RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 13

KELAS TAHUN 6 MASA 9.30-10.30

TARIKH 20 April 2021 HARI SELASA

TEMA/TAJUK KITA RAKYAT MALAYSIA/RAKYAT MALAYSIA

STANDARD KANDUNGAN 11.1 Kaum dan Etnik di Malaysia

STANDARD 11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia.

PEMBELAJARAN K11.1.6 Menghubung kait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas perpaduan
negara
Pada akhir pengajaran murid dapat :
OBJEKTIF  Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia
PEMBELAJARAN  Menghubung kait dua kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai asas
perpaduan negara

Murid dapat :

KRITERIA KEJAYAAN  Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia

 Menghubung kait 1 daripada dua kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai
asas perpaduan negara

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid diminta untuk menonton Youtube https://youtu.be/nsCb5ooAJtk
2. Murid diminta menjawab soalan latihan dalam buku kerja

3. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
4. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 HOME- BASED LEARNING DAILY LESSON PLAN

SUBJECT MATHEMATICS WEEK 13

CLASS YEAR 1 TIME 11.00-12.30

DATE 21 April 2021 DAY Wednesday

TOPIC Numbers Up to 100

CONTENT STANDARD 1.2 Number value

LEARNING STANDARD
1.2.1 Name the numbers up to 100:
(i) count objects in groups.
(ii) name the number for a group of
1.2.2 Determine the number values up to 100:
(i) show the quantity of the given number.
(ii) match group of objects with its number.
By the end of the lesson, pupils will be able to:

LEARNING OBJECTIVES  Count objects in groups.

 Name the number for a group of
 Show the quantity of the given number.
 Match group of objects with its number.
Pupils will be assessed on their ability to:
SUCCESS CRITERIA
1.Name numbers 21 to 100.

HBL MODE offline

HBL METHOD Whatsapp/Textbook/workbook

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

1. Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the topic.
https://youtu.be/DrMZreIOelU
2. Pupils complete the exercises given by the teacher
 Activity book page 25-26

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ….……orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : …………ORANG (hantar pada hari yang sama)

 ……….. orang murid yang menghantar latihan dapat menjawab soalan dengan tepat berdasarkan kriteria yang dinyatakan.
 Murid yang lain telah diingatkan untuk menyiapkan kerja dan hantar bila diberitahu nanti.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 13

KELAS TAHUN 3 MASA 7.30-9.00

TARIKH 22 April 2021 HARI KHAMIS

TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK/BIDANG
KENAL ANU

STANDARD KANDUNGAN 2.6 Penggunaan anu.

STANDARD 2.6.1 Mengenal pasti anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik
PEMBELAJARAN 2.6.2 Mewakilkan situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat matematik

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN 1. Mengenal pasti dua anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik
2. Mewakilkan dua situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat matematik
Murid dapat :

KRITERIA KEJAYAAN  Mengenal pasti 1 daripada dua anu yang melibatkan operasi asas dalam ayat matematik
 Mewakilkan 1 daripada dua situasi harian melibatkan operasi asas dan satu anu kepada ayat
matematik

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menonton video https://youtu.be/a_84Llk57lg
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang kenal anu.
3. Murid mengenal pasti anu dan menulis ayat matematik. Spot It (Kenali Ia)
4. Murid menjawab soalan yang diberikan dengan mengenal pasti anu dan menulis ayat matematik.
5. Pengukuhan -buku aktiviti m/s 38 dan Buku kerja m/s 22
6. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
7. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN MATEMATIK MINGGU 13

KELAS TAHUN 3 MASA 9.00-10.30

TARIKH 23 April 2021 HARI Jumaat

TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI
TAJUK/BIDANG
Penyelesaian Masalah

STANDARD KANDUNGAN 2.7 Penyelesaian masalah

STANDARD 2.7.3 Menyelesaikan masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000
PEMBELAJARAN melibatkan situasi harian

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1.Menyelesaikan dua masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam lingkungan 10 000
melibatkan situasi harian dengan pelbagai cara dan strategi.

Murid dapat :
KRITERIA KEJAYAAN  Menyelesaikan 2 daripada 4 masalah operasi asas dan operasi bergabung tambah dan tolak dalam
lingkungan 10 000 melibatkan situasi harian.

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid menonton video https://youtu.be/ug_lQsro47A
2. Murid berbincang dan bersoal jawab tentang penyelesaian masalah melibatkan operasi yang diberi.
3. Murid dibimbing mengenalpasti kata kunci untuk menentukan operasi yg terlibat dlm setiap soalan penyelesaian soalan yg diberi
4. Pengukuhan -buku aktiviti m/s 33,35,36 dan 37
5. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
6. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 HOME- BASED LEARNING DAILY LESSON PLAN

SUBJECT MATHEMATICS WEEK 13

CLASS YEAR 1 TIME 10.00-10.30/11.00-12.00

DATE 22 April 2021 DAY Thursday

TOPIC Numbers Up to 100

CONTENT STANDARD 1.3 Write numbers

LEARNING STANDARD 1.3.1 Write numbers in numerals and words

By the end of the lesson, pupils will be able to:

LEARNING OBJECTIVES
 Write numbers in numerals and words correctly
Pupils will be assessed on their ability to:
SUCCESS CRITERIA
 Write, at least ten numbers 0 to 100 in numerals and words correctly

HBL MODE offline

HBL METHOD Whatsapp/Textbook/workbook

TEACHING AND LEARNING ACTIVITIES

1. Pupils listen to teacher’s explanation and the connection with the topic.
https://youtu.be/t2CIlCyzBIs
2. Teacher explains that numeral is a symbol for number or number of object
3. Teacher guides the pupils to write numeral and words using right technique
4. Pupils complete the exercises given by the teacher
5. Activity book page 28-37

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ….……orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : …………ORANG (hantar pada hari yang sama)

 ……….. orang murid yang menghantar latihan dapat menjawab soalan dengan tepat berdasarkan kriteria yang dinyatakan.
 Murid yang lain telah diingatkan untuk menyiapkan kerja dan hantar bila diberitahu nanti.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..

 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PDPR

MATA PELAJARAN SEJARAH MINGGU 13

KELAS TAHUN 4 MASA 11.00-12.00

TARIKH 23 April 2021 HARI Jumaat

SEJARAH TEMPAT TINGGAL
TEMA/TAJUK
Di Sinilah Saya Tinggal
Kawasan Tempat Tinggal Saya
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Kawasan Tempat Tinggal

1.4.1 Menyatakan maklumat lengkap mengenai tempat tinggal.

STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.2 Menerangkan bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
K 1.4.5 Menyatakan kepentingan menjaga kemudahan awam di tempat tinggal
K 1.4.6 Menerangkan kepentingan menjaga kebersihan dan keindahan di tempat tinggal.
Pada akhir pengajaran murid dapat :

 Menyatakan dua maklumat lengkap mengenai tempat tinggal.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN  Menerangkan dua bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
 Menyatakan dua kepentingan menjaga kemudahan awam di tempat tinggal
 Menerangkan dua kepentingan menjaga kebersihan dan keindahan di tempat tinggal.

Murid dapat :

 Murid menyatakan 1 daripada dua maklumat lengkap mengenai tempat tinggal.

KRITERIA KEJAYAAN  Murid menerangkan 1 daripada dua bentuk muka bumi kawasan tempat tinggal.
 Murid menyatakan 1 daripada dua kepentingan menjaga kemudahan awam di tempat tinggal
 Murid menerangkan 1 daripada dua kepentingan menjaga kebersihan dan keindahan di tempat tinggal.

MOD PDPR Offline

KAEDAH PDPR Whatsapp/Buku teks/Buku kerja /Youtube

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

1. Murid diminta untuk menonton Youtube https://youtu.be/5XsHJC0ARQw

2. Murid mendengar penerangan guru mengenai sejarah dan kawasan tempat tinggal.
3. Murid menjelaskan maksud alamat, mercu tanda dan kemudahan tempat tinggal dengan bimbingan guru.
4. Murid diminta menjawab soalan latihan dalam buku kerja m/s 30-36
5. Murid diminta menyiapkan latihan dan menghantar secara personal kepada guru untuk disemak.
6. Cadangan jawapan disediakan setelah kerja murid disemak bagi tujuan pembetulan.

REFLEKSI

BILANGAN MURID : ……… orang

BILANGAN MURID MENGIKUTI PDPR: ……… orang
BILANGAN MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN : ……… ORANG

 ………….. ORANG MURID YANG MENGHANTAR LATIHAN DAPAT MENJAWAB SOALAN DENGAN TEPAT.

DISEMAK OLEH : ……………………………………………..