1

1. PORODICA ZANIMANJA Hemija, nemetali i grafičarstvo

2. NAZIV I STEPEN ZANIMANJA Hemijski tehničar IV
3. PREDMET Neorganska tehnologija
4. IME MODULA Tehnologija vode
5. BROJ MODULA ZA PREDMET 01/04
6. ŠIFRA MODULA IV-60-ST-10-01
7. DATUM KADA JE MODUL ZAVRŠEN Septembar 2008.
8. SVRHA MODULA:
Svrha ovog modula je da učeniku pruži znanje o savremenim tehnologijama vode.
9. POSEBNI USLOVI / PREDUSLOVI/ ZAHTJEVI:
Prije započinjanja ovog modula učenik će biti upoznat sa sadržajem gradiva predmeta
Opšta i neorganska hemija.
10. CILJEVI MODULA:
Kroz ovaj modul učenik će biti osposobljen da:
- Shvati značaj savremenih tehnologija;
- Poveže teoretsko znanje sa praksom;
- Upozna principe rada postrojenja, uređaja, mašina, aparata i opreme koja se koristi u
tehnološkim procesima;
- Prati tehnološke procese;
11. JEDINICE SADRŽAJA MODULA :
1. Pitka voda
2. Industrijska voda
3. Otpadne vode
Napomena:Važnost svih jedinica u okviru modula navedena je u tabeli 13.5.
12. REZULTATI PO JEDINICI :
Nakon uspješnog završetka svake jedinice, učenik će biti sposoban da:
Jedinica Znanje Vještine Lične kompetencije
1.Pitka voda - Definiše pojam - Izračuna materijalni -Individualno i timski
tehnologije i njene bilans tehnoloških radi
zadatke procesa - Ispolji stručnu
- Objasni materijalni, - Objasni razliku u kreativnost i
energetski, ekonomski pripremi vode za piće, samoincijativu
bilans tehnološkog prema porijeklu vode
procesa (površinske i podzemne )
- Objasni kruženje - Šematski predstavi
H2O u prirodi i njen proces prečišćavanja
značaj pitke vode
- Objasni pripremu

vode za piće
(dekantiranje,
filtriranje,sterilizaciju i
aeraciju).
2.Industrijska - Definiše industrijsku
voda vodu i njenu podjelu
(kotlovska, procesna
za hlađenje)
- Definiše tvrdoću
vode
- Objasni metode
omekšavanja vode
- Objasni metode
demineralizacije vode
3. Otpadne - Navede vrste
vode otpadnih voda i mjesto
njihovog nastanka
- Objasni
prečišćavanje
otpadnih voda zavisno
od mjesta nastanka
(komunalne,
industrijske)
13. SMJERNICE ZA NASTAVNIKE:
13.1. Potrebni objekti i resursi :
Preporučuje se izvođenje nastave u kabinetu za tehnologiju.
13.2. Nastavni oblici i metode :
- Oblici rada:frontalni, grupni i kombinovani
- Nastavne metode:
- predavanje- uz upotrebu štampanog materijala
2
- Šematski predstavi
proces omekšavanja i
demineralizacije vode
- Prikaže hemijskim
reakcijama procese koji
se odvijaju prilikom
omekšavanja vode kod:
a)kreč-soda postupka
b)fosfatnog postupka
- Prikaže hemijskim
reakcijama procese koji
se odvijaju prilikom
demineralizacije vode sa
kationskim i anionskim
izmjenjivačima iona
- Šematski predstavi
proces prečišćavanja
komunalnih otpadnih
voda
- Šematski predstavi
proces prečišćavanja
industrijskih otpadnih
voda
 3

- demonstracija- korak po korak

- diskusija- između nastavnika, pojedinačnog učenika ili razreda
- sumativne- tehnike rekapitulacije (nastavnikovo sumiranje)
- računski individualni zadaci
13.3. Nastavna učila i materijali:
- tabla (zelena,bijela)
- grafoskop- grafofolije, kompjuter, projektor
- periodni sistem elemenata, šeme građe atoma, modeli, listovi za domaću zadaću
- materijali koje će nastavnici izraditi nakon što budu obučeni.
13.4. Preporučena literatura i ostali izvori za učenje :
1.a) Z.Supek,Tehnologija s poznavanjem robe
b) D.Delić, Neorganska hemijska tehnologija za IV razred hemijsko tehnološke tehničke
škole
c) D.Todorović, Neorganska tehnologija za IV razred hemijsko tehnološke tehničke škole
d) Lj.Kostić Gvozdenović, R.Ninković, J.Miladinović, Neorganska hemijska tehnologija za
III razred hemijsko tehnološke tehničke škole
e) Kemija u industriji- časopisi kemičara i tehnologa- Hrvatsko društvo kemijskih
inženjera i tehnologa
2. Internet
3. Materijali koje će nastavnici izraditi nakon što budu obučeni
13.5. Ocjenjivanje učenja:
1. Opšta uputstva:
- Ocjenjivanje provesti unutar škole;
- Učenici moraju biti unaprijed upoznati sa tehnikama i kriterijima ocjenjivanja;
- Izvesti ocjenjivanje kako je naznačeno u tabelarnom planu ocjenjivanja;
- Važnost jedinica naznačena u tabeli;
- Učenici moraju ostvariti min.50% svih rezultata učenja u svim odabranim tehnikama
ocjenjivanja
2. Kriteriji za ocjenjivanje:
Modul će biti ocijenjen slijedećim tehnikama:
1. Portfolio- obuhvata zbirku učeničkih radova baziranih na kontinuiranom sakupljanju.
2. Usmena provjera- verbalno ispitivanje se zasniva na bazi jedan na jedan, učenici će
biti upoznati sa kriterijima ocjenjivanja, ovom tehnikom će biti učenici ocjenjeni na kraju
modula.
3. Test- pitanja za test i bodovanje će biti unaprijed definisani, broj pitanja je razmjeran
 4

važnosti svake jedinice i radi se na kraju modula. Pitanja obuhvaćaju sve jedinice
modula, sastavlja ih nastavnik ili stručni aktiv. Test moraju raditi svi učenici. Treba
sadržavati minimalno 10 pitanja te broj bodova za svako pitanje (odgovor). Na kraju
testa treba biti prikazana skala bodova potrebnih za pojedine ocjene.
3. Tehnike ocjenjivanja i raspored važnosti po jedinicama:

Važnost Tehnike ocjenjivanja i raspored važnosti

Jedinice jedinica Usmena
Portfolio Test
(zbir) provjera
1. Pitka voda 40% 8% 12% 20%
Industrijska
2. 40% 8% 12% 20%
voda
Otpadne
3. 20% 4% 6% 10%
vode
Ukupno: 100% 20% 30% 50%
14. POVEZANOST MODULA UNUTAR NPP:
Modul će se vezati na modul IV-60-SP-01-15.
15: PRIJEDLOG JE DA MODUL PREDAJE :
-profesor hemije
- dipl. ing. hemije (sa položenom pedagoškom grupom predmeta)
- dipl. ing. hemijske tehnologije (sa položenom pedagoškom grupom predmeta)
- profesor biologije i hemije
16. TIM ZA RAZVIJANJE MODULA:
Ime i prezime i titula Škola Adresa Tel. Fax e-mail
1. Merima Iljazović, JU Hemijska škola Bosne 035 281
dipl. ing., član radne Tuzla srebrene 8 092
grupe 75000 Tuzla
2. Sabina JU STŠ „Hasib Zaima 038 221
Hadžimehmedović, Hadžović“ Goražde Imamovića 137
dipl. ing., član radne 62 73000
grupe Goražde
3. Fija Avdić, SŠC Srebrenica- Milivoja 056 440
prof.,član radne grupe Srebrenica Mićića bb 713
75430
Srebrenica
4.Dražana Hegediš, Srednja škola „Novi Ljudevita 030 793
prof., ekspert za Travnik“ Gaja bb 504
razvijanje NPP-a 72290 Novi
 5

Travnik
5. Sanja Lulo, član
projektnog tima