ARITMETICA y tes N LS ye MANUAL ESENCIAL Seeneg ir Y ALGEBRA Angela Baeza Pefia Profesore de EducaciOn Media en Matematica, Pontificia Universidad Catélica de Chile Magister en Ciencias dela Educacion, Mencién Dificultades de aprencizaje, Pontiidia Univessidad Catblice de Chile Paulina Barriga Fehrman Licenclads en Matemética, Pontificia Universidad Catdica de Chile Magister en Ciencias Exactas, Menciin Materntica, Pontificia Universidad Cavolica de Chile Carla Barrios Rodriguez Licenciada en Matematicas. Mencién Matematica, Pontificia Universidad Catalca de Chil Magister en Ciencias Exactas. Mention Materética, Doctora en Ciencias Exactas Mencion Matematica (c). Rafael Miranda Molina Licenciado en Educacion Matematica, Universidad Metropolitana de le Educacon Profesor de Matematica. Mencion en Informatica Educativa, Universidad Metropolitana de la Educacion. Santillana ‘Alonso Esteban Norambuena Jorquera Lcenciado en Matematica, Mencién Matematica, Magister en Estadstica (), Pontificia Universidad Catolica de Chil Sebastian Venegas Marchant Lcenciado en Matematica, Pontificia Universidad Catolca de Chile Profesor de Educacién Meis en Matematica, Pontificia Universidad Catolice de Chile Marcia Villena Ramirez Profesora de Educacion Media en Matematica, Pontificia Universidad Caidlica de Chile, Magister en Ciencias de la Educacion, Mencién Dificultades de aprendizaje, Pontificia Universidad Catéica de Chile ()Simbolos matematicos Copule | Softwares matematicos: Wiris Tema 1 Tema 2 Tema 3: Tema : Tema 5: Softwares matematicos: Wiris Wiis y graficos Wits y aritmética Wiis y algebra Witis y funciones Capitulo 2: Nameros Tema 1: Tema 2: Tema 3: Tema 4: Tema 5: Tema 6: Tema 7: Tema &: Tema 9: Tema 10: Tema 11 Tema 12: Tema 13: Tema 44: Tema 15: Tema 16: Tema 17 Tema 18: Tema 19: Sistemas de nurneracién ‘Numeros naturales: NV Maitiplos y dvisores maom.y mcd. Patrones numéricos Ejrcicios Solucionario ‘Mimeros enteros: Z Operatoria con nimeros enteros Ejercicios Solucionario Fracciones y nimeros racionales Expresiones fraccionarias y decimales Operatoria con nimeros racionales Ejerccios Solucionario Nimerositacionales: Representacion de ndmetos inracionales Ejercicios Soluconario Niimeros reales: ‘Aproximacién y operatoria en Ejercicios Solucionario Nimeros imaginarios y comalejos Operatoria con némeros complejos Ejercicias Solucionario Potencias y sus propiedades Notacion cientifica Fjercicias Solucionario Potencias yraices 10 2 4 2 26 28 30 32 34 36 38 40 45 4B 50 52 56 58 60 62 66 B 76 8 80 82 84 86 a8 92 94 96 98 102 104 108 110 115 118Tema 20: Tema 21 ‘Yema 22: Tema 23: ‘Operatoria con raices: Recionalizacion Berccios Solucionario Logaritmos Propiedad de ls lagaritmes Eertccios Solucionario Capitulo 3: Variaciones proporcionales y porcentuales Tema 1: Razones y proporciones Tema 2: Progorcionaidad directa e inves Tema 3: Proporcionalidad compuesta Efrcicios Solucionario Tema 4: — Porcentafe y sus aplicaciones Tema 5: Matemética fnanciera Efercicios Soluctonario Capitulo 4: Algebra Tema 1: — Conceotas algebraicos bisicos Tema 2: Operaciones con expresiones algebraicas Ejercicios Solucionario Tema 3: Productos notables Tema 4: — Factorzacién Ejercicios Solucionario Tema Tema 7: Tema 11: Tema 12: Expresiones algebraicas fraccionarias (EAF) Operatoria con EAF Ejercicios Solucionario Ecuaciones de primer arado Desigualdades e inecuaciones Ejercicios Solucionario Ecuaciones de sequnde grado Soluciones de una ecuacion cuadrética Ecuaciones recuctibles a cuadraticas Ejercicios Solucionatio Sistemas de ecuaciones de primer grado 120 122 124 129 132 134 136 141 144 146 148 150 154 162 164 170 1m 180 182 184 186 188 194 196 198 202 206 210 212 28 224 228 230 234 240 242 244 246 248 255 258Tema 13: Tema 14: Tema 15: Resolucion algebraica de sistemas de ecuaciones Inecuaciones no lineales con una incégnite Sistemas de inecuaciones y programacidn lineal Bjercicios Solucionario Funciones Funciones Funcién linea, afin y constante Funcion definida por tramos Funcién valor absoluto Funcién parte entera Funcion potencia Funcién periddica Funcién inverse y composicion de funciones Ejercidos Solucionatio Tema 8: — Fundén rate cuadrada Tema 10: Funcién raizctibica ‘Tema 11: Ecuaciones con radicales Fjercicios Solucionatio Tema 12: Funcidn cuadratica Tema 13: Ceros dela funcién cuadratica Tema 14: Maximo y minimo de funciones cuadréticas Ejerciios Solucionario Tema 15: Funcién logatiimica Tema 16: Cesos particulares de funciones logaritmicas Tema 17: Ecuaciones logaritmicas Eercicios Solucionario ‘Tema 18: Funcion exponencial Tema 19: Funcién exponencial natural ‘Tema 20: Funcién exponencial y funcinlogaritmica Tema 21: Ecuaciones expanencizles Ejercicios Solucionario indice alfabético de contenidos liogratia Desplegables 260 266 268 272 280 286 288 290 292 294 298 298 300 302 304 au 34 316 318 320 326 328 330) 332 336 341 344 346, 348 350 355 358 360 362 364 366 372 374 3822 numeros naturales. 2 nmeros cardinales (Ny INU {0}). © nimeros enteros. ndmeros racionales. némeros reales. rnimeros camplejos. + némeros irracionales. : existe, : interseccion. : pertenece. Am a/clal<|™)-|e|s Je)» 2 jz : No pertenece, +2 infinito positive. 2: infinito negativo. a=b: aigualab. a=b : a distinto deb. a>b: a mayor que b. a (8) A tase | resolver sstema ° 43 76 2.7 [oa ae |Vz6 = 1.6125 2 i? > 6201 Java (IRE). Para visuelizar Witis correctamente es necesario tener instalada la “maquina virtual de Java" (lava JRE], que se puede descargar desde la diteccién wwwjava.com/es. En la ventana de Wiis se pueden observar la barra de herramientas, |a sesién de trabajo y cl tablero de dibujo. Barra de herramientas La barra de herramientas incluye grupos de herramientas, llamados carpetas 0 fichas; estas son: ® Simbolos: simbologia asociada a algunas operaciones o conceptos matematicos, por ejemplo: <, >, =, etc. ‘® Anilisis: c4lculos de integrales, derivadas y limites. = Matrices: manipulacion de matrices y vectores, por ejemplo: produc- to, norma, etc. ® Unidades: ingreso de unidades de medidas mas comunes. = Griego: uso de letras del alfabeto griego en expresiones algebraicas, ‘= Combinatoria: calculo de combinatoria y permutaciones.= Geometria: construcciones geométricas, por ejemplo: segmentos, rectas, poliedros, ete ‘= Programacion: permite la creacion de algoritmos para realizar ciertas acciones. = Formato: cambios de fuentes, colores, etc. = Edicién: acciones relativas al documento de la sesidn de trabajo. = Operaciones: operaciones aritméticas, uso de paréntesis, fracciones, etc, Dado que Wiris funciona esencialmente con la notacién matematica de las operaciones a realizar, y también con algunos comandos para calculos especificas, la ficha de operacianes facilita la notacion de operaciones matemiticas como fracciones, raices y potencias. Para realizar el calculo escrito, es necesario presionar el botén “‘calcu- lar” J. 0 bien, presionar ia combinacion de teclas [CTRL + ENTER]. Cuando el célculo ha terminado, el resultado se muestra en la pantalla precedido del simbolo |=]. Ejemplos | 15-(364+3) —> S85 31 | 16-(1/2) = > eaar Para mastrar el contenido de cada carpeta, se debe hacer clic sobre elias En cada carpeta se encuentra un conjunto de fconos y ments que per- miten realizar las acciones requeridas Sesion de trabajo Corresponde a la region donde se muestran los valores, operaciones ylo expresiones ingresadas y el resultado correspondiente Tablero de dibujo Region donde se muestran los grdficos u otras construcciones realizadas, estas pueden ser en dos 0 tres dimensiones. El tablero de dibujos posee icones que permiten modificar las construcciones, tales como: zoom, mostrar 0 eliminar ejes, cambiar colores, etc. iconos de la ficha “Edicion”. Nueva sesiény Color malla. Para cambiar. ~=| Grafica de una lista de expresiones el colar de la cuadricula de fondo, se utiliza el comando: color. malla(colot deseado). | Utilizando el comando dibujar(), se puede construir el grafico de una 0 mas expresiones, en este titimo caso, Texto en un grafico. Pare | so utiliza la notacién dibujar({expresién 1, agregar texto a un grafico expresién 2,..}) se utiliza el comando: " escribir(“texto”, punto). Ejemplo Al ingresar el comando dibujar((x + 5, x-3, 2x-5}) se obtiene la gréfica dada. Ejemplo Propiedades de un grafico Cada vez que se construye un grafico, este aparece en el tablero de dibujo, aqut se presentan variadas herramientas que permiten modifi- carlo. Algunas de las principales herramientas del tablero de dibujo son las siguientes Guardar (imagen) [9] Mover grético Mostrar ejes s] Mover puntos del grafico Mostrar mala (cuadricula) — [®] [®] zoom Nombre, valor o definicién 5 Blanco negro/ color Color de un grafico Para definirel color de una curva se puede utilizar el siguiente comando dibujar(expresién, {color-color deseado}] Ejemplo 2a eRe SEG Para representar las graficas de las rectas dadas en el ejemplo anterior, de diferentes colores, se han utilizado los comandos: dibujar(x + 5,{color=rojo}) sre rere te ujar(x — 3,{color=gris}) dibujar(2x — 5,{color=azul})Grafica de puntos y rectas En un tablero de dibujo se pueden graficar puntos, indicando sus coor denadas. Para definir un punto, se debe utilizar el commando: punto(x, y) En muchas ocasiones es conveniente definir puntos como variables, para poder utiizarlos posteriormente. Ejemplo M:=punto(3, 5) Para definir rectas, se utiliza el comando recta(punto A, punto 8), donde A y B corresponden a puntos pertenecientes ala recta, y por lo tanto deben ser previamente definidos. Ejemplo La recta r que pasa por los puntos Ay B se puede definir de cualquiera de los siguientes modos: | A:=punto(3,5) > punto (3,5) yunto(2,6) =» punto(2,6) ecta(A,B) —* y=-x+s8 x+8 || recta(punto(3,5),punto(2.6)) > Al definir una recta, el programa entrega la ecuacion de esta; pero ademas, si se define como variable (ver ejemplo 1), es pasible graficarla, utlizando e! nombre de [a variable definida (dibujar (7) Grafica de curvas A\ graficar mas de una curva en un mismo tablero de dibujo, se puede identificar la curva asociada a cada expresion utilizando la herramien- ta [G3]. Al seleccionar esta herramienta y ubicar el cursor sobre una curva, aparecera la expresién asociada (ver figura 1). Omitir ejes. Fara que en al tablero de dibujo no aparezcan los ejes coordenados se utiliza el comand mostrar_ejes(falso), del mismo mado para que estos aparezcan se utiliza mostrar_ejes(cierto). También se puede utilizar ol comanco “mostrar ejes” que aparece en el tablero de dibujo. on hile oH Oomeso oF Figura 1Para escribir el signo de mmuitilicacién en Wiis se utiliza el asterisco (*) y para la divisin e! signo “/" Comandos de aritmética. Los siguientes comandas permiten realizar célculos numéricos especficos: ‘+ Maximo comin divisor. Se utiliza escribiendo el comando med(a, b). Ejemplo med{15, 25) > 5 * Minimo comin miitiplo. Se utiliza escribiendo el comando mem(a, b). Ejemplo mem(120, 28) » 840 * Factores primos. Se uatliza escribiendo el comando factorizar(a). Ejemplo factorizar(120) P 2°: 3-5 * Divisores. Se utilize escibiendo el comando divisores(a). Ejemplo divisores(9) > {1, 3,9} Calculos aritméticos y bloques Los calculos en Wiris se ubican en bloques, los que corresponden a canjuntos independientes, cuyos resultados no son calculados hasta presionar el bot6n “calcular” [=]. En dicho momento se crea un bloque nuevo. Ejemplo [3.5446 > 8.1 En esta imagen se muestran tres calculos agrupados 157 + 170859375 | @ él primer bloque, y un segundo bloque donde | VIET = 5.099 | aparece 236,5? (sin calcula). Ambos bloques son independientes entre s. | 236.5? Las fracciones se pueden escribir indistintamente utilizando la notacion “a/b”, 0 bien utilizando la herramienta “Fraccién” [2 |. Ejemplo Fj 31 | En la imagen se muestran ambas notaciones. Notar lav 5+6/8 = 5) | queel resultado obtenido corresponde a una fraccién | 4,6 1 31 irreductible, Si se desea obtener el resultado como t+ia se ‘ : 51 ig 20 decimal, es necesario ingresar alguno de los valores |482 <3 155 | expresado en notacién decimal (por ejernplo 6.0/8). Al operar con rafces, Wiris entrega los resultados en términos de taices, a menos que alguno de los valores sea ingresado como deci- mal (por ejemplo 15.0), en cuyo caso entrega el resultado expresa- do como ntimero decimal. Ejemplo | Ve-Vi2-15 > 6-V2-15 || Ve-VI2-15.0 =» -6.5147 La cantidad de digitos de la respuesta est predeterminada en 5 Para modificarla, es necesario utilizar el comando “precisiona)”, donde a representa la cantidad de digitos que tendra el resultado (si la parte entera es igual a cero, el programa no la considera). Ejemplo En el primer bloque se ha calculado 4 : 9 con 9 cifas decimales, mientras que en el segundo se ha calculado con 3. “precision(9) = 5 || 4/9.0 => 0444444444 || precision(3) > 5 || 4/9.0 => 0.444Listas ® Siel resultado obtenido en un célculo aritmético carrespande a mas de un valor, al conjunto de valores se les denomina listas. Para definir una lista se utiliza la siguiente notacion: Ejemplos 1. Al calcular los divisores de 12, se obtiene: | divisores(12) > {1,2,4,3,6,12} 2. Se define la lista m que contiene los nuimeros 1, 3,5, 7y 9 |] m=11,3,5,7.9) > {1,3,5,7,9} = Sobre una lista es posible realizar diversas acciones; por ejemplo, determinar el maximo y el minimo valor u ordenar sus elementos. Ejemplos 1. £l valor maximo de la lista formada por los nimeros 1, 3, 2, 8, 15, 10 es 15, Para calcularlo se utiliza el comando "maximo" | m2= 41, 3, 2, 8, 15, 10) > (1,3,2,8,15,10} ‘| maximo(m) > 15 2. El valor minimo de la lista formada por los nGmeros 1, 3, 2, 8, 15, 10 es 1. Para calcularlo utilizando Wiis se utiliza el comando “minimo". |m:={1, 3,2, 8, 15, 10} => {1,3,2,8,15,10} | minimo(m) > 1 3, Para ordenar de forma creciente los elementos de una lista se uti- liza el comando “ordenar”. | m:={1, 3, 2,8, 15, 10} => {1,3,2,8,15,10} (ordenar(m) => {1,2,3.8,10,15} Otros comandos sobre listas. © Maximo comin divisor de los elementos de una lista: m={12,2436) > (122436) medim) => 12 * Minimo comin maltiplo de los elementos de una lista: jm=1i2.24,36) > (12.2436) | mem(m) > 72 ® Cantidad de elementos de tuna lista: m=(22,24,36) > (12,24,36) fongitudim) = 5Nota. Al modifica los valores de cada bloque se puede abservar que los resultados abtenidos en cada paso, son equivalentes. Tener presente. Las propiedades de las potencias pueden ser revisadas en las paginas 105 y 106. Propiedades de las potencias Se realizarén diversos calculos para verificar propiedades de las poten- cias, utilizando la herramienta “potencia” [0°] de la ficha operaciones. Bloque 1: Producto de potencias con igual exponente 1° Calcular el producto de dos potencias con igual exponente. 2° Calcular el producto de las bases elevado al exponente comin. ||43-53 =» 8000 || 203 =» 8000 Bloque 2: Cociente de potencias con igual exponente 1° Calcular el cociente de dos potencias de i 64 [ors > Be igual exponente. oy ot | BCaleularel cociente de ls bases elevado | G15)? > a5 al exponente comtin. Bloque 3: Producto de potencias con igual base /23.25 + 256 | 1 Calcular el producto de dos potencias |28 =» 256 con igual base. 2° Calcular una potencia con la misma base que los factores, y exponente igual a la suma de los exponentes. Bloque 4: Cociente de potencias con igual base [25/23 4 1° Calcular el cociente de dos potencias 22 4 con igual base 2° Calcular una potencia con base igual, y exponente igual a la diferencia de los exponentes. Bloque 5: Potencia de una potencia [(32)3 729 1° Calcular la potencia de una potencia |35 =» 729 2° Calcular una potencia con la misma base, tT y exponente igual al producto de los exponentes.Propiedades de los logaritmos Se verificarén algunas propiedades de los logaritmos, para esto se ‘ealizarén algunos cdiculos. Ejemplos: suma de lagaritmos |log.5+log27 = 5.1293 |log235 > 5.1293 log o2+log 012 =» 1.3802 log io24 => 1.3802 log;3+log;5 => 1.6826 logs15 = 1.6826 1. Ingresar log, 5 + log, 7. Ingresar log, 35. 2. Ingresar logyy 2 + logyy 12. Ingresar logyy 24. 3. Ingresar log, 3 + log, 5. ingresar log, 15. Se puede observar que la suma de logaritmos de igual base es igual 2 un logaritmo con la misma base y argumento igual al producto de los argumentos. Ejemplos: diferencia de logaritmos (log, 10-log,2 =» 2.3219 log.5 => 2.3219 logg2-log,3 =» -0.22629 loge > -0.22629 tog 116-log 15 => 0.076034 log. > 0.076034 1. Ingresar log, 10 log, 2 Ingresar log, 5. 2. Ingresar log, 2 — log, 3 Ingresar log, > 3. Ingresar log, 6 —log,, 5 6 Ingresar logy, = Se puede observar que la diferencia de logaritmos de igual base es igual a un logaritmo con la misma base y argumento igual al cociente de los argumentos. Maximo comin divisor Utilizando los siguientes pasos, se verificaré la propiedad mcd.(%,y)=n | med(25,15) => 5 |med(25-2,15-2) =» 10 |med(16,120) => 8 |med(16-4,120-4) =» 32 | med(12,30) > 6 | mcd(12-3,30-3) => 18 p> omed.(a-xa-y)=aon 1. Caleular el m.cd. (25, 15) Calcular el m.cd. (25 - 2, 15: 2) 2. Calcular el m.cd. (16, 120) Calcular e| mcd, (16 « 4, 120-4) 3. Calcular el m.c.d, (12, 30) Calcular el m.c.d. (12 - 3, 30-3) Escritura de logaritmos. Para escribir un logaritmo con su respectva base, se utiliza la herramienta "Subindice” [6], ubicada en la ficha de operaciones. Primo2(x). Este comando entrega la palabra" cierto” si x es un numero primo y “falso” sino lo es. Ejemplo | primo?(7) — cierto | primo?(10) = falso Cociente_y_residuo (a, b). Este comendo entrega una lista (x, y}, donde x es el cociente ey el residuo obtenido al dividir a y b. Ejemplo || cocierte_y_residuoti3.s) > ¢2.1|Verificacion de un juego numérico. La siguiente secuencia de operaciones siempre resulta 3: 1° Considerar un numero entero cualquiera. 2° Sumar 5. 3° Multiplicar por 2. 4° Restar 4. 5° Dividir por 2. 6° Restar e! ndmero original Para vetifica, se definiré una variable pare cada paso |b=a+5 => 11 |c=2-b > 22 |d=e-d => 18 as: Al modtficare! valor de a, se puede abservar que e! resultado siempre es 3. Uso de variables Una variable se denota por letras, estas se utilizan frecuentemente en formulas y expresiones algebraicas en general La utilidad de las variables esta en que permiten almacenar valores, como, por ejemplo, resultantes de célcuios, de manera de simplificar su posterior uso, o bien de verificar algunas propiedades numéricas. Aplicacién del uso de variables = Considerar el valor de la expresién aed Si se quiere calcular el doble del cuadrado de dicho valor, la formu- la a utilizar sera: a 1y a va+4 ( q] Este célculo se puede simplificar detiniendo previamente una variable a, que almacene el valor de la expresién original, del modo siguiente: 1 1° Asignar el valor indicado @ la variable a. > V345| 2° Calcular el doble del cuadrado de a. | seve | ey 2vaee Al cambiar el valor de a, el resultado de 2a? también cambiard. ‘= Producto de potencias con igual exponente, [jaan 1° Definir tres variables y luego calcular el |n=2 > 2 producto de potencias con base b y |k=6 > 6 exponentes hy k. | bh-bk => 65536 2° Calcular el valor de la potencia con base | bh =» 65636 by exponente (h + k), 3° Al modificar los valores de las tres varia~ bles definidas, se puede verificar que ambos calculos siempre resultan iguales. Los valores de las variables solo existen dentro de un bloque, de manera que si en el primer bloque se definié la variable a, su valor no estaré definido en los siguientes bloques.Variables sobre listas Una variable puede almacenar un conjunto de valores, anotandolos como listas. Ejemplos 1. Al definir la lista m: m = {1, 4, 2, 16, 25, 1, 33} Es posible calcular la suma de estos valores del siguiente modo: m=(14,216 25,133) ¥ i> 62 2. Los divisores de un numero también corresponden a una lista, por lo tanto se puede definir Ia variable m de la siguiente manera: m = divisores(12) || m=aivisoresti2) > {1,2,4,3,6,12) Variables dependientes Se pueden definir variables que, a su vez, dependan de otras variables Ejemplo Sea la variable a y su cuadrado b, al modificar el valor de a, tambien se modificara el valor de b. ja=a—> 4 || bisa? —> a? |b 16 | a=8 > |b > 64 Observar que para definir una variable que esta en funci6n de otra, se utilizan dos puntos antes del signo igual (:=). 5) se borran los dos puntos de la variable b, y solo se deja el signo =, el valor de esta variable no cambiaré al ingresar un nuevo valor de a, ya que en este caso no dependeré de ella. Ejemplos 1. | e=-a)?? > cierto 2. Saar cierto Ge | B75? 7 cierto (73-57 > falso Observar que las expresiones que se desean verificar, pueden incluir variablesComprobacién de relaciones. En Wiris es posible comarobar la veracidad de una relacién, una igualdad o una desigualdad, finalizendo la linea con el simbolo: ? El programa entregara dos pasibles resultados: “cierto” 0 "falso” Producto de mas de dos raices. Utlizando un procedimiento similar al del logue 1, el producto puede extenderse a mas de dos ralces. Para esto basta con definir las nuevas variables e incluitlas en e! producto. Observar, En cada uno de los bloques, se puede observar que si se modifican los valores de las variables involucredas, se mantienen! las iqualdades. Tener presente. Las propiedades de la operatoria de raices se pueden encantrat en las paginas 120 y 121 Errores de sintaxis. Si se ingresan operaciones que no pueden ser realizadas, el programa no entrega resultados y destaca la operacién con amarillo Propiedades de las operaciones con raices Se verificarén algunas propiedades relacionadas con el calcula de raices, Bloque 1: Producto de raices de igual indice | m=2 —> 2 | e=15 => 15 | d=12 > 12 yes J! 8 > cierto Bloque 3: Raiz de una potencia Bloque 4: Raiz de una raiz jis2 > 2 |m=3 > 3 | s=10 > 10 ie i 8 => cierto 1° Definir la variable i. 2° Definir la variable a 3° Definir la variable b. 4° Ingresar la expresién Ya- lb = Ya-b?. Bloque 2: Cociente de raices de igual indice 1° Definir la variable m. 2° Definir la variable c. 3° Definir la variable d. lc 4° Ingresar la expresion Mia id 1° Definir la variable b. 2° Definir la variable e. 3° Definir la variable i. 4° Ingresar la expresion Vb® = b!?. 1° Definir la variable I. 2° Definir la variable m: 3° Definir la variable s. 4° Ingresar la expresion Ys = "5?Calculo del minimo comin multiplo mediante descomposicién prima ealizando el siguiente procedimiento se calculara el m.c.m de un numero, a partir de su descomposicion prima, | a=ze > 24 | b=120 > 120 | ¢:=mem(a.b) > mem(a,b) | factorizar(a) > 29-3 | factorizer(b) > 29-3-5 || factorizar(c) => 23-3-5 1° Definir a. 2 Definir b. 3° Definir ¢ = mem(a, b). 4° ingresar factorizar(a). 5° Ingresar factorizar(b). 6° Ingresar factorizar(c) 7° Calcular los resultados. Al modificar los valores de ay b se ouede concluir que el m.c.m. de dos numeros se puede obtener mediante la descomposicion prima de dichos numeros (ver pagina 37). Propiedades de la operatoria con racionales Se verificarén algunas propiedades de la adicién y multiplicacién de numeros racionales. Bloque 1: Conmutatividad de la adicion ja=15 > 15 3 basa > > [ath > 2.25 bea > 2.25 4° Definir la variable a. 2° Definir la variable b. 3° Ingresar a +b 4° Ingresar b +a Bloque 2: Distributividad de la multiplicacion sobre la adicién To -37 735 (b+c) => 20.35 abta-¢ > -2035 1° Definir la variable a. 2° Definir la variable b. 3° Definir la variable c. 4 Ingresar a- (b+). 5° Ingresar a-b+a-c Calculo del m.c.d. Utiizando un procedimiento similar al realizado, se puede determinar el m.c.d. de dos mnimeros 2 partir de su descomposicién prima. Para esto basta con utilizar el comando med(a,b) (wer pagina 37). Tener presente. A ingresar un niimero decimal, este debe escribirse utilizando un punto en vez de la coma decimal. Observar. Al mocificer en cade bloque los valores de las variables, se veifcan las propiedades mencionadas,Calculos de aritmética y Algebra. A\gunos comandos uatlzados para realizar céleulos artméticos también se pueden utilizar sobre expresiones algebraicas, entregando resultados de la misma naturaleza. Ejempio med{2s?, x5) Pe Evaluar multinomios. Otra forma de evaluar expresiones algebraicas es utlizando el comando evaluar(multinomio,némero) Fjemplo ome 5x41,3) > 22 Tener presente. En |a pagina 217 se puede ‘encontrar un procedimienta algebraico para la division ce polinomios. Operaciones con expresiones algebraicas Todas las operaciones estudiadas anteriormente se pueden generalizar para expresiones algebraicas Alutilizar letras, sin asignarles un valor numérica, el programa las conside- ra factores literales (ver ejemplo). Si alguno de los términos algebraicos incluye una variable previamente definida, entances las expresiones son evaluadas y, por ende, se puede obtener un valor numérico. Femplo [7 g-@+6a)-a > -5-a?-2-a | (5)? => x2-10-x+25 7 is |Evm- 4 | 4x-(1-x+ @x45)) > 3-x-6 Factorizacion de expresiones algebraicas Para factorizar un multinomio se puede utilizar el comando factorizar(), el cual calcula el producto de factores irreductibles que es igual al multi- nomio. Ejemplo | factorizar(x?+2x+1) —> (x+1)? | factorizar(x?=1) => (x-1)-(x#1) Raices de un polinomio Es posible calcular directamente las rafces de un polinomio, utilizando el comando raices( ). Si un polinomio no tiene raices reales, el resultado arrojado, correspon derd a un recuadro en blanco (ver ejemplo) Ejempl aad | raices(x?-1) > {1} | raices(x?-3x+2) —> {1,2} | raices(x2+1) —> {(}Resolucion de ecuaciones Al resolver ecuaciones, Wiris utiliza procedimientos tendientes a encon- 1rar todas las soluciones. Sin embargo, en aquellos casos que no ha podi- do completar el proceso, utiliza métodos numéricos de aproximacién. Pare encontrar las soluciones, en la ficha operaciones se encuentra la herramienta resolver ecuaci6n, que muestra en pantalla el comando resolver(). También se puede escribir directamente el comando y luego escribir a ecuaci6n respectiva en el paréntesis. Fjemplo [i pesolver(a+x=2) > ({x=-2)) resolver( 1=16x+2) > {f= o ef fre al} || resolver(x?=-5) => (} El comando resalver() entrega una lista de valores (soluciones) reales. Si no existe una solucién real, como en el ejemplo x? = -5, aparecera un recuadro en blanco. Sistemas de ecuaciones Para resolver sistemas de ecuaciones deben escribirse como listas ver- ticales de ecuaciones. En la ficha operaciones aparece la herramienta lista vertical [i] , también se puede Seleccionar resolver sistema(, € indicar la cantidad de ecuaciones e incégnitas y luego ingresar las ecuaciones correspondientes. Ejemplo reson aN oe (oeniysany } > Uxe-21y=-35.2=-10)) Para simplificar la notacién, se puede definir un sistema de ecuaciones como una variable, y resolverlo en un paso siguiente. nat sear = | resolveris) —> {{x=~14y=~28,2=-597) Ejemplo =| Boxe rt8x-yatd2-x=y} Variables auxiliares. Como se ha mencionado, una variable puede almacenar expresiones algebraicas, esto puede ser util para resolver ecuaciones. Ejemplo Definamos dos variables p y q que contengan a los poli- nomios: 8-1yx?-1, respectivamente, Se tiene: Bat tat axe xeat Xexel xT Resolucin de ecuaciones literales. Pera resolver este tipo de ecuaciones se utiliza / comando resolver(), esctioiendo en el paréntesis le ecuacién respectva y la incégnita. FjemploResolucion grafica de un sistema de ecuaciones lineales Se verificara que la solucién algebraica de un sistema de ecuaciones lineales, gréficamente corresponde al punto de interseccion de las rec- tas asociadas a cada ecuacién. Caso 1: Sistema de ecuaciones con solucién Gnica (determinado) [nea 229) + commseren [fs IBS 9 2 | 1° Resolver el sistema de ecuaciones mediante el comando resolver sistema(). 2° Graficar cada una de las ecuaciones del sis- ‘tema, para esto utilizar el comancdo represen- tar(), 0 bien dibujari() Observar que el punto de interseccion de las rectas (-1, 5) coincide con los valores obtenidos {ea IP 6 10 [mune are |Seaevyeo wai! 3 partir de la resolucion algebraica Caso 2: Sistema de ecuaciones sin soluciones reales (incompatible) 1° Resolver el sistema de ecuaciones mediante el comando resolver() 2° Graficar cada una de las ecuaciones del sis- tema, para esto utilizar el comando represen- tar(), 0 bien dibujar(). ‘Observar que mediante la resolucién algebraica se obtiene como solucién un casillero vacio, esta indica que el sistema no tiene solucion, y por ende, la grafice asociada corresponde a dos rectas paralelas. Caso 3: | reoter( S851} > com-vetyevn |<| E83 | © © 14) | abulatesy= | @bujercxezy=2) > tablerot fu istema con infinitas soluciones (indeterminado) 1° Resolver el sistema de ecua- ciones mediante el comanda resolver(). 2° Graficar cada una de las ecua- cones del sisterna, para esto utilizar el comando represen- tar(), o bien dibujar() WiRIS! Observar que mediante la resolucién algebraica se obtiene como solucion expresiones algebraicas, que son ciertas para infinitos valores de x € y. Ademés, graficamente se puede observar que las rectas son coincidentes.Ecuacién cuadratica Se resolverén ecuaciones cuadraticas mediante la utilizacién de formu- 2s y mediante factorizacion, verificando la igualdad entre los resulta- dos obtenides en cada caso. Bloque 1: Resolucién mediante formula 1° Definir la variable p que contiene la expresin asociada a la ecuacion || resotveria) => (4x=-5).0x=39) cuadratica. i 6B 2 Resolver utilizando el comando resolver(). Mediante este comand, el programa autométicamente ejecuta la formula para resolucion de ecuaciones cuadraticas. J preetezet5 = x2 15 Bloque 2: Resolucién mediante factorizacion 1° Definir la variable p que contiene la expresion asociada a la ecuacidn cuadratica. 2 Factorizar p utilizando el comando factorizar(). 3° Igualar cada factor a cero y resolver. | pesxs2K-18 px 15 | factorizarip) —> (x-3)-(x+5) | resolverte | resotvertxeS=0) => (x Simplificacién de expresiones algebraicas fraccionarias | Se verificara que para reducir una expresi6n algebraica fraccionaria a | su forma irreductible, basta simplificar por el m.c.d. de las expresiones correspondientes al numerador y al denominador. Para esto es nece- | serio realizar los siguientes pasos 1° Definir la variable p que contiene la expresion algebraica correspondiente al numeradar. 2 Definir la variable q que contiene la ex- presion algebraica correspondiente al denominador. 3° Factorizar ambas expresiones utilizando | comendo factorizar(). 4° Reducir ambas expresiones ingresando pla. 5* Para corroborar la expresion par la cual se simplificé, determinar el | p=x2e3xe2 > x243-x02 qexeat me x21 “factorizar(e) “> (x+1)-(x+2) | factorizar(a) > (x-1)-(x+1) x2 (pla | medip.a) > x+1 i maximo comiin divisor mediante el comando med(p, q). Tener presente. En las paginas 242 y 243 se pueden encontrar procedimientos para la resolucién de ecuaciones cuadraticas. Observar. Ai modificar p se puede observar que en ambos as0s |as soluciones obtenidas son igueles Observar. Ai modificar las exptesiones p y q, se puede observer que al simplificar por el mcd. del numerador y del | denominador, se obtiene la expresién imeductibleGrafica de funciones. Al representar funciones, mediante el comando representar(), se aueden observar algunos elementos, relevantes, tales como, intersecciones con los ejes, méximos y minimos, puntos de inflexion y ejes de simetria. Ejemplos 1. Suma de funciones. Notacion fx) Las funciones se definen en Wiris utilizando la notacidn funcional: f(%). Dado que las funciones son dependientes de una variable x, se definen utilizando el comando f(x):=expresién asociada. Una vez definida una funcién, puede ser evaluada para cualquier valor real a, para esto se utiliza el comando f(a). Ejemplo Se puede observar que al evaluar la funcién para una expresién literal, el resultado tam- bién estard expresado de este modo. | f(x) =3x2-5 > xH93-x2-5 | 2) > 7 | fla) > 3-a2-5 | fla-1) > 3-a?-6-a-2 Funciones y lista de valores Para evaluar una funcion sobre una lista de valares se utiliza el coman- do aplicar_funcion(f, m), donde f corresponde a la funcion y m ala lista de valores, las cuales deben estar definidas anteriormente. Ejemplo | m:={1,3,45} > {1.94.5} | fx) :=x2-6 > xx? -6 | aplicar_funcion(f,m) > {-5,3,10,19} nes con funciones Dadas varias funciones, es posible operar con ellas, e incluso definir otras funciones a partir de las primeras. 2. Cociente de funciones. 3. Composicion de funciones. | f(xy =x2-1 > xrox?=1 | (x)= 2x > xHV2-x | RO)=ftx)+ g(x) > xx? #2-x-1 | f(x) =x2-4 > xrex?=4 | ||| freed > xrex? | gx) :2x+1 > xeextt | 900 =Veet > xeVeeT r= 2 oe sexes ||| mad) > xeAnalisis de traslacién de funciones Se graficaré una funci6n f(x) y se compararé con la gréfica de la funcién fix + a) y f(x) +a, Para esto se utiizaré el siguiente procedimiento: 1° Definir la variable a, en este caso a=2 2° Definir las funciones f(x), g(x) y h(x), en este caso f(x) =2-x +7, gx) =f +a) y h(x) = f(x) + a. 3° Dibujar la grafica de cada fun- cion, asignandoles diferentes colares. 10) fcta) > xf lat) Hid :affalea > xefle)o is Sbufarn, eolor=rojo)) = tablet ‘Sbugargd), (color=azul)) = taberot | bua, {eolor=verce}) =» tablerot 8 Al modificar los valores de a, se puede observar que f(x) + a corresponde 2 una traslacién vertical de la curva asaciada a f(x). Por otro lado, se puede observar que f(x + a) correspande a una traslacién horizontal de f(x). Anilisis de hQd = (f o #00) Se verificara algebraica y graficamente que (fo f-')(x) = x. Para esto se utilizara el siguiente procedimiento: | nO :=fab) > e-tisix)) | ult, feolorezul) > tablerot | eibuar(ld, (colorsverde)) “> tablerot | bueno, (coter=t0jo}) = tablerot l 8 1° Definir la funcion f(y), en este caso: f(x) = 2x3 - 8 2 Definir la funcion g(x) = fx), en este caso: g(x) 3° Definir la funcién h(x) = f(g@x), es decir h(x) = Fo F(x) 4° Dibujar la gréfica de cada funcidn, asignandoles diferentes colores Se puede observar que h(x) = (f 0 f-')(x) = x. demas, la grafica de h(x) corresponde a la recta y = x.Ndmeros a- griegos de la Escuela Pitagérica pensaban que todas las cosas eran en esencia, ntimeros. Representaban los numeros espacialmente, por ejemplo: la unidad como un punto, el dos como una linea, el tres como superficie, el cuatro como volumen. Por esto se decia que todas las cosas son nlimeros, es decir, todos los cuerpos constan de puntos 0 unidades en el espacio, los cuales, al ser considerados en con- junto, constituyen un numero. Los griegos solo concebian los ntimeros naturales y los racionales como razones entre dos numeros enteros. En este contexto, la crisis del pitagorismo sobrevino al descubrir que esta conviccion no era aplicable a la relacién entre las longitudes de los lados de un cuadrado y su diagonal. Este fue solo el primer atisbo de los numeros irracionales. Posterior mente, alrededor de 1870, Dedekind realiz6é una rigurosa construccion de los numeros irracionales, Algunos siglos antes, durante el Renacimiento, y ante la necesidad de resolver ecuaciones cuadraticas y cuibicas (algunas de las cuales no tie- nen soluciones reales), surgen los ndémeros complejos, cuya representa- cién geométrica, como hoy la conocemos, fue ideada mucho mas tarde, en 1806, por el suizo J. Argand, y cuya formalizacion e incorpo- racion definitiva a la matematica se deben al aleman Carl. F Gauss, quien en 1831 publica un trabajo. donde exoone con toda claridad las propiedades de los ntimeros de la farma a + bi, conocidos actualmente como ntimeros de Gauss.SoDqiguINU SAUO.Ieg JOS{NP UNWOD OWE ojdaypu unuso> owuiyy cameieeellansiiiaaians soysendluo> SOiauiny sounyiebo} a sapepardorg so] ap sapepaidolg SIGN li d y OunueBO|UY I EPIL J oe _ = Uapl0 Sp uo2e|2y Se yauiny re 2 aseq ua OWILe50] Snvee DAN ae 2] Ua Uopewuasaiday zs —— 2 S oe ‘eauauinu eal ears ‘pu 1e60) ‘seuaiod 2] ua uopeiuasaidoy UigS Un 3p ea i ieceat sajeanzeu soawiny i = samnansemlesiiaaeie ~ L__J sevaqua sovaupny sae SOU} 11260 sapepaidolg (__}iaeae aang ae sepuayog seongunue seuoperedg sapepaidoig Uaplo ap uppe|ay sajeai sown, eouiguinu pal 2] va uodeuasaiday ugbea\jevopeH sepepeidoid 25)puy ap orgie olaidlios ovauinu un canenemniliaieemmiais 2p OINPOW Zed eun ap Zee I sanyey sopeon{uod sofajdiuos sorauinty saqueuodi sajeuoped sosauuiny sajgeinsuawuonu! a ‘salgesnsuewuo> sapepnuey sofajduio> sosawnn olajduso> oxauinu un ap sauonequasaiday sajeuoizeut sosownN, Soje GPU SoiOuNy sopiuajuo> soj ap uoDeziuehio &x Simbolos griegos Los griegos emplearon las letras de su alfabeto como simbolos para contar y utllzaban un apéstrofe para indicar que se trataba de ridmeros. Su sistema, al no set posicional,dificultaba la esciture y los célulos, acemés de no tener un slmbolo para indicar el cero. @ ° y ° eg 2 c r ayanswns 10 20 30 40 50 o y z e w v 100 p° 200 Simbolos romanos Le numeracion romana es bien conocida en Occidente y se sigue usando en contextos espectfcos. Los simbolas que utilizaba eran los siguientes: 14 2 m3 wa Vo5 v6 vil? vil 8 9 10 50 100 500 1.000 Desde los tiempos primitivos, el hombre ha sentido la necesidad de contar, ya sea para saber acerca de la cantidad de sus alimentos, sus utensilios o el numero de miembros de su tribu. Esto se puede com- probar en algunas pinturas prehistoricas encontradas en paredes de cuevas. Primeros sistemas de numeracion = Los primers signos numéricos egipcios conocidos datan de hace 7.000 aftos. Su método se basa en agrupar los elementos de diez en diez, y asignar a cada orupo un simbolo diferente. @ Los babilonios utilizaban, hacia el afio 1700 a. C. un sistema de numeracién en base 60, enormemente complicado por la cantidad de simbolos que consideraba, ® La civilizacion grecolatina utiliz6 las letras del alfabeto como signos numerales. Su sistema de numeracién contaba de diez en diez. ® En América, la cultura maya usaba desde el siglo IV d. C. un siste- ma de numeraci6n de base 20, en el que, por primera vez en la his- toria, se utilizé a nocion de ndmero cero. = Enla India, se desarrollé un sistema de representacién de nimeros, del que deriva e| actual, y que fue transmitido a Occidente a traves de los arabes La numeracion romana El Imperio romano difundié en toda Europa, norte de Africa y Asia occi- dental su propio sistema de numeracién, que todavia se usa en algunos contextos especiales. Este sistema, de base decimal, utiliza letras como simbolos de varias unidades elementales. Ejemplos I para 1; V para M para 1.000. ; X para 10; L para 50; € para 100; D para 500 y Este sisteria se utiizaba para realizar sumas y restas, aunque resultaba muy complicado para las multiplicaciones y divisions. Por ello, aun cuan- do se conserva para indicar ciertas cantidades (por ejemplo, los siglos), desde el Renacimiento fue desplazado por el sistema indo-ardbigo.