 1‬‬
‫‪2 0 1 2‬‬
‫‪3 0 2 1‬‬
‫ﻧﺧﺗﺎر اﻟﻌﻣود اﻟﺛﺎﻧﻲ )ﻷﻧﻪ ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺻﻔرﯾن(‪:‬‬
‫=| |‬ ‫∗‬ ‫‪+‬‬ ‫∗‬ ‫‪+‬‬ ‫∗‬ ‫‪+‬‬ ‫∗‬
‫∗‪=2‬‬ ‫∗‪+1‬‬ ‫∗‪+0‬‬ ‫∗‪+0‬‬
‫‪=2‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪2 2 1‬‬
‫)‪= (−1‬‬ ‫‪2 1 2 = −(2 + 12 + 4 − 3 − 8 − 4) = −3‬‬
‫‪3 2 1‬‬
‫‪1 1 3‬‬
‫)‪= (−1‬‬ ‫‪2 1 2 = 1 + 6 + 12 − 9 − 4 − 2 = 4‬‬
‫‪3 2 1‬‬
‫وﻣﻧﻪ‪| | = 2(−3) + 4 = −2 :‬‬

‫‪ -3‬ﺧـــــواص اﻟﻣـــــــﺣدد‪:‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻛل ﻋﻧﺻر ﻣن ﺳطر )أو ﻋﻣود( ﻓﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣرﺑﻌﺔ ﻣﺳﺎوﯾﺎ ﻟﻠﺻﻔر‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم‪.45‬‬
‫‪2 −1 0‬‬ ‫‪1 −2 3‬‬
‫‪.1 5 0 =0‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪0‬‬ ‫أﻣﺛﻠﺔ‪0 0 = 0 :‬‬
‫‪3 −2 0‬‬ ‫‪−4 2 1‬‬
‫‪46‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺳطران ) أو ﻋﻣودان( ﻣﺗﻣﺎﺛﻼن ﻓﺈن اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم ‪.‬‬
‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺳطران ﻣﺗﻣﺎﺛﻼن‪) :‬اﻷول واﻟﺛﺎﻧﻲ(‬
‫‪1 2 3‬‬
‫‪1 2 3 = 2 + 18 − 3 − 18 + 3 − 2 = 0‬‬
‫‪3 −1 1‬‬
‫‪44‬‬
‫‪Jean Marie MONIER, op-cit, p52.‬‬
‫‪45‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.24‬‬
‫‪46‬‬
‫‪Gilbert Strang, op-cit, p204.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪21 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -‬ﻋﻣودان ﻣﺗﻣﺎﺛﻼن‪) :‬اﻷول واﻟﺛﺎﻧﻲ(‬


‫‪−1 −1 3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 0 = −4 + 0 + 6 − 6 − 0 − 4 = 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫( ﻓﻲ‬ ‫=‬ ‫= ( أو ﻋﻣودﯾن )أي‪:‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت ﻫﻧﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺧطﯾﺔ ﺑﯾن ﺳطرﯾن )أي‪:‬‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻓﺈن اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم‪.‬‬
‫أﻣﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫(‪:‬‬ ‫=‬ ‫‪ -‬ﻋﻼﻗﺔ ﺧطﯾﺔ ﺑﯾن ﺳطرﯾن )‬
‫‪1 2 −1‬‬
‫‪2 4 0 = −8 + 0 − 12 + 12 − 0 + 8 = 0‬‬
‫‪3 6 −2‬‬
‫‪ -‬ﻋﻼﻗﺔ ﺧطﯾﺔ ﺑﯾن ﻋﻣودﯾن ) ‪:( = 3‬‬
‫‪1 1 3‬‬
‫‪2 1 6 = −3 − 6 + 18 + 3 − 18 + 6 = 0‬‬
‫‪−1 3 −3‬‬
‫‪47‬‬
‫‪ ‬ﻣﺣدد ﻣﻧﻘول ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫو ﻧﻔﺳﻪ ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬أي‪. | | = | | :‬‬
‫وﻫذا ﯾﻌﻧﻲ أﻧﻪ ﻟﻛل ﻧظرﯾﺔ ﺗﺗﻌﻠق ﺑﺄﺳطر ﻣﺣددة‪ ،‬ﯾوﺟد ﻧظرﯾﺔ ﻣﻧﺎظرة ﺗﺗﻌﻠق ﺑﺄﻋﻣدة ﻫذﻩ اﻟﻣﺣددة‪.48‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪2 1 3‬‬
‫‪| | = −1 0 4 = 0 + 4 + 0 − 0 − 0 − 3 = 1‬‬
‫‪1 0 −3‬‬
‫‪2 −1 1‬‬
‫‪| |= 1 0‬‬ ‫‪0 =0+0+4−0−0−3=1‬‬
‫‪3 4 −3‬‬
‫‪49‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت و ﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﻣرﺑﻌﺗﯾن ﻣن ﻧﻔس اﻟدرﺟﺔ ‪ n‬ﻓﺈن ‪| | = | | ∗ | | :‬‬
‫‪2 −2‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫=‬ ‫= ‪،‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪:‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪3 −1‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪2 −2‬‬ ‫‪2 −2‬‬
‫=| |‬ ‫∗‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪= −4 :‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪3 −1‬‬ ‫‪3 −5‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪2 −2‬‬
‫=| |∗| |‬ ‫∗‬ ‫‪= (−1) ∗ (4) = −4‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪3 −1‬‬
‫‪.50‬‬ ‫‪ -‬وﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻛذﻟك ﻣن ﻫذﻩ اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ أن‪= | | :‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a +a‬‬
‫‪) a‬ﺗطﺑق ﻋﻠﻰ ﻛل اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻣرﺑﻌﺔ(‪:‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟﺷﻛل ‪a + b‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a +c‬‬

‫‪47‬‬
‫ﺟورج ﺿﺎﯾف اﻟﺳﺑﺗﻲ‪" ،‬اﻟﺟﺑر اﻟﺧطﻲ"‪ ،‬دار اﻟﺣﻛﻣﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺑﺻرة‪ ،1988 ،‬ص‪.191‬‬
‫‪48‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.24‬‬
‫‪49‬‬
‫ﻧﻔس اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.27‬‬
‫‪50‬‬
‫‪Jean Marie MONIER, « Algèbre et géométrie », Dunod, 5ème édition, Paris, p48.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪22 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪+a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪+b = a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪+ a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪+c‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪1 2 2‬‬ ‫‪1 2 1‬‬ ‫‪1 2 3‬‬
‫= ‪.‬‬ ‫; ‪2 1 3‬‬ ‫=‬ ‫; ‪2 1 0‬‬ ‫=‬ ‫ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪2 1 3 :‬‬
‫‪−1 1 4‬‬ ‫‪−1 1 −1‬‬ ‫‪−1 1 3‬‬
‫ﻫو‪:‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪ :‬ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2+1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪| |= 2‬‬ ‫‪1 3 = 2‬‬ ‫‪1 3+0 = 2‬‬ ‫‪1 3 + 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪−1 1 4 − 1‬‬ ‫‪−1 1 4‬‬ ‫‪−1 1 −1‬‬
‫|=‬ ‫‪| + | | = (1 − 22 + 6) + (6 + 0 − 0) = −15 + 6 = −9‬‬

‫= | | )ﻧﻔس اﻟﻣﻼﺣظﺔ ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻸﺳطر(‬ ‫……‬ ‫……‬ ‫‪= | |‬‬


‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫‪3 −3 2‬‬ ‫‪3 −1 2‬‬
‫‪2 6‬‬ ‫‪3 =3 2 2‬‬ ‫‪3 = 3 × (−30) = −90‬‬
‫‪1 9 −1‬‬ ‫‪1 3 −1‬‬

‫| ‪.51‬‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟرﺗﺑﺔ ) ( ﻓﺈن‪| = | | :‬‬


‫‪3 −1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 −1 2‬‬
‫‪2 2 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫ ‬
‫‪2 2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪3 = 2 × (−30) = −240 :‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1 3 −1‬‬
‫‪ ‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗطرﯾﺔ أو ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ )ﻋﻠوﯾﺔ أو ﺳﻔﻠﯾﺔ( ﯾﺳﺎوي ﺟداء ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪.‬‬
‫‪2 0 0‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪1 3 0 = 2 × 3 × 4 = 24 :1‬‬
‫‪3 1 4‬‬
‫‪1 0 0‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪0 3 0 = 1 × 3 × (−2) = −6 :2‬‬
‫‪0 0 −2‬‬
‫‪52‬‬
‫‪ -‬ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ :‬ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة ﻫو ‪ ،1‬أي‪. | | = 1 :‬‬

‫‪ -4‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣددات‪:‬‬


‫↔‬ ‫)ﻋﻣودﯾن( ﻣن ﻣﺣدد ﻓﺈن ﻗﯾﻣﺔ اﻟﻣﺣدد ﺗﺗﻐﯾر إﺷﺎرﺗﻪ‪،53‬‬ ‫أ‪-‬إذا ﻣﺎ ﺗم ﺗﺑدﯾل ﺳطرﯾن‬
‫‪1 0 −1‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 1 1 L ↔L =− 2 1‬‬ ‫⃗‬ ‫‪1 = −(−2) = 2‬‬
‫‪3 2 1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪−1‬‬

‫‪51‬‬
‫‪Jean Marie MONIER, op-cit, p47.‬‬
‫‪52‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.108‬‬
‫‪53‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.44‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪23 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫(‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫ب‪ -‬اﻟﻣﺣدد ﻻ ﺗﺗﻐﯾر ﻗﯾﻣﺗﻪ إذا ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻷوﻟﯾﺔ اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫أي أﻧﻪ ﻻ ﺗﺗﻐﯾر ﻗﯾﻣﺔ اﻟﻣﺣدد إذا أﺿﯾف إﻟﻰ أي ﻋﻣود )ﺳطر( ﻣن أﻋﻣدة اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣزج ﺧطﻲ ﻟﺑﻘﯾﺔ اﻷﻋﻣدة‬
‫)اﻷﺳطر(‪.54‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪ :01‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺳطر‬


‫‪1‬‬ ‫⃗ ‪0 −1 L = L − 2‬‬ ‫‪1 0 −1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫⃗‬
‫‪= 0 1 3 L = L − 2L = 0 1‬‬ ‫‪3 = 1 ∗ 1(−2) = −2‬‬
‫‪= −3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪0 2 4‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪−2‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪ :02‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻣدة‬


‫‪1‬‬ ‫‪0 −1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1 0 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫=‬ ‫⃗‬
‫‪+ = 2‬‬ ‫⃗‬
‫‪1 3 C = C − 3C = 2 1 0 = −2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪3 2 −2‬‬

‫‪54‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.118‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪24 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟـــــــــث‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬أﺣﺳب اﻟﻣﺣددات اﻵﺗﯾﺔ ﻣﻊ ﻣراﻋﺎة ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻣﺣددات و اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪3 3 1‬‬


‫‪2 1‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫)‪1‬‬ ‫)‪2‬‬ ‫‪3) 1‬‬ ‫‪−1 1‬‬ ‫‪4) 1 −3 1‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪4 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 2‬‬ ‫‪2 0 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 1‬‬ ‫‪1 2 1‬‬ ‫‪1 3 1‬‬ ‫‪77 5 6‬‬
‫‪5) 1‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫ ‪6) 5 10 5‬‬ ‫‪7) 2 7 2‬‬ ‫‪8) 1 3 5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 0‬‬ ‫‪2 −2 3‬‬ ‫‪1 8 1‬‬ ‫‪77 5 6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 −1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0 0‬‬ ‫‪4 0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪9) 0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪10) 0 −1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪11) 1‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪12) 0 5‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 11 5‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6 2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪13) 2 −2 2‬‬ ‫‪14) 3‬‬ ‫‪0 2‬‬ ‫‪15) 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4 0 4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0 −1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬أﺣﺳب اﻟﻣﺣددات اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬

‫‪−‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬


‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a − b…b‬‬ ‫‪b‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫)‪2‬‬

‫‪cos 2α cos 2‬‬ ‫‪cos 2‬‬


‫)‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪25 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟــــــــــث‪:‬‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪ ،‬ﻷن ‪= 0‬‬ ‫و ﻛذﻟك ‪= 2‬‬ ‫‪=2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪= 2 ∗ 1 − 4 ∗ 3 = −10‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪3) 1‬‬ ‫‪−1 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 2‬‬
‫‪3 1 1 3 1‬‬
‫‪ -‬اﻟطرﯾﻘﺔ اﻷوﻟﻰ‪1 −1 1 1 −1 = −6 + 2 + 0 + 2 − 0 − 2 = −4 :‬‬
‫‪2 0 2 2 0‬‬
‫‪3 1 1‬‬ ‫‪1 −1 1‬‬
‫‪ -‬اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ 1 −1 1 ⎯⎯⎯ = − 3 1 1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ :‬‬
‫↔‬
‫‪2 0 2‬‬ ‫‪2 0 2‬‬
‫‪1 −1 1‬‬ ‫‪1 −1 1‬‬
‫‪= − 0 4 −2 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ − 0 4 −2 = −1 ∗ 4 ∗ 1 = −4‬‬
‫‪0 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -‬اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪:‬‬
‫‪3 1 1‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫‪1 −1 1 = −1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−0‬‬ ‫‪= −1(0) − 1(4) − 0 = −4‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪2 0 2‬‬
‫‪3 3 1‬‬ ‫‪3 1 1‬‬
‫‪4) 1 −3 1 = 3 1 −1 1 = 3(−4) = −12‬‬
‫‪2 0 2‬‬ ‫‪2 0 2‬‬
‫‪2 6 1‬‬
‫) ‪5) 1 3 2 = 0 ; ( = 3‬‬
‫‪1 3 0‬‬
‫‪1 2 1‬‬
‫) ‪6) 5 10 5 = 0 ; ( = 5‬‬
‫‪2 −2 3‬‬
‫‪1 3 1‬‬
‫) = ( ; ‪7) 2 7 2 = 0‬‬
‫‪1 8 1‬‬
‫‪77 5 6‬‬
‫) = ( ; ‪8) 1 3 5 = 0‬‬
‫‪77 5 6‬‬
‫‪1 2 −1‬‬
‫)‪9) 0 0 0 = 0 ; ( = 0‬‬
‫‪2 3 4‬‬
‫‪1 −1 2‬‬
‫ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﻋﻠوﯾﺔ ; ‪10) 0 −1 1 = 1 ∗ (−1) ∗ 3 = −3‬‬
‫‪0 0 3‬‬
‫‪−1 0 0‬‬
‫)‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﺳﻔﻠﯾﺔ ; ‪2 0 = (−1) ∗ 2 ∗ 5 = −10‬‬
‫‪3 11 5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪26 -‬‬
‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪4 0 0‬‬
‫)‪12‬‬ ‫ﻗطرﯾﺔ ; ‪0 5 0 = 4 ∗ 5 ∗ 2 = 40‬‬
‫‪0 0 2‬‬
‫‪6 2 2‬‬ ‫‪3 1 1‬‬
‫)‪13‬‬ ‫‪2 −2 2 = 2 1 −1 1 = 8(−4) = −32‬‬
‫‪4 0 4‬‬ ‫‪2 0 2‬‬
‫‪1 2 1‬‬
‫‪3 2‬‬
‫)‪14‬‬ ‫‪3 0 2 = −2‬‬ ‫‪= −2(−11) = 22‬‬
‫‪4 −1‬‬
‫‪4 0 −1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1 3‬‬
‫)‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 1 1 ⎯⎯⎯⎯⎯⎯ = 0 −3 −1 −5‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫=‬
‫‪−1 0 1 2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 2 5‬‬ ‫‪/‬‬
‫‪3 −1 2 1‬‬ ‫‪0 −7 −1 −8‬‬ ‫‪/‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2 1 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1 3‬‬


‫‪0‬‬ ‫‪−3 −1 −5‬‬ ‫‪0 −3 −1 −5 = 1 ∗ (−3) ∗ ∗ 2 = −8‬‬
‫‪0 4/3 5/3‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫=‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0 4/3 5/3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 4/3 11/3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 0 2‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬


‫‪−‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a − b…b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫⋯‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b a−b‬‬
‫)‪+ ( − 2‬‬ ‫)‪+ ( − 2‬‬ ‫)‪+ ( − 2‬‬ ‫)‪+ ( − 2‬‬ ‫)‪+ ( − 2‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫=‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬ ‫…‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a−b‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪b a−b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬
‫‪= ( + ( − 2) ) b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪a − b…b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬ ‫‪b a−b‬‬ ‫⋮‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪0 a − 2b‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪= ( + ( − 1) ) 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪a − 2b … 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫) ‪= ( + ( − 2) )( − 2‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪a − 2b‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬


‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫)‪2‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫∗‪= 1‬‬
‫) ‪( − )( +‬‬ ‫) ‪( − )( +‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫) ‪= ( − )( −‬‬ ‫) ‪= ( − )( − )( −‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪27 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪cos 2α‬‬ ‫‪cos 2‬‬ ‫‪cos 2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬


‫)‪3‬‬ ‫=‬ ‫ ⎯⎯⎯⎯⎯ ‬

‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬


‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫= ‪cos 2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫ﺗذﻛﯾر‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∗ ∗ ∗ =‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫(∗‬ ‫)‬ ‫‪−‬‬‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫‪0‬‬
‫‪−‬‬‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪−‬‬‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬
‫) ‪( − )( +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪( − )( +‬‬ ‫) ‪+‬‬
‫) ‪= −1 ∗ ( − )( +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫) ‪( − )( + +‬‬
‫) ‪( − )( +‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪( − )( +‬‬ ‫) ‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪= −( − )( − )( − ) +‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+ +‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪= −( − )( − )( − ) −‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+ −‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪−‬‬ ‫) ‪− + ( −‬‬
‫∗ )‪= −( − )( − )( − ) ∗ (−1‬‬
‫‪−‬‬ ‫) ‪− + ( −‬‬
‫‪−‬‬ ‫) ‪( − )( + +‬‬
‫) ‪= ( − )( − )( −‬‬
‫‪−‬‬ ‫) ‪( − )( + +‬‬
‫) ‪1 ( + +‬‬
‫) ‪= ( − )( − )( − )( − )( −‬‬
‫) ‪1 ( + +‬‬
‫) ‪= ( − )( − )( − )( − )( − )( −‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪28 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .IV‬رﺗﺑــــــــــــــــﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓـــــــــــــــــــــــــــــﺎت‬

‫‪-‬‬ ‫‪29 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .IV‬رﺗــــــﺑﺔ اﻟﻣـــــــﺻﻔوﻓﺎت‪:‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻌرﯾف اﻟرﺗﺑﺔ‪ :‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫﻲ ﻋدد اﻷﺳطر )اﻷﻋﻣدة( اﻟﻣﺳﺗﻘﻠﺔ ﺧطﯾﺎ ﻓﯾﻬﺎ‪.‬‬
‫≤ ‪ (1‬إذا وﺟد ﻋﻠﻰ اﻷﻗل ﻣﺻﻐر‬ ‫≤‬ ‫)) ‪( ,‬‬ ‫أﻧﻬﺎ ذات رﺗﺑﺔ‬ ‫×‬ ‫ﺣﯾث ﻧﻘول ﻋن ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫ﻣﻌدوم‪.55‬‬ ‫)ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ( ﻣن اﻟدرﺟﺔ ﻏﯾر ﻣﻌدوم وﻛﺎن ﻛل ﻣﺻﻐر ﻣن اﻟدرﺟﺔ‪+ 1‬‬

‫‪ -2‬ﺣﺳﺎب رﺗﺑﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬


‫‪ -1-2‬ﺣﺳﺎب اﻟرﺗﺑﺔ ﻋن طرﯾق اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫‪ ،‬وﻧﻣﯾز ﺑﯾن ﺣﺎﻟﺗﯾن‪:‬‬ ‫×‬ ‫وﻫذا ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻣرﺑﻌﺔ‬
‫= (‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ )إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺣدد ﻏﯾر ﻣﻌدوم(‪ :‬ﻓرﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫﻲ ‪) n‬أي‪:‬‬
‫≤ ‪ ،1‬و ﻟﻠﺑﺣث ﻋن اﻟرﺗﺑﺔ ﯾﺟب‬ ‫≤‬ ‫‪ ‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم(‪ :‬ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﺗﻛون‪− 1‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ ﻣن اﻟرﺗﺑﺔ ‪. − 1‬‬
‫ﻏﯾر ﻣﻌدوم ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ‪ ، − 1‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧت ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺈذا وﺟد ﻋﻠﻰ اﻷﻗل ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ ﻣن اﻟرﺗﺑﺔ ‪− 1‬‬
‫≤ ‪.1‬‬ ‫≤‬ ‫ﻣﻌدوﻣﺔ ﻓﺈن رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺗﻛون‪− 2 :‬‬
‫و ﻧﻛرر ﻫذﻩ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ ﺣﺗﻰ ﻧﺟد ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ )ﻣﺻﻐر( ﻏﯾر ﻣﻌدوم‪.‬‬
‫ﻛل اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ ﻋﻧد ﻛل اﻟدرﺟﺎت ﻣﻌدوﻣﺔ ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.1‬‬ ‫أﻣﺎ إن ﻛﺎﻧت‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪ = 1‬ﻣﺎﻫﻲ رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ؟‬ ‫ﻣﺛﺎل‪2 2 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4 −1‬‬
‫أوﻻ‪-‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫وﻣﻧﻪ اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم‪ ،‬وﻣﻧﻪ رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺗﻛون ﻣﺣﺻورة ﺑﯾن‪:‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫ﺑدون ﺣﺳﺎب ﯾﻣﻛن ﻣﻼﺣظﺔ أن‬
‫≤ ‪.1‬‬ ‫‪≤2‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ -‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ ﻣن اﻟدرﺟﺔ ‪:2‬‬
‫‪2 1‬‬
‫(‪.‬‬ ‫=‬ ‫ﻏﯾر ﻣﻌدوم )‪= 4 − 2 = 2 ≠ 0‬‬ ‫ﻧﻼﺣظ أن اﻟﻣﺣدد اﻟﺟزﺋﻲ‬
‫‪2 2‬‬
‫وﻣﻧﻪ ﻓﺎﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ‪= 2 :‬‬

‫‪ -2-2‬ﺣﺳﺎب اﻟرﺗﺑﺔ ﻋن طرﯾق اﻟﺗﻘﻠﯾص )اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺔ(‪:‬‬


‫ﺗﺳﺗﺧدم ﻓﻲ ﺣﺳﺎب رﺗﺑﺔ ﻛل أﻧواع اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ ،‬أي اﻟﻣرﺑﻌﺔ وﻏﯾر اﻟﻣرﺑﻌﺔ‪ ،‬ورﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺗﺳﺎوي ﻋدد اﻷﺳطر‬
‫)اﻷﻋﻣدة( ﻏﯾر اﻟﻣﻌدوﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻛﺎﻓﺋﺔ‪.‬‬

‫‪55‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.74‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪30 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫وﻧﻌﻧﻲ ﺑﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﻣﺗﻛﺎﻓﺋﺗﯾن‪ :‬إذا أﻣﻛن اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ إﺣداﻫﻣﺎ ﻣن اﻷﺧرى ﺑﺈﺟراء ﻋﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻣﺗﺗﺎﺑﻌﺔ‪.56‬‬
‫ﺣﯾث ﻧﺗوﻗف ﻋن إﺟراء اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﻛﺎﻓﺋﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ‪ .‬وذﻟك ﻷن اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻷﺳطر أو اﻷﻋﻣدة ﻻ ﺗؤﺛر ﻋﻠﻰ رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.57‬‬
‫‪1 2 −1‬‬
‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪ :01‬أوﺟد رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪2 1 3‬‬
‫≤ ≤ ‪ ،1‬ﻧﻘوم ﺑﺈﺟراء اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻏﯾر ﻣرﺑﻌﺔ إذا )‪(2,3‬‬
‫‪1 2 −1‬‬ ‫‪1 2 −1‬‬
‫=‬ ‫=⃗ ‪= −2‬‬
‫‪2 1 3‬‬ ‫‪0 −3 5‬‬
‫إذن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1 −1 4‬‬


‫‪ = 2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل ‪ :02‬ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪3 0 1 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1 1 1‬‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺈﺟراء اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫≤ ≤ ‪،1‬‬ ‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻏﯾر ﻣرﺑﻌﺔ إذا )‪(3,4‬‬
‫‪1 1 −1 4‬‬ ‫⃗ ‪= −2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 −1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪= 2 3 0 1‬‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫⃗ ‪= +2‬‬
‫‪= −3‬‬
‫‪3 1 1 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 4 −11‬‬
‫‪1 1 −1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪= 0 1 2‬‬ ‫‪−7‬‬
‫‪0 0 8 −25‬‬
‫إذن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.3‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ذات درﺟﺔ أﻛﺑر ﻣن ‪ 4‬وﻛﺎن ﻣﺣددﻫﺎ ﻣﻌدوم ﻓﺈن ﺣﺳﺎب ﻛل اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ‬
‫ﯾﺳﺗﻐرق وﻗﺗﺎ ﻛﺑﯾ ار )اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣن اﻟرﺗﺑﺔ ‪ 4‬ﻟﻬﺎ ‪ 16‬ﻣﺻﻐر(‪ ،‬ﻟذا ﻓﺈن طرﯾﻘﺔ اﻟﺗﻘﻠﯾص ﺗﻌﺗﺑر أﻓﺿل طرﯾﻘﺔ ﻟﺗﺣدﯾد‬
‫اﻟرﺗﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﺧواص اﻟرﺗﺑﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ ﻫﻲ ﺻﻔر‪.58‬‬
‫‪ ‬رﺗﺑﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة ﻫﻲ ‪.‬‬
‫‪1 0‬‬
‫= ﻫﻲ ‪.2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪0 1‬‬
‫–إذا ﻛﺎﻧت ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻر ﻗطرﻫﺎ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋن اﻟﺻﻔر‪ -‬ﻫﻲ ‪.‬‬ ‫‪ ‬رﺗﺑﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗطرﯾﺔ‬
‫‪2 0 0‬‬
‫ﻫﻲ ‪.3‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪= 0 1 0‬‬
‫‪0 0 −2‬‬
‫‪56‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.45‬‬
‫‪57‬‬
‫‪Daniel FREDON et autres, op-cit, p98.‬‬
‫‪58‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.44‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪31 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ ‬رﺗﺑﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﻋﻠوﯾﺔ أو ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﺳﻔﻠﯾﺔ –إذا ﻛﺎﻧت ﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻر ﻗطرﻫﺎ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋن اﻟﺻﻔر‪-‬ﻫﻲ ‪.‬‬
‫‪1 −4 3‬‬
‫‪ × = 0 2‬ﻫﻲ ‪.3‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪5‬‬
‫‪0 0 −1‬‬
‫‪59‬‬
‫ﻟﻬﻣﺎ ﻧﻔس اﻟرﺗﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ وﻣﻧﻘوﻟﻬﺎ‬
‫‪ ‬إﺿﺎﻓﺔ ﺳطر أو ﻋﻣود ﺻﻔري ﻓﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻻ ﯾﻐﯾر ﻣن رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.60‬‬
‫‪2 4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2 4‬‬ ‫‪3‬‬
‫ﻫﻲ ‪.3‬‬ ‫ﻫﻲ ‪ ،3‬ﻛذﻟك رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪0 −3 −2‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪0 −3 −2‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ ‬ﻧﻘول ﻋن ﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻣن اﻟدرﺟﺔ ‪ n‬أﻧﻬﺎ ﻏﯾر ﺷﺎذة إذا ﻛﺎﻧت رﺗﺑﺗﻬﺎ ﺗﺳﺎوي ‪.61 n‬‬

‫‪59‬‬
‫‪Daniel FREDON et autres, op-cit, p98.‬‬
‫‪60‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.75‬‬
‫‪61‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.44‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪32 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟراﺑـــــــــــــــــــﻊ‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬أﺣﺳب رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪−1 1‬‬


‫)‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪2) 1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫‪3) 3‬‬ ‫‪9 6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫‪4) 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−2 1‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪:‬‬

‫‪−4 −3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 1‬‬


‫‪= 0 −3‬‬ ‫‪−2 ، = 0‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪8 −3‬‬

‫‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬ ‫و‬ ‫‪ (1‬ﻣﺎ ﻫﻲ رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬

‫‪-‬ﺑدون ﺣﺳﺎب‪ -‬ﻣﻊ اﻟﺗﺑرﯾر؟‬ ‫‪ (2‬ﻣﺎ ﻫﻲ رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪33 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟراﺑــــــــــﻊ‪:‬‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪1 −1 1‬‬ ‫‪1 −1 1‬‬
‫)‪1‬‬ ‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫اﻟرﺗﺑﺔ ‪) 2‬ﻋدد اﻻﺳطر ﻏﯾر اﻟﻣﻌدوﻣﺔ(‬
‫‪2 3 1‬‬ ‫‪0 5 −1‬‬
‫‪1 2 1‬‬
‫‪2) 1 2 1‬‬
‫‪2 1 −1‬‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻧﺣﺳب اﻟﻣﺣدد‪ :‬ﻧﻼﺣظ أن ‪ ، = L‬وﻣﻧﻪ اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺎﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ إﻣﺎ ‪ 1‬أو ‪ 2‬وﻫذا‬
‫ﯾﺗﺣدد ﺑﺎﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫وﻣﻧﻪ اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪) 2‬ﯾﻛﻔﻲ‬ ‫=‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﺣﺳب اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ‪ :‬ﻟدﯾﻧﺎ ‪= −3 ≠ 0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫إﯾﺟﺎد ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ واﺣد ﻏﯾر ﻣﻌدوم(‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪3 2‬‬


‫‪3) 3‬‬ ‫‪9 6‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 4‬‬
‫ﻓﺎﻟرﺗﺑﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻣﻧﻪ اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‬ ‫و ‪= 2L‬‬ ‫أوﻻ‪ :‬ﻧﺣﺳب اﻟﻣﺣدد‪ :‬ﻧﻼﺣظ أن‪= 3L :‬‬
‫إﻣﺎ ‪ 1‬أو ‪ 2‬وﻫذا ﯾﺗﺣدد ﺑﺎﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ‪.‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﺣﺳب اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ‪ :‬ﻟدﯾﻧﺎ ﻛل اﻟﻣﺣددات اﻟﺟزﺋﯾﺔ ﻣﻌدوﻣﺔ وﻣﻧﻪ اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪ ،1‬وﯾﻣﻛن ﺗﺄﻛﯾد‬
‫ذﻟك ﻋن طرﯾق اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪1 3 2‬‬ ‫‪1 3 2‬‬
‫‪3 9 6‬‬ ‫‪⎯⎯⎯⎯⎯⎯ = 0 0 0‬‬
‫‪2 6 4‬‬ ‫‪0 0 0‬‬

‫‪1 1 −1‬‬
‫‪4) 3 1‬‬ ‫‪0 =1+0+6+2+0−3=6≠0‬‬
‫‪2 −2 1‬‬
‫ﺑﻣﺎ أن اﻟﻣﺣدد ﻏﯾر ﻣﻌدوم ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.3‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫‪1 0 −3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 1‬‬


‫‪:‬‬ ‫و ‪= 0 1 8‬‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪ (1‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ‪1 0‬‬
‫‪1 0 −3‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪8 −3‬‬

‫ﻷن‪:‬‬ ‫ُرﺗَْﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻫﻲ ‪= 2‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪34 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪1 0 1‬‬
‫<‪1‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪ 0 1 0 = 0 :‬وﻣﻧﻪ ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ‪< 2 :‬‬
‫‪−3 8 −3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫(‪ ،‬ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.2‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫ﻋدة ﻣﺣددات ﺟزﺋﯾﺔ ﻏﯾر ﻣﻌدوﻣﺔ )ﻣﺛﻼ‪= −3 :‬‬
‫وﺑﻣﺎ أﻧﻪ ﺗوﺟد ّ‬
‫‪8‬‬ ‫‪−3‬‬
‫ﻷن‪:‬‬ ‫ﻫﻲ ‪= 2‬‬
‫ُرﺗَْﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪1 0 −3‬‬
‫<‪1‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪ 0 1 8 = 0 :‬وﻣﻧﻪ ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ‪< 2 :‬‬
‫‪1 0 −3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫(‪ ،‬ﻓﺈن اﻟرﺗﺑﺔ ﻫﻲ ‪.2‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫ﻋدة ﻣﺣددات ﺟزﺋﯾﺔ ﻏﯾر ﻣﻌدوﻣﺔ )ﻣﺛﻼ‪= −3 :‬‬
‫وﺑﻣﺎ أﻧﻪ ﺗوﺟد ّ‬
‫‪0‬‬ ‫‪−3‬‬
‫ﻧﻔس اﻟرﺗﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻧﻘوﻟﻬﺎ‬ ‫‪ -‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أﻧﻪ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪−4 −3‬‬ ‫‪−2‬‬


‫ﻫﻲ ‪ ،3‬ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ ﻋﻠوﯾﺔ‪ ،‬وﺟﻣﯾﻊ ﻋﻧﺎﺻر ﻗطرﻫﺎ‬ ‫‪= 0 −3‬‬ ‫‪ (2‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪−2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2‬‬

‫اﻟرﺋﯾﺳﻲ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋن اﻟﺻﻔر‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪35 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .V‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻘﻠوب )ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓــــــــــــــــﺔ(‬

‫‪-‬‬ ‫‪36 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .V‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻘﻠوب )ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓــــــــــــــــﺔ(‬


‫ﺳﯾﺗم اﻟﺗرﻛﯾز ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺣور ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ وطرق ﺣﺳﺎﺑﻪ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﺗﻌرﯾف ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬


‫⋯‬
‫=‬ ‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬ ‫|( اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫×‬ ‫ﻟﺗﻛن ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣرﺑﻌﺔ و اﻟﻧظﺎﻣﯾﺔ )‪| ≠ 0‬‬
‫⋯‬
‫‪.62‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻘق‪= :‬‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬إذا ﻛﺎن ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻣﻌﻛوس ﻓﺈﻧﻪ وﺣﯾد‪.63‬‬

‫‪ -2‬طرق ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬


‫‪ -1-2‬اﻟطرﯾﻘﺔ اﻷوﻟﻰ )طرﯾﻘﺔ اﻟﻣﺣددات(‪:‬‬
‫ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫ﻟﺣﺳﺎب ﻣﻘﻠوب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫أوﻻ‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ :‬ﺣﺳﺎب ) × ( ‪.‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪… C‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪… C‬‬
‫‪.‬‬ ‫∗‬
‫=‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ -‬إﯾﺟﺎد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣراﻓﻘﺔ‪:‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪… C‬‬
‫)‪) C = (−1‬اﻟﻣﻌﺎﻣل اﻟﻣراﻓق(‪.‬‬ ‫ﺣﯾث‪:‬‬
‫ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺳطر واﻟﻌﻣود‬ ‫طرﯾق ﺣذف‬ ‫‪ :‬ﻣﺣدد ﺟزﺋﻲ )ﻣﺻﻐر( ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن‬ ‫و‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫…‬ ‫‪C‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫…‬ ‫‪C‬‬
‫= )∗ (‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣراﻓﻘﺔ‪:‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫‪C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫…‬ ‫‪C‬‬
‫)∗ (‬
‫=‬ ‫راﺑﻌﺎ‪ -‬إﯾﺟﺎد ﻣﻘﻠوب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫) (‬

‫‪2 1‬‬ ‫‪−2‬‬


‫‪. = 3 2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﺣﺳﺎب ﻣﻘﻠوب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪2 :‬‬
‫‪5 4‬‬ ‫‪3‬‬
‫أوﻻ‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻗﯾﻣﺔ اﻟﻣﺣدد ﺣﺳب اﻟﻌﻣود ‪:1‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪1 −2‬‬ ‫‪1 −2‬‬
‫(‬ ‫×‬ ‫×‪)=2‬‬ ‫×‪−3‬‬ ‫×‪+5‬‬
‫‪4 3‬‬ ‫‪4 3‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫)‪= 2 × (6 − 8) − 3 × (3 + 8) + 5 × (2 + 4‬‬
‫‪( × ) = −4 − 33 + 30 = −7 ≠ 0‬‬

‫‪62‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.76‬‬
‫‪63‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.13‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪37 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ -‬إﯾﺟﺎد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣراﻓﻘﺔ‪:‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫∗‬
‫‪⎛ 1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2 −2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⎞‪1‬‬
‫‪= ⎜−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪= −11 16 −3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫⎟‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2 −2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪−10 1‬‬
‫‪⎝+ 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫⎠‪2‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪( ∗) = 1‬‬ ‫‪16 −10‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻣﻧﻘول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣراﻓﻘﺔ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬
‫راﺑﻌﺎ‪ -‬إﯾﺟﺎد ﻣﻘﻠوب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪−‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪⎛ 1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫⎞‬
‫)∗ (‬ ‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬
‫=‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16 −10 = ⎜− 7‬‬ ‫‪−‬‬ ‫⎟‬
‫) (‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪⎝ 7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫⎠‬
‫‪7‬‬

‫‪ -2-2‬اﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ )طرﯾﻘﺔ ﺟوس ‪:(Gauss‬‬


‫ﻹﯾﺟﺎد ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ و ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣوﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫⋯‬ ‫‪1 0 ⋯ 0‬‬
‫…‬ ‫‪0 1 … 0‬‬
‫=) | (‬ ‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮ ⋱‬
‫⋯‬ ‫‪0 0 ⋯ 1‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﺗﺣول ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت اﻟﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﯾﺳﺎر إﻟﻰ‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪ ،‬وﻋﻧد ﻫذﻩ اﻟﻧﻘطﺔ ﺗﻛون اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﯾﻣﯾن ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﻛوﺳﺔ‪.64‬‬
‫∗‬ ‫∗‬ ‫⋯‬ ‫∗‬
‫‪1 0 ⋯ 0‬‬
‫∗‬ ‫∗‬ ‫…‬ ‫∗‬
‫‪0 1 … 0‬‬
‫⋮‬ ‫⋮ ⋱‬ ‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬
‫⋯‬ ‫‪1‬‬ ‫∗‬ ‫∗‬ ‫∗‬
‫‪0 0‬‬ ‫⋯‬
‫ﻫﻲ ﻋﻧﺎﺻر ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.‬‬ ‫∗‬
‫ﺣﯾث‪:‬‬
‫| (‪.‬‬ ‫ﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ )‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أي ﻧﻧطﻠق ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ) | (‪ ،‬و ﺑﺿرﺑﻬﺎ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −2‬‬
‫‪= 3‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪2 2 :‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4 3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2 1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫⎛‬ ‫⎞‬
‫‪( | )= 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪⎯⎯⎯ = 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪⎯⎯⎯⎯⎯⎯ = ⎜0‬‬ ‫‪5 −‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⎯⎯⎯ ⎟‪0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 0‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8 −‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬

‫‪64‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.187‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪38 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10 −3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪⎯⎯⎯⎯⎯⎯ = 0 1‬‬ ‫‪10 −3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫= ⎯⎯⎯⎯‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10 −3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫‪0‬‬ ‫‪8 −‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪−7 2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 −‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪⎛1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫⎞‬ ‫‪⎛1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫⎞‬ ‫‪⎛1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫⎞‬
‫‪⎜0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫⎟‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫=‬ ‫‪⎜0 1‬‬ ‫‪0−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫⎟‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫=‬ ‫‪⎜0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫| (=⎟‬ ‫)‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 −‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬ ‫⎝‬ ‫⎠‬ ‫⎝‬ ‫⎠‬

‫‪ -3‬ﺧــــــــواص ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬


‫( ‪.65‬‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫‪(1‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫‪(2‬‬

‫( ‪.66‬‬ ‫)‬ ‫(=‬ ‫‪) (3‬‬

‫( ‪.67‬‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫‪ (4‬ﻣﻌﻛوس ﺟداء ﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن ﻫو‪:‬‬

‫) ‪( +‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪(5‬‬


‫| ‪.68‬‬ ‫=|‬
‫| |‬
‫‪(6‬‬

‫‪ (7‬ﻹﯾﺟﺎد ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻘطرﯾﺔ ﯾﻛﻔﻲ ﻗﻠب ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻘطر اﻟرﺋﯾﺳﻲ –ﺑﺷرط أن ﻻ ﺗﻛون ﻣﻌدوﻣﺔ‪:69-‬‬

‫… ‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪0‬‬ ‫…‬ ‫‪0‬‬
‫⎛‬ ‫⎞‬
‫‪0‬‬ ‫‪d‬‬ ‫…‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫…‬ ‫‪0‬‬
‫=‬ ‫⟹‬ ‫⎜=‬ ‫⎟‬
‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮ ⎜‬ ‫⋮‬ ‫⎟ ⋮‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫…‬ ‫‪d‬‬
‫‪⎝0‬‬ ‫… ‪0‬‬ ‫⎠‬
‫‪ (8‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ )ﻋﻠوﯾﺔ أو ﺳﻔﻠﯾﺔ( ﻓﺈن ﻣﺻﻔوﻓﺗﻬﺎ اﻟﻌﻛﺳﯾﺔ ﺗﻛون أﯾﺿﺎ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ‪.70‬‬

‫‪65‬‬
‫‪Tom Denton and Andrew Waldron, op-cit, p80.‬‬
‫‪66‬‬
‫‪El-HAJ LAAMRI et autres, « tous les exercices d’algèbre et de géométrie », Dunod, Paris, 2008, p98.‬‬
‫‪67‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.94‬‬
‫‪68‬‬
‫‪Tom Denton and Andrew Waldron, op-cit, p119.‬‬
‫‪69‬‬
‫‪Gilbert Strang, op-cit, p46.‬‬
‫‪70‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.81‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪39 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺧـــــــــــــــــــﺎﻣس‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬أﺣﺳب ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫‪2 3‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫‪(1‬‬
‫‪1 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫×‬ ‫‪= 1‬‬ ‫‪2 3 (2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪2 1 −1 3‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪= 4 0 −4 2‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪−2 3 2 3‬‬
‫‪−6 −7 −4 −15‬‬

‫ﻟﻠﺗﻣرﯾن اﻷول ‪ ،‬أﺣﺳب‪:‬‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﺄﺧذ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬

‫(‪ .‬ﻣﺎذا ﺗﺳﺗﻧﺗﺞ؟‬ ‫)‬ ‫‪(1‬‬

‫‪(2‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪2 3 1‬‬


‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪−2 0‬‬ ‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪= 0 −1 4 :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 3‬‬ ‫‪0 0 2‬‬

‫ﺑدون ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻌﻛوس‪.‬‬ ‫‪ (1‬أﺣﺳب ﻣﺣدد ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫ﺑدون ﺣﺳﺎب‪.‬‬ ‫‪ (2‬أوﺟد ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪40 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺧــــــــــﺎﻣس‪:‬‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪:‬‬
‫‪2 3‬‬
‫= ×‬ ‫‪(1‬‬
‫‪1 4‬‬
‫)∗ (‬
‫=‬
‫) (‬
‫‪( )=2×4−1×3=5‬‬
‫)∗‬ ‫‪4 −1‬‬ ‫‪4 −3‬‬
‫(‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪−3 2‬‬ ‫‪−1 2‬‬
‫‪4 −3‬‬ ‫‪−‬‬
‫×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪−1 2‬‬ ‫‪−‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3 1‬‬


‫×‬ ‫‪= 1‬‬ ‫‪2 3 (2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( )=2 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 2 × (4 − 3) − 3(2 − 9) + 1(1 − 6) = 2 + 21 − 5 = 18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪3 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7 −5‬‬
‫∗‬
‫‪⎛ 3 1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫⎞‪2 3‬‬
‫‪= ⎜−‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪= −5 1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫⎟‪3 1‬‬
‫‪3 1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪+‬‬
‫‪⎝ 2 3‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫⎠‪1 2‬‬
‫‪1 −5 7‬‬
‫‪( ∗) = 7‬‬ ‫و ﻣﻧﻪ‪1 −5 :‬‬
‫‪−5 7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 −5 7‬‬
‫= ×‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1 −5‬‬ ‫إذن‪:‬‬
‫‪−5 7‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2 1 −1 3‬‬
‫×‬ ‫‪= 4 0 −4 2‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪−2 3 2 3‬‬
‫‪−6 −7 −4 −15‬‬
‫‪2 1 −1 3‬‬ ‫=‬ ‫⃗ ‪−2‬‬ ‫‪2 1 −1 3‬‬
‫‪ 2‬‬ ‫=‬ ‫⃗ ‪+2‬‬
‫=| |‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ 0‬‬ ‫‪ −4‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 0 −2 −2 −4‬‬ ‫=‬
‫‪−2 3 2 3‬‬ ‫‪0 4 1 6‬‬ ‫=‬ ‫‪−2‬‬
‫‪−6 −7 −4 −15‬‬ ‫=‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪0 −4 −7 −6‬‬
‫‪2 1 −1 3‬‬ ‫‪2 1 −1 3‬‬
‫‪0 −2 −2 −4‬‬ ‫=⃗ ‪= −‬‬ ‫‪0 −2 −2 −4 = 48‬‬
‫‪0 0 −3 −2‬‬ ‫‪0 0 −3 −2‬‬
‫‪0 0 −3 2‬‬ ‫‪0 0 0 4‬‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫∗‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬
‫=‬
‫ ‬ ‫ ‬
‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪-‬‬ ‫‪41 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪0 −4‬‬ ‫‪2‬‬


‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 =0+4‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪= 4(−24) + 2 × 2 = −92‬‬
‫‪−7 −15‬‬ ‫‪−7 −4‬‬
‫‪−7 −4 −15‬‬
‫‪4 −4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪= − −2 2‬‬ ‫‪3 =− 4‬‬ ‫‪+4‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪= − 4(−18) + 4(48) + 2(20) = −160‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪−6 −4‬‬ ‫‪−15‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫‪= −2 3‬‬ ‫‪3 =4‬‬ ‫‪+0+2‬‬ ‫‪= 4(−24) + 2(32) = −32‬‬
‫‪−7 −15‬‬ ‫‪−6 −7‬‬
‫‪−6 −7 −15‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0 −4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫‪= − −2 3‬‬ ‫‪2 =− 4‬‬ ‫‪+0−4‬‬ ‫‪= − 4(2) − 4(32) = 120‬‬
‫‪−7 −4‬‬ ‫‪−6 −7‬‬
‫‪−6 −7 −4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪=− 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 =− 1‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪= − (−18) + (−24) + 3(2) = 36‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪−7‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−15‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2 2‬‬
‫‪= −2 2‬‬ ‫‪3 =2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪= 2(−18) + (48) + 3(20) = 72‬‬
‫‪−4 −15‬‬ ‫‪−6 −15‬‬ ‫‪−6 −4‬‬
‫‪−6 −4 −15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪= − −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 =− 2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪= − 2(−24) − (48) + 3(32) = 0‬‬
‫‪−7‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−7‬‬
‫‪−6‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪−15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−2 2‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫‪= −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 =2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪= 2(2) − (20) − (32) = −48‬‬
‫‪−7 −4‬‬ ‫‪−6 −4‬‬ ‫‪−6 −7‬‬
‫‪−6‬‬ ‫‪−7 −4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 3‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪2 =1‬‬ ‫‪+0−7‬‬ ‫‪= (68) − 7(10) = −2‬‬
‫‪−4 −15‬‬ ‫‪−4 2‬‬
‫‪−7‬‬ ‫‪−4 −15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪=− 4‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪2 =− 2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪= − 2(68) − (48) + 3(−40) = 32‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−15‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪−6‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= 4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 = −4‬‬ ‫‪+0−2‬‬ ‫‪= −4(6) − 2(−8) = −8‬‬
‫‪−7 −15‬‬ ‫‪−6 −7‬‬
‫‪−6 −7 −15‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫‪1 −1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪=− 4‬‬ ‫‪0 −4 = − −4‬‬ ‫‪+0+4‬‬ ‫‪= − −4(−11) + 4(−8) = −12‬‬
‫‪−7 −4‬‬ ‫‪−6 −7‬‬
‫‪−6 −7 −4‬‬
‫‪1 −1 3‬‬
‫‪−4 2‬‬ ‫‪−1 3‬‬
‫‪= − 0 −4 2 = −‬‬ ‫‪−0+3‬‬ ‫‪= − (−16) + 3(10) = −14‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪−4 2‬‬
‫‪3 2 3‬‬
‫‪2 −1 3‬‬
‫‪−4 2‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫‪4 −4‬‬
‫‪= 4 −4 2 = 2‬‬ ‫‪+1‬‬ ‫‪+3‬‬ ‫‪= 2(−16) + (16) + 3(0) = −16‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪−2 3‬‬ ‫‪−2 2‬‬
‫‪−2 2 3‬‬
‫‪2 1 3‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪= − 4 0 2 = − −4‬‬ ‫‪+0−2‬‬ ‫‪= − −4(−6) − 2(8) = −8‬‬
‫‪3 3‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫‪−2 3 3‬‬
‫‪2 1 −1‬‬
‫‪1 −1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪= 4 0 −4 = −4‬‬ ‫‪+0+4‬‬ ‫‪= −4(5) + 4(8) = 12‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪−2 3‬‬
‫‪−2 3 2‬‬
‫‪−92 −160−32 120‬‬
‫∗‬
‫‪= 36 72 0 −48‬‬ ‫وﻣﻧﻪ‪:‬‬
‫‪−2 32 −8 −12‬‬
‫‪−14 −16 −8 12‬‬
‫‪−92 36 −2 −14‬‬
‫∗‬
‫= ) (‬ ‫‪−160‬‬ ‫‪ 72 32 −16‬‬ ‫إذن‪:‬‬
‫‪−32 0 −8 −8‬‬
‫‪120 −48−12 12‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪42 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪−92 36 −2 −14‬‬ ‫‪−46 18 −1 −7‬‬


‫=‬ ‫= ‪−160 72 32 −16‬‬ ‫وﻣﻧﻪ ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻫو‪−80 36 16 −8 :‬‬
‫×‬
‫‪−32 0 −8 −8‬‬ ‫‪−16 0 −4 −4‬‬
‫‪120 −48−12 12‬‬ ‫‪60 −24 −6 6‬‬
‫ﻟﻠﺗﻣرﯾن اﻷول‬ ‫و‬ ‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺑﺄﺧذ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−‬‬
‫=‬ ‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬ ‫(‪:‬‬ ‫)‬ ‫‪ (1‬ﺣﺳﺎب‬
‫‪−‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫∗‬
‫(‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫وﻟﺣﺳﺎب اﻟﻣﻌﻛوس‪:‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫(‬ ‫= × ‪)= × −‬‬ ‫=‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫∗‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫(‬ ‫)‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬


‫‪=5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫(‪.‬‬ ‫)‬ ‫=‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ أن ﻣﻌﻛوس ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪1‬‬ ‫‪−5 7‬‬


‫=‬ ‫‪7‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪1 −5 :‬‬ ‫‪ (2‬ﺣﺳﺎب‪:‬‬
‫‪−5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬

‫وﺑﺗطﺑﯾق ﺧواص اﻟﻣﻌﻛوس ﻧﺟد‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪−5 7‬‬ ‫‪1 −5 7‬‬


‫‪.‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫∗‪=3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫= ‪1 −5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1 −5‬‬
‫‪−5‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−5 7‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪2 3 1‬‬
‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫‪= 0‬‬ ‫‪−2 0 ،‬‬ ‫×‬ ‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺗﯾن اﻟﺗﺎﻟﯾﺗﯾن‪= 0 −1 4 :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 3‬‬ ‫‪0 0 2‬‬

‫ﺑدون ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻌﻛوس‪:‬‬ ‫‪ (1‬ﺣﺳﺎب ﻣﺣدد ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫|‪.‬‬ ‫=|‬
‫| |‬
‫=‬ ‫ﺑﺗطﺑﯾق ﺧواص اﻟﻣﻌﻛوس ﻧﺟد‪:‬‬

‫ﺑدون ﺣﺳﺎب‪:‬‬ ‫‪ (2‬إﯾﺟﺎد ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬


‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 0‬‬ ‫ﻗطرﯾﺔ‪ ،‬وﺑﺗطﺑﯾق ﺧواص اﻟﻣﻌﻛوس ﻧﺟد‪:‬‬ ‫ﺑﻣﺎ أن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪43 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .VI‬ﺣـــــــل ﺟﻣﻠـــــــــــﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾـــــــﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪44 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .VI‬ﺣـــــــل ﺟﻣﻠـــــــــــﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾـــــــﺔ‪:‬‬


‫إن أﻧظﻣﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ أداة ﻣﻌﺗﺑرة ﻓﻲ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻟﻣواﺿﯾﻊ ﻛﺎﻟﻔﯾزﯾﺎء واﻟﻬﻧدﺳﺔ اﻟﻛﻬرﺑﺎﺋﯾﺔ واﻟﻌﻠوم‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻫﻣﯾﺗﻬﺎ اﻟﻛﺑﯾرة ﻓﻲ اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت‪ .‬وﯾﻣﻛن ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻧظﺎم ﻟﻠﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ ﺑﺎﻟﺻﯾﻐﺔ‪:71‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫=‬
‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫=‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+⋯+‬‬ ‫=‬
‫‪72‬‬
‫إذا ﻛﺎن ﻟﻬذﻩ اﻟﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﺣل‪ ،‬ﻓﺈﻧﻧﺎ ﻧﻘول ﻋﻧﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﻣﺗﺳﻘﺔ )ﻏﯾر ﻣﺗﻌﺎرﺿﺔ( ‪.‬‬
‫ﻟﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻧﻣﯾز ﺑﯾن ﺛﻼث ﺣﺎﻻت‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﯾﺳﺎوي ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‪:‬‬
‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺗﻐﯾر و‬ ‫ﻟﺗﻛن ﻟدﯾﻧﺎ ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ ﻟـ‬
‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫=‬
‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫=‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫=‬

‫(‪.73‬‬ ‫‪،...،‬‬ ‫ﻟﻌﻣود اﻟﺛواﺑت ) ‪،‬‬ ‫ﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت‪ ،‬و ﺑ ـ‬ ‫ﻟﻌﻣود اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل )اﻟﻣﺗﻐﯾرات(‪ ،‬و ﺑ ـ‬ ‫ﻧرﻣز ﺑ ـ‬
‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﯾﻣﻛﻧﻧﺎ ﻛﺗﺎﺑﺔ ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:74‬‬
‫⋯‬
‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫=‬
‫⋮‬
‫⋯‬
‫×‬ ‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫أي‪:‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺔ‪ :‬ﯾﻛون ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ )‪ n‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ و ‪ n‬ﻣﺟﻬول( ﺣل وﺣﯾد إذا ﻛﺎﻧت رﺗﺑﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت ﺗﺳﺎوي ‪) n‬أي إذا ﻛﺎن اﻟﻣﺣدد ﻻ ﯾﺳﺎوي اﻟﺻﻔر(‪.75‬‬

‫واﻵن ﺳﻧﺗطرق إﻟﻰ طرق ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﯾﺳﺎوي‬
‫ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‪:‬‬

‫‪71‬‬
‫ﺟورج ﺿﺎﯾف اﻟﺳﺑﺗﻲ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق ‪ ،‬ص‪.179‬‬
‫‪72‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.83‬‬
‫‪73‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.85‬‬
‫‪74‬‬
‫ﺟورج ﺿﺎﯾف اﻟﺳﺑﺗﻲ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪182‬‬
‫‪75‬‬
‫ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.86‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪45 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -1-1‬طرﯾﻘﺔ ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬


‫|(‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺿرب طرﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﻣﻘﻠوب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫×‬ ‫ﻧظﺎﻣﯾﺔ )‪| ≠ 0‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫(‪ ،‬ﻓﺳﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﻰ ﺣل وﺣﯾد ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ وﻓق اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:76‬‬ ‫)‬
‫=‬ ‫‪.‬‬
‫‪77‬‬
‫)أي‪. ( × . × = × ⟹ × = ( × ) . × :‬‬

‫ﻣﺛﺎل‪ :‬ﻟﺗﻛن ﻟدﯾﻧﺎ ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬


‫‪2 + 1 + −2 = 10‬‬
‫‪3 +2 +2 =1‬‬
‫‪5 +4 +3 =4‬‬
‫ﻟﻧﺿﻊ‪:‬‬
‫‪2 1 −2‬‬ ‫‪10‬‬
‫= ‪= 3 2 2 ،‬‬ ‫‪، = 1‬‬
‫‪5 4 3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−11‬‬ ‫‪6‬‬
‫)∗ (‬ ‫‪78‬‬
‫=‬
‫) (‬
‫‪=−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗﻣﻧﺎ ﺑﺣﺳﺎﺑﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ ‪16 −10 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬
‫إﯾﺟﺎد ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ‪:‬‬
‫‪−2 −11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪−20 − 11 + 24‬‬ ‫‪−7‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16 −10‬‬ ‫‪1 =−‬‬ ‫‪10 + 16 − 40 = −‬‬ ‫‪−14 = 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪20 − 3 + 4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪−3‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪= 2‬‬ ‫إذن ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣل وﺣﯾد ﻫو‪:‬‬
‫‪−3‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪= −3 ،‬‬ ‫‪=2،‬‬ ‫أي‪= 1 :‬‬

‫‪ -2-1‬طرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر )‪) (Cramer‬طرﯾﻘﺔ اﻟﻣﺣددات(‪:‬‬


‫( ﺣﺳب طرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر ﺗﻛون ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:79‬‬ ‫)ﺣﯾث ‪( ) ≠ 0‬‬ ‫×‬ ‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫ﺣﻠول اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬

‫=‬ ‫| |‬
‫‪= 1,2, … ,‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪،... ،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫أي‪:‬‬


‫|‬ ‫|‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫| |‬
‫=‬ ‫| |‬
‫=‬ ‫| |‬
‫ﺑﻌﻣود‬ ‫ﻣن اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻧﺗﺣﺻل ﻋﻠﯾﻬﺎ ﺑﺗﻌوﯾض اﻟﻌﻣود‬ ‫ﺑﺣﯾث ) ‪( = 1,2, … ,‬‬
‫اﻟﺛواﺑت ‪.‬‬

‫‪76‬‬
‫‪Gilbert Strang, op-cit, p46.‬‬
‫‪77‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.189‬‬
‫‪78‬‬
‫أﻧظر اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪.38‬‬
‫‪79‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.98‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪46 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫⋯‬
‫…‬
‫=‬ ‫‪:‬‬ ‫ﻣﺛﺎل ﻟ ـ‬
‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮‬
‫⋯‬

‫ﻣﺛﺎل ﻟطرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر‪:‬‬


‫ﻟدﯾﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺛﺎل اﻟﺳﺎﺑق‪:‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪= 3 2‬‬ ‫= ‪2 ،‬‬ ‫‪، = 1‬‬
‫‪5 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪( ) = −7 ≠ 0 :‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1 −2‬‬
‫(‬ ‫‪)= 1‬‬ ‫× ‪2 2 = 10‬‬
‫‪2 2‬‬
‫‪4 3‬‬
‫×‪−1‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪4 3‬‬
‫×‪−2‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪4 4‬‬
‫‪= 10(−2) − 1(−5) − 2(−4) = −7‬‬ ‫و‬
‫‪4‬‬ ‫‪4 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪10 −2‬‬
‫‪( )= 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫×‪2 =2‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪4 3‬‬
‫× ‪− 10‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪5 3‬‬
‫×‪−2‬‬
‫‪3 1‬‬
‫‪5 4‬‬
‫‪= 2(−5) − 10(−1) − 2(7) = −14‬‬ ‫و‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2 1 10‬‬
‫(‬ ‫×‪)= 3 2 1 =2‬‬
‫‪2 1‬‬
‫‪4 4‬‬
‫×‪−1‬‬
‫‪3 1‬‬
‫‪5 4‬‬
‫× ‪+ 10‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪5 4‬‬
‫‪= 2(4) − 1(7) + 10(2) = 21‬‬ ‫و‬
‫‪5 4 4‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪= −3 ،‬‬ ‫=‬ ‫‪=2،‬‬ ‫=‬ ‫إذن‪= 1 :‬‬

‫ﻣﻼﺣظﺎت ﺣول طرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر‪:‬‬


‫( ﻓﺈن ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﺣل‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت ﻻ ﯾﺳﺎوي اﻟﺻﻔر )‪( ) ≠ 0‬‬
‫وﺣﯾد‪.‬‬
‫( ﻓﺈن ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت إﻣﺎ ﻋدد‬ ‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻣﺣدد ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت ﯾﺳﺎوي اﻟﺻﻔر )‪( ) = 0‬‬
‫‪(0.‬‬ ‫=‬ ‫‪ (0.‬أو ﻻ ﯾوﺟد ﻟﻬﺎ ﺣﻠول )ﻣن اﻟﺷﻛل‪:‬‬ ‫ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول )ﻣن اﻟﺷﻛل‪= 0 :‬‬
‫ﺣﯾث ‪. ≠ 0‬‬

‫‪ -3-1‬طرﯾﻘﺔ ﺟوس )‪:(Gauss‬‬


‫ﺣﺳب طرﯾﻘﺔ ﺟوس‪ ،‬ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫×‬ ‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫ﻟﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻣن اﻟﺷﻛل‬

‫أوﻻ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣوﺳﻌﺔ‪ ،80‬ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫⋯‬
‫…‬
‫=) | (‬ ‫⋮‬ ‫⋱‬ ‫⋮ ⋮‬
‫⋯‬

‫‪80‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.89‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪47 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪.81‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﺑﺣﯾث ﻧﺟﻌل اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫∗‬
‫‪1 0 ⋯ 0‬‬
‫∗‬
‫‪0 1 … 0‬‬
‫⋮‬ ‫⋮ ⋮ ⋱‬
‫∗ ‪0 0 ⋯ 1‬‬
‫ﺛﺎﻟﺛﺎ‪ :‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ × = × ‪ × .‬ﻫﻲ‪:‬‬
‫∗‬
‫‪1 0 ⋯ 0‬‬
‫‪… 0‬‬ ‫∗‬
‫‪. 0 1‬‬ ‫⋮‬ ‫=‬
‫⋮‬ ‫⋮ ⋱‬ ‫⋮‬
‫‪0 0 ⋯ 1‬‬ ‫∗‬

‫أي‪. = ∗ ،... ، = ∗ ، = ∗ :‬‬


‫ﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﺛﺎل اﻟﺳﺎﺑق‪:‬‬
‫‪2 1 −2‬‬ ‫‪10‬‬
‫= ‪= 3 2 2 ،‬‬ ‫‪، = 1‬‬
‫‪5 4 3‬‬ ‫‪4‬‬
‫أوﻻ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻛﺗﺎﺑﺔ ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣوﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪2 1 −2 10‬‬
‫‪( | )= 3 2 2 1‬‬
‫‪5 4 3 4‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﺑﺣﯾث ﺗﺻﺑﺢ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 −2 10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⎛ ⃗ ‪−1 5 L = L − 3L‬‬ ‫⎞ ‪5‬‬
‫⃗ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 2 1 L1 = 2 L1 = 3 2‬‬ ‫‪2 1 L3 = L3 − 5L1 = ⎜0‬‬ ‫⃗‪5 −14⎟ L2 = 2L2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4 3 4‬‬ ‫‪5 4‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪−21‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1 5‬‬
‫⃗ ‪3‬‬ ‫⃗ ‪1‬‬
‫=‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪10 −28 L3 = L3 − 2 L2 = 0‬‬ ‫‪1 10 −28 L3 = − 7 L3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪8 −21‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 −7 21‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−1 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1 5‬‬
‫‪= 0 1‬‬ ‫⃗‬ ‫⃗‬
‫= ‪10 −28 L2 = L2 − 10L3‬‬ ‫‪0 1 0 2 L1 = L1 + L3‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1 −3‬‬ ‫‪0 0 1 −3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 1‬‬
‫⃗ ‪1‬‬
‫‪= 0 1‬‬ ‫‪0 2‬‬ ‫‪L‬‬‫‪1‬‬ ‫=‬ ‫‪L‬‬‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪L‬‬
‫‪2 2‬‬
‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1 0 2‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 1 −3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪= −3 ،‬‬ ‫‪=2،‬‬ ‫‪ ،‬أي‪= 1 :‬‬ ‫=‬ ‫إذن ﻟﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﺣل وﺣﯾد ﻫو‪= 2 :‬‬
‫‪−3‬‬

‫‪81‬‬
‫إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.165‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪48 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -2‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت أﻛﺑر ﻣن ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‪:‬‬
‫ﻛون ﻧظﺎم ﺟزﺋﻲ‬
‫ﻟﯾﻛن )‪ (S‬ﻧظﺎم ﻟـ ‪ m‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺧطﯾﺔ و ‪ n‬ﻣﺟﻬول )ﺣﯾث ‪ ،(m>n‬ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﺣﺎﻟﺔ ُﻧ ﱢ‬
‫) ( ﻣن ‪ n‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ و‪ n‬ﻣﺟﻬول‪ ،‬ﺛم ﻧﺗﺑﻊ ﻧﻔس ﺧطوات ﻏوس ﻟﺣل ) (‪.‬‬

‫ﻋﻧد ﺣل اﻟﻧظﺎم ) ( ﺳﻧﻛون أﻣﺎم ﺛﻼث ﺣﺎﻻت‪:‬‬


‫‪ -‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ( ) :‬ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول ⇐ ) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول‬

‫‪ -‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ ( ) :‬ﯾﻘﺑل ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪ ،‬ﻧﻛﺗب اﻟﺣل ﺑدﻻﻟﺔ اﺣد اﻟﻣﺗﻐﯾرات وﻧﻌوﺿﻪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﻓﻬذا ﻣﻌﻧﺎﻩ أن ) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول؛‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﻓﺈن ) (‪:‬‬
‫=‬ ‫‪ ‬ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد‪ :‬إذا ﻛﺎن ﺷﻛل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﺑﻌد اﻟﺗﻌوﯾض ﻣن اﻟﺷﻛل‬
‫‪ ‬ﯾﻘﺑل ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪ :‬إذا ﻛﺎن ﺷﻛل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﺑﻌد اﻟﺗﻌوﯾض ﻣن اﻟﺷﻛل‬
‫‪.‬‬ ‫=‬

‫‪ -‬اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ( ) :‬ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد‪ ،‬ﻧﻌوض ﻫذا اﻟﺣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﻣن اﻟﻧظﺎم ) (‬
‫( ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻣﺗﺑﻘﯾﺔ(‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻧﻛون أﻣﺎم ﺣﺎﻟﺗﯾن‪:‬‬ ‫)) ‪−‬‬
‫‪ ‬ﺣل ) ( ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ⇐ ) ( ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد )ﻧﻔس ﺣل )’‪((S‬‬
‫=‬ ‫‪ ‬ﺣل ) ( ﻻ ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ⇐ ) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول‬

‫ﺗﻠﺧﯾص‪:‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪49 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﻧﻘوم ﺑﺣل )’‪(S‬‬

‫) ( ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد‬ ‫) ( ﯾﻘﺑل ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‬ ‫) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول‬

‫ﻧﻌوض ﻫذا اﻟﺣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫ﻧﻛﺗب اﻟﺣل ﺑدﻻﻟﺔ أﺣد اﻟﻣﺗﻐﯾرات ) ( وﻧﻌوﺿﻪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬

‫إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﯾﺣﻘق‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ ﯾﺣﻘق‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﯾﺣﻘق‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ‬
‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬

‫إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﺑﻌد‬ ‫إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ ﺑﻌد‬
‫=‬ ‫اﻟﺗﻌوﯾض ﻣن اﻟﺷﻛل‬ ‫=‬ ‫اﻟﺗﻌوﯾض ﻣن اﻟﺷﻛل‬

‫) ( ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد‬ ‫) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول‬ ‫) ( ﯾﻘﺑل ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‬ ‫) ( ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد‬ ‫) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول ) ( ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣﻠول‬

‫أﻣـــــــﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫⎧‬ ‫‪+ +2 =2‬‬
‫‪⎪ 2 − + =1‬‬
‫) (‬ ‫ﻣﺛﺎل‪− 2 + = −2 :01‬‬
‫⎨‬
‫‪⎪ + + =5‬‬
‫⎩‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪= 2‬‬ ‫= ‪−1 1 ،‬‬ ‫= ‪،‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−2 1‬‬ ‫‪−2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪5/2‬‬
‫)ﻧظﺎم ﺟزﺋﻲ( واﻟذي ﯾﺗﻛون‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻧظﺎم ) ( اﻟذي ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﻣﻌﺎدﻻت و‪ 3‬ﻣﺟﺎﻫﯾل‪ ،‬ﻟذا ﻧﻌرف اﻟﻧظﺎم‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻣن اﻟﺛﻼث ﻣﻌﺎدﻻت اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻧﺣﺗﻔظ ﺑﺎﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ‪= 5/2‬‬
‫ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣﻌﺎﻣﻼت ﻓﻲ اﻟﻧظﺎم ‬
‫‪1 1 2‬‬
‫‪A = 2 −1 1‬‬
‫‪1 −2 1‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫=) (‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫×‪1 =1‬‬ ‫×‪−1‬‬ ‫×‪+2‬‬ ‫‪= 1(1) − 1(1) + 2(−3) = −6‬‬ ‫‪≠0‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪50 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( ′ )= 1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫×‪1 = 2‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫×‪−1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫×‪+2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪−2‬‬
‫‪= 2(1) − 1(3) + 2(−4) = −9‬‬ ‫و‬
‫‪−2 −2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( )= 2 1‬‬ ‫×‪1 =1‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪−2 1‬‬
‫×‪−2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫×‪+2‬‬
‫‪2 1‬‬
‫‪1 −2‬‬
‫‪= 1(3) − 2(1) + 2(−5) = −9‬‬ ‫و‬
‫‪1 −2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪( ′ ) = 2 −1‬‬ ‫×‪1 =1‬‬
‫‪−1 1‬‬
‫‪−2 −2‬‬
‫×‪−1‬‬
‫‪2 1‬‬
‫‪1 −2‬‬
‫×‪+2‬‬
‫‪2 −1‬‬
‫‪1 −2‬‬
‫‪= 1(4) − 1(−5) + 2(−3) = 3‬‬ ‫و‬
‫‪1 −2‬‬ ‫‪−2‬‬
‫‪) .‬ﺣل وﺣﯾد(‬ ‫=‬ ‫‪=− ،‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫=‬ ‫ﻫو‪= :‬‬ ‫إذن ﺣل اﻟﻧظﺎم‬
‫ﻧﻌوض ﻫذا اﻟﺣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻓﻧﺟد‪. + − = 5/2 :‬‬
‫إذن ﻫذا اﻟﺣل ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻪ ﻟﻠﻧظﺎم ) ( ﺣل وﺣﯾد ﻫو ﻧﻔس ﺣل اﻟﻧظﺎم اﻟﺟزﺋﻲ ‬

‫‪+2‬‬ ‫ﻧﻐﯾر اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻓﻘط ﻟﺗﺻﺑﺢ ‪= 2‬‬


‫‪+‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ّ :02‬‬
‫ﻋﻧد ﺗﻌوﯾض اﻟﺣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻧﺟد ‪، + 2 ∗ − = 4 ≠ 2‬‬
‫إذن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻪ اﻟﻧظﺎم ) ( ﻟﯾس ﻟﻪ ﺣل‪.‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬


‫‪= 2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫= ‪1 ،‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :03‬ﻟﯾﻛن ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻧظﺎم اﻟﺗﺎﻟﻲ‪، = 1 :‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻧﻘوم ﺑﺣل اﻟﻧظﺎم اﻟﺟزﺋﻲ ﻟﻠﺛﻼث ﻣﻌﺎدﻻت اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫⃗ ‪2 2 L = L − 2L‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 22‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫⃗ ‪1‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 1 L = L − 2L = 0 −3‬‬ ‫‪−3 −3 L2 = − 3 L2 = 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 L3 = L3 + 3L2⃗ = 0‬‬ ‫‪1 11‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0 −3‬‬ ‫‪−3 −3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−3 −3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 00‬‬
‫‪.(0.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫إذن ﻟﻠﻧظﺎم اﻟﺟزﺋﻲ ) ( ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول )ﻣن اﻟﺷﻛل‪= 0 :‬‬
‫‪1−‬‬
‫‪= 1−‬‬ ‫ﻧﻛﺗب اﻟﺣل ﺑدﻻﻟﺔ أﺣد اﻟﻣﺗﻐﯾرات )ﺑدﻻﻟﺔ (‪:‬‬

‫ﻧﻌوﺿﻪ ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻓﻧﺟد‪:‬‬


‫‪1−x +1−x +x =1‬‬
‫(‪.‬‬ ‫أي‪) x = 1 :‬ﻣن اﻟﺷﻛل =‬
‫‪0‬‬
‫وﻣﻧﻪ اﻟﻧظﺎم ) ( ﯾﻘﺑل ﺣل وﺣﯾد ﻫو‪. = 0 :‬‬
‫‪1‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :04‬ﻟﺗﻛن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻟﻧﻔس اﻟﻣﺛﺎل ‪ 3‬ﻣن اﻟﺷﻛل‪= 2 :‬‬
‫‪ ،‬وﻫذا ﻣﻌﻧﺎﻩ أن ﻟﻠﻧظﺎم ) ( ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪.‬‬ ‫=‬ ‫ﺑﺎﻟﺗﻌوﯾض ﻧﺟد اﻟﺣل ﻣن اﻟﺷﻛل‬
‫‪+‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :05‬ﻧﻔس اﻟﻣﺛﺎل ﻣﻊ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ‪= 0‬‬
‫أي ‪= −‬‬
‫إذن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‪ ،‬و ﻣﻧﻪ اﻟﻧظﺎم ) ( ﻟﯾس ﻟﻪ ﺣل‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪51 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ -3‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت أﺻﻐر ﻣن ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‪:‬‬
‫‪،‬‬ ‫×‬ ‫‪.‬‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫×‬ ‫ﻟﯾﻛن )‪ (S‬ﻧظﺎم ﻟـ ‪ m‬ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﺧطﯾﺔ و ‪ n‬ﻣﺟﻬول )ﺣﯾث ‪ (m<n‬ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺑﺣث ﻋن اﻟﺣﻠول ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوات اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﻟﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ )ﻧﻔس طرﯾﻘﺔ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟرﺗﺑﺔ(‬

‫إذا ﺗﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺳطر ﻣن اﻟﺷﻛل‪:‬‬ ‫إذا ﺗﺣﺻﻠﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺳطر ﻣن اﻟﺷﻛل‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫أو‬ ‫=‬

‫اﻟﻧظﺎم )‪ (S‬ﻻ ﯾﻘﺑل ﺣل‬ ‫ﻟﻠﻧظﺎم )‪ (S‬ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‬

‫أﻣـــــــﺛﻠﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪ :01‬ﻟﺗﻛن ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻌﺎدﻻت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬
‫‪− + =2‬‬
‫) (‬
‫‪2 +3 + =5‬‬
‫‪1 −1 1 2‬‬ ‫‪1 −1 1 2‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫‪2 3 15‬‬ ‫‪0 5 −1 1‬‬
‫‪=5‬‬ ‫أي‪− 1 :‬‬ ‫ﻣن اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟدﯾﻧﺎ‪5 − = 1 :‬‬
‫أي‪= 3 − 4 :‬‬ ‫وﻣن اﻟﺳطر اﻷول ﻟدﯾﻧﺎ‪− + 5 − 1 = 2 :‬‬
‫‪3−4‬‬
‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪5 −1‬‬
‫ﻣﺛﺎل‪ :02‬ﻧﻔس اﻟﻣﺛﺎل اﻷول‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺳطر ‪2 − 2 + 2 = 4 :2‬‬
‫‪1 −1 1 2‬‬ ‫‪1 −1 1 2‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫‪2 −2 2 4‬‬ ‫‪0 0 00‬‬
‫ﻣن اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟدﯾﻧﺎ‪0 = 0 :‬‬
‫‪2+ −‬‬
‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :03‬ﻧﻔس اﻟﻣﺛﺎل اﻷول‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺳطر ‪= 5 :2‬‬
‫‪1 −1 1 2‬‬ ‫‪1 −1 1 2‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬
‫‪2 −2 2 5‬‬ ‫‪0 0 01‬‬
‫ﻣن اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻟدﯾﻧﺎ‪ .0 = 1 :‬وﻣﻧﻪ ﻻ ﯾوﺟد ﺣﻠول‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪52 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺳـــــــــــــــــــﺎدس‬


‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬ﺣل ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬

‫‪2 1 −1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬


‫‪. 4 0 −4 2‬‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪−2‬‬
‫ج(‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫ب( ‪4‬‬
‫‪2 3‬‬
‫=‬
‫‪4‬‬
‫أ(‬
‫‪−2 3 2 3‬‬ ‫‪1 4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪−6 −7 −4 −15‬‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣل ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر )‪:(Cramer‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪− −5‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫‪−2 +2 =3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪−4 −3‬‬ ‫‪= −4 (2‬‬ ‫‪3 + = −1 (1‬‬
‫‪ − 5‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪− +2 =2‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﺣل ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﺟوس )‪: (Gauss‬‬
‫‪+ 3 + 3 = 13‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−6 −2 =1‬‬
‫‪2 + 5 + 4 = 23 (2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪− 4 + = 17 (1‬‬
‫‪2 + 7 + 8 = 29‬‬ ‫‪− 2 − 2 = −9‬‬

‫ﺣﻠول ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟراﺑﻊ‪ :‬أوﺟد ﺣﺳب ﻗﯾم‬
‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪= 11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪(2‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪= 22‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪+4‬‬ ‫=‬

‫‪3 +3 =4‬‬
‫‪(3‬‬
‫‪6 +‬‬ ‫‪= 10‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺧﺎﻣس‪ :‬أوﺟد ﺣﻠول ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬


‫‪3‬‬ ‫‪− −5 =3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪−9‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪− 4 − 3 = −4‬‬
‫) (‬ ‫) (‬
‫‪2‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪=2‬‬ ‫‪ − 5 = 2‬‬
‫‪− − =5‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪53 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺳــــــــــﺎدس‪:‬‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪ :‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫)اﻟﻣﻌﻛوس ﻣﺣﺳوب ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻓﻲ اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول ﻟﻠﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس‪(82‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪4‬‬


‫=‬ ‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫أ(‬
‫‪1‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1 −5 7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫⎛‬ ‫⎞‬


‫=‬ ‫= ‪. 4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪1 −5‬‬ ‫⎜= ‪4‬‬ ‫ب( ⎟‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−5 7‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬

‫‪3‬‬ ‫‪−46 18 −1 −7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫⎛‬ ‫⎛ ⎞‬ ‫⎞‬


‫=‬ ‫= ‪. 2‬‬ ‫‪−80 36 16 −8‬‬ ‫⎜= ‪2‬‬ ‫⎜=⎟‬ ‫ج( ⎟‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−16 0 −4 −4‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫⎜‬ ‫⎟‬
‫‪4‬‬ ‫‪60 −24 −6 6‬‬ ‫‪4‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬ ‫⎠‪⎝7‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﺑطرﯾﻘﺔ ﻛراﻣر )‪:(Cramer‬‬


‫‪−2 +2 =3‬‬
‫‪3 + = −1 (1‬‬
‫‪− +2 =2‬‬
‫‪1 −2 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪= 3 0 1 ،‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪، = −1 :‬‬
‫‪1 −1 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫‪( ) = −3 × −2 2 + 0 − 1 × 1 −2 = −3(−2) − 1(1) = 5 ≠ 0‬‬
‫‪−1 2‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫ﺣﺳﺎب ﻣﺣددات ‪:‬‬
‫‪3 −2 2‬‬
‫(‬ ‫و ‪) = −1 0 1 = 1 × −2 2 + 0 − 1 × 3 −2 = 1(−2) − 1(1) = −3‬‬
‫‪−1 2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫‪2 −1 2‬‬
‫‪1 3 2‬‬
‫و ‪( ) = 3 −1 1 = 1 × −1 1 − 3 × 3 1 + 2 × 3 −1 = 1(−4) − 3(5) + 2(7) = −5‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪1 2‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪1 2 2‬‬
‫‪1 −2 3‬‬
‫و ‪( ) = 3 0 −1 = −3 × −2 3 + 0 + 1 × 1 −2 = −3(−1) + 1(1) = 4‬‬
‫‪−1 2‬‬ ‫‪1 −1‬‬
‫‪1 −1 2‬‬
‫‪−0.6‬‬
‫‪= −1‬‬ ‫‪ .‬أي‪:‬‬ ‫‪= = 0.8 ،‬‬ ‫=‬ ‫‪= −1 ،‬‬ ‫=‬ ‫إذن‪= −0.6 :‬‬
‫‪0.8‬‬
‫‪82‬‬
‫أﻧظر اﻟﺻﻔﺣﺎت‪.43 ،42 ،41 :‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪54 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪3‬‬ ‫‪− −5 =3‬‬


‫‪ 4‬‬ ‫‪− 4 − 3 = −4(2‬‬
‫‪ − 5 = 2‬‬
‫‪3 −1 −5‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪= 4 −4 −3 ،‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪، = −4 :‬‬
‫‪1 0 −5‬‬ ‫‪2‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫‪( ) = 1 × −1 −5 + 0 − 5 × 3 −1 = 1(−17) − 5(−8) = 23 ≠ 0‬‬
‫‪−4 −3‬‬ ‫‪4 −4‬‬
‫ﺣﺳﺎب ﻣﺣددات ‪:‬‬
‫‪3 −1 −5‬‬
‫و ‪( ) = −4 −4 −3 = 2 × −1 −5 + 0 − 5 × 3 −1 = 2(−17) − 5(−16) = 46‬‬
‫‪−4 −3‬‬ ‫‪−4 −4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 −5‬‬
‫‪3 3 −5‬‬
‫و ‪( ) = 4 −4 −3 = 3 × −4 −3 − 3 × 4 −3 − 5 × 4 −4 = 3(26) − 3(−17) −‬‬
‫‪2 −5‬‬ ‫‪1 −5‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪1 2 −5‬‬
‫‪5(12) = 69‬‬
‫‪3 −1 3‬‬
‫و ‪( ) = 4 −4 −4 = 1 × −1 3 + 0 + 2 × 3 −1 = 1(16) + 2(−8) = 0‬‬
‫‪−4 −4‬‬ ‫‪4 −4‬‬
‫‪1 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪= 3‬‬ ‫‪ .‬أي‪:‬‬ ‫=‬ ‫‪=0،‬‬ ‫=‬ ‫‪=3،‬‬ ‫=‬ ‫إذن‪= 2 :‬‬
‫‪0‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪ :‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﺑطرﯾﻘﺔ ﺟوس )‪: (Gauss‬‬
‫‪3 −6 −2 =1‬‬
‫‪2 − 4 + = 17 (1‬‬
‫‪− 2 − 2 = −9‬‬
‫‪3 −6 −2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪= 2 −4 1 ،‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪، = 17 :‬‬
‫‪1 −2 −2‬‬ ‫‪−9‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪ :‬ﻧﻼﺣظ أن ﻣﺣدد ‪ A‬ﻣﻌدوم ﻷن‪.C = −2C :‬‬
‫إذن ﯾوﺟد إﻣﺎ ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪ ،‬أو ﻻ ﯾوﺟد ﺣﻠول‪.‬‬
‫ﻧﺗﺑﻊ ﺧطوات ﺟوس‪:‬‬
‫‪3 −6 −2 1‬‬
‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ‪( | ) = 2 −4 1 17 :‬‬
‫‪1 −2 −2 −9‬‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪:‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﺑﺣﯾث ﺗﺻﺑﺢ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪55 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪3 −6 −2 1‬‬ ‫‪1 −2 −‬‬ ‫⃗ ‪L = L − 2L‬‬


‫⃗‬
‫‪2 −4 1 17 L = L = 2 −4 1 17‬‬ ‫‪L =L −L‬‬
‫=‬
‫‪1 −2 −2 −9‬‬ ‫‪1 −2 −2 −9‬‬
‫‪1 −2 −‬‬
‫⎛‬ ‫⎞‬ ‫⃗‬
‫‪⎜0 0‬‬ ‫‪⎟L = − L‬‬
‫‪0 0 − −‬‬
‫⎝‬ ‫⎠‬
‫‪1 −2 −‬‬ ‫‪1 −2 −‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2 0 5‬‬
‫⃗‬ ‫⃗‬
‫‪= 0 0‬‬ ‫‪L =L − L = 0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪L‬‬ ‫=‬ ‫‪L‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪L‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 00‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 17‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪1 7‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪=5‬‬ ‫‪=5+2 ،‬‬ ‫=‬ ‫‪،‬‬ ‫و ﻣﻧﻪ‪= 7 :‬‬
‫أي ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪.‬‬

‫‪+ 3 + 3 = 13‬‬
‫‪2 + 5 + 4 = 23 (2‬‬
‫‪2 + 7 + 8 = 29‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪= 2 5‬‬ ‫= ‪4 ،‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪، = 23 :‬‬
‫‪2 7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪29‬‬
‫ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫‪5 4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2 5‬‬
‫‪( )= 2‬‬ ‫×‪5 4 = 1‬‬ ‫×‪−3‬‬ ‫×‪+3‬‬ ‫‪= 1(12) − 3(8) + 3(4) = 0‬‬
‫‪7 8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2 7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7 8‬‬
‫إذن ﯾوﺟد إﻣﺎ ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪ ،‬أو ﻻ ﯾوﺟد ﺣﻠول‪.‬‬
‫ﻧﺗﺑﻊ ﺧطوات ﺟوس‪:‬‬
‫‪1 3 3 13‬‬
‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ‪( | ) = 2 5 4 23 :‬‬
‫‪2 7 8 29‬‬
‫ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة‪:‬‬ ‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ ﺑﺣﯾث ﺗﺻﺑﺢ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13 L = L‬‬ ‫⃗ ‪− 2L‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪3 13‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪23 L = L‬‬ ‫= ⃗ ‪= 0 −1 −2 −3 L = −L‬‬
‫‪− 2L‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪2 3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪1 3 3 13‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 L =L‬‬ ‫‪− L⃗ = 0 1 2 3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0 0 0 0‬‬
‫ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول )اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻟث ﻣﻌدوم‪.(0. = 0 :‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟراﺑﻊ‪ :‬إﯾﺟﺎد ﺣﺳب ﻗﯾم ﺣﻠول ﺟﻣﻠﺔ اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ‪:‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 +2 =1‬‬
‫=‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪6 4‬‬ ‫= ‪6 +4‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪56 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪3 21‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪1‬‬


‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ )‪:(Gauss‬‬
‫‪6 4‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪−2‬‬
‫و ﻣﻧﻪ‪0 = − 2 :‬‬
‫‪.(0‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول )‪= 0‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ‪= 2‬‬
‫إذا ﻛﺎن ‪ ≠ 2‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﯾوﺟد ﺣﻠول )‪.(0 ≠ 0‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪3 + 2 = 11‬‬
‫=‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪6 +‬‬ ‫‪= 22‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 11‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ )‪:(Gauss‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−4 0‬‬
‫و ﻣﻧﻪ‪( − 4) = 0 :‬‬
‫‪.(0‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول )‪= 0‬‬ ‫إذا ﻛﺎن ‪= 4‬‬
‫‪.(3‬‬ ‫)‪+ 2(0) = 11‬‬ ‫=‬ ‫و‬ ‫إذا ﻛﺎن ‪ ≠ 4‬ﻓﺈﻧﻪ ﯾوﺟد ﺣل وﺣﯾد ﻫو ‪= 0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 +3 =4‬‬
‫=‬ ‫‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫‪(3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6 +‬‬ ‫‪= 10‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 4‬‬
‫= ⎯⎯⎯⎯⎯⎯‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ )‪:(Gauss‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−6 2‬‬
‫و ﻣﻧﻪ‪( − 6) = 2 :‬‬
‫‪.(0.‬‬ ‫)‪= 2‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﯾوﺟد ﺣﻠول‬ ‫إذا ﻛﺎن ‪= 6‬‬
‫‪.(3‬‬ ‫(‪+ 3‬‬ ‫)‪) = 4‬‬ ‫‪= −‬‬ ‫و‬ ‫=‬ ‫ﻓﺈﻧﻪ ﯾوﺟد ﺣل وﺣﯾد ﻫو‬ ‫إذا ﻛﺎن ‪≠ 6‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺧﺎﻣس‪ :‬أوﺟد ﺣﻠول ﺟﻣل اﻟﻣﻌﺎدﻻت اﻟﺧطﯾﺔ اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‪:‬‬


‫‪3 − −5 =3‬‬
‫‪4 − 4 − 3 = −4‬‬
‫) (‬
‫‪ − 5 = 2‬‬
‫‪− − =5‬‬
‫واﻟذي ﯾﺗﻛون ﻣن‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻧظﺎم ) ( ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﻣﻌﺎدﻻت و‪ 3‬ﻣﺟﺎﻫﯾل‪ ،‬ﻟذا ﻧﻌرف اﻟﻧظﺎم اﻟﺟزﺋﻲ‬
‫اﻟﺛﻼث ﻣﻌﺎدﻻت اﻷوﻟﻰ‪.‬‬
‫‪3 −1 −5‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪= 4 −4 −3 ،‬‬ ‫ﯾﻛﺗب‪، = −4 :‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ اﻟﻧظﺎم‬
‫‪1 0 −5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫)ﺣل وﺣﯾد(‬ ‫ﻣن اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻫﻲ‪= 3 :‬‬ ‫ﺣﻠول ﻫذا اﻟﻧظﺎم اﻟﺟزﺋﻲ‬
‫‪0‬‬
‫ﻧﻌوض ﻫذا اﻟﺣل ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷﺧﯾرة ﻓﻧﺟد‪ .2 − 3 − 0 = 1 ≠ 5 :‬إذن ﻫذا اﻟﺣل ﻻ ﯾﺣﻘق اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬
‫اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‪ ،‬وﻣﻧﻪ اﻟﻧظﺎم ) ( ﻟﯾس ﻟﻪ ﺣل‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪57 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪3 −6 −9 =3‬‬
‫) (‬
‫‪2 −4 −6 =2‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل ﻓﯾﻬﺎ اﻛﺑر ﻣن ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت‪.‬‬
‫‪3 −6 −9 3‬‬
‫=) | (‬ ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ‪:‬‬
‫‪2 −4 −6 2‬‬
‫ﺛﺎﻧﯾﺎ‪ :‬ﻧﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺎت أوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣوﺳﻌﺔ‪:‬‬
‫‪3 −6 −9 3‬‬ ‫⃗‬ ‫⃗ ‪1 −2 −3 1 L = L − 2L‬‬ ‫‪1 −2 −3 1‬‬
‫= ‪L = L‬‬ ‫=‬
‫‪2 −4 −6 2‬‬ ‫‪2 −4 −6 2‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ ﻣن اﻟﺳطر اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ 0 = 0 :‬وﻣﻧﻪ ﯾوﺟد ﻋدد ﻏﯾر ﻣﻧﺗﻬﻲ ﻣن اﻟﺣﻠول‪ ،‬ﺗﻛﺗب ﻋﻠﻰ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪1+2‬‬ ‫‪+3‬‬
‫=‬

‫‪-‬‬ ‫‪58 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .VII‬اﻟﻘﯾــــم اﻟذاﺗﯾـــــﺔ واﻷﺷﻌــــﺔ اﻟذاﺗﯾـــــــﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪59 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪ .VII‬اﻟﻘﯾــــم اﻟذاﺗﯾـــــﺔ واﻷﺷﻌــــﺔ اﻟذاﺗﯾـــــــﺔ‪:‬‬


‫ﺳﻧﺗطرق ﻓﻲ ﻫذا اﻟﻣﺣور اﻷﺧﯾر إﻟﻰ اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ واﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ -1-1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﯾﺣﻘق‬ ‫∈‬ ‫إذا وﺟد ﺷﻌﺎع ﻏﯾر ﺻﻔري‬ ‫ﻧﻘول أن اﻟﻌدد ‪ λ‬ﻫو ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣرﺑﻌﺔ‬
‫ﻫو اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﻣرﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫‪ ،‬ﺣﯾث‬ ‫=‬ ‫اﻟﻧظﺎم اﻵﺗﻲ‪:‬‬
‫اﻟﻧظﺎم ﯾﻣﻛن ﻛﺗﺎﺑﺗﻪ ﻛﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:83‬‬
‫=‬ ‫‪⇔( − ) =0‬‬
‫وﻟﻛﻲ ﯾﻘﺑل اﻟﻧظﺎم ﺣل ﻏﯾر ﺻﻔري ﻻﺑد أن ﯾﻛون‪|A − λI| = 0 :84‬‬
‫‪.( = ( −‬‬ ‫)ﻟو ﻛﺎن اﻟﻣﺣدد ﻏﯾر ﻣﻌدوم ﻣﻌﻧﺎﻩ أن اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ ﻣﻌدوم ‪) 0 = 0‬‬
‫ﻣﻼﺣظﺎت‪:‬‬
‫‪ ‬إذا ﻛﺎﻧت اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﻣﻌطﺎة وﯾطﻠب ﻣﻧﺎ اﻟﺗﺄﻛد ﻣن أﻧﻬﺎ ﻓﻌﻼ ﻗﯾم ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬ﻧﺧﺗﺑرﻫﺎ ﻫل ﺗﺣﻘق‪:‬‬
‫‪|A − λI| = 0‬‬
‫‪ ‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ ﯾﺟب أن ﯾﻛون ﺷﻌﺎع ﻏﯾر ﺻﻔري‪ ،‬ﻟﻛن ﻻ ﺷﻲء ﯾﺟﺑر اﻟﻘﯾﻣﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ ﺑﺄن ﺗﻛون ﻏﯾر‬
‫ﻣﺳﺎوﯾﺔ ﻟﻠﺻﻔر‪.85‬‬
‫‪ -2-1‬إﯾﺟﺎد اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻹﯾﺟﺎد اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻧﺗﺑﻊ اﻟﺧطوات اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫‪-1‬ﺣﺳﺎب ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ) ( ‪:86‬‬
‫… ‪∈ ℝ, = 0,1,‬‬ ‫ﺣﯾث‪:‬‬ ‫‪( )=| −‬‬ ‫=|‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬
‫اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‪ ،87‬أي‪. ( ) = 0 :‬‬ ‫ﻛﺛﯾر‬ ‫‪-2‬إﯾﺟﺎد ﺟذور‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪1 :01‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪1−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪| − |= 0‬‬ ‫‪2 1 − 0‬‬ ‫‪0 = 0‬‬ ‫‪2−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪= (1 − ) (2 − )(3 − ) − 1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1 3‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3−‬‬
‫) ‪( ) = (1 −‬‬ ‫‪(2 − )(3 − ) − 1 = (1 − )(6 − 2 − 3 +‬‬ ‫() ‪− 1) = (1 −‬‬ ‫)‪− 5 + 5‬‬
‫‪5−√5‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬
‫⟹ ‪Δ = 25 − 4(5)(1) = 5‬‬
‫‪5+√5‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬
‫‪2‬‬

‫‪83‬‬
‫‪Gilbert Strang, op-cit, p235.‬‬
‫‪84‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.137‬‬
‫‪85‬‬
‫ﺟورج ﺿﺎﯾف اﻟﺳﺑﺗﻲ‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.212‬‬
‫‪86‬‬
‫ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.200‬‬
‫‪87‬‬
‫‪Gilbert Strang, op-cit, p236.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪60 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪.‬‬ ‫‪=1،‬‬ ‫=‬


‫√‬
‫‪،‬‬ ‫=‬
‫√‬
‫و ﻣﻧﻪ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﺛﻼث ﻗﯾم ذاﺗﯾﺔ ﻫﻲ‪:‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪) :02‬ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﺗﻧﺗﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ اﻷﻋداد اﻟﻣرﻛﺑﺔ(‪ :‬ﻟﺗﻛن ‪−1 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪−1 2 1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪−1 −‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=| ‪| −‬‬ ‫‪0 −1 1 − 0‬‬ ‫= ‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1 −‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪= (−1 − ) × −1 −‬‬ ‫×‪1 +1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−1 −‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪= (−1 − ) (−1 − )(− ) + 1(2 − (−1 − λ)) = (−1 − )( + ) + 3 + λ‬‬
‫‪=− − − − +3+λ =− −2 +3‬‬
‫‪( )=−‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪+ 3 = ( − 1)(−‬‬ ‫إذن‪− 3 − 3) :‬‬
‫‪3− √3‬‬
‫‪1‬‬ ‫=‬
‫‪−2‬‬
‫⟹ ‪Δ = 9 − 4(−1)(−3) = −3‬‬
‫‪3+ √3‬‬
‫‪2‬‬ ‫=‬
‫‪−2‬‬

‫و ﻣﻧﻪ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﺛﻼث ﻗﯾم ذاﺗﯾﺔ ﻫﻲ‪:‬‬


‫√‬ ‫√‬
‫‪= 1,‬‬ ‫=‬ ‫‪,‬‬ ‫=‬

‫‪-2‬اﻷﺷﻌــــــﺔ اﻟذاﺗﯾـــــــﺔ‪:‬‬
‫اﻟذاﺗﻲ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻫو ﺷﻌﺎع ﻏﯾر ﺻﻔري ﻣواﻓق ﻟﻠﻘﯾﻣﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ ) ( أي ﺣل ﻟﻠﻧظﺎم‪:‬‬ ‫اﻟﺷﻌﺎع‬
‫(‬ ‫‪− ) =0‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫ﻣﺛﺎل‪2 0 :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 1‬‬
‫* اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫‪( )=− +2 + −2‬‬
‫(‬ ‫‪) = 0 ⟹ = 2, = 1, = −1‬‬
‫* اﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪⟹( − ) =0‬‬
‫‪−1 − 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪−3 1 1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫⟹‪=0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2−2‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪= 0 0 0 0 : = 2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1−2 0‬‬ ‫‪0 2 −1 0‬‬
‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 3‬ﻧﺟد ‪= 2‬‬
‫‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪ ،−3‬أي‪:‬‬ ‫‪+‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫‪+2‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻷول ﻫو ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪−2 1 1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪) = 0 ⇔ 0 1 0 0 : = 1‬‬
‫‪0 2 00‬‬
‫‪=2‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ واﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻧﺟد ‪= 0‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪61 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪1‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫=‬ ‫إذا اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻫو ‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0 1 10‬‬
‫‪( −‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪) = 0 ⇔ 0 3 0 0 : = −1‬‬
‫‪0 2 20‬‬
‫‪=−‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ ﻟﻧﺟد ‪= 0‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪= 0‬‬ ‫إذا اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻟﺛﺎﻟث ﻫو‪0 :‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ -3‬ﺧــــــــواص‪:‬‬
‫‪ ‬اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻣﺛﻠﺛﯾﺔ أو ﻗطرﯾﺔ ﻫﻲ ﻋﻧﺎﺻر ﻗطرﻫﺎ اﻟرﺋﯾﺳﻲ‪:‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪| −‬‬ ‫=|‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 − 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫) ‪= ( − )( − )( −‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ) ( وﻣﻧﻘوﻟﻬﺎ ) ( ﻟﻬﻣﺎ ﻧﻔس اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪.88‬‬
‫‪ λ ‬ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪ 1/‬ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟﺻﻔرﯾﺔ ﻟﻬﺎ أﺻﻔﺎر ﻛﻘﯾم ذاﺗﯾﺔ‪ ،‬ﻛﻣﺎ أن ﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟوﺣدة ﻟﻬﺎ اﻟوﺣدة )واﺣد( ﻛﻘﯾم ذاﺗﯾﺔ‪.89‬‬
‫=| |‬ ‫‪‬‬
‫‪ ⇔ ≠ 0 ‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس‬
‫‪ (0) ≠ 0 ‬ﻣﻌﻧﺎﻩ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس‬
‫| | = | ‪(0) = | − 0‬‬
‫ﻷن‪:‬‬
‫= )‪(0‬‬ ‫=‬
‫‪ -4‬ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ) ( ‪:‬‬
‫ﺟذر ﻟﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪( ( )=| −‬‬ ‫)ﻷن‪| = 0 :‬‬ ‫=) (‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+ ⋯+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫وﻫﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣن ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻣﻌﻛوس‪.‬‬
‫‪1 1‬‬
‫=‬ ‫ﻣﺛﺎل‪ :‬أﺣﺳب ﻣﻌﻛوس اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪1 2‬‬
‫‪ -‬ﺣﺳﺎب ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‪:‬‬
‫‪( )=| −‬‬ ‫‪| = (1 − )(2 − ) − 1 = − 3 + 1‬‬
‫ﻧﻌﻠم أن ﺟذر ﻟﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‪ ،‬أي‪:‬‬
‫‪− 3 + = 0 ⟹ (−‬‬ ‫‪)( − 3 ) = (−‬‬ ‫) ‪)(−‬‬
‫‪−1 −1‬‬ ‫‪3 0‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫⟹‬ ‫= ‪=− +3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬
‫‪−1 −2‬‬ ‫‪0 3‬‬ ‫‪−1 1‬‬

‫‪88‬‬
‫ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪ ،‬ﻣرﺟﻊ ﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.143‬‬
‫‪89‬‬
‫ﻧﻔس اﻟﻣرﺟﻊ اﻟﺳﺎﺑق‪ ،‬ص‪.141‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪62 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑـــــــــــــــــــــــــﻊ‬


‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫ﻫل اﻟﻘﯾم اﻟﺗﻲ ﺑﯾن ﻗوﺳﯾن ﻫﻲ ﻗﯾم ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ؟‬
‫‪1 2‬‬
‫(‬ ‫ ;‪= 4‬‬ ‫)‪= −1; = 1‬‬ ‫=‬ ‫‪/1‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫(‬ ‫) ‪= 2; = 1; = −4‬‬ ‫‪ = 3 −2 0 /2‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪1‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﻋﯾن اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ واﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪= 0 −2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪= −1 4‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪(2‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪2‬‬

‫اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪:‬‬
‫ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪A‬‬ ‫=) (‬ ‫ﻟﯾﻛن ‪− 5 + 6‬‬
‫ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪B‬‬ ‫و )‪( ) = − ( − 1‬‬
‫‪ (1‬اﺳﺗﻧﺗﺞ ﻣﺣدد ﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ؛‬
‫‪ (2‬ﻫل ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس؟ ﻣﻊ اﻟﺗﺑرﯾر؛‬
‫‪ (3‬إن ﻛﺎﻧت ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس‪ ،‬اﻛﺗب ﻋﺑﺎرة اﻟﻣﻌﻛوس ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪63 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑـــــــــــــــــــــــــﻊ‬


‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻷول‪:‬‬
‫‪1 2‬‬
‫(‬ ‫ ;‪= 4‬‬ ‫)‪= −1; = 1‬‬ ‫=‬ ‫‪/1‬‬
‫‪3 2‬‬
‫ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻫل اﻟﻘﯾم اﻟﺗﻲ ﺑﯾن ﻗوﺳﯾن ﻫﻲ ﻗﯾم ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‪ ،‬ﻧﺧﺗﺑر ﻫل ‪|A − λI| = 0‬؟‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ = ‪:‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪4 0‬‬ ‫‪1−4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−3 2‬‬
‫= |‪|A − 4I‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪= 0 :‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2−4‬‬ ‫‪3 −2‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ 4‬ﻫﻲ ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.A‬‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪: = −‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫= |‪|A − (−1)I‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪= 0 :‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪3 3‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ -1‬ﻫﻲ ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.A‬‬
‫= ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪0 2‬‬
‫= |‪|A − (1)I‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪= −6 ≠ 0 :‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 1‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ 1‬ﻟﯾﺳت ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.A‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2 −1‬‬


‫(‬ ‫ ;‪= 2‬‬ ‫ ;‪= 1‬‬ ‫) ‪= −4‬‬ ‫‪ = 3 −2 0 /2‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪2 0 0‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫= |‪|B − 2I‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−2 0 − 0 2 0 = 3‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ = ‪−4 0 = 0 :‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 2‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫= (‬ ‫‪) .B‬اﻟﻣﺣدد ﻣﻌدوم ﻷن‪:‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ 2‬ﻫﻲ ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪1 0 0‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2 −1‬‬
‫= |‪|B − I‬‬ ‫‪3 −2 0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0 1 0‬‬ ‫=‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ = ‪−3 0 = 0 :‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪.B‬‬ ‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ 1‬ﻫﻲ ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪: = −‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪4 0 0‬‬ ‫‪4 2 −1‬‬
‫= |‪|B + 4I‬‬ ‫‪3 −2 0 + 0 4 0 = 3 2 0‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 4‬‬ ‫‪−2 2 5‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪4 2‬‬
‫‪= −1‬‬ ‫‪+5‬‬ ‫‪= −1(10) + 5(2) = 0‬‬
‫‪−2 2‬‬ ‫‪3 2‬‬
‫و ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ‪ -4‬ﻫﻲ ﻗﯾﻣﺔ ذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪.B‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪64 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻘﯾم واﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺎت اﻵﺗﯾﺔ‪:‬‬


‫‪1 2 −1‬‬
‫‪= 0 −2 2‬‬ ‫‪(1‬‬
‫‪0 0 −1‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 −1‬‬ ‫‪λ 0 0‬‬ ‫‪1−λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫= |‪|A − λI‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 2 − 0 λ 0‬‬ ‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 − λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪= (1 − λ)(−2 − λ)(−1 − λ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 −1‬‬ ‫‪0 0 λ‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1 − λ‬‬
‫اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﺗﺣﻘق‪ |A − λI| = 0 :‬أي‪(1 − λ)(−2 − λ)(−1 − λ) = 0 :‬‬
‫(‬ ‫ ;‪= 1‬‬ ‫ ;‪= −2‬‬ ‫و ﻣﻧﻪ اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻫﻲ‪= −1 ) :‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﯾﯾن اﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫=‬ ‫‪⟹( −‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪) = 0 :‬‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ = ‪:‬‬
‫‪1−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2 −1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫⟹‪=0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 − 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 = 0‬‬ ‫‪−3 2 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1 − 1 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0 −2 0‬‬
‫‪ −2 = 0‬وﻣﻧﻪ‪= 0 :‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 3‬ﻧﺟد‬
‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد‪= 0‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻷول ﻫو ‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪: = −‬‬
‫‪1+2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪3 2 −1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫⟹‪=0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 + 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 = 0 0 2 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1 + 2 0‬‬ ‫‪0 0 1 0‬‬
‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 3‬ﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫‪=−‬‬ ‫‪ 3‬وﻣﻧﻪ‪:‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻫو‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ ‪: = −‬‬
‫‪1+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪2 2 −1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫⟹‪=0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−2 + 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0 = 0 −1 2 0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−1 + 1 0‬‬ ‫‪0 0‬‬ ‫‪0 0‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 2‬ﻧﺟد ‪= 2‬‬
‫‪=−‬‬ ‫‪ 3‬وﻣﻧﻪ‪:‬‬ ‫‪+4‬‬ ‫‪−‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد ‪= 0‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪65 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬
‫‪−‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪= 2‬‬ ‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻟﺛﺎﻟث ﻫو ‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1 2 −1‬‬
‫‪= −1 4 −1 (2‬‬
‫‪−2 2 2‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﯾﯾن اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪:‬‬
‫‪1 2 −1‬‬ ‫‪λ 0 0‬‬ ‫‪1−λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫⎯⎯⎯⎯⎯ ‪|B − λI| = −1 4 −1 − 0 λ 0 = −1 4 − λ −1‬‬
‫‪−2 2 2‬‬ ‫‪0 0 λ‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2−λ‬‬
‫‪2−λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2−λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫=‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4 − λ −1 ⎯⎯⎯⎯⎯ = 0‬‬ ‫⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ‪4 − λ −1‬‬
‫‪−4 + λ‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2−λ‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1−λ‬‬
‫‪2 − λ 6 − 2λ −1‬‬ ‫‪2−λ 2−λ‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪= 0‬‬ ‫‪4−λ‬‬ ‫‪−1 ⎯⎯⎯⎯⎯ = 0‬‬ ‫‪4 − λ −1‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1−λ‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1−λ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫])‪= (2 − λ) 0 4 − λ −1 = (2 − λ)[(4 − λ)(1 − λ) − 2(−1‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1−λ‬‬
‫)‪= − λ)(4 − 4λ − λ + λ + 2) = (2 − λ)(λ − 5λ + 6‬‬
‫‪(2‬‬
‫اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﺗﺣﻘق‪ |B − λI| = 0 :‬أي‪(2 − λ)(λ − 5λ + 6) = 0 :‬‬
‫=‬ ‫‪=2‬‬
‫⟹ ‪Δ = 25 − 4(6)(1) = 1‬‬
‫=‬ ‫‪=3‬‬
‫(‬ ‫=‬ ‫ ;‪= 2‬‬ ‫و ﻣﻧﻪ اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ ﻫﻲ‪= 3 ) :‬‬

‫‪ -‬ﺗﻌﯾﯾن اﻷﺷﻌﺔ اﻟذاﺗﯾﺔ‪:‬‬


‫=‬ ‫‪⟹( −‬‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‪) = 0 :‬‬
‫‪ -‬ﻟﻣﺎ = ‪:‬‬
‫‪1−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪−1 2 −1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫⟹‪=0‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪4−2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫=‬ ‫‪−1 2 −1 0‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2−2 0‬‬ ‫‪−2 2 0 0‬‬
‫=‬ ‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 3‬ﻧﺟد‬
‫=‬ ‫‪ −‬وﻣﻧﻪ‪:‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد‪= 0‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻷول ﻫو ‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪66 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫= ‪:‬‬ ‫‪ -‬ﻟﻣﺎ‬
‫‪1−3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪−2 2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪−2 2 −1 0‬‬
‫‪( −‬‬ ‫)‬ ‫‪= 0 ⟹ −1‬‬ ‫‪4−3‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫=‬ ‫‪−1 1‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪⎯⎯⎯⎯⎯⎯ = 0 0 − 0‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2−3 0‬‬ ‫‪−2 2‬‬ ‫‪−1 0‬‬ ‫‪0 0 0 0‬‬
‫ﻣن اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ ‪ 2‬ﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫=‬ ‫‪ −2‬وﻣﻧﻪ‪:‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫ﻧﻌوض ﻓﻲ اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻷوﻟﻰ ﻟﻧﺟد ‪= 0‬‬
‫‪1‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫وﻣﻧﻪ‪ :‬اﻟﺷﻌﺎع اﻟذاﺗﻲ اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻫو ‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫ﺣل اﻟﺗﻣرﯾن اﻟﺛﺎﻟث‪:‬‬


‫ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪A‬‬ ‫=) (‬ ‫ﻟﯾﻛن ‪− 5 + 6‬‬
‫ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز ﻟﻠﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪B‬‬ ‫و )‪( ) = − ( − 1‬‬
‫‪ (1‬اﺳﺗﻧﺗﺎج ﻣﺣدد ﻛل ﻣﺻﻔوﻓﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪:A‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪(0) = |A − 0I| = |A| :‬‬
‫وﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ أﺧرى‪(0) = 6 :‬‬
‫إذن‪.|A| = 6 :‬‬
‫‪ -‬ﻣﺣدد اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪:B‬‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‪(0) = |B − 0I| = |B| :‬‬
‫وﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ أﺧرى‪(0) = 0 :‬‬
‫إذن‪.|B| = 0 :‬‬
‫‪ (2‬ﻫل ﻫﻲ ﻣﺻﻔوﻓﺎت ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس؟ ﻣﻊ اﻟﺗﺑرﯾر‪:‬‬
‫‪-‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ A‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس ﻷن ‪|A| ≠ 0‬‬
‫‪-‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪ B‬ﻏﯾر ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻌﻛس ﻷن ‪|B| = 0‬‬
‫‪ (3‬ﻛﺗﺎﺑﺔ ﻋﺑﺎرة اﻟﻣﻌﻛوس ﺑدﻻﻟﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ ‪:A‬‬
‫ﺟذر ﻟﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‪ ،‬أي‪:‬‬ ‫ﻧﻌﻠم أن‬
‫=) (‬ ‫‪− 5 + 6 = 0 ⟹ (−‬‬ ‫‪)( − 5 ) = (−‬‬ ‫) ‪)(−6‬‬
‫‪⟹ (−‬‬ ‫‪)+5 =6‬‬ ‫⟹‬ ‫‪=−‬‬ ‫‪+‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪67 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ‪:‬‬

‫‪ -I‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‪:‬‬
‫‪ (1‬إدوارد دوﻟﯾﻧﺞ‪" ،‬اﻟطرق اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﻟﻺدارة واﻻﻗﺗﺻﺎد"‪ ،‬ﺳﻠﺳﻠﺔ ﻣﻠﺧﺻﺎت ﺷوم‪ ،‬اﻟدار اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻼﺳﺗﺛﻣﺎرات‬
‫اﻟﺛﻘﺎﻓﯾﺔ‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺻر‪.2003 ،‬‬
‫‪ (2‬ب‪ .‬ﻫﺎرﺗﻠﻲ‪ ،‬ت‪ .‬ﻫﺎوﻛس‪ ،‬ﺗرﺟﻣﺔ‪ :‬ﯾوﺳف ﻋﺑد اﷲ اﻟﺧﻣﯾس‪ ،‬أﺣﻣد ﺣﻣﯾد ﺷراري‪" ،‬اﻟﺣﻠﻘﺎت‪ ،‬اﻟﺣﻠﻘﯾﺎت واﻟﺟﺑر‬
‫اﻟﺧطﻲ"‪ ،‬اﻟﻧﺷر اﻟﻌﻠﻣﻲ واﻟﻣطﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻣﻠك ﺳﻌود‪ ،‬اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﺟورج ﺿﺎﯾف اﻟﺳﺑﺗﻲ‪" ،‬اﻟﺟﺑر اﻟﺧطﻲ"‪ ،‬دار اﻟﺣﻛﻣﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺑﺻرة‪.1988 ،‬‬
‫‪ (4‬ﺷﯾرزاد اﻟطﺎﻟﺑﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻧﺎزدار إﺳﻣﺎﻋﯾل‪" ،‬ﻣﺣﺎﺿرات ﻓﻲ اﻟﺟﺑر اﻟﺧطﻲ"‪ ،‬دﯾوان اﻟﻣطﺑوﻋﺎت اﻟﺟﺎﻣﻌﯾﺔ‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ‬
‫اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ‪ ،‬اﻟﺟزاﺋر‪.1989 ،‬‬
‫‪ (5‬ﻓراﻧك أﯾرز‪ ،‬ﺗرﺟﻣﺔ ﻧﺧﺑﺔ ﻣن اﻷﺳﺎﺗذة اﻟﻣﺧﺗﺻﯾن‪ ،‬ﻣراﺟﻌﺔ ﻓﺎروق اﻟﺑﺗﺎﻧوﻧﻲ‪" ،‬ﻧظرﯾﺎت وﻣﺳﺎﺋل ﻓﻲ‬
‫اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت –ﻣﻠﺧﺻﺎت ﺷوم‪ ،"-‬اﻟدار اﻟدوﻟﯾﺔ ﻟﻠﻧﺷر واﻟﺗوزﯾﻊ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫرة‪.‬‬
‫‪ (6‬ﻣﺟدي اﻟطوﯾل‪" ،‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‪ :‬اﻟﻧظرﯾﺔ واﻟﺗطﺑﯾق"‪ ،‬اﻟطﺑﻌﺔ اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫرة‪.1999 ،‬‬

‫‪ -II‬ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت اﻷﺟﻧﺑﯾﺔ‪:‬‬
‫)‪1‬‬ ‫‪Daniel FREDON, Mériam MAUMY-BERTRAND, Frédéric BERTRAND,‬‬
‫‪« Mathématiques : Algèbre et géométrie en 30 fiches », Dunod, Paris, 2009.‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪El-HAJ LAAMRI et autres, « tous les exercices d’algèbre et de géométrie »,‬‬
‫‪Dunod, Paris, 2008.‬‬
‫)‪3‬‬ ‫‪Gilbert Strang, « Linear algebra and its applications »,Thomson brooks/cole,‬‬
‫‪fourth edition, 2006.‬‬
‫)‪4‬‬ ‫‪Jean Marie MONIER, « Algèbre et géométrie », Dunod, 5ème édition, Paris.‬‬
‫)‪5‬‬ ‫‪Tom Denton and Andrew Waldron, « Linear Algebra in Twenty Five Lectures »,‬‬
‫‪2012.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪68 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫اﻟﻔﻬـــــــرس‬
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻧوان‬
‫ﺗﻣﻬﯾد‬
‫‪2‬‬ ‫‪ .I‬ﻣﻔﺎﻫﯾم ﻋﺎﻣﺔ ﺣول اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬
‫‪3‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪4‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﻌض أﻧواع اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬
‫‪5‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﻧﻘول ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .4‬أﺛر اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .5‬اﻟﻣﺻﻔوﻓﺔ اﻟدورﯾﺔ‬
‫‪7‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻷول‬
‫‪8‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻷول‬
‫‪9‬‬ ‫‪ .II‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﺗﺳﺎوي‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .2‬اﻟﺟﻣﻊ‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .3‬اﻟطرح‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .4‬ﺿرب ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﻌدد ﺣﻘﯾﻘﻲ‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .5‬ﺿرب اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬
‫‪14‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
‫‪17‬‬ ‫‪ .III‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣددات‬
‫‪18‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺣدد‬
‫‪18‬‬ ‫‪ .2‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﺣدد‬
‫‪21‬‬ ‫‪ .3‬ﺧـــــواص اﻟﻣـــــــﺣدد‬
‫‪23‬‬ ‫‪ .4‬اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻷوﻟﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺣددات‬
‫‪25‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث‬
‫‪26‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺛﺎﻟث‬
‫‪29‬‬ ‫‪ .IV‬رﺗﺑﺔ اﻟﻣﺻﻔوﻓﺎت‬
‫‪30‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌرﯾف اﻟرﺗﺑﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪ .2‬ﺣﺳﺎب اﻟرﺗﺑﺔ‬

‫‪-‬‬ ‫‪69 -‬‬


‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﯿﺎس اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺎت ‪ 2‬ﻣﻊ ﺗﻤﺎرﯾﻦ ﻣﺤﻠﻮﻟﺔ‬ ‫أوﻟﻰ ﻟﯿﺴﺎﻧﺲ‬

‫‪31‬‬ ‫‪ .3‬ﺧواص اﻟرﺗﺑﺔ‬


‫‪33‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟراﺑﻊ‬
‫‪34‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟراﺑﻊ‬
‫‪36‬‬ ‫‪ .V‬ﺣﺳﺎب اﻟﻣﻘﻠوب )ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓــــــــــــــــﺔ(‬
‫‪37‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﻌرﯾف ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪37‬‬ ‫‪ .2‬طرق ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪39‬‬ ‫‪ .3‬ﺧــــــــواص ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ‬
‫‪40‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس‬
‫‪41‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺧﺎﻣس‬
‫‪44‬‬ ‫‪ .VI‬ﺣـــــــل ﺟﻣﻠـــــــــــﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾـــــــﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪ .1‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت ﯾﺳﺎوي ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‬
‫‪49‬‬ ‫‪ .2‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت أﻛﺑر ﻣن ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‬
‫‪52‬‬ ‫‪ .3‬ﺣل ﺟﻣﻠﺔ ﻣﻌﺎدﻻت ﺧطﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺣﺎﻟﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻛون ﻓﯾﻬﺎ ﻋدد اﻟﻣﻌﺎدﻻت أﺻﻐر ﻣن ﻋدد اﻟﻣﺟﺎﻫﯾل‬
‫‪53‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس‬
‫‪54‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎدس‬
‫‪59‬‬ ‫‪ .VII‬اﻟﻘﯾــــم اﻟذاﺗﯾـــــﺔ واﻷﺷﻌــــﺔ اﻟذاﺗﯾـــــــﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﻘﯾم اﻟذاﺗﯾﺔ‬
‫‪61‬‬ ‫‪ .2‬اﻷﺷﻌــــــﺔ اﻟذاﺗﯾـــــــﺔ‬
‫‪62‬‬ ‫‪ .3‬ﺧواص‬
‫‪62‬‬ ‫‪ .4‬ﺣﺳﺎب ﻣﻌﻛوس ﻣﺻﻔوﻓﺔ ﺑﺎﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ ﻛﺛﯾر اﻟﺣدود اﻟﻣﻣﯾز‬
‫‪63‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑﻊ‬
‫‪64‬‬ ‫‪ -‬ﺣﻠول ﺗﻣﺎرﯾـــــــن اﻟﻣﺣور اﻟﺳﺎﺑﻊ‬
‫‪68‬‬ ‫ﻗﺎﺋﻣﺔ اﻟﻣراﺟﻊ‬
‫‪69‬‬ ‫اﻟﻔﻬرس‬

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