Colégio Estadual São Luiz Gonzaga

ENSINO MÉDIO

Aluno(a): ___________________________ Data: ___________ Nº: ________Turma: ________

Professor(a): Themis Rafaela Simonato Disciplina: _Língua Inglesa________

Prova de Língua Inglesa

Did Dracula really exist?
Yes and no. Dracula is a book written by the Irish author Bram (Abraham) Stoker (1847 – 1912) who told the
story of an evil count from Transylvania (now part of Ramania). The nobleman could turn into a vampire bat. He
sucked people’s blood by biting them on their necks. His victims became his slaves.
Dracula was a figment of Stoker’s vivid imagination, but in the 1400s there was a cruel ruler of Transylvania
known as Vlad the Impaler. He got his nickname because he had awful habits: he drove stakes through the bodies of
his enemies and left them to die. No doubt Stoker had Vlad in mind when he wrote the book.

Vocabulary: Figment: invenção Awful: terrível

Evil: mau, diabólico Ruler: pessoa que governa e controla um
Count: homem nobre país
To turn into: transformar Impaler: perfurador

1. The book written by Bram Stoker is: e. Monstros

a. A poem 6. Stoker ao escrever Dracula
b. A fiction a. Baseou-se em Vlad.
c. A novel b. Descreveu Vlad.
d. An adventure c. Citou Vlad.
e. A fable d. Matou Vlad.
2. Assinale a alternative errada. e. Entregou Vlad à Polícia.
a. Dracula was probably inspired in Vlad the 7. Para assassinar, Vlad utilizava
Impaler. a. Estacas
b. Vlad the Impaler really lived six hundred b. Tiros
years ago. c. Veneno
c. Bram Stoker met Vlad the Impaler. d. Fogo
d. Bram Stoker was an Irish author. e. Faca
e. Wlad the Impaler tortured his victims. 8. Dracula
3. Marque a alternative correta. a. É a mesma história hoje conhecida como
a. Bram Stoker died at the age of 65. Batman
b. Vlad became a ruler in 1400. b. É o chefe dos morcegos
c. Romania bought Transylvania. c. É um vampiro apenas.
d. Stoker gave a nickname to Vlad. d. É um vampiro que se transforma em
e. Vlad drove skates through the bodies of his morcego
enemies. e. É um vampiro sem poderes especiais.
4. As vitimas de Dracula viravam 9. Segundo as descrições
a. Empregados a. Drácula era um homem nobre
b. Morriam b. Vlad era um vampiro
c. Escravos c. Stoker era um governador
d. Crianças d. Vlad era um morcego
e. Monstros e. Stoke podia se transformar em morcego.

5. Vlad costumava empalar 10. De acordo com o texto:

a. Assassinos a. Bram Stoker invented the name Dracula.
b. Inimigos b. Bram Stoker didn’t invent the name
c. Impetuosos Dracula.
d. Escravos c. Dracula didn’t have slaves.
 d. Dracula became a ruler in the 1400s.
e. Vlad could turn into a vampire.
11) Aproveitando-se de seu status social e da
possível influência sobre seus fãs, o famoso músico
Jimi Hendrix associa, em seu texto, os
termos love, power e peace para justificar sua
opinião de que
( ) o amor pelo poder deve ser menor do que o
poder do amor.
( ) o poder deve ser compartilhado entre aqueles
que se amam.
( ) o amor pelo poder é capaz de desunir cada vez
mais as pessoas.
( ) a paz será alcançada quando a busca pelo
poder deixar de existir
( ) a paz tem o poder de aumentar o amor entre os
homens.
12) Do one thing for diversity and
inclusion
      The United Nations Ailiance of Civilízations
(UNAOC) is launching a campaign aimed at
engaging people around the world to Do One
Thing to support Cultural Diversity and
Inclusion. Every one of us can do ONE thíng for
diversity and inclusion; even one very little thíng
can become a global action if we ali take part in
it
      Simple things YOU can do to celebrate
the World Day for Cultural Diversity for
Dialogue and Development on May 21.
1 . Visit an arí exhibit or a museum dedicated to
other cultures. 
2. Read about the great thinkers of other
cultures. 
3. Visit a place of worship different than yours
and particípate in the celebration. 
4.  Spread your own culture around the world
and learn about other cultures. 
5. Explore music of a different culture. 
There are thousands of things that you can
do, are you taking part in it?
UNITED NATIONS ALLIANCE OF
CIVILIZATIONS. Disponível
em; www.unaoc.org. B
Internautas costumam manifestar suas opiniões
sobre artigos on-line  por meio da postagem de
comentários. O comentário que exemplifica o
engajamento proposto na quarta dica da
campanha apresentada no texto é:
( ) "Outro dia assisti na TV uma reportagem
sobre respeito à diversidade. Gente de todos os
tipos, várias tribos. Curti bastante.’’
( ) "Eu me inscrevi no Programa Jovens
Embaixadores para mostrar o que tem de bom em
meu país e conhecer outras formas de ser.”
( ) "Curto muito bater papo na internet. Meus
amigos estrangeiros me ajudam a aperfeiçoar
minha proficiência em língua estrangeira."
( ) "Pesquisei em sites de culinária e preparei
uma festa árabe para uns amigos da escola. Eles
adoraram principalmente, os doces!"
( ) "Lá na minha escola, aprendi a jogar capoeira
para uma apresentação no Dia da Consciência
Negra."