Trường: ……………………………………...

Lớp: ………………………………………….
Tiết: ………………………………………….
Ngày: ……/……./……
GIÁO ÁN
Giảng viên:

AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài này, sinh viên đạt được:
1. Kiến thức
- Trình bày được mục đích, ý nghĩa, tính chất của công tác bảo hộ lao động.
- Giải thích được những nguyên nhân thường gây tai nạn điện và biện pháp bảo vệ an toàn trong
lao động.
- Đánh giá được tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động.
2. Kĩ năng
- Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
- Phát triển được tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá về an toàn lao động trong nghề
điện dân dụng.
3. Thái độ
- Tuân thủ đúng thao tác hướng dẫn của giảng viên khi thực hành về an toàn lao động trong nghề
điện dân dụng.
- Nhận thức được tầm quan trọng về an toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
II. TRỌNG TÂM BÀI HỌC
An toàn lao động trong nghề điện dân dụng.
III. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo trình, tài liệu tham khảo.
- Giấy A4, A1, bút lông viết bảng (màu xanh và mà đỏ), băng keo trong loại lớn và kéo.
- Một số dụng cụ bảo hộ lao động: ủng cao su, kìm, tua vít, thảm cao su, ghế gỗ khô,...
- Máy tính xách tay, máy chiếu (projector), màn hình, loa, micro,...
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Kĩ thuật dạy học: động não - công não; tia chớp.
- Hình thức dạy học: thảo luận nhóm, tọa đàm.
- Phương pháp dạy học: trực quan kết hợp với hỏi - đáp; giảng giải/thuyết giảng; hoạt động theo
nhóm nhỏ; nêu và giải quyết vấn đề; tình huống; trò chơi.
- Mô hình dạy học: lớp học đảo ngược.
V. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định tổ chức lớp (1’)

Khổ giấy (Paper size): A4. Định dạng trang: Top (2.5cm), Bottom (2cm), Left (3cm), Right (2cm). Font: Times New Roman. Size:
Giáo án (25), khung trường, lớp…(12), tiêu đề phần (14), chương (13), bài (12), in hoa, đậm; nội dung (12). Đánh số trang (Page
number): đầu trang, chính giữa. Đặt chế độ dãn dòng (Line spacing): Single. Khoảng cách giữa các đoạn (Paragraph): Before (6
pt), After (6 pt). Căn lề các đoạn văn bản (Paragraph): First line: 0.5 cm. Trình bày như mẫu trên. 1
 - Ổn định trật tự.
- Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
Câu hỏi: Hãy trình bày vị trí, vai trò và khả năng phát triển của nghề điện dân dụng.
Trả lời:
- Vị trí: Người thợ điện có mặt ở hầu hết các cơ quan, xí nghiệp, nhà máy, công trường,...
- Vai trò: Nghề điện rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ
cho đời sống, sinh hoạt và lao động sản xuất của các hộ tiêu thụ điện.
- Khả năng phát triển:
+ Nghề điện luôn phát triển.
+ Gắn liền với sự phát triển của điện năng, đồ dùng điện và tốc độ phát triển xây dựng nhà ở.
+ Phát triển không những ở thành phố mà còn ở nông thôn, miền núi.
+ Người thợ điện luôn phải cập nhật, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp.
3. Tiến trình bài mới (38’)
Mở bài (1’): Nêu ra một ví dụ về không an toàn lao động trong nghề điện dân dụng để dẫn dắt
sinh viên vào bài mới: “An toàn lao động trong nghề điện dân dụng”.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV & SV NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân
gây tai nạn lao động trong nghề điện ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
(17’)
GV yêu cầu SV làm việc theo nhóm
nhỏ, kết hợp với kĩ thuật sơ đồ tư duy trên
giấy A1 với câu hỏi: Những nguyên nhân
nào gây tai nạn lao động trong nghề điện
dân dụng?
Đại diện các nhóm SV trình bày. GV
đúc kết kiến thức bài học.
GV đặt câu hỏi tiếp: Còn nguyên nhân
nào khác dẫn tới tai nạn điện?
SV trả lời.
I. NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN LAO
1. Tai nạn điện
Tai nạn điện có các nguyên nhân sau:
- Không cắt điện trước khi sửa chữa.
- Do chỗ làm việc chật hẹp, người làm vô ý chạm
vào bộ phận mang điện.
- Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng kim
loại nhưng bị hỏng cách điện dẫn đến rò điện.
- Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp
và trạm biến áp.
- Đến gần nơi có dây bị đứt rơi xuống đất.
2. Các nguyên nhân khác
- Do làm việc trên cao không mang dây an toàn.
- Do làm rơi các vật dụng xuống khi làm việc
trên cao.
- Sử dụng các đồ dùng cơ khí cần thăng bằng
như đục, khoan,…

Hoạt động 2: Tìm hiểu một số biện II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP AN TOÀN TRONG
pháp an toàn lao động (20’) LAO ĐỘNG NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG
Khổ giấy (Paper size): A4. Định dạng trang: Top (2.5cm), Bottom (2cm), Left (3cm), Right (2cm). Font: Times New Roman. Size:
Giáo án (25), khung trường, lớp…(12), tiêu đề phần (14), chương (13), bài (12), in hoa, đậm; nội dung (12). Đánh số trang (Page
number): đầu trang, chính giữa. Đặt chế độ dãn dòng (Line spacing): Single. Khoảng cách giữa các đoạn (Paragraph): Before (6
pt), After (6 pt). Căn lề các đoạn văn bản (Paragraph): First line: 0.5 cm. Trình bày như mẫu trên. 2
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV & SV NỘI DUNG

GV yêu cầu SV làm việc theo nhóm 1. Các biện pháp chủ động phòng tránh tai
nhỏ, kết hợp với kĩ thuật tia chớp và trả lời nạn điện
câu hỏi: Khi làm việc với điện áp cao, - Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện.
người thợ điện cần phải thực hiện các biện
pháp an toàn nào? - Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li.
Đại diện các nhóm SV trình bày. GV - Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm.
đúc kết kiến thức bài học. - Sử dụng các phương tiện phòng hộ an toàn.
2. Thực hiện an toàn lao động trong phòng
GV: Cần phải thực hiện các biện pháp thực hành hoặc phân xưởng sản xuất
an toàn nào khi học tập và lao động trong a. Phòng thực hành hoặc phân xưởng sản xuất
phòng thực hành hoặc phân xưởng sản phải đạt tiêu chuẩn an toàn lao động:
xuất?
- Nơi làm việc có đủ ánh sáng.
SV trả lời.
- Chỗ làm việc đảm bảo sạch sẽ thông thoáng.
GV: Cần thực hiện các biện pháp an
toàn lao động nào khi tiến hành công việc - Có chuẩn bị sẵn sàng cho các trường hợp cấp
lắp đặt và sửa chữa mạng điện sinh hoạt? cứu.
SV trả lời. b. Mặc quần áo và sử dụng các dụng cụ bảo hộ
lao động khi làm việc.
GV nêu các biện pháp an toàn khi lắp
đặt và sửa chữa mạng điện sinh hoạt. c. Thực hiện các nguyên tắc an toàn lao động.
SV chú ý nghe giảng. - Luôn cẩn thận khi làm việc với mạng điện.
- Hiểu rõ các quy trình trước khi làm việc.
- Cắt cầu dao điện trước khi tiến hành công việc
sửa chữa.
- Trước khi làm việc tháo bỏ đồng hồ, đồ nữ
trang.
- Sử dụng các dụng cụ lao động đúng tiêu chuẩn.
- Trong trường hợp phải thao tác khi có điện cần
phải thận trọng và sử dụng các vật lót cách điện.
GV: Nối đất bảo vệ nhằm mục đích gì? 3. Nối đất bảo vệ.
SV trả lời.

4. Củng cố (5’)
* Phương án 1 (nếu có projector): Tổ chức trò chơi (game show) gồm 5 - 10 câu hỏi trắc nghiệm
nhiều lựa chọn, đúng sai, ghép đôi, điền khuyết, trả lời ngắn để củng cố.
* Phương án 2: GV yêu cầu sinh viên nhắc lại các nguyên nhân gây tai nạn lao động và biện
pháp an toàn trong lao động nghề điện dân dụng.
5. Dặn dò (1’)
- Trả lời các câu hỏi trong giáo trình.
- Đọc trước Chương 4. An toàn lao động trong giáo dục nghề điện công nghiệp.

Khổ giấy (Paper size): A4. Định dạng trang: Top (2.5cm), Bottom (2cm), Left (3cm), Right (2cm). Font: Times New Roman. Size:
Giáo án (25), khung trường, lớp…(12), tiêu đề phần (14), chương (13), bài (12), in hoa, đậm; nội dung (12). Đánh số trang (Page
number): đầu trang, chính giữa. Đặt chế độ dãn dòng (Line spacing): Single. Khoảng cách giữa các đoạn (Paragraph): Before (6
pt), After (6 pt). Căn lề các đoạn văn bản (Paragraph): First line: 0.5 cm. Trình bày như mẫu trên. 3