CẢ HAI

TÁC ĐỘNG ?
SINH VIÊN ĐI LÀM THÊM
NGÀY CÀNG PHỔ BIẾN

TÍCH CỰC TIÊU CỰC

 PHƯƠNG PHÁP NGHÊN CỨU KHOA HỌC

ĐỀ TÀI
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC LÀM THÊM
ĐẾN SINH VIÊN HÀ NỘI HIỆN NAY
NHÓM 5
 MỤC LỤC

I. TỔNG QUAN

II. THỰC TRẠNG & PHÂN TÍCH

III. GIẢI PHÁP

 I
TỔNG QUAN
 TÁC
C Đ Ộ N G ĐỘNTÁC ĐỘNG
TÁ TIÊU G
TIÊ U C Ự C C Ự C
TIÊU CỰC MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC
Đồng
Giúp
Từ thời,
đósinh giúp
có viên
các
sinh
hiểuviên
đượcbiết
giải pháp khắc
được những
những táctác
phục tác
động tích
động
tiêu cực
tiêu cực của
của việc đi làm
thêm nóđem lại
thêm
TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU

Tác động của việc làm thêm

KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU

Sinh viên Hà Nội

CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp điều tra bảng hỏi
- Phương pháp thống kê tổng hợp
- Phương pháp phân tích số liệu
- Phương pháp phỏng vấn sâu
 PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1. PHẠM VI ĐỐI
TƯỢNG THAM GIA SINH VIÊN NĂM TƯ
NGHIÊN CỨU
SINH VIÊN NĂM BA

SINH VIÊN NĂM HAI

SINH VIÊN NĂM NHẤT

 HÀ
PHẠM VI NGHIÊN CỨU NỘ
2. PHẠM VI KHÔNG
I
GIAN NGHIÊN CỨU

UNIVERSITY
 II
THỰC TRẠNG
& PHÂN TÍCH
 NGUYÊN NHÂN
Đa số
Năm12và
Năm thì2sinh
các viên
môn đã
đại
quen với môi
cương chiếmtrường
đa số,địa
Năm 2 Năm 3 học, cóthời
nhiều thể tự sắp
gian xếp
rảnh
thời gian đi làm
Năm 4
Năm 3 bắt đầu học
chuyên ngành,
đi thực tập
Năm 1
75.5% Năm 4:
- Muốn tìm việc cố định
- Thực tập và làm khóa
Biểu đồ thể hiện tỷ lệ sinh viên Hà Nội luận
từ năm nhất đến năm tư đi làm thêm
 CÁC CÔNG VIỆC SINH VIÊN LÀM THÊM
PHỤC VỤ

SALE
THU NGÂN

GIA SƯ BÁN QUẦN ÁO

 Theo khảo sát 1. TÁC ĐỘNG ĐẾN Biểu đồ thể hiện sự thay đối
trong điểm tích lũy học tập của
bảng hỏi KẾT QUẢ HỌC TẬP sinh viên Hà Nội sau một thời
gian vừa đi học vừa đi làm
Biểu đồ thể hiện điểm tích lũy học tập
của sinh viên Hà Nội có đi làm thêm
12.3%

19.8% 16%
38.7%
71.7%
34.9%

Tỷ lệ sinh viên đi làm thêm có điểm tích
lũy học tập từ 2.5 đến trên 3.0 vẫn
chiếm đa số (73,6%)
Sau 1 thời gian vừa học vừa làm, hơn 70% sinh
viên không thấy điểm học tập thay đổi theo
chiều hướng xấu và 16% sinh viên có điểm
thậm chí còn tăng. Tuy nhiên vẫn có 12,3% sinh
viên bị giảm điểm số.
 Theo thảo luận nhóm:

VẪN CÓ SỐ ÍT SINH VIÊN BỎ HỌC ĐỂ ĐI LÀM

Đi làm thêm tác
SV KHÔNG CÓ THỜI GIAN THAM GIA
ĐI LÀMCÁC
NHIỀU NÊN:
HOẠT NGỦNGOẠI
ĐỘNG GẬT TRÊN
KHÓALỚP động HAI MẶT đến
KHÔNG HỌC BÀI kết quả học tập của
TRƯỢT MÔN sinh viên

Theo phỏng vấn sâu:

NHIỀU SINH VIÊN ĐI LÀM THÊM NHƯNG

VẪN ĐẠT HỌC BỔNG
 NGUYÊN NHÂN TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC
Hiện có nhiều nơi làm có chính sách giúp
đỡ, tạo điều kiện tối đa cho sinh viên vừa
đi làm vừa đi học

Sinh viên đã biết sắp xếp thời gian hợp lý

giữa học và làm

NGUYÊN NHÂN TÁC Phụ thuộc vào bản thân sinh viên có cố
gắng hay không, có bị chi phối bởi đồng
ĐỘNG TIÊU CỰC tiền hay không.
 2. Tác động đến
sức khỏe

Mệt mỏi, áp lực 27.4%

Cảm thấy đủ sức cân bằng được cả 2 46.2%
Thoải mái
Bình thường 25.5%

Mỗi người đều chịu sự Biểu đồ thể hiện cảm nhận

ảnh hưởng khác nhau của sinh viên Hà Nội khi
vừa đi học vừa đi làm
NGUYÊN
CÁC MỐI
NHÂN MỆT MỎI, ÁP LỰC QUAN
HỆ

KINH TẾ
GIA ĐÌNH ĐI LÀM
NHIỀU
HỌC TẬP GIỜ
 THOẢI MÁI BÌNH THƯỜNG
NGUYÊN
NHÂN CẢM THẤY CÂN BẰNG ĐƯỢC
CẢ 2

BIẾT
BIẾT TÙY
CÁCH SẮP
CÓ SUY SỨC MÀ
XẾP THỜI
NGHĨ LẠC LÀM VIỆC
GIAN
QUAN
3. Tác động đến
các mối quan
hệ
CÓ THÊM NHIỀU MỐI QUAN HỆ MỚI
 ÍT CÓ SINH VIÊN NHƯNG

!
LÀM THÊM ĐÚNG
VỚI NGÀNH HỌC
CỦA BẢN THÂN VẬY CÁC

Ứ
MỐI QUAN HỆ CÓ

C H
Kết quả khảo sát tỷ lệ sinh viên

Ó
ĐƯỢC KHI ĐI LÀM THÊM

C
làm thêm đúng ngành học
BÂY GIỜ CÓ GIÚP ÍCH
CHO SINH VIÊN
KHÔNG
ĐÚNG
NGÀNH
78,3% KHÔNG?

ĐÚNG
NGÀNH 21,7%
HỌC ĐƯỢC CÁCH XỬ LÝ TÌNH HUỐNG
TỪ SẾP, ĐỒNG NGHIỆP, KHÁCH HÀNG

HỌC ĐƯỢC CÁCH GIAO TIẾP, ỨNG XỬ

THÔNG MINH VÀ VĂN HÓA HƠN

HỌC CÁCH RÚT KINH NGHIỆM,

CÁCH CẢM ƠN VÀ XIN LỖI
 CŨNG
TÍCH CỰC
NHỜLÀ
VẬY….
VẬY, NHƯNG…

ĐI
BIẾT
LÀM
TRÂN
THÊM
TRỌNG
THÌ SẼ
TỪNG
CÓ ÍTTHỜI GIAN
THỜI GIAN BÊN GIA ĐÌNH & BẠN BÈ

TÁC ĐỘNG
ĐI LÀM THÊM
TÍCH CỰC ĐẾN
CÁC MQH
 4. TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC
ĐẾN KINH TẾ CỦA SINH VIÊN
 TỔNG KẾT CÁC TÁC ĐỘNG

VIỆC LÀM THÊM TÁC ĐỘNG CẢ 2 MẶT ĐẾN

KẾT QUẢ HỌC TẬP, SỨC KHỎE,
CÁC MỐI QUAN HỆ VÀ KINH TẾ
CỦA SINH VIÊN
 TỔNG KẾT CÁC TÁC ĐỘNG

TÍCH CỰC
TIẾP XÚC
MÔI TÍCH LŨY
TRƯỜNG KINH
MỚI, CÁC NGHIỆM
MQH MỚI
THÊM
NGUỒN THU
NHẬP
RÈN LUYỆN
HỌC CÁCH
BẢN THÂN,
QUẢN LÝ
TRAU DỒI
THỜI GIAN
KỸ NĂNG
 TỔNG KẾT CÁC TÁC ĐỘNG

TIÊU CỰC

Việc làm
Dễ bị lừa Ảnh Không thể
Ảnh thêm ít
đảo, khó hưởng tham gia
tránh hưởng hoặc không
khỏi đến sinh các hoạt
đến sức liên quan
những hoạt và động ngoại
cám dỗ khỏe đến ngành
học tập khóa
học
 III
GIẢI PHÁP
 CÁC CÁCH CẢI THIỆN TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC

…CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN SỨC KHỎE

CÁC CÁCH CẢI THIỆN TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC
…CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN VIỆC HỌC

STUDY
NÊN TÌM VIỆC LÀM
ĐÚNG NGÀNH HỌC
 PHỤ LỤC KHẢO SÁT
1. THẢO LUẬN NHÓM 1 (trích)

ĐI LÀM THÊM
KHÔNG TÁC ĐỘNG
KHÔNG NÊN ĐI LÀM
TIÊU CỰC NHIỀU
THÊM
ĐẾN SINH VIÊN HÀ
NỘI

Nguyễn Đức Trung Châu Anh

Huyền Trang
Hoài Linh Lê Huyền
 Nguyễn Đức Trung
“…Còn với anh trong thời gian đi làm cũng
không gặp nhiều những tác động gì về thời
gian nhiều hay sinh hoạt mấy, thời gian đi làm
chỉ vấp vào thời gian chơi thôi, cũng có vài
hôm học bù hay thay đổi thì trùng và lịch học
với lịch thi thì a xin nghỉ làm, chỉ có điều là
bình thường trước rảnh thì đi chơi với bạn bè
hoặc người thân còn bận đi làm không đi được
thì tình cảm đi xuống này. (haha)…”
Huyền Trang
“Em thấy sinh viên thì không
nên đi làm vì việc chủ yếu là
học , chúng ta nên tập chung
vào học thật tốt vậy là được rồi,
sinh viên đi làm không có thời
gian rồi lại trốn học , kết quả
học tập thì đã thấp rồi tiền học
lại cũng quá tiền đi làm, bố mẹ
em cũng không cho đi làm. “
2. THẢO LUẬN NHÓM 2 (trích)

Trần Thanh Trà

“...Tôi vẫn cân bằng được cả 2 (việc học và làm thêm). Chắc vì nhà tôi làm
kinh doanh nên việc đi làm thêm của tôi cũng giống như mình đang giúp gia đình
ở nhà ấy. Thế nên lúc học ở trường sẽ tập trung học và tranh thủ thời gian rảnh
hoàn thành bài tập. Sau đó lúc đi làm thì cố gắng trong công việc là được.”

Nguyễn Tú Uyên

“... dạo này tôi học sút đi. Kì vừa rồi kết quả kém lắm. Chắc do chưa cân
bằng được việc hoàn thành bài vở trên lớp với thời gian đi làm nên nó khiến tôi
khá áp lực.” 
 3. Phỏng vấn sâu 1 (trích)

Đi làm thêm thì sẽ có những khó khăn gì? A

Cho dù các bạn đi làm thêm để có thêm kinh nghiệm, trải

nghiệm hay có tiền để làm bất cứ điều gì mình thích thì các bạn
vẫn nên nhớ rằng đâu là điều quan trọng nhất đối với bạn trong
B thời gian này đó là việc học hay việc ĐI KIẾM TIỀN? Mình thấy
có rất nhiều bạn khi đi làm thêm thì rất mải mê kiếm tiền và bỏ
bê việc học của mình.

B Các bạn hãy cố gắng sắp xếp thời gian và lên kế hoạch rõ cho
quỹ thời gian của mình, đâu là thời gian để đi làm thêm đâu là
thời gian để đi học và đâu là thời gian để Ở NHÀ LÀM BÀI TẬP.
 4. Phỏng vấn sâu 2 (trích)
Mệt thật nhỉ , chắc ảnh hưởng nhiều đến học tập của cậu
lắm ? A

Không có đâu , hồi năm nhất tớ làm nhân viên bồi bàn còn mệt hơn nhiều, hồi đó
B làm 6 đến 8 tiếng 1 ngày lương còn thấp nữa , năm nay tớ đã tìm được công việc
phù hợp hơn, hơi mỏi mắt nhưng không tốn sức gì cả ấy .

Thế bây giờ cậu làm bao nhiêu tiếng 1

A
ngày?

Tớ làm 4 tiếng 1 ngày thôi, à hồi năm nhất tớ làm 6, 8 tiếng mà vẫn được
B nhận học bổng 75% của trường đấy, sang năm hai rồi tuy làm 4 tiếng
nhưng tớ lại lười học hơn.

Tớ cũng nghĩ thế đấy việc làm thêm của tớ cũng không ảnh hưởng
nhiều, vì nếu trong giờ đó mình không đi làm thì ở phòng mình cũng A
chỉ ngủ hoặc chơi thôi.
5. Bảng hỏi (trích)
CẢM ƠN CÔ
VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE
 NHÓM 5

NGUYỄN HỒNG HOA

LÊ THỊ PHƯƠNG
ĐỖ THU HƯƠNG
ĐỖ PHƯƠNG THẢO
ĐẶNG THỊ THÙY DUNG
ĐẶNG THỊ THÚY QUỲNH
NGUYỄN THỊ TRINH

THE END.