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Tablas de datos:
Tabla de datos #1
Tabla de datos #2
Cálculos:
𝑀
⇒ 𝒍𝒏[𝟏𝟕º𝑪] = −𝒌 = 𝒎; 𝒌 = −𝒎 = −(−0,0027) = 0,0027 𝑆 (1)
𝑀
⇒ 𝒍𝒏[𝟐𝟏º𝑪] = −𝒌 = 𝒎; 𝒌 = −𝒎 = −(−0,0038) = 0,0038 𝑆 (1)
𝒌 −𝑬𝒂 𝑻𝟏 −𝑻𝟐
⇒ 𝒍𝒏 𝒌𝟐 = (𝑻 ) (2)
𝟏 𝑹 𝟐 ∗𝑻𝟏
𝒌 𝑹∗𝑻𝟐 ∗𝑻𝟏
− (𝒍𝒏 𝒌𝟐 ) = ( ) = 𝑬𝒂
𝟏 𝑻𝟏 −𝑻𝟐
𝑀 𝐽
0,0038 8,314 ∗290𝐾∗294𝐾
𝑆 𝑚𝑜𝑙∗𝑘
𝑬𝒂 = (𝒍𝒏 𝑀 )( )
0,0027 290𝐾−294𝐾
𝑆
𝐽 𝐾𝐽
𝑬𝒂 = 60562,4 𝑚𝑜𝑙 = 60,5624 𝑚𝑜𝑙
Análisis de resultados
Discusión:
6.1. Realice una breve discusión de los resultados obtenidos. Tenga en cuenta si las gráficas
de colorante vs tiempo y ln[colorante] vs tiempo, si corresponden a las esperadas para una
reacción de primer orden. Teniendo en cuenta las gráficas y sus estimaciones se obtuvo que
para las gráficas colorante vs tiempo la estimación de la dispersión de los datos es
exponencial y para las gráficas de ln[colorante] vs tiempo la estimación es lineal, en ambos
casos se demuestra que la reacción es de primer orden.
6.2. Discuta el efecto que tendría la adición de un catalizador en la reacción. El catalizador
cambiará la velocidad de la reacción. Si el catalizador es positivo aumentará la velocidad,
por el contrario, disminuirá.
6.3. Discuta sobre lo que indica el valor de la energía de activación obtenido para la
reacción de reducción del colorante y haga un esquema de la gráfica energía vs progreso de
la reacción. La energía de activación indica la energía mínima que se necesita para que se
produzca la reducción del colorante. Cuanto más baja se la energía de activación en la
reacción, la velocidad de la reacción será mayor.
6.4. Señale cuáles son las fuentes más importantes de error en este experimento. Las
principales fuentes de error son:
• Que al momento de preparar la solución del colorante no se tengan en cuenta las medidas
adecuadas y se prepare dicha solución sin tener en cuenta a los entes que interaccionarán.
• No establecer los plazos tiempos de medición correctamente y no tomar adecuadamente
las respectivas mediciones en su respectivo plazo de tiempo.
• Que el espectrofotómetro esté descompuesto o se haya hecho una mala calibración del
punto blanco, y así no se pueda compensar de la mejor manera las variaciones graduales
que se puedan determinar.
• Que no se haga un correcto registro de los valores de la absorbancia de la reacción y el
tiempo.
• Que no se haga el mismo procedimiento a temperaturas diferentes o, en su defecto,
hacerla, pero con temperaturas demasiado alejadas. También se puede tener en cuenta que
en los nuevos procedimientos que se realicen se consideren estas posibles fuentes de error.
Conclusión:
Para concluir, podemos decir que para este experimento los objetivos se han cumplido, ya
que, se usaron conceptos sobre la cinética en una reacción química y se comprendió
experimentalmente como funciona en la realidad, también se evidenció que al cambiar la
concentración o la temperatura de una reacción, la velocidad de esta se ve afectada.
Bibliografía:
-Guía práctica 10 – Cinética Química – Colorante
-Cinética Química (unlp.edu.ar)
Anexos: