1

III-8 одделение

Постигнувања по одделните јазични компоненти, методи и инструменти на

оценување, критериуми за оценување

Со голема помош/ (оцена 2 и 3)

Ученикот/чката го владее усвоениот вокабулар

Може да го прошири со нов фонд од областа на храната

Употребата на Present Simple и искажување на тоа што му/и се допаѓа

Ученикот/ученичката чита, пишува, прашува, одговара, кажува што е веродостојно за некого,

глуми, опишува храна во однос на бојата и обликот, поврзува, класифицира, употребува кратки
изрази реагира на наредби и искази, игра ролји од приказната и врши истражување.

Ученикот/чката се труди правилно да реагира и го насочува својот напредок во сите вештини,

реагира на пофалбите и упатствата на наставникот, се труди да го разбира значението на
лексичките единици, што е можно поправилно да ги усовршува сите вештините за усна и писмена
комуникација.

Ученици: Омер, Бурхан, Исмаил, Муса, Мухамед, Аземина, Амина, Бајрам, Алберта,
Амин, Исмет - Од овие ученици немам добиено ниту една домашна задача. (оцена 2)

Оцена (3) Насер, Рабин, Алемин, Ибуш, Шерибан –Овие ученици имаат испратено
само една домашна.

Со мала помош/ Самостојно (оцена 4 и 5)

Наставник: Сибел Бајрам

ООУ „26 Јули“- Шуто Оризари

 2

Ученикот/чката го владее усвоениот вокабулар

Може да го прошири со нов фонд од областа на храната

Употребата на Present Simple и искажување на тоа што му/и се допаѓа

Ученикот/ученичката чита, пишува, прашува, одговара, кажува што е веродостојно за некого,

глуми, опишува храна во однос на бојата и обликот, поврзува, класифицира, употребува кратки
изрази реагира на наредби и искази, игра ролји од приказната и врши истражување.

Ученикот/чката се труди правилно да реагира и го насочува својот напредок во сите вештини,

реагира на пофалбите и упатствата на наставникот, се труди да го разбира значението на
лексичките единици, што е можно поправилно да ги усовршува сите вештините за усна и писмена
комуникација.

Ученици: Оцена 4- Неџип, Мена, Севдија, Зејнеп, Ѓулсефа- Од овие ученици имам
повеќе домашни, меѓутоа не сите.

Оцена 5- Харис, Енес, Един, Лета- Од овие ученици ги имам добиено сите домашни
задачи.

Наставник: Сибел Бајрам

ООУ „26 Јули“- Шуто Оризари