aktls Pengukuhan (a) Nyatakan sama ada betul ata lah penggunaan kata ganda di bawah. 1 | Negara itu menjadi compang-camping kerana berlaku perang saudara. 2 | Kerja-kerja gotong-royong itu kami lakukan sejak awal pagi lagi. 3 | Bilik itu terang-benderang selepas ayah menghidupkan lampu. 4 | Kami rindu-rinduan dalam kalangan adik-beradik. 5 | Lelaki yang berbaju biru dan bersopan-santun itu ialah rakan saya, Pilih kata ganda yang betul bagi ayat-ayat di bawah. 1 Rambut pengemis itu 2 Majlis itu berlangsung dengan permainan bunga api. 3 Farhana 4 ____( Pokok-pokok / Sayur-sayuran ) jangka pendek yang ditanam oleh Pak Ismail sudah boleh dipetik 5 PuanJasnita © Kata Prafrasa Kata Bantu (kusut-masal / compang-camping ) kerana sudah lama tidak disikat. ( terang-benderang / gilang-gemilang ) kerana diserikan dengan (kelam-kabut / huru-hara ) untuk ke sekolah kerana dia terlewat bangun. ( terkinja-kinja / terkial-kial ) mengayuh basikal untuk ke kedai. 1 Kata bantu ialah perkataan yang bertugas untuk membantu frasa kerja, frasa adjektif dan frasa sendi nama. 2. Kata bantu menimbulkan makna tambahan dari segi aspek waktu dan ragam dalam binaan ayat. 3. Kata bantu dapat dikategorikan kepada kata bantu aspek dan kata bantu ragam. (2) Kata bantu aspek menimbulkan suasana perbezaan masa, jaity sama ada masa lampau, masa kini atau masa hadapan. Kata Bantu Aspek Masa lampau Masa kini Masa hadapan telah ‘sedang akan sudah tengah belum pernah masih baru mula (b) Kata bantu ragam menerangkan ragam atau suasana perasaan yang bethubung dengan perbuatan yang dilakukan. ; Kata Bantu Ragam Berkeupayaan Pengizinan Mesti melakukan | Hendak melakukan melakukan peieeriele (sesuatu perbuatan) | (sesuatu perbuatan) | (.e5iatu perbuatan) pecan ee hendak meat! dapat boleh per mahu patut Jais Pengukuhan pral o saeempatkosong dengan kata bantu yang betul, kami menjalankan kajian tentang punca keruntuhan akhak dalam kalanga mn remaja ajkavasan perumahan ii, 1 Esher__menjeaskan kepada saya semalam tentang masalah yang dlhadapnya 4) Padabulan hadapan, kakak saya melangsung perkahwinan dengan jejaka pilihannya, 4 Kakak______ menerukan anak kucingnya yang hilang walaupun sudah mencarinya di merata-rata tempat. 5 Abangsaya ‘membaca buku walaupun hari sudah lewat malam. ® Garis kata bantu yang sesual dalam ayat di bawah, 1 Khairidatang ke rumah saya untuk mengajak saya pergi ke bandar tetapi saya ( sedang / masih ) belum bersiap. 2 Rashidi dan keluarganya ( penah / sedang ) makan di restoran yang tular itu beberapa minggu yang lepas. 4 Anakbongsu Puan Juita ( masih mahu / masih belum )bersekolah kerana usianya baru empat tahun, 4 Kita (mesti/sedang) menjaga kebersihan diri dan persekitaran supaya kesihatan kita terpelihara. 5 Abang Fai (sudah / masih )belajar dan akan menduduki peperiksaan secara persendirian walaupun sudah berumur. ‘Kata Penguat 7 + Kata penguat yang terletak di hadapan kata adjektif atau Kata Penguat Hadapan frasa adjektif Contohnya, paling, terlalu, agak Kata Penguat + Kata penguat yang hadir selepas kata adjektif atau frasa adjektif eal + Contohnya, nian, benar, sekali Kata penguat yang hadir sebelum atau selepas kata Kata Penguat 4 ed nea { adjektif atau frasa adjektif * Contohnya, sungguh, sangat, amat Contoh penggunaan ayat: (2) Masakan ibu paling sedap. (b) Dia sedih benar kerana tidak dapat menziarahi neneknya di kampung. (c)+ Pak budak itu sungguh kemas. + Pakaian budak itu kemas sungguh. ————___-- Praktis Pengukuhan — ® ‘Tandakan (/) bagi ayat yang menggunakan kata penguat yang betul dan (X) bagi ayat yang menggunakan kata Penguat yang salah, 1 Indah benar pemandangan di kawasan ini, apatah lagi pada waktu pagi. c) 2 Keadaan kedua-dua orang adik-beradik itu sungguh menyedihkan selepas kematian ibu bapa mereka. ne) 3. Pinggan mangkuk yang dibeli oleh Puan Salmah di kedai itu cantik paling. ()4 Budak yang baru berpindah ke sekolah kami bijak sungguh. ( 5 Betul berani budak itu tinggal bersendirian di rumah yang besar itu. ( B tsitempat kosong dengan kata penguat yang betul. agak sangat nian sungguh sekali 1 Cantik hamparan sawah padi yang sedang menguning itu, 2 Kadar kemalangan jalan raya di negara kita tinggi pada setiap tahun, 3 Harga barang yang ditawarkan di pasar raya itu menarik terutama pada musim perayaan, 4° Gunung yang tinggi itu akan kami daki, 5 Baik budak yang tinggal di hujung kampung itu. ‘Kata Nafi dan Kata Pemeri ) Kata nafi digunakan untuk menafikan sesuatu pernyataan pada predikat ayat. Dua jenis kata nafi iaitu: (@)_ bukan - unsur nafi bagi frasa nama dan frasa sendi nama; (b)_ tidak - unsur nafi bagi frasa kerja dan frasa adjektif. Kata pemeri digunakan untuk menghubungkan subjek dengan frasa-frasa utama dalam predikat. Dua jenis kata pemeri, iaitu: (2) ialah - diletakkan di hadapan frasa nama; (b)_ adalah - diletakkan di hadapan frasa adjektif dan frasa sendi nama, Kata pemeri tidak boleh diletakkan di hadapan kata kerja atau frasa kerja. Contoh ayat: (@) Wau ialah sejenis permainan yang popular di negeri Kelantan. (©). Majlis tu adatah untuk meraikan kakak. aw no au Praktis Pengukuhan | Pilih kata nafi dan kata pemeri bagi ayat-ayat di bawah: 1 Mereka berdua itu ___adik saya tetapi sepupu saya. ( bukan / tidak ) 2 Wahida_________egitu pandai dalam subjek Matematik tetapi dia tetap mencuba. ( bukan / tidak) 3 Wama baju yang selalu dipakainya biru kerana dia menyukai warna itu, (jalah / adalah ) 4 Guru Besar sekolah itu. bekas Guru Penolong Kanan di daerah itu juga. (ialah / adalah ) S Bunga itu___( bukan / tidak) berbau tetapi cantik dipandang. Isi tempat kosong dengan kata nafi atau kata pemerl yang betul. 1 Semalam hari ulang tahun kelahiran kakak yang kedua puluh, 2 Laluanini untuk pejalan kaki tetapi untuk basikal. 3° Khairudin ke sekolah semalam kerana neneknya meninggal dunia. 4° Tuduhan yang dikenakan ke atas pemuda itu palsu, S Seluar yang baru saya beli ini untuk saya tetapi untuk adik. eoKata Bilangan ‘ata bilangan tak tentu: beberapa, semua, sebahagian, Kata bilangan pecahan: setengah, suku, dua pertg, tiga perempat Kata bilangan tentu: satu, dua, tiga, dua ratus, empat puluh Bilangan Kata bilangan \gkat: pertama, kedua, ketiga, kelima, keenam Kata bilangan pisahan: masing-masing, tiap-tiap, setiap ‘kata bilangan himpunan: berabad-abad, berbagai-bagai, berjenis-enis, —— Praktis Pengukuhan rate {BF cariskatabangan yang sesua gi ayat-ayat di bawah, 1 (Kedua/ Kedua-dua) belah mata nenek akan dibedah tidak lama lagi kerana berselaput. 2 (Sesetengah /Setengah ) murid di kelas iu tinggal di kampung yang berhampiran dengan sekolah. 3 Hanya (beberapa /berapa ) orang murid yang tidak mahu mengiktiawatan ke tempat bersejarah itu. (Enam / Keenam-enam daripada pemain pasukan bola sepak sekolah merupakan murid tngkatan empat. § Sudch (berpuluh-puluh / berpuluh ) tahun Encik Amir menetap di kawasan perumahan itu. 6 Salim mendapat tempat (tiga / etiga ) dalam pertandingan syarahan di sekolahnya. Isitempat kosong dengan kata bilangan yang sesual. 1 ‘kawasan kampung itu ditenggelami air petang semalam ekoran hujan lebat. 2 Setiap murid mempunyai tugas. pada hari sukan di sekolah itu 3 rmurid yang menyertai program itu hendaklah berpakaian kemas dan mematuhi peraturan yang ditetapkan. h yang hadir di maj 4 Pegawai itu mengucapkan selamat sejahtera kepada 5 Anak Puan Zakiah bekerja sebagai pegawai bank di Kuala Lumput 6 Kerugian akibat kebakaran di pekan itu semalam dianggarkan berjumlah ____ribu ringgit. Kata Penegas * Partkel atau perkataan yang digunakan untuk memberikan penekanan pada bahagian-bahagian tertentu dalam aya. * Contoh-kah, ah, tah, memang, juga, jua, hanya—————— Praktis Pengukuhan Isl tempat kosong dengan kata penegas yang betul, koh pun sahaja——memang thik fuga hanya 1 Alang Indah pemandangan di kawasan inl. 2 Apa malangnnasib saya int, selalu sangat ditimpa masalah, 3 Budak itu sangat manja, apa lag jka dla bersama ibu dan bapanya, 4° Murid-murid lain memakai pakaian sukan kecuall dia yang memakal pakaian biasa, 5 Sayainginpergi_—_tka ayah ke pekan pada petang in! kerana saya hendak membeli buku, 6 Ahmad yang masih belum menghantar karangan itu kerana dia terlupa, 7 bang saya yang melukis gambar ini, 8 Kemana-mana emak pergi, dik hendak mengikutnya, [Kata Arah) + Perkataan yang menunjukkan arah. Diletakkan di hadapan frasa nama dan di belakang frasa sendi nama untuk menunjukkan arah. * Contoh kata arah ialah sudut, sisi, samping, epi, atas, bawah. + Contoh ayat: (2) Kami makan bekalan yang dibawa di tepi sawah padi. (b) Ibu menghiasi sudut bilik kami dengan sejambak bunga. Praktis Pengukuhan Isi tempat kosong dengan kata arah yang betul. 1 Ekspedisi itu mencapai matlamatnya kerana berjaya berada di gunung sebelum tengah har. 2 Pen yang baru dibelinya disimpan di Jaci meja tulisnya. 3. Azizi selaluberada di ‘bunya ketika menyaksikan perarakan sempena Hari Kebangsaan baru baru ini. 4° Rumah Tuk Penghulu Kampung Seberang terletak di kampung. 5 Sudah enam tahun Zairi mengusahakan projek ternakan ayam kampung di rumahnya, Padankan ayat di bawah dengan kata arah yang betul. 1 | Tupaiitu melompatke —_pokokselepas dikejar oleh anak kucing tu. Penjura 2, | Badrul bertugas di_____tanah air sebagai guru. aes 3 | Pak iamid sentiasa dudukdi bahagian_— dalam ‘mesyuarat penduduk kampung, ‘epl 4 [Pasu-pasu bunga hiasan inf diletakkan oleh Puan Zaharah di______halaman rumah. cae 5 | Adik berdiri di, kolam semasa melihat abang eee enya selatan