ISU

1. Murid menggunakan telefon ibu bapa

INTERVENSI
1. Guru memberikan jangka masa yang fleksibel (1 minggu) untuk menyiapkan lembaran
kerja mengikut kelapangan masa ibu-bapa
IMPAK
1. Terdapat perubahan dalam peratusan menghantar tugasan.
TINDAKAN SUSULAN
1. Kehadiran pelajar dipantau dari semasa ke semasa.

ISU
2. 25% pelajar tidak hadir kelas online berturut-turut. (ponteng tegar)
INTERVENSI
2. Guru menghubungi pelajar secara personal dan memberi teguran.
Guru telah mewujudkan satu group whatsapp khas untuk memantau.
IMPAK
2. Terdapat peningkatan dalam kehadiran (10%)
TINDAKAN SUSULAN
2. Pelajar dipantau dari masa ke masa.

ISU
3. Pelajar tidak berminat dalam menyelesaikan tugasan berbentuk penulisan.
INTERVENSI
3. Guru menggunakan kaedah Google Forms.
IMPAK
3. Sebanyak 5% murid mula memberi respons semasa berlangsungnya kelas pdpr.
TINDAKAN SUSULAN