NEWS STATEMENT 

 
CONTACT: Sandy Boyd, (202) 419‐1542, sboyd@achieve.org 
PARCC Governing States   
Arizona   NEW JERSEY AND OKLAHOMA BECOME GOVERNING BOARD 
Arkansas  STATES IN THE PARCC ASSESSMENT CONSORTIUM 
District of Columbia   
New Jersey and Oklahoma join 13 other states to provide leadership in the 
Florida 
design and development of the PARCC assessment system 
Georgia   
Illinois  WASHINGTON – April 15, 2011 –The Partnership for Assessment of Readiness for 
College and Careers (PARCC) is pleased to announce that New Jersey and 
Indiana 
Oklahoma have become the most recent states to join the PARCC Governing 
Louisiana  Board. Both states were already active Participating States, and by becoming 
Maryland  Governing Board States are assuming more leadership within the 25‐state 
alliance.  
Massachusetts 
 
New Jersey  “State collaboration is a hallmark of the consortium and PARCC will benefit 
New York  greatly from the addition of New Jersey and Oklahoma to the Governing Board,” 
said Mitchell Chester, Commissioner of Education in Massachusetts and Chair of 
Oklahoma  the PARCC Governing Board. 
Rhode Island   
Tennessee 
The Partnership’s assessment system will measure an ambitious set of K‐12 
learning goals anchored in the Common Core State Standards (CCSS).  PARCC’s 
  high school assessments will be developed in collaboration with higher education 
PARCC Participating States  and will signal to students whether they are ready for entry‐level college courses.  
The PARCC assessments will also be computer based in order to maximize 
Alabama 
technology and deliver faster turnaround of student results.  Finally, states in 
California  PARCC will adopt common performance standards that will allow policymakers to 
Colorado  compare results across states.   
  
Delaware 
"It's exciting that Oklahoma will have a leading voice at the table as PARCC works 
Kentucky  to develop assessments tied to the Common Core," said Oklahoma State 
Mississippi  Superintendent Janet Barresi. "Our work will help ensure that PARCC assessments 
deliver meaningful information back to the classroom quickly, so teachers can put 
North Dakota 
it to use and improve instruction." 
Ohio   
Pennsylvania  “We are pleased to join the PARCC Governing Board. New Jersey is looking 
forward to working with other leading reform states to develop an assessment 
South Carolina  system, aligned to our high standards, that prepares all students for college and 
careers,” said New Jersey’s Acting Commissioner Christopher Cerf. 
 

PARCC  
c/o Achieve 
1400 16th Street NW – Suite 510 – Washington DC, 20036 – (202) 419‐1540 
www.achieve.org/PARCC 
The PARCC Governing Board is comprised of the K‐12 chief state school officer from each Governing 
State. The Governing Board meets quarterly to consider input from all PARCC states and to make major 
policy and operational decisions on behalf of PARCC, including decisions related to the overall design of 
the assessment system.  
 
For more information about PARCC see, www.achieve.org/PARCC  
 
 
### 
 
PARCC is an alliance of 25 states working together to develop common assessments serving more than 31 million 
students — nearly 63% of K‐12 students attending American public school. PARCC’s work is funded through a four‐
year, $185 million dollar grant from the U.S. Department of Education. Partners include about 200 higher education 
institutions  and  systems  representing  nearly  1,000  campuses  across  the  country  that  will  help  develop  the  high 
school  component  of  the  new  assessment  —  and  then  put  it  to  good  use  as  an  indicator  of  student  readiness. 
PARCC  is  led  by  its  member  states  and  managed  by  Achieve,  a  nonprofit  group  with  a  15‐year  track  record  of 
working with states to improve student achievement by aligning K‐12 education policies with the expectations of 
employers and the postsecondary community.  PARCC’s ultimate goal is to make sure all students graduate from 
high school college‐ and career‐ready. 

PARCC  
c/o Achieve 
1400 16th Street NW – Suite 510 – Washington DC, 20036 – (202) 419‐1540 
www.achieve.org/PARCC