aA SANNS — & TAMU 3 masa: LJAM TIME: T HOUR I. Perhatikan situasi dalam gambar rajah di bawah. Observe the diagram below. Deria yang digunakan ialah | The sense used is | A sentuh touch bau smell rasa taste B c | ea | ie ()Purian | 3 burian | Apakoh pemerhatian yang boleh | dibuat berdasarkan rajah di atas? | What observations can be made based on | the diagram above? | 1 Saiz epal itu kecil The size of the apple is small I Durian mempunyai duri Ourian have thorns Ill Epal tebih berat Apple is heavier A Idan Il fandit B Il dan Ill Wand i C Idan ill tand il LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3 ( sonia oxy tal? ) BULATKAN JAWAPAN YANG BETUL CIRCLE THE CORRECT ANSWER 3. Tarikh ; —____ Komen : Band : —— Tondatangan guru : _ ‘Menyimpan peralatan dan bahan sains dengan betul dan selamat. store the apparatus and science substances correctly and safely. RD Antara gambar berikut, — yang manakah berkaitan dengan kemahiran manipulatif di atas? Which of the following pictures is related to the manipulative skill above? A . Tumbuhan yang manakah di bawah membiak melalui anak pokok? Which of the plant below reproduces through suckers? oy5. Zul hendak mengetahuijisim tembikai. | 8. Jadual menunjukkan perbezaan antara Zul wants to know the mass of watermelon. What is the mass of this watermelon? Apakah unit yang sesuai digunakan untuk mengukur jisim tembikai? What is the suitable unit used to measure the mass of the watermelons? Acm Bm C kg Kelas makanan di atas penting untuk The food class above is important for A tumbesaran kita our growth B memberi kita tenaga give us energy C menjaga kesihatan kita take care of our health Saya gigi geraham. Saya besar dan kuat. am a molar tooth. 1am big and strong. set gigi susu dengan set gigi kekal. The table shows the difference between a set of milk teeth and a set of permanent teeth. | Set gigi Set gigi | | susu kekal Set of milk Set of | teeth permanent teeth | Bilangan gigi 20 | Number of teeth | Kekuatan gigi kKuat | Strength ofteeth | strong | Jangka hayat | pendek Lufe span ota Panjang | Long | Maklumat yang manakah salah ditulis? Which information is written incorrectly? A Bilangan gigi Number of teeth B Kekuatan gigi Strength of teeth C Jangka hayat Life span 4. Kumpulan haiwan yang manakch di bawah mewakili herbivor? Which animal group below represents herbivores? A Berdasarkan dialog di atas, apakah kegunaan gigi geraham tersebut? Based on the dialogue above, what is the use of the molar tooth? | A Memotong makanan Cut the food B Mengoyakkan makanan Tear the food | C Melumatkan makanan Crush the food LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 313. Carta pengelasan menunjukkan 10. Raja et _kegigian is Obj hoon umunton ° “ | duo jens oo chart shows two types 7 teeth o The classifi The diagram shows the set of teeth of of object. animal J. nt SS POSS ’) objekyang tenggelam —Objek yang timbul di mS atas permukaan air Kreaxe? di dalam air Pee objects that sink objects that float on — | in the water the surface of water Haiwan J mungkin | Animal J is probably M B Sez] © | Xialah Xis " I Duit syiling Coins Il Guli II, Isipadu yang manakah paling besar? Marble which volume is the largest? Ill Pensel Pencil eS B c | A Idan — and i | B Idan Ill Wand tll | C I, Idan Ill Lt Uitand i 12. Rajah menunjukkan susunan segi empat sama yang sama saiz. The diagram shows the arrangement of squares of similar size. Bahan X C substance x | | tom Apakah perubahan warna pada kertas litmus merah apabila diuji dengan bahan X tersebut? What is the change in colour on red litmus paper when tested with substance X? A Bertukar kepada warna biru (A | ini bahan neutral. YY, This is a neutral substance. wo] Hitung luas rajah tersebut. Calculate the area of the diagram. 5 Bertukor kenede hi 2 la warna hijau ayers Tums to green colour C 10cm? C Tiada perubahan om No changes LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3 1215. Dalam suatu penyiasatan, 50 ml minyak masak dan 50 ml air dituang ke dalam sebiji cawan. In.an investigation, 50 mI of cooking oil and 50 mi of water are poured into a cup. Rajah yang = manakah — mewakili kedua-dua bahan di dalam cawan itu? wh yan) represents the — two substances in the cup? A. » Minyak masak Cooking oil y Air Water Air FT Water \ | Minyak masak es) Cooking oil Cc ——; Air water. Minyak masak Cooking oil Soalan 16 - 17 @ nS 16-17 [_ Buah peria sitter gourd p— 16. Bahan di atas ialah The substance above is A berasid acidic beralkali alkaline neutral neutral B c 19. 17. Bahan itu rasa The substance tastes A manis sweet masam sour pahit bitter B c . Planet yang paling dekat dengan Matahari ialah The planet that is closest to the sun is A Utarid Mercury B Neptun Neptune C Uranus Uranus Alatyang manakah di bawah berfungsi dengan menggunakan prinsip takal? Which tool below works by using the principal of pulley? To A Il sahaja only B Idan ll tand il C Idan ill tand tl LATINAN 2 - SAINS TAHUN 3| 20.Rajah menunjukkan suatu jasod. | Josad i seo OE cahaya The diagram shows an object. | Sock ise ita flash of light in the sky | what is the object? ; A Komet Comet {| B Meteor | Meteor ; ¢ Bulan | Moon ime i hoor SORLAN SURO JAWAB SEMUA SOALAN BERIKUT ANSWER ALL FOLLOWING QUESTIONS 1. Perhatikan radas P, Q, R, S dan T di bawah. Observe the apparatus P, Q, R, S and T below. Ahmad hendak menyukat masa larian jarak 100 fl murid Tahun 3. J ™ bagi 5 orang Ahmad wants to measure the running time of 100 m distance for 5 Year 3 pupils. | Nik hendak menyukat isi padu air untuk di | penyjiasatan. gunakan dalam suatu | Nik wants to measure the volume of water to be used in an investigatio ion. Cikgu Ramesh hendak menunjukkan | cara- suhu badan kita. " ra-cara untuk mengambil Teacher Ramesh wants to show how t ‘0 measure ou LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3 rn body temperature(a) (b) (c) (d) ate Apakah alat yang perlu digunakan oleh Ahmad? [1 markah } What is the tool that Ahmad needs to use? {1 mark] Apakah alat yang perlu digunakan oleh Nik? [1 markah ] What is the tool that Nik needs to use? [1 mark] Apakah alat yang perlu digunakan oleh Cikgu Ramesh? [1 markah } What is the tool that Teacher Ramesh needs to use? [1 mark} Lakarkan radas S$ dan P. [2 markah ] Sketch apparatus S and P. [2 marks ] Ss P Apakah kegunaan radas P? [1 markah ] what is the use of apparatus P? [1 mark ]2. Banding dan bezakan jenis gigi yang terdapat di dalam set gig! kekal yang berikut P ; t | Compare and differentiate the following types of tooth consisted in the se of permanent teeth. { besar| | 4, | kecil | memotong | melumatkon] ie big | 20 [small cut off crush Gigi geraham Gigi kacip ‘Molar teeth Incisor teeth (a) Lengkapkan jadual di bawah. Pilih jawapan daripada perkataan yang diberi di atas. [4 markah } Complete the table below. Choose the answer from the words given above. [4 marks } Gigi geraham Gigi kacip Molar teeth Incisor teeth Bilangan Number Saiz size | makanan Fungsi (vi) makanan ___ the food Functi —__—— the food | for unction foo | (b) Padankan bilangan gigi di dalam set gigi susu dan set gigi kekal. [2 markah ] Match the number of teeth in the set of milk teeth and the set of permanent teeth. [2 marks] 20 batang gigi ' - 32 batang gigi e: Set gigi susu : 32 teeth Setof milk teeth Set gigi kekal Set of = permanent teeth : LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3 163. Perhatikan tumbuhan di bawah. Observe the plants below, (Lg Soh Ow yi Gay agi Nod Setawar Tebu ~ Pokok mc mangga Kalanchoe pinata sugarcane Mango tree (a) (i) Tuliskan cara pembiakan pokok setawar. — [1 markah] Write the reproduction way of kalanchoe pinnata plant. [1 mark] (ii) Tuliskan satu lagi contoh tumbuhan yang membiak melalui cara yang sama seperti (a)(i). [1 markah } Write one other example of plant that reproduces through the same way as (a)(i). [1 mark] | (b) (i) Antara setawar, tebu dan pokok mangga, yang manakah membiak melalui keratan batang? [1 markah } Between kalanchoe pinnata plant, sugarcane and mango trees, which reproduce through stem cuttings? [1 mark] (ii) Terangkan. [1 markah J Explain. [1 mark} (c) Apakah yang akan berlaku jika ketiga-tiga tumbuhan itu tidak wat membiak? [2 markah } what will happen if the three plants do not reproduce? [2 marks } 3 fa_] LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3i at objek, n murid. EM i dimasukkan ke dalam i dip, cts, thatis paper r containing water. 4. Suatu penyiasatan dijalankan oleh sekul ioitu klip kertas, pensel, jarum dan gelang suatu bekas yang mengandungi air. obje Aninvestigation was conducted bya group of pupils. Focal pencil, needle and rubber band are inserted into a h Gelang geta Jerum Pensel _-— Rubber band Klip kertas _ Needle Pencil Paper clip ~hf oS i a (a) Apakah yang dapat diperhatikan? Lenape] Arintea Geeesemere cl chart below.[ 2 marks ] What can be observed? Complete the classification (i) —_______ (iy) ——___ (iv) (b) Seterusnya, kumpulan murid itu memasukkan seketul ais ke dalam bekas berisi air itu. Next, the group of pupils put an ice cube into the container containing water. (i) Apakah pemerhatian yang boleh dibuat? what observation can be made? i amare) eee (ii) Tuliskan inferens berdasarkan Jowapan kamu di (b)(i). write an inference based on your answer in (b)(i). a eae (c) | Adakah bongkah ais di kutub tera i uni wt Tandakan [v | pada jawapan komu. 9 4 Permukoan one vers Is the icebergs in the pole float on the sea water? Tick on Ya Tidak eee Yes No Terangkan. Explain. [2 markah } [2 marks } LATIHAN 2 - SAINS TAHUN 3 18Penyiasatan Bahan-bahan berikut diuji untuk menentukan sifat bahan. The following substances are tested to determine the properties of the substances. Langkah! : Celupkan kertas litmus biru ke dalam bahan. Dip the blue litmus paper into the substances. Langkah 2: Celupkan kertas litmus merah ke dalam bahan. Dip the red litmus paper into the substances. Langkah 3: Perhatikan perubahan warna pada kertas litmus. Observe the colour changes on the litmus paper. (a) Tuliskan perubahan warna pada kertas litmus bagi setiap bahan di (i), (ii), (iii) dan (iv). [4 markah ] Write the colour change on litmus paper for each substances in (i), (ii, (iii) and (iv). [4 marks ] Bahan =] —SSS«éPeerubahan warna Substances _| _Colour change (i) a) Air dicampur | Kertas litmus : Kertas litmus | dengan | biru: ; merah : | ubat gigi | Blue litmus paper: | Red litmus paper : | Water mixed i with toothpaste); ———__ fp (ii) Kertas litmus : Kertas litmus Jus biru : : merah : oren Blue litmus paper : Red litmus paper : Orange juice Kertas litmus Kertas litmus Air biru: merah : garam Blue litmus paper : Red litmus paper : salt water | - Kertas litmus : Kertas litmus | Jus biru : : merah: | nanas Blue litmus paper: Red litmus paper : | Pineapple juice ; (b) Apakah kesimpulan yang boleh kamu buat berdasarkan pemerhatian di atas? ; [2 markah } What conclusion can you make based on the observations above?[2 marks]