Годишен План

за работа на часовите по Македонски јазик за VII одделение

основно образование за паралелките со настава на Албански јазик од

Н.Николовска, Лилјана Ефтимова и Анастасија Стојанова.

Учеб.2020/2021

ОУ: „Мехмет Дерала“ Mесто : с.Градец - Општина Врапчиште

а) Преглед

на наставните барања(подрачја) по работни месеци и нас.часови

Р.бр. Наставни Работни Месеци Вкупно

барања(подрачја IX X XI XI I II III IV V VI
) I
1. Јазик 3 2 1 3 3 1 2 2 17
(граматика)
2. Литература 7 6 7 6 5 6 7 9 5 4 58
3. Изразување и 2 4 4 4 1 3 4 1 3 1 29
творење
4. Контролни задачи 1 1 1 1 4
и тестови
Вкупно 12 1 1 13 6 1 1 1 1 7 108
2 2 2 2 2 0

Наставник: Сашка Смилеска Дата : 01.09.2015 год

 б) Преглед
на наставните теми по наст.часови и време на реализација

Рб. Наставни теми Број на наставни часови Вкупно Примена Време на

Нови Провер. и Друг вид на ИКТ реализација
наст.содрж. утврдување часови
1. Добрината во 6 2 4 12 3 септември
нас
2. Во прегратките 6 4 3 13 3 Октомври
на детските
сонувања
3. Татковината е 5 3 4 12 3 Ноември
бескрајно поле
4. Мудро, весело, 7 1 5 13 3 Декември
снаодливо и
живо
5. Се движиме, 4 1 5 2 Јануари
комуницираме
6. Другарување 5 3 2 10 3 Февруари
7. Верност и почит 7 1 4 12 3 Март
кон домот и
семејството
8. Чувај ја 9 1 3 13 3 Април
природата и
почитувај го
човекот
9. Мајски 5 2 5 12 3 мај
бранувања
10. Во пазувите на 3 2 5 1 Јуни
летото
Вкупно 59 19 30 108 27
2. Цели на наставата во VII одделение

Ученикот/ Ученичката :
- да развива интерес и знаење за историскиот развој на македонскиот јазик;

- да усвојува поими, содржини и правила од фонетиката, морфологијата, синтаксата и

коректно да ги применува при усното и писменото изразување;

- да прави разлика меѓу лексичкото и граматичкото значење на зборовите;

- да ги препознава неологизмите и да го толкува нивното значење;

- правилно да ги употребува правописните норми;

- да умее да интерпретира текстови од народната и од уметничката литература;

- да ги препознава спецификите и да прави разлика при наставната интерпретација меѓу

лирско, епско и драмско дело;

- да се поттикнува за интегрално (целосно) читање книги од различни родови и видови;

- да се оспособи за критички и креативен пристап кон литературни, научни и др. видови

текстови;

- да се оспособи за разни форми на писмено изразување, со посебен акцент на креативното

пишување;

- да се оспособи за интерпретирање и вреднување на литературни, сценски, филмски,

телевизиски и друг вид

медиумска продукција;

- да умее да прави корелација со содржини од другите наставни подрачја, особено со:

ликовното, музичкото,филмското, театарското и други уметнички подрачја;

- да се оспособи за примена на информациите до кои се доаѓа преку ИКТ.

Дата: 01.09.2020 год. Наставник: