TEMATSKA RAZRADA PROGRAMA GLAZBENE KULTURE

U 8. RAZREDU

1
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

Sastavnice Yesterday, Neka cijeli ovaj svijet, tempo, mjera, Učenici će otpjevati pjesme kultiviranim
1. glazbenog izraza Neka cijeli ovaj Ružica u gaju, ritam, dinamika, pjevačkim tonom; učenik će na glazbenim
svijet Händel: dur i mol primjerima za pjevanje i slušanje
- ponavljanje – ponavljanje Alla hornpipe. tonalitet, glazbeni prepoznati i imenovati sastavnice
oblik. glazbenog izraza.

2. Narodna glazba Bilo vavek veselo Bilo vavek Umjetnička Učenik će na glazbenim primjerima slušno
Hrvatske ili veselo, Vehni, vehni obrada hrvatske prepoznati i imenovati hrvatska tradicijska
Vehni, vehni fijolica; tradicijske glazbala; prepoznat će folklornu regiju;
- ponavljanje fijolica Matz: Humoreska; glazbe. učenici će otpjevati pjesmu; upoznat će
– obrada Primjeri folkl. gl. primjere umjetničke obrade trad. gl.

3. Instrumentalna Sinoć kad san ti glazbeni primjeri iz 7. Glazbala Učenici će slušno prepoznati i imenovati
glazba proša razreda za glazbala simfonijskog pojedina glazbala i skupine glazbala
– obrada simfonijskog orkestra. orkestra i simfonijskog orkestra; slušno će
- ponavljanje instrumentalne prepoznati i imenovati nekoliko skladbi;
glazbene vrste. uz klavirsku pratnju otpjevat će pjesmu.

4. Vokalno- Ponavljanje po Händel: Aleluja; scenske i Učenici će znati imenovati vokalno-

instrumentalne vrste izboru. Gotovac: koncertne vrste; instrumentalne i glazbeno-scenske vrste;
Završno kolo; sadržaj – duhovni učenici će moći razlikovati vrste prema
- obrada Orff: O fortuna i svjetovni sadržaju (duhovne/svjetovne) i namjeni
– obrada (scenske/koncertne).

5. Umjetnici domovini Lijepa naša Još Hrvatska ni domoljubna U suradnji s drugim nastavnim
domovino, propala, pjesma predmetima (Likovna kultura, Povijest,
– projektna nastava Mi smo, braćo Kabiljo: Tvoja zemlja Hrvatski jezik, Geografija) učenici će
(8. 10. Dan (Oj, Hrvatska, svojim uradcima i aktivnošću razvijati
neovisnosti) oj!, Još Hrvatska pozitivan odnos prema zajednici,
ni propala) domovini.

2
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

6. Opera Mozart: Bizet: Carmen  libreto Učenik će razumjeti i znati objasniti

Gle igre li krasne Uvertira; scenografija pojmove: libreto, scenografija,
 obrada – obrada Verdi: Traviata  kostimografija kostimografija i koreografija. Učenik će
Napitnica; koreografija znati navesti umjetnosti koje su ujedinjene
Gotovac: Završno kolo redatelj u operi. Učenici će uz klavirsku pratnju
praizvedba otpjevati pjesmu.
7. Glazbene sastavnice Rossini: Arija Figara uvertira Učenik će slušno prepoznati i imenovati
opere intermezzo izvođače pojedinih sastavnica opere.
Zajc: Recitat. Zrinskog
plesni ulomci Učenik će moći imenovati i slušno
Verdi: Kvartet
 obrada arija/recitativ razlikovati glazbene sastavnice opere.
Verdi: Zbor Židova
skupni i zborski
Borodin: Polovjecki
ulomci
plesovi
8. W. A. Mozart: Mozart: Mozart: Čarobna frula Glazbeni primjeri Učenik će moći slušno prepoznati
Čarobna frula Gle igre li krasne To zvuči baš divno iz opere Čarobna glazbene primjere. Učenik će znati naziv
– ponavljanje Arija Kraljice noći frula. opere, ime skladatelja, naziv opernog
 obrada Duet Papagena i broja. Učenik će slušno prepoznati
Papagene izvođače glazbenih primjera.

9. Giuseppe Verdi, Santa Lucia Rigoletto – Arija Glazbeni primjeri Učenik će moći slušno prepoznati
operni skladatelj – obrada Vojvode, Kvartet iz opera glazbene primjere. Učenik će znati nazive
Traviata – Napitnica Rigoletto, opera, ime skladatelja, naziv opernog
 obrada Nabucco – Zbor Traviata i broja. Učenik će slušno prepoznati
Židova Nabucco. izvođače glazbenih primjera.

10. Georges Bizet, Gle igre li Georges Bizet: Carmen Glazbeni primjeri Učenik će moći slušno prepoznati
operni skladatelj krasne, Uvertira iz opere Carmen. glazbene primjere. Učenik će znati nazive
Santa Lucia Habanera opera, ime skladatelja, naziv opernog
 obrada – ponavljanje Arija Escamilla broja. Učenik će slušno prepoznati
izvođače glazbenih primjera.

3
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

11. Ivan Zajc: Nikola U boj, u boj Primjeri iz opere: Glazbeni primjeri Učenik će znati navesti naziv opere i ime
Šubić Zrinski ili Zakletva Zrinskog iz opere Nikola skladatelja. Moći će svojim riječima
 obrada Lastavicam Uspavanka Šubić Zrinski objasniti temu opere. Učenik će moći
– obrada U boj, u boj slušno prepoznati izviđače glazbenih
primjera i slušno će prepoznati završnu
pjesmu opere.
12. Vatroslav Lisinski: Ponavljanje po Lisinski: Glazbeni primjeri Učenik će moći slušno prepoznati primjere
Porin izboru Zbor Hrvatica iz opera Porin i Zbor Hrvatica i Završno kolo.
Jakov Gotovac: Gotovac: Ero s onoga Znat će navesti iz kojih su opera primjeri i
Ero s onoga svijeta Erina pripovijest svijeta skladatelje. Moći će svojim riječima
 obrada Završno kolo ukratko navesti teme navedenih opera.

13. Opereta Strauss: Šišmiš Značajke operete, Učenik će znati svojim riječima objasniti
Uvertira skladatelji razliku između opere i operete. Učenik će
 obrada Arija Adele Johann Strauss, moći prepoznati izvođače u glazbenim
Tijardović: Ivo Tijardović i primjerima. Učenik će znati navesti dva
Mala Floramy glazbeni primjer skladatelja opereta.
Šjor Bepo moj
14. Mjuzikl Neka cijeli ovaj Duet Christine i Značajke Učenik će moći slušno razlikovati
svijet Fantoma mjuzikla i glazbeni izraz, zvuk orkestra i način
 obrada – ponavljanje Glazba noći glazbeni primjeri pjevanja u opereti i mjuziklu. Učenik će
Kad bih bio bogat iz mjuzikla znati navesti dva mjuzikla i njihove
Let the Sunshine In skladatelje.

15. Balet Tiha noć, Tema labuda Glazbeni primjeri Učenik će znati svojim riječima objasniti
Radost svijetu Valcer cvijeća iz baleta balet kao glazbeno-scensko djelo. Znat će
– obrada svom Seoska svadba Balet – glazbeno- navesti dva baleta i njihove skladatelje.
– obrada Menuet scensko djelo Učenik će moći oblikovno analizirati
skladbu Valcer cvijeća.

4
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

16. Glazbeno-scenska Go, Down, Glazbeni primjeri iz Temeljne Učenik će znati navesti temeljne značajke
djela Moses obrađenih glazbeno- značajke obrađenih glazbeno-scenskih djela. Učenik
ili neka druga scenskih djela glazbeno- će moći slušno prepoznati određeni broj
– ponavljanje pjesma po izboru scenskih djela i glazbenih primjera i odrediti kojoj
učenika glazbeni primjeri glazbeno-scenskoj vrsti pripada.

17. Oratorij Händel: Mesija Oratorij, Učenik će slušajući glazbene primjere

Dijete nam se rodilo polifonija, odrediti izvođače oratorija. Učenik će
– obrada Aleluja homofonija, uspoređujući operu i oratorij znati navesti
Aleluja (Jones) glazbeni primjeri razlike. Učenik će znat navesti najčešću
tematiku oratorija. Učenik će oblikovno
analizirati glazbeni primjer.
18. Kantata Orff: Carmina burana Kantata, Učenik će slušno prepoznati izvođače
Veni, veni, venias svjetovni i glazbenih primjera, znat će navesti njihove
– obrada O Fortuna duhovni sadržaj, nazive i ime skladatelja. Uspoređujući
O Fortuna glazbeni primjeri oratorij i kantatu učenik će uočiti razlike.
(Brightman) Učenik će znati objasniti pojmove duhovni
sadržaj i svjetovni sadržaj.
19. Vokalno- Malagueña Ponovno slušanje Oratorij, kantata, Učenik će moći prepoznati skladbe O
instrumentalne vrste – obrada glazbenih primjera iz glazbeni primjeri, Fortuna i Aleluja, navesti ime skladatelja i
oratorija i kantate pjesma glazbenu vrstu. Učenik će znati navesti
– utvrđivanje temeljne razlike između oratorija i kantate.

20. Folklorna tema Narodna pjesma Glazbeni primjeri Narodna pjesma, Učenik će znati otpjevati narodni napjev.
– po izboru učitelja po izboru. folklorne regije koja se glazbala i plesovi Znat će navesti narodna glazbala folklorne
obrađuje regije. Slušajući glazbeni primjer učenik
će moći prepoznati folklornu regiju.

5
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

21. Društveni plesovi Ponavljanje Menuet društveni ples Učenik će oblikovno analizirati menuet.
obrađenih La Cumparsita menuet Učenik će znat će nabrojati nekoliko
– obrada pjesama po Boogie-woogie valcer najpoznatijih društvenih plesova. Učenici
izboru učenika. Valcer polka će plesati polku i valcer.
tango

22. Jazz Oh, When the Swing Low, Sweet jazz, blues, Učenik će upoznati i slušno prepoznati
Saints Go Chariot ragtime, negro novi glazbeni izraz. Učenik će temeljem
– obrada Marchin′ in Get These Blues spirituals, slušanja uočiti ritamske osobitosti, način
Ili The Entertainer improvizacija, izvođenja i tipična glazbala jazza. Učenici
Braćo moja When the Saints skladbe, pjesma će otpjevati pjesmu.
radujmo se Summertime
– obrada
23. Elektronička Turungalila Symphonie elektronička Učenik će upoznati zvuk elektroničkih
glazbala On the Run glazbala glazbala. Učenik će moći na glazbenim
The Robots primjerima prepoznati elektronička
– obrada Children glazbala.

24. Stilska razdoblja u Ponavljanje Koralni napjev glazbena stilska Učenik će slušno usporediti glazbu
glazbi pjesama po Terra tremuit razdoblja tijekom pojedinih razdoblja obzirom na izvođače,
izboru učenika. Te deum laudamus stoljeća, ugođaj, ritam, tonski slog. Učenik će
– obrada Mozart: Simfonija glazbeni primjeri, razumjeti značenje pojma stil u glazbi.
Liszt: Ljubavni san pjesme Učenik će znati navesti temeljna stilska
razdoblja.
The Robots
25. Glazba srednjeg Agnus dei gregorijanski Učenik će upoznati osnovna obilježja
vijeka With Or Wihout You koral srednjovjekovne duhovne i svjetovne
Trubadurski napjev neume glazbe i moći će ih slušno prepoznati.
– obrada Karnevalski napjev trubadurski napj. Učenik će moći svojim riječima objasniti
žongleri pojmove koral, neume, trubaduri.

26. Glazba renesanse Kyrie Eleison vok. višeglasje Učenik će upoznati osnovna obilježja
Terra tremuit polifonija renesansne glazbe, slušno će ih zamijetiti i
– obrada Mia benigna fortuna madrigal moći će ih prepoznati na glazbenim
Come Again motet primjerima.

6
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

Carmen Učenik će moći svojim riječima objasniti

pojmove vokalno višeglasje, madrigal,
polifonija.

7
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

27. Glazba baroka Charpentier: Te Deum opera Učenik će na glazbenim primjerima

laudamus oratorij upoznati obilježja barokne glazbe. Ista
– obrada Bach:Fuga u c-molu kantata obilježja će moći slušno prepoznati.
Händel:Alla hornpipe suita Učenik će znati svojim riječima objasniti
Vivaldi: Ljeto koncert pojmove opera, oratorij, kantata, suita.
Ex ore infantium fuga
28. Glazba bečke Mozart: Mozart: Simfonija simfonija Učenik će na glazbenim primjerima
klasike Gle igre li krasne Haydn: Gud. kvartet solokoncert prepoznati instrumentalne klasične vrste.
– ponavljanje Sorkočević: sonata Učenik će moći slušno prepoznati skladbe
– obrada VII. Simfonija komorne vrste i navesti njihov naziv i ime skladatelja.
Beethoven: Sonata Učenik će znati navesti temeljna obilježja
glazbe bečke klasike.

29. Glazba romantizma Zajc: Lastavicam Slavenski ples br. 2 simfonijska pjes. Učenik će na glazbenim primjerima
Ljubavni san klavirska minijat. prepoznati solo pjesmu i klavirsku
– obrada – ponavljanje Ružica u gaju solopjesma minijaturu. Učenik će moći znati objasniti
Zbor Hrvatica programna glazba obilježja programne glazbe. Učenik će
U boj, u boj moći slušno prepoznati skladbe i navesti
njihov naziv i ime skladatelja.
30. Glazba 20. stoljeća Orff: O Fortuna tonalitetna gl. Učenici će moći na glazbenim primjerima
Šostakovič: Simf. br. atonalitetna gl. zamijetiti i prepoznati temeljna obilježja
– obrada 10 elektronička gl. glazbe 20. st.
Papandopulo:
Perpetuum Mobile
Malec: Tri stećka
Sakač: Svemirski
pejzaž
31. Stilska razdoblja u Pjesma rastanka Ponavljanje obrađenih Obilježja glazbe Učenik će slušajući glazbene primjere
glazbi – obrada primjera. pojedinih stilskih znati navesti temeljna obilježja glazbe
razdoblja. pojedinih stilskih razdoblja.
– ponavljanje

8
 BROJ NASTAVNA PJEVANJE SLUŠANJE I KLJUČNI ISHODI UČENJA
SATA JEDINICA UPOZNAVANJE POJMOVI
GLAZBE

32. Terenska nastava

– posjet glazbenoj
školi, KUD-u i
slično

33. Popularna glazba La musica di Primjeri po izboru Stilovi u Učenik će moći slušno prepoznati najčešće
notte, učenika. popularnoj glazbi stilove u popularnoj glazbi. Učenik će
– obrada Blowin′ in the i pjesme znati svojim riječima objasniti značenje
Wind pojmova rock-glazba, etnoglazba, techno,
– obrada rap...

34. Stilska razdoblja u Vjeruj u ljubav Ponovno slušanje i Obilježja glazbe Učenici će moći slušno prepoznati tipične
glazbi – obrada prepoznavanje pojedinih stilskih skladbe pojedinih stilskih razdoblja.
obrađenih glazbenih razdoblja.
– utvrđivanje i primjera.
provjera

35. Zaključivanje ocjena Pjevanje pjesama pjesme Učenici će valorizirati rezultate svojeg
po izboru učenika rada, rada razredne zajednice i učitelja.