Проектот ,,Мојот дом од соништата

Учесници Цел Начин на Време на

реализација реалзиација
сите ученици, Да се стекнат Работилница, IX месец –
Наташа позитивни контакти со работилница
Ристовска, чувстава во семејството,
Катерина однос на Континуирани
Јошевска припадноста во контакти со
семејството, семејството и
градење на следење на
здрави семејни однесувањето на
врски, ученикот(корисник)
зацврстување на во одржувањето
позитивните на семејните
семејни релации релации

Проект “ Jaс по 10 години”

Учесници Цел Начин на Време на

реализација реализација
Сите ученици, Да се гради Работилница со X месец
Радица позитивна слика драмска игра,
Стојчева за иднината, да ЈАС ПО 10
Драгица се подигнат ГОДИНИ СУМ...
Дамевска аспирациите за (каде живеам ,со
вклучување во кого, работам..,
општествените моите пријатели
 процеси преку семејство..).,
градење на како изгледам по
позитивна слика 10 години
за себе и
околината.
Помош и
поддршка во
професионална
ориентација

Проект “Контролирање и стишување лутина”

Учесници Цел Начин на Време на

реализација реализација
Сите ученици, Да ги освести Работилница, XI месец
Радица чувстава за драмска игра –
Стојчева, лутина (да знае ЧЕСТО СУМ ЛУТ
Иво Блажевски што го лути, како И БЕСЕН КОГА..
се однесува кога (што ме лути,
лут, колку долго како реагирам на
трае лутината, лутина, како
како се однесува реагира
кога е лут) околината, што
ме смирува, како
се однесувам со
лица кои
манифестираат
бес...).

Проект “Јас и другите”

Учесници Цел Начин на Време на

реализација реализација
Сите ученици, Да се развие Работилница, XII месец
Томислав Ружин чувство на драмска игра –
Иво Блажевски припадност, да ЈАС СО ДРУГИТЕ II месец
се изградат СЕ
позитивни ОДНЕСУВАМ...
чувства кон (со пријатели,
социјалната семејство, како
средина во која изгледа моето
припаѓа позитивно, а како
 негативно
однесување)

Другите со мене
се однесуваат...

Проект “Училиште од мојата фантазија”

Учесници Цел Начин на Време на

реализација реализација
Сите ученици, Да го уредат Цртање, сликање III – IV месец
Драгица училиштето и на ѕидовите
Дамевска, просториите според
Катерина според својата замислата на
Јошевска замисла учениците,
Да даваат идеи давање идеи за
како сакаат да се тоа како треба да
однесуваат се однесуваме
субјектите во сите за да имаме
училиштето идеално
(наставници, училиште.
ученици) Пораките се
истакнуваат на
пано