Republic of the Philippines

Department of Education (DepEd)

Region XII
Division of ________
SAN PABLO ELEMENTARY SCHOOL
PABLO District
SY: 2020-2021
Weekly Home Learning Plan for Grade 1
Quarter 3, Week 4, April 12-16, 2021

Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!

9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family.

MONDAY

9:30 - 11:30 Edukasyon sa Nakapagpapakita ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

Pagpapakatao (ESP) paraan upang makamtan Basahin ang bahaging Alamin. *Ibigay ng magulang ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) modyul sa kanilang anak at
at mapanatili ang sabayan sa pag-aaral.
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
kaayusan at kapayapaan
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
sa tahanan at paaralan *Pagkatapos ng isang
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
linggo, isusumite ng
(EsP1PPP- IIIb-c – 2) * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) magulang sa guro  ang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) nasagutang Self Learning
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) Module (SLM).
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

1:00 - 3:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

TUESDAY

9:30 - 11:30 ARALING Makapaglalarawan ng * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

PANLIPIUNAN mga tungkuling Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng magulang o
* Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) tagapag-alaga ang output
ginagampanan ng mga sa paaralan at ibigay sa
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
taong bumubuo sa guro, sa kondisyong
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
paaralan (e.g punong- sumunod sa   mga “safety
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
guro, guro, mag- aaral, and health protocols” tulad
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) ng:
doktor, nars, dyanitor, at Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
iba pa.) * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Pagsuot ng facemask at
APIPAA-IIIb-4 Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) faceshield
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *Paghugas ng kamay
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
*Pagsunod sa social
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
distancing.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) * Iwasan ang pagdura at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) pagkakalat.
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain) * Kung maaari ay magdala
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) ng sariling ballpen, alcohol
o hand sanitizer.

1:00 - 3:00
FEEDBACKING/CONSULTATION

WEDNESDAY

9:30 - 11:30 MATH Pagkilala, Pagbibigay- * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Have the parent hand-in
ngalan at Paglalarawan Basahin ang bahaging Alamin. the accomplished module
ng apat na * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) to the teacher in school.
pangunahing hugis (pari- (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
sukat, parihaba, tatsulok * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) The teacher can make
 Day & Time Learning Area Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

at bilog)sa (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) phone calls to her pupils to
dalawang dimensional * Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) assist their needs and
(flat o plane) at tatlong Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) monitor their progress in
dimensional (solid) * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) answering the modules.
na mga bagay Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(M1GE-IIIe-1) * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

1:00 - 3:00 FEEDBACKING/CONSULTATION

THURSDAY

9:30 - 11:30 MAPEH 1. Natatalakay ang epekto * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin) Sa tulong ng magulang, gabayan ang mga
ARTS ng malinis na tubig sa Basahin ang bahaging Alamin. bata sa pagsagot at sa wastong paggawa ng
kalusugan * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) mga Gawain sa modyul.
(H1FH-IIIb-2); (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) *magtanong sa guro kung may hindi
2. Natatalakay kung paano * Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan) naunawaan sa modyul
mapananatiling *Isusumite ito kasama ng nasagutang SLM
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
malinis ang tubig sa bahay sa guro pagkatapos ng isang linggo.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin)
(H1FH-IIIc-3);
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
3. Naisasagawa ang tamang
gawi sa pagtitipid * Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin)
ng tubig (H1FH-IIIde-4); Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
4. Naipapaliwanag ang * Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin)
epekto sa kalusugan Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
 ng hangin sa loob ng bahay * Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
(H1FH-IIIfg-5); Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
5. Nakikilala ang mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa)
napagkukunan ng Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
polusyon ng hangin sa loob * Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin)
ng bahay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
(H1FH-IIIfg-6); at
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
6. Naisasagawa ang mga
paraan upang Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
mapanatiling malinis ang
hangin sa loob ng
bahay (H1FH-IIIfg-7).

1:00 - 3:00 MTB makakatukoy at * Gawaing Pagkatuto Bilang 1: (Alamin)

makagagamit nang wasto Basahin ang bahaging Alamin. Dadalhin ng magulang o tagapag-alaga
ng mga * Gawaing Pagkatuto Bilang 2: (Subukin) ang output sa paaralan at ibigay sa guro.
salitang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) Huwag kalimutang sumunod parin sa mga
magkasingkahulugan, Safety and Health Protocols tulad ng mga
* Gawaing Pagkatuto Bilang 3: (Balikan)
magkasalungat at sumusunod:
(Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
magkasintunog ngunit iba
* Gawaing Pagkatuto Bilang 4: (Tuklasin) *Pagsuot ng facemask at faceshield
ang kahulugan.
(MT1VCD-IIIa-i-3.1) Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 5: (Suriin) *Social Distancing
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 6: (Pagyamanin) *Maghugas ng Kamay
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
* Gawaing Pagkatuto Bilang 7: (Isaisip)
*Magdala ng sariling ballpen at alcohol
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Maaring sumangguni o magtanong ang
* Gawaing Pagkatuto Bilang 8: (Isagawa) mga magulang o mag-aaral sa  kanilang
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) mga guro na palaging nakaantabay sa
* Gawaing Pagkatuto Bilang 9: (Tayahin) pamamagitan ng call, text o private
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul) message sa fb.
* Gawaing Pagkatuto Bilang 10: (Karagdagang Gawain)
Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)

ENGLISH predict possible ending of * Learning Task 1: (What I Need to Know)

a story read; Read What I Need To Know
* Learning Task 2: (What I Know)
(EN1LC-IIIa-j-1.1)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 3: (What’s In)
This part can be found on page ____.
 * Learning Task 4: (What’s New)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 5: (What is It)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 6: (What’s More)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 7: (What I Have Learned)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 8: (What I Can Do)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 9: (Assessment)
This part can be found on page ____.
* Learning Task 10. (Additional Activity)
This part can be found on page ____.

FRIDAY

9:30 - 11:30 Revisit all modules and check if all required tasks are done.

1:00 - 4:00 Parents/Learners meet to return all modules and answer sheets for the week and get new modules to be used for the following week.

4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the module’s parts for additional
monitoring guide for both teacher and the learner.

Prepared by: (Teacher)

SKAI KRU
T-III

Checked/ Verified:(MT for T-I-III/SH for MTs)

SKAI KRU
Principal -I

Noted: (School Head for T-1-III)