KUIS TUTORIAL TATAR MUKA 2 > Nay > N Mata Kulrah > + Stratvegi Pembelayacan ns Mata Kuliah, 2 POG Aly _ \ ! Daca Fatima > Nim : Begisigod > Kelas /cemester SA 74 Lamy > Porjar + Lomboe Barat Rertanyaan (© Prose Remoting are gus lebin Ae menyonitan maker abou C¥sPlorarig ci MAVA Anda Memalrowni Moungan antara Pengalarmon an wetode menganar. Seoutean can Jélasean habunger Peryalaman belevar: Jon metede meracicr. jeowab, 5 Rergalan tan Velogar Peclu mempery nN An timb, i-Korelig? pa ra tneral aa clay eeggcan ona Forelis? beloyar, a A 1 yang verteitan Lenqouw 3 a 1 sepertt teadan Lice, ~ rn 6 WWbelinensia, Kebtarann velar. se cay dirt, EonentPast, adalah tor Us Garana day Fostal Sigua At seeolal Cagarana hy Bon teuctrall Makan Konclise eesterna| yang Atharaptean dari A f embelayaraur , lingtun 7 Um $20 leh. Pe Wison peat’ dona rceaeuan, Sit dacar yaitur Manipu (1) menoenali dan berperilacu seskat Ayaran ag eS Uat jan ama yang diyaent, (2) mengenali don mengalanean hate dowry Fenegioan dkci, berets eras dan cede fi eee Virweanqan , (2) Berpieir secara Ogis - G1 hom \F Seetq boro mbit ymoleler Verbagat media » (4) me i eindahon, (A membiasacan Wdup bersi hs lugar dan sehab 1 (6) memiliel race, Cinta dan baraja techadap banger dan banah ain, Kerampuan cemampuan berseoat hanya dagat dicapat melalul egintan pembehagecean maupun Pengalaman belayac. 2) Metode pemecahan masalah paca hakieatnya fama dengan ® Inquici abn ascovec ee « Metode iui cering Aiquratcert pada aiswe Cetola dasar oi Kelas cingai U Sebubten “langeah— \angrah Pemecahan masala fang dapat ailacuean 9 pina Jawal ; ene salah wer Kan Gala satu cana fanro, hacus ere eaigunneon dalam Pembelagaran earenc Teen bas ie masala merupekan métece mengeyar Yang banyar Wmengembangean remampuan beeper Sivcfeat: dinge¢ dan ai Remecaran wasaleh hakitabnya same dena exe 7 te: Abie tas dain Pr o«es velaee divempul ciswer dapat AEVEIM Cocana Kelompoe maupun ‘tndividir, penentuanrr/et Cea Jee Femampuan clan tutian Pembelayaran Yang aren ct F Metode Yeme cahon weasalah arnoauge Aiguroton dalam implementas Mekede, an ineui Pertoelayeran terpacls woupun Kontekstial Karena pembelayaran Ind At bawizkon Reara integribas antara Kemampuan Giubr Aengan topie Dahosan maupan Ungitungan QO karatterstie balan Pelaaran worupakan Galak Sot fabtor young foe Aipertimbanocan clalan, wantlity metocle mmengoyar Sebutban dain Aspee Yansterdopat dalam memblil, mater Barveloyacomn lawab ; ») Aspek hasep Cooweept) merc tkaun Substanci r a bechulungan : pi Pelaypran fang tian , atribut, sbi tele dan gagsar Ses Meat ain in, abe i ak label, atau vis ie Sai ¢ nya guru a etodle morn Ya if aan mendaasic kan futang heavsep » bogitu gga Abvigan asp yerg ©) Aspek pakta Cfack), merupatcan Scheer pager bahone in istiwa-peribwa lalu , F Obi den wael 4 spotter dan taun yethg erhubungan dangan Peris tiwer ato S04 aah - D Aspek privsip Cprincinle) , merupaken Cabstanst iui Pelararan sane berhub dergan aturany Petal + hutum, Veloruon, dan ope aries alten. | Axper. Proses, merupakan subsiansi materi pe ageran Yang berhuburgan deagan rarghaian begiatan, ranghaian peristiwia , Har rangkai ar5 Peotcen . berhubu — d) Aspok nilai (values, mecupeben substanse materi polagarcn a : ° bait. dan punk ig toe n calah, Ngan dergan aspek Deritaky hg becheigele la acta Papamoa bagi banyak a © ete feecpilon intelehtual Cintellectual srl) , merupakn substance mater! pelayaran Yang bechubungan dengan embentukeun puan | menyelesca kan porto Abou Permacalden eames oat a berpikir logis, Derpihir tabi, berpiker keeitis,, bonpibir Inova, dan berpibir tlmiah . H) Aspek keterampllan psitcomotor C pirehomotor stills) , merupe eur substansi materi pelayaran echubungoan a 2 kemampuen foie ana Tar, toto@ Valeur ment scrpang ean + balan mM wemiliy media belayaran Perlu mempertimbarg ef media Pewilihon jmedia pempelryoran. rarakeer ik mera, foe da. yoberaea fetal dlopat dliptlin. Dari pemi lian fates ng Lochinbongede Rescate gelatkan? Jawa : ® fea Perbe layaran. Renconcr pembelayaran atau catuan pembelaganan lar harus sesut cergem kurtkulum Yang berlaku. Media yang anda pili h Lo pun lrarus disesuci te ‘ ersebut « m dengan Pencana pembelagaran dan Kuri tulunr » Sasaran belayar. matsuol sasaran belayar ini ddlalah siswa ake mener ina Pesan atau mnpormasi melalui pectin pembelayaran. Metra yang anda pili, barus dizecuaitean dengan tingidee perkembansen Stswa- Migalwya, dart seqi bahasanya, Stmibol=cimbol Yang Agurakan a cara jaqikannya Oi FF amen if) ya rau juga Watetu Pergguncrarra/s- d ©) Tirgkat Keterbacaan mesta (reliability) . Matsudnye apaka anrcclia Pembelaaaran tersebut suclah memenubi S/arat-syarat tebnis, Seper tr Ke elacdn gambar, hurag , dan pergatucan Warne. Apabila hal inc tidal Anan perhatikan tentu Saya akan merganggu alanny a Proses Pembelegaran A) Ciguasi dan Kondise. Misalnya oituast dan konelisi tempat atau ruan yarg dipergunaran untuk kepiatan belayar mengayar , Sepertt ! Ukurannya ; perlengkopannya , Ven tllastayer , dai hanya, Bisa Keadaaw eee Sepectt Jumlah siswa’y mina » motivact belaqarnyg . @) Guage ti bos alcsucluya bahwa Anca haras berhindar dart pem- than media arg dicesert oleh Kesenanoan pribacl’ semata Crubsettit ) Memang unsiic ae lar agak sitlet dihindari , untue mengatasc- Nya Sebartnya A: Glalu meminge, anclaneyan atau podopaee atau saran chin Koreksi dari teman-teman Serawat oft ingkun Anda ; bita quga meminta perdapat clart crew ando . aeengee Mettahami peran medio dalam proses pembel . @ peran media. memberiFan kontribusi Yai etn Te ps "AE a buyuan pembelayaran Yang Atharapkan. Sehutkan hitai dan’ m Gate meckia bembel? ran ? awalo : a) Membuat Konkret Konsep-Kersep yang alstrak. 6) Meng hackirkan objet Objeck yang Ferlalu berbahaya atau sukar didopat Kedalasr Pngkungion beloyar. 2) Menampillean objele yaug berloily vr atau keci| d) Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat abou lamba .os ch a mw © Keterampitan wengelola Kelas mecupaiconn bunvuean e bye / T gika guev Ikarus mengatur barang dan peserta sree Hhingaa Lercipbamya Ulin yong Kondilsi¢ Sebutiean lefin pergd deren Kelas dart berbagai pordeeaian yang dianubn/ct . ewe 4) Penderortan otorteer mmendeginisthean Reaeloleian elas Secreta Seperangvat kegiatan t"9 Hlaeukan guru Untuk: weneateean memelihara abucan di Kalam Kelas ~ ©) Pendetetin rmisif- + selpayat {aw on dari pendekatan otoriber 5 3 vdepinisi an elolaan Kelas cen ai feteugertn Eegintewn q = est er ee Usaha gueu untuk mena Di naltean ebe— |i Som SToWaA . D Penceeotan modigteasi Kingéal laeu 1 Perdekeitan tai mendeginic? Kan Pewgeblaon Kelas cercigai gerang\ailan kegtaban guru untie Meningrat yan wmurculaya Gerilacu Zang late dan mencucangi Man Y4 pertlaku yang Fide Ainarapean . HOG A) Degtnisi Keempat beraraieat dari acimsi bakwra proses belegac Pat Aimacsimalean Fetes Velion Kelas fry, positic. © Deginici yang Kelima berdacartan fda asuesi bahwia perilateu TP 1D Sebutican dan Jelasran cinctan Keterampilen bertanya aasac ? gome. a) Pengung kapan perbanyaan secare Jelas con Singlet Pertanyaan yung donuken gueu henelatnyar Strata clar ( hinge wala lipabs oleh parm Siena, 3 "gales Pembertan acuan Cehuah pecbonyaan (no it olt a wera arn ey Mie ene 3 yang deny fervebut Ole Farena ‘ti gobelum bertiye Fone myacet ‘beritkan acuan berupa lagormasi yea poeta he , C) Rermusaban Portanyaan dapat Aioagi menadi Perbanyacn \uag dan pectanyaan | Sempit. Rerbanyacn \uas wernuinbus qawavan Yang umum dan Cleo (was, Gedangran pertanyaon Sempit menuntut Sewratan yang Khu aan Spesifi .Pern a Wann hs mA ule wy) Seempit we nunbut pemusatan perh rhablan Stow pada rr Wt nen an, fave) : nflan ae Selalu velo Toric emg io bi oleh om : 2 eon : "i abe rusa tal iain kee Kale Giliran “en oe * amples sebuah i . tidak Pe ay a 2) lin "A ini, ee on ar vee ot A ‘ baton powidauan gjlvan Keen é es ; enyeloanan n ofliran at Fe zs = % ro 1. (Gua 5 hee ng (ARV ber a : | Pomberian oe ee * “ . ~ = Reyatee 7 giltran untuk pee ber awa Satu _ a= al me Dern oe rt gp » Geseor nan emer ree : Paar laan ersebut - “ban mat in in 4 emirtta oho hend Karena ea une i iene ven ) Pena abou meni lakaya men setela cere te fe i Nar Lh men ie ne mag baa apa. wt ukan aban a i eng andlor) a Wa te len aon | bt tidak ane pen = aupun a] tn Spe “ “a ia ciclo, ‘ Guru har sont a ; : b us ae et ag ertal, ee emg Saat , ~ E alam ih : = a wen bet ini fause. pu Membr een en = - eri Kan ae mt = A mem ‘ vn : | Jowialoa 7 a ‘t enean sisi se we aban a S€carq