Α.

Γραμματική

1. Να συμπληρώσετε τον πίνακα (26 βαθμοί):

Ενεστώτας Παρατατικός (έκανα κάτι Αόριστος (έκανα κάτι μια

(κάνω κάτι συνέχεια στο παρελθόν) φορά στο παρελθόν)
τώρα/συνήθως)
βλέπω
τρώω
πάω ή πηγαίνω
αγοράζω
παίζω
γυρίζω
δουλεύω
ξεχνάω
ακούω
πουλάω
τρέχω
διαβάζω
λέω

2. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον Ενεστώτα ή τον

Αόριστο, ανάλογα με την περίπτωση (9 βαθμοί):

1. ………………………………… κάθε μέρα στο Πανεπιστήμιο. (πηγαίνω, αυτή)

2. Χθες ………………………………… ένα δώρο στη γυναίκα του, για τη γιορτή της.

(αγοράζω)

3. Δεν ………………………………… στο παιδί ό,τι θέλει και αυτό συνέχεια

………………………………… . (δίνω, κλαίω)

4. Προχθές το βράδυ ………………………………… μαζί μια βόλτα στην πλατεία.

(πηγαίνω, εμείς)

5. Τώρα ο Γιάννης ………………………………… στην παραλία και …………………………………

μπάνιο. (είμαι, κάνω)

6. Συνήθως δεν ………………………………… ψάρι. Αυτό το μήνα …………………………………

μόνο δύο φορές. (τρώω, τρώω)

 3. Να συμπληρώσετε με τα ρήματα στον Παρατατικό ή Αόριστο (13 βαθμοί):

1. Δεν ………………………….. το σπίτι του ακόμη. (πουλάω)

2. Χτες όλη μέρα…………………………………….. βιβλία. (διαβάζω)
3. Το παιδάκι …………………… αμέσως στο παιχνίδι. (τρέχω)
4. Πέρυσι κάθε εβδομάδα …………………………. στο γυμναστήριο. (πηγαίνω)
5. ………………………………. πολύ σκληρά και τα κατάφερες. (δουλεύω)
6. …………………………….ότι ήταν τα γενέθλιά σου. (ξεχνάω)
7. Εμείς χθες ………………………………… καινούρια ποδήλατα. (αγοράζω)
8. Κάθε Κυριακή …………………………….. την αγαπημένη μου σειρά στην τηλεόραση. (βλέπω)
9. Ο παππούς …………………………….γρήγορα για να πάμε για ψώνια. (γυρίζω)
10. Παλιά ……………………………… πατατάκια κάθε μέρα, τώρα όμως όχι. (τρώω)
11. ………………………………….. τι έγινε στον αγώνα; (ακούω)
12. Τα παλιά χρόνια τα παιδιά ……………………………… στους δρόμους μόνα τους. (παίζω)
13. Η μαμά μου ……………………………….. να τη βοηθήσω κι εγώ πήγα αμέσως. (λέω)

4. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τα ρήματα της παρένθεσης στον Αόριστο (13 βαθμοί):

1. Ελένη, που ………………………………… χθες; (είμαι)

2. Το περασμένο Σάββατο ο Γιώργος και εγώ ………………………………… σε ένα ωραίο εστιατόριο.

(τρώω)

3. Τι ώρα ………………………………… χθες το βράδυ η ταινία; (τελειώνω)

4. Πριν από λίγα λεπτά ………………………………… το τηλέφωνο. (χτυπάω)

5. Πέρσι στις διακοπές εμείς και τα παιδιά ………………………………… πολύ ωραίες

φωτογραφίες. (βγάζω)

6. Μετά τη δουλειά ………………………………… στο σπίτι, …………………………… και …………………………… το

πρόσωπό της. (γυρίζω, αλλάζω, πλένω)

7. Όλοι οι καλεσμένοι ………………………………… μία πρόποση και της

………………………………… τις ευχές τους. (κάνω, δίνω)

8. Στο πάρτι εσείς ………………………………… καταπληκτικά! (χορεύω)

9. Το μεσημέρι η γιαγιά ………………………………… για τα εγγόνια της κέικ με

σοκολάτα. (φτιάχνω)

10. Προχτές το απόγευμα η Ελένη ………………………………… ένα γράμμα στη

φίλη της. (γράφω)

5. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις λέξεις της παρένθεσης στη γενική πληθυντικού

(8 βαθμοί):

Τα ποδήλατα είναι …………………………………. (ο αθλητής)

Τα ποδήλατα είναι των αθλητών.

1. Εκείνα τα βιβλία είναι ………………………………… (το κορίτσι).

2. Ποια είναι η τιμή …………………………………… (το βιβλίο).

3. Ξέρεις τα ονόματα …………………………………….. (το παιδί).

4. Τα νερά …………………………………. δεν είναι πάντα καθαρά (η θάλασσα).

5. Τα τετράδιο ………………………………………. είναι στο γραφείο σου (ο μαθητής)

6. Δεν ξέρω τα ονόματα …………………………………………… της περιοχής που μένω (ο δρόμος)

7. Τα γραφεία ………………………………………… είναι στο βάθος του διαδρόμου (ο δάσκαλος)

8. Για τη διατήρηση …………………………………………. έχουμε το ψυγείο (το φρούτο)

6. Συμπληρώστε τις προτάσεις με τις λέξεις της παρένθεσης στη γενική

(10 βαθμοί):

1. Το παντελόνι είναι ………………………………… (η μεγάλη μου αδελφή).

2. Τα κλειδιά είναι ……………………………………………………… (η κυρία Απέργη).

3. Τα αθλητικά είναι ………………………………………………………………. (τα μικρά αγόρια).

4. Αυτή είναι η κόρης …………………………………………………………… ( ο μεγάλος μου αδελφός).

5. Οι κοπέλες είναι υπάλληλοι ………………………………………………… (τα άλλα καταστήματα).

6. Αυτοί οι μαθητές είναι ……………………………………………………….. (του γειτονικού σχολείου)

7. Οι κάτοικοι των …………………………………………………………….. (μεγάλες πόλεις) έχουν συχνά

άγχος.

8. Η γραμματική ……………………………………………………………… είναι δύσκολη (αυτό το βιβλίο)

9. Σημείωσα τον αριθμό ………………………………………………………….. σου (τηλέφωνο).

10. Πολλές παραλίες ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, είναι πανέμορφες.

 7. Να αντικαταστήσετε την υπογραμμισμένη λέξη με τη σωστή αντωνυμία στη γενική (5

βαθμοί):

 Θέλεις να δώσω το τηλέφωνό σου στη Μαρία;

Θέλεις να της δώσω το τηλέφωνό σου;

1. Ποιος μίλησε σε σένα;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Μπορείς να τηλεφωνήσεις στη γιαγιά;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Θα δώσεις σε μας τα χρήματα ;

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Ξέρεις αν θα βρει για σένα καινούρια μηχανή;

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Έφερε σε μας ένα ωραίο δώρο.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Β. Κατανόηση κειμένου

Ο εξάχρονος ήρωας της Ορλεάνης

Το πολύ-πολύ να μπορούσε να φανταστεί τον εαυτό του αρχηγό ποδοσφαιρικής ομάδας στη
γειτονιά του ο Ντεαμόντε Λοβ. Όμως με τίποτα δεν θα μπορούσε να φανταστεί ότι στα έξι μόλις
χρόνια της ζωής του θα έπαιρνε μια μέρα πάνω του την ευθύνη όχι μόνο της δικής του ζωής αλλά
και έξι ακόμα μικρών ψυχών. 

Οι αμερικανικές και βρετανικές εφημερίδες τον έκαναν «πρώτο θέμα» αποκαλώντας τον «Ο
μικρός ήρωας της Νέας Ορλεάνης». Η συγκινητική του ιστορία θα μπορούσε να είναι παραμύθι,
ωστόσο είναι πέρα για πέρα αληθινή: Την 1η Σεπτεμβρίου, τέσσερις ημέρες μετά την επέλαση του
τυφώνα* «Κατρίνα», ο μικρός Ντεαμόντε είχε βρεθεί να κρατάει στην αγκαλιά του ένα μωρό
πέντε μηνών, έχοντας από πίσω του πέντε ακόμα παιδάκια που τα είχε θέσει υπό την προστασία
του, «γιατί έτσι είχα υποσχεθεί στη μαμά», όπως αυθόρμητα κι απλά εξήγησε αργότερα σε αυτούς
που τον βρήκαν στο καταφύγιο* του Μπατόν Ρουζ.

Τα παιδιά παραδόθηκαν από τους τραγικούς γονείς σε διασωστικό* ελικόπτερο που

προσγειώθηκε στην ταράτσα ενός πλημμυρισμένου σπιτιού. Πίστεψαν ότι το ελικόπτερο θα
επέστρεφε αργότερα ξανά, για να πάρει και τους ίδιους. Αλλά αυτό δεν επέστρεψε ποτέ!  

Ο Ντεαμόντε, έχοντας πάντα στο μυαλό του την εντολή της μητέρας του να προσέχει τα μικρά
(τρία από τα επτά παιδάκια είναι δύο μόλις ετών) δεν το έβαλε κάτω. Τα κρατούσε όλα
συγκεντρωμένα κοντά του, φρόντιζε να προμηθεύεται φαγητό «σαν μεγάλος» από τα σωστικά
συνεργεία*, περιμένοντας στην ουρά και παρέμενε ψύχραιμος.

Ευτυχώς όμως ο μικρός Ντεαμόντε ανταμείφθηκε για την κούραση, την αγάπη, την υπευθυνότητα,
την ψυχραιμία που έδειξε σαν να ήταν μεγάλος: Η μητέρα του εξάχρονου εντοπίστηκε στο Τέξας
την έκτη ημέρα, μαζί με τις άλλες τέσσερις μητέρες των υπόλοιπων παιδιών.

εφημερίδα AΠOΓEYMATINH, 08/09/2005 (διασκευή)

*επέλαση του τυφώνα: onslaught of typhoon

*καταφύγιο: shelter

*διασωστικό: rescue

* σωστικά συνεργεία: rescue squad

Επιλέγω να απαντήσω σε μία από τις 2 ερωτήσεις κατανόησης κειμένου (5 βαθμοί):

1. Ποιες σκέψεις νομίζετε ότι έκανε και τι νομίζετε ότι ένιωσε ο Ντεαμόντε σε όλη τη

διάρκεια της περιπέτειάς του;

2. Πώς θα χαρακτηρίζατε την πράξη αυτή του Ντεαμόντε;

Απάντηση στην ερώτηση ……… :

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Τι θα κάνατε εσείς αν σας συνέβαινε κάτι παρόμοιο (5 βαθμοί);

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Γ. Λεξιλόγιο

1. Να γράψετε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις παρακάτω λέξεις σε ενικό ή πληθυντικό

αριθμό (8 βαθμοί):

η πληροφορική – προηγούμενος – διαρκεί – διαφορετικός –

αλλάζω – υπέροχα – ο αιώνας – το λύκειο

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 2. Να γράψετε προτάσεις χρησιμοποιώντας τις παρακάτω εκφράσεις (6 βαθμοί):

Όταν ήμουν μικρός/ή ………………………………….…………………………………………………………………………………………

Παλιότερα συνήθως ………………………………………………………………………………………………………………………………..

Όταν πήγαινα στο δημοτικό ……………………………………………………………………………………………………………………..

Το περασμένο καλοκαίρι …………………………………………………………………………………………………………………………….

Χθες ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Κάθε μέρα……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ΕΧΤRA CREDIT (από το βιβλίο: Ο Μεγάλος Περίπατος του Πέτρου)

Να συμπληρώσετε τις προτάσεις (5 βαθμοί)

αδερφή – αδερφή- αγόρι – Αθήνα – γονείς - παππού – φτωχικό - δωμάτιο – μικρό –-

μαθητής – πεθαίνει – Θόδωρο – βιβλία –βιβλία - καταλαβαίνει - πολέμου .

Πέτρος:
Ο Πέτρος είναι ένα 9χρονο …………………που ζει στην Αθήνα με τους …………………του, την …………………
του και τον …………………του. Το σπίτι του είναι …………………και…………………, γι’ αυτό κοιμάται στο ίδιο
…………………με την …………………του. Φαίνεται να μην είναι πολύ καλός…………………. Αγαπάει όμως πολύ
τα…………………. `Εχει ένα τριζόνι που όταν …………………λυπάται πολύ και μια χελώνα, τον …………………
Ο Πέτρος ξέρει τον πόλεμο μέσα από τα …………………του και νομίζει ότι είναι κάτι μαγικό, γι’ αυτό
αντιμετωπίζει την κήρυξη του ………………… σαν πανηγύρι. Πολύ γρήγορα όμως …………………ότι είναι
κάτι φρικτό.

Ποια σκηνή του βιβλίου θυμάστε έντονα και γιατί; Να περιγράψετε τη σκηνή με
λεπτομέρειες και να γράψετε γιατί την ξεχωρίσατε (5 βαθμοί).

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Σύνολο; Total: ……………../118