2018년 교육과정·교육정책 국제동향 연구사업 [싱가포르 7월 교육동향]

싱가포르 교육동향 정리[교육정책]

□ 2018년 7월 목록 정리

발표월일 발표제목 출처

상업 고등학교 및 일반 중학교 (보
통 과정) 에 기술교육 자격증 관련
프로그램 시행
2018.07.23. (Introduction of ITE Skills Subject
Certificate (ISSC) In Specialised
Schools for Normal (Technical)
싱가포르 교육부
https://www.moe.gov.sg/news/press-
releases/introduction-of-ite-skills-subject-
certificate-issc-in-specialised-schools-for-
normal-technical-students
https://www.moe.gov.sg/docs/default-

Students) source/document/media/press/2018/annex-
--ssnt-curriculum-review.pdf

싱가포르 교육부
https://www.moe.gov.sg/news/parliamentar
초등학교, 중학교 중퇴자 현황 및
y-replies/progression-of-school-leavers-
관련 학생 관리 개선 방향
after-the-national-examinations-and-cet
2018.07.11. (의회 내용) (Progression of school
싱가포르 교육 2017 통계학
leavers after the national
https://www.moe.gov.sg/docs/default-
examinations and CET)
source/document/publications/education-
statistics-digest/esd_2017.pdf

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상업 고등학교 및 일반 중학교 (보통 과정) 에 기술교육 자격증 관련 프로그램 시행

1 Introduction of ITE Skills Subject Certificate (ISSC) In Specialised Schools for Normal

(Technical) Students (2018. 07. 23.)

키워드: 기술교육원(Institute of Technical Education, ISE) 기술과목수료증(Skills Subject Certificate, ISSC). 특별

중학교(Specialised Schools for Normal (Technical), SSNT). 산업 실험 프로그램(Industry Experiential

Programme, IEP). 합동 입학 이행(Joint Intake Exercise). 기술 교육원 조기 특례 입학(ITE Early
Admissions Exercise, EAE). 기술 교육원 기술 수료증(ITE Skills Certificate (ISC).

*본원고는싱가포르교육부보도자료중“Introduction of ITE SkillsSubject Certificate (ISSC)In Specialised Schoolsfor Normal (Technical)Students (2018년

7월23일)”을전문번역하였음.

1. 기술 교육원(Institute of Technical Education, ISE) 기술 과목 수료증 (Skills Subject Certificate,

ISSC)은 2 개의 특별 중학교(Specialised Schools for Normal (Technical), SSNT) - 크레스트
중학교(Crest Secondary School) 및 스펙트라 중학교(Spectra Secondary School)의
보통과정(기술반)학생들에게 소개되어질 예정이다.

2. 해당 중학교는 현재 중학교 보통과정 졸업 시험(GCE N) 통과 수료증과 기술 교육원 기술

수료증(ITE Skills Certificate (ISC)을 제공하고 있다. 이제부터 새로운 기술 과목
수료증(ISSC)이 기술 수료증(ISC)를 대체할 예정이다. 2019 년 1 월에 해당 중학교에 입학한
학생에서부터 시작하여 2021 년 3 학년 과정이 첫번째로 기술 과목 수료증(ISSC)을 택할 수
있는 첫번째 집단이 될 것이다.

신 기술 교육원 기술 과목 수료증(ISSC)
3. 기술 과목 수료증(ISSC)은 특별 중학교(SSNT) 학생들에게 다양한 산업 성장 영역에 폭넓게
노출될수 있도록 보다 광범위한 기반의 교육 과정을 제공할 것이다. 이를 통해 학생들은
자신의 강점과 관심사를 발견하고 발전시킬 수 있는 기회를 얻게되며, 대학 진학 후 진로와
미래 경력 방향에 대한 정보를 더 많이 선택할 수 있게 된다. 특별 중학교(SSNT) 학생들은
교육 과정을 마친후 보통과정(기술) N-Level 수료증과 기술 과목 수료증(ISSC)을 가지고
졸업할 수 있다.

4. 기술 과목 수료증(ISSC) 교육 과정은 중학교 3-4 학년과정에만 시행되어질 것이다. 해당

교육 과정 중 학생들은 아래 5 개 기술 과목 중 2 개를 선택할 수 있다:

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 기계 설계 및 자동화
 요리 및 레스토랑 운영
 소매 및 전자상거래
 인터넷 응용 프로그램
 모바일 웹 응용 프로그램

5. 해당 5 개 기술 과목은 다양한 산업 성장 영역과 관련된 핵심 기술 능력의 개발을 강조하고

관련 기본 개념 및 기술을 다룬다. 또한 해당 기술 과목은 협동적 문제 해결, 또는 평생
학습을 위한 기초를 마련해주는 등, 학생의 사회 - 정서적 역량을 개발할 수 있는 프로젝트
및 체험 학습을 시도할 것이다.

6. 합동 입학 이행(Joint Intake Exercise)에서 기술 교육원 국가 수료증 과정(National ITE

Certificate, Nitec)에 입학할 경우, 위에 소개된 기술 과목들은 보통과정(기술반) 과목으로
각각 인정되어질 것이다. 현재 기술 교육원 기술 수료증(ITE Skills Certificate (ISC)과
유사하게 기술 과목 수료증(ISSC)은 또한 관련 Nitec 정규반 및 비정규반 과정에서 기술
교육원 조기 특례 입학(ITE Early Admissions Exercise, EAE)에서 인정되어질 예정이다.
 합동 입학 이행(Joint Intake Exercise)시기에 기술 교육원에서 시행하는 2 년 Nitec
과정에 중학교 보통반(기술반, 아카데미반), 일반반 졸업생들은 응시할 수 있다.
 기술 교육원 조기 특례 입학(ITE Early Admissions Exercise, EAE): Nitec 과정 입학
시험 및 중학교 졸업 시험 결과전에 흥미 및 재능을 기준으로 중학교 졸업 예정
학생들은 기술 교육원에 입학 허가를 받을 수 있다.

7. 기술 과목 수료증(ISSC)은 또한 산업 실험 프로그램(Industry Experiential Programme,

IEP)을 포함할 것이다. 산업 실험 프로그램 아래 모든 특별 중학교 보통 과정 학생들은
실질적인 학습과 직업 환경에 노출되어질 수 있으며 기술 과목 및 산업 실험 프로그램을
성공적으로 완료한 학생들은 기술 과목 수료증(ISSC) 자격이 주어질 것이다.

8. 특별 학교 학생들 및 특별 중학교 보통 과정 학생들은 기술 과목 수료증(ISSC) 과정을 계속

이수할 수 있다. 기술 과목 수료증(ISSC) 과정은 합동 입학 이행(Joint Intake Exercise) 및
기술 교육원 조기 특례 입학(ITE Early Admissions Exercise, EAE)에서 기술 교육원 입학을
위해 계속 활용되어질 것이다.

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 특별 학교 : 노트라이트 학교 및 어섭션 페트웨이 학교 (해당 두 학교는 초등학교

졸업 시험 이후 중학교 진학 실패 학생 및 특수 교육이 필요한 학생들을 허용하는
학교이다)

특별 중학교 보통 과정(SSNT) 배경
9. 특별 중학교 보통 과정은 크레스트 중학교 및 스펙트라 중학교를 일컫는다. 해당 학교는
각각 2013 년, 2014 년에 설립되어졌으며 학생들에게 대안 교육 방법으로
보통과정(기술반)이 제공되어진다. 특별 중학교 보통 과정은 더욱더 실리적 부분에 기준을
두고, 학생들이 인성 설립, 사회 감성적 학습, 인생 기술 학습을 통해 전인적으로 학생들을
개발시키는데 촛점을 두고 있다.

교육 과정
현재 특별 중학교 보통 과정 개정 특별 중학교 보통 과정 교육
교육 과정 과정 (2021 년부터 시행)

교육과정 개관 보통과정(기술반) + 2 년 기술 보통과정(기술반) + 2 년 기술 교육원

교육원 기술 수료증(ITE Skills 기술 과목 수료증(ITE Skills
Certificate (ISC) Certificate (ISC)

보통과정(기술반) 보통과정(기술반) 영어, 수학, 모국어

구체 내용
 우수 학생들은 보통과정(기술반) 과학 및 보통과정(아카데미반) 영어,
수학, 모국어를 학습할 수 있다.

중학교 3, 학생들은 아래 4 가지 수료증 중 학생들은 아래 5 가지 기술 과목 중

4 학년에 전문 1 개 수료증을 선택해야한다. 2 개 과목을 선택해야한다.
교육 과정 구성 1. 설비 서비스 ISC 5. 기계 설계 및 자동화
2. 기계 서비스 ISC 6. 요리 및 레스토랑 운영
3. 소매 서비스 ISC 7. 소매 및 전자상거래
4. 서비스업 ISC 8. 인터넷 응용 프로그램
9. 모바일 웹 응용 프로그램

산업 실험 프로그램(Industry Experiential Programme, IEP)

기술 교육원 ISC 는 두개 보통과정(기술반) 각 학생은 ISSC 일부로 2 개 기술

합동 입학 과목과 상등하게 인정되어진다. 과목 이수를 제시해야한다. 각각의
이행에서 기술 과목은 1 개
ISC/ISSC 인정 보통과정(기술반)과목과 상등하게
인정되어진다.

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10.

초등학교, 중학교 중퇴자 현황 및 관련 학생 관리 개선 방향 (의회 내용)

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Progression of school leavers after the national examinations and CET (2018. 07. 11)

키워드: 학습포기자(drop-out)

*본원고는싱가포르교육부보도자료중“Progression of school leavers after the national examinations and CET”(2018년7월11일)” 을전문

번역하였음.

1. 지난 몇년동안 교육부는 초등학교 졸업시험 이후 학습 포기자들을 감소하는 여러가지 대책을 이행

하였다. 그중의 하나로 다양한 교육의 길을 열어 학습 속도가 다른 학생들을 보살피고, 초기 초등

학교 과정에 적극적인 개입을 하고, 노트라이드 학교 및 어섬션 패트웨이 학교와 같은 특별 학교를

통해 초등학교 졸업 시험 이후 일반 중학교에 입학할 수 없는 학생들에게 새로운 기회를 열어놓았

다. 이러한 다양한 방법을 통해 중학교 과정에 진학하지 못한 학생들은 실질적으로 0%이다.

2. 2017년 통계에 따르면, 중학교에서 초등학교 1학년 그룹의 1%이하가 중학교 교육 과정을 마치지

않았다. 이는 10년전, 2007년의 2%에 비해 감소하였다. 고등학교 교육과정에서 진학한 학생들의

경우는 10년전에는 90%였고 현재는 97%이다. 이는 끊임없는 노력을 통해서 학습 중퇴자의 수를

급격히 줄일 수 있었다.

3. 현재 학교를 중퇴하는 학생들의 경우 교사들이 적극적으로 접촉을 하고 있다. 그러나 중퇴의 이유

가 매우 다양하고 복잡하기 때문에 교사들과 함께, 가족 서비스 전문 센터 및 복지부, 자원 봉사

복지회와 같은 다양한 전문 그룹이 협력해서 이 문제를 해결해야 한다. 예를 들어 자원 봉사 복지

회는 학습 중퇴자 청소년들과 가족들을 같이 접촉하며 학생들이 다시 학교로 복학하거나 다음 단계

의 교육 기관에 진학할 수 있도록 그룹 활동을 통해 이 문제를 해결할 것이다.

4. 이미 직업전선에 종사하거나 직업을 찾는데 어려움을 겪고 있는 학생들을 위해서 해당 학생들은 동

문회, 워크포스 싱가포르 (Workforce Singapore), NTUC, 자원 봉사 그룹등을 통해 지원을 받을 수

있다. 또한 해당 학생들을 위한 평생 교육 학습 등 다양한 교육을 지원할 예정이다.

5. 그러나 교육부는 해당 학생들의 상황을 장기적으로 체크하지는 않고 있다. 이는 다양한 단체 및 기

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관에서 해당 학생들의 다양한 상황에 맞추어 지원을 맞춤식으로 주도하고 있기 때문이다. 또한 중

학교 졸업 이후 진학을 포기한 학생들이 고등 교육을 받은 학생들보다 더욱더 안정된 직업 및 인생

을 주도하기도 하기 때문이다.

매년 초등학교 1학년 그룹 중학교 진학 및 졸업 시험 결과 분포도

매년 초등학교 1학년 그룹 고등학교 및 전문 학교 진학 합격 분포도

(2개 기관 동시 합격자도 포함되어있음)

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