RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN Dunia Muzik MINGGU 14

KELAS TAHUN 1 MASA 10.00-1030

TARIKH 26 April 2021 HARI Isnin

TEMA/TAJUK Seni Bermula di Sini/Tempo - Cepat dan Lambat

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Elemen Muzik

STANDARD
1.1.1 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah
PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN  Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah

Murid dapat :
KRITERIA KEJAYAAN
 Mengenal, memahami, dan membezakan pic tinggi dan pic rendah

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid diminta untuk menonton Youtube
https://youtu.be/MCtFkkw1EK4
https://youtu.be/SEAXM3t_Tew
2. Buat aktiviti yg dikehendaki dlm video dan buat rakaman utk dihantar kpd saya dlm group telegram ini.
3. Video 1- nyanyi lagu pic
4. Video 2- dengar bunyi pic mendatar, menaik dan menurun kemudian ajuk dgn suku kata 'la','li' dan 'lu'...ikut seperti dlm video
5. Salin maksud pic tinggi dan pic rendah di dalam buku latihan muzik

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 14

KELAS TAHUN 6 MASA 9.30-10.30

TARIKH 27 April 2021 HARI SELASA

TEMA/TAJUK KITA RAKYAT MALAYSIA/RAKYAT MALAYSIA

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia

STANDARD PEMBELAJARAN 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.

K11.1.6 Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan negara

Pada akhir pengajaran murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN  Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia

 Menghubung kait dua kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan
negara

Murid dapat :

KRITERIA KEJAYAAN  Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia

 Menghubung kait 1 daripada dua kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan
negara

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid diminta untuk menonton Youtube
https://youtu.be/XFNXYzA_0S0
https://youtu.be/jgcm1LOESwU
2. Murid diminta menjawab soalan latihan dalam buku kerja m/s 27

3. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
4. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 HOME- BASED LEARNING DAILY LESSON PLAN

SUBJECT MATHEMATICS WEEK 14

CLASS YEAR 1 TIME 11.00-12.30

DATE 28 April 2021 DAY Wednesday

TOPIC Numbers Up to 100

CONTENT STANDARD 1.2 Number value

LEARNING STANDARD
1.2.1 Name the numbers up to 100:
(i) count objects in groups.
(ii) name the number for a group of
1.2.2 Determine the number values up to 100:
(i) show the quantity of the given number.
(ii) match group of objects with its number.
By the end of the lesson, pupils will be able to:

LEARNING OBJECTIVES  Count objects in groups.

 Name the number for a group of
 Show the quantity of the given number.
 Match group of objects with its number.
Pupils will be assessed on their ability to:
SUCCESS CRITERIA
1.Name numbers 21 to 100.

HBL MODE offline

HBL METHOD Whatsapp/Textbook/workbook

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

1. Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the topic.
https://youtu.be/U1yjLB2e4kc
https://youtu.be/9WC3GM7VRY4
2. Pupils complete the exercises given by the teacher
 Activity book page 38-40

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ….……orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : …………ORANG (hantar pada hari yang sama)

 ……….. orang murid yang menghantar latihan dapat menjawab soalan dengan tepat berdasarkan kriteria yang dinyatakan.
 Murid yang lain telah diingatkan untuk menyiapkan kerja dan hantar bila diberitahu nanti.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 HOME- BASED LEARNING DAILY LESSON PLAN

SUBJECT MATHEMATICS WEEK 14

CLASS YEAR 1 TIME 10.00-10.30/11.0-12.00

DATE 29 April 2021 DAY Thursday

TOPIC Numbers Up to 100

CONTENT STANDARD 1.3 Write numbers

LEARNING STANDARD 1.3.1 Write numbers in numerals and words

By the end of the lesson, pupils will be able to:

LEARNING OBJECTIVES
 Write numbers in numerals and words correctly
Pupils will be assessed on their ability to:
SUCCESS CRITERIA
1. Write, at least ten numbers 0 to 100 in numerals and words correctly

HBL MODE offline

HBL METHOD Whatsapp/Textbook/workbook

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

1. Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the topic.
https://youtu.be/dNP6L6y7ZEM
2. Teacher explains that numeral is a symbol for number or number of object
3. Teacher guides the pupils to write numeral and words using right technique
4. Pupils complete the exercises given by the teacher
 Activity book page 38-40

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ….……orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : …………ORANG (hantar pada hari yang sama)

 ……….. orang murid yang menghantar latihan dapat menjawab soalan dengan tepat berdasarkan kriteria yang dinyatakan.
 Murid yang lain telah diingatkan untuk menyiapkan kerja dan hantar bila diberitahu nanti.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 14

KELAS TAHUN 3 MASA 7.30-9.00

TARIKH 29 April 2021 HARI Khamis

TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK/BIDANG
Penyelesaian Masalah

STANDARD KANDUNGAN 2.7 Penyelesaian masalah

STANDARD 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000
PEMBELAJARAN melibatkan situasi harian

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Menyelesaikan dua masalah operasi asas dan operasi bergabung darab dan bahagi dalam lingkungan 10 000
melibatkan situasi harian dengan pelbagai cara dan strategi.

Murid dapat :
KRITERIA KEJAYAAN  Menyelesaikan 2 daripada 4 masalah operasi asas dan operasi bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian.

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menonton video https://youtu.be/qctWc8uABYw
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang penyelesaian masalah melibatkan operasi yang diberi.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kata kunci untuk menentukan operasi yg terlibat dlm setiap soalan penyelesaian soalan yg diberi
4. Pengukuhan -buku aktiviti m/s 45,46,47,48 dan 49
5. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
6. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 14

KELAS TAHUN 3 MASA 9.00-10.30

TARIKH 30 April 2021 HARI Jumaat

TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK/BIDANG
Penyelesaian Masalah

STANDARD KANDUNGAN 2.7 Penyelesaian masalah

STANDARD 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000
PEMBELAJARAN melibatkan situasi harian

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Menyelesaikan dua masalah operasi asas dan operasi bergabung darab dan bahagi dalam lingkungan 10 000
melibatkan situasi harian dengan pelbagai cara dan strategi.

Murid dapat :
KRITERIA KEJAYAAN  Menyelesaikan 2 daripada 4 masalah operasi asas dan operasi bergabung darab dan bahagi dalam
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian.

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menonton video https://youtu.be/qctWc8uABYw
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang penyelesaian masalah melibatkan operasi yang diberi.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kata kunci untuk menentukan operasi yg terlibat dlm setiap soalan penyelesaian soalan yg diberi
4. Pengukuhan :
buku aktiviti muka surat 51 dan 52..
5. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
6. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 14

KELAS TAHUN 4 MASA 11.00-12.00

TARIKH 30 April 2021 HARI Jumaat

TEMA/TAJUK ZAMAN AIR BATU

Kenali Zaman Air Batu

STANDARD KANDUNGAN 2.1 Zaman Air Batu

2.1.1 Menyatakan maksud Zaman Air Batu.

STANDARD PEMBELAJARAN
2.1.2 Menyenaraikan garis masa Zaman Air Batu
K 2.1.5 Menerangkan kepentingan mengambil iktibar perubahan zaman dalam kehidupan manusia.
2.1.3 Menerangkan perubahan Zaman Air Batu Akhir
K 2.1.7 Menghuraikan kepentingan usaha mengekalkan kelestarian alam sekitar
2.1.4 Menghuraikan kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara.
K 2.1.6 Menjelaskan kepentingan langkah memelihara dan memulihara alam sekitar.

Pada akhir pengajaran murid dapat :

 Menyatakan dua maksud Zaman Air Batu

OBJEKTIF PEMBELAJARAN  Menyenaraikan dua garis masa Zaman Air Batu.
 Menerangkan tiga perubahan Zaman Air Batu Akhir
 Menghuraikan dua kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara.
 Menjelaskan dua kepentingan langkah memelihara dan memulihara alam sekitar.

Murid dapat :

 Murid menyatakan 1 daripada dua maksud Zaman Air Batu

KRITERIA KEJAYAAN  Murid menyenaraikan 1 daripada dua garis masa Zaman Air Batu
 Murid menerangkan1 daripada tiga perubahan Zaman Air Batu Akhir
 Murid menghuraikan 1 daripada dua kesan perubahan Zaman Air Batu Akhir di Asia Tenggara.

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid diminta untuk menonton Youtube https://youtu.be/rQs-of64c8Y

2. Murid mendengar penerangan guru mengenai zaman air batu, pengglasieran dan dua epok zaman air batu akhir.
3. Murid berbincang mengenai perubahan dan kejadian dua epok Zaman Air Batu. Free Discussion (Perbincangan Bebas)
4. Murid membezakan dua epok pada zaman air batu akhir.
5. Murid berbincang mengenai kesan suhu bumi yang mempengaruhi kehidupan.
6. Murid menonton video proses pengglasieran pada Zaman Air Batu Akhir. (https://www.youtube.com/watch?v=dJ5GYQrkvxI) Video Clips (Klip Video)
7. Tugasan- buku kerja m/s 39-45

REFLEKSI
BILANGAN MURID : ……… orang
BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..