EVALUAREA NAŢIONALĂ

LA FINALUL CLASEI a VI-a

Anul școlar 2018 - 2019

Matematică şi Ştiinţe ale naturii

TEST 2

Judeţul/sectorul ...............................................................................................................................

Localitatea .......................................................................................................................................

Unitatea de învățământ ..................................................................................................................

Numele şi prenumele elevei/elevului .............................................................................................

...........................................................................................................................................................

Clasa a VI-a ....................

Băiat Fată
 Látogatás a bukaresti Véradó Központba

Iskola másként hetén a VI. osztályos tanulók a bukaresti Véradó Központ látogatását
tűzték ki célul.
A bukaresti Véradó Központ két fontos célt szolgál: biztosítja a kórházakba szükséges
mindennapi vérmennyiget, illetve maximális biztonságú és minőségű vért szolgáltat.

Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj az 1 – 5 kérdésekre:

Látogatásuk során a diákok megtudták, hogyan válhat egy felnőtt ember véradóvá:
szabályos pulzusa kell legyen, azaz percenkénti szívveréseinek száma 60 és 100 közötti érték.
Ezekből az adatokból kiindulva, négy diák kiváncsi volt, hogy megmérje saját pulzusát és
magasságát. A mért adatokat az alábbi táblázatba foglalták.

Alina Bogdan Claudia Dragoș

Pulzus
( szívverés/perc ) 65 70 75 80

Magasság
( cm ) 145 160 155 168

1. Cod (se completează de către profesor):

1. Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt!
A táblázatba foglalt adatok alapján, Dragoș pulzusa:
a) 75 szívverés/perc
b) 80 szívverés/perc
c) 145 cm
d) 168 cm
2. Cod (se completează de către profesor):
2. Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt!
A táblázatban levő adatok alapján állapítsd meg, mennyivel kisebb Alina magassága Bogdan
magasságánál!
a) 10 cm -rel
b) 15 cm -rel
c) 145 cm -rel
d) 205 cm -rel

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 2 din 8

EN VI - 2019
 3. Cod (se completează de către profesor):
3. Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt!
A táblázatban található mértékegység, amely a diákok magasságát fejezi ki:
a) milliméter
b) méter
c) centiméter
d) perc
4. Cod (se completează de către profesor):
4. A tanulók megtudták, hogy a szív, minden szívverés alkalmával a vért az aortán keresztül
megközelίtőleg 40 cm/s átlagsebességgel pumpálja. Számίtsd ki mennyi idő alatt teszi meg a vér
az aortában az 5 cm -es távolságot. Az eredményt fejezd ki milliszekundumban!

5. Cod (se completează de către profesor):

5. A véradó klínika laboratóriumának főnöke, letesztelte a jelenlévő tanulók ismereteit a vér
összetételére és szerepére vonatkozóan. A tanulók több követelményre válaszoltak, többek
között az alábbi kérdésre is. Válaszolj az alábbi kérdésre!
Karikázd be a helyes válasznak megfelelő betűt!
A vér összetételére vonatkozóan az alábbi állítások közül, helyes:
a) a vörösvértestek a légzési gázok szállításában játszanak szerepet
b) a fehérvérsejtek sejtmag nélküli sejttörmelékek
c) a vérplazma vörös színű
d) a vérlemezkék sejtmaggal rendelkező sejtek
Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 3 din 8
EN VI – 2019
 Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj a 6 – 10 kérdésekre:

Ahhoz, hogy eljussanak a Bukaresti Véradó Központba, a tanulók három M , N és P

találkozási pontot tűztek ki, a használt közlekedési
eszközök függvényében. Vizsgálva a térképet,
észrevették, hogy a három pont egy körön helyezkedik el.
A kört a mellékelt ábra szemlélteti. A kör
középpontja az O pont, MN a kör átmérője, illetve a P
egy, a körön levő pont, úgy hogy ∢MPO = 60° . A kör
sugara 3cm .

6. Cod (se completează de către profesor):

6. Számold ki az MN átmérő hosszát.

7. Cod (se completează de către profesor):

7. Határozd meg a kisebbik NP körív mértékét.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 4 din 8

EN VI - 2019
 8. Cod (se completează de către profesor):
8. A diákok megtudták, hogy az
emberi test hőmérséklete változik
egy nap folyamán. Bogdan egy
nap folyamán, óránként megmérte
a testhőmérsékletét. A mellékelt
grafikon szemlélteti Bogdan
testhőmérsékletének változását 7
és 18 óra között.
Karikázd be a helyes válasznak
megfelelő betűt.
Mennyivel volt nagyobb Bogdan
testhőmérséklete 15 órakor mint 9 órakor:
a) 0,3 °C -kal
b) 3, 0 °C -kal
c) 6, 0 °C -kal
d) 36, 9 °C -kal

9. Cod (se completează de către profesor):

9. A tanulók a Véradó Központ látogatása alkalmával az alkalmazottak több más kérdéseire is
válaszoltak.
Társítsd az A oszlopban szereplő vérereket a B oszlopban található szívüregekkel. Írd az A
oszlopban szereplő számok elé, a megfelelő kisbetűket a B oszlopból. Az egyik szívüregnek
nincs megfelelő társa.

A oszlop B oszlop

......1. aorta (főosztóér) a) jobb pitvar

......2. tüdőgyűjtőér b) bal pitvar

......3. üres gyűjtőér c) jobb kamra

d) bal kamra

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 5 din 8

EN VI – 2019
 10. Cod (se completează de către profesor):
10. A konferencia terembe érve, a tanulók észrevették, hogy a napfény által világított termet
díszítő növények élénkzöldek, jól ápoltak. Nevezd meg a zöld növényekre nézve a fény erős-
ség/intenzitás csökkenésének egy következményét. Indokold válaszod!

Olvasd el az alábbi szöveget, majd válaszolj a 11 – 15 kérdésekre:

A tanulók megtudták milyen szakaszokat kell megtegyen egy lehetséges véradó: elmegy
a központba, a véradó beazonosítása, orvosi ellenőrzés és a konkrét vérvétel. Ők sok érdekes
információt tudtak meg a véradásról, vérvételről.

11. Cod (se completează de către profesor):

11. Egyik tanár 450 ml vért adott. Észrevette, hogy az első 3 percben a leadott teljes vérmennyi-
8
ség 40%-át vették le, a következő 2 percben a teljes vérmennyiség -ét, a maradékot pedig az
45
utolsó 5 percben. Számold ki hány milliliter vért adott az utolsó 5 percben.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 6 din 8

EN VI - 2019
 12. Cod (se completează de către profesor):
12. A vért idéglenesen létrehozott központokban is lehet adni. A vérvevő terem jobb
megvilágίtásáért egy áramforrásra kapcsolt égőt használnak. Használva az áramköri elemek
egyezményes jeleit, rajzold meg azt a kapcsolási rajzát, amely tartamaz egy áramforrást, egy
izzót, vezetőket és egy kapcsolót!

13. Cod (se completează de către profesor):

13. A tanulók látogatásának egyik élménye az volt, hogy megtudhatták, milyen körülmények
között válhat valaki véradóvá. Megtudták, hogy létezik a véradók útmutatója. Ahhoz, hogy
valaki véradó lehessen, az egyik követelmény az, hogy ne szenvedjen bizonyos betegségekben.
Érvelj, hogy miért kell betartania a véradóknak ezt a követelményt.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 7 din 8

EN VI – 2019
 14. Cod (se completează de către profesor):
kg
14. Az emberi vér sűrűsége 1060 . Számίtsd ki 5 liter vér tömegét (egy felnőtt emberi test
m3
vértérfogata). Fejezd ki az eredményt kilogramban!

15. Cod (se completează de către profesor):

15. A VI. osztály tanulói megtudták, hogy tizennyolcadik életévük betöltésével ők is véradókká
válhatnak. Kifejezték csodálatukat azokkal szemben, akik a véradás által életeket mentenek meg.
A tanulók tudják azt is, hogy a vérátömlesztés nem valósulhat meg bármilyen feltételek mellett.
Nevezz meg egy feltételt, amelyet teljesíteni kell vérátömlesztés alkalmával. Indokold válaszod!

GRATULÁLUNK, A TUDÁSPRÓBA VÉGÉRE ÉRTÉL!

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 8 din 8

EN VI - 2019