Република Србија

МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА

ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ

школска 2018/2019. година

ТЕСТ

МАТЕМАТИКА

УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ
 Математика

ОПШТА УПУТСТВА

1. У задацима у којима ученик ништа није записивао потребно је црвеном хемијском

прецртати простор за рад и одговор, а затим прецртати и квадрат са десне стране
задатка. Исто урадити и у случају када је ученик у задатку писао само графитном
оловком или започео израду задатка.
2. Сваки задатак доноси највише 1 бод.
3. Ученик може да добије 0,5 бодова само у задацима у којима је то предвиђено.
4. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом
бодовања.
5. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани
хемијском оловком.
6. Признају се тачни одговори у којима је и тражени поступак написан хемијском
оловком.
7. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор.
8. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку
утиче на бодовање.
9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком
тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени бод
(1 бод/ 0,5 бодова).
10. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а
нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор не
добија предвиђени бод.
11. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а друго
нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод.
12. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени бод
уколико није користио правилан математички запис,
нпр. 100 + 100 = 200 – 50 = 150 или x + 30 = 150 = 150 – 30 = 120.
13. Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку није
дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод,
13
нпр. x = 2,5, а ученик напише 2 или c = 19, а ученик напише c = 361 .
26
14. Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно
означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је слово, а требало је да га
заокружи.
15. Уколико ученик напише тачан/делимично тачан одговор у простору предвиђеном за
решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај
одговор.
16. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у
обзир приликом бодовања.
17. У задацима у којима се од ученика не захтева да одговоре упишу по одређеном
редоследу, при бодовању не треба узимати у обзир редослед.

2
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Четири тачна одговора –
1 бод
1. Три тачна одговора –
0,5 бодова

Тачан одговор –
2. б) Више је остало пице са печуркама.
1 бод
Производ је –108. Тачан одговор –
1 бод
Пример коректног поступка: Тачна решења једначина
(x = –3 и y = 36), а крајњи
3. x ∙ 15 = – 45 y : (–3) = –12 резултат нетачан –
x = – 45 : 15 y = –12 ∙ (–3) 0,5 бодова.
x = –3 y = 36 Напомена: Задатак мора
да има коректан
–3 ∙ 36 = –108 поступак.
Тачан одговор –
4. (–5)3 (или –125) < –52 (или –25) < 51 (или 5) < 52 (или 25)
1 бод
Два тачна одговора и
ниједан нетачан –
а) Тачка C је између A и D. 1 бод
5.
д) Тачке А, B и D припадају истој правој. Један тачан одговор и
ниједан нетачан –
0,5 бодова
Тачан одговор –
V = 840 cm3 1 бод
Ако је ученик израчунао
Примери коректних поступака: запремину једне кутије
(84 cm3), а крајњи
6.
I начин II начин резултат нетачан –
V = 10 · 0,5 · 12 · 14 V = 0,5 · 12 · 14 0,5 бодова.
V = 5 · 12 · 14 V = 84 Напомена: Задатак мора
V = 840 cm3 10 ∙ 84 = 840 да има коректан
поступак.
Камион не може одједном превести сву робу. Тачан одговор –
1 бод
Примери коректних поступака: Напомена: Задатак мора
да има коректан
I начин поступак.
7. 850 kg + 1 450 kg + 550 kg + 225 kg + 200 kg + 150 kg = 3 425 kg

II начин
850 1 450
+ 150 + 550
1 000 2 000 Вишак је 425 kg.

3
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Тачан одговор –
1 бод

8.

Тачан одговор –
9. б)
1 бод
Три тачна одговора и
а) 2019  a ниједан нетачан –
в) a  b  1 1 бод
10.
Два тачна одговора и
д) a  b  1 ниједан нетачан –
0,5 бодова
Тачaн одговор –
11. д) 30
1 бод
Потребно је 125 g шећера. Тачaн одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин II начин
Напомена: Задатак мора
52 : 100 = 65 : x 100 25 да има коректан
12. x = (100 ∙ 65) : 52  65   65  125 поступак.
52 13
x= 125

Напомена: Уколико је ученик рачунао количину шећера у

једном колачу 100 : 52 ≈ 1,92 и као крајњи резултат навео
124,8 – признати као тачан одговор.
Најкраће растојање је 50 cm. Тачан одговор –
1 бод
Пример коректног поступка:
AD 2  AE 2  ED 2 Напомена: Задатак мора
да има коректан
AD 2  402  302 поступак.
AD 2  1600  900

13. AD 2  2500
AD  2500
AD  50

4
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
  
P = 32 3  360 cm2 или 8 4 3  45 cm2  Два тачна одговор –
1 бод
V = 240 3 cm3 Уколико ученик тачно
израчуна само површину
Пример коректног поступка: или само запремину –
0,5 бодова.
P  2 B  M
14. Напомена: Задатак мора
82 3
B  16 3 да има коректан
4 поступак.
M  3  8 15  360
P  2 16 3  360  32 3  360
V  B  H  16 3 15  240 3

Владимиру недостаје 5 000 динара. Тачан одговор –

1 бод
Примери коректних поступака:
Уколико ученик има
I начин тачан поступак, а као
коначан резултат напише
Карта: 100 · 100 = 10 000 динара –5000 динара –
100 : 150 = 20 000 : x 0,5 бодова.
x = 30 000 динара
35 000 – 10 000 – 30 000 = –5 000
Напомена: Задатак мора
II начин да има коректан
поступак.
35 000 – 100 · 100 – 20 000 1,5 =
35 000 – 10 000 – 30 000 = –5 000
15.
III начин

Карта: 100 · 100 = 10 000 динара

100 рубаља – 150 динара
20 000 рубаља – 200 · 150 = 30 000 динара
30 000 + 10 000 – 35 000 = 5 000 динара

IV начин
Карта: 100 · 100 = 10 000 динара
35 000 – 10 000 = 25 000
x – колико може да купи рубаља
25 000 : 150 = x : 100
x ≈ 16 666,67 20 000 – 16 666,67 = 3 333,33
3 333,33 · 1,5 ≈ 5000,00

Тачан одговор –
16. Медијана је 78.
1 бод

5
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
Вредност израза је 1. Тачан одговор –
Примери коректних поступака: 1 бод
I начин
 1  0, 7  1, 2 Напомена: Задатак мора
 2  10  2,5  :   2,5  0,5  (3)   да има коректан
 2  0,1
поступак.
0,5
 10  :   2,5  1,5    10  : (5)  1  2  1  1
0,1
II начин
 1  0, 7  1, 2
17.  2  10  2,5  :   2,5  0,5  (3)  
 2  0,1
5 25  0,5  25 1 
  10   :     (3)  
2 10  0,1  10 2 
5

 25 100 25  10  25 3 
   :    
 10 10 10  1  10 2 
10
 100     25 15  10
  : 5      10 :  5    2  1  1
 10   10 10  10
I начин Тачан одговор –
1 бод
За x{1, 2} разлика датих израза је мања од 3. Уколико је ученик тачно
Пример коректног поступка: решио неједначину
3x  2 1  2 x а коначан одговор није
 3 / 4 тачан –
4 2
0,5 бодова.
3x  2  2  (1  2 x)  12
3x  2  2  4 x  12
7 x  4  12 Напомена: Задатак мора
да има коректан
7 x  16
поступак.
16 2
x x2
7 7
18.
II начин

За x{1, 2, 3, 4, …} разлика датих израза је мања од 3.

Пример коректног поступка:
1  2 x 3x  2
 3 / 4
2 4
2  (1  2 x)  (3x  2)  12
2  4 x  3x  2  12
 7 x  4  12
 7x  8
8
x x N
7

6
 Математика

Број
Решење Бодовање
зад.
4 Тачан одговор
Дужина лука AB је 3 . – 1 бод.
3
Примери коректних поступака: Одређена дужина
странице шестоугла или
I начин II начин полупречник круга, а
нетачно коначно
a2 3 a2 3
P6 P6 решење –
4 4 0,5 бодова.
a2 3 a2 3
6 36 6 36
4 4 Напомена: Задатак мора
19. a 4
2
a 4
2 да има коректан
поступак.
a2 a2
a 3 a 3
r  3 r  3
2 2
2 2r  2  3  240 
l AB  Ok  l AB   
3 360 360
2 4 3  240  4 3
 2  3  3 
3 3 180 3

Површина троугла ACS је 60 3 cm2. Тачан одговор

– 1 бод
Пример коректног поступка
Тачно израчуната висина
троугла ACS (10 cm)
a2 3
B6 и/или тачно израчуната
4 дужина странице AC
a2 3 ( 12 3 ), а крајњи
216 3 = 3
2 резултат нетачан –
a = 12 0,5 бодова.
2
20. 2 2 a
ht = H +  
2 Напомена: Задатак мора
2
ht = 64 + 36 да има коректан
ht = 10 поступак.
a 3
AC  2h  2  a 3  12 3
2
AC  ht 12 3 10
PACS    60 3 cm2
2 2