\fi707 didik yang termasuk kategori pembelajar cepat. \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \par\f20 \fs22 \cf0 \fi707 Penilaian dilakukan dengan cara menganalisis dan menafsirkan data \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-283 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 hasil pengukuran capaian kompetensi peserta didik yang dilakukan \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 secara sistematis dan berkesinambungan sehingga menjadi informasi \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-283 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 yang bermakna dalam pengambilan keputusan. Kurikulum 2013 \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 menekankan pembelajaran berbasis aktivitas yang menghendaki agar \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 penilaian hasil belajar peserta didik mencakup penilaian kompetensi \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-283 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan yang \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 pelaksanaannya terintegrasi dengan proses pembelajaran. \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-282 \par\f20 \fs22 \cf0 \fi707 Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam proses penilaian, \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 yaitu (1) mengukur tingkat berpikir peserta didik mulai dari rendah
\fi707 sampai tinggi, (2) menekankan pada pertanyaan yang membutuhkan \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 pemikiran mendalam (bukan sekedar hafalan), (3) mengukur proses \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9126\absh12998 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi707 kerjasama, bukan hanya hasil kerja, (4) menggunakan portofolio
dikembangkan melalui materi prakarya. Sejalan dengan karakteristik \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9123\absh7605 \sl-283 \f20 \fs22 \cf0 \fi283 pendidikan abad 21 yang memanfaatkan teknologi informasi dan \par}{\phpg\posx1702\pvpg\posy1417\absw9123\absh7605 \sl-280 \f20 \fs22 \cf0 \fi283 komunikasi, pembelajaran prakarya dalam Kurikulum 2013 juga