学期 周次 星期 日期

Penggal：1 Minggu: 2 Hari：Rabu 三 Tarikh: 27.01.2021

 PDPR dijalankan sepanjang waktu PKP mulai 20/1/2021

科学 主题 科学探究 跨课程元素：
二年级 课题 1. 科学技能 创造与革新元素
9:00-9:40am 内容标准 1.1 科学程序技能
（40 分钟） 学习标准 1.1.1 观察 道德价值：
教学目标 在课堂结束后，学生能够： 客观的态度
1. 讲述进行观察现象时所应用到的所有感觉官能。
成功元素 学生能说出活动 1 和活动 2 的实验结果。 教具：
学习步骤 教师以 Google Meet 进行教学： Youtube, 电子课本
1. 引起动机—复习旧有经验。
2. 学生观看实验活动影片。 教学评估：
3. 教师和同学一起进行活动 1 和活动 2 实验。 观察-实验结果
4. 实验结束后，师生共同说出实验的结果和感想。
5. 教师吩咐学生准备下一堂课的实验材料: 煮熟的鸡蛋两颗， 反思：
5 / 9 位学生能线上学习。
白醋，玻璃瓶子。
4 / 9 位学生能线下学习。

参与率：
9/ 9

学期 周次 星期 日期
Penggal：1 Minggu: 2 Hari：Jumaat 五 Tarikh: 29.01.2021

 PDPR dijalankan sepanjang waktu PKP mulai 20/1/2021

科学 主题 科学探究 跨课程元素：
二年级 课题 1. 科学技能 创造与革新元素
11:00-11:40am 内容标准 1.1 科学程序技能
（40 分钟） 学习标准 1.1.2 分类 道德价值：
教学目标 在课堂结束后，学生能够： 客观的态度
1. 讲述物体的特征或现象。
2. 归类相同和不相同特征或现象的物 教具：
体。 Youtube, 电子课本
 成功元素 学生能正确地将胎生和卵生的动物归类。
学习步骤 教师在 GC 和 WhatsApp 群组里发给学生功课的指示： 教学评估：
1. 点击以下的 youtube 衔接，并仔细观看有关科学程序技能 观察-归类动物
（分类）的视频：https://www.veed.io/download/34b4162d-
e253-4f8f-870c-163ee5f8487c 反思：
2. 看完视频后，同学们需配合课本第 5 页的活动 5，将动物分 5 / 9 位学生能线上学习。
类，并把功课做在科学练习簿子。 4 / 9 位学生能线下学习。
3. 学生将做好的功课拍照给老师检查。
4. 教师把答案转发进群组里让学生检查。 参与率：
9/ 9

道德 主题 尊重 思维技能：
三年级 内容标准 1.0 学校成员的多元化节庆 联想和联系
11:00-11:30am 学习标准 1.1 列出马来西亚的各种节庆 道德价值：
（30 分钟） 学习目标 在本课结束前，学生能： 信奉上苍
1.说出马来西亚的各种节庆。
成功元素 学生能够写出至少 2 个马来西亚的节庆 教具：
学习步骤 教师在 GC 发给学生功课指示： 影片
-同学们， 今天的道德课我们将通过影片来了解马来西亚的各种
节庆。
-同学们点击以下的衔接仔细观看马来西亚的各种节庆。 评估：观察-马来西亚的节庆
1. 马来西亚的各种节庆 https://www.youtube.com/watch?
v=C15V2TIWq0E 反思：
2. 开斋节 https://www.youtube.com/watch?v=CcUuO5EeAmI 5 / 10 位学生能线上学习。
3. 屠妖节 https://www.youtube.com/watch?v=RyzyVkxtn4U 5 / 10 位学生能线下学习。
4.丰收节 https://www.youtube.com/watch?v=uV24rb-uG5o
-学生以思路图方式写出马来西亚的节庆。
参与率：
10/ 10