KISI-KISI PENULISAN SOAL PTS BAHASA SUNDA KELAS X

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Satuan Pendidikan : SMAN 3 Banjar

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kurikulum : Merdeka Belajar
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 Soal Pilihan Ganda
Penyusun : Putri Sri Jayanti, S.Pd

Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu memahami pengetahuan factual, konseptual dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian tampak mata dengan cara mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks terjemahan dan dongeng Sunda.

BAHAN
No.
TUJUAN PEMBELAJARAN MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOAL & KUNCI NO.SOAL
Urut
KELAS

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan Peserta didik dapat Tarjamahan téh nyaéta karya hasil narjamahkeun 1
kebahasaan dan rasa basa teks menentukan pengertian tina basa séjén. Istilah séjén sok aya nu nyebut ...
1 terjemahan, serta LK 1 yang benar terkait a. alih basa
menerjemahkan teks ke dalam Terjemahan. b. alih kecap
bahasa Sunda. c. alih kalimah
d. alih omongan
e. alih carita
KUNCI : A

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 1

 10.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa basa teks
2 terjemahan, serta
menerjemahkan teks ke dalam
bahasa Sunda.
10.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa basa teks
3 terjemahan, serta
menerjemahkan teks ke dalam
bahasa Sunda.
10.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa basa teks
4 terjemahan, serta
menerjemahkan teks ke dalam
bahasa Sunda.
X Terjemahan LK 1 Disajikan teks pertanyaan, Narjamahkeun prosa mah itunganna... 2
peserta didik dapat a. Kecap per kecap
mengklasifikasikan tehnik b. Kalimah per kalimah
menulis karangan pedaran c. Paragrap per paragraph
d. Bait per bait
e. Padalisan per padalisan
KUNCI : B
X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Dumasar kana wanguna (bentukna), narjamahkeun 3
menentukan bentuk téh dibagi jadi . . . .
tarjamahan. a. Narjamahkeun lisan jeung narjamahkeun
tulisan
b. Narjamahkeun lisan jeung basa
c. Narjamahkeun dongéng jeung narjamahkeun
carpon
d. Narjamahkeun lagu jeung sajak
e. Narjamahkeun puisi jeung prosa
KUNCI : A
Terjemahan LK 3 Peserta didik dapat Lengkah-lengkah nyieun tarjamahan: 4
mengurutkan langkah- 1) nerjemahkeun luyu jeung kaidah-kaidahna
X langkah menerjemahkan. 2) maca dina jero hate (maca ngilo)
3) paham kana alur carita (prosa)/eusi dina
sajak (lancaran)
4) nyiapkeun teks anu rek ditarjamahkeun
5) mariksa hasil nerjemahkeun
lengkah anu bener nya éta ...
a. 5 – 2 – 3 – 1 – 4
b. 1 – 2 – 5 – 3 – 4
c. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
d. 5 – 4 – 3 – 2 – 1
e. 4 – 2 – 3 – 1 – 5
KUNCI : E
Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 2
 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Disajikan teks definisi Sangkan gampang kahartina ku nu maca, basa dina 5
kebahasaan dan rasa basa teks rumpang, peserta didik bahasan téh kudu . . . .
5 terjemahan, serta dapat menentukan a. Merhatikeun sopan santun
menerjemahkan teks ke dalam pengertian Tradisi. b. Ditulis din kalimah nu pondok
bahasa Sunda. c. Disusun secara ilmiah
d. Kominikatif
e. Sakumaha karep
KUNCI : D

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Disajikan teks definisi “Langit ceudeum pertanda rék hujan” 6
kebahasaan dan rasa basa teks rumpang, peserta didik Rarangkén hareup nu aya dina kalimah di luhur
6 terjemahan, serta dapat menentukan nya éta . . . .
menerjemahkan teks ke dalam pengertian Folklor. a. Ba-
bahasa Sunda.
b. Per-
c. Sang-
d. Ting-
e. Pating-
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Disajikan pertanyaan, Kecap anu maké rarangkéun hareup ba- nya éta . . . 7
kebahasaan dan rasa basa teks Peserta didik dapat a. Baheula
7 terjemahan, serta mengklasifikasikan yang b. Batur
menerjemahkan teks ke dalam tidak termasuk upacara c. Bagus
bahasa Sunda. daur hidup d. Budak
e. Bajigur
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek Terjemahan Disajikan kalimat rumpang, Nilik kana eusina bahasan téh asup kana . . . 8
kebahasaan dan rasa basa teks LK 2 peserta didik dapat a. Eksposisi
8 terjemahan, serta X menentukan kata yang b. Ilmiah
menerjemahkan teks ke dalam tepat. c. Literasi
bahasa Sunda. d. Sastra
e. Non-ilmiah
KUNCI : A

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 3

 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Disajikan kalimat “Hujan téh meuni badag, kilat gé tinggurinyay.” 9
kebahasaan dan rasa basa teks rumpang, peserta Rarangkén hareup nu aya dina kalimah di luhur nya éta...
9 terjemahan, serta didik dapat a. Kilat
menerjemahkan teks ke dalam menentukan kata b. Tinggurinyay
bahasa Sunda. yang tepat. c. Badag
d. Meuni
e. hujan
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Disajikan kalimat Rarangkén hareup ba- mibanda fungsi pikeun 10
kebahasaan dan rasa basa teks rumpang, peserta ngawangun kecap. . . jeung . . .
10 terjemahan, serta didik dapat a. Hadé jeung goréng
menerjemahkan teks ke dalam menentukan kata b. Sipat jeung kaayaan
bahasa Sunda. yang tepat. c. Lisan jeung tulisan
d. Kaayaan jeung pagawéan
e. Sipat jeung pagawéan
KUNCI : D

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Disajikan kalimat rumpang, Di handap ieu mangrupakeun kecap nu maké rarangkén 11
kebahasaan dan rasa basa teks peserta didik dapat hareup per-, iwal . . .
11 terjemahan, serta menentukan kata yang a. Pertanda
menerjemahkan teks ke dalam tepat. b. Percanten
bahasa Sunda. c. Perbawa
d. Perlambang
e. Perwatak
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Ieu di handap mangrupakeun kecap nu miboga 12
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan kegiatan rarangkén hareup sang-, nya éta . . .
12 terjemahan, serta Ekahan. a. Sanghunjar
menerjemahkan teks ke dalam b. Sangkuni
bahasa Sunda. c. Sanggup
d. Sangkan
e. Sangsang
KUNCI : A

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 4

 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik menentukan Perhatikeun kaayaan di handap ieu! 13
kebahasaan dan rasa basa teks asal daerah tradisi 1) Hajatan
13 terjemahan, serta nyangku. 2) Nyunatan
menerjemahkan teks ke dalam 3) Muludan
bahasa Sunda. 4) Kenaikan Kelas
5) Agustusan
Kadaharan papais biasana sok aya dina acara
....
a. 1, 2, jeung 3
b. 1 jeung 2
c. 3, 4, jeung 5
d. 1, 4, jeung 5
e. 2, 3, jeung 4
KUNCI : A

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik dapat Bahasan anu ngagambarkeun kaayaan atawa kajadian 14
kebahasaan dan rasa basa teks menentukan kapan tradisi luyu jeung kanyataan atawa fakta nepi ka kabayang ku
14 terjemahan, serta ‘ngalaksa’ dilaksanakan. nu maca disebutna . . . .
menerjemahkan teks ke dalam a. Deskripsi
bahasa Sunda. b. Narasi
c. Eksposisi
d. Argumentasi
e. Persuasi
KUNCI : A

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik dapat Eusi bahasan mah kacida pisan bédana jeung eusi karya 15
kebahasaan dan rasa basa teks menentukan nama sastra liana, sabab bahasan mah kudu . . . .
15 terjemahan, serta kegiatan Munday a. Luyu jeung judul
menerjemahkan teks ke dalam b. Bisa dipertanggungjawabkeun
bahasa Sunda. c. Ngandung unsur kaéndahan
d. Mangrupa kritik
e. Kedalan emosi
KUNCI : B

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 5

 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK1 Peserta didik dapat . . . . mangrupakeun carita anu sok dilalakonkeun dina 16
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan pengertian pagelaran wayang.
16 terjemahan, serta Carita Wayang a. Wawacan
menerjemahkan teks ke dalam b. Hikayat
bahasa Sunda. c. Carita pantun
d. Carita wayang
e. Dongéng
KUNCI : D

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Ieu di handap anu henteu kaasup jenis wayang Sunda. . . 17
kebahasaan dan rasa basa teks menentukan jenis wayang a. Golék
17 terjemahan, serta yang pernah hidup di b. Kulit
menerjemahkan teks ke dalam Indonesia. c. Purwa
bahasa Sunda. d. Potéhi
e. Prabu
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Ieu di handap anu henteu kaasup kana kulawarga Semar 18
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan yang tidak dina carita pawayangan Sunda, nya éta . . . .
18 terjemahan, serta termasuk keluarga semar. a. Si Cepot
menerjemahkan teks ke dalam b. Si Dawala
bahasa Sunda. c. Si Garéng
d. Si Petruk
e. Nyi Sutiragén
KUNCI : D

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Carita Bratayuda kaasup tina salahsahiji bagian carita 19
kebahasaan dan rasa basa teks menggolongkan judul wayang . . . .
19 terjemahan, serta Carita Wayang a. Ramayana
menerjemahkan teks ke dalam b. Arjuna Sasrabahu
bahasa Sunda. c. Mahabarata
d. Jagal Biwala
e. Déwa Ruci
KUNCI : C

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 6

 10.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa basa teks
20 terjemahan, serta
menerjemahkan teks ke dalam
bahasa Sunda.
X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Hubungan Pandawa lima ka Karna téh nya éta . . . . 20
menyebutkan silsilah a. Perenah Kapilanceuk
keluarga dalam cerita b. Perenah lanceuk misah bapa
Mahabarata c. Perenah lanceuk béda indung
d. Perenah lanceuk saindung sabapa
e. Taya hubungan duduluran
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Siloka bubuka pagelaran anu dikawihkeun ku dalang 21
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan siloka dina wiwitan caritana disebut . . .
21 terjemahan, serta murwa. a. Murwa
menerjemahkan teks ke dalam b. Nyandra
bahasa Sunda. c. Kakawén
d. Antawacana
e. janturan
KUNCI : A

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Anu disebut putra penengah Pandawa téh nya éta . . 22
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan silsilah a. Yudistira
22 terjemahan, serta keluarga Pandawa b. Arjuna
menerjemahkan teks ke dalam c. Bima
bahasa Sunda. d. Nakula
e. Sadéwa
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik dapat Tokoh Rahwana atawa Dasamuka aya dina carita wayang 23
kebahasaan dan rasa basa teks menggolangkan tokoh ke ....
23 terjemahan, serta dalam judul Carita Wayang a. Mahabarata
menerjemahkan teks ke dalam b. Arjuna Sasrabahu
bahasa Sunda. c. Ramayana
d. Déwi Ruci
e. Jabang Tutuka
KUNCI : C

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 7

 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Melarapkan rarangkén Rarangkén hareup N- anu teu robah jadi nge-aya dina 24
kebahasaan dan rasa basa teks hareup N- kécap ieu di handap, nya éta . . . .
24 terjemahan, serta a. Ngemil
menerjemahkan teks ke dalam b. Ngecor
bahasa Sunda. c. Ngebom
d. Ngelas
e. Ngecét
KUNCI : A

10.1 Menganalisis aspek
kebahasaan dan rasa basa teks
25 terjemahan, serta
menerjemahkan teks ke dalam
bahasa Sunda.
X Terjemahan LK 2 Peserta didik Ieu di handap anu henteu ngandung kecap 25
menggolongkan yang tidak dirarangkénan hareup N-, nya éta . . . .
termasuk rarangkén N- a. Manéhna meuli buku ti Palasari
b. Leungeuna numpang dina beuteung -
burayutna.
c. Ngan ka Ema nu tara ngantep téh
d. Sigana mobil beus téh geus tepi ka nu dituju
e. Semar nendeun deui duit emas
KUNCI : D

26 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik dapat Anu henteu kaasup kana kecap nu ngandung rarangkén 26
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan rarangkén hareup nasal m-, nya éta . . . .
terjemahan, serta hareup nasal m-. a. Maca
menerjemahkan teks ke dalam b. Mabok
bahasa Sunda. c. Mayar
d. Meuli
e. Macul
KUNCI : B

27 10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik dapat Ieu di handap anu kaasup kana conto kecap anu 27
kebahasaan dan rasa basa teks menentukan contoh kata ngandung rarangkén hareup nasal ng-, nya éta . . . .
terjemahan, serta yang memiliki rarangkén a. Ngaca
menerjemahkan teks ke dalam hareup nasal ng-. b. Ngangsar
bahasa Sunda. c. Ngampléh
d. Ngadon
e. Ngan

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 8

 KUNCI : A

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik Pintonan wayang golek biasana ditepikeun ku . . . . 28
kebahasaan dan rasa basa teks menyebutkan istilah a. Sindén
28 terjemahan, serta Dalang. b. Narrator
menerjemahkan teks ke dalam c. Juru dongéng
bahasa Sunda. d. Juru Pantun
e. Dalang
KUNCI : E

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 1 Peserta didik menyebutkan Jumlahna aya 100 urang sarta lahir ti saguruntul daging ti 29
kebahasaan dan rasa basa teks silsilah kurawa Déwi Gandari, nya éta disebut. . . .
29 terjemahan, serta a. Déstrarata
menerjemahkan teks ke dalam b. Kurawa
bahasa Sunda. c. Aléngka
d. Pandawa
e. Ayodya
KUNCI : B

10.1 Menganalisis aspek X Terjemahan LK 2 Peserta didik menyebutkan Pagelaran Wayang golék boga fungsi hiburan, nya éta 30
kebahasaan dan rasa basa teks salah satu fungsi pagelaran pikeun nyalametkeun hiji lembur tina marabahaya atawa
30 terjemahan, serta wayang golek panyakit, disebutna . . . .
menerjemahkan teks ke dalam a. Nyawér
bahasa Sunda. b. Ngaruat
c. Tingkeban
d. Babarit
e. Mipit
KUNCI : B

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 9

 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik menyebutkan “Kabisa hidep dina mentangkeun gondéwa téh punjul ti 31
dan aspek kebahasaan teks istilah lain dari “punjul”. batur”. Kecap punjul sarua hartina jeung . . . .
31 dongeng Sunda, serta mampu a. Pinter
menyajikan kembali dengan b. Leuwih
memperhatikan struktur dan c. Béda
unsure kebahasaan. d. Unggul
e. Mahér
KUNCI : D
10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik Tokoh nu kakoncara jadi dalang wayang golék nya éta . . 32
dan aspek kebahasaan teks menyebutkan nama tokoh ..
32 dongeng Sunda, serta mampu dalang yang terkenal. a. Asép Sutarya
menyajikan kembali dengan b. Darso
memperhatikan struktur dan c. Koko Koswara
unsure kebahasaan. d. Asép Sunandar Sunarya
e. Doel Sumbang
KUNCI : D
33 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Wayang anu biasana dipaké nyaritakeun ngeunaan 33
dan aspek kebahasaan teks menyebutkan wayang lalakon Amir Hamzah nya éta . . . .
dongeng Sunda, serta mampu yang biasanya a. Wayang Golék
menyajikan kembali dengan menceritakan tokoh Amir b. Wayang Potéhi
memperhatikan struktur dan Hamzah. c. Wayang Krucil
unsure kebahasaan. d. Wayang Suluh
e. Wayang Cepak
KUNCI : E
34 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Wayang anu nyaritakeun lalakon Mahabarata jeung 34
dan aspek kebahasaan teks menyebutkan wayang Ramayana nya éta . . . .
dongeng Sunda, serta mampu yang biasanya a. Wayang Potéhi
menyajikan kembali dengan menceritakan cerita b. Wayang Golék
memperhatikan struktur dan Ramayana & Mahabarata. c. Wayng Suluh
unsure kebahasaan. d. Wayang Orang
e. Wayang Cepak
KUNCI : B

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 10

35 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Dina carita wayang sok kapanggih unsur . . . . 35
dan aspek kebahasaan teks menentukan unsur yang a. Kasaktian
dongeng Sunda, serta mampu ada dalam cerita Wayang. b. Pamohalan
menyajikan kembali dengan c. Tokoh
memperhatikan struktur dan d. Enggon
unsure kebahasaan. e. Galur
KUNCI : B

36 10.2 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks
dongeng Sunda, serta mampu
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.
37 10.2 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks
dongeng Sunda, serta mampu
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.
38 10.2 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks
dongeng Sunda, serta mampu
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.
X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Anu ngabédakeun antara artikel jeung jeung karangan 36
membandingkan artikel pedaran sejen nya éta . . . .
dan karangan bahasan.
a. Panjang pondokna karangan
b. Alus goréngna basa nu dipaké
c. Geus dimuat acanna dina koran, majalah
atawa jurnal
d. Lengkep henteuna daftar rujukan
e. Wangun huruf atawa font nu digunakeun
KUNCI : C
X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Ieu di handap anu henteu kaasup kana ciri-ciri artikel . . . 37
menentukan yang a. Orisinil atawa asli
termasuk dalam cirri-ciri b. Dipidangkeun dina basa nu hirup jeung
artikel.
komunikatif
c. Gagasanna mahiwal
d. Ditulis kalayan ngagunakeun referensi
e. Singget tur tutas
KUNCI : C
X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Struktur artikel anu bagianana mangrupa eusi pokok tina 38
menentukan yang éta tulisan nya éta . . . .
termasuk struktur artikel. a. Head
b. Introduction
c. Lead
d. Body
e. Ending

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 11

 KUNCI : D

39 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Ieu sempalan teks di handap kaasup kana artikel jenis . .. 39
dan aspek kebahasaan teks menganalisi teks kemudian
dongeng Sunda, serta mampu mentukan jenis artikel.
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan. a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Argumentasi
d. Narasi
e. Persuasi
KUNCI : A
40 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Upama ditengetan ieu sempalan teks téh kaasup kana 40
dan aspek kebahasaan teks menganalisi teks kemudian jenis artikel . . .
dongeng Sunda, serta mampu mentukan jenis artikel.
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.

a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Argumentasi
d. Narasi
e. Persuasi
KUNCI : D

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 12

41 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Sempalan teks di handap ieu kaasup kana artikel jenis . . 41
dan aspek kebahasaan teks menganalisi teks kemudian ..
dongeng Sunda, serta mampu mentukan jenis artikel.
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.

a. Deskripsi
b. Eksposisi
c. Argumentasi
d. Narasi
e. Persuasi
KUNCI : B
42 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Sempalan teks di handap ieu kaasup kana artikel jenis . . 42
dan aspek kebahasaan teks menganalisi teks kemudian
dongeng Sunda, serta mampu mentukan jenis artikel.
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan. a. Narasi
b. Persuasi
c. Argumentasi
d. Deskripsi
e. Eksposisi
KUNCI : B

43 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 1 Peserta didik Artikel anu ditulis asli mangrupa karya sorangan, lain 43
dan aspek kebahasaan teks menyebutkan pengertian hasil plagiat disebut . . . .
dongeng Sunda, serta mampu orisinil.
menyajikan kembali dengan a. Kreatif
b. Orisinil
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan. c. Intelektual
d. Individual
e. Faktual
KUNCI : B

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 13

44 10.2 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks
dongeng Sunda, serta mampu
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.
45 10.2 Menganalisis isi, struktur,
dan aspek kebahasaan teks
dongeng Sunda, serta mampu
menyajikan kembali dengan
memperhatikan struktur dan
unsure kebahasaan.
X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Titénan ieu pernyataan di handap! 44
menentukan yang 1. Aya ngaran nu nulisna
termasuk ke dalan cirri-ciri 2. Miboga gagasan nu aktual jeung atawa
kontrovérsial
artikel.
3. Sipat tulisanana kudu naratif jeung subjéktif
4. Gagasan nu diangkat dina tulisan kudu patali jeung
kapentingan jalma réa.
5. Ditulis kalayan loba unsur pamohalan.
Artikel nu ditulis pikeun kalawarta atawa majalah mibanda
ciri-ciri nya éta …..
a. 1 - 2 – 3
b. 2 - 3 – 4
c. 3 - 4 – 5
d. 1 - 2 – 4
e. 1 - 3 - 5
KUNCI : D
X Dongeng LK 3 Peserta didik dapat Titénan ieu cutatan artikel! 45
menyusunkan kembali (1) Dina naskah Kuna ieu téh aya palanggeran, tuduh
urutan teks artikel. laku tatakrama pikeun jadi pamingpin di masarakat
jaman harita.
(2) Aksarana ngagunakeun aksara Sunda Buhun nu
disundakeun deui kana basa Sunda ayeuna ku Drs.
Saleh Danasasmita taun 1985.
(3) Prabu Siliwangi (disebat ogé Jayadéwata, Pamanah
Rasa, Wangi Sutah, Keukeumbingan Raja Sunu, Sri
Baduga Maharaja) jumeneng rajana ti taun 1484-
1521 M.
(4) Aya naskah Sunda kuna nu disebat Sanghyang Siksa
Kanda’Ng Karesian.
(5) Ieu naskah Kuna teh asli titinggal karuhun Sunda
taun 1518 M.
(6) Sanajan kitu éta palanggeran téh tetep gedé
gunana pikeun jadi palanggeran tatakrama
pamingpin Sunda jaman ayeuna, éta palanggeran
téh disebatna Parigeuing.
Urutan kalimah-kalimah di luhur sangkan jadi hiji wangun
téks artikel nu hade nya éta….
A. 1 – 2 – 3 – 4 – 5 - 6
B. 2 – 3 – 4 – 5 – 6 - 1
C. 3 – 4 – 5 – 6 – 1 - 2
D. 4 – 5 - 2 – 3 – 1 – 6
Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 14
 E. 4 – 5 - 2 – 1 – 3 – 6
KUNCI : D

46 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 1 Peserta didik dapat Perenahna hubungan jelema ka jelema téh disebut . . . . 46
dan aspek kebahasaan teks menyebutkan hubungan a. Pancasila
dongeng Sunda, serta mampu panackaki. b. Pancakrama
menyajikan kembali dengan c. Pancahari
memperhatikan struktur dan d. Pancakaki
unsure kebahasaan. e. Pancaroba
KUNCI : D

47 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat 1) anak 47

dan aspek kebahasaan teks menentukan hubungan 2) incu
dongeng Sunda, serta mampu yang termasuk 3) buyut
menyajikan kembali dengan kekerabatan saudara 4) baraya
memperhatikan struktur dan kandung.
5) teu hir walahir
unsure kebahasaan.
Nu kaasup hubungan rundayan ka handap nya éta . . . .
a. 1 jeung 5
b. 2 jeung 4
c. 1, 2 jeung 3
d. 2, 3, jeung 4
e. 3, 4, jeung 5
KUNCI :C
48 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 1 Peserta didik dapat Indung/bapana bao sok disebut . . . . 48
dan aspek kebahasaan teks mententukan sebutan a. Buyut
dongeng Sunda, serta mampu pancakaki. b. Karuhun
menyajikan kembali dengan c. Gantung siwur
memperhatikan struktur dan d. Janggawaréng
unsure kebahasaan. e. Karuhun
KUNCI : D

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 15

49 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Cikal hartina nya éta . . . . 49
dan aspek kebahasaan teks mententukan sebutan a. Anak panggedéna
dongeng Sunda, serta mampu pancakaki. b. Anak pangleutikna
menyajikan kembali dengan c. Anak tengah
memperhatikan struktur dan d. Anak téré
unsure kebahasaan. e. Adina pamajikan/salaki
KUNCI : A

50 10.2 Menganalisis isi, struktur, X Dongeng LK 2 Peserta didik dapat Adina pamajikan/salaki sok disebut . . . . 50
dan aspek kebahasaan teks mententukan sebutan a. Pun adi
dongeng Sunda, serta mampu pancakaki. b. Adi beuteung
menyajikan kembali dengan c. Sipat adi
memperhatikan struktur dan d. Kapiadi
unsure kebahasaan. e. Alo
KUNCI : B

Banjar, 30 November 2022

Mengetahui,
Kepala SMAN 3 Banjar Guru Mata Pelajaran

Dr. Endang Mulyadi Putri Sri Jayanti, S.Pd

NIP. 106606191990031004

Kisi-Kisi PAS Bahasa Sunda TP 2022-2023 SMAN 3 Banjar 16