‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة ‪......................

‬‬
‫المستوى ‪.........................:‬‬
‫المديرية اإلقليمية‪..........................:‬‬
‫اسم األستاذ‪.......................:‬‬
‫المؤسسة ‪................................:‬‬
‫الموسم الدراسي ‪2022/2021:‬‬

‫شبكة تفريغ معطيات التقويم التشخيصي لمكونات اللغة العربية‬

‫نسبة‬ ‫مكون القراءة‬ ‫ر‪.‬ت االسم والنسب‬
‫التحكم‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬ ‫السؤال‬
‫❽‬ ‫❼‬ ‫❻‬ ‫❺‬ ‫❹‬ ‫❸‬ ‫❷‬ ‫❶‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪11‬‬
‫‪12‬‬
‫‪13‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫‪16‬‬
‫‪17‬‬
‫‪18‬‬
‫‪19‬‬
‫‪20‬‬
‫‪21‬‬
‫‪22‬‬
‫‪23‬‬
‫‪24‬‬
‫‪25‬‬
‫‪26‬‬
‫‪27‬‬
‫‪28‬‬
‫‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫نسبة التحكم‬
‫مالحظة‪ - :‬الجواب الصحيح نرمز له ب (‪ )1‬والجواب الخاطئ نرمز له ب(‪)0‬‬
‫ــ التحكم األفقي يتعلق بالتلميذ‪ ( :‬نضرب عدد األجوبة الصحيحة في ‪ 100‬ونقسم على (‪)8‬‬
‫ــ التحكم العمودي يتعلق باألسئلة ‪ ( :‬نضرب عدد األجوبة الصحيحة على كل سؤال في ‪ 100‬ونقسم على عدد‬
‫التالميذ)‬

‫‪SLALIN :H‬‬