FILIPINO 11

KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK
Gawain 1

Pangalan: _______________________________________ Lebel: _____________

Seksiyon: ________________________ Petsa: _____________

Unang Markahan-Ikapitong Linggo

PANANAW SA ISYUNG PANGWIKA SA BANSA

(Sanaysay)
Panimula (Susing Konsepto)
Sa iyong pag-uunawa sa konseptong pangwika, naranasan mo ang paggamit ng iba’t
ibang barayti nito gaya ng dayalek, idyolek, sosyolek, etnolek, pidgin at creole, rehistro at ang
antas nito, pormal man o hindi-pormal, sa iba’t ibang sitwasyon sa ating lipunan. Nadagdagan
din ang iyong kaalaman patungkol sa kasaysayan ng wika, ang pinagmulan nito na may iba’t
ibang teorya hanggang sa pag-unlad ng ating wikang pambansa, ang Filipino.
Ayon kay Racoma (2014), mayroong 120 hanggang 175 na diyalektong ginagamit sa
ating bansa sa kasalukuyan. Siyang tunay nga na mayaman ang ating wika. Bagamat mayaman,
may mga isyu parin na kinakaharap ang ating wikang pambansa.
Kaya naman, sa gawaing ito, bigyang pansin ang iilang isyu sa sitwasyong pangwika
na kinakaharap ng ating bansa.

Kasanayang Pagkatuto at Koda

Nakasusulat ng sariling pananaw tungkol isyung pangwika sa Pilipinas at naibibigkas
ito sa pamamagitan ni dagliang talumpati (F11PN – If – 87).

Layunin: Nakasusulat ng sanaysay patungkol sa mga isyung pangwika sa Pilipinas sa loob ng

dalwang araw.

Panuto: Panoorin ang mga uploaded o posted videos (sa ating fb group) na kung saan ay
nailalathala ang isyung pangwika sa ating bansa at sumulat ng may apat na talatang sanaysay
hinggil dito. Isulat ang iyong sanaysay sa bakanteng kahon na nasa ibaba na malinis at walang
bura. (Maaari kayong gumawa ng inyong sariling fb group para sa inyong klase. O kaya naman ay
magpost o upload ng video na sa inyong palagay ay mas angkop sa paksa).

Mga gabay na tanong:

1) Sa iyong palagay, bakit umiiral ang iba’t ibang isyu sa sitwasyong pangwika sa bansa?
2) Bakit mahalagang pagtuunan ng pansin ang mga pagbabago sa ating wika?
3) Sa panahon ngayon, ang modernisasyon, at paglaganap ng mga bagong barayti ng wika,
masasabi mo bang buhay pa ang wikang Filipino? Bakit?
4) Kung ikaw ang papipiliin, ipagpapatuloy mo ba ang pagbabago sa wika gaya ng
pagbabaliktad ng mga salita o hindi dapat? Bakit?
5) Bilang isang mag-aaral, paano mo pa maipalalago ang wikang Filipino sa inyong
lipunan yaong hindi ito makakalimutan ilang henerasyon paman ang magdaan?
Rubrik sa Pagpupuntos

Kategorya Higit na Nakamit ang Bahagyang Hindi nakamit Walang Iskor

Inaasahan inaasahan nakamit ang ang inaasahan napatuna
inaasahan yan
(5) (4) (3) (2)
(1)
Introduksyon Nakapanghihika Nakalahad sa Nakalahad sa Hindi malinaw *Hindi
yat ang introduksyon introduksyon ang nakita sa
introduksyon. ang ang introduksyon at ginawang
Malinaw na pangunahing pangunahing ang sanaysay
nakalahad ang paksa paksa subalit pangunahing
pangunahing gayundin ang hindi sapat ang paksa. Hindi rin
paksa gayundin panlahat na pagpapaliwanag nakalahad ang
ang panlahat na pagtanaw ukol ukol dito. panlahat na
pagtanaw ukol dito. pagpapaliwanag
dito. ukol dito.
Diskusyon Makabuluhan Bawat talata May Hindi nadebelop *
ang bawat talata ay may sapat kakulangan sa ang mga
dahil sa husay na detalye detalye pangunahing
na ideya
pagpapaliwanag
at pagtalakay
tungkol sa
paksa.
Organisasyong Lohikal at Naipakita ang Lohikal ang Walang patunay *
ng mga idea mahusay ang debelopment pagkakaayos ng na organisado
pagkakasunud- ng mga talata mga talata ang
sunod ng mga subalit hindi subalit ang mga pagkakalahad
ideya; gumamit makinis ang ideya ay hindi ng sanaysay.
din ng mga pagkakalahad ganap na
transisyunal na nadebelop.
pantulong tungo
sa kalinawan ng
mga ideya.
Konklusyon Nakapanghaha Naipakikita Hindi ganap na May *
mon ang ang naipakita ang kakulangan at
konklusyon at pangkalahatan pangkalahatang walang pokus
naipapakita ang g palagay o palagay o pasya ang konklusyon
pangkalahatang pasya tungkol tungkol sa
palagay o paksa sa paksa batay paksa batay sa
batay sa sa mga mga katibayan
katibayan at katibayan at at mga
mga katwirang mga katwirang katwirang inisa-
inisa-isa sa inisa-isa sa isa sa bahaging
bahaging gitna. bahaging gitna.
gitna.

Mga Sanggunian

Padilla, K.M. (2014). Rubrik sa Pagsulat ng Sanaysay [Blog post]. Retrieved from
http://khimpadilla.blogspot.com/2014/09/rubrik-sa-pagsulat-ng-sanaysay.html

Racoma, B. (2014). The Existence of over 170 Languages in the Philippines [Blog post].
Retrieved from https://www.daytranslations.com/blog/languages-in-philippines/
Video links:

1. Investigative Documentaries: Wikang Filipino, dapat paigtingin ang paggamit sa

paaralan (https://www.youtube.com/watch?v=PWypLTSk27o)
2. Investigative Documentaries: Gaano nga ba kalawak ang kaalaman ng millennials sa
wikang Filipino? (https://www.youtube.com/watch?v=Cy19L31XCfk&t=100s)
3. Investigative Documentaries: Pagbabago ng wikang Filipino
(https://www.youtube.com/watch?v=Y0OBTGAmOYc)

Inihanda ni:

LOUIE JANE T. ELECCION

Aupagan National High School

NOTE: Practice Personal Hygiene Protocols at all times.

 FILIPINO 11
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK
Gawain 2

Pangalan: _______________________________________ Lebel: _____________

Seksiyon: ________________________ Petsa: _____________

Unang Markahan- Ikapitong Linggo

PANANAW SA ISYUNG PANGWIKA SA BANSA

(Talumpati)
Kasanayang Pagkatuto at Koda
Nakasusulat ng sariling pananaw tungkol isyung pangwika sa Pilipinas at naibibigkas
ito sa pamamagitan ni dagliang talumpati (F11PN – If – 87).

Layunin: Nakagagawa ng isang video ng pagtatalumpati na nauukol sa isyung pangwika sa

Pilipinas.

Panuto: Gumawa ng isang video ng pagtatalumpati na kung saan ay naibabahagi mo ang iyong
opinyon sa mga isyung pangwika sa Pilipinas. Maaring gamitin ang iyong naisulat na sanaysay
bilang pyesa sa iyong talumpati. (Isasagawa lamang ang talumpati kung ang mode ng pag-aaral ay
modyular. Kung online naman, maaring sundin ang dagliang talumpati base sa kasanayan ng
pagkatuto).

Pamantayan sa Pagtatalumpati

Pamatayan Lubhang Kahanga- Katanggap- May Iskor

Kahanga- hanaga tanggap Pagtatangka
hanga (7-8 puntos) (5-6 puntos) (1-4)
(9-10 puntos)
Panuunan Laging May ilang Halos hindo Nakayuko
nakayuon ang pagkakataon tumitingin sa lamang at
paningin sa mga na hindi mga hindi
tagapakinig. tumitingin sa tagapakinig. tumitingin sa
mga tagapakinig.
tagapakinig.
Kilos, Angkop ang Angkop ang May Labis o walang
Galaw, at galaw at galaw at pagkakataon kumpas,
Kumpas kumpas sa kumpas sa na hindi galaw, o kilos
nilalaman ng nilalaman ng angkop ang
piyesa; piyesa, ngunit kumpas at
paminsan- galaw, o pili
 minsan ay iisa lamang ang kumpas at
naglalakad ang posisyon. galaw.
upang bigyang-
diin ang
sinasabi.
Ekspresyon Angkop ang May ilang Halos walang Wlang
ng mukha ekspresyon ng pagkakataon pagbabago sa ekpresyon ang
mukha sa na hindi ekspresyon ng mukha.
damdamin ng angkop ang mukha
piyesa ekspresyon ng
mukha sa
damdamin ng
piyesa
Bigkas Matatas at Medyo Medyo Napakabilis ng
malinaw ang nabubulol sa nabubulol sa pagbigkas at/o
pagbigkas; may pagbigkas; pagbigkas; nabubulol sa
wastong may wastong Paminsan- pagsasalita.
pagbubukod ng pagbubukod minsan ay
mga salita. ng mga salita; may
may angkop pagkakamali
na diin at sa
tono. pagbubukod
ng mga salita;
may angkop
na diin at
tono.
Dating sa Nkawiwiling Hindi Nakawiwli sa Kabagot-bagot
Manonood pakinggan ang napanatili simula ang pakikinig
pagtatalumpati; hanggang sa pakikinig. sa
may bagong huli ang pagtatalumpati.
kaalamang kawilihan sa
nakuha mula sa pakikining;
piyesa. may
kaalamang
nakuha sa
piyesa.
KABUUAN
Reference: http://www.abivaonlineresources.com/bulwagan9-unit2-aralin9.html

Inihanda ni:

LOUIE JANE T. ELECCION

Aupagan National High School
Division of Butuan City

May Akda
NOTE: Practice Personal Hygiene Protocols at all times.