体育 单元 一、趣味体操庆佳节

五年级 课题 前翻后滚
0730-0800 内容标准 1.3.2、1.4.1、1.4.2
学习标准 在本堂课结束前，学生能够说出前翻后滚的进行步骤和安全事项。
学习步骤 1.介绍今日课题。
2.教师讲解前翻后滚的进行方式。
3.学生观看活动视频。
4.教师讲解安全事项。
5.教师选一位学生进行示范。
6.问答环节。
7.总结。
跨课程元素 创造与革新
教具 视频、图片
反思

12 Mac 2021 Jumaat

 华文教案

班级 三年级 日期&时间 12/3/2021 (1030-1200pm)

单元 四、温暖的亲情 课题 爸爸的大手（第 1-3 段）

2.1 阅读与理解教材，能了解文 2.1.1 理解教材，能认识教材中的

内容标准 章的内涵，领会其教育意义，体 学习标准 汉字，掌握词语，理解句子、段
验文章表达的情感。 落、篇章的内容。

学生能认读至少 4/8 个词汇，并说出其含义。

学习目标
（握、风景、蚊子、逃不出、手掌心、疲倦、肩膀、安心）
教学步骤 1. 介绍今日课题，进行导入。
2. 学生打开课本 13 页。
3. 教师带领学生阅读课文第五段。
4. 学生将教师朗读的词汇圈起来。
5. 教师讲解词汇的结构及含义。
6. 学生书写生字。
7. 总结今日课题。

课本 作业 电脑 投影机 图片 图表: _________

教具
活动卷 字典 演示文稿 扩音器 模型 其他：_________

善良 公正 爱心 忠诚 合作 纯洁 诚实 节俭 责任感

道德价值
自立 尊重 勇敢 勤奋 中庸 感激 礼让 忍耐 互相帮忙

语言/语文 理财教育 科学与工艺 企业家精神 通信与信息技术

跨课程元素
爱国精神 领导能力 创意和革新 爱护环境意识 全球永续发展

分类与归类 比较异同 预测结果 阐明起因 解决问题 概括论述

思维技能
联想与联系 排列次序 作出结论 辨别事实 作出评价 分析主次内容

观察 作业 任务 作品 测验 练习簿 呈堂活动

评估方式
问答 听写 表演 展览 讨论 活动卷 组别活动

反思
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2
MATA
BAHASA MELAYU TEMA Tema 2：Rakan dan Jiran
PELAJARAN
HARI & TARIKH Jumaat (12 Mac 2021) UNIT Unit 5: Jiran yang Baik Hati

STANDARD 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa

MASA 0900-1000pagi
PEMBELAJARAN dalam bahan sastera

STANDARD 4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya

BIL. MURID 15 orang
KANDUNGAN bahasa yang indah; (i) simpulan bahasa

STANDARD
KELAS TAHUN 2 -
PEMBELAJARAN PKJR
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF 1. menyebut 4 simpulan bahasa yang dipelajari bersama maksudnya.
2. menggunakan 4 simpulan bahasa untuk membina ayat dengan betul.
1. Pengenalan pengisian aktiviti pada hari ini.
2. Murid membaca cerita “Jiran yang Baik Hati”.
3. Murid menceritakan apa yang berlaku dalam cerita.
4. Murid menyenaraikan simpulan bahasa dalam cerita yang dibaca tadi.
AKTIVITI
5. Guru menjelaskan maksud simpulan bahasa dengan contoh.
6. Murid cuba bina ayat dengan simpulan bahasa.
7. Guru membimbing murid yang lemah.
8. Penutup.
 Spesimen
 Buku teks  Internet  Radio / TV
BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain :
 Powerpoint  Model  Buku Cerita
______________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan

MERENTASI  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  PKJR  Pendidikan Kewangan  Kelestarian Alam Sekitar  Kelestarian Global

KEMAHIRAN  Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENILAIAN P&P  Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek

REFLEKSI