Objectius generals

- Gaudir de l’esport alhora que els nens i nenes aprenen nous coneixements.
- Utilitzar el joc i totes les possibilitats lúdiques com a eina de desenvolupament i
aprenentatge.
- Aprendre i desenvolupar les diferents tècniques i habilitats adequades als seus
cinturons.
- Aprendre a tenir respecte al material, així com als companys i al mestre.
- Millorar la coordinació corporal dels alumnes.
- Aprendre tots els elements relacionats amb el Taekwondo, des de la seva filosofia i
els seus valors, fins a totes les tècniques que té aquest art marcial.
- Educar els nens i nenes mitjançant l’esport.
- Fomentar l’activitat física.

Assoliments durant l’any

- Tot i no poder dur a terme una presencialitat total durant tot el curs, en les primeres
sessions de l’extraescolar vam utilitzar el joc i activitats de caràcter lúdic com a eix
transversal de treball i d’aprenentatge col·lectiu. A través d’aquest tipus d’exercicis,
vam poder començar a desenvolupar i aprendre diferents tècniques i habilitats
físiques adequades al cinturó de cadascun d’ells.
- A més, com a iniciativa alternativa a la no presencialitat del taekwondo, vaig fer el
muntatge d’alguns vídeos, els quals, mitjançant algunes activitats dinàmiques i de
reptes tècnics setmanals, els alumnes van poder anar seguint les sessions
proposades.
- Finalment, cal destacar que, en tot cas, i especialment durant les primeres sessions
in situ, s’ha treballat el taekwondo des d’un punt de partida basat, en essència, en el
respecte mutu i el foment de l’activitat física i el desenvolupament motriu dels infants.

Activitats realitzades
- Més enllà de l’escalfament inicial, jocs, tècniques, defenses, ilbo derions, alguns
combats, pumses, reptes setmanals i dinàmiques de cohesió de grup (quan fou
presencial), la situació excepcional que estem vivint no ha permès el
desenvolupament de més activitats conjuntes, tot reduint les possibilitats
d’aprenentatge de forma significativa.

Recolzament de l’equip directiu

- En qualsevol cas he tingut el suport i totes les facilitats personals i laborals per part
de l'equip directiu a cadascuna de les escoles que he treballat. A més, considero que
la comunicació ha estat molt fluida i la forma de col·laborar entre monitors,
coordinació i l'equip de l'associació ha estat molt constructiva i enriquidora.

Propostes de millora
- Quant a manera de treballar i de dur a terme la meva tasca de monitor de
taekwondo, no en tinc cap de propostes de millora. La situació de pandèmia global
ens ha limitat molt i això ha provocat que el seguiment, tant individualitzat de cada
infant, com grupal, no fos l’òptim. A més, algunes situacions personals, acadèmiques
i de salut en moments puntuals durant el curs, no m’han permès poder mantenir la
implicació habitual i de preparació de recursos i materials que sí que hagués pogut
realitzar en una presencialitat total.