Sự phản ánh TGKQ vào não người Nhận thức

Sự phản ánh
Cơ sở dạy học=dạy+học
Đúng quy luật Nội dung khách quan
Học tập
Phương pháp học riêng Hình thức chủ quan
Hoạt động nhận
Tuân theo quy luật thức của người học Hoạt động có mục
quá trình nhận thức dưới sự chỉ đạo của đích, tổ chức
người dạy
Mục đính hướng vào người học Dạy+học biện chứng Phối hợp thống
Khái niệm nhất giữa người
Trang bị KT, KN, KX dạy và người học
Học tập trong QLDH
Chiếm nhiều thời gian Nhằm thực hiện các
nhiệm vụ huấn luyện
Người học tham gia nhiều hoạt động Là hoạt động cơ bản đã đặt ra
Quá
Hình thành phẩm chất nhân cách Quá trình
dạy học
trình
Nhận thức TGKQ HLQN Quá trình nhận thức độc
Từ trực quan sinh động->tư duy trừu tượng->chân lý đáo có tính chất nghiên
Giống cứu của người học
Mức độ tư duy cao nhất
Dưới sự tổ chức chỉ đạo
Tăng vốn hiểu biết Bản chất của người dạy

Nhà KH: Đi tìm cái mới, khách quan So sánh Được tổ chức trong
Quá trình nhận
Mục đích QTNT nhà điều kiện sư phạm nhất
thức độc đáo của
Người học: nhận thức cái mới chủ quan KH-người định
người học
học
Nhà KH: Mò mẫm, khó khăn, chông gai
Con đường
Người học: Thẳng, thuận lợi, dễ dàng

Trực quan Khác

Tư duy Nhà KH: 3 bước

Vận dụng

Chuẩn bị tâm lý
Logic
Tri giác tài liệu

Hình thành kt,kn,kx

Người học 6 bước
Củng cố Kt kn kx

Vận dụng Kt kn kx

Kiểm tra đánh giá