MATEMATIKA 3

ISKOLA: _________________________________________ DÁTUM: _____________________

............................................................................................

Az óra sorszáma: 2.
Téma: A számok 100-ig
Tanítási egység: Összeadás és kivonás 100-ig
Az óra típusa: Megerősítés
Az óra célja: Megerősíteni és átismételni az első százas számainak olvasását, írását és
összehasonlítását, valamint a számok ábrázolását a számegyenesen; az összeadást és a kivonást
100-ig.
Kimenetek
A tanuló képes lesz arra, hogy:
- leolvassa, leírja és összehasonlítsa az első százas számait;
- elvégezze számok szóbeli összeadását és kivonását 100-ig;
- megbecsülje egyetlen számítási műveletet tartalmazó kifejezés értékét;
- kiszámítsa legfeljebb három számítási műveletet tartalmazó kifejezés értékét;
- meghatározza az adott számhoz legközelebbi tízest;
- megoldjon feladatot számkifejezés alkalmazásával.
Munkaformák: frontális, egyéni
Tanítási módszerek: dialógus, monológ, demonstrációs módszer, írott munkák módszere,
szöveggel való munka
Taneszközök: elkészített feladatok, Munkafüzet, digitális Tankönyv
Tantárgyközi összefüggés: magyar nyelv
A tanító aktivitásai: mutat, demonstrál (bemutat), ösztönzi és irányítja a tanulók
tevékenységét, figyelemmel kíséri és áttekinti a tanulók eredményeit (fejlődés és előrehaladás),
valamint a kimenetek megvalósulásának mértékét.
A tanulók aktivitásai: összekapcsol, megjegyez, megfigyel, következtet, gondolkodik, leír,
számol, Tankönyvet és egyéb tudásforrásokat használ, megbecsüli saját előrehaladását a
tanulásban

БИГЗ школство
Бирам знање!
 MATEMATIKA 3
BEVEZETŐ RÉSZ
A tananyag ismétlése
Utasítani a tanulókat, hogy nyissák ki Munkafüzetet a 7. oldalon, majd átismételni az összeadás
és a kivonás elemeit. Leírni a táblára, a tanulók pedig a saját füzetükbe.
20 + 40 = 60 60 – 20 = 40

1. összeadandó, 2. összeadandó, összeg kisebbítendő, kivonandó, különbség

A tanítási egység bejelentése
Bejelenteni a tanítási egységet: Összeadás és kivonás 100-ig.
Felírni a címet a táblára, a tanulók pedig a saját füzetükbe.
FŐ RÉSZ
Vezetett gyakorlat
A tanulókat a Munkafüzet 7. oldalára irányítani, és megoldani velük az első feladatot szóban.
Közösen dolgozni az előkészített feladatokon.
1. Töltsd ki a táblázatot!

első összeadandó 20 23 23 27 27
kisebbítendő 66 66 66 60 66
második összeadandó 40 40 47 53 58
kivonandó 20 22 26 27 29
összeg 60 63 70 80 85
különbség 46 44 40 33 37
2. Számítsd ki!
а) 30 + 45 = 75 b) 88 – 22 = 66
26 + 44 = 70 45 – 15 = 30
11 + 89 = 100 70 – 25 = 45
18 + 56 = 74 62 – 24 = 38
38 + 36 = 74 81 – 45 = 36

Egyéni munka közös ellenőrzéssel

Utasítani a tanulókat 2. és a 3. feladat megoldására a Munkafüzet 7. oldalán.

BEFEJEZŐ RÉSZ
Önálló munka közös ellenőrzéssel
A tanulók a Munkafüzet 8. oldalán található 4. és 5. feladat megoldását végzik.
Házi feladat: Munkafüzet, 8. oldal, 6. és 10. feladat.

БИГЗ школство
Бирам знање!
 MATEMATIKA 3
Táblavázlat:
Összeadás és kivonás 100-ig
20 + 40 = 60 60 – 20 = 40

1. összeadandó, 2. összeadandó, összeg kisebbítendő, kivonandó, különbség

1. Töltsd ki a táblázatot!

első összeadandó 20 23 23 27 27
kisebbítendő 66 66 66 60 66
második összeadandó 40 40 47 53 58
kivonandó 20 22 26 27 29
összeg
különbség
2. Számítsd ki!
а) 30 + 45 = _______ b) 88 – 22 =_______
26 + 44 = _______ 45 – 15 =_______
11 + 89 = _______ 70 – 25 =_______
18 + 56 = _______ 62 – 24 =_______
38 + 36 = _______ 81 – 45 = _______

Az óra értékelése:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

БИГЗ школство
Бирам знање!