KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar

Kurikulum yang diacu : K-13/Standar Isi
Kelas : 4
Semester : 1
Tema/Mapel : BAHASA JAWA

LEVEL BENTUK NO.

MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KD INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL

BAHASA 3.1 Mengenal, memahami, 3.1.1 Mengidentifikasi Disajikan sebuah puisi( geguritan) modern siswa mampu
JAWA teks puisi berdasarkan C1 PG 1
mengidentifikasi teks puisi menunjukkan judul geguritan yang sesuai.
modern dalam bentuk lisan tema Disajikan sebuah puisi(geguritan) modern, siswa mampu
menunjukkan penulis ( penganggit) puisi.
C1 PG 2
dan tulis.
Disajikan Penggalan puisi ( geguritan) modern siswa mampu
menyebutkan tema puisi tersebut. C1 PG 3

3.1.2 Menjelaskan Disajikan penggalan puisi ( geguritan) modern, siswa mampu

struktur puisi menjelaskan kata (tembung) yang memiliki makna konotatif. C2 PG 4
Disajikan sebuah puisi (geuritan) modern, siswa mampu
C1 PG 5
menunjukkan jumlah bait dalam puisi.
Disajikan narasi sederhana tentang uni/swara siswa mampu
C2 PG 6
menjelaskan pengertian dari wirama dalam puisi ( geguritan) .
Disajikan penggalan puisi (geguritan) modern, siswa mampu
C2 PG 7
menjelaskan kata ( tembung) yang memiliki makna denotatif.
Disajikan penggalan puisi ( geguritan) modern, siswa mampu
C1 PG 8
menunjukkan amanat/ pesan yang terkandung dalam puisi.
Disajikan sebuah puisi (geguritan) modern, siswa mampu
C1 PG 9
menunjukkan jumlah larik pada tiap bait puisi.
Disajikan secara acak langkah- langkah menulis puisi ( geguritan) C3 PG 10
modern, siswa mampu mengurutkan langkah- langkah menulis
 puisi (geguritan) modern .
3.1.3 Menjelaskan kata- Disajikan sebuah puisi (geguritan) modern , siswa mampu
kata sulit teks puisi menjelaskan makna kata sulit yang terdapat dalam puisi
C2 PG 11
modern. Disajikan penggalan puisi (geguritan) modern siswa mampu
memasangkan kata sulit dalam puisi dengan makna kata yang C1 PG 12
sesuai.
3.1.4 Menjelaskan isi Disajikan sebuah puisi (geguritan) modern siswa mampu
teks puisi modern. C3 PG 13
menentukan isi puisi yang sesuai.
Disajikan sebuah tema puisi ( geguritan) modern tentang Urip
Rukun, siswa mampu menjelaskan isi puisi yang sesuai dengan C2 PG 14
tema.
Disajikan sebuah puisi (geguritan) modern, siswa mampu
menceritakan isi puisi lewat pesan/ amanat yang disampaikan C2 PG 15
dalam puisi.
3.2 Mengenal,memahami, 3.2.1 Mengidentifikasi Disajikan narasi sederhana, siswa mampu menjelaskan pengertian
C1 PG 16
dan mengidentifikasi teks ciri- ciri teks dialog dialog( pacelathon)
dialog, teks cerita, dan teks Disajikan dialog (pacelathon) siswa dapat mengemukakan ciri- ciri
drama dengan tata krama. C2 PG 17
penulisan dialog (pacelathon )yang benar.
Disajikan penggalan dialog (pacelathon) siswa mampu
C2 PG 18
mengemukakan ciri- ciri ukara ing dialog ( pacelathon)
Disajikan narasi sederhana, siswa mampu menemukan 5
C3 PG 19
ciri/titikan teks dialog( pacelathon) yang benar.
Disajikan penggalan dialog (pacelathon) siswa mampu
C1 PG 20
menyebutkan paraga/tokoh dalam dialog (pacelathon)
3.2.2 Menjelaskan Disajikan narasi sederhana, siswa mampu menemukan unggah
tatakrama dalam ungguh basa dalam dialog (pacelathon). C3 PG 21
berdialog

Disajikan dialog (pacelathon) menggunakan ngoko lugu, siswa bisa

menjelaskan untuk siapa dialog ( pacelathon) tersebut digunakan.
C2 PG 22
Disajikan dialog ( pacelathon) menggunakan krama alus, siswa
bisa menjelaskan untuk siapa dialog ( pacelathon) tersebut C2 PG 23
digunakan.
Disajikan dialog (pacelathon) antara ibu dan bapak, siswa mampu
menentukan bahasa dialog yang digunakan sesuai unggah- ungguh C3 PG 24
basa.
Disajikan dialog( pacelathon) antara anak dan orang tua, siswa C2 PG 25
 mampu menjelaskan bahasa dialog (pacelathon) yang sesuai
untuk digunakan, sesuai unggah- ungguh basa.
Disajikan narasi sederhana, siswa mampu menjelaskan bahasa
dialog ( pacelathon) yang digunakan untuk orang yang belum C2 PG 26
akrab atau belum kenal.
Disajikan dialog (pacelathon) yang rumpang, siswa mampu
C3 PG 27
melengkapi pacelathon dengan menggunakan bahasa krama alus.
3.2.3 Menjelaskan isi Disajikan penggalan dialog ( pacelathon) tema energi siswa
teks dialog mampu menerangkan cara menghemat energi berdasarkan dialog.
C2 PG 28
Disajikan dialog (pacelathon) sederhana tentang kebersihan, siswa
mampu menjelaskan permasalahan yang terjadi dalam teks dialog.
C2 PG 29
Disajikan sebuah dialog ( pacelathon) dengan tema tertentu,siswa
mampu menceritakan isi dialog yang sesuai dengan tema.
C2 PG 30
Malang,30 Agustus 2021

Penyusun,

Eva Lia Mitania Dewi, S.Pd