Reflectie OP 4

Mijn eerste stageperiode aan Howest zat erop. Tijdens OP 3 had ik stagegelopen bij de peuters en de
eerste kleuterklas op dezelfde school. Nu, OP 4 zou ik lopen in de derde kleuterklas. Ik vond het heel
spannend want ik had nog nooit in een derde kleuterklas gestaan. OP 3 was een heel geslaagde stage
dus ik keek wel uit naar iets helemaal nieuws. Jammer genoeg kon OP 4 niet doorgaan door corona,
het werd vervangen door een alternatieve stage.

De opdracht van de alternatieve stage was dat we drie filmpjes moesten maken. Daarnaast moesten
we ook nog één week helpende hand zijn op school. Het was hierbij de bedoeling dat we de
leerkrachten hielpen op school maar we mochten hier zelf wel geen activiteiten gaan geven.

Ik leerde uit deze stage dat je heel flexibel moet zijn. Dat de planning opeens helemaal kan
veranderen door onvoorziene omstandigheden. Ik vond het heel moeilijk om mezelf te filmen en ook
die filmpjes te herbekijken om te kijken of het wel goed gelukt was. Het vroeg heel wat creativiteit. Ik
vond het wel moeilijk om via de camera de kinderen toch echt te boeien.

Filmpje 1
Zaaien en planten. Ik las een verhaal voor als inleiding. Daarna moesten we het stappenplan in de
juiste volgorde leggen. De kinderen kregen thuis allemaal een pakketje waar ze dan hun eigen zaadje
konden gaan planten. Als slot konden ze het potje versieren en het materiaal opruimen. Ik zorgde
ook voor de nodige differentiatie in het filmpje zoals: gebruik maken van cijfers en getalbeeld op het
stappenplan. Verschillende vraagstellingen gebruiken.

Filmpje 2
Mama en babydieren benoemen + memory. Ik had mezelf verkleed in een boerin. We gingen samen
op mijn boerderij gaan kijken naar de verschillende dieren. Daarbij leerden we de mama dieren en de
babydieren juist benoemen. Als kern maakte ik gebruik van het rad. Waar het rad stopte moesten ze
het juiste mama dier benoemen. Als slot kregen de kinderen allemaal een memoryspel thuis. Ze
moesten dan het juiste mama dier en babydier bij elkaar leggen. Differentiatie: minder en meer
kaartjes gebruiken

Filmpje 3
Kunst + verwerking, eigen kunstwerk maken
We bespreken een kunstwerk, wat zien we allemaal op het kunstwerk. Het is een kunstwerk van een
gezicht, we bespreken de verschillende kenmerken van het kunstwerk. Differentiatie: benoemen van
moeilijkere kleuren (licht – donker), zelfsturing, vraagstelling. De kinderen mochten met materialen
die ze thuis hadden liggen, kosteloos materiaal het kunstwerk namaken.

Ik merkte bij deze opdracht dat ik uit mijn comfort zone moest stappen en mijn volledig moest laten
gaan om de kinderen te kunnen boeien via een filmpje.