1

III-7 одделение

Постигнувања по одделните јазични компоненти, методи и инструменти на

оценување, критериуми за оценување

Со голема помош/ (оцена 2 и 3)

Ученикот/чката го владее усвоениот вокабулар

Може да го прошири со нов фонд од областа на храната

Употребата на Present Simple и искажување на тоа што му/и се допаѓа

Ученикот/ученичката чита, пишува, прашува, одговара, кажува што е веродостојно за некого,

глуми, опишува храна во однос на бојата и обликот, поврзува, класифицира, употребува кратки
изрази реагира на наредби и искази, игра ролји од приказната и врши истражување.

Ученикот/чката се труди правилно да реагира и го насочува својот напредок во сите вештини,

реагира на пофалбите и упатствата на наставникот, се труди да го разбира значението на
лексичките единици, што е можно поправилно да ги усовршува сите вештините за усна и писмена
комуникација.

Ученици: Менсур, Кевин, Сејдина, Мухамед, Сабрина, Емирхан, Јасин- Од овие

ученици немам добиено ниту една домашна задача. (оцена 2)

Оцена (3) Мевљан, Миневер, Ерхан, Бесир, Амина, Нешат, Северџан, Јасемин,
Мустафа, Шерибан- Од овие ученици имам добиено по неколку домашни задачи.

Со мала помош/ Самостојно (оцена 4 и 5)

Наставник: Сибел Бајрам

ООУ „26 Јули“- Шуто Оризари

 2

Ученикот/чката го владее усвоениот вокабулар

Може да го прошири со нов фонд од областа на храната

Употребата на Present Simple и искажување на тоа што му/и се допаѓа

Ученикот/ученичката чита, пишува, прашува, одговара, кажува што е веродостојно за некого,

глуми, опишува храна во однос на бојата и обликот, поврзува, класифицира, употребува кратки
изрази реагира на наредби и искази, игра ролји од приказната и врши истражување.

Ученикот/чката се труди правилно да реагира и го насочува својот напредок во сите вештини,

реагира на пофалбите и упатствата на наставникот, се труди да го разбира значението на
лексичките единици, што е можно поправилно да ги усовршува сите вештините за усна и писмена
комуникација.

Ученици: Оцена 4- Елиф, Меди, Алина, Меријем, Инес, Перијан, Хариса- Од овие
ученици имам повеќе домашни, меѓутоа не сите.

Оцена 5- Елизабета С, Џејљо, Сабиха, Елизабте Р, Сузе- Од овие ученици ги имам

добиено сите домашни задачи.

Наставник: Сибел Бајрам

ООУ „26 Јули“- Шуто Оризари