AHLI KUMPULAN:

1. CIK.M.MAGESWARY
2. PN. K.JAYANTI
3. PN. BHAVANII
 DEFINISI

• Sebab merujuk kepada punca berlaku sesuatu peristiwa atau

kejadian.
• Akibat merujuk kepada kesan terhadap sesuatu peristiwa yang
berlaku
• Kaedah ini digunakan untuk mengenalpasti punca atau penyebab
sesuatu kesan yang diperhatikan dimana ianya adalah sesuatu telah
berlaku dan tidak boleh dimanipulasi.
 PENGENALAN KERTAS SEBAB-AKIBAT

• Mengandungi maklumat umum dan pernyataan kajian tindakan.

• Jika anda cadang untuk menumpukan perhatian pada sebab maka mulakan

dengan menyebut kesan.Jika anda cadang menumpukan perhatian pada kesan

maka mulakan dengan menyebut sebab.

• HOOKS are AWESOME to USE!!! This will reel in the readers so they will want to

read your paper.You can use quote or situational

 TUJUAN KAJIAN SEBAB DAN AKIBAT

• Bagi membangunkan hubungan sebab dan akibat

• Kajian ini dijalankan apabila eksperimen tidak dapat dilakukan

• Mengenalpasti dan mengambil kira pembolehubah luaran

• Memerhatikan akibat terlebih dahulu sebelum menentukan sebab.

• Meramal keputusan dari suatu kajian eksperimen

• Mencari perhubungan bukan punca yang sebenar.

 CIRI-CIRI KAJIAN SEBAB DAN AKIBAT

• Fleksibel dengan alam semulajadi

• Terdapat kawalan dan perbandingan kumpulan

• Menetapkan sebab, hubungan, persatuan dan bermakna.

• Kajian berbentuk ‘ex post facto’ fakta yang disyaki telah pun berlaku.

• Merenung balik kepada sejarah.

 KEGUNAAN KAJIAN SEBAB DAN AKIBAT

• Memahami masalah yang dikaji

• Membayangkan masa hadapan dengan memahami situasi yang telah

berlaku

• Merancang aktiviti bagi meningkatkan sifat dan kelakuan yang diingini

• Membuat keputusan yang relevan dan munasabah

• Melaksanakan perubahan ke arah kejayaan.

 REKA BENTUK KAJIAN DAN PROSEDUR
KAJIAN SEBAB DAN AKIBAT

• Pemilihan 2 kumpulan berbeza dan beberapa pemboloeh ubah tidak bersandar.

• Melibatkan perbandingan kedua-dua kumpulan dari segi pemboleh-pemboleh ubah

bersandar.

• Boleh menggunakan instrumen kajian untuk mengumpul data @ mengumpul data sedia
ada.

• Definisi dan pemilihan kumpulan perbandingan mesti didefinisikan dengan jelas dan
ditakrifkan secara operasional.

• Contoh : Pelajar yang mempunyai kehidupan di rumah yang’ stabil’ dengan kehidupan
rumah yang ‘tidak stabil’.

• Pemilihan sampel secara rawak adalah lebih baik.

 PROSEDUR KAWALAN KAJIAN SEBAB DAN AKIBAT

1. Pemadanan

2. Perbandingan kumpulan yang sama Jenis atau kumpulan yang kecil

3. Penyelidikan kovarians
 ANALISIS DATA

1. Merangkumi pelbagai statistik yang boleh digambarkan kesimpulan.

2. Statistik Deskriptif yang paling popular digunakan ialah:

❖ Min – menunjukkan purata persembahan satu kumpulan dalam pengukuran

pemboleh ubah
❖ Sisihan piawai – menunjukkan perkembangan sejumlah mata

4. Statistik kesimpulan yang biasa digunakan

❖ Ujian ‘t’
❖ Analisis kovarian
❖ Ujian ‘chi square’
CONTOH –CONTOH PENGGUNAAN KAJIAN PERBANDINGAN SEBAB
DAN AKIBAT.

CONTOH :-

▪ MENGUJI MURID-MURID YANG MENONTON RANCANGAN BELAJAR BAHASA INGGERIS

MELALUI SIARAN TV DAN MEMBANDINGKAN PRESTASI MEREKA UNTUK MENGKAJI SAMA
ADA MENONTON PROGRAM BAHASA INGGERIS DI TV DAPAT MEMBANTU MENINGKATKAN
PENCAPAIAN MATA PELAJARAN TERSEBUT.

▪ MELAKSANAKAN PENTAKSIRAN PBD UNTUK MELIHAT PENCAPAIAN TAHAP PENGUASAAN

MURID DALAM PELAJARAN (SEBAB) SAMA ADA PELAKSANAAN PBD DAPAT MENINGKATKAN
PRESTASI MURID DALAM PEMBELAJARAN.(AKIBAT)

▪ CONTOH KAJIAN LEPAS

❖ KAJIAN PERBANDINGAN KESAN PENGGUNAAN KAEDAH PETA KONSEP DAN KAEDAH KULIAH
TERHADAP PANCAPAIAN ESEI BIOLOGI DALAM KALANGAN PELAJAR TINGKATAN EMPAT.
(SUSIE TIONG,UNIVERSITI UTARA MALAYSIA:2011)
CONTOH –CONTOH PENGGUNAAN KAJIAN PERBANDINGAN SEBAB
DAN AKIBAT.

CONTOH :-

❖ PERBANDINGAN PENGAJARAN BERASASKAN MULTIMEDIA DAN TRADISIONAL KE ATAS

PENCAPAIAN MATEMATIK DAN SIKAP MATEMATIK DI KALANGAN PELAJAR BERISIKO
 KESIMPULAN.

Kajian Perbandingan Sebab Dan Akibat Adalah

Kajian Yang Dilakukan Setelah Kejadian Atau
Terjadinya Sesuatu Perkara Dimana Pembolehubah
Tidak Dapat Dimanipulasi.
Tujuan Dari Kajian Perbandingan Sebab Dan Akibat
Adalah Menentukan Faktor Penyebab Yang Paling
Berhubungan Dengan Variabel Terikat.(Kejadian)