‫‪ 

‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ :‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ‪ 1870‬ﺍﻟﻰ ‪1953‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬

‫*ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ‪ :‬ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺇﺫﺍﺑﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺮﻭﺣﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭﻣﻦ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮﺍ ﺫﻟﻚ‬
‫*ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻋﺪﺓ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﻣﺮﺍﺳﻴﻢ ﺗﺠﻌﻞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ * :‬ﺟﺰﺀﺍ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ *ﻣﺮﺳﻮﻡ ‪ 22‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1834‬ﻭ ﻣﺮﺳﻮﻡ ‪ 4‬ﻣﺎﺭﺱ ‪*1848‬‬
‫* ﺣﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ * ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ* ﺗﺠﻨﻴﺲ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫‪ 1870*10*24‬ﻭﺍﻷﻭﺭﺑﻴﻴﻦ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮﻥ ‪ * 1889‬ﺍﻻﺳﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺨﺼﺒﺔ ﻭ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ‬
‫ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺑﻌﺪﺓ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ‪ :‬ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ -‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻃﺮﻕ ﺟﺴﻮﺭ( ﻣﻨﺢ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ‬
‫* ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺍﻻﺭﺽ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻭ ﺩﻋﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪﺓ ﺍﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﺜﻞ * ﺍﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ ‪ 1851‬ﻭ ﺍﻧﺸﺎﺀ ﺑﻨﻚ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﺍﻭﺕ ‪ ......1851‬ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭ ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫ﺍﻫﻢ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻻﺭﺍﺿﻲ * ﻗﺮﺍﺭ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ * 1830‬ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ * 1844‬ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ * 1845‬ﻣﺮﺳﻮﻡ ‪1863‬‬
‫*ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﺭﻧﻴﻴﻪ ‪ 26‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ / 1873‬ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺻﻔﺤﺔ ‪23‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﻭ ﺗﻬﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺷﻌﺐ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﻴﻦ ‪  ‬ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻷﺻﻠﻴﻴﻦ‪   . ‬ﺍﺗﺒﻌﺖ ﻟﺬﻟﻚ ﻋﺪﺓ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‪ *  : ‬ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﺎﺕ‪ *   ‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻋﺪﺓ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﻤﻨﺢ ﻛﻞ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻟﻠﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﻭ ﺗﺠﺮﺩ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺃﺭﺯﺍﻗﻬﻢ ﻭ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ * ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ * ﻭ ﻣﺮﺳﻮﻡ ‪ 1865*07* 14‬ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻻ‬
‫ﺍﺫﺍ ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺍﺣﻮﺍﻟﻪ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻛﻤﺴﻠﻢ‬
‫*ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺮ‪ :‬ﺗﻬﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﺍﻻﺑﺎﺩﺓ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ * ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩﺓ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺈﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬
‫* ﺇﺧﻀﺎﻉ ﺍﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻟﺮﺧﺼﺔ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺍﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺠﺎﺝ * ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺇﻟﻰ ﻛﻨﺎﺋﺲ ﻭﻣﺘﺎﺣﻒ * ﺍﻻﺳﺘﻴﻼﺀ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﻗﺎﻑ*ﻗﺮﺍﺭ ﻛﺎﻭﺯﻳﻞ‪1830/7/12‬ﻭ ﻗﺮﺍﺭ ‪ * 1848‬ﻧﻔﻲ ﻭﺇﺑﻌﺎﺩ ﺃﻻﺋﻤﺔ ﻭﺍﻟﺪﻋﺎﺓ * ﺭﺑﻂ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ *‬
‫ﺇﺧﻀﺎﻉ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ * ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﺳﻘﻔﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ * 1838‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻹﺭﺳﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﺸﻴﺮﻳﺔ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻬﻮﺩﻳﺔ * ‪ 327‬ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻭ‪ 54‬ﻣﻌﺒﺪ ﻳﻬﻮﺩﻱ * ﻫﺪﻡ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﺔ ‪ :‬ﺗﻬﺪﻑ ﻟﻤﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻣﻘﻮﻡ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﺷﻤﻠﺖ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ * ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﺮﺍﺭ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺃﺟﻨﺒﻴﺔ * ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫)ﻣﺴﺎﺟﺪ ‪ .‬ﺯﻭﺍﻳﺎ ﻛﺘﺎﺗﻴﺐ ( *ﻓﺮﻧﺴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ) ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺃﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﺍﻟﻘﺮﻯ ﺑﺄﺳﻤﺎﺀ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ( *‬
‫ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺃﻧﻬﺎ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫* ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ‪ :‬ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺰﺀ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻗﺎﻧﻮﻥ‪ 1848 /11/ 4‬ﺛﻢ ﻗﺴﻤﺖ ﺑﻤﻘﺘﻀﻰ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ‪1848/12/9/‬ﺍﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻘﺎﻃﻌﺎﺕ )ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪/‬ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‪/‬ﻭﻫﺮﺍﻥ(‬
‫ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ‪ :‬ﺍﻟﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﻌﺎﻡ * ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻱ * ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ * ﺣﺎﻛﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ * ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﻦ *‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ*‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ‪ :‬ﺗﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻣﻦ ‪1870/1830‬ﻡ ﻭ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻌﺪ‪1870‬ﻡ‬

‫‪ ‬ﺗﺠﺪﺩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﻣﺎﻫﻲ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺮﻓﺾ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻬﺠﻬﺎ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ؟‬

‫‪ ‬ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻋﻦ ﺭﻓﻀﻪ ﻟﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬

‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ‪ :‬ﺭﻏﻢ ﺇﺧﻤﺎﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣﺘﻴﺠﺔ‪.1830‬ﺍﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ‪.1848/1832‬ﺍﻷﻣﻴﺮ‬
‫ﻉ‪/‬ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‪.1847/1832‬ﻡ ﺑﻮﻣﻌﺰﺓ‪...‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺍﺳﺘﻤﺮﺕ ﻋﺒﺮ ﺭﺑﻮﻉ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺮﺍﻧﻲ‪/1872/1871‬ﻡ ﺑﻮﻋﻤﺎﻣﺔ‪1906/1881‬‬
‫‪/‬ﻡ‪.‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻕ‪/1916‬ﻡ‪ * .‬ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 33‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺕ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺍﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺕ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ‪ * 1934‬ﺍﻟﺤﺮﺍﺵ ‪ 8 *1941‬ﻣﺎﻱ‪ 1945‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺕ ﺣﺘﻰ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫* ﺍﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺕ ﻓﺮﺩﻳﺔ ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺗﻤﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺍﻻﺟﺒﺎﺭﻱ‪1912‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‬
‫* ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﺍﻭﻝ ﺣﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻇﻬﺮﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎﺕ ﺃﻱ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﻌﺎﻫﺪﺓ ﺍﻻﺳﺘﺴﻼﻡ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ‬
‫ﺣﻤﺪﺍﻥ ﺧﻮﺟﺔ ﻭﺍﺣﻤﺪ ﺑﻮﺿﺮﺑﺔ ﻭﺗﻤﺜﻞ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﻓﻲ *ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﻌﺎﻫﺪﺓ ﺍﻻﺳﺘﺴﻼﻡ‪ * 1830/7/5‬ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﺑﺠﻼﺀ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺗﻜﺒﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﺛﺮ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﺑﺪﺍﺕ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻭ ﺗﺠﻠﺖ ﻓﻲ ﺍﺗﺠﺎﻫﻴﻦ ﻫﻤﺎ‬
‫ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ‪ :‬ﺭﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﻢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺭﻓﺾ ﺍﻟﺘﺠﻨﺲ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺍﺑﺮﺯ ﻗﺎﺩﺗﻬﻌﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﻱ ﻭ ﻋﻤﺮ ﺭﺍﺳﻢ ﻭ ﻣﻮﻟﻮﺩ ﺑﻦ ﻣﻮﻫﻮﺏ‬

‫ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ‪ :‬ﺭﻛﺰﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺲ ﻭ ﺍﻻﺩﻣﺎﺝ ﻭ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ‬
‫ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻤﻌﻨﻰ ﻣﺴﻠﻢ ﻓﺮﻧﺴﻲ‬
‫* ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻛﺴﺮ ﺍﻟﺠﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﻭﺇﻳﻘﺎﻅ ﺍﻟﻀﻤﻴﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪.‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﺮ ﻭﺗﻮﻧﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬
‫‪1‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﺤﺠﺎﺝ ﻭﺍﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﺍﺑﺮﺯﻫﺎ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻌﺮﻭﺓ ﺍﻟﻮﺛﻘﻲ ﻭ ﻣﺠﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﺭ ﻭﻣﻦ ﺍﺑﺮﺯ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪/‬ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪)1908‬ﻋﻤﺮ‬
‫ﺭﺍﺳﻢ(ﺟﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﻔﺎﺭﻭﻕ‪1913‬‬
‫* ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﻮﺍﺩﻱ ‪ :‬ﻛﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﻧﻤﻮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺑﺚ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ‪ :‬ﺝ‪/‬ﺍﻟﺮﺍﺷﺪﻳﺔ‪/ .1902‬ﻧﺎﺩﻱ ﺻﺎﻟﺢ‬
‫ﺑﺎﻱ‪ 1909‬ﻭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻘﻴﺔ ‪1908‬‬

‫ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻩ‬

‫*ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪1953/1919‬‬
‫ﻇﻬﻮﺭﻫﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 19‬ﻭ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬
‫‪ ‬ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﺑﺮﺯﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺣﻠﺖ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻭ ﺫﻟﻚ ﺑﻔﻌﻞ ﻋﺪﺓ‬
‫ﻇﺮﻭﻑ ﻭ ﻋﻮﺍﻣﻞ‬

‫ﻇﺮﻭﻑ ﻭ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ‬

‫* ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬
‫* ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ *ﺣﺮﺏ ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ * ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭﻱ * ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺤﻮ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ *‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﻤﺠﺤﻔﺔ ) ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭﻱ( * ﺳﻴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ‬
‫* ﺗﻮﺳﻊ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻜﺮﺍﻹﺻﻼﺣﻲ ﻭ ﺷﻤﻞ ﺟﺒﻬﺘﻴﻦ ﻫﻤﺎ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﻣﺔ ﻭ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﺿﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻛﺎﻥ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬
‫* ﻓﺸﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻌﺪﻡ ﺗﺰﺍﻣﻨﻬﺎ ﻭ ﺍﻓﺘﻘﺎﺭ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﻴﻦ ﻟﻠﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﻧﻘﺺ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ‬
‫ﻇﺮﻭﻑ ﻭ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‬
‫* ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﻭ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺰﻋﻤﻬﺎﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ ﻭ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪﻩ‬
‫* ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻻﻭﻟﻰ ‪ 1918/1914‬ﻭ ﺗﻄﻮﺭﺍﺗﻬﺎ )ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻭ ﻟﺴﻦ( ﺍﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﺍﻟﻮﻋﻮﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻭ ﻣﺎ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻴﺒﺔ ﺍﻣﻞ‬
‫* ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ) ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ( ﻭ ﺗﻄﻠﻌﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﻭ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ﻭ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﻭ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺍﻟﻌﻘﺒﻲ‬
‫ﻭ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﺘﺒﺴﻲ‬
‫* ﻣﺴﺎﻧﺪﺓ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺮﻕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫ﺍﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻨﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ * ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻲ * ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ * ﺍﻹﺻﻼﺣﻲ ‪ ....‬ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 41‬ﻭ ‪ 42‬ﻭ‬
‫‪ 43‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬

‫ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪* ‬ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻭ ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪1945/1919‬‬
‫ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﻭ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻒ ﻭﺍﻟﻮﻋﻮﺩ ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺠﺎﻩ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺳﺠﻦ ﻣﺼﺎﻟﻲ *ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺪﻭﺭ ‪ -‬ﺣﻞ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ‪ * 1939‬ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﻣﺮﺓ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ ﺻﺤﻔﻬﺎ‪ -‬ﻓﺮﺽ ﺍﻹﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺠﺒﺮﻳﺔ ‪ -‬ﺇﻏﻼﻕ ﻣﺪﺍﺭﺳﻬﺎ ‪ -‬ﻏﺮﺱ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‬

‫ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻉ‪1945/1939 2‬‬

‫ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﺷﻌﺎﺭ )ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ( ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﻢ ﻓﺮﺣﺎﺕ‬
‫ﻋﺒﺎﺱ ﻳﺼﺪﺭﻭﻥ‬
‫‪ ‬ﺑﻴﺎﻥ‪/10‬ﻓﻴﻔﺮﻱ‪ 1943‬ﻳﺼﻔﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺄﺳﺎﻭﻳﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪ .‬ﻛﺤﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ‪ ....‬ﺭﺍﺟﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 50‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‬

‫ﻣﻮﻗﻒ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻥ ‪10‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ :1943‬ﻫﺰ‪ ‬ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﻣﻤ‪‬ﺎ ﺃﺟﺒﺮ ﺭﺋﻴﺴﻬﺎ ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﻓﻲ ‪ 1943/09/12‬ﻣﻌﻠﻨﺎ ﻋﻦ‬
‫* ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ‬
‫* ﺍﺻﺪﺍﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ‪7‬ﻣﺎﺭﺱ ‪1944‬‬
‫* ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻥ ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ .1943‬ﺍﻋﺘﺒﺮﻭﺍ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻭ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ‬

‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﺃﺣﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ‪ 1944/03/14‬ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻋﺪﺓ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻭ ﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‬ ‫‪‬‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻭ ﺭﻓﻀﺎ ﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺩﻳﻐﻮﻝ * ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ‪1944/03/07‬ﻡ* ﻭ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﻑ ﺣﻮﻝ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ ﻭ ﺍﻓﻜﺎﺭﻩ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻧﻬﺎ ﺿﻤ‪‬ﺖ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀﻭ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻤﺸﺮﻭﻋﻴﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺍﺣﺒﺎﺏ ﺍﺣﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﺧﻠﻖ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﻳﺴﺎﻧﺪ‬
‫‪2‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ* ﺍﺳﻌﺎﻑ ﻛﻞ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻭ ﺍﺳﺘﻨﻜﺎﺭ ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ‪.‬‬
‫*ﻣﺠﺎﺯﺭ ‪ 8‬ﻣﺎﻱ ‪ :1945‬ﺧﺮﺝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ )ﺳﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺧﺮﺍﻃﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻤﺔ( ﻟﻴﺤﺘﻔﻠﻮﺍ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻭ ﺭﺟﻮﻉ ﺍﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ‬
‫ﻭﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻹﻳﻔﺎﺀ ﺑﻮﻋﻮﺩﻫﺎ ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﺭﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻛﺎﻥ ﻫﻤﺠﻴﺎ ﻭﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‪:‬‬

‫‪ 45‬ﺍﻟﻒ ﺷﻬﻴﺪ ﻭ‪ 80‬ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎ * ﺗﺪﻣﻴﺮ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻭ ﺍﻟﻤﺪﺍﺷﺮ * ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪﻡ ﺟﺪﻭﻯ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺃﺧﺬ‬
‫ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻻ ﻳﺴﺘﺮﺩ ﺇﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ *ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪﻡ ﺟﺪﻳﺔ ﺍﻟﻮﻋﻮﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ * ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪1953/1945‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ * ﺍﺗﺤﺎﺩﻱ* ‪ 1946/8/9‬ﺗﺮﺃﺳﻪ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ﻫﺪﻓﻪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺑﻘﻴﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﻪ‬
‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﺩﻭﻟﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ * ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ* )ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ( ‪ :‬ﺗﺮﺃﺳﻪ ﻋﻤﺮ ﺃﻭﺯﻗﺎﻥ ﺑﻘﻲ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭ‬
‫ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ :‬ﺗﺮﺃﺳﻬﺎ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ﻭﺍﺻﻠﺖ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺇﺭﺳﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺜﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮﻕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻣﻬﺎﺟﻤﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ‪1946/11/10‬ﻡ)ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﺍﻭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ(‪ :‬ﺃﺻﺒﺢ ﻫﺪﻑ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﻳﺘﻠﺨﺺ ﻓﻲ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺤﺲ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬ﻭﻣﺰﺝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ)ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ(‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ)ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ( ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ‪1947‬ﺷﺎﺭﻙ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺑﺰﻋﺎﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺑﻬﺪﻑ ﻓﻀﺢ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ :‬ﻋﻘﺪ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻣﺆﺗﻤﺮﺍ ﻓﻲ ﺷﻬﺮﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ 1947‬ﺗﻘﺮﺭﻓﻴﻪ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺑﻘﺎﺀ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻤﺎﺭﺱ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻧﺸﺎﻃﺎ ﻋﻠﻨﻴﺎ‬

‫ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﺗﺮﺃﺳﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻮﺯﺩﺍﺩ ﻭﻫﺪﻓﻬﺎ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺟﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﺴﻼﺡ ‪ .‬ﻭﻳﺸﺮﻁ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ ‪ :‬ﺍﻻﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺰﺏ* ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ* ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺤﺴﻦ * ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻦ* ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺗﻢ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ 1950‬ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﻝ ‪5000‬ﻋﻀﻮ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‬
‫ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺡ ﻉ ‪2‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻮﻗﻒ ﺇﻏﺮﺍﺋﻲ ‪ :‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺳﻴﺒﺘﻤﺒﺮ‪ 1947‬ﻭﻫﻮ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻻﻣﺘﺼﺎﺹ ﻏﻀﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻹﺻﻼﺡ*ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﺒﺮﻩ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﺇﺩﻣﺎﺟﻴﺎ ﻣﺮﻓﻮﺿﺎ ﻷﻧﻪ ‪ :‬ﻳﻤﻨﺢ ﺍﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ‬
‫ﻟﻸﻗﻠﻴﺔ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﺔ * ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻋﻨﺼﺮ ﻳﺴﻮﻯ ﺑﻴﻦ ‪10‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ‪800‬ﺍﻟﻒ ﻣﺴﺘﻮﻃﻦ * ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻗﻀﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ﻭﻗﺪ ﺭﺣﺐ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻮﻥ ﻷﻧﻪ ﻳﺤﻘﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ *‬

‫ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﻘﻤﻌﻲ‪ :‬ﺭﻓﺾ ﺗﺮﺷﺢ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ * ﺗﺰﻭﻳﺮ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ *‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺍﻫﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ* ﺍﻟﺰﺝ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺭﺑﻄﺖ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺣﺮﻛﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭﻳﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻤﺎ ﻧﺸﻄﺎﺕ ﻭﻋﻼﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺮﻕ ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﻴﻦ‪ .‬ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺻﻔﺤﺔ ‪ 62‬ﻭ‪63‬‬

‫‪ * ‬ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ‪ 1953‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ )ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻡ ﻓﺮﺩ ﻳﺔ( ﻭ ﺍﻧﺘﻬﺖ‬
‫ﺑﺎﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺇﻟﻰ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﻴﻮﻥ ) ﺃﻧﺼﺎﺭ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﻣﻨﺤﻮﻩ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ(‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻮﻥ ) ﺃﻗﺼﻮﺍ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﻭﻣﻦ ﻣﻌﻪ ﻭﺃﻋﻠﻨﻮﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪(.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺩﻳﻮﻥ ) ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺣﺎﻭﻟﻮﺍ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﺸﻠﻮﺍ ﻓﻘﺮﺭﻭﺍ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﺼﺎﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﻭﺃﻋﻠﻨﻮﺍ ﻋﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ‪ 23‬ﻣﺎﺭﺱ ‪1954‬ﻭﺍﻟﺒﺪﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ‬
‫‪3‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ‪1962-1954‬‬

‫‪ * ‬ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬

‫‪* ‬ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ * ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ * ﻓﺸﻞ ﻛﻞ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ * ﻧﻤﻮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ *‬
‫ﻣﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﺎﻱ* ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ) ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ(‬

‫‪ ‬ﻭﻣﺮﺕ ﺑـ‪ 4‬ﺃﺯﻣﺎﺕ ‪ * ‬ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ :‬ﺑﺘﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻋﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ * ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ‪ * 1946‬ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫‪ :‬ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺑﺤﻞ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‬

‫‪             ‬ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ ‪ :‬ﻋﺎﻡ ‪ 1953‬ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻧﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻴﻦ ‪.‬‬
‫‪* ‬ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻧﺸﺎﻁ ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ * ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ *1952‬ﻧﺠﺎﺡ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ * ﺍﻧﻬﺰﺍﻡ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻡ * ﻧﺸﺎﻁ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ *‬

‫*ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ :‬ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﻔﻌﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺡ ﻉ ‪ 2‬ﻭﺗﻘﻠﺺ ﺩﻭﺭ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺃﻭﺭﺑﻴﺎ ‪ /‬ﺍﻧﻬﺰﺍﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬
‫ﺩﻳﺎﺕ ﺑﻴﺎﻥ ﻓﻮ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬
‫‪        ‬ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ‪ :‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﺍﻟﻰ ﻣﺘﻴﺮﺍﻥ ﻓﻲ ‪ 19‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪1954‬‬
‫* ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ‪ :‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻭ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺮ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻟﻢ ﻭ ﻣﻨﻜﺮ) ﻓﻘﺮ ‪ ،‬ﻣﺮﺽ ‪ ،‬ﺃﻣﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺟﻬﻞ ﻭ ﻣﺠﺎﺯﺭ ( ﺳﺒﺐ ﻛﺎﻑ ﻻﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ * ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﻓﻲ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪ * .‬ﻭﻋﻮﺩ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﺍﻟﻜﺎﺫﺑﺔ ﻭ‬
‫ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺃﻥ ﻣﺎ ﺍﺧﺬ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻻ ﻳﺴﺘﺮﺟﻊ ﺇﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻣﺠﺎﺯﺭ ‪ 8‬ﻣﺎﻱ ‪ 1945‬ﺍﻣﺎ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺠﻞ ﺑﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻫﻮ ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺃﻭ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻭﺍﻻﻧﺪﻻﻉ ﻣﻦ ﻣﺎﺭﺱ ﺇﻟﻰ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1954‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ‪:‬‬
‫* ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺗﺎﺳﺴﺖ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 23‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1954‬ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭ‬
‫ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻴﻦ ﻭ ﺍﻧﺤﺼﺮﺕ ﺍﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺯﻋﻴﻦ ﻟﺘﺒﻨﻲ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﻭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻗﻨﺎﻉ ﺍﻃﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ‬
‫ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﺿﻠﻴﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻳﺪﻳﻦ‬
‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﺍﺭﺿﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ‬
‫ﻭ ﺍﻧﺘﻬﻰ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺑﺎﻧﺴﺤﺎﺏ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻭ ﺑﻘﻲ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔﻣﺼﻤﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻭ ﻣﻦ‬
‫ﺛﻤﺔ ﺟﺎﺀﺕ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ‪ 22‬ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ‬
‫‪ ‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟـ‪ :22‬ﺣﻀﺮﻩ ﻭ ﺣﻀﺮﻩ ‪ 22‬ﻣﻨﺎﺿﻼ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻲ ‪1954/07/25‬ﻡ ﻭ ﻣﻦ ﺍﻫﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬

‫ﺷﺮﺡ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬

‫ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺍﺯﻣﺔ ﺣﺰﺏ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬
‫ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺿﻴﺎﻑ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﻭﻃﻨﻴﺎ ﺛﻢ ﺗﻮﻟﻰ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻋﻀﺎﺀ ﻭ ﻫﻢ ﻣﺼﻄﻔﻲ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ * ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻦ ﻣﻬﻴﺪﻱ *‬
‫ﺩﻳﺪﻭﺵ ﻣﺮﺍﺩ *ﺭﺍﺑﺢ ﺑﻴﻄﺎﻁ ﺣﻴﺚ ﺍﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺖ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﻀﻤﺎﻡ‬
‫ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﻭ ﺗﻤﺜﻴﻠﻪ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ‪ :‬ﺳﺒﻖ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﺪﺓ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺳﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬
‫ﺍ ﺟﺘﻤﺎﻉ ‪23‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ :1954‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻗﺮﺭ ﺩﻣﺞ ﻗﺪﻣﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺮﺍﺕ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺃﻭﺕ ‪ :1954‬ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ :1954‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﺧﻠﺮ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎﺕ ﻭ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﺑﺎﺟﺮﺍﺀ ﺍﺧﺮ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﻲ‬
‫ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ‪ 25 -10‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ :1954‬ﺑﻤﻨﺰﻝ ﺑﻮﻛﺸﻮﺭﺓ ﻣﺮﺍﺩ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺮﺍﻳﺲ ﺣﻤﻴﺪﻭ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻭﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫* ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻻﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ /‬ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ 0‬ﺳﺎ ﻛﺄﻭﻝ ﻳﻮﻡ ﻻﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ * ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺑﺎﺳﻢ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﺍﻟﻮﻃﻨﻲ * ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ * ﺿﺒﻂ ﺍﻻﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔﻻﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﺜﻞ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺇﻟﻰ ‪ 5‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ * ﺍﻻﻭﺭﺍﺱ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ * ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻰ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺩﻳﺪﻭﺵ *‬
‫ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ * ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻭﺿﻮﺍﺣﻴﻬﺎ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺭﺍﺑﺢ ﺑﻴﻄﺎﻁ‪ * ,‬ﻭﻫﺮﺍﻥ ﺑﻦ ﻣﻬﻴﺪﻱ ﻭ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺿﻴﺎﻑ‬
‫ﻣﻨﺴﻘﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ *‬
‫‪4‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻻﻋﺎﺩﺓ ﺍﺩﻣﺎﺟﻬﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ‬

‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻭﻧﺠﺤﺖ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﻲ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎﻡ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﻟﺘﺘﻌﺰﺯ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﺑﻌﻨﺼﺮ ﺳﺎﺩﺱ ﻭ ﺍﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺮﻑ‬
‫ﺑﺎﺳﻢ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ‬
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﺣﻤﺪ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﺟﻠﻜﻦ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ ﺍﻗﻨﺎﻋﻪ‬
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻣﺜﺎﻝ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺧﺪﺓ ﻭ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﺩﻭﻥ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﻮﻓﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺝ ﺑﻀﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ﻭ ﺍﻳﺖ ﺍﺣﻤﺪ ﻭ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﻀﺮ ﺍﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺘﺔ ﻭ ﺍﻭﻛﻠﺖ ﺍﻟﻴﻬﻢ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﺎﻟﺨﺎﺭﺝ ﻭﻣﻦ ﺛﻤﺔ ﺍﺻﺒﺤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﺗﻜﺮﺍﺭ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺑﻴﻦ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ﻭ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﺑﻬﺪ ﺗﺎﻣﻴﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﻭ ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻭﺭﺷﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺳﻠﺤﺔ‬
‫ﻣﺤﺎﻭﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ‪:‬‬
‫ﻗﺎﻣﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺭﺩ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺎﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﺪﻭ* ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺎﺳﻴﺲ‬
‫ﺧﻼﻳﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻻﻋﻼﻡ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭ ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ * ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﺓ*‬
‫ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻭ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺨﻄﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺤﺮﺭﺓﺍﻟﺘﺎﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﺤﺮﻙ ﺣﺴﺐ ﺍﻻﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻓﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻤﻠﻚ ﻗﺪﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻼﺣﺘﻨﻔﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻭﺳﻊ ﺍﻣﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺘﻴﺘﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﺴﻼﺣﻌﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ‬
‫ﻃﺮﻕ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻭ ﺍﻟﺠﺴﻮﺭ ﻭ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﻬﺎﺗﻒ ﻭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬

‫ﻋﻘﺪ ﻟﻘﺎﺀ ﺗﻘﻴﻴﻤﻲ ﺷﻬﺮ ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ 1956‬ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺎﺳﻴﺲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻣﻬﻤﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻭ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻧﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ‪...........‬‬

‫ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮ ﺻﺒﻴﺤﺔ ﺍﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ 54‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﺏ ‪ * :‬ﺗﻔﺠﻴﺮﺍﺕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪،‬‬
‫ﺍﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 70‬ﻫﺠﻮﻡ * ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻭ ﻧﺪﺍﺀ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ * ﺍﻋﻼﻥ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﺫﺍﻋﺔ ﺻﻮﺕ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺻﺒﻴﺤﺔ‬
‫ﺍﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪54‬‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺗﺮﻛﺰﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻻﻭﺭﺍﺱ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ‬
‫ﺍﺳﺒﺎﺏ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ * :‬ﺇﺷﺮﺍﻑ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ * ﺍﺣﺘﻮﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮﺓ ﻣﺠﻨﺪﺓ ﻭﻣﺪﺭﺑﺔ * ﻭﺟﻮﺩ ﻓﺌﺎﺕ ﺛﺎﺋﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ* ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺠﻨﺎﺣﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻴﻦ‬
‫ﺍﺳﺒﺎﺏ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ * :‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ :‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪﻭﺩﻳﺔ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﺴﻼﺡ *‬
‫ﺍﺷﺘﺮﺍﻙ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪﻭﺩ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻭ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﺑﺼﻤﻮﺩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺍﻟﻰ ‪ 8‬ﺍﺷﻬﺮ‬
‫ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻭﻃﻨﻴﺎ ‪:‬‬

‫*ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻛﺎﻥ ﻣﺰﻳﺠﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻔﺮﺣﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻝ‪.‬ﻟﻜﻦ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎﺯﺍﻝ ﺍﻧﺪﻫﺎﺷﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻓﻬﺒﻮﺍ ﻣﻠﺒﻴﻦ ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ‬
‫ﻭﺍﺣﺘﻀﻨﻮﺍ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫*ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻫﺸﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻮﻑ ﻭﺍﻟﺘﺮﺩﺩ‬
‫*ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ‪ :‬ﺭﻏﻢ ﺭﻓﺾ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﻭﺃﻧﺼﺎﺭﻩ ﻭﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺇﻻﹼ ﺃﻥ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻗﺎﻡ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﻣﻌﺘﻘﺪﺍ ﺃﻧﻬﻢ ﻭﺭﺍﺀ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪.‬ﻭﺑﻌﺪ ﻣﺪﺓ ﺍﻧﻀﻢ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫*ﺣﺰﺏ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺭﻓﺾ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺑﻘﻲ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﻭﻓﻲ‬
‫‪ 1955/12/23‬ﺍﺳﺘﻘﺎﻝ ﻧﻮﺍﺑﻪ ﻭﻓﻲ ‪ 1956/4/22‬ﺣﻞ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻭﺍﻧﻀﻢ ﺍﻏﻠﺐ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻭﺃﺻﺒﺢ ﺯﻋﻴﻤﻪ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ﺭﺋﻴﺲ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬
‫*ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ :‬ﺃﺻﺪﺭﺕ ﺑﻴﺎﻥ ﻣﺴﺎﻧﺪ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ‪ 1954/11/8‬ﻭﻓﻲ ‪ 1956‬ﺣﻠﹼﺖ ﻭﺍﻟﺘﺤﻖ ﺃﻋﻀﺎﺅﻫﺎ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫*ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻴﻮﻥ ‪ :‬ﻭﻗﻔﻮﺍ ﺿﺪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﻭﺍﺻﻠﻮﺍ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺣﻠﻪ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻓﺎﻟﺘﺤﻖ ﺑﻌﺾ ﺃﻓﺮﺍﺩﻩ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ‬

‫ﺭﺩ ﻓﻌﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪:‬‬

‫‪5‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺃﺻﻴﺒﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺳﻠﻄﺔ ﻭﻣﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻻﺭﺗﺒﺎﻙ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﺑﺎﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﻋﻤﻠﻮﺍ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺇﺧﻤﺎﺩﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬

‫* ﺇﻋﻼﻣﻴﺎ ﻭﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺎ ‪ :‬ﻋﻤﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﻥ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﻦ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺛﻠﺔ ﺧﺎﺭﺟﺔ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﻳﻘﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﻥ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﻫﻮ ﺷﺎﻥ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺩﺍﺧﻠﻲ‪.‬‬
‫* ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ * ﺭﻓﻊ ﺍﻹﻣﺪﺍﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔﻣﻦ‪49000‬ﺟﻨﺪﻱ ﺳﻨﺔ‪1954‬ﺍﻟﻰ‪ 80000‬ﺟﻨﺪﻱ ‪ *1955‬ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ﻓﻲ‬
‫ﻋﻬﺪ ﺟﺎﻙ ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ * ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ‪3‬ﺍﻓﺮﻳﻞ‪ * 1955‬ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ * ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻤﺸﻴﻂ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ * ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ) ﻣﺜﻞ ‪:‬ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ ﻭ ﻓﻴﺮﻭﻧﻴﻚ (‬
‫‪ ‬ﺩﻭﻟﻴﺎ‪ :‬ﺍﻟﺤﻠﻒ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ‪ :‬ﻭﻗﻒ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺩﻋﻤﻪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺎ‬

‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ ‪ :‬ﺍﺑﺪﻱ ﺗﺤﻔﻈﻪ ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺍﻋﺘﺒﺮﻫﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫*ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ :‬ﺩﻋﻢ ﺷﻌﺒﻲ ﻭ ﺗﺤﻔﻆ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬

‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻬﺎ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫‪‬‬

‫ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ * ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺎﻣﻴﻦ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻭﺍﻟﻤﺎﻝ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ * ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺸﺮﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ * ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪ *   ‬ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﺍﻟﻜﻴﺎﻥ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ‬

‫ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ‪:‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻘﺪ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﺪﻭﻝ ﺍﻻﻓﺮﻭ ﺍﺳﻴﺎﻭﻳﺔ ﻓﻲ ‪ 1955/4/24‬ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﺧﺮﺟﺖ ﻋﺒﺮﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺣﻴﺚ ﺣﻀﺮﺗﻪ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻛﻤﻼﺣﻆ ﻭﻫﺬﺍ ﻛﺎﻥ *ﺷﻬﺎﺩﺓ ﻣﻴﻼﺩ ﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﻃﺎﻟﺒﺖ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺪﻭﻝ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻭﺑﻬﺬﺍ ﺗﻜﻮﻥ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫ﻗﺪ ﻓﻜﺖ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ*ﺣﻄﻤﺖ ﺃﺳﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ‪20 :‬ﺃﻭﺕ ﺇﻟﻰ ‪ 27‬ﺍﻭﺕ‪ 1955‬ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻞ ‪ ،‬ﺍﻟﺨﺮﻭﺏ‬
‫* ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻧﺪﻻﻋﻬﺎ * ﺗﻄﻮﻳﻖ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻭ ﺣﺼﺎﺭ ﺍﻻﻭﺭﺍﺱ * ﺍﺳﺘﻤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ * ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺍﻓﺮﻳﻞ‪ * 1955‬ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺩﻳﺪﻭﺵ * ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﻭ ﺑﻴﻄﺎﻁ‬
‫* ﺃﻫﺪﺍﻑ ‪/20‬ﺃﻭﺕ‪ * :1955/‬ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ﺷﻌﺒﻴﺘﻬﺎ * ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ * ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ‬
‫ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ)ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ( * ﺩﻋﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻻﻭﺭﺍﺱ ﺍﻟﻤﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ * ﻟﻔﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ‪ 2‬ﻟﻨﻔﻲ ﺍﻟﻤﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ‪....‬‬
‫*ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺠﻮﻡ‪ 20‬ﺃﻭﺕ‪:‬‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺃﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﺛﺎﻧﻲ * ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ * ﻓﻚ ﺣﺼﺎﺭ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ * ﺩﻓﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ *‬
‫ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ ﺍﻟﻤﺘﺮﺩﺩﻳﻦ ﺑﺎﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ * ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ * ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻛﺘﻠﺔ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪  :‬‬
‫* ﻓﺸﻞ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ * ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻌﺼﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻤﺮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ * ﺍﺭﺗﻜﺎﺏ ﻣﺠﺎﺯﺭ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻭﺣﻤﻼﺕ‬
‫ﺍﻋﺘﻘﺎﻝ ﻭﺇﻋﺪﺍﻡ ﻭﺩﻓﻦ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻭﻥ ﻭﻫﻢ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﻌﺐ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺑﺴﻜﻴﻜﺪﺓ * ﻫﻠﻊ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ‬

‫)ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ( ﻭ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ‪ 20‬ﺃﻭﺕ ‪1956‬ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺃﻳﻔﺮﻱ ﺍﻭﺯﻻﻗﻦ ﺑﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩﻩ ‪ :‬ﺗﻘﺮﺭ ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪.‬‬
‫* ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺧﺮﺝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺑﻮﺛﻴﻘﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺍﻓﺎﻕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺩﺍﺧﻠﻴﺎ ﻭ ﺧﺎﺭﺟﻴﺎ‬
‫ﻭ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ ﻧﻮﺟﺰﻫﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﺧﺮﻯ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫* ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ * ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺇﻟﻰ ‪ 6‬ﻭﻻﻳﺎﺕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻭﻻﻳﺔ ‪ 6‬ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺇﻟﻰ‬
‫‪3‬ﺃﻧﻤﺎﻁ )ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻭﻥ ‪.‬ﺍﻟﻤﺴﺒﻠﻮﻥ ‪ .‬ﺍﻟﻔﺪﺍﺋﻴﻮﻥ* ﻭ ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻭ ﺍﻻﻋﻼﻡ * ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭ ﺗﺎﻃﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻉ‬
‫ﻉ ﺝ * ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻉ ﻭ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻮﻥ ﻭ ﺍﻟﻄﻼﺏ * ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻭ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ * ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ‬
‫ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻤﺒﺪﺃﻳﻦ ﻫﻤﺎ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ * ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻫﻲ ‪:‬‬

‫‪6‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻴﻼﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺎﺗﺢ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪1954‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ :‬ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺘﻰ ﺗﻮﻓﺮﺕ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻭﻫﻮ ﻳﺮﺳﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﻫﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪:‬ﻫﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻲ ‪19‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪1958‬ﺍﻟﻰ ﺃﻭﻝ‬
‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ) ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻭ ﺟﻬﻮﺩﻩ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ( ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ‪ ‬ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﻭ ﺍﻟﻌﺪﺓ ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﺍﻟﺤﻠﻒ ﺍﻻﻃﻠﺴﻲ‬

‫‪ *       ‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﻭ ﺗﺴﻠﻴﺤﻬﻢ‬

‫* ﺍﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻨﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ ﻭﺍﻟﺨﻮﻧﺔ ‪ ‬‬
‫‪ *       ‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻻﺳﺘﻌﻼﻣﺎﺕ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻨﺎﺿﻠﻲ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫*‪ ‬ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﻻﺻﺎﺹ ﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬
‫‪ *              ‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ ﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺰﻳﻔﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬
‫*ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻜﻼﺏ ﺍﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ‬
‫* ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺃﺑﺮﺍﺝ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﻟﺮﺻﺪ ﺗﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬
‫* ﺗﺴﻠﻴﺢ ﺍﻟﻌﻤﻼﺀ ﻣﺜﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻮﻧﻴﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺩﻋﻰ ﺗﻤﺜﻴﻠﻪ ﻟﻤﺼﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ‪ ‬‬
‫‪           ‬ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ‪ ‬ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻻﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺤﺮﻣﺔ ﺩﻭﻟﻴﺎ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻨﺎﺑﺎﻟﻢ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻧﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻭ ﺍﻟﻤﺪﺍﺷﺮ ﻣﺜﻞ ﻗﺼﻒ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﺿﻤﻦ ﺍﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﻗﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﻭ ﺍﺷﻬﺮﻫﺎ ﺍﺧﺘﻄﺎﻑ ﻃﺎﺋﺮﺓ ﺯﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺣﻴﻦ ﻣﻐﺎﺩﺭﺗﻬﺎ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺗﻮﻧﺲ‬
‫‪          ‬ﺧﻄﺎ ﻣﻮﺭﻳﺲ ﻭﺷﺎﻝ ﻟﻐﻠﻖ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻷﺳﻼﻙ ﺍﻟﺸﺎﺋﻜﺔ ﺍﻟﻤﻜﻬﺮﺑﺔ ﻟﻤﻨﻊ ﺗﺴﺮﺏ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ‬
‫‪ * ‬ﻣﺨﻄﻂ ﺷﺎﻝ ‪:‬‬

‫* ﺗﻀﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺔ ﻭﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻤﺸﻴﻂ ﺑﺮﺍ ﻭﺟﻮﺍ ﻭﺏ‪                      ‬‬
‫‪ *     ‬ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ‪ 4‬ﻗﻨﺎﺑﻞ ﻧﻮﻭﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺭﻗﺎﻥ‪ ‬ﺑﺎﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ / 1960‬ﺍﻓﺮﻳﻞ ‪ / 1960‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪19690‬‬
‫ﻭ ﺍﻓﺮﻳﻞ ‪1961‬‬

‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻹﻋﻼﻣﻲ ﻭﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬

‫‪ ‬ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ * ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻥ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ * ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ * ‬ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻤﻨﺢ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻭﺗﻮﻧﺲ‪ 1956‬ﻡ ﻭﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ‪    1960‬‬
‫ﺍﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪  ‬ﻣﺜﻞ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺸﺠﻌﺎﻥ‪/‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪ /‬ﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ‬
‫* ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫* ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪:‬‬

‫ﻭﻫﻲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺃﻣﺎ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺗﺼﻮﻳﺮ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﺛﻮﺭﺓ ﺟﻴﺎﻉ ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ‪ ‬‬

‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ ﺍﻻﺻﻼﺣﻲ ‪ 1955‬ﻭﺍﺻﻞ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﻘﺘﻴﻞ‪ ‬ﻓﻲ ﺍﻃﺎﺭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻻﻃﺎﺭ ﺛﻢ ﺍﻧﺘﻬﺞ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺘﻬﺪﺋﺔ‪ ‬ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﻠﻬﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮﻥ ‪1947‬ﺣﻴﺚ ﺟﺎﺀ ﻓﻴﻪ ‪   ‬‬
‫‪ ‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﺩﺍﺭﻱ ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻄﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺍﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬
‫‪ ‬ﺍﺻﻼﺡ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻭ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺮﻭﺽ ﻟﻠﻔﻼﺣﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬

‫‪ ‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻇﺎﻫﺮﻩ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭ ﺑﺎﻃﻨﻪ ﺿﺮﺏ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬

‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ‪ 1958‬ﻭﻫﻮ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺇﻏﺮﺍﺋﻲ ﺃﻃﻠﻘﻪ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻟﻤﺎ ﺯﺍﺭ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‪ .‬ﺑﻬﺪﻑ ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﻃﺒﻘﺔ‬
‫ﻣﻮﺍﻟﻴﺔ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻴﻪ ‪ :‬ﻇﺎﻫﺮﻩ‬
‫ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﻓﺘﺢ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬
‫ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﻣﺪ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‬
‫‪7‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬

‫ﺑﺎﻃﻨﻪ ‪ :‬ﺍﻭ ﻣﺎﻛﺎﻥ ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﻴﻪ ﺩﻳﻐﻮﻝ‪:‬‬
‫*ﺍﻓﺮﺍﻍ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﻭ ﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ﻭ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﺍﻟﻰ ﺛﻮﺭﺓﺧﺒﺰ‬
‫*ﺍﻓﺮﺍﻍ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻭ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻥ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﻣﻌﻨﺎﻩ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﻰ ﺍﻻﺑﺪ ﻻﻥ ‪:‬‬
‫*ﻣﺪ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻫﺪﻓﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻰ ﺃﻱ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﻭ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺤﺮﻛﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﺑﺎﻻﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫*ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻻﺭﺍﺿﻲ ﻫﺪﻓﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ﻟﺘﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺩ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫*ﺍﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻧﻤﺎ ﺑﻨﺎﺅﻫﺎ ﻻﺳﻌﺎﻑ ﻣﺼﺎﺑﻲ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫*ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ﻛﺎﻥ ﻫﺪﻓﻪ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻴﻞ ﻣﺘﺸﺒﻊ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻮﻑ ﻳﺮﻓﺾ ﺣﺘﻤﺎ‬
‫ﻓﻜﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺘﺠﻔﻴﻒ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭﻱ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺸﺠﻌﺎﻥ ‪ 1958/10/23 la paix des braves‬ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻃﻠﻘﻪ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﺍﺳﻠﺤﺘﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻔﻮ ﻋﺘﻬﻢ ﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﻢ ﺍﺑﻄﺎﻝ‬
‫‪             ‬ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻫﻤﻬﺎ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺳﻨﺔ ‪ 1957‬ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﺎﺕ ﻟﺠﻌﻞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻘﺴﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻭﺇﺑﻘﺎﺀ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻭﺿﻌﺖ ﻋﺪﺓ ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﺎﺕ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﺳﻨﺔ ‪1961‬‬

‫* ﻛﻴﻒ ﺭﺩﺕ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ؟‬

‫* ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‪ * :‬ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻬﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ‪1955‬‬
‫‪  ‬ﺗﺼﻐﻴﺮ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺎﺕ ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ‬
‫* ﺃﻣﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺍﻟﺘﻼﺣﻢ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻭﺍﻹﻋﻼﻥ ﻋﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬
‫ﻭﻛﺜﻔﺖ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻭ ﺍﻹﻋﻼﻣﻲ‬
‫‪ *        ‬ﺃﻣﺎ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﻜﻔﻞ ﺑﺄﺳﺮ ﺍﻟﺸﻬﺪﺍﺀ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﻭﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺨﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬

‫ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻘﻴﺘﻪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬

‫‪           ‬ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻤﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬
‫ﺩﻋﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫‪‬‬

‫‪           ‬ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺑﺎﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬

‫ﺍﻟﺘﻨﺪﻳﺪ ﺑﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬
‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﺭﻳﺎﺿﻴﺔ ﻭ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﺿﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪:‬‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ‪1955 /4 /18‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 26‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ / 1957‬ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪1958‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻛﺮﺍ ﺑﻐﺎﻧﺎ ‪* 1958/4 /15‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻃﻨﺠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ﻣﻦ ‪27‬ﺍﻟﻰ ‪ 30‬ﺍﻓﺮﻳﻞ ‪* 1958‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻣﻨﺮﻭﻓﻴﺎ ﻣﻦ ‪ 4‬ﺍﻟﻰ ‪ 8‬ﺍﻭﺕ ‪* 1959‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 25‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ﺍﻟﻰ ‪ 13‬ﻣﺎﺭﺱ ‪1961‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﺪ ﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ :‬ﻛﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬
‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ /‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ 1955‬ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ*‬
‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪/‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪1959‬‬ ‫ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ /‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1956‬ﺗﺒﻨﻲ ﻗﺮﺍﺭ ﺑﺎﻹﺟﻤﺎﻉ ﻹﻳﺠﺎﺩ ﺣﻞ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺼﺎﺩﻗﺔ ﺛﻠﺜﻲ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻮﺻﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﺐ‪     ‬ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﻣﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺟﺪﻳﺔ‪  ‬‬
‫ﺩ ﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 1960‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻻﻓﺮﻭ ﺁﺳﻴﻮﻳﺔ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ*‬
‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ /‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ 1961‬ﺗﺼﻮﻳﺖ‪ 62‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‪32‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮﻭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻫﻲ ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﺯﻋﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺳﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺯﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫‪ ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺭﺿﻮﺥ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻓﻲ ﺃﻳﻔﻴﺎﻥ‬

‫ﻓﺸﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻤﻊ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬

‫* ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻤﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺤﺮﺏ‬

‫* ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺗﺄﻳﻴﺪﺍ ﺩﻭﻟﻴﺎ )ﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ(‬
‫* ﺍﻟﻀﻐﻮﻃﺎﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺇﺩﺍﻧﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬
‫‪8‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ‬

‫ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﻭﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ‬
‫* ﺍﻟﺘﻔﺎﻑ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺗﻤﺴﻜﻪ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬

‫* ﺳﻴﺮ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ‪ :‬ﻣﺮﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ ﻭﻭﺍﺟﻬﺘﻬﺎ ﻋﺪﺓ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻭ ﺗﻌﺮﻑ ﺏ ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺲ ﺍﻟﻨﺒﺾ‬
‫ﻣﻨﺬ ‪ 1956‬ﻭﻗﻌﺖ ﺍﺗﺼﺎﻻﺕ ﻣﺒﻜﺮﺓ ﻭﻏﻴﺮ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﻭﺑﻠﻐﺮﺍﺩ ﻭﺭﻭﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺝ‪.‬ﺕ ‪.‬ﻭ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﻏﻲ ﻣﻮﻟﻴﻴﻪ‪ ،‬ﺍﺳﺘﻐﻠﺘﻬﺎ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻝ ‪:‬‬
‫‪*  ‬ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ‪ ،‬ﺃﻭﺿﺤﺖ ﻟﻠﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﺴﺘﻌﺪﺓ ﻟﻠﺤﻞ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺑﻴﺎﻥ‬
‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻭ ﻣﻮﺍﺛﻴﻖ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﺳﺘﻐﻠﺘﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻝ‪:‬‬
‫‪ :* ‬ﺟﺲ ﻧﺒﺾ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﺭﺓ ﻟﺮﺑﺢ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻗﺼﺪ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻟﻴﺲ ﺍﻻ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﺛﺮ ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺽ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺰﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ* ﺍﻟﺰﻋﻤﺎﺀ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﻫﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺿﻴﺎﻑ * ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﻀﺮ * ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻻﺷﺮﻑ *‬
‫ﺍﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ‬
‫ﻓﻲ ‪ 59 /9/ 16‬ﺍﻋﺘﺮﻑ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ ‪ ‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺪﺕ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻮﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻭ ﺿﻤﺎﻧﺎﺕ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪﺃ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﻢ‬
‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺃﻥ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺃﺻﻼ ﻻﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻛﺎﻥ ﻳﺴﻌﻲ‬
‫ﻝ ‪ :‬ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻛﻤﻤﺜﻞ ﺷﺮﻋﻲ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻤﺮﺩﻳﻦ ‪ /‬ﺇﻳﺠﺎﺩ‬
‫ﻣﻦ ﻳﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻌﻪ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻭ ﺇﺟﺒﺎﺭ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺎﺯﻻﺕ ‪........‬‬
‫‪ ‬ﺃﻣﺎ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ‬

‫ﺗﺄﻛﻴﺪ ‪:‬ﻣﺒﺪﺃ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ‬

‫‪ /‬ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﻤﻤﺜﻞ ﺷﺮﻋﻲ ﻭ ﻭﺣﻴﺪ‬
‫‪/‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ ‪/‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﺍﻭﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻭ ﺗﻤﺖ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﻣﻮﻻﻥ ‪ 25‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1960‬ﺛﻢ ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﻟﻮﺯﺍﻥ ﻓﻲ ﺳﻮﻳﺴﺮﺍ ﻓﻲ ‪ 20‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ 1961‬ﺇﻻ‬
‫ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻛﺎﻥ ﺳﻴﺪ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻤﺴﻚ ﻛﻞ ﻃﺮﻑ ﺑﻤﻮﺍﻗﻔﻪ‬
‫ﺍﻟﻮﻓﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ*‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻜﺎﻣﻠﺔ*‬
‫ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ*‬
‫ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ*‬
‫‪    ‬ﺝ‪.‬ﺕ‪.‬ﻭ‪ .‬ﻣﻤﺜﻞ ﺷﺮﻋﻲ ﻭﺣﻴﺪ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬
‫ﺍﻟﻮﻓﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ*‬
‫ﻭﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﻭﻻ ‪ ‬‬
‫* ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ*‬
‫‪   ‬ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ*‬
‫‪   ‬ﺗﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﺮﻗﻴﺎ ‪ ‬‬
‫* ﺍﻟﻄﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﺃﻱ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬
‫‪ ‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺔ)ﺃﻳﻔﻴﺎﻥ(‬
‫ﺍﺳﺘﺆﻧﻔﺖ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻭﺗﻌﺜﺮﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺐ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺭﺿﺨﺖ ﻓﻲ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻟﻸﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺴﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮﻓﺎﺳﺘﺄﻧﻔﺖ ﺑﺼﻔﺔ ﺭﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ‪7‬ﻣﺎﺭﺱ‪1962‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺍﻳﻔﻴﺎﻥ ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻳﻔﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ‪19‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1962‬ﻭﺇﺟﺮﺍﺀ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﻳﻮﻡ ‪1‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‪ 1962‬ﻭﺻﻮﺕ ‪ 97.5%‬ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ .‬ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻗﺘﻠﺖ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻴﺔ )‪ 100 (O.S‬ﺃﻟﻒ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ‪.‬ﻓﺄﻋﻠﻨﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻳﻮﻡ ‪ 3‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺣﺪﺩﺕ ﻳﻮﻡ‬
‫‪5‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ﻛﻴﻮﻡ ﺭﺳﻤﻲ ﻟﻼﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬‬

‫ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻏﺪﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﺎﻧﻰ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻏﺪﺍﺓ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻪ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ *ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﺠﺮﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬

‫* ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻭ ) ﺛﻤﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ( ‪ ‬‬

‫‪9‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ :‬ﻣﻠﻴﻮﻥ‪ 1.5‬ﺷﻬﻴﺪ ‪ 400‬ﺍﻟﻒ ﻣﻌﺘﻘﻞ‪ 500,‬ﺍﻟﻒ ﻻﺟﺊ‪ 300 .‬ﺍﻟﻒ ﻳﺘﻴﻢ‬

‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻣﺪﻣﺮ ﻭﻣﻌﻈﻤﻪ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ‪.‬ﻭﺑﺪﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ)ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻭﻝ‬
‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪.‬ﻭﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ(ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺑﺪﺍ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫*ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺩﻭﻟﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻱ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ‬
‫* ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﻪ ﻭﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺩﺳﺎﺗﻴﺮ ﻟﻠﺒﻼﺩ‬
‫* ﺍﻧﻘﻼﺏ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﺃﻃﺎﺡ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻦ ﺑﻠﻪ ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪1965‬ﻭﻭﺻﻮﻝ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ‬
‫* ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻟﺸﺎﺫﻟﻲ ﺑﻦ ﺟﺪﻳﺪ ‪ 1979/2/7‬ﺑﻌﺪ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ‬
‫* ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪1989‬ﻭﺍﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻌﺪﺩﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ *ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺃﺯﻣﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺃﻣﻨﻴﺔ‬
‫*ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﻭ ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺟﻢ ﻣﺎﻱ‪ 1966‬ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ‪1971/2/24‬‬
‫*ﻓﻼﺣﻴﺎ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ -‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬
‫*ﻣﺎﻟﻴﺎ ﻭﺗﺠﺎﺭﻳﺎ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺇﻧﺸﺎﺀ ﺑﻨﻮﻙ‪-‬ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‬
‫*ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺻﺤﻴﺔ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ‬
‫)ﺍﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ‪ -‬ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺴﻜﻦ* ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ‬
‫*ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ ‪ :‬ﺍﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ 1962‬ﻭﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﻤﺒﺎﺩﺋﻬﺎ‬

‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺩ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺤﻴﺎﺯ*ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ )ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ(ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻫﻮﻧﻈﺎﻡ ﺗﺪﻋﻮ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪1991‬ﻭﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬
‫* ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎﺀ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭ ﻣﺴﻤﻴﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪  .‬‬
‫*‪ ‬ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻫﻲ ﻭﺣﻠﻔﺎﺀﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺗﻬﻤﻴﺶ ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻭﺍﻧﺘﻬﺎﻙ‬
‫ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﻟﺪﻭﻝ‪  ....‬‬
‫*‪ ‬ﻭﺗﺴﻌﻰ ﺇﻟﻲ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺴﻮﺩﻫﺎ ﻫﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬

‫* ﻣﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‪ :‬ﻣﻮﺍﻗﻒ ﻣﺆﻳﺪﺓ ﻟﻪ‪:‬‬

‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺃﺻﺤﺎﺑﻪ ﺑﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻭﻧﺸﺮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﻃﺒﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻭﻳﺴﺎﻧﺪﻫﻢ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺑﻐﺾ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻣﻮﺍﻗﻒ ﺭﺍﻓﻀﺔ ﻟﻪ ‪:‬‬
‫ﻳﺮﻯ ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻲ ﻭﺍﻧﻪ ﻣﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﺎﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺳﻴﺎ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬
‫ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻛﻤﺜﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺤﺪﺙ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪.‬‬
‫ﻣﻮﺍﻗﻒ ﻣﺘﻔﺎﻋﻠﺔ ﻣﻌﻪ ‪:‬‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻯ ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﻭﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﺃﻱ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﺩﻭﻟﻲ ﻋﺎﺩﻝ ﻭﻣﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺪﻋﻮﺍ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫*ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻨﻪ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ‬‬
‫*ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻣﺎﻫﻮ ﺍﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻪ ﻭﺭﻓﺾ ﻛﻞ ﻣﺎﻫﻮ ﺳﻠﺒﻲ‬
‫*ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎﺩﻱ ﺑﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪  ....‬‬
‫*ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺩﻋﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪1974‬ﺳﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﺎﻟﻤﻲ‬
‫ﻋﺎﺩﻝ‬
‫* ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬‬
‫*‪ ‬ﺗﺪﻋﻮﺍ ﺇﻟﻰ ﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺣﻖ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪:‬‬

‫ﻃﺮﺣﺖ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻣﻨﺬ‪ 1955‬ﺍﻟﻰ‪1962‬ﻛﺤﺮﻛﺔ ﺗﺤﺮﺭﻳﺔ‪.‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻧﻀﻤﺖ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﺭﺳﻤﻴﺎ‪ 13/10/1962.‬ﻭﺗﺴﻌﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺇﻟﻰ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺇﺻﻼﺡ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﺍﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻋﺎﺩﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫‪‬‬
‫ﻣﻘﺎﺻﺪ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ *‬
‫‪10‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺣﻔﻆ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﺍﻷﻣﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ *،‬ﺇﻧﻤﺎﺀ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻮﺩﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ‪ * ،‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫*ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬

‫ﺍﻧﻀﻤﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻳﺴﻤﻰ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬‬
‫*ﻋﻤﻠﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﺭ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ‪ ‬‬
‫*ﺗﺒﻨﺖ ﻛﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﻭ ‪ ‬‬
‫*ﺳﻌﺖ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬ﻭﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻨﺼﺮ ﻗﻮﻱ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻨﻴﺒﺎﺩ‪..‬‬
‫* ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻟﻨﻴﺒﺎﺩ؟‬
‫ﻫﻮ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺮ ﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‪2002‬ﺑﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ) ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺟﻨﻮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪(.‬ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ‬
‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﻭﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﺗﺪﻋﻮ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ*ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎﻭﺯ ﻣﻌﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ * ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﻭ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻋﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺍﻟﻨﺎﺑﺾ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻤﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻭﺛﻘﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻇﻠﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺼﺮﺍ ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﺗﺤﺎﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﻗﻤﺔ ﺯﺭﺍﻟﺪﺓ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ 1988‬ﺇﻟﻰ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ‪ 1989‬ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺇﻟﻰ‪ :‬ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻟﻪ‪.‬ﻟﻜﻦ ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻳﺮﺍﻭﺡ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻞ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﻓﺴﺎﺩ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﺷﻌﻮﺑﻪ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫ﺃﺩﺕ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻭﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ‪.‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻋﺒﺮﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﺍﻧﺘﻤﺎﺀﻫﺎ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭ ﺗﻠﻘﺖ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﺴﻼﻣﻴﺔ ﻭﻣﻨﺬ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ .‬ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﺩﻭﻟﻪ ﺗﺮﺗﻘﻲ ﺇﻟﻰ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﻣﻊ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺪﻳﻦ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺣﺮﻛﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺤﻴﺎﺯ‬

‫ﺃﻧﻀﻤﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻖ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ‬
‫ﻭﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ..‬ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﻓﺮﺽ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪.‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻀﻮﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻭ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ 1973‬ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻝ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻡ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﺣﺪﻳﺚ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻛﻤﺎ ﺩﻋﺖ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ)ﺟﻨﻮﺏ ﺟﻨﻮﺏ(‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻭﺑﻚ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ ﻟﻠﺒﺘﺮﻭﻝ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﻝ ﺍﻷﻋﻀﺎﺀ ﻭﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻻﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺩﺧﻠﻬﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ﻓﺄﻱ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﻳﻬﺪﺩ‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ ﺃﻧﻈﻤﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻴﻬﺎ‪1967‬ﻭ ﻫﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻘﺮﺍﺭﺍﺗﻬﺎ‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻤﺮﺍﻛﺶ ‪ 1994‬ﻗﺪﻣﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻃﻠﺐ ﺍﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ ‪ 1996‬ﻭﺑﺪﺃﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻨﺬ‪ 1998‬ﻭﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﺪﺓ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫* ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬
‫* ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫‪11‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻴﺮﺍﺩ‬

‫*ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺇﻗﺎﻣﺔ ﺗﻜﺘﻼﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ )ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻉ‪/‬ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪/‬ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬

‫‪ ‬ﺃﺳﺌﻠﺔ ﻭ ﺃﺟﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺎﺩﺗﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬

‫‪ ‬ﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﺗﺠﻴﺐ ﻋﻦ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬

‫‪ ‬ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬
‫‪ /1 ‬ﻛﻴﻒ ﻭﺍﺟﻪ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ؟‬

‫‪ /2 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ؟ ﻭ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻌﺒﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ؟‬

‫‪ /3 ‬ﻋﺮﻑ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪ .‬ﻭﺍﺫﻛﺮ ﺟﻬﻮﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ /4 ‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻥ ﺭﺩ ﻓﻌﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ؟‬
‫‪ /5 ‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﺎﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ؟‬

‫‪ /6 ‬ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻻﻧﺨﺮﺍﻁ ﺑﻬﺎ ؟‬

‫‪ /7 ‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ ﻣﻦ ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪1947‬؟‬
‫‪ /8 ‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ( ﺳﻨﺔ ‪ 1953‬؟‬

‫‪ /9 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ؟‬

‫‪ /10 ‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻌﺮﻑ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺿﺪ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ؟‬

‫‪ /11 ‬ﺃﺫﻛﺮ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ /12 ‬ﺃﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫‪ /13 ‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻥ ﺭﺩ ﻓﻌﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ؟‬
‫‪ /14 ‬ﻋﻠﻞ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺓ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪.‬‬

‫‪ /15 ‬ﺃﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪.‬‬

‫‪ /16 ‬ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻥ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ؟‬
‫‪ /17 ‬ﻳﺮﻯ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ ﺃﻥ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻗﺪ ﻣﻨﺢ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ‪ .‬ﻫﺎﺕ ﺃﺩﻟﺔ ﺗﺜﺒﺖ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻧﺘﺰﻋﺖ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ /18 ‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺣﺎﻭﻟﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ .‬ﻣﺎ ﺳﺮ ﺫﻟﻚ ؟‬

‫‪ /19 ‬ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺈﻳﻔﻴﺎﻥ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ؟‬
‫‪ /20 ‬ﻛﻴﻒ ﺗﺨﻠﺼﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﻮﺩ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ؟‬

‫‪ ‬ﺃﺟﻮﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪:‬‬

‫‪ /1 ‬ﻭﺍﺟﻪ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ )ﺛﻮﺭﺍﺕ‪ /‬ﺍﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺕ‪ /‬ﺃﺣﺰﺍﺏ‪(....../‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ )ﺩﻳﻦ ‪ /‬ﻟﻐﺔ‪ /‬ﺗﺎﺭﻳﺦ ‪/‬ﻋﺎﺩﺍﺕ‪(.....‬‬ ‫‪‬‬

‫‪12‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﻑ ﺣﻮﻝ ﺛﻮﺭﺓ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪‬‬

‫‪ /2 ‬ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ‪ /‬ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ‪ /‬ﺍﻟﻨﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ /‬ﺍﻟﺼﺤﻒ ‪ /‬ﺍﻟﻤﺤﺎﺿﺮﺍﺕ‪.......... /‬‬

‫ﻟﻌﺒﺖ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻓﻲ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭ ﺗﺜﻘﻴﻔﻪ – ﻛﺸﻒ ﺟﺮﺍﺋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ‪ -‬ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬
‫‪‬‬

‫‪ /3 ‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺛﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺇﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺑﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻓﻲ ‪ 05‬ﻣﺎﻱ ‪1931‬ﻋﻠﻰ‬
‫ﻳﺪ ﺍﻟﻤﺼﻠﺢ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ﺭﻓﻘﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ ﻭ ﺍﻟﻤ‪‬ﺆﺭﺧﻴﻦ ‪ .‬ﺗﻤﺜﻞ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‪ - :‬ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ‪ /‬ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺮ ‪ /‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ /‬ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ‪/‬‬

‫‪ ‬ﺗﻨﻘﻴﺔ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﻉ ‪ /‬ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺑﻌﺜﺎﺕ ﻃﻼﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮﻕ ‪...........‬‬

‫‪ /4 ‬ﺭﺩ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺷﺄﻥ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺃﻣﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﺠﺎﻫﻠﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻭ ﻭﺍﺻﻠﺖ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ ) ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺎﺭﺱ ‪(1944‬‬
‫‪ /5 ‬ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﺎﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪:‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ‪ /‬ﺗﺨﻠﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﻋﻦ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ‪ /‬ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻋﺪﻡ‬
‫ﺟﺪﻭﻯ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪ /‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ /‬ﻟﻔﺖ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‪....‬‬
‫‪ /6 ‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﺴﺮﻱ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ)ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ( ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺧﻼﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺤﺰﺏ‬
‫ﻳﻮﻡ‪ 1947/02/15‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻮﺯﺩﺍﺩ ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ)ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ‪/‬ﺟﻤﻊ ﺍﻟﺴﻼﺡ‪(...‬‬
‫‪ ‬ﻳﺸﺘﺮﻁ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫‪-‬ﺍﻻﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺰﺏ‪ -‬ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ‪ -‬ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺤﺴﻦ‬ ‫‪‬‬

‫‪-‬ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪ -‬ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻘﺴﻢ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ /7 ‬ﺭﻏﻢ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺎﺀ ﺑﻬﺎ ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪ 1947‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﺃﻫﻤﻞ ﺍﻟﻤﻄﻠﺐ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻭﻫﻮ ﺣﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ﻛﻤﺎ‬
‫ﺃﻧﻪ ﺳﺎﻭﻯ ﺑﻴﻦ ‪9‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﻌﻤﺮ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺭﺣﺐ ﺑﻪ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻭﻥ ﺃﻣﺎ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ )ﻣﺼﺎﻟﻲ( ﻓﻘﺪ ﻭﺍﺻﻞ‬
‫ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟﺴﺮﻱ )ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ( ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺭﻏﻢ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ )ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ( ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺕ‬
‫ﺗﺰﻭﻳﺮﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﻭ ﻗﻤﻌﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺷﺤﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ‪.‬‬

‫‪ /8 ‬ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻬﺪﻩ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﻘﺴﺎﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻣﺼﺎﻟﻴﻴﻦ ﻭ ﻣﺮﻛﺰﻳﻴﻦ ﻭ ﻇﻬﻮﺭ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻧﻔﺼﻠﻮﺍ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻭ ﺗﺤﻤﻠﻮﺍ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪.‬‬

‫‪ /9 ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺮﻛﺰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺑﺎﻷﻭﺭﺍﺱ‪:‬‬

‫ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻭﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻭ ﺣﺘﻰ ﻣﻊ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ /‬ﺍﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ /‬ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ‪6‬ﺍﻟﻰ ‪8‬ﺃﺷﻬﺮ‪.‬‬
‫‪ /10 ‬ﺣﺎﻭﻟﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺩﺗﻬﺎ ﻓﻘﺎﻣﺖ ﺑﻘﺮﺻﻨﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺣﻴﺚ ﺍﻋﺘﺮﺽ‬
‫ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻘﻞ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺇﻟﻰ ﺗﻮﻧﺲ ﻳﻮﻡ ‪1956/10/22‬‬
‫ﻭ ﺃﺭﻏﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺰﻭﻝ ﺣﻴﺚ ﺃﻟﻘﻲ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ‪:‬ﺑﻮﺿﻴﺎﻑ ‪ /‬ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ‪ /‬ﺁﻳﺖ ﺍﺣﻤﺪ ‪ /‬ﺑﻴﻄﺎﻁ‪ /‬ﺭﻓﻘﺔ ﺍﻟﺼﺤﻔﻲ‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻷﺷﺮﻑ ‪) .‬ﺑﻘﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﺣﺘﻰ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ( ‪.‬‬

‫‪ /11 ‬ﻗﺎﻣﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﻌﺪﺓ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺨﻄﻂ ﺷﺎﻝ ﻭ ﻣﻨﻬﺎ ‪ - :‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ‪.‬‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺝ )ﻟﻜﻮﺭﻥ( ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﻮﻧﺸﺮﻳﺲ ‪ .‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻬﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻨﻈﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ‪.‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ‪.‬ـ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺤﻀﻨﺔ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺷﺎﻝ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ /12 ‬ﺑﻌﺾ ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪:‬‬

‫ﻫﺠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ‪ /‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺠﺮﻑ ‪22‬ﻭ‪ 29‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪)1955‬ﺍﻟﻨﻤﺎﻣﺸﺔ(‪ -‬ﻣﻌﺮﻛﺔ‬

‫ﺟﺒﻞ ﺃﺭﻗﻮ ﺑﺘﺒﺴﺔ ‪ 1956‬ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻮﻫﺮﺍﻧﻲ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ -/ 1955‬ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ﻭ‬
‫ﺑﻮﻛﺤﻴﻞ )ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ(‪...‬‬
‫‪13‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ /13‬ﻗﺎﻣﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻢ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﻞ ﻭ ﺗﻌﺪﻯ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻗﺼﻒ‬
‫ﻗﺮﻳﺔ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪.1958‬‬

‫‪ /14 ‬ﺍﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺓ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻫﻮ ﺗﺴﺎﻗﻂ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ )‪ 6‬ﺣﻜﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ‪1955‬ﺍﻟﻰ‪ (1958‬ﺑﻞ‬
‫ﻭﺗﻌﺪﻯ ﺫﻟﻚ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﻡ ﺑﻌﺾ ﺟﻨﺮﺍﻻﺕ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ )ﺟﺎﻙ ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ ‪ /‬ﺻﺎﻻﻥ ‪ /‬ﺟﺎﻙ ﻣﺎﺳﻲ‪ (....‬ﺑﺎﻧﻘﻼﺏ ﻋﺴﻜﺮﻱ‬
‫ﺍﺷﺘﺮﻃﻮﺍ ﻓﻴﻪ ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺭﻏﻢ ﻋﻮﺩﺓ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻭ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﺎﺀ‬
‫ﺑﻬﺎ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﺸﻠﺖ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻤﺎ ﺃﺟﺒﺮ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ‪ ).‬ﻛﺎﻥ ﺍﻻﻧﻘﻼﺏ ﻓﻲ ‪ 13‬ﻣﺎﻱ ‪. (1958‬‬
‫‪ /15 ‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ -:‬ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﺭﻙ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪ /‬ﺇﻓﺸﺎﻝ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ - :‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ – ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪ -‬ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ – ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ‪........‬‬

‫‪ /16 ‬ﻛﺎﻥ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﺍﻟﺮﻓﺾ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‪ - :‬ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪-‬‬
‫ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ – ﺍﻹﺿﺮﺍﺑﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮﺍﺕ – ﻧﺸﺎﻁ ﻣﻜﺜﻒ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬

‫‪ /17 ‬ﺍﻷﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺃﻥ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻟﻢ ﻳﻬﺐ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ‪ -‬ﺑﻞ ﺍﻟﻌﻜﺲ ﻓﻘﺪ ﺃﻧﻘﺬ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ﺣﺮﺏ ﺧﺎﺳﺮﺓ‪ -‬ﻛﺜﻴﺮﺓ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﺓ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ – ﺛﻘﻞ ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ – ﺍﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ‪.......‬‬
‫‪ ) ‬ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺟﺒﺮﺕ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ(‬
‫‪ /18 ‬ﺳﺮ ﺗﻤﺴﻚ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﺤﻜﻢ ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﻟﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‪:‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ‪ :‬ﻫﻤﺰﺓ ﻭﺻﻞ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺗﻬﺎ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ‪ :‬ﺣﻘﻞ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻹﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ‪ :‬ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺩﻥ ﻭ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ ﺳﻨﺔ ‪1956.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ /19 ‬ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺈﻳﻔﻴﺎﻥ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺃﻥ ﻭﻓﺪﻱ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﺎ ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ‪.‬ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1961‬ﻭ ﻗﺪ‬
‫ﻓﺸﻠﺖ ﺛﻢ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﺎﺳﻢ ﻓﻲ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ﻟﻠﻤﺮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ‪07‬ﺍﻟﻰ‪18‬ﻣﺎﺭﺱ‪ 1962‬ﻭ ﻫﻲ ﺍﻟﺸﻬﻴﺮﺓ )ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ(‬

‫‪ /20 ‬ﺗﺨﻠﺼﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﻗﻴﻮﺩ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ )ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ( ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺟﺮﻳﺌﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻤﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ‪:‬‬
‫ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﻭ ْ‪9‬‬ ‫‪ْ12‬ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻃﻮﻝ‬ ‫ﺧﻄﻲ‬ ‫ﻭﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻋﺮﺽ‪19‬ﻭ‪ْ37‬‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺗﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻻﻣﺘﺪﺍﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ )ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ( ﻭﻣﺮﻭﺭ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ )ﺗﻌﺎﻣﺪ ﺍﺷﻌﺔ ﺍﻟﺸﻤﺲ( ﻭ ﺧﻂ ﻏﺮﻳﻨﺘﺶ‬
‫)ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ(‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ‪:‬‬

‫‪14‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ .‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺷﺮﻗﺎ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻟﻴﺒﻴﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻭﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬
‫ﻭﻣﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻴﺠﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻭ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ‪2381741 :‬ﻛﻢ ﺍﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪11‬ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﻋﺮﺑﻴﺎ‪ .‬ﺃﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺼﻰ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‪1955‬ﻛﻢ ﻭﻣﻦ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻗﺼﻰ‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻕ‪1829‬ﻛﻢ ﻭﻣﻦ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪1944‬ﻛﻢ‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪:‬‬

‫‪ ‬ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪:‬‬
‫* ﺗﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ *‬
‫‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫ﺟﺴﺮﺍ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫*‬
‫* ﻭﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻓﻬﻲ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﺣﺪ ﺭﻭﺍﻓﺪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‬
‫* ﻭﻫﻲ ﻣﺤﻮﺭ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﻭﺗﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﺔ ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺭﺑﻂ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ﺑﺤﻘﻮﻝ ﺍﻟﻐﺎﺯ‬
‫ﻭﺍﻳﻄﺎﻟﻴﺎ(‬ ‫)ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ‬
‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﻤﺜﻞ ‪ %8‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﻫﻲ ﺑﻮﺍﺑﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﻣﻮﺍﻧﺊ ﺃﻭﺭﺑﺎ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‬
‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺁﺳﻴﺎ ﻫﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﻭﺭﺑﺎ ﻧﺤﻮ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ‬

‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬

‫ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ‪:‬‬
‫‪38171‬ﻛﻢ ‪ 2‬ﺍﻱ ‪ %16‬ﻣﻦ )ﻡ‪.‬ﻙ( ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ‪ :‬ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ‪ /‬ﻫﻀﺎﺏ ‪ /‬ﺳﻬﻮﻝ ‪/‬‬
‫ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺘﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪70‬ﺍﻟﻰ‪150‬ﻛﻢ ﺟﺒﺎﻟﻪ ﺇﻟﺘﻮﺍﺋﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻗﺴﻢ ﻏﺮﺑﻲ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻣﺠﺰﺃ ﻭ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ :‬ﺟﺒﺎﻝ ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ )ﺍﻟﻮﻧﺸﺮﻳﺲ‪ .‬ﺑﻨﻲ ﺷﻘﺮﺍﻥ ‪ .‬ﺗﺴﺎﻟﺔ‪ .‬ﻭﺟﺒﺎﻝ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ) ﺗﻠﻤﺴﺎﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﻀﺎﻳﺎ ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪﺓ ‪،‬‬
‫ﻓﺮﻧﺪﺓ ﻭ ﺍﻟﻈﻬﺮﺓ‬

‫ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻗﻲ ‪:‬‬

‫ﻫﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﻭ ﺗﻜﺘﻼ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺒﺎﻝ ﺟﺮﺟﺮﺓ) ﻻ ﻻ ﺧﺪﻳﺠﺔ ‪2308‬ﻡ( ‪.‬ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﺑﻮﺭ‪ .‬ﻣﺮﺗﻔﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺒﺎﻥ‬
‫ﻭﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺳﻬﻮﻝ ﻭﺃﺣﻮﺍﺽ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻛﺘﻞ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﻟﻸﻃﻠﺲ ﺍﻟﺘﻠﻲ ﺗﻤﺘﺪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﻦ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﻨﻤﺎﻣﺸﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻻﻭﺭﺍﺱ )ﻗﻤﺔﺷﻴﻠﻴﺎ‪2328‬ﻡ(‬
‫ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺤﻀﻨﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻧﺎﻳﻞ ﻭ ﺟﺒﺎﻝ ﻋﻤﻮﺭ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻻﻃﻠﺴﻴﻦ‪800‬ﻡ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﻨﺔ‬ ‫ﺟﺒﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻫﻀﺎﺏ‬
‫ﻫﻀﺎﺏ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻀﻨﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻣﻦ ‪650‬ﻣﺎﻟﻰ‪1000‬ﻡ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺸﻄﻮﻁ ﻭﻫﻲ ﻣﺎﻟﺤﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺳﺐ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ‪ :‬ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺿﻴﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻨﺎﺑﺔ ﻭﺑﺠﺎﻳﺔ ﻭﻣﺘﻴﺠﺔ ﻭﻭﻫﺮﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺃﺣﻮﺍﺽ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ‪500‬ﻡ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺘﻠﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻬﻞ ﺗﻠﻤﺴﺎﻥ ‪ .‬ﺑﻠﻌﺒﺎﺱ‬

‫ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‪:‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪2‬ﻡ ﻛﻢ‪ 2‬ﺃﻱ ‪ %80‬ﻣﻦ )ﻡ ﻙ( ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺻﺨﻮﺭ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ * ﺍﻟﻐﺮﺍﻧﻴﺖ ﻭ ﺍﻟﺸﻴﺴﺖ ﻳﻨﻘﺴﻢ‬
‫ﺇﻟﻰ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﺾ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ‪:‬‬

‫ﻫﻮ ﺣﻮﺽ ﻭﺍﺳﻊ ﻳﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﻨﻤﺎﻣﺸﺔ ﻭ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻪ‪300‬ﻡ ﺑﻪ ﻋﺪﺓ ﺷﻄﻮﻁ ﻣﺜﻞ ﺷﻂ ﻣﻠﻐﻴﻎ )‪35 -‬ﻡ ( ﺗﺼﺐ‬
‫ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻏﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ) ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ (* ﻧﺼﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮﻕ‬ ‫ﻣﻐﻄﺎﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪15‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻫﻲ ﻫﻀﺒﺔ ﺻﺨﺮﻳﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻫﻀﺎﺏ ﻣﻴﺰﺍﺏ ﺷﺮﻗﺎ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﻉ ﻏﺮﺑﺎ ﺷﻤﺎﻝ ﺗﻨﺪﻭﻑ ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﺩﺓ ﻫﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ‬
‫ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ ﺻﺨﻮﺭ ﺟﻴﺮﻳﺔ ﻭﺭﻣﻠﻴﺔ ﻣﺼﻔﺤﺔ * ﻳﻐﻄﻲ ﺍﻟﻌﺮﻕ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻨﻘﺴﻢ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎﺕ ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻠﺼﺤﺮﺍﺀ ) ﻫﻀﺒﺔ ﺍﻟﻄﺎﺳﻴﻠﻲ ‪500‬ﻡ ( ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺠﺒﺎﻝ ﺍﻟﻬﻘﺎﺭ ﻭﻫﻲ ﺟﺒﺎﻝ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﺮﻛﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﺎ ﺻﺨﻮﺭﻫﺎ ﺻﻠﺒﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﺃﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﻭﻫﻲ )ﺗﺎﻫﺎﺕ ﺍﺗﺎﻛﻮﺭ‪2918‬ﻡ(‪.‬‬
‫ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ‪ :‬ﻳﻤﺘﺪ ﺳﻬﻞ ﺗﻨﺰﺭﻭﻓﺖ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻘﺎﺭ ﻳﻐﻄﻴﻪ ﺍﻟﺮﻕ ) ﺳﻬﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺼﻰ( ﻛﻤﺎ ﺗﻐﻄﻲ ﺍﻟﻌﺮﻭﻕ ﺟﺰﺀﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻬﻞ ‪ ......‬ﻋﺮﻕ ﺍﻳﻘﺪﻱ ﻭ ﺍﻟﺸﺎﺵ‬

‫ﺍﻟﻤﺰﺍﻳﺎ ﻭﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺰﺍﻳﺎ ‪ :‬ﺍﻥ ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻭ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺴﻲ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺗﻨﻮﻉ ﻓﻲ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻭ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ‪،‬ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺳﻴﺎﺣﻲ ‪..‬‬
‫ﺍﻟﺼﻌﻮﺑﺎﺕ ‪ :‬ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺗﻮﺯﻉ ﺳﻜﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﻢ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ * ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﺍﻷﺯﻭﺭﻱ * ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ * ﻫﺒﻮﺏ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ‬ ‫ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ‬ ‫*‬
‫ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ‪:‬‬
‫* ﻣﻨﺎﺥ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ :‬ﻳﺴﻮﺩ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻓﺼﻠﻴﻦ ) ﻓﺼﻞ ﻣﻌﺘﺪﻝ ﻭﻣﻤﻄﺮﻣﻦ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﺎﻱ ﻭﻓﺼﻞ‬
‫ﺣﺎﺭ ﻭﺟﺎﻑ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺸﻬﻮﺭ‬
‫* ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﻘﺎﺭﻱ )ﺷﺒﻪ ﺍﻟﺠﺎﻑ ( ﻳﺴﻮﺩ ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻳﻤﺘﺎﺯ ﺑﻤﺪﺍﻩ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻭﻫﻮ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺇﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﺷﺒﻪ ﺟﺎﻑ‬
‫ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻂ ﺑﻴﻦ ‪ 400‬ﻭ‪600‬ﻣﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬
‫*ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﻳﺴﻮﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻳﻤﺘﺎﺯ ﺑﺎﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﻛﺜﺮﺓ ﺍﻟﺰﻭﺍﺑﻊ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﺃﻣﻄﺎﺭﻩ ﻻﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪50‬ﻣﻢ‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪:‬‬
‫*ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ )ﺇﻋﺘﺪﺍﻟﻬﺎ ﻭ ﺇﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ( ﺑﻌﺎﻣﻠﻲ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﻘﺮﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻂ‬
‫ﺍﻟﻐﺮﺏ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻕ‬ ‫ﻭﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺇﺗﺠﻬﻨﺎ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻂ‬ ‫ﻳﻘﻞ‬
‫* ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪:‬‬
‫ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬
‫ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺘﻠﻲ ﻭﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﻴﻖ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺎﻓﻨﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ ،‬ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﺳﻴﺒﻮﺱ ‪،‬‬
‫ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎﺕ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻄﻮﻁ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﺴﻴﻠﺔ ﺑﺮﻳﻜﺔ …‪.‬‬
‫ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬
‫ﺗﺠﺮﻱ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﻫﻲ ﻓﺠﺎﺋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﺩ ﻣﻴﺰﺍﺏ ‪ ،‬ﻭﺍﺩﻱ ﺗﻤﻨﺮﺍﺳﺖ ‪ ،‬ﺍﻟﺴﺎﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻈﻬﺮ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻏﺮﺍﻓﻲ ‪ :‬ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻟﻠﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ‪..‬‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪:‬‬
‫* ﺗﺬﺑﺬﺏ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺼﺮﻑ *ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ‬
‫* ﺗﺠﻒ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ‬
‫* ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬
‫* ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻻﻧﺤﺪﺍﺭ ﻭﻗﺼﻴﺮﺓ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻟﻸﺭﺽ ﻫﺸﺔ ﻭﺳﻬﻠﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻚ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻭﺍﻷﻣﻼﺡ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﺗﻤﺎﺭﺱ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‪(.‬ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ‪:‬‬
‫* ﺗﺮﺑﺔ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﻞ)ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ( ‪ :‬ﻓﻴﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ‪.‬‬
‫* ﺗﺮﺑﺔ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ )ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ(‪ :‬ﺗﺮﺑﺔ ﻓﻘﻴﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻼﺡ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻣﻠﺤﻴﺔ)ﺗﺮﺑﺔ ﺍﻟﺸﻄﻮﻁ(‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺧﺸﻨﺔ‬ ‫ﻧﻔﻮﺫﻩ‬ ‫ﺭﻣﻠﻴﺔ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫ﺇﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫*‬
‫ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ‪ :‬ﺗﻐﻄﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ 4.1‬ﻡ‪/‬ﻩ ﺍﻱ‪ % 1.7‬ﻭﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻭﻫﻲ ﻣﺘﺪﺭﺟﺔ ﺣﺴﺐ‬
‫ﺗﺪﺭﺝ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ‪ :‬ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻴﻦ * ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻧﺒﺘﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ‪ * :‬ﻏﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ﺍﻟﺤﻠﺒﻲ * ﻏﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻔﻠﻴﻦ * ﻏﺎﺑﺖ ﺍﻷﺭﺯ * ﻏﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﻮﺑﺮ‬
‫‪16‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ * ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ * ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ‬

‫ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ ‪ :‬ﻧﺒﺎﺗﺎﺗﻪ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻟﻘﻠﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﻓﻘﺮ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪/‬ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ‪ /‬ﺍﻟﺸﻴﺢ‪/‬‬
‫ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ‪ :‬ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﻭﺍﻻﺧﺘﻔﺎﺀ * ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﻭﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻮﻛﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺗﻌﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪:‬‬
‫* ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﺮ ﻣﺮ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﺜﻼﺙ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻭ ﻫﻲ‬

‫ﻣﻨﺬ ‪ 500‬ﺁﻟﻒ ﺳﻨﺔ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﺗﻐﻨﻴﻔﻴﻦ ـ ﻣﻤﺎﻟﻚ ﺑﺮﺑﺮﻳﺔ ـ‬

‫ﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ‬

‫‪ ‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ‪1851‬ـ ‪ 1872‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﺑﺌﺔ ‪,‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻋﺎﺕ ‪ ,‬ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ‪ ,‬ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ‪ .‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺒﻄﺊ ‪ 1960 /1872‬ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺘﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ‪1960‬ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬﺍ ﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ‪ ,‬ﺍﻟﺴﻠﻢ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ) ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻴﺔ( ‪ :‬ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺑﺴﺒﺐ ‪ :‬ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﺴﻞ ﻭ ﺗﺒﺎﻋﺪ‬
‫ﺍﻟﻮﻻﺩﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺗﺤﺴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﺔ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ ﻭﻋﻲ ﺍﻷﺳﺮ‬
‫‪ ‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﻢ‬
‫ﺣﺴﺐ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎﺭ‪:‬‬
‫* ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ‪ 48‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‬
‫* ﺑﻴﻦ ‪ 20‬ﻭ ‪ 60‬ﺍﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 45.5‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‬
‫* ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 60‬ﺳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‬
‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﺔ ‪ % 29.6‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 17.16‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭ‪ 28.23‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻭ ‪ 54.61‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻧﻼﺣﻆ‬
‫ﺗﻨﺎﻗﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ :‬ﻙ ﻉ ‪ 13.9‬ﻥ‪ /‬ﻛﻢ * )ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ( * ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ * ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻣﺎﻋﺪﺍ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬
‫ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫*ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ) ﺗﺮﺑﺔ‪ .‬ﻣﻨﺎﺥ‪.‬ﺗﻀﺎﺭﻳﺲ(‬
‫* ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ )ﻣﺼﺎﻧﻊ‪.‬ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺗﺠﺎﺭﻳﺔ‪.‬ﻣﻮﺍﻧﺊ(‬
‫*ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ )ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ(‬
‫*ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ) ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ) ...‬ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻭ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ(‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬

‫ﺍﻛﺘﻈﺎﻅ ﺍﻟﻤﺪﻥ ‪:‬‬
‫ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻧﻤﻮﺍ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺤﺠﻢ ﻭﺍﻟﻌﺪﺩ ﻓﻘﺪ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ‪3‬ﻣﺮﺍﺕ ﺧﻼﻝ ‪20‬ﺳﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﻳﻒ‪.%41‬‬ ‫ﺳﻜﺎﻥ‬ ‫ﺏ‪%59:‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻥ‬ ‫ﻓﺴﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻳﻒ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺗﻤﻴﻴﺰ ‪3‬ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮﺓ‬
‫‪ 1962‬ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻹﻋﺘﺒﺎﺭﺍﻟﺮﻳﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺤﺮﻣﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪1954‬‬
‫‪ 1970‬ﻧﺰﻭﺣﺎ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﻤﺰﺭﻱ ﻭ ﺗﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪1962‬‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ 1970‬ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ ﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻨﺘﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺘﻀﺨﻢ * ﻋﺪﻡ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ * ﻣﺸﻜﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ * ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ * ﺍﻵﻓﺎﺕ‬
‫ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫*‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﻘﺎﺱ ﺑﻤﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ‪/‬ﺍﻟﺪﺧﻞ‪/‬ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‪/‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ /‬ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬

‫‪ ‬ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪:‬‬
‫* ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻘﺪﺭ ‪%3.4‬ﻣﻦ)ﻡ‪/‬ﻙ(‬

‫‪17‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺧﺼﺒﺔﻓﻲ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻭﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﻭﻓﻘﻴﺮﺓ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮﺏ‬

‫* ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ‪ :‬ﺗﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪14‬ﻣﻠﻴﺎﺭﻡ‪ 3‬ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪1.5‬ﻣﻠﻴﺎﺭﻡ ﻭﺗﺴﺘﻐﻞ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺠﻮﻓﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 70‬ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭ‪25‬‬
‫‪ %‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫* ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻨﻮﻋﻪ ﻳﺘﻴﺢ ﺗﻨﻮﻋﻪ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺼﻘﻴﻊ ﻭ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺗﻠﺤﻖ ﺃﺿﺮﺍﺭﺍ ﺑﺎﻟﻤﻨﺘﻮﺝ‬

‫‪ ‬ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‬

‫ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ‪ :‬ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬
‫ﻭﻫﻲ‪*:‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‪23‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ * 1963‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ 8‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ * 1971‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪13‬ﺍﻭﺕ ‪ * 1983‬ﻗﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪1987‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪8‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﺍﺕ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ‪ :‬ﻳﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻭ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﻭ ﺇﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‬ ‫ﺑﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺣﺪﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ‪ :‬ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﺴﻮﺏ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﺮﻳﺎﻥ ﻫﻤﺎ ﻣﻴﺰﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ،‬ﻭ ﻟﺘﺪﺍﺭﻙ‬
‫ﻣﺸﻜﻞ ﻧﺪﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺷﺮﻋﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺇﻧﺸﺎﺀ ‪22‬ﺳﺪﺍ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﺑﻄﺎﻗﺔ ‪ 7‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻡ ‪ ³‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ﻭﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺳﺪ ﻗﺮﻗﺎﺭ ﺑﻐﻠﻴﺰﺍﻥ ﻭﺳﺪ ﺑﻨﻲ ﻫﺎﺭﻭﻥ ﺑﻤﻴﻠﺔ…‬
‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ‪ :‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺑﻨﻚ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺑﻤﻨﺢ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‪ ،‬ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪.‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺣﻈﻴﺮﺓ ﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﺃﻟﻔﻼﺣﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ‪ :‬ﻭﻫﻮ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻋﺘﻤﺪﺗﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺫﺍﻟﻚ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻦ ﻭﺗﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻭﻗﺪ ﺣﻘﻖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫* ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩﻫﺎ ‪132‬ﺳﺪ * ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ * ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ﺑﺎﻟﻌﺘﺎﺩ‬
‫ﻭﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻐﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ * ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻠﻞ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﻟﻤﺪﻥ * ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺮ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ‬
‫ﺍﻟﺨﺸﺐ‬ ‫ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ :‬ﺿﻌﻒ ﺗﺎﻃﻴﺮ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺰﻟﺮﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬
‫ﻗﻠﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ‪ % /3.4‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ * ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﺗﺬﺑﺬﺏ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻂ ﻭ ﺿﻌﻒ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ * ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ * ﻏﺰﻭ ﺍﻻﺳﻤﻨﺖ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻟﻼﺭﺍﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ * ﺍﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﻮﺍﺷﻲ ﻭ ﺍﻟﺪﻭﺍﺟﻦ ﻭ ﺍﻟﻤﻮﺍﺷﻲ ﺑﺎﻻﻣﺮﺍﺽ ﻭ ﺍﻻﻭﺑﺌﺔ * ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬
‫ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ * ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ * ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻴﺪ‬
‫‪.........‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺃﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺘﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺰﺍﺭﻉ‬ ‫ﺩﻋﻢ‬ ‫*‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ‪ :‬ﻣﺘﻨﻮﻉ ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻠﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻑ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺃﺑﺮﺯﻩ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ‪ :‬ﺗﺘﺮﻛﺰ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﻝ ﻣﺮﺩﺩﻭﻫﺎ ﺿﻌﻴﻒ ﻫﺬﺍ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ‬
‫‪* ‬ﺍﻟﺨﻀﺮ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ‪ :‬ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻣﻌﺎﺷﻴﺔ ﺗﻤﺎﺭﺱ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ )ﺍﻟﺘﻞ( *‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ :‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ *‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻜﺮﻭﻡ ‪ :‬ﺗﻘﻠﺼﺖ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬
‫‪* ‬ﺍﻟﺤﻤﻀﻴﺎﺕ ‪ :‬ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﻞ*‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ‪ :‬ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻣﻌﻈﻤﻪ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫* ﺍﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻄﻤﺎﻃﻢ ﻭﺍﻟﺘﺒﻎ ﻭﺍﻟﺒﻨﺠﺮ ﺍﻟﺴﻜﺮﻱ *ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‪:‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻬﻮﺏ ﻭﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻞ ﻭﺍﻹﺑﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫* ﺍﻟﺼﻴﺪ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ‪ :‬ﺗﻘﺪﺭ ﺳﻮﺍﺣﻠﻨﺎ ﺏ‪1200‬ﻛﻠﻢ ﻭﺩﻋﻤﺖ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺑﺎﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻳﺒﻘﻰ ﺿﻌﻴﻒ‬
‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺇﻧﺘﺎﺟﺎ ﺍﻭﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩﺍ‪ ...‬ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺘﻮﺭﺩ ‪٪50‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻭﻫﺬﺍ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ‬
‫‪ ‬ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺸﻐﻴﻼ ‪ :‬ﺍﻣﺘﺼﺎﺹ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺷﻐﻞ‬
‫‪ ‬ﺩﺧﻼ ‪ :‬ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺍﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺨﺰﻳﻨﺔ ﻭ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺍﻟﺨﺎﻡ‬
‫‪ ‬ﻏﺬﺍﺀﺍ ‪ :‬ﺗﻮﻓﺮ ﺛﻠﺚ ﺍﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺻﻨﺎﻋﻴﺎ ‪ :‬ﻳﻤﻮﻥ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﻴﺠﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬

‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫‪ * ‬ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ ‪ :‬ﺍﻛﺘﺸﻒ ﺳﻨﺔ‪ 1956‬ﺣﺎﺳﻲ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﻭﻋﻴﻦ ﺍﻣﻨﺎﺱ‬
‫‪* ‬ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ‪ :‬ﺣﺎﺳﻲ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﻭ ﻋﻴﻦ ﺃﻣﻨﺎﺱ‬

‫‪18‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻔﺤﻢ‪ :‬ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﺎﺩﺳﺔ ﺑﺒﺸﺎﺭ‬

‫* ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ‬
‫ﻋﺒﺮ‪ 7‬ﺃﻧﺎﺑﻴﺐ ﻟﻠﺒﺘﺮﻭﻝ ﻭ ‪ 5‬ﻟﻠﻐﺎﺯ ﻭﺗﺮﺗﺒﻂ ﻣﻊ ﺃﻭﺭﻭﺑﺎ ﺑﺜﻼﺙ ﺧﻄﻮﻁ ﻣﻨﻬﺎﺧﻄﻴﻦ ﻧﺤﻮ ﺍﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺁﺧﺮ ﺇﻟﻰ ﺃﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬
‫ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺭﺍﺑﻊ ﺗﺤﺖ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻧﺤﻮ ﺃﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪ % 90 :‬ﺣﺮﺍﺭﻳﺔ ﻭ‪%10‬ﻣﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ‪ :‬ﻣﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻧﻮﻭﻳﻴﻦ )ﺍﻟﻨﻮﺭ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﺪﺭﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺠﻠﻔﺔ(‬

‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻥ‪:‬‬
‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺛﺮﻭﺍﺕ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬
‫* ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﺨﺎﻡ‪ :‬ﻳﺴﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ) ﺍﻟﻮﻧﺰﺓ –ﺑﻮﺧﻀﺮﺓ‪ -‬ﺗﻤﺰﺭﻳﺖ(‪ -‬ﻏﺎﺭ ﺟﺒﻴﻼﺕ )ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻐﻞ((‬
‫* ﺍﻟﺰﻧﻚ ﻭﺍﻟﺮﺻﺎﺹ ‪ :‬ﻳﺘﺮﻛﺰ ﻓﻲ ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ ﻭﻋﻨﺎﺑﻪ ﻭ ﻣﻨﺠﻢ ﺍﻟﻌﺎﺑﺪ )ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ( ‪.‬ﻭﺗﻮﺟﺪ ﻣﻌﺎﺩﻥ ﺃﺧﺮﻯ‬
‫ﻛﺎﻟﻨﺤﺎﺱ ﻭﺍﻟﻔﻮﺳﻔﺎﺕ ‪.....‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ‪:‬‬

‫ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ﻃﺎﻗﺔ ﺯﺍﺋﻠﺔ )ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ(ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻃﺎﻗﻮﻳﺔ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻟﻀﺦ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﻭ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺇﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭ ﺍﻹﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ * ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻬﻮﺍﺋﻴﺔ ‪ :‬ﺗﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﻫﻲ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ * ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﻲ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬
‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫ﺿﻌﻒ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ‬
‫ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻻﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻣﻤﺎ ﺣﺎﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻻﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﻻﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﻋﺪﻡ ﺗﺤﻜﻢ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻤﺘﻄﻮﺭﺓ‬

‫‪ ‬ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ‪ :‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻭﺣﺴﻦ ﺃﺩﺍﺀﻫﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬
‫ﻭﺗﻜﻤﻦ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ‪:‬‬
‫* ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻻﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ * ﺗﻤﻜﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻢ * ﻓﻚ‬
‫ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻨﺎﺋﻴﺔ * ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ * ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫* ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺒﺮﻳﺔ ‪ :‬ﻃﻮﻟﻬﺎ ‪104.000‬ﻛﻢ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ‪2344‬ﻛﻢ‬
‫ﻣﻜﻬﺮﺑﺔ‬ ‫‪215‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪4200‬ﻛﻢ‬ ‫ﻃﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻚ‬ ‫*‬
‫* ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺠﻮﻱ ‪ :‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺠﻮﻱ ﻟﺒﻼﺩﻧﺎ ﻣﻦ ‪63‬ﻃﺎﺋﺮﺓ ﻭ‪55‬ﻣﻄﺎﺭﺍ ﻣﻨﻬﺎ ‪12‬ﺩﻭﻟﻲ‬
‫* ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ‪ :‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﻣﻦ ‪74‬ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ 5‬ﻧﺎﻗﻼﺕ ﺑﺘﺮﻭﻝ ﻭ‪ 9‬ﻟﻠﻐﺎﺯ ﻭ ‪7‬ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪12‬ﻣﻴﻨﺎﺀ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬
‫* ﺗﺤﺪﻳﺚ ﺷﺒﻜﺔﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﻣﺜﻞ‬
‫* ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭ ﺷﺮﻕ ﻏﺮﺏ * ﺍﻟﺴﻜﻚ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ * ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺟﻨﺠﻦ‬
‫* ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﻄﺎﺭ ﻫﻮﺍﺭﻱ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ * ﺇﻧﺸﺎﺀ ‪7‬ﻃﺮﻕ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ‪ :‬ﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻭﺍﻻﺳﺘﻴﺮﺍﺩ‬

‫ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ‬
‫* ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﻳﺔ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫*‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ * ﺗﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﻓﻼﺣﻴﻪ ﻭﺻﻨﺎﻋﻴﺔ * ﻣﻮﺍﺩ ﺃﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ‪ :‬ﻣﻮﺍﺩ ﺍﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﻭﻏﺬﺍﺋﻴﺔ * ﺗﺠﻬﻴﺰﺍﺕ * ﻣﻮﺍﺩ ﻧﺼﻒ ﻣﺼﻨﻌﺔ‬
‫‪ ‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ‪:‬‬
‫ﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﻣﻊ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﺑﻲ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺭﺩﺓ ﺛﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ ﻭ ﺍﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭ ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ ...‬ﺗﺴﻌﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﺣﺘﻰ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻫﺎ ﺃﻱ ﻭﺿﻊ ﺣﺮﺝ‬
‫‪ * ‬ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ‪ :‬ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ‪....‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪ /1:‬ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‪ /2-‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ – ‪ /3‬ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺣﺘﻰ ‪ 1989‬ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻣﻮﺟﻪ )ﺍﺷﺘﺮﺍﻛﻲ( ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻢ ) ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ‬
‫‪1966‬ﺗﺎﻣﻴﻢ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ‪ 1963‬ﺗﺄﻣﻴﻢ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ‪ ( 1971‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻷﺯﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺃﺳﻌﺎﺭ ﺍﻟﻨﻔﻂ ﺣﺪﺙ ﺗﺤﻮﻝ ﻧﺤﻮ ﺗﺨﻠﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻋﻦ ﺍﺣﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫‪19‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻷﺟﻨﺒﻲ ‪،‬ﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﺒﻨﻮﻙ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻓﺮﻭﻉ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺷﺮﻛﺎﺕ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ )ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺑﻌﺪ ‪1989‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﻻﻧﺠﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬

‫ﺍﻻﻧﺠﺮﺍﻑ ‪ :‬ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺑﻴﻮﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻭ ﺇﺗﻼﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺑﻌﺪﺓ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﺜﻞ ‪:‬‬

‫*ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺍ ﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺃﺧﺎﺩﻳﺪ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺮﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‬

‫ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺇﺗﻼﻑ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﺛﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﻭﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻜﻨﺔ‬
‫* ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ‪:‬ﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺑﻨﻘﻞ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻭﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺤﺮﺍﺋﻖ‬
‫* ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ :‬ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ )ﺍﻟﺘﻞ‪/‬ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ( * ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﻮﺿﻮﻱ * ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻋﻲ * ﺣﺮﺙ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﺤﻮﻝ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺨﺼﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻭﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻭﺯﺣﻒ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ…‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﻬﺒﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻴﻦ ﺧﻂ ﺍﻟﻤﻄﺮ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻭﻱ‪400‬ﻣﻢ ﺷﻤﺎﻻ ﻭﺍﻟﺨﻂ‪100‬ﻣﻢ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻃﻠﺴﻴﻦ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺑﻤﺪﺍﻩ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻱ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﺗﻨﻤﻮ ﺑﻪ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﻴﺢ‪.‬‬
‫‪ ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﻬﺒﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﻟﺠﻔﺎﻑ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺻﻞ * ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺍﻷﻣﻄﺎﺭ * ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‬
‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻛﺎﻟﺮﻋﻲ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﻈﻢ * ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﺩﻭﻥ ﺿﻮﺍﺑﻂ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬
‫‪ ‬ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪:‬‬

‫ﺃﻫﻢ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺟﻠﺐ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻫﻮ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺴﺪ ﺍﻷﺧﻀﺮ( ﻭ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺮﻋﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻭﺏ ﻭ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﻌﻠﻒ ﻭ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻭ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ﻭﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‬

‫ﺍﻟﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ‪ :‬ﻫﻮ ﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﻤﻨﺸﺌﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺨﺼﺒﺔ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‬
‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ‪:‬‬

‫*ﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻛﺒﻨﺎﺀ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺮﻛﺐ ﺍﻟﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮﻭﺑﻴﺔ ﻭﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺍﺭﺯﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬
‫* ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺻﻼﺕ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺍﺕ ﻭﺗﻢ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬
‫* ﺗﻀﺨﻢ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﻭﻇﻬﻮﺭ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺃﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺪﻥ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻻﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‪:‬‬
‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‬
‫* ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻛﺎﻹﻫﻤﺎﻝ )ﺭﻣﻲ ﺍﻟﺴﺠﺎﺋﺮ( ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻤﺪ )ﺍﻟﺤﺮﻕ ﺃﻟﻌﻤﺪﻱ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﺪﻭﺍﻋﻲ ﺃﻣﻨﻴﺔ(‬
‫* ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ * ﺍﻟﺼﻮﺍﻋﻖ * ﺍﻟﺰﺟﺎﺝ‬
‫ﺃﺛﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‬
‫* ﺇﺗﻼﻑ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ‬
‫* ﺗﻌﺮﻳﺾ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻟﻼﻧﺠﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫* ﻗﻠﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻂ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‬
‫* ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﺓ‬

‫ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ * ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮﺓ ﻭﺣﻤﻼﺕ ﺍﻟﺘﻮﻋﻴﺔ * ﺷﻖ ﻣﻤﺮﺍﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻭﻣﻨﻊ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﻖ *‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ * ﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ‬

‫‪ ‬ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫‪ /1 ‬ﻋﻠﻞ ﻧﻘﺺ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪.‬‬
‫‪ /2 ‬ﻋﻠﻞ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺗﺠﻬﻨﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪.‬‬

‫‪ /3 ‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ؟‬

‫‪ /4 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ؟‬
‫‪20‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ /5 ‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ؟‬

‫‪ /6 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ؟‬

‫‪ /7 ‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ؟‬

‫‪ /8 ‬ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺣﺴﺐ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﻭ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬
‫‪ /9 ‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ؟‬

‫‪ /10 ‬ﺍﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ‪.‬‬

‫‪ /11 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ؟‬
‫‪ /12 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ؟‬

‫‪ /13 ‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻹﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻭ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ؟‬

‫‪ /14 ‬ﺑﻤﺎﺫﺍ ﻧﻔﺴﺮ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ )ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﻋﺎﻟﻢ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ(‬
‫‪ /15 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ﺍﻷﻭﻓﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ؟ ﻣﺎ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ؟‬

‫‪ /16 ‬ﻣﺎﻫﻲ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﻣﺎﺩﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ ؟ ﻭ ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺫﻟﻚ ؟‬
‫‪ /17 ‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺷﺘﺮﺍﻛﻲ ) ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ( ﻭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻲ ) ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ( ؟‬
‫‪ /18 ‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺭﻛﺰﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ؟‬

‫‪ /19 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ ؟‬

‫‪ /20 ‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﻬﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ؟ ﻭ ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺫﻟﻚ ؟‬

‫‪ ‬ﺃﺟﻮﺑﺔ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫‪/1 ‬ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﺃﻗﻞ ﺃﻣﻄﺎﺭﺍ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻲ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺍﻳﺒﻴﺮﻳﺎ )ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻭ‬

‫ﺍﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻝ ( ﻣﻤﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻭﺻﻮﻝ ﺍﻟﺴﺤﺐ ﺍﻟﻤﺤﻤﻠﺔ ﺑﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ /2 ‬ﺗﺘﻨﺎﻗﺺ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻛﻠﻤﺎ ﺇﺗﺠﻬﻨﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻟﻺﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﺴﻼﺳﻞ ﺍﻟﺠﺒﻠﻴﺔ ﺍﻷﻃﻠﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ /3 ‬ﻳﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﺎﻷﻭﺩﻳﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻮﺍﺟﺪﺍ ﻭ ﺟﺮﻳﺎﻧﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺘﻠﻲ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬

‫ﺗﻜﺎﺩ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻟﻮﺟﻮﺩ ﻣﻨﺎﺥ ﺟﺎﻑ‪.‬‬

‫‪ /4 ‬ﺗﻘﻞ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺗﺠﻬﻨﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻭ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻨﺎﻗﺺ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ‪.‬‬

‫‪ /5‬ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﻛﺜﺮ ﺧﺼﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻭ ﺑﺄﻗﻞ ﺩﺭﺟﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﻭ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ )ﺭﻣﻠﻴﺔ( ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫ﻭ ﺫﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺃﻭ ﻏﻴﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ /6 ‬ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪ - :‬ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﺼﺒﺎﺗﻬﺎ – ﻗﺼﻴﺮﺓ ﻣﺎ ﻋﺪﺍ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﺸﻠﻒ – ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ – ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ‬

‫ﺍﻟﺠﺮﻳﺎﻥ ) ﺣﺴﺐ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ(‬

‫‪/7 ‬ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻔﺴﺮ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻠﺠﺄ ﻟﻠﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺣﺪﻯ ﺑﻘﺴﻤﺔ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬

‫‪ /8 ‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ -:‬ﺣﺴﺐ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ‪ - :‬ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻭﻫﺮﺍﻥ – ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﻄﻴﻒ – ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺃﺩﺭﺍﺭ‬

‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ :‬ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﺓ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﻟﻠﻤﺪﻥ ‪ -‬ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ – ﺗﺠﺎﺭﻳﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺔ – ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻘﺎﻟﺔ –‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﻴﻤﻘﺎﺩ ‪ .....‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺫﺍﺕ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬
‫‪* /9 ‬ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ )‪ %56‬ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ( ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﺍﺕ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ )‪ ( %44‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺰﺍﺭﻉ ﺻﻐﻴﺮﺓ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻣﻌﺎﺷﻴﺔ(‬ ‫‪‬‬
‫‪ /10 ‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‪ :‬ﺍﺭﺍﻗﻦ )ﺟﻴﺠﻞ( ‪ /‬ﺑﻨﻲ ﻋﻤﺮﺍﻥ )ﺑﻮﻣﺮﺩﺍﺱ( ‪ /‬ﻋﻴﻦ ﺯﺍﺩﺓ )ﺍﻟﺒﺮﺝ( ‪/‬‬

‫ﺟﺮﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ )ﺑﺸﺎﺭ( ‪ /‬ﻗﻨﻴﻄﺮﺓ )ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ( ‪ /‬ﺑﻨﻲ ﻫﺎﺭﻭﻥ )ﻣﻴﻠﺔ( ‪ /‬ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ) ﺍﻟﺸﻠﻒ( ‪........‬‬
‫‪ /11 ‬ﺃﻫﻢ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‪ -:‬ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ) ﺻﻐﺮ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ -‬ﻗﻠﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ – ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﻹﻧﺠﺮﺍﻑ ﻭ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ(‬

‫ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭ ﻣﺎﺩﻳﺔ ‪ - :‬ﻫﺮﻭﺏ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ – ﻧﻘﺺ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺨﺒﻴﺮﺓ – ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﻗﻠﺔ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ‬
‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻷﻻﺕ ﻭ ﻗﻄﻊ ﺍﻟﻐﻴﺎﺭ‪ -‬ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‪......‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ /12 ‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ‪ -:‬ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ –ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺼﻘﻴﻊ – ﺍﻟﺤﺮﺍﺋﻖ‪ -‬ﺍﻟﺤﺸﺎﺋﺶ ﺍﻟﻀﺎﺭﺓ‪.......‬‬
‫‪/13 ‬ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻭ ﺍﻹﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻣﺼﻄﻠﺤﻴﻦ ﻣﺘﺪﺍﺧﻠﻴﻦ ﻓﺎﻷﻭﻝ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺍﻧﺘﺎﺟﺎ ﻭ ﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩﺍ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺟﺔ ﺍﻟﻰ ﺍﻹﺳﺘﻴﺮﺍﺩ‪.‬‬

‫‪ /14 ‬ﻧﻔﺴﺮ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ﺑﻴﻦ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻷﺗﻴﺔ ‪- :‬‬

‫ﻋﺪﻡ ﺍﻹﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ – ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ – ﻗﻠﺔ ﺭﺅﻭﺱ‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﻷﻣﻮﺍﻝ ﻭ ﺍﻹﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻷﺟﻨﺒﻲ‬
‫‪ /15 ‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ﺍﻷﻭﻓﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻫﻲ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺸﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻭ ﻛﺜﺮﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺸﻤﺴﺔ ‪.‬‬

‫ﻭ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ‪ -:‬ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ‪ /‬ﺇﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟﻄﺮﻗﺎﺕ‪ /‬ﺍﻟﺴﻜﻦ‪.........‬‬

‫‪ /16‬ﺧﻄﻮﺭﺓ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﻣﺎﺩﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ) ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ( ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻨﻔﺎﺫ ﻭ ﺫﺍﺕ ﺃﺳﻌﺎﺭﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﻣﻤﺎ‬
‫ﻗﺪ ﻳﻌﺮﺽ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩ ﻟﻸﺯﻣﺎﺕ ‪ .‬ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺫﻟﻚ ﻳﺠﺐ ‪ - :‬ﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ‪ /‬ﺍﻹﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﺧﺮﻯ‬
‫ﻛﺎﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ‪ /‬ﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﻹﺳﺘﻬﻼﻙ ) ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺒﺬﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺎﺕ (‪.‬‬
‫‪ /17 ‬ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺷﺘﺮﺍﻛﻲ ) ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ( ﻭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻲ ) ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ( ﺃﻥ ﺍﻷﻭﻝ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫‪ ‬ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭ ﺍﺣﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭ ﺍﻟﺒﻮﺭﺻﺔ ‪.‬‬
‫‪/18 ‬ﺭﻛﺰﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻷﻧﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﺳﺎﺱ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ﻭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫‪.‬‬
‫‪ /19 ‬ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ‬

‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﺍﺳﻌﺎﺭ ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ ﺍﺿﺎﻓﺔ ﺍﻟﻰ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻹﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ /20 ‬ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺴﻬﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻫﻲ ‪ :‬ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ‪/‬ﺍﻹﻧﺠﺮﺍﻑ‪/‬ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‪ ...‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫‪ ‬ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺴﺪ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺰﺍﻡ ﺃﺧﻀﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ‪1700‬ﻛﻢ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻭﺃﻫﺪﺍﻑ ﻭﻣﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ ﻭﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻫﻲ *ﺍﻹﺳﻼﻡ‪ */‬ﺍﻟﻌﺮﻭﺑﺔ*ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ*ﺍﻟﻮﻃﻦ‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ*ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ *ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻄﻮﻳﻞ‬
‫ﺍﻧﺘﻤﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ :‬ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺟﺰﺀ ﻻ ﻳﺘﺠﺰﺃ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﻘﺎﺭﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻭ ﻋﻀﻮ ﻓﻌﺎﻝ ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺗﺪﻳﻨﻪ ﻭﺗﻤﺴﻜﻪ ﺑﻌﻘﻴﺪﺗﻪ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ * ﺣﺒﻪ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ * ﺍﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﺬﻭﺩ ﻋﻨﻬﺎ * ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺑﻴﻦ‬
‫ﺃﻓﺮﺍﺩﻩ‬
‫‪22‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭﺍﻟﺸﺮﻑ * ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻭﻧﻜﺮﺍﻥ ﺍﻟﺬﺍﺕ * ﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻭﺍﻟﻌﻔﻮ‪.‬‬

‫ﺗﻄﻮﺭﻩ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻨﻮﻣﻴﺪﻱ ﺛﻢ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﻧﻲ ﺛﻢ ﺍﻟﻮﻧﺪﺍﻟﻲ ﻭﺍﻛﺘﻤﻠﺖ ﻣﻌﺎﻟﻤﻪ ﺑﺎﻟﻔﺘﺢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ) ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺮﺳﺘﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﻤﺎ ﺩﻳﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﻌﻬﺪ‬
‫ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﻋﻬﺪ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ (‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﺭﻗﻌﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺣﺪﻭﺩ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻳﻘﻴﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﻌﺐ ﺑﺼﻔﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﻳﺨﻀﻊ ﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮﻩ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﺣﻜﻮﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﺗﺠﺴﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﺭﺱ‬
‫ﻧﺸﺄﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﺗﻄﻮﺭﻫﺎ‬
‫ﻳﺮﺟﻊ ﻧﺸﺄﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ ﺍﺑﺮﺯ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﻭﻝ‪ * :‬ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻨﻮﻣﻴﺪﻳﺔ )ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻴﻼﺩ( * ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺳﺘﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﻤﺎ ﺩﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﺰﻳﺎﻧﻴﺔ)ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ( * ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ)ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ( *ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫*‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ(‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ)ﺃﺛﻨﺎﺀ‬
‫ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪:‬‬
‫* ﺩﻭﻟﺔ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﺎﺩﺓ * ﺫﺍﺕ ﻭﺣﺪﺓ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ‪2381741‬ﻛﻢ‪ * 2‬ﺟﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ * ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬
‫ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻷﺭﺽ * ﺍﻟﺸﻌﺐ * ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ * ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﻭﺗﻀﺒﻂ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻭﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻭﺍﻟﺪﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪:‬‬
‫ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪1963‬ﻡ ﻋﻬﺪ ﺍﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﻪ * ‪ 1976‬ﻋﻬﺪ ﻫﻮﺍﺭﻱ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ *‪ 1986‬ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺸﺎﺫﻟﻲ ﺑﻦ ﺟﺪﻳﺪ *‪ 1996‬ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﺯﺭﻭﺍﻝ‬
‫ﻣﻀﻤﻮﻥ ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪1996‬‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ‪:‬‬
‫* ﻳﺒﻴﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺤﻜﻢ‬
‫* ﻳﻨﻈﻢ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻭﻳﺤﺪﺩ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬
‫* ﻳﺮﺍﻗﺐ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬
‫* ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺸﺮﻳﻊ‬
‫* ﻳﺤﺪﺩ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻭﺛﻮﺍﺑﺖ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫* ﻳﺤﻤﻲ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‬
‫* ﻳﻀﻤﻦ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ * ﻳﻜﻔﻞ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬

‫ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ‪ :‬ﻳﺤﺘﺮﻡ ﻣﺒﺎﺩﺋﻪ ﻭﻳﺘﻘﻴﺪ ﺑﻤﺤﺘﻮﺍﻩ‬

‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬
‫ﻗﺴﻤﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭﺗﻨﻘﺴﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺩ‬ ‫ﺣﻴﺎﺓ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ‬
‫* ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻋﺎﻣﺔ ‪:‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ ﻻ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺮﺑﺢ ‪.‬‬
‫*ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺧﺎﺻﺔ ﻫﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺎﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‪ ..‬ﺗﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺭﺑﺢ‬
‫ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﻣﻦ * ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ * ﻣﻨﺢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ * ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ * ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺔ‬ ‫*‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﻓﺎﺕ‬
‫ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‪:‬‬
‫* ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺗﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺗﺤﺘﺮﻣﻬﺎ * ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻴﻮﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭ ﺍﻷﻫﻮﺍﺀ‬
‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻕ‬ ‫ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺗﺤﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺑﺎﺓ*‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭ‬
‫ﻭﺍﺟﺐ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﻧﺤﻮ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ‪:‬‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺆﺩﻱ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺴﻦ ﻣﺎ ﻳﺮﺍﻡ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻬﺎ ﻭﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺆﻭﻥ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ‬

‫ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺗﻨﺸﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻼﺩ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ‪ * :‬ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ * ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ‬
‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻳﻘﻮﺩ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻭﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ .‬ﻳﻨﺘﺨﺐ ﻟﻤﺪﺓ ‪5‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﻱ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‪ .‬ﻟﻪ ﺻﻼﺣﻴﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫‪23‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺍﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬

‫)ﻳﻌﻴﻦ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﻭﻳﻨﻬﻲ ﻣﻬﺎﻣﻪ(‬
‫* ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬
‫* ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫* ﻫﻮ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬
‫* ﻳﺮﺃﺱ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ * ﻳﺸﺮﻉ ﺑﺎﻟﻤﺮﺍﺳﻴﻢ…‪..‬‬
‫* ﻳﻘﺮﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻳﻌﻴﻨﻪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺑﻤﺮﺳﻮﻡ‬
‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫* ﻳﺨﺘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﻭﻳﻌﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻨﻬﻢ‬ ‫‪‬‬
‫* ﻳﺮﺃﺱ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪‬‬
‫* ﻳﻀﺒﻂ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﺳﻴﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﺳﻴﻢ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻛﻞ ﻭﺯﻳﺮ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺗﻪ ﻭﺗﺼﻨﻒ ﺇﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺻﻨﺎﻑ‪/‬‬
‫* ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ * ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ* ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ‪:‬‬
‫* ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ *‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‬
‫* ﺇﺑﺮﺍﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫* ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ*ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻃﻦ‬
‫* ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻬﺎﻣﺔ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻫﻴﺌﺔ ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻳﺴﻤﻰ)ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺵ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪/ /‬ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ‪/‬ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪..‬‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ :‬ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺘﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ :‬ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻳﻨﺘﺨﺐ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺴﺮﻱ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻤﺪﺓ‬
‫ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ‪389‬ﻧﺎﺋﺐ‬
‫‪ ‬ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﺔ ‪ :‬ﻫﻮ ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺃﻋﻀﺎﺅﻩ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻳﺠﺪﺩ‬
‫ﻧﺼﻔﻪ ﻛﻞ ‪3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻋﺪﺩﻩ ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ 144‬ﻧﺎﺋﺐ ﺍﻟﺜﻠﺜﻴﻦ ﻳﻨﺘﺨﺒﻮﻥ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻭﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪3/1‬ﻳﻌﻴﻨﻪ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻭﻣﻬﺎﻣﻪ‬
‫‪ * ‬ﺗﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﺇﺛﺮﺍﺀﻫﺎ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪ * ‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﺍﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪ * ‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺑﺎﻗﺘﺮﺍﺡ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ‬
‫‪ * ‬ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺪﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫‪ * ‬ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬
‫‪ * ‬ﺍﺳﺘﺠﻮﺍﺏ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﻤﺴﺎﺀﻟﺔ ﺃﻋﻀﺎﺀﻫﺎ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬
‫‪ * ‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ﺑﺎﻗﺘﺮﺍﺡ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻴﺮ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ‪ :‬ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀﻩ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻭﻣﻜﺘﺒﺎ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻟﺠﺎﻥ * ﻳﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮﻥ ﺑﺎﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺍﻟﺤﺮ‬
‫ﻳﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺗﻴﻦ ﻋﺎﺩﻳﺘﻴﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻣﺪﺓ ﻛﻞ ﺩﻭﺭﺓ ‪ 6‬ﺍﺷﻬﺮ ﻭﻗﺪ ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬
‫)ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 118‬ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ(‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ‬
‫‪ * ‬ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﻤﻄﻠﻖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‬
‫‪ * ‬ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺪﺍﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬
‫‪ * ‬ﻣﻨﻊ ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺯﺍﺕ‬
‫‪ * ‬ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻭﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬
‫‪ * ‬ﻫﻮ ﻣﻨﺒﺮ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻧﺸﻐﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫‪‬‬
‫‪24‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬
‫‪ ‬ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﺀ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻭﻣﺎ ﺗﺼﺪﺭﻩ ﻣﻦ ﺃﺣﻜﺎﻡ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻫﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻭﺍﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺃﺟﻬﺰﺗﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻫﻲ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﺮﻓﻊ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻏﻠﺐ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻷﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪:‬ﻫﻲ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺮﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺗﺘﺨﺼﺺ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪﺭ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ * ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ :‬ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﻫﺮﻡ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬
‫ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺘﻘﻮﻳﻢ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬
‫ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺭﺟﺎﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﺣﺴﺐ ﺗﺨﺼﺼﻬﻢ * ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‪/‬ﻗﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ‪/‬ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪/‬ﻭﻛﻴﻞ‬
‫ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‬
‫* ﻋﺪﻡ ﺧﻀﻮﻉ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﺇﻻ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺿﻤﻴﺮﻩ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫ﺍﻧﺤﻴﺎﺯﻩ‬ ‫ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺩ‬ ‫*‬
‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺿﻤﺎﻧﺎﺕ ﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ )ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‪/‬ﻋﺪﻡ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪/‬ﻋﻼﻧﻴﺔ ﺍﻟﺠﻠﺴﺎﺕ‪/‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﻭﻓﻖ ﺍﻷﺩﻟﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺋﻦ‪/‬ﺣﻖ ﺍﻟﻤﺘﻘﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ‪/‬ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﺤﻜﻢ‪/‬ﺧﻀﻮﻉ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻟﻠﻤﺮﺍﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‬
‫ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ(‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻭﺍﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﻭﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ * ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ *ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﻠﻢ* ﺣﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ * ﺍﻟﻌﺪﻝ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﻬﺮﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬
‫ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻄﻌﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﻘﺾ ﻭ ﺗﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ ﻭﻟﻴﺲ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻓﻌﻨﺪ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﻄﻌﻦ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺃﺻﺪﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻴﻞ‬
‫ﻏﺮﻑ ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ ‪:‬‬
‫ﻭﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫‪8‬ﻏﺮﻑ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺗﺘﺄﻟﻒ‬
‫‪ 1‬ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ‪ 2‬ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ 3‬ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺭﻳﺚ ‪ 4‬ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ 5‬ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﺠﻨﺢ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎﺕ ‪ 6‬ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ‪7‬ﺍﻟﻐﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ 8‬ﻏﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﺋﺾ‬

‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻥ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺣﺮﻳﺎﺗﻬﻢ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺰﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻣﻬﺎ‪.‬ﻭﻗﺪ ﺃﻗﺮﺗﻬﺎ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪30‬ﻣﺎﺩﺓ‪(.‬‬ ‫‪10‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‪).1948‬‬ ‫ﻳﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﻟﻸﻣﻢ‬
‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ‪:‬‬
‫ﺩﻳﺒﺎﺟﺔ ‪:‬‬
‫ﺗﺤﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻟﺤﻖ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺩﻭﻥ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺃﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺿﻊ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺗﻨﻘﺴﻢ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﻗﺴﻤﻴﻦ ﻫﻤﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ :‬ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ)‪3‬ﺍﻟﻰ‪ (21‬ﻭﺃﺑﺮﺯﻫﺎ ﺍﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ‪ ،‬ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺮﻕ ﻭﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﺨﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ‪ ،‬ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﺘﻌﺬﻳﺐ ﺃﻭ ﺍﻫﺎﻧﺔ ﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ‪ ،‬ﺗﻘﻠﺪ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ‪ ،‬ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ‪ ،‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ‪،‬ﻋﺪﻡ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﺴﻔﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ)‪22‬ﺍﻟﻰ‪ (27‬ﺍﻟﺤﻖ ﻓﻲ )ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺟﺮ ﻋﺎﺩﻝ ‪،‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﺑﻈﺮﻭﻑ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻭﻋﺎﺩﻟﺔ ‪،‬ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ‪،‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺎﺕ‪،‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻤﺴﺘﻮﻯ ﻣﻌﻴﺸﻲ ﻳﻜﻔﻞ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺔ‪،‬ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻸﺳﺮﺓ ﻥ‪،‬ﺍﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪،‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ‪،‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬
‫ﺃﺣﻜﺎﻡ ﺧﺘﺎﻣﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺒﻌﺎﺕ‬

‫‪ ‬ﺧﺮﻭﻗﺎﺕ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﺪﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪:‬‬
‫‪ * ‬ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪25‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫* ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫‪‬‬

‫* ﺗﻬﺠﻴﺮ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﻼ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺑﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﺣﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫‪‬‬
‫* ﻏﻴﺎﺏ ﺗﺴﺎﻭﻱ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﻭﺍﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻱ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫‪‬‬
‫* ﺗﺮﺩﻱ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻵﻓﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪‬‬

‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪:‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻭ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬
‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪﺍﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﻔﻞ‪/1959‬ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻭﻗﻤﻊ‬
‫ﺍﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪/1948‬ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ)ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ‪.‬ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺍﻟﻌﺪﻝ(‪/‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻲ ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ…‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﻨﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺳﺎﺗﻴﺮ * ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻝ * ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ) ﺍﻟﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ * ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ *‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻄﻔﻞ * ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﺸﺎﺭﻳﺔ ﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﻔﻮ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻟﻨﺪﻥ ﺃﻧﺸﺌﺖ ‪1969‬ﻣﻦ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪* :‬ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻓﺮﺍﺝ ﻋﻦ ﺳﺠﻨﺎﺀ ﺍﻟﺮﺃﻱ‬
‫)ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺿﺔ( * ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ ﺣﻜﻢ ﺍﻹﻋﺪﺍﻡ‪* .‬ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫‪ ‬ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ‬
‫ﺍﻷﻣﻦ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻭﺿﻊ ﻳﺴﻮﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻭﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﺍﻻﻃﻤﺌﻨﺎﻥ‪ .‬ﻳﺸﻌﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ ﻛﺮﺍﻣﺘﻪ ﻭﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ‬
‫ﻣﻴﺎﺩﻳﻨﻪ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ *ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ*ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ* ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ )ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‬
‫ﺍﻟﺤﺮﺏ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﻗﺘﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻟﺘﻴﻦ ﺃﻭ ﺟﻴﺸﻴﻦ ﻓﺄﻛﺜﺮ )ﺣﺮﺏ ﺩﻭﻟﻴﺔ( ﺃﻭ ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋﺘﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﻭﺗﺴﻤﻰ ﺍﻟﺤﺮﺏ‬
‫ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‬
‫* ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﺘﺴﻠﺢ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﺍ ﻟﻠﺤﺮﺏ‬
‫ﺛﺎﻟﺜﺎ ﺍﻟﺴﻠﻢ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﻭﺿﻊ ﻳﺴﻮﺩ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭ ﺍﻟﻼﺣﺮﺏ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺮﻗﻲ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭﻫﻮ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬
‫* ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻖ ﺍﻟﺴﻠﻢ ؟ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ :‬ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻓﻲ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﻣﻨﻊ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ﻭﻣﻨﺢ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ :‬ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﺍﻟﺼﺎﻟﺢ ﻭﻧﺸﺮ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﺘﺴﺎﻣﺢ ﻭﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻠﻢ‪.‬‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻷﻣﻦ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ‪ * :‬ﻓﺮﺽ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ * ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ * ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ *‪-‬‬
‫ﻭﺍﻟﻮﺋﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﺯﺩﻫﺎﺭ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻒ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﺍﻧﺘﺰﺍﻉ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻭﺇﻛﺮﺍﻩ ﺍﻷﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﺎﺯﻝ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻬﺎ ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻧﻮﻋﻴﻦ‬
‫ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬ ‫ﻃﺮﺩ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻈﻠﻢ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺷﺮﻋﻲ‬ ‫ﻋﻨﻒ‬ ‫‪:‬‬
‫ﻏﻴﺮ ﺷﺮﻋﻲ ‪ :‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺣﻖ ﻣﺰﻋﻮﻡ ‪ .‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻹﺳﻜﺎﺕ ﻣﻌﺎﺭﺿﻴﻬﺎ‪.‬ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺃﺳﺒﺎﺑﻪ ﻭﻋﻼﺟﻪ ‪:‬‬
‫ﺗﺘﻌﺪﺩ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻓﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ )ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ( ﺃﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ )ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ(ﺃﻭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ)ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻘﺮ( ﺃﻭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ )ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ(‬
‫ﻭﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺠﺐ‬
‫ﺗﺠﺴﻴﺪ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﺪﻳﻦ‪.‬ﻭﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻠﻢ‪.‬ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‬
‫ﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ‬
‫ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ‪:‬‬

‫‪26‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻫﻲ ﺃﻥ ﻟﻜﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﻣﻊ ﻏﻴﺮﻩ ﻷﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﻟﻠﺬﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻼ ﻳﺼﺢ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺇﻣﻌﺔ ﻻ ﺭﺃﻱ ﻟﻪ ﻭ ﻳﺘﺒﻊ ﻛﻞ ﺃﺣﺪ ﻓﻲ ﺭﺃﻳﻪ ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ ﻭ‬
‫ﺍﻷﺳﺎﻃﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﺨﺮﺍﻓﺎﺕ ﻓﻜﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻓﻜﺮﻩ ﺑﻜﻞ ﺣﺮﻳﺔ‪،‬ﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ‬ ‫ﻳﻠﺘﺰﻡ‬ ‫ﻣﺎﺩﺍﻡ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺃﻭ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻫﺎ ‪:‬‬
‫* ﺑﺎﻟﻘﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﺸﺮ‬
‫*ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫*ﺣﺮﻳﺔ‬
‫* ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺳﻢ ﻭ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻷﺳﻄﻮﺍﻧﻲ‬
‫*ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﻭ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺍﻟﻌﺮﺍﺋﺾ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﻜﺎﻭﻯ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫*ﺣﺮﻳﺔ‬
‫ﺷﺮﻭﻁ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭ ﻗﻴﻮﺩﻫﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺤﻔﻆ ﺍﻷﻣﻦ ﻭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،‬ﺍﻷﺧﻼﻕ‪ ،‬ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺣﻘﻮﻕ ﻭ ﺳﻤﻌﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﺠﻮﺯ ﺃﻥ ﺗﺆﺩﻱ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻭ ﺍﻟﻜﺮﺍﻫﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻟﻠﻌﻨﻒ ‪ .‬ﺍﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺂﺩﺍﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪،‬ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺭﺃﻱ‬
‫ﺍﻟﻐﻴﺮ ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﺘﺴﺮﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻢ ‪ .‬ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﺤﺸﺎﺀ ﻭﻗﻮﻝ ﺍﻟﺰﻭﺭ ﻭﻋﻦ ﺍﻹﺷﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺿﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ‪:‬‬
‫ﻟﺤﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﺩﻭﺭ ﻫﺎﻡ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻴﻦ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﺪ‬
‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻭ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻭ ﺍﻷﻣﻢ ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‬
‫ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﻫﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻳﻜﻮﻧﻪ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﻬﻨﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻭﻗﻄﺎﻉ ﻭﺍﺣﺪ‪.‬ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﻭﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ‪:‬‬
‫ﻳﺴﻤﺢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬﻦ ﺍﻟﺤﺮﺓ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﻧﻘﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﻻﻧﻀﻤﺎﻡ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪) .‬ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 56‬ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ( ﻭﺗﻘﻮﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻭﺗﻨﺘﺨﺐ ﻗﻴﺎﺩﺗﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪.‬ﻭﻻ ﺗﺴﻌﻰ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﺪﺩﻳﺔ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪:‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﺳﻨﺔ‪ 1989‬ﻛﺎﻥ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻳﻤﺜﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ‪.‬ﺣﻴﺚ ﺳﻤﺢ ﺩﺳﺘﻮﺭ‪ 89‬ﺑﺎﻧﺸﺎﺀ ﻧﻘﺎﺑﺎﺕ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ‪:‬ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﺮﻓﻴﻴﻦ‪،‬ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‬
‫ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ‪ * ) :‬ﺭﻓﻊ ﺍﻷﺟﻮﺭ ﻭﺍﻟﻤﻨﺢ * ﺍﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤﻞ )ﺍﻷﻣﻦ‪/‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪/‬ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ( * ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‬
‫ﻟﺪﻯ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺪ * ﺍﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ(‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ‪ * :‬ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ * ﺿﻤﺎﻥ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻟﺪﻯ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ * ﺣﻤﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺇﺻﺪﺍﺭ‬
‫ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﺤﻤﻲ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ* ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻊ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻤﻞ * ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﻭﺃﺭﺑﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤﻞ *‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ‬ ‫ﻓﺸﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻹﺿﺮﺍﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﻭﻓﺾ ﺍﻟﻨﺰﺍﻋﺎﺕ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻭﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻊ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬

‫‪ ‬ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺤﺰﺏ ‪:‬‬
‫ﻫﻮ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻳﺸﺘﺮﻙ ﺃﻓﺮﺍﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺳﻠﻤﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺎﺩﺋﻬﺎ ﺍﻟﺤﺰﺑﻴﺔ‬
‫ﺷﺮﻭﻁ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪:‬‬
‫* ﺇﻳﺪﺍﻉ ﻣﻠﻒ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻟﺪﻯ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‬
‫* ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫* ﺍﻟﻌﻤﺮ ‪ 25‬ﺳﻨﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻕ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻻ ﻳﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﺳﻠﻚ ﺳﻠﻮﻛﺎ ﻣﻌﺎﺩﻳﺎ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ (‪.‬‬
‫*ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﻭ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪.‬‬
‫*ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺗﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻠﺤﺰﺏ ﻓﻲ ﺃﺟﻞ ﺃﻗﺼﺎﻩ ﺳﻨﺔ‬
‫* ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺤﺰﺏ ‪.‬‬
‫*ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻭ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﻘﺮﻩ‬
‫*ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺤﺰﺏ‬

‫‪27‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻧﺸﺎﻃﻪ‬ ‫ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬ ‫*‬

‫ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺤﺰﺏ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫* ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻛﺴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫*‬
‫* ﺍﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫* ﺗﺠﺴﻴﺪ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬
‫* ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻭﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫*‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺤﺰﺏ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫*‬ ‫‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫*‬
‫* ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺿﺔ ‪ :‬ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻭﻛﺸﻒ ﺃﺧﻄﺎﺋﻬﺎ ﻭﺍﻧﺘﻘﺎﺩﻫﺎ ﻭﻣﺴﺎﺋﻠﺘﻬﺎ * ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﺪﺩ‬ ‫ﺃﻧﺼﺎﺭ‬ ‫ﻭﻛﺴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳﺔ‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺤﺰﺏ‬
‫* ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺭﺃﻱ ﻋﺎﻡ ﻣﺆﺛﺮ‬
‫* ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻭﺗﺜﻘﻴﻒ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ‬
‫* ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﻟﻬﺎ‬
‫* ﺍﻹﻗﻼﻝ ﻣﻦ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ -‬ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩﻫﻢ ﻭﻝ ﺩﻭﻥ ﺣﻜﻢ ﺍﻷﻗﻠﻴﺔ ﻭﺗﻤﻨﻊ ﺍﻻﺳﺘﺒﺪﺍﺩ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺃﺿﺮﺍﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺤﻴﻮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺗﻠﻮﻳﺜﻬﺎ ﺑﻤﻨﺠﺰﺍﺗﻪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﻣﻦ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ‬
‫* ﺗﺮﻙ ﺃﺩﺧﻨﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻭﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻣﺔ ﺗﻠﻮﺙ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ‬
‫* ﺇﻫﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻭ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻷﻧﻬﺎﺭ‬
‫* ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬
‫* ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ‬
‫* ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﺭﺵ ﺍﻟﻤﺒﻴﺪﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬
‫* ﻗﻄﻊ ﻭﺣﺮﻕ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﻮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻷﻭﺯﻭﻥ‬ ‫ﺛﻘﺐ‬ ‫ﺗﻮﺳﻊ‬ ‫*‬
‫ﻭﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺘﺸﻮﻩ ﺍﻟﺠﺴﺪﻱ ﻭﻇﻬﻮﺭ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﻣﺴﺘﻌﺼﻴﺔ‬
‫* ﻫﻼﻙ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺎﺋﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ‬
‫* ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺧﻄﻴﺮﺓ‬ ‫ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﺮﺍﺕ‬ ‫*‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ )ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ( ‪:‬‬
‫* ﺍﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻛﻞ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺇﺗﻼﻓﻬﺎ‬ ‫ﻭﻣﻨﻊ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ‬ ‫*‬
‫* ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺁﻻﺕ ﺍﻣﺘﺼﺎﺹ ﻭﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬
‫ﺍﻟﺬﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫ﺗﺤﺮﻡ‬ ‫ﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪﺍﺕ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ‬ ‫*‬
‫* ﻓﺮﺽ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﻌﺎﻗﺐ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫* ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻭﺟﻤﻌﻴﺎﺕ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫‪ ‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺃﻧﺸﺌﺖ ﻋﺎﻡ ‪ 1946‬ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﺗﻀﻢ ‪ 190‬ﺩﻭﻟﺔ‪.‬‬
‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ ‬ﺭﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫* ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭ ﺗﻌﺎﻭﻥ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬

‫* ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ * ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪﻭﺍﺕ‬
‫* ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻜﺘﺐ * ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬
‫‪ * ‬ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻹﻋﻼﻡ‪.‬‬
‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ ‪:‬‬

‫‪28‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ,‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ‪ ,‬ﺍﻷﻣﺎﻧﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ) ﺍﻻﻟﻴﺴﻜﻮ ( ‪ :‬ﺃﻧﺸﺌﺖ ﻓﻲ ‪ 1970/7/2‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ـ‬
‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ‪ :‬ﺗﻌﺎﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ‪ ,‬ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﻴﺔ ‪ ,‬ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ‪ ,‬ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ,‬ـ ﻫﻴﻜﻠﻬﺎ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ ,‬ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻱ‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺃ ﺷﻜﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﺗﻔﻌﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎﺕ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ ‪200‬ﻡ ﻣﺤﺎﺫﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ‪ .‬ﺿﻴﻘﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺘﻴﺤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻳﺼﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ﺇﻟﻰ ‪500‬ﻡ‪ .‬ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺗﺴﺎﻋﺎ ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﺳﻬﻞ ﻣﻌﺴﻜﺮ ‪/‬ﺳﻬﻞ ﺗﻠﻤﺴﺎﻥ‬
‫ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺳﻬﻮﻝ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻼﻝ ﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﺟﻬﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻭ ﻣﺴﺘﻮﻳﺔ )ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﻦ ‪ 500‬ﺇﻟﻰ ‪900‬ﻡ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﻌﺮﻕ ﻫﻮ ﺳﻬﻞ ﻣﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜﺒﺎﻥ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﻕ ﻫﻮ ﺳﻬﻞ ﻣﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﺤﺼﻰ ﻭ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﺍﻟﺨﺸﻦ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺎﺩﺓ ﻫﻲ ﻫﻀﺒﺔ ﻣﻐﻄﺎﺓ ﺑﺎﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺠﻴﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺴﻄﺤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺑﻴﻦ ﺃﺩﻧﻰ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻠﻰ ﺩﺭﺟﺔ‪ .‬ﺣﺮﺍﺭﺓ‬
‫ﺍﻷﻧﻬﺎﺭ ﻣﺠﺎﺭﻱ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﺍﻟﺠﺮﻳﺎﻥ ﻭ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﻤﻼﺣﺔ‪ ).‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ(‬
‫ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻣﺠﺎﺭﻱ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻣﺘﺬﺑﺬﺑﺔ ﺍﻟﺠﺮﻳﺎﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻈﻬﺮ ﺍﻟﻬﻴﺪﻭﻏﺮﺍﻓﻲ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻧﻤﻮ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺘﻮﺍﺟﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﻠﻢ ﻣﺮﺑﻊ ﻭﺍﺣﺪ )ﻙ= ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ /‬ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ(‬
‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻋﺪﺩ ﺃﻭ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ﻭ ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ ) ﻋﺪﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﻧﺴﺒﻴﺔ(‬
‫ﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻳﻒ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺃﻓﻀﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻘﻴﺲ ﺑﻬﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺠﻨﺲ)ﺇﻧﺎﺙ‪/‬ﺫﻛﻮﺭ( ﻭﺍﻟﻌﻤﺮ)ﺷﺒﺎﺏ‪/‬ﻛﻬﻮﻝ‪/‬ﺷﻴﻮﺥ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻫﻲ ﺃﺧﺬ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺤﺮﻛﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻄﺮﻗﺎﺕ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺴﻜﻚ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻧﺊ‪،‬‬
‫ﻭ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺠﺴﻮﺭ‪،‬‬
‫ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﻣﻮﺍﻃﻨﻮ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺃﻭ ﺧﺎﺭﺟﻪ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻮﺍﻃﻨﻮﻥ ﺃﻭ ﺃﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻫﻮ ﻗﺴﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﺎﻝ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺇﻧﺘﺎﺟﺎ ﻭ ﺍﺳﺘﻴﺮﺍﺩﺍ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻤﺢ ﻟﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻝ‪.‬‬
‫ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﺮﺃﺳﻲ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﺍﻟﻬﻜﺘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺨﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﺍﺩ ﻣﺼﻨﻌﺔ ﺃﻭ ﻧﺼﻒ ﻣﺼﻨﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺬﻫﺐ ﺍﻷﺳﻮﺩ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﻂ ﻛﻨﺎﻳﺔ ﻋﻦ ﺃﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺑﺌﺮ ﺑﺘﺮﻭﻟﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺤﻔﺮ ﻭﻣﻨﻪ ﻳﺴﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ‬
‫ﺣﻘﻞ ﺑﺘﺮﻭﻟﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﺗﻀﻢ ﻋﺪﺓ ﺁﺑﺎﺭ ﺑﺘﺮﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺣﻮﺽ ﺑﺘﺮﻭﻟﻲ ﺃﻭﺳﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻘﻞ ﻳﻀﻢ ﻋﺪﺓ ﺣﻘﻮﻝ ﺑﺘﺮﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻳﺴﻤﻰ ﺍﻳﻀﺎ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﻀﻢ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻡ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻳﺼﺎﻝ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺁﺧﺮ)ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺷﺮﻳﺎﻥ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻧﺸﺎﻃﻲ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻭ ﺍﻻﺳﺘﻴﺮﺍﺩ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺒﻴﻌﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺸﺘﺮﻳﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ‪ ).‬ﺃﻧﻮﻋﻪ‪ :‬ﻓﺎﺋﺾ ‪ /‬ﻋﺎﺟﺰ ‪ /‬ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ (‬
‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺮﺽ ﻭﺍﻟﻄﻠﺐ ) ﻧﻈﺎﻡ ﺭﺃﺳﻤﺎﻟﻲ(‬
‫ﺍﻟﺒﻮﺭﺻﺔ ﺳﻮﻕ ﻣﺎﻟﻲ ﻟﺒﻴﻊ ﻭﺷﺮﺍﺀ ﺍﻷﺳﻬﻢ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺃﻭ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ‪......‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻣﺎﻟﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟﻤﺮﺗﻜﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺬﻫﺐ ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﺷﺘﺪﺍﺩ ﺍﻟﻄﻠﺐ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ‬

‫‪29‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻹﻧﻤﺎﺋﻴﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ‬
‫ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ ﺃﻋﺪﺗﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ ﻭﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻠﺨﺎﺭﺝ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ‬
‫ﺍﻟﺜﻼﺛﻲ ﻭ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻭﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻛﺒﺮﻯ ﻣﺜﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﺴﺪ ﺍﻷﺧﻀﺮ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ ﺍﺩﺧﻠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1972‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ ‪ -‬ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻤﻦ ﻳﺨﺪﻣﻬﺎ‬
‫‪ -‬ﺑﻬﺪﻑ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻉ ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪1984‬‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻤﻮﺟﻪ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻛﻠﻴﺔ ﻭﺗﻮﺟﻬﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺳﺎﺋﺪﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﻫﻮ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻠﻜﻪ ﻭﻳﺪﻳﺮﻩ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ) ﺍﻟﺨﻮﺍﺹ ( ﺃﻭ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺃﻭ‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺟﺰﺀ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺭﺃﺳﻤﺎﻟﻬﺎ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻓﻲ ﻓﺘﺮﺓ ﺯﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﺮﺍﺩﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻣﺒﺪﺃ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﻘﻴﻮﺩ ﻭﺍﻟﺤﻮﺍﺟﺰ ﻭﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺪﻓﻖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺗﻤﻨﻊ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻫﻮ ﺍﻧﺨﻔﺎﺽ ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺧﺼﻮﺑﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺍﻋﻲ ﺃﻭ ﻣﺰﺍﺭﻉ ﻭﺑﺎﻥ ﺗﺼﺒﺢ ﺃﻗﻞ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﺃﻭ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺧﺼﻮﺑﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻫﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻷﺩﻣﻐﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻷﻗﻄﺎﺭﻫﻢ ﺍﻷﺻﻠﻴﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﻴﺒﺮﺍﻟﻴﺔ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺭﺓ ‪ .‬ﻭﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ‪ ,‬ﻭﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻭﺍﻟﻌﺮﺽ ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻭ ﺗﺸﻤﻞ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﺃﻭﺭﺑﺎ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ‪ ،‬ﻭﻛﺬﺍ ﺃﺳﺘﺮﺍﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻛﻮﺭﻳﺎ ‪ ،‬ﻭﺳﻨﻐﺎﻓﻮﺭﺓ ‪..‬‬
‫ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻳﻌﻨﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﺮﺍﺩﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬
‫ﺍﻟﺨﻮﺻﺼﺔ ﺍﻟﺨﺼﺨﺼﺔ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﻳﻌﻨﻲ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬﺎ ﻟﻠﺨﻮﺍﺹ ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻣﻦ ﺩﻭﻟﺘﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻧﺠﺮﺍﻑ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺑﻴﻮ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺪﻣﻴﺮ ﻭ ﺇﺗﻼﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻫﻮ ﺗﺤﻮﻝ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺒﻪ ﺟﺎﻓﺔ ﺃﻭ ﺷﺒﻪ ﺭﻃﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎﻓﺔ ﻭ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ﻫﻮ ﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﻤﻨﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻫﺰﺍﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻗﺼﻴﺮﺓ ﺍﻟﻤﺪﻯ ﺗﺼﻴﺐ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﻭ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻃﻐﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻴﺎﺑﺴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺳﺎﺩ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻮﺩ ﻗﻄﺒﻴﻦ ﻣﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ‪ ,‬ﻫﻤﺎ ﺍﻟﻮ ﻡ ﺃ ﻭ ﺍﻹﺗﺤﺎﺩ ﺱ ‪ ,‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﻤﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ‪ .‬ﺯﺍﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻣﻊ ﺗﺼﺪﻉ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮ ﺍﻟﺸﻴﻮﻋﻲ ﻭﺗﻔﻜﻚ ﺍﻹﺗﺤﺎﺩ ﺱ ﻟﻴﺴﻮﺩ ﺑﻌﺪﻩ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ﺍﻷﺣﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﺍﻹﻣﺒﺮﻳﺎﻟﻴﺔ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ‪ ,‬ﻭﻧﻬﺐ ﺧﻴﺮﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﻭﺛﺮﻭﺍﺗﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ‪ ,‬ـ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻒ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺗﺘﻌﻬﺪ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺑﺄﻥ ﺗﺘﻌﺎﻭﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﻟﻘﺪﺭﺍﺗﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﺿﺪ ﻋﺪﻭ ﻣﺸﺘﺮﻙ‬
‫ﺍﻹﻣﺒﺮﻳﺎﻟﻴﺔ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ‪ ,‬ﻭﻧﻬﺐ ﺧﻴﺮﺍﺗﻬﺎ‬
‫ﻭﺛﺮﻭﺍﺗﻬﺎ ﻭﻫﻲ ﺻﻮﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‬
‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺗﺰﻋﻤﺘﻪ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻭ ﺍﻟﻮ ﻡ ﺃ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺿﺪ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ‪.‬‬
‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﺗﺤﺎﻟﻒ ﺗﺰﻋﻤﺘﻪ ﺃﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻭﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ‪ .‬ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 1945/1939‬ﺿﺪ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ‬
‫ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺟﻐﺮﺍﻓﻲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﺎ ﻋﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‪..‬‬
‫ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻓﻠﺴﻔﻲ ﺗﺤﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻭ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻫﻮ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺗﻀﺒﻂ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻟﺘﻔﺎﺩﻱ ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺨﻄﻂ ﻭ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺭﺧﺎﺀ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻮﻧﻴﺔ ﻫﻲ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﻣﻌﺎﺻﺮﺓ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺪﻳﻮﻥ ﻭﺍﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻣﻴﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﻔﺎﺩﻫﺎ ﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ‬
‫ﺍﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻫﻲ ﺇﺩﺍﺭﺗﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺗﺎﻣﺒﺬﻳﻢ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺒﻨﻮﻙ ‪....‬‬
‫ﺍﻟﻔﻴﺘﻮ ﺣﻖ ﺍﻟﺮﻓﺾ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻸﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻛﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪ ,‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ ‪..........‬‬
‫ﺍﻟﻨﻴﺒﺎﺩ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ 2002‬ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ /‬ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ‪ /‬ﺟﻨﻮﺏ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫ﺍﻷﻭﺑﻚ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ ﻟﻠﺒﺘﺮﻭﻝ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺳﻨﺔ ‪.1960‬‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ ﻫﻮﻧﻈﺎﻡ ﺗﺪﻋﻮ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻇﻬﺮ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪1991‬ﻭﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎﺀ ﻣﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ‪.‬ﻭ ﻣﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﺧﺮﻯ‬
‫‪30‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻷﻣﻦ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺴﺖ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻴﻜﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﻫﻮ ﺃﻫﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ‪ .‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﻀﻮﺍ ﺧﻤﺴﺔ ﺩﺍﺋﻤﻮﻥ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮﻥ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﻨﻘﺾ ﺍﻭ ﺍﻟﻔﻴﺘﻮ ﻫﻢ ﺍﻟﻮ ﻡ ﺃ ‪ .‬ﺭﻭﺳﻴﺎ ‪ .‬ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ .‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ‪ .‬ﺍﻟﺼﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺃﻭ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﺠﺎﺭﻳﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ﻭ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮﻥ‬
‫ﻣﺘﻄﻮﻋﻮﻥ ﺗﻨﺸﻂ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻴﺎﺩﻳﻦ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻲ ﻛﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﺑﻞ ﺣﺪﻭﺩ ‪,‬ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ,‬ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻹﻏﺎﺛﺔ ‪,‬‬
‫ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪...‬‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻫﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﺎﻥ ﻭ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺇﺫﺍﺑﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ ﻫﻮ ﺃﺧﻄﺮ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻳﺘﻢ ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻬﺠﺮﺍﺕ ﻧﺤﻮ ﺑﻠﺪ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺻﻠﻴﻴﻦ‪(.‬‬
‫ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻧﺘﺰﺍﻉ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﻦ ﺃﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻭ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﻠﻜﻮﻟﻮﻥ ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺮ )ﺍﻟﺘﺒﺸﻴﺮ( ﻧﺸﺮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻟﻤﺴﻴﺤﻲ‪.‬ﻓﻲ ﺃﻗﻄﺎﺭ ﻣﺴﻠﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﺔ ﺇﺣﻼﻝ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1844‬ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻻﻭﻗﺎﻑ ﻭ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﻓﻜﻞ ﺍﺭﺽ ﺍﻭ ﻋﻘﺎﺭ ﻟﻢ ﺗﺜﺒﺖ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﺑﻌﻘﺪ ﺻﺮﻳﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻌﺪ‬
‫ﻣﻬﻤﻠﺔ ﻭ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﻴﻼﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1845‬ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺍﻥ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺿﺪ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻭ ﺍﺗﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻣﻌﺎﺩﻳﺎ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻳﺠﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﺭﺿﻪ‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺲ ‪ 1865‬ﻣﻨﺢ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺃﺣﻮﺍﻟﻬﻢ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ )ﺍﻷﻧﺪﻳﺠﻴﻨﺎ( ‪ 1871‬ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻌﺴﻔﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺭﻓﻀﻮﺍ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺃﺣﻮﺍﻟﻬﻢ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬
‫ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻌﻘﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ * ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺘﺠﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺭﺧﺼﺔ ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻛﺮﻳﻤﻮ‪ 24‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1870‬ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﻴﻬﻮﺩ‬
‫ﻣﺮﺳﻮﻡ ‪ 1863‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﺻﺪﺭﺗﻪ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻳﻬﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﺗﻔﺘﻴﺖ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺵ ﻟﻼﺭﺽ ﺛﻢ ﺍﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺎﻥ ﻫﺪﻓﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻭ ﺍﻟﺘﺎﺯﺭ ﻭ ﺑﺚ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻨﺰﺍﻉ ﻭ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺣﻮﻝ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺍﻻﺭﺽ ﺑﻴﻦ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺮﺵ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﺍﻹﺟﺒﺎﺭﻱ ‪ 1912‬ﺗﺠﻨﻴﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭ ﺇﻗﺤﺎﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺮﻭﺏ ﻻ ﺗﻌﻨﻴﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺣﻖ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻟﻠﺸﻌﻮﺏ ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﺭﻓﺾ ﺍﻟﻈﻠﻢ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭ ﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﻈﻠﻢ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺇﺳﻼﻣﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻜﺮﺓ ﺟﺎﺀ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻤﺼﻠﺢ ﺟﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻷﻓﻐﺎﻧﻲ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪.‬‬
‫ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻼﻣﺢ ﻭ ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ )ﻛﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺃﻭ ﻣﺴﻠﺢ ﻳﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‪...‬‬
‫ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﻓﻴﻔﺮﻱ‪ 1919‬ﻣﻨﺢ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ) ﻣﺸﺮﻭﻃﺔ ﺑﺎﻟﺘﺠﻨﺲ(‪.‬‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻠﻮﻡ ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺇﺻﻼﺣﻲ ﺇﺩﻣﺎﺟﻲ ﺟﺎﺀ ﺑﻪ ﻣﻮﺭﻳﺲ ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ ﺳﻨﺔ ‪ .. 1936‬ﺭﺣﺒﺖ ﺑﻪ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﻭ ﺗﺤﻔﻈﺖ ﻣﻨﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭ ﺭﻓﻀﻪ ﻣﺼﺎﻟﻲ‪ ..‬ﻟﻢ ﻳﻄﺒﻖ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﻋﺎﺭﺿﻮﻩ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺒﻴﺎﻥ ﻓﻴﻔﺮﻱ )‪ (1943/02/10‬ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﺑﺤﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ) ﺍﻟﺤﻠﻒ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ( ﺣﻠﻒ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﻳﻀﻢ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻫﻤﻬﺎ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪ /‬ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ /‬ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪.....‬‬
‫ﺣﻖ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﺻﻼﺣﻲ ﺍﺩﻣﺎﺟﻲ ﺟﺎﺀ ﺑﻪ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻓﻲ ‪07‬ﻣﺎﺭﺱ‪ 1944‬ﺭﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﺃﺣﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻓﻲ ‪ 14‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1944‬ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺭﻏﻢ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﺿﻤﺖ‬
‫ﻋﺪﺓ ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ) ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ(‬
‫ﺍﻟﻤﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﻣﺴﻴﺮﺍﺕ ﺳﻠﻤﻴﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺭﺍﻳﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻬﺘﺎﻑ ﺑﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪.‬ﺃﺷﻬﺮﻫﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﻣﺎﻱ ‪ 1945‬ﻭ ﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺕ‬
‫‪ 11‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ .1960‬ﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ‪17‬ﺍﻛﺘﻮﺑﺮ‪1961‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺟﻨﺎﺡ ﻋﺴﻜﺮﻱ ﺳﺮﻱ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺗﺄﺳﺲ ﻓﻲ ‪.1947/02/15‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺨﺎﺹ ) ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ( ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺪﺳﺘﻮﺭ‪ ) 1947‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻗﺘﺮﺣﺘﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻻﻣﺘﺼﺎﺹ ﻏﻀﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ ﻣﺠﺎﺯﺭ ﻣﺎﻱ‪45‬‬
‫ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﺎﻫﺪﺗﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﻤﻤﺘﺪﺓ ﺑﻴﻦ ‪ 1954‬ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ‬
‫‪ 1962‬ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﺧﺮﺍﺝ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭ ﻫﻲ ﻓﻌﻞ ﺗﺤﺮﺭﻱ ﺷﺎﻣﻞ ﻭﺭﺩ ﺷﻌﺒﻲ ﻋﻨﻴﻒ ﺑﻬﺪﻑ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻔﺪﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﺘﺪﺓ ﺑﻴﻦ ‪ 1962/1954‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺍﻧﺘﻬﺖ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻉ ‪ 1‬ﺇﻟﻰ ‪ 1954‬ﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻫﻲ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ‪ ,‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ‪ ,‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ ,‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺻﻼﺡ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻋﺎﻡ ‪ 1936‬ﻫﻮ ﺃﻭﻝ ﺗﺠﻤﻊ ﻭﻃﻨﻲ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﺟﻤﻊ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺭﻏﻢ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺃﺭﺍﺋﻬﺎ ﻭﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﺎ ﻋﻘﺪ‬
‫ﺑﺴﺒﺐ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺑﻠﻮﻡ ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻨﺢ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﻤﺜﻘﻒ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺸﺮﻁ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺃﻱ ﺍﻟﺘﻨﻜﺮ ﻟﻺﺳﻼﻡ ﺇﻥ ‪ .‬ﻓﻜﺮﺓ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪﻋﻮﺓ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ﻭ‬
‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺑﻦ ﺟﻠﻮﻝ ‪...‬ﻭ ﻟﻬﺬﺍ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﺍﺑﺮﺯ ﺍﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ‪،‬ﻭ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺍﻟﻌﻘﺒﻲ ‪،‬ﻭ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺳﻌﺪﺍﻥ‪ ،‬ﻭ‬

‫‪31‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ ،‬ﻭ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺑﻦ ﺍﻟﺘﻬﺎﻣﻲ ‪ ،‬ﻭﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ‪ .‬ﻭ ﺗﺮﺃﺱ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺑﻦ ﺟﻠﻮﻝ‬
‫‪.‬ﻭ ﻗﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ‪ - .‬ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻼﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‪ .‬ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ -‬ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻐﺔ ﺭﺳﻤﻴﺔ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ -.‬ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪.....،‬ﺍﻟﺦ ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻭﻓﺪ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺑﺎﺭﻳﺲ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺇﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ‪،‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻏﺮﺍﺀ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ * ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻠﻮﻡ ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ ‪1936‬ﻭ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ‪ 1958‬ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺮﺗﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺘﺴﻴﺮ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻬﺪﻑ ﺗﻤﺰﻳﻖ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻭ ﻛﺴﺐ ﻋﻤﻼﺀ ﻟﻬﺎ ﻣﻨﻪ ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﻌﺎﻛﺴﺔ ﻟﻠﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﺴﻔﻴﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺣﻖ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻗﺼﻰ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻨﻜﻴﻞ ﻭ ﺍﻻﺑﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻬﺠﻴﺮ ﻭ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﻞ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ‬
‫ﺇﺧﻀﺎﻋﻪ ﻭ ﻗﺘﻞ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﻭ ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﺳﻄﻴﻒ ﻭﻗﺎﻟﻤﺔ ﻭﻣﻠﻌﺐ ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺘﺤﻤﺲ ﺍﻟﻤﺆﻣﻦ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻭ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﻫﻢ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﻔﻴﻒ ﺍﻻﺟﻨﺒﻲ ‪ :‬ﻓﺮﻕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻏﻴﺮ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ *ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ ﺷﻌﻮﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺗﺰﻗﺔ ﺍﻧﺨﺮﻃﻮﺍ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮﻥ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﺍﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ * ﺍﻋﺘﺒﺮﺕ ﻣﻬﻨﺔ ﻳﺴﺘﺮﺯﻗﻮﻥ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫ﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺓ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻧﻀﺎﻟﻬﺎ ﻭﺣﺮﻭﺑﻬﺎ ﺿﺪ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻻﺳﺘﺮﺟﺎﻉ ﺳﻴﺎﺩﺗﻬﺎ ﻭ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭﻱ ﻫﻮ ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻨﻀﺎﻟﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺸﻌﻮﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺓ ﺿﺪ ﻗﻮﻯ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻣﺘﺪ ﺯﻣﻨﻴﺎ ﻣﻦ ‪ - 1945‬ﺇﻟﻰ ‪ 1965‬ﻓﻲ‬
‫ﻗﺎﺭﺗﻲ ﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﺍﺳﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺛﻴﻖ ﺍﻭ ﻫﻲ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺗﺒﺮﺯ ﻭﺗﺤﺪﺩ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﻭ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻭ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ ,‬ﻣﻴﺜﺎﻕ ﻃﺮﺍﺑﻠﺲ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪.......‬‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻫﻮ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻷﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭ ﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﺄﻫﺪﺍﻑ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻭﺃﺟﺎﻝ ﻣﺤﺪﺩﺓ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻏﺮﺍﺀ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺃﻗﺮﺗﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﻬﺪﻑ ﻭﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻭ ﺍﻣﺘﺼﺎﺹ ﻏﻀﺒﻪ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬
‫ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﻭ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻭﻏﻮﻝ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻫﻲ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﺴﻔﻴﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ‬
‫ﺃﻭﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﻗﻮﺓ ﻭﻣﻦ ﺟﺒﺮﻭﺕ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻭ ﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻟﻜﻞ ﺍﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﺗﻤﺸﻴﻂ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻛﺜﻴﻒ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺑﺮﺍ ﻭ ﺑﺤﺮﺍ ﻭ ﺟﻮﺍ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ‪.‬‬
‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻳﻔﺮﺽ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺣﻈﺮ ﺍﻟﺘﺠﻮﻝ ﺗﻄﺒﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺎﻙ‬
‫ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﻛﻢ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ 1955‬ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﺜﻞ ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺘﺠﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﺪﻭﻥ ﺭﺧﺼﺔ‪(..‬‬
‫ﺍﻹﺿﺮﺍﺏ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﺣﺘﺠﺎﺟﻲ ﻳﺘﻢ ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ ﻭ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺇﺿﺮﺍﺏ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﺃﻫﻢ ﺍﻹﺿﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺝ ﺕ ﻭ ) ﻣﻦ ‪28‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ﺇﻟﻰ ‪ 04‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪.(1957‬‬
‫ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻭﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻓﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﻋﻘﺪ ﺍﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪﺍﺕ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻠﻖ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﻠﺒﺎﻗﺔ ‪ .‬ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻟﺼﺮﻑ ‪ ,‬ﻭﺍﻟﺘﻬﺬﻳﺐ ﺍﻟﺮﻓﻴﻊ ‪ .‬ﻭﺍﻟﺤﺬﺭ ﻭﺍﻟﺤﻴﻄﺔ ﻭﺍﻟﺒﺮﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‬
‫ﺩﻭﻥ ﺍﺛﺎﺭﺓ ﺣﻔﻴﻈﺔ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮﺩ ﻭ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﻫﻲ‬
‫ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻫﻴﺌﺔ ﻗﻴﺎﺩﻳﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻇﻬﺮﺕ ﺍﺛﺮ ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺑﺮﻟﻤﺎﻥ ﻳﺴﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﻭﻳﺘﺨﺬ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ ..‬ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺳﻠﻄﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻳﻮﻡ ‪ 19‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 1958‬ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ .‬ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺇﻟﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ(‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻭﻥ ﺍﻟﻤﺮﺍﺑﻄﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﺎﻝ ﺑﺰﻳﻬﻢ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺪﺍﺋﻴﻮﻥ ﺧﻼﻳﺎ ﺳﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺿﺪ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﻭ ﻏﻼﺓ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﻭ ﺍﻟﺨﻮﻧﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺒﻠﻮﻥ ﻭ ﻳﺘﺮﻛﺰﻭﻥ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺩﻭﺭﻫﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ ﻭ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﻭ ﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻭﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺍﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻛﻞ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺒﻌﺘﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻮﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﺳﻨﺔ ‪ ) 1958‬ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ /‬ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ /‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪( ......‬‬
‫ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ) ﺟﻴﺶ ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩ ﻭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺮﻳﻦ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ (‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺤﺮﻣﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﻟﻌﺰﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺗﺨﺪﻡ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮ‬
‫ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺟﻬﺎﺯﻫﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺟﺒﻬﺔ ﺕ‪.‬ﻭ‪ .‬ﻭﻟﺘﻐﻠﻴﻂ ﺍﻟﺮﺍﻯ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻗﺘﺮﺣﻬﺎ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﺗﺜﻖ ﻓﻴﻬﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺪﺭﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺃﻱ ﺗﻬﻤﻴﺶ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﻛﻞ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﺤﺎﺩﺛﺎﺕ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﺯﻋﻴﻦ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ ﺇﻟﻰ ﺗﺴﻮﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻃﺎﻭﻟﺔ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺇﺿﻌﺎﻑ ﻣﻮﻗﻒ ﺝ ﺕ ﻭ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺭﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﻊ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬
‫ﺳﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﺴﻠﺢ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻛﻞ ﺩﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﺍﻟﺴﺒﻖ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺘﺴﻠﺢ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻮﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬
‫ﺍﺷﺘﺪ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬
‫‪32‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺃﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﺪﻣﺎﺭ ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﺃﺳﻠﺤﺔ ﺗﻤﺘﺎﺯ ﺑﺘﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻭﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻨﺒﻠﺔ ﺍﻟﻨﻮﻭﻳﺔ ‪ .‬ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻨﻴﺔ ‪ .‬ﺍﻟﻨﻴﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﺑﻘﺖ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﺮﺍﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬
‫ﺍﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻤﺘﻴﻦ ‪ ).‬ﺇﻳﺪﻭ ﻭﺗﻌﻨﻲ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ‪ .‬ﻭﻟﻮﺟﻲ ﻭﺗﻌﻨﻲ ﻋﻠﻢ ‪ ).‬ﻭﺗﻔﻴﺪ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ‬
‫ﻭﺍﻷﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻫﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﻣﺒﺎﺩﺉ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ ﺣﺰﺏ ﻣﺎ ﺃﻭ ﺩﻭﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻫﻮ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﺎﻟﻪ ﺑﻴﺎﻥ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺍﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﺈﻧﺸﺎﺀ ﺟﻬﺎﺯ ﺩﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻳﺘﺤﺮﻙ ﺑﻴﻦ ﻋﻮﺍﺻﻢ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻜﺴﺐ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻒ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ ﻧﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﺟﺎﻙ ﺳﻮﺳﺘﺎﻝ ﺫﻭ ﺍﻷﺻﻞ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻴﻦ ﻭﺍﻟﻴﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻓﻴﻔﺮﻱ‬
‫‪ 1955‬ﻭ ﻗﺪ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻮﺳﺎﻝ ﻋﺪﺓ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺇﺻﻼﺣﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ‬
‫‪ ‬ﺩﻣﺞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺠﻮﻣﺎﺕ ‪ 20‬ﺃﻭﺕ ‪ 1955‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﻮﻟﻮﻥ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ ﺭﻓﻀﻮﺍ‬
‫ﺩﻣﺞ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ .‬ﻓﻔﺸﻞ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ‬

‫ﺍﻟﻤﺤﺘﺸﺪﺍﺕ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻣﺴﻴﺠﺔ ﻭﻣﻐﻠﻘﺔ ﻭ ﻣﺤﺮﻭﺳﺔ ﻭﻫﻰ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻘﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺮﻫﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺠﺄﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺨﻨﻖ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﻦ‬
‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺰﻝ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻗﺪ ﻋﻤﺖ ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻭﺿﻤﺖ ﻗﺮﺍﺑﺔ ‪ 3‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ‪.‬‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﻫﻮ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﺩﻋﺎﺋﻲ ﺃﻋﻠﻨﻪ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻓﻲ ‪ 4‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1958‬ﺑﻘﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﻭﻳﺘﻀﻤﻦ ﺑﻨﺎﺀ ‪ 200‬ﺃﻟﻒ‬
‫ﻣﺴﻜﻦ ﻹﻳﻮﺍﺀ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺷﺨﺺ‪ .‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ‪ 250‬ﺃﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻭ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ‪ .‬ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻤﺪﺍﺭﺱ ‪ .‬ﺇﻳﺠﺎﺩ ‪400‬‬
‫ﺃﻟﻒ ﻭ ﻇﻴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺇﻳﺠﺎﺩ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺗﻬﺪﻑ ﺇﻟﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺧﻼﻝ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪ 1963 - 1959‬ﻭﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻫﺪﻓﻪ ﺇﻓﺸﺎﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﺇﺑﻌﺎﺩ ﻭﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻭ ﻋﻦ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﻓﻲ‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ .‬ﻭ ﺧﻠﻖ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻐﺮﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻳﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪.‬‬
‫ﻣﺨﻄﻂ ﺷﺎﻝ ﻭﻣﻮﺭﻳﺲ ﻧﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺮﺍﻝ ﺷﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﻣﻮﺭﻳﺲ ﻭ ﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﻬﺪﻑ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﻋﺰﻝ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﻭﻣﻨﻊ ﺗﻮﺍﺻﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻏﻠﻖ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺑﺨﻄﻴﻦ ) ﻛﻬﺮﺑﺎﺀ ﺣﺮﺍﺳﺔ ﺃﻟﻐﺎﻡ ( ﻟﺸﻞ ﺗﺤﺮﻙ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ ﻭﻭﻗﻒ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻋﻨﻬﻢ‬
‫ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺸﺠﻌﺎﻥ ﻫﻮ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﻨﺎﻭﺭﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﺣﺮﺏ ﻧﻔﺴﻴﺔ ﺃﻃﻠﻘﻬﺎ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻳﻮﻡ ‪ 1958 - 10 - 23‬ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺎﺳﺘﺴﻼﻡ ﺍﻟﺜﻮﺍﺭ‬
‫ﻭﺗﺴﻠﻴﻢ ﺃﺳﻠﺤﺘﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺿﻤﺎﻥ ﺣﺮﻳﺘﻬﻢ ﻭ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ ﻭ ﻗﺪ ﻫﺪﻑ ﺍﻟﻰ ﺍﻓﺮﺍﻍ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻣﻦ ﻣﺤﺘﻮﺍﻫﺎ ﻭﺇﻇﻬﺎﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻬﺎ ﺛﻮﺭﺓ‬
‫ﺟﻴﺎﻉ ﻭ ﺗﻤﺰﻳﻖ ﺻﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺤﻴﺎﺯ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﺄﺳﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﺛﺮ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﻠﻐﺮﺍﺩ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 1961‬ﺗﻀﻢ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺍﺧﺘﺎﺭﺕ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺩ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﻷﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﺭﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‬
‫ﺩﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ﻧﻈﺎﻡ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺷﻤﻮﻟﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺏ ﺃﻱ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﻧﻴﺎﺑﻲ ‪ .‬ﻭﺗﺤﺼﺮ ﻛﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﻼﺣﻴﺎﺕ‬
‫ﻓﻲ ﻳﺪ ﺭﺟﻞ ﻭﺍﺣﺪ‬
‫ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻇﺎﻫﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ - 2‬ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻔﺎﺡ ﻭﻧﻀﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺓ ﺿﺪ ﺍﻟﻮﺟﻮﺩ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻣﻤﺎ ﺃﺳﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻭﺗﺼﻔﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﻓﻲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎﺕ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ‬
‫ﻣﺼﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ‪ 1898‬ـ ‪ : 1974‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﺯﻋﻴﻢ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻲ ﺃﻭﻝ ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺭﻣﺰﺍ ﻟﻠﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻟﻜﻞ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺲ ﻧﺠﻢ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺛﻢ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺛﻢ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻓﺎﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ ﺃﻥ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻛﺎﻥ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ؟‬
‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ‪ : 1940 - 1889‬ﻭﻟﺪ ﺑﻘﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺑﻊ ﺩﺭﺍﺳﺘﻪ ﺑﺘﻮﻧﺲ ﻑ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻧﺔ ﻭ ﺑﻌﺪ ﻋﻮﺩﺗﻪ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻧﺨﺮﻁ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺃﺳﺲ ﺳﻨﺔ" ‪ 1931‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ‬
‫ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ 1899‬ـ ‪ :1985‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭ ﺯﻋﻴﻢ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻲ‪ .‬ﻗﺎﻡ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻑ ﺑﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫)ﺑﻴﺎﻥ ‪ 10‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ‪ (1943‬ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺃﻗﻄﺎﺏ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﺃﺳﺲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻇﻞ ﻳﻌﺎﺭﺽ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ﻟﻐﺎﻳﺔ ‪ 1956‬ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﺤﻖ ﺑﺼﻔﻮﻑ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‪ .‬ﺃﻭﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬
‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪1958‬‬
‫ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ‪ 1916 :‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻭ ﺛﻮﺭﻱ ﻭﺭﺟﻞ ﺩﻭﻟﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ‪ ،‬ﻧﺎﺿﻞ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻑ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪ .‬ﻗﻴﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ )‪ (os‬ﻋﻀﻮ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻔﺠﺮﻱ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‪ .‬ﺗﻢ ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺮﺓ ‪ 1956‬ﺃﻭﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪. 65 - 62‬‬
‫ﻫﻮﺍﺭﻱ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ )ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺧﺮﻭﺑﺔ ‪) 1932/1978 :‬ﻣﻨﺎﺿﻞ ﻭﺭﺟﻞ ﺩﻭﻟﺔ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪ 1958‬ﺛﻢ ﻗﺎﺋﺪﺍ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ ‪ 1960‬ﻭﺯﻳﺮ‬
‫ﻟﻠﺪﻓﺎﻉ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ .‬ﻧﻈﻢ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻃﺎﺣﺖ ﺑﺒﻦ ﺑﻠﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺜﻮﺭﻱ ﻓﻲ ﺟﻮﺍﻥ ‪ .1965‬ﻭ ﺃﺻﺒﺢ‬
‫ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﻭ ﻣﺮﺳﻲ ﺃﺳﺴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﺷﺘﻬﺮ ﺑﻨﺸﺎﻃﻪ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺣﺮﻛﺔ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﺤﻴﺎﺯ ﻭ ﺃﺣﺪ‬
‫ﺃﻗﻄﺎﺑﻬﺎ ﺗﻮﻓﻲ ‪78/12/ 27‬‬
‫ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺧﺪﺓ ﻋﻀﻮ ﻗﻴﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﺃﺻﺒﺢ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺑﻴﻦ‬
‫‪ 1962 - 1960‬ﺍﻧﺴﺤﺐ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1962‬ﺗﻮﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪. 2003‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺍﻟﺒﺸﻴﺮ ﺍﻹﺑﺮﺍﻫﻴﻤﻲ ‪ 1965/ 1889‬ﻣﻦ ﺃﻋﻼﻡ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭ ﻧﺎﺋﺐ ﻓﻲ ﺭﺋﺎﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺛﻢ ﺗﺮﺃﺱ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻭﻓﺎﺓ ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ﺗﻮﻓﻲ ﺳﻨﺔ ‪1965‬‬
‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺑﻠﻌﻴـﺪ‪ 195 /1917‬ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ‪،‬ﻋﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪﺍ‬
‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‪،‬ﺃﻟﻘﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﺳﺠﻦ ﺑﻘﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﺃﺳﺘﺸﻬﺪ ﻳﻮﻡ‪ 22‬ﻣﺎﺭﺱ ‪.1956‬‬
‫‪33‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻦ ﻣﻬﻴـﺪﻱ ‪ 1957-1923‬ﻭﻟﺪ ﺑﻀﻮﺍﺣﻲ ﻋﻴﻦ ﻣﻠﻴﻠﺔ ﻋﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺇﺿﺮﺍﺏ ﺍﻟﺴﺒﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ‬
‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪،‬ﺃﻟﻘﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻓﻲ ‪ 23‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1957‬ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺃﺳﺘﺸﻬﺪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻳﻮﻡ ‪ 03‬ﻣﺎﺭﺱ ‪. 1957‬‬
‫ﺩﻳﺪﻭﺵ ﻣـﺮﺍﺩ‪ 1956 -1927:‬ﻭﻟﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪،‬ﺍﻧﺨﺮﻁ ﻓﻲ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺳﻨﺔ ‪ 1943‬ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻋﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪﺍ ﻟﻠﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬ﻗﺎﺩ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻗﺮﺏ ﻗﺮﻳﺔ ﺳﻤﻨﺪﻭ ﻓﻲ ﻭﻻﻳﺔ ﺳﻜﻴﻜﺪﺓ ﻓﻲ ‪18‬‬
‫ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪. 1956‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺿﻴﺎﻑ‪ : 1992 -1919‬ﺍﻧﻀﻢ ﺇﻟﻰ ﺻﻔﻮﻑ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺛﻢ ﻋﻀﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ 22‬ﺍﻋﺘﻘﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺎﺩﺛﺔ ﺍﺧﺘﻄﺎﻑ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ‪ 22‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1956‬ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﻭﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺍﺳﺘﺪﻋﻲ ﻟﻴﻨﺼﺐ ﺭﺋﻴﺴﺎ‬
‫‪ 1992‬ﺗﻮﻓﻲ ﻣﻘﺘﻮﻻ ﺳﻨﺔ ‪1994‬‬
‫ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ‪ : 1970 -1922‬ﺍﺧﺮﻁ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻑ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻣﻨﺬ ‪ 1947‬ﺍﻗﺘﻨﻊ ﺑﻔﻜﺮﺓ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻛﺨﻴﺎﺭ ﻭﺣﻴﺪ ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻧﺪﻻﻉ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻛﺎﻥ ﺍﺣﺪ ﻣﻔﺠﺮﻳﻬﺎ ﻭﺷﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭﻫﻮ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ 6‬ﻗﺎﺩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬
‫ﺭﺍﺑﺢ ﺑﻴﻄﺎﻁ ‪ : 2000 -1925‬ﻧﺎﺿﻞ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻑ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﻫﻮ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ 22‬ﻭﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ 9‬ﺍﻋﺘﻘﻞ ﺳﻨﺔ ‪ 1955‬ﻭ ﺑﻌﺪ ﻭﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﻃﻠﻖ ﺳﺮﺍﺣﻪ ﺗﻮﻟﻰ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ‪. 1990‬‬
‫ﺣﺴﻴﻦ ﺍﻳﺖ ﺍﺣﻤﺪ ‪ :1926‬ﺍﻧﻀﻢ ﺇﻟﻰ ﺻﻔﻮﻑ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺛﻢ ﻋﻀﻮﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﻋﻨﺪ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﺑﺮﺯ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﺍﻧﺘﻘﻞ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ﺭﻓﻘﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﻀﺮ ‪ 1951‬ﻭﺍﻋﺘﻘﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺣﺎﺩﺛﺔ ﺍﺧﺘﻄﺎﻑ ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ‪.‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻴﻀﺮ‪ : 1967 -1912‬ﺍﻧﺨﺮﻁ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻑ ﻧﺠﻢ ﺷﻤﺎﻝ ﺃﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺛﻢ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻟﺠﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ‪ 1951‬ﻭﺃﺻﺒﺢ‬
‫ﻣﻨﺪﻭﺑﺎ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺛﻢ ﺍﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﺨﺘﻄﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺩﺛﺔ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺓ ‪1956‬‬
‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ‪ 1890‬ـ ‪ : 1970‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻭﺟﻨﺮﺍﻝ ﻭﺭﺟﻞ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺗﺰﻋﻢ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻷﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻔﺮﻧﺴﺎ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻟﺤﺮﺏ ﻉ ‪. 2‬‬
‫ﻣﺆﺳﺲ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺎﻡ ‪ 1958‬ﺑﻌﺪ ﺃﺣﺪﺍﺙ‪ 13‬ﻣﺎﻱ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻴﺰﺕ ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ ﺑﺎﻟﺨﺒﺚ ﻭ ﺟﻤﻌﺖ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻤﻊ ﻭﺍﻹﻏﺮﺍﺀ‬
‫ﻭﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﺧﺘﺮﺍﻕ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭﺃﺧﻴﺮﺍ ﻭﻗﻊ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻳﻔﻴﺎﻥ ﻣﻊ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺍﺳﺘﻌﺪ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻥ ‪ ‬‬

‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪   1‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪ ‬ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻭ ﻣﻦ ﺃﺳﺲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻮﺭﻱ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ )ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ‪,‬ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻭ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ( ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻬﺎ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ‪ ‬‬
‫ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ‬ﺛﻢ ﺍﺫﻛﺮ ﺍﻟﻐﺮﻓﺘﻴﻦ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺘﻴﻦ ﻟﻬﺎ ‪ ‬‬
‫ﺑﻴﻦ ‪  3‬ﻓﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻐﺮﻓﺘﻴﻦ ‪ ‬‬
‫ﺻﻨﻒ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ‪ ‬ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻰ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ‬ﻭ ﺛﻘﺎﻓﻲ ‪ ‬‬
‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪ ,‬ﻭﺯﺍﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ‪ ,‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ ,‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ‪ ,‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ‪ ,‬ﻭﺯﺍﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺟﻢ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﻻﺣﻈﺖ ﻣﻈﺎﻫﺮ‪ ‬ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻓﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺭﻏﻢ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻓﻲ ‪ 10‬ﺃﺳﻄﺮ‪ ‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭ ﺿﺮﻭﺭﺓ‪ ‬ﻧﺸﺮﻩ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺤﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‪ ‬ﻫﻲ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺑﻐﺮﻓﺘﻴﻪ ﻭ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻲ ﺳﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ‪ ‬ﻭ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻭ ﻏﺮﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭ ﻣﺠﻠﺲ‪ ‬ﺍﻷﻣﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻕ‪ ‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻐﺮﻓﺘﻴﻦ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ‬ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ‬‬
‫ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 5‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪ -‬ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﻉ‪ ‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻭ ﺍﻟﺴﺮﻱ ‪ -‬ﻋﺪﺩ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ‪ 380‬ﻧﺎﺋﺐ ‪ ‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ‪ ‬ﺍﻷﻣﺔ ‪ ‬‬
‫ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻟﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪ -‬ﻳﺠﺪﺩ ﻧﺼﻒ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻛﻞ ‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪ -‬ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 144‬ﻋﻀﻮﺍ ‪ ‬‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ‪ ‬ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﻫﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺆﻭﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ‪ ‬ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻫﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭ‪ ‬ﺍﻟﻤﻨﺎﺟﻢ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭ‪ ‬ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻫﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭ‪ ‬ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ ‬‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‪ ‬ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺀﻣﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ)‪ 10‬ﺃﺳﻄﺮ‪ , ‬ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﻢ( =ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‪ ‬ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ = ‪ 3‬ﻧﻘﺎﻁ‬
‫‪34‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﺎﺳﻖ )ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻟﻼﺟﺎﺑﺔ ‪ ,‬ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪ ) = ‬ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪    1‬‬

‫‪ ‬‬
‫ﻳﻠﻌﺐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﻤﺎ‪ ‬ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ﺃ ـ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺏ ـ ﻋﺪﺩ ﺛﻼﺙ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪   2‬‬
‫ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺩﻭﺭ ﺑﺎﺭﺯ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪   ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ﺃ ـ ﺍﻋﻂ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‪    ‬‬
‫ـ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ـ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺏ ـ ﺣﺪﺩ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴﻦ‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻚ ﻟﺠﻠﺴﺔ ﺣﻮﺍﺭ ﺣﻮﻝ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ‪ ‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻓﻴﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺇﻟﻰ ﺧﺮﻭﻗﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ‪ ‬ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺩﻭﻟﻴﺔ‪   ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ) ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ ( ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪  1‬‬
‫ﺃ ـ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ‪:‬ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬
‫ﻟﺘﺴﺨﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺏ ـ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ‪ :‬ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﺬﻛﺮ ‪ 03‬ﻣﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻻﻋﻼﻡ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﻲ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ‪ -‬ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻟﻨﻘﻞ‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪2‬‬
‫ﺃ ـ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻭ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ـ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ‪ :‬ﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ،‬ﺃﻧﺸﺌﺖ ﻋﺎﻡ ‪ 1946‬ﻡ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺑﺎﺭﻳﺲ‬
‫ﺗﻀﻢ ‪ 140 :‬ﺩﻭﻟﺔ‬
‫ـ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺃﺳﺎﺱ ﻗﻮﻣﻲ ‪ ،‬ﺃﻧﺸﺄﺕ ﻓﻲ ‪ 22‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1945‬ﻡ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ‪ ،‬ﺗﻀﻢ ‪ 22‬ﺩﻭﻟﺔ‬
‫ﺏ ـ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴﻦ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎﺕ ﻭﺍﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ ‪ -‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻞ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﻤﻄﺮﻭﺣﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺤﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴﻦ‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﻗﺮﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻢ‬
‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ‪ :‬ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑـ ) ‪ ( 4‬ﻧﻘﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ ) :‬ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ‪ ،‬ﺍﻹﻋﻼﻡ ‪ ،‬ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ‪ ،‬ﻣﻮﺍﺩ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺩﺳﺘﻮﺭﻳﺔ (‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ‪ -‬ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﺘﺸﻄﻴﻴﺐ ‪ -‬ﺳﻼﻣﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪    1‬‬
‫ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪    ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ﺃ‪ - ‬ﻋﺮﻑ‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺏ ‪ -‬ﻋﺪ‪‬ﺩ ﺛﻼﺙ ﻣﺰﺍﻳﺎ ﻭﺛﻼﺙ ﻣﺴﺎﻭﺉ ﻻﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺝ‪ -‬ﻛﻴﻒ ﺗﻜﺘﺴﺐ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ‬؟ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪    2‬‬
‫‪35‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺗﻜﺮﻳﺲ‪ ‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻐﻴﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ﺁ – ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ‬ﺍﻟﺤﺰﺑﻲ؟ ﺏ ‪ -‬ﺳﻢ‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ ﻧﻘﺎﺑﻴﺎ ﻭﺁﺧﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺝ‪-  ‬‬
‫ﺑﻴﻦ ﺃﻫﻤﻴﺔ‪ ‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻐﻴﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻚ ﻟﺠﻠﺴﺔ ﺣﻮﺍﺭ‪ ‬ﻓﻲ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺣﻮﻝ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،‬ﺗﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﺨﺮﻭﻗﺎﺕ ﻛﺜﻴﺮﺓ ﻓﻲ‬
‫ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‪ ‬ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺭﻏﻢ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺩﻭﻟﻴﺔ‪ ‬ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪   ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻄﺎﺓ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺣﻘﻮﻕ‬
‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪ ‬‬

‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪  1‬‬
‫ﺃ ـ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺻﻞ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻟﺘﺴﺨﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫‪ ‬ﺏ ـ ﻣﺰﺍﻳﺎ ﻣﺴﺎﻭﺉ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺗﺤﺴﻴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻌﻴﺸﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪ -‬ﺭﻓﻊ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﻧﻮﻋﻴﺘﻪ‪ -‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﺪ ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺎﻭﺉ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫‪ -‬ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ -‬ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ‪ -‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺇﺣﻼﻝ ﺍﻵﻟﺔ ﻣﺤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬

‫ﺝ – ﻛﻴﻒ ﺗﻜﺘﺴﺐ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﺒﺎ ؟‬

‫‪ -‬ﺍﻻﺟﺘﻬﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻢ ‪ -‬ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ‪ -‬ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ‪2‬‬
‫ﺃ – ﺳﻢ‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ ﻧﻘﺎﺑﻴﺎ ﻭﺁﺧﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺫﻛﺮﺃﻱ ﺗﻈﻴﻢ ﻧﻘﺎﺑﻲ ﻣﻌﺘﻤﺪ ‪ -‬ﺫﻛﺮﺃﻱ ﺗﻈﻴﻢ ﺣﺰﺑﻲ ﻣﻌﺘﻤﺪ‬
‫ﺏ ‪ -‬ﻣﺎ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺤﺰﺑﻲ؟‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﻤﺎﻟﻲ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺤﻘﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﺎﻝ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺤﺰﺑﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻪ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‬

‫ﺝ‪ -‬ﺑﻴﻦ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻐﻴﺮ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫‪ -‬ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺎﻵﺧﺮ‬ ‫‪ -‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ‪ -‬ﺗﻮﻃﻴﺪ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‬
‫ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻦ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ ) :‬ﺍﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻹﻋﻼﻡ‪،‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‪ ،‬ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺴﻒ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪(...‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ‪ -‬ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ‪ -‬ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ‪ -‬ﺗﺠﻨﺐ ﺍﻟﺘﺸﻄﻴﻴﺐ‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪   ‬‬

‫ﻣﺮﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻤﺮﺍﺣﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻛﺒﺮﻯ ﻣﻴﺰﺗﻬﺎ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﺫﺍﺕ‪ ‬ﺩﻻﻟﺔ‪ ،‬ﺃﺑﺮﺯﻫﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،1954/11/1 ،1926 ،1871 :‬‬
‫‪  20/08/1956‬‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪              ‬ﺍﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ‬ﻟﻪ ‪ -‬ﺃﺑﺮﺯ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ‬ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ ‬‬
‫‪              ‬ﻋﻠﻞ ﺭﺿﻮﺥ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻊ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪   ‬‬
‫‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪   ‬‬
‫ﺟﺮﻯ ﺣﻮﺍﺭ ﺑﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﻦ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺪﺭﺗﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻴﻦ ‪ ، 1953-1919‬ﺣﻴﺚ ﻣﺠﺪﻫﺎ ﺃﺣﺪﻫﻤﺎ‬
‫ﻭﺟﺮﻣﻬﺎ‪ ‬ﺍﻷﺧﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‪ ‬ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪   ‬‬
‫ﻭﺿﺢ ﻣﻮﻗﻔﻚ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪   ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪                               ‬ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ ‪ ‬‬
‫ﺃ‪- ‬ﺍﺭﺑﻂ ﻛﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﺤﺪﺙ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪ ‬‬
‫‪   1871 ‬ﺛﻮﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﻤﻘﺮﺍﻧﻲ‪    1926   -  ‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﻧﺠﻢ ﺷﻤﺎﻝ‪ ‬ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪     1/11/1954  - ‬ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ‪ ‬‬
‫‪36‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪     20/08/ 1956 ‬ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﻣﺆﺗﻤﺮ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ‪   ‬‬

‫ﺏ‪ -‬ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ‬ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪  ‬ﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‪ ‬ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ -‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺑﺄﺳﻠﺤﺔ‪ ‬ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‪  - ‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ‪ ‬‬
‫‪  ‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ‪ ‬ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ‪ -‬ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﺮﺗﺐ‪ ‬ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ -   ‬ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺇﻟﻰ ﻭﻻﻳﺎﺕ‪ ‬ﻋﻠﻰ‪  ‬ﺭﺃﺱ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ ‬‬
‫ﻋﻘﻴﺪ‪   ‬‬
‫‪    ‬‬
‫‪     ‬ﺝ ‪ -‬ﺭﺿﻮﺥ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ‬ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻊ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪  :  ‬ﺍﻧﻬﻴﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ‪ ‬ﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪   ‬‬
‫ﺍﺷﺘﺪﺍﺩ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺗﻬﺎ‪ ‬ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ -  ‬ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ ‬ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ -  ‬ﺍﻟﺘﻔﺎﻑ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺣﻮﻝ‪ ‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪   ‬‬
‫‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ‪   ‬‬
‫‪     ‬ﺍﻧﺘﻬﺞ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ‬ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪  ‬ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻛﻞ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ‪ ‬ﻭﺍﻟﺘﺴﻠﻂ ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻣﻌﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﻌﺪ‪ ،   1870‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺻﻤﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﻣﻮﺍﺟﻬﺘﻪ‪ ‬ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﺣﺎﻝ ﺩﻭﻥ ﻧﺠﺎﺡ‪  ‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ ‬‬
‫‪     ‬ـ‪  ‬ﺍﺳﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ‬ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪   ‬‬
‫‪     ‬ـ‪  ‬ﺷﺨﺺ ﻣﻈﻬﺮﺍ ﻭﺍﺣﺪﺍ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺻﻤﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺐ‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪   ‬‬
‫‪     ‬ـ ﺣﺪﺩ ﺍﺑﺮﺯ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ‪  ‬ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪   ‬‬
‫‪   ‬ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻝ‪ ‬ﺑﺬﻛﺮﻯ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺍﻧﺠﺎﺯ ﻋﻤﻞ ﺣﻮﻝ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ‪،‬‬
‫ﺗﺴﺎﻫﻢ‪  ‬ﺑﻪ‪  ‬ﻣﺆﺳﺴﺘﻚ ﻓﻲ ﺇﺣﻴﺎﺀ‪  ‬ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪  .‬‬
‫‪   ‬ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪  : ‬ﻣﻘﺘﻄﻔﺎﺕ‪ ‬ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‪ -  ‬ﺃﻫﺪﺍﻑ‪ ‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ‪ -  ‬ﻣﻘﺘﻄﻔﺎﺕ‪ ‬ﻣﻦ ﺧﻄﺎﺏ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ‬
‫ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ ‬‬
‫‪  ‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ ‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﻄﺎﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺎﺑﺘﻚ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﻣﺪﺍﺧﻠﺔ ‪ ،‬ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻋﺘﺰﺍﺯﻙ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪   ‬‬
‫‪   ‬ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ‪   ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ‪    ‬‬
‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ‬ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‪  -    ‬ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ‪   -  ‬ﻣﺼﺎﺩﺭﺓ‪ ‬ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪   -  ‬ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ‪ ‬ﺍﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‪  -  ‬ﺍﻹﺑﺎﺩﺓ ‪ ‬‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺻﻤﻮﺩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪     ‬‬
‫‪     ‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ‬ﻕ ‪ - 19‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ‬ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻻﺣﺰﺍﺏ ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ‪   ‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪ ‬ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ‪ ‬‬
‫‪      ‬ﺍﺑﺮﺯ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ‪ ‬ﺍﻟﺤﺮﺏ‪  ‬ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪   ‬‬
‫‪    ‬ﺃﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‪ ‬ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪   -  ‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ -  1947      ‬ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‪     1953‬‬
‫‪     ‬ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ‪ ‬ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ‪ - 1954‬ﺍﻧﺪﻻﻉ‪ ‬ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ‪  1954‬‬
‫‪   ‬‬

‫‪ ‬ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ‪    ‬‬
‫‪ ‬ـ‪ ‬ﺍﺭﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺛﻢ ﻭﺿﺢ‪  ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ﻭﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺍﻫﻤﻴﺘﻬﻤﺎ‪   ‬‬
‫ـ‪  ‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻻﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪  ‬ﻟﻼﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪   ‬‬
‫ـ‪ ‬ﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ‪ ‬‬
‫‪    ‬ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪   ‬‬
‫‪   ‬ﻗﻤﺖ ﺭﻓﻘﺔ ﺯﻣﻴﻠﻚ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﺣﺪ ﺃﻗﺎﺭﺑﻜﺎﻟﻤﺮﻳﺾ‪ ‬ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻤﺮﺽ ﺍﻟﺮﺑﻮ ‪ ،‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺯﻣﻴﻠﻚ ﺗﻔﺴﻴﺮ‪ ‬ﺫﻟﻚ ‪ ‬‬
‫‪ ‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺳﻨﺪﺍﺕ‪ ‬ﺍﻓﺘﺮﺍﺿﻴﺔ‪  ‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ ﺗﺒﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﺳﺒﺐ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻭﺍﻻﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺗﺨﺎﺫﻫﺎ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ‪ ‬‬
‫ﺭﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ‪ :‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺗﻤﺘﺪ ﺑﻴﻦ ﺩﺍﺋﺮﺗﻲ ﻋﺮﺽ ‪ 19‬ﺇﻟﻰ ‪ 37‬ﺷﻤﺎﻻ ﻭﺧﻄﻲ ﻃﻮﻝ ‪ 12‬ﺷﺮﻗﺎ ﻭ‪ 9‬ﻏﺮﺑﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ‪:‬ﺗﻘﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪،‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻻ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻭﺷﺮﻗﺎ‬
‫ﺗﻮﻧﺲ ﻭﻟﻴﺒﻴﺎ ﻭﻏﺮﺑﺎ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻭﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺟﻨﻮﺑﺎ ﺍﻟﻨﻴﺠﺮ ﻣﺎﻟﻲ ﻭﻣﻮﺭﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ‪ .‬ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ ﺍﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ ‪ .‬ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﺮﻃﺎﻥ ﻭﺧﻂ ﻏﺮﻳﻨﻴﺘﺶ ‪ -‬ﺗﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺍﻟﻰ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‬

‫‪37‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ‪ /‬ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ‪ .... /‬ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ‪ /‬ﺣﺪﻳﺪ ‪ .‬ﺯﻧﻚ ‪ .‬ﺭﺻﺎﺹ ‪ .‬ﻓﻮﺳﻔﺎﺕ ﺍﻟﺦ ‪....‬‬
‫ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ :‬ﺑﺘﺮﻭﻝ ‪ /‬ﻏﺎﺯ ‪ /‬ﻓﺤﻢ ‪ /‬ﻃﺎﻗﺔ ﺷﻤﺴﻴﺔ ‪....‬‬
‫ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺤﺒﻮﺏ ﻭ ﺍﻟﺮﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﻳﻜﺘﺐ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻔﻘﺮﺓ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ ﺳﻠﻴﻢ‬
‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻼﺋﻢ‪ :‬ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ـ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻴﺔ ـ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﺠﻮﻱ ـ‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ‪ :‬ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻲ ـ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ـ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﺮ‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪ - .‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ‪ -‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ـ ﺍﻟﻤﻘﺮﻭﺋﻴﺔ ـ ﺍﻟﻠﻐﺔ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ‪ ‬ﺍﻷﻭﻝ‪   ‬‬
‫ﺍﺟﺐ ﻋﻦ ﺍ ﻷﺳﺌﻠﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪   ‬‬
‫‪  ‬ﻳﻜﺘﺴﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﻄﺮ ﺑﻌﺪ‪ ‬ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪    ‬‬
‫‪      ‬ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‪ ‬ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻗﺪﻡ ﻣﺜﺎﻻ ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺫﻟﻚ‪    ‬‬
‫‪      ‬ﺑﻴﻦ‪  ‬ﻓﻲ ﻋﺒﺎﺭﺗﻴﻦ ﺃﻭ ﺛﻼﺛﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ‪ ‬ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﻤﺎ ﺧﻄﺮﺍ ﻳﻬﺪﺩ‪   ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ‪ ‬‬
‫ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ‪   ‬‬
‫ـ ﺗﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ـ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﺗﺼﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻕ ﻭﻏﺮﺏ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ‬‬
‫ـ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺣﻮﺽ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ـ ﻣﺤﻮﺭ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻭﺃﻭﺭﺑﺎ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ‪ ‬‬
‫ﺗﻜﺮﺍﺭ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ ﺗﺆﺩﻱ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬
‫ﺗﺪﺭﺝ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺠﻔﺎﻑ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺗﺠﻬﻨﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺍﻟﻬﻀﺎﺏ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺛﻢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‬
‫ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻭﺗﻨﺎﻭﻝ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺗﺨﺺ‪:‬‬
‫ـ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ـﻤﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﺸﻐﻞ ـ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻤﻌﻴﺸﻲ‬

‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻤﻌﻄﺎﺓ ﺍﻟﺨﺮﺍﺋﻂ ﻭﺍﻟﻨﺺ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﺠﻲ‪:‬‬

‫ـ ﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ‪ ....‬ـ ﻹﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﺘﺮﻛﺰ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ـ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ـ ﺍ ﻟﺪﻳﻤﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ ـ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ‪ ‬‬
‫‪-‬ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‪.‬‬
‫‪-‬ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺮﻭﺋﻴﺔ‬
‫ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﺸﻄﻴﺐ‬
‫ﻭ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺇﺑﺪﺍﻋﻴﺔ ﺇﻥ ﻭﺟﺪﺕ ‪ ‬‬

‫‪38‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪:‬ﺗﻌﺪ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺃﻋﻈﻢ ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﻷﻧﻬﺎ ﻭﺍﺟﻬﺖ ﺍﻛﺒﺮ ﻗﻮﺓ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻧﺘﺼﺮﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪ :/1‬ﺑﻴﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ )‪05‬ﻥ(‬
‫‪:/2‬ﻭﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺃﺯﻣﺔ ﺣﺰﺏ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ )‪04‬ﻥ(‬
‫‪:/3‬ﺍﺷﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪03) :‬ﻥ(‬
‫*ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫*ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬
‫*ﻣﻠﻴﺸﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪08) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ‪:‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺠﻮﻣﺎﺕ ‪20‬ﺍﻭﺕ ‪1955‬ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪...) :1‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﺤﻤﻞ ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ‪ ,‬ﻭﺇﺫﺍ ﺑﻘﻴﺖ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺑﻘﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﻭﺣﺪﻩ ﻓﺴﻮﻑ ﺗﻀﻴﻊ‬
‫ﺯﻳﻌﻮﺩ ﻳﻮﺳﻒ ﻗﺎﺋﺪ ﻫﺠﻮﻣﺎﺕ ‪20‬ﺍﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪....) :2‬ﺇﻥ ﻫﺠﻮﻣﺎﺕ ‪20‬ﺍﻭﺕ ﻟﻔﺘﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ(‬
‫ﺍﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﻪ ﺃﻭﻝ ﺭﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪10‬ﺍﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻗﻴﺎﻡ ﻫﺠﻮﻣﺎﺕ ‪20‬ﺍﻭﺕ ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻵﺧﺮﻱ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪ :/1‬ﺍﺫﻛﺮ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ )‪03‬ﻥ(‬
‫‪ :/2‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻤﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ )‪03‬ﻥ(‬
‫‪:/3‬ﺍﺷﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪03) :‬ﻥ(‬
‫*ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ *ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ *ﺍﻟﻨﺰﻭﺡ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺎﻑ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﻄﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪:1‬‬
‫ﻏﺎﺯ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﺘﺮﻭﻝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‬
‫‪151‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻡ‪3‬‬ ‫‪77‬ﻣﻠﻴﻮﻥ‪/‬ﻃﻦ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪....) :2‬ﺗﺸﻴﺮ ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻔﻂ ﺳﺘﻀﻤﺤﻞ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺛﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪....‬ﻭﺗﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﻄﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻭﺿﺢ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫*ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ )‪03‬ﻥ(‬
‫*ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺒﻼﺩﻧﺎ ﺃﻥ ﺗﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻐﻴﺮ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ )‪03‬ﻥ(‬
‫)‪03‬ﻥ(‬ ‫*ﺃﺭﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻭﺿﺢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺍﻟﺒﺘﺮﻭﻝ ﻭﺃﻧﺎﺑﻴﺐ ﻧﻘﻠﻪ‬
‫)‪02‬ﻥ(‬ ‫*ﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ‪:‬‬
‫‪-‬ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻃﺎﻗﺔ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ * ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻮﺿﺢ ﺇﻧﻨﺎ ﻣﺴﺘﻘﻠﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎﺯﻋﺎﻥ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ‪ ،‬ﺇﻥ ﺣﺮﻛﺘﻨﺎ ﻗﺪ ﻭﺿﻌﺖ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻓﻬﺔ ﻭﺍﻟﻤﻐﻠﻮﻃﺔ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭ ﺍﻟﺴﻤﻌﺔ ‪ ،‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻓﻘﻂ ﺿﺪ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺍﻟﻌﺪﻭ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻓﺾ ﺃﻣﺎ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﻤﻨﺢ ﺃﺩﻧﻰ ﺣﺮﻳﺔ ‪ .....‬ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻥ ﺃﻭﻝ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪  1954‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺍﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ ‪  :‬‬
‫‪ -1‬ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺯﻋﻴﻦ ‪  .‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﺖ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ‪  .‬‬

‫‪ -3‬ﺍﺑﺮﺯ ﺩﻭﺍﻓﻊ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ ‪  .‬‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫‪39‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻳﻘﻮﻝ ﺍﺣﺪ ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ‪:‬ﺍﻟﻤﺆﺭﺧﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺇﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻴﺄﺓ ﻻﺣﺘﻀﺎﻥ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻭﻃﻨﻲ ﻛﺒﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺴﻴﺮﺓ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪...)1‬ﻫﻮ ﺃﻭﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻋﻘﺪ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺍﻳﻔﺮﻱ ﺑﺒﺠﺎﻳﺔ‪(...‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪ :2‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺠﺎﻳﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻭﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﻏﺎﺑﺎﺕ ﻛﺜﻴﻔﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪:‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻤﻌﻄﺎﺓ ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﺗﺆﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﺗﻨﻔﻲ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺍﻟﻤﺆﺭﺥ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﻢ‬
‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺬﺍﺕ ﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬
‫ﺇﻟﻴﻚ ﺟﺪﻭﻝ ﻳﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ) ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ(‬
‫‪2004‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪97‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫‪31,7‬‬ ‫‪24,6‬‬ ‫‪18,7‬‬ ‫‪19,09‬‬ ‫‪21,6‬‬ ‫‪12,3‬‬ ‫‪10,1 13,8‬‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ‬
‫‪18,1‬‬ ‫‪13,3‬‬ ‫‪12,01‬‬ ‫‪9,4‬‬ ‫‪9,3‬‬ ‫‪8,9‬‬ ‫‪8,6‬‬ ‫‪8,1‬‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ‪:‬‬
‫‪ 1‬ـ ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻣﻊ ﺫﻛﺮ ﺛﻼﺙ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫)‪ -‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ـ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ –ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ(‬
‫‪ -2‬ﺍﻛﻤﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ‬
‫‪ 3‬ـ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ ﺑﻤﻨﺤﻨﻲ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﺑﻤﻘﻴﺎﺱ ﺭﺳﻢ ‪ 1 :‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻟﻜﻞ ‪ 1‬ﺳﻢ‬
‫‪ 4‬ـ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻔﺘﺔ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎﻩ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 08 ) :‬ﻧﻘﺎﻁ (‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻚ ﻟﺸﺮﻳﻂ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﺣﻮﻝ ﺍﻻﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪.‬ﺑﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻠﺪ ﻏﻨﻲ ﻳﺰﺧﺮ‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺗﺼﻨﻒ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﺨﻠﻔﺔ‪ .‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺰﻣﻼﺀ ﺃﻥ ﺗﻔﺴﺮ ﻟﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺾ ‪.‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪:1‬ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﺑﺸﺮﻑ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺤﺮﻭﻗﺎﺕ ﺑﺎﻟﺠﻨﻮﺏ‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪ : 2‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺗﺨﻠﻒ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻟﻤﻮﺭﻭﺙ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﺍﻟﺨﺎﻃﺊ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺿﻒ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺳﻮﺀ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪:‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﻣﺎ ﺩﺭﺳﺘﻪ‪ ،‬ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﺮﻓﻘﺔ‪ ،‬ﺃﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻ ﻣﻦ ‪10‬ﺍﺳﻄﺮ‪ ،‬ﺗﻔﺴﺮ ﻓﻴﻪ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣﺎ ﺣﻠﻮﻻ ﺗﺮﺍﻫﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ ‪.‬‬
‫ﺍﻧﺘﻬﻰ ‪  ‬‬
‫‪      ‬‬
‫ﺃﻭﻻ‪ /‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪  :‬‬
‫ﺍ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ‪9 :‬ﻧﻘﺎﻁ‪.‬‬
‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪.‬‬
‫)ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪-‬ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ‪ -‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻧﺪﻭﻧﻎ‪(.‬‬
‫)‪3‬ﻧﻘﺎﻁ(‬ ‫‪(1‬ﺣﺪﺩ ﺗﻮﺍﺭﻳﺨﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺍﺑﺮﺯ ﺩﻭﺭ ﻛﻞ ﺣﺪﺙ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪3) .‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫)‪3‬ﻧﻘﺎﻁ(‬ ‫‪(3‬ﺑﻴﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﺣﺪﻭﺛﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ):‬ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ(‬
‫ﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﺩﺭﺩﺷﺔ ﻋﺒﺮ ﺍﻻﻧﺘﺮﻧﻴﺖ ﺗﻨﺎﻗﺸﺖ ﻣﻊ ﺗﻠﻤﻴﺬ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺃﺭﺍﺩ ﺇﻥ ﻳﻘﻨﻌﻚ ﺑﺎﻥ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻭﻫﺐ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ‪2:‬‬ ‫ﺳﻨﺪ‪1:‬‬

‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪Généraux putschistes à Alger ‬‬
‫‪40‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪Farouchement opposés à la politique menée par le général de Gaulle en faveur de l'autodétermination de ‬‬
‫‪l'Algérie (approuvée par référendum le 8 janvier 1961) et à l'ouverture, fin mars, des négociations d'Évian avec ‬‬
‫‪le FLN, les généraux Zeller, Jouhaud, Salan et Challe (de gauche à droite), anciens chefs de l'armée d'Algérie/ ‬‬

‫‪       ‬‬ ‫‪       ‬ﻗﺮﺭﺕ‪ ‬ﺃﻥ‪ ‬ﺃﺣﺮﺭ‪ ‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪  ‬ﻣﻦ‪ ‬ﺍﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪ ‬ﺍﻟﺒﺎﻫﻀﺔ‪  ‬ﻭﺍﻟﺨﺴﺎﺭﺍﺕ‪ ‬ﺍﻟﻤﺮﻫﻘﺔ‪ ‬ﺍﻵﺧﺬﺓ‪ ‬ﻓﻲ‪ ‬ﺍﻻﺯﺩﻳﺎﺩ‪..… ‬ﻭﻣﻦ‪ ‬ﺟﻬﺔ‪ ‬‬
‫ﺃﺧﺮﻯ‪ ‬ﺗﺤﻘﻘﺖ‪ ‬ﺍﻧﻪ‪ ‬ﺑﻤﻮﺍﺻﻠﺔ‪  ‬ﺻﺮﺍﻉ‪ ‬ﺧﻴﺎﻟﻲ‪ ‬ﺇﻟﻰ‪ ‬ﻣﺎ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﻧﻬﺎﻳﺔ‪  ‬ﻳﻌﺮﺽ‪ ‬ﺟﻴﺸﻨﺎ‪ ‬ﺫﺍﺗﻪ‪  ‬ﻭﻣﻦ‪ ‬ﺧﻼﻟﻪ‪ ‬ﻭﺣﺪﺗﻨﺎ‪ ‬ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪      ‬‬
‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ‬ﻟﻠﺨﻄﺮ‪   ...........‬‬
‫‪   .‬‬
‫‪                                                    ‬ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ‪/ ‬ﺷﺎﺭﻝ‪ ‬ﺩﻳﻐﻮﻝ‪                                                                                      .‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺳﺘﻬﺎ ‪.‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻ ﻣﻦ ‪10‬ﺍﺳﻄﺮﺗﺒﻄﻞ ﻓﻴﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻘﻮﻟﺔ ﻣﺒﻴﻨﺎ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﺑﻘﺎﺀ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﺴﺘﻌﻤﺮﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺪ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪:‬ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪/:‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ‪ 4 ) :‬ﻧﻘﻂ (‬
‫ﺇﻟﻴﻚ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ )ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ(‬
‫ﺇﻟﻴﻚ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ )ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩﻭﻻﺭ(‬
‫‪2004‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2002‬‬ ‫‪2001‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1999‬‬ ‫‪1998‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ‪1997‬‬

‫‪31.7‬‬ ‫‪24.6‬‬ ‫‪18.7‬‬ ‫‪19.09‬‬ ‫‪12.6‬‬ ‫‪12.3‬‬ ‫‪10.1‬‬ ‫‪13.8‬‬

‫ﺻﺎﺩﺭﺍﺕ‬
‫‪18.1‬‬ ‫‪13.3‬‬ ‫‪12.2‬‬ ‫‪9.4‬‬ ‫‪9.3‬‬ ‫‪8.9‬‬ ‫‪8.6‬‬ ‫‪8.1‬‬ ‫ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ‪/:‬‬
‫‪ ( 1‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﻴﺎﻧﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‪2:‬ﺳﻢ‪/1_/‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺩ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﺣﺪﺩ ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﻋﻠﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪)/‬ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ( ) ‪ 3‬ﻧﻘﻂ(‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﻋﺮﺿﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺃﺣﺴﻦ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻟﻜﺘﺎﺏ ﺟﺪﻳﺪ ‪)/‬ﺃﻃﻠﺲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ(‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ‪/1‬‬
‫)) ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ‪.‬ﻭﺧﺼﺎﺋﺺ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﻴﺰﺍﺕ ﻧﺎﺩﺭﺓ ﺍﺳﺘﻤﺪﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﻣﻨﺎﺧﻬﺎ ﻭﺗﻀﺎﺭﻳﺴﻬﺎ‪.‬ﻭﻓﺘﻮﺓ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‪.‬ﻭﻏﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ‪ ‬‬

‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪41‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺭﺳﺘﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬ﺍﻛﺘﺐ ﻣﻘﺎﻻ ﻣﻦ ‪8‬ﺍﺳﻄﺮ ﺗﺒﻴﻦ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﺕ‪ ‬ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩﻫﺎ‪                                        . ‬‬
‫‪                                                                                                         ‬‬
‫‪  ‬ﺍﻧﺘﻬﻰ‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬ ‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﻃﺒﻘﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻹﺣﻜﺎﻡ ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪2‬ﻥ‬ ‫‪-‬ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‬
‫‪-‬ﺑﻴﻦ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪4‬ﻥ‬
‫‪-‬ﺃﺫﻛﺮ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ‪4‬ﻥ‬

‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫‪10‬ﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﺗﻌﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺛﺎﻧﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪ :‬ﺟﺪﻭﻝ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ )ﻛﻠﻢ‪(2‬‬
‫ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ ‬‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪ ‬‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬
‫‪  462000   1759540   2381741‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 7‬ﺍﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ ﻭﺍﻟﻤﻮﻗﻊ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ‬

‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻔﺘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪4‬ﻥ‬ ‫‪-‬ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬
‫‪-‬ﺑﻴﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪4‬ﻥ‬
‫‪ -‬ﺍﺫﻛﺮ ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪4‬ﻥ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪:‬‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ‪ :1‬ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺩﻳﺒﺎﺟﺔ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪:‬ﺇﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺍﺭﺽ ﺍﻹﺳﻼﻡ‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪:2‬ﻗﺎﻝ ﺍﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ‪ :‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻬﻲ ﻭﻃﻨﻲ ﺍﻟﺨﺎﺹ‪.....‬ﻭﺃﻥ ﻟﻨﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺃﻭﻃﺎﻧﺎ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﺰﻳﺰﺓ‪8 (.....‬ﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪ :‬ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻓﻲ ‪5‬ﺃﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻧﺘﻤﺎﺀﺍﺕ ﻭﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‬
‫‪  ‬‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻭﺿﻌﻨﺎ ﺃﻳﺪﻳﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﺍﻟﻮﻗﻒ )ﺍﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻭ ﺍﻟﺰﻭﺍﻳﺎ(‪....‬ﻗﻀﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭﻣﺴﺎﺟﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ‪....‬ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻨﺎ‬
‫‪ ....‬ﻟﺠﻨﺔ ﻻﺳﻜﻮﻳﺘﺎﺭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪1878‬ﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻮﺣﺸﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫)‪8‬ﻥ(‬ ‫‪ :/1‬ﺑﻴﻦ ﺟﻬﻮﺩ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬
‫)‪8‬ﻥ(‬ ‫‪:/2‬ﻭﺿﺢ ﻛﻴﻒ ﺗﺼﺪﻯ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻮﻥ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬
‫) ‪4‬ﻥ(‬ ‫‪:/3‬ﺍﺷﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫*ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺮ‬
‫*ﺍﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪20) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪) :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﺝ ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎﺭ‪ ,‬ﻓﺎﺗﻬﺎ ﻋﺒﺮﺕ ﺑﺼﺪﻕ ﻋﻦ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﺍﻟﻤﻄﻠﻖ ﻟﻼﺣﺘﻼﻝ ‪....‬ﻭﺩﺍﻓﻌﺖ ﻋﻦ‬
‫ﺩ‪.‬ﺃﺑﻮﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﻌﺪ ﺍﷲ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ‪(....‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪ :1‬ﺟﺪﻭﻝ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺨﻬﺎ ‪ ‬‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ‪ ‬‬
‫‪  1872-1871‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺍﻧﻲ ‪ ‬‬
‫‪  1916‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻕ ‪ ‬‬
‫‪  1916‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ‪ ‬‬
‫‪42‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪ ) :2‬ﺇﻥ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺪﺃﻫﺎ ﺣﻤﺪﺍﻥ ﺧﻮﺟﺔ‪.....‬ﺛﻢ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﻭﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ‪(...‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪10‬ﺍﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺩﻓﺎﻋﻬﺎ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﺗﺘﻨﻮﻉ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺣﺴﺐ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻣﺼﺒﺎﺗﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪:/1‬ﺍﺫﻛﺮ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ )‪4‬ﻥ(‬
‫‪:/2‬ﺑﻴﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ )‪4‬ﻥ(‬
‫)‪4‬ﻥ(‬ ‫‪:/3‬ﺍﺷﺮﺡ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫*ﺍﻟﻮﺍﺩ * ﺍﻟﻨﻬﺮ * ﺍﻟﺸﻂ‬
‫)‪8‬ﻥ(‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ :‬ﻳﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﺣﺴﺐ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺳﻨﺪ ﺭﻗﻢ ‪ :2‬ﺇﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻷﻣﻄﺎﺭ ﺑﺒﻼﺩﻧﺎ ﺗﻘﻞ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺗﺠﻬﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻲ ‪ ‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ ‬‬
‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺗﺰﺩﺍﺩ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺗﺠﻬﻨﺎ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻏﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ‪ ‬‬ ‫ﺑﺠﺎﻳﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺤﻠﻔﺔ ‪ ‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻔﺔ ‪ ‬‬
‫‪10‬ﺍﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺎﺥ ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‬ ‫ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺼﺒﺎﺭ ‪ ‬‬ ‫ﺑﺸﺎﺭ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪:‬‬

‫)‪ 12‬ﻧﻘﻄﺔ (‬ ‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻷﻭﻝ )‪04‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫ﺿﻊ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ )ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﺭﺍﺕ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺠﺴﺲ ‪ ،‬ﺍﻟﺤﺮ‪‬ﻳﺎﺕ ‪ ،‬ﺭﻣﻮﺯ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ (‬
‫ﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ : 61‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻛﻞﹼ‪ ‬ﻣﻮﺍﻃﻦ ﺃﻥ ﻳﺤﻤﻲ‪ ‬ﻭﻳﺼﻮﻥ‪ ‬ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ‬ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ‬ﻭﺳﻴﺎﺩﺗﻬﺎ‪ ‬ﻭﺳﻼﻣﺔ‪ ‬ﺗﺮﺍﺑﻬﺎ‪ ‬ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺟﻤﻴﻊ‪.  .......… ‬ﻳﻌﺎﻗﺐ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺑﻜﻞ‪ ‬ﺻﺮﺍﻣﺔ ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺍﻟﺨﻴ‪‬ﺎﻧﺔ‪ ‬ﻭ‪ ..........‬ﻭﺍﻟﻮﻻﺀ‪ ‬ﻟﻠﻌﺪﻭ‪ ،‬ﻭﻋﻠﻰ‪ ‬ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ‪ ‬ﺍﻟﻤﺮﺗﻜﺒﺔ ﺿﺪ‪ ‬ﺃﻣﻦ ﺍﻟﺪ‪‬ﻭﻟﺔ‪  .‬‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ 148 ‬ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ‪ ‬ﻣﺤﻤﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ‪ ‬ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻀﻐﻮﻁ‪ ‬ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‪ ‬ﻭ‪ .........‬ﺍﻟﺘﻲ‪  ‬ﻗﺪ ﺗﻀﺮ‪ ‬ﺑﺄﺩﺍﺀ ﻣﻬﻤﺘﻪ‪ ،‬ﺃﻭ ﺗﻤﺲ‪ ‬ﻧﺰﺍﻫﺔ‪ ‬ﺣﻜﻤﻪ‪  .‬‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ‪ 139 : ‬ﺗﺤﻤﻲ‪ ‬ﺍﻟﺴ‪‬ﻠﻄﺔ‪ ‬ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ‬ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ‬ﻭ‪ ،.........‬ﻭﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ‬ﻭﻟﻜﻞﹼ ﻭﺍﺣﺪ‪ ‬ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‪ ‬ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪ ‬ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 4) :‬ﻧﻘﺎﻁ (‬
‫ﺇﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺪﻳﺒﺎﺟﺔ ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﻘﻮﻣﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ 8) :‬ﻧﻘﺎﻁ(‬
‫‪-‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺷﻨﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻭﺩﻭﻟﺘﻪ ﻭﺭﻣﻮﺯﻩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ‪،‬ﻃﻠﺐ‬
‫ﻣﻨﻚ ﺃﺣﺪ ﺍﺻﺪﻗﺎﺋﻚ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻳﻌﺮﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎ ﻭﺩﻭﻟﺔ ﺑﻐﻴﺔ ﺍﻟﺮﺩ ﻋﻠىﺘﻠﻚ ﺍﻟﻬﺠﻤﺎﺕ ﻓﻲ‬
‫ﺍﺣﺪﻯ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻨﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺟﺎﺀ ﻓﻲ ﺩﻳﺒﺎﺟﺔ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ‪1996‬‬
‫)) ﺇﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺃﺭﺽ ﺍﻹﺳﻼﻡ‪ ،‬ﻭﺟﺰﺀ ﻻ ﻳﺘﺠﺰ‪‬ﺃ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺽ ﻋﺮﺑﻴ‪‬ﺔ‪ ،‬ﻭﺑﻼﺩ ﻣﺘﻮﺳﻄﻴ‪‬ﺔ ﻭﺇﻓﺮﻳﻘﻴ‪‬ﺔ‪((..‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻣﻦ ﺩﻳﺒﺎﺟﺔ ﺩﺳﺘﻮﺭ ‪1996‬‬

‫ﺍﻟﺸ‪‬ﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪ ‬ﺷﻌﺐ ﺣﺮ‪ ،‬ﻭﻣﺼﻤ‪‬ﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﺣﺮ‪‬ﺍ‪.‬‬
‫ﻓﺘﺎﺭﻳﺨﻪ ﺍﻟﻄﹼﻮﻳﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﺘ‪‬ﺼﻠﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺩ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﻣﻨﺒﺖ ﺍﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺽ ﺍﻟﻌﺰ‪‬ﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺮﺍﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺃﻋﺰ‪ ‬ﺍﻟﻠﹼﺤﻈﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﺳﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﻬﺎ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳ‪‬ﻂ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﺠﺪ ﻓﻲ ﺃﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬
‫ﺍﻟﻌﻬﺪ ﺍﻟﻨ‪‬ﻮﻣﻴﺪﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﺘﺢ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﺣﺘ‪‬ﻰ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﺍﻟﺘ‪‬ﺤﺮﻳﺮﻳ‪‬ﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ،‬ﺭﻭ‪‬ﺍﺩﺍ ﻟﻠﺤﺮ‪‬ﻳ‪‬ﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﺮ‪‬ﻗﻲ‪ ،‬ﻭﺑﻨﺎﺓ ﺩﻭﻝ‬
‫ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻣﺰﺩﻫﺮﺓ‪ ،‬ﻃﻮﺍﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﺪ ﻭﺍﻟﺴ‪‬ﻼﻡ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﻳﻦ ﻭﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺃﺳﻄﺮ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻬﺎ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ؟‬

‫ﺍﻧﺘﻬﻰ‬

‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‪(09) :‬‬
‫‪43‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻳﺦ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻫﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪. 1955/08/20* 1955/04/03* 1954/11/01* 1954/03/23‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻳﺦ‬
‫‪.‬‬ ‫‪ :/1‬ﺣﺪﺩ ﺃﺣﺪﺍﺙ ﺗﻠﻚ‬
‫‪ :/2‬ﺃﺫﻛﺮ ﻧﺘﻴﺠﺘﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻭ ﻧﺘﻴﺠﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪.‬‬
‫‪ :/3‬ﺍﺷﺮﺡ ﻣﺎﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﻝ‬
‫‪.‬‬ ‫*ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﺎﺕ‪ * .‬ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ *‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ 04) :‬ﻥ(‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ‪ :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ ﺗﺎﺭﻳﺨﻴﺎ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪ ...) :1‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻧﺘﺤﻤﻞ ﺍﻷﻋﺒﺎﺀ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ‘ ﻭﺇﺫﺍ ﺑﻘﻴﺖ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺑﻘﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﺱ ﻭﺣﺪﻩ ﻓﺴﻮﻑ ﺗﻀﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‪ (...‬ﺯﻳﻐﻮﺩ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺭﻗﻢ‪ ...) : 2‬ﺇﻥ ﻫﺠﻤﺎﺕ ‪ 20‬ﺃﻭﺕ ﻟﻔﺘﺖ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ( ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﻪ‬
‫ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬
‫‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 08‬ﺃﺳﻄﺮ ﺗﺒﺮﺯ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻗﻴﺎﻡ ﻫﺠﻤﺎﺕ ‪ 20‬ﺃﻭﺕ ‪1955‬‬
‫ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻚ ﻟﺸﺮﻳﻂ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪ ،‬ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻚ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺷﻬﺪﺕ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺑﻄﻲﺀ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺇﻻ ﺃﻧﻬﺎ ﻣﺎﺯﺍﻟﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫ﺃ‪ -‬ﻫﺎﺕ ﻣﻔﻬﻮﻣﺎ ﻟﻠﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻲ‪.‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﺃﺫﻛﺮ ﺳﺒﻴﻦ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺒﻄﻲﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‪.‬‬
‫ﺝ‪-‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻲ‪) .‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺭ(‬
‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬
‫ﺇﻟﻴﻚ ﺟﺪﻭﻝ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ﻭ ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ) ‪(%0‬‬

‫‪  2005‬‬ ‫‪  2004‬‬ ‫‪  2003‬‬ ‫‪  2002‬‬ ‫‪  2001‬‬ ‫‪  2000‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ‪ ‬‬

‫‪  21,36‬‬ ‫‪  20,67‬‬ ‫‪  20,36‬‬ ‫‪  19,68‬‬ ‫‪  20,03‬‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ‪  19,36  ‬‬
‫‪  4,47‬‬ ‫‪  4,56‬‬ ‫‪  4,55‬‬ ‫‪  4,41‬‬ ‫‪  4,56‬‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺪ ‪  4,59  ‬‬

‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺑﻤﻨﺤﻨﻰ ﺑﻴﺎﻧﻲ ﺑﻤﻘﻴﺎﺱ ﺭﺳﻢ ‪ %01 :‬ﻟﻜﻞ ‪1‬ﺳﻢ‪.‬‬
‫‪-2‬ﺍﺑﺮﺯ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﻤﻠﻔﺘﺔ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎﻩ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫‪  ‬‬

‫ﺃﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪  :‬‬ ‫‪.I‬‬

‫‪ (1‬ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﺷﺘﺮﻛﺖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ﺗﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﺍﺧﺘﻠﻔﺖ ﺗﺎﺭﺓ ﺃﺣﺮﻯ‪  .‬‬
‫ﺑﻴ‪‬ﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ‪ ،‬ﻣﻤﺜﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‪  .‬‬ ‫ﺃ‪-‬‬
‫ﺏ‪ -‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺍﻻﺗﺠﺎﻩ ﺍﻹﺻﻼﺣﻲ )ﺍﻟﺪﻳﻨﻲ( ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ؟ ‪ ‬‬

‫‪ (2‬ﺳﺒﻖ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻛﺔ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻭﺍﻷﺳﺒﺎﺏ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﺧﺎﺭﺟﻲ‪ .‬ﻫﺎﺗﻬﺎ‪  .‬‬
‫‪ (3‬ﻫﺎﺕ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ‪ -‬ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ -‬ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ‪ -‬ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪  .‬‬
‫‪ (4‬ﻫﺎﺕ ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‪  :‬‬

‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ -‬ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ -‬ﺍﻷﻭﺑﻴﺐ ‪ -OPEP‬ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ (5‬ﺣﺪ‪‬ﺩ ﺣﺪﺙ ﻛﻞﹴّ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ 13 :‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 19 -1912 -1871 -1960‬ﻣﺎﺭﺱ ‪  1962‬‬

‫‪44‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪  :‬‬ ‫‪.II‬‬

‫"ﻟﻜﻢ ﺃﻥ ﺗﻨﺸﺌﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺰﺍﺭﻉ ﻣﺎ ﺗﺸﺎﺀﻭﻥ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻢ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻮﻟﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻛﻮﻧﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻄﺎﺏ ﺍﻟﻤﺎﺭﻳﺸﺎﻝ ﻛﻠﻮﺯﻳﻞ ﻳﻮﻡ ‪ 10‬ﺃﻭﺕ ‪.1835‬‬ ‫ﺳﻨﺤﻤﻴﻜﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﻮﺓ"‬
‫" ﺇﻥﹼ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻬﻼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻗﹸﺒﹺﺮ‪ ،‬ﻭﺃﻥﹼ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ ﻗﺪ ﺑﺪﺃ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻪ ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺪ‪..‬ﻭﺃﻥﹼ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺠﻌﻞ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻬﺪﺍ‬
‫ﺍﻟﻜﺎﺭﺩﻳﻨﺎﻝ ﻻﻓﻴﺠﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ ﻣﻀﺎﺀﺓ ﺃﺭﺟﺎﺅﻫﺎ ﺑﻨﻮﺭ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻨﺒﻊ ﻭﺣﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻴﻞ"‬

‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﻳﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻭﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻻ ﻣﻦ ‪ 10-8‬ﺃﺳﻄﺮ‬

‫ﺗﺒﻴ‪‬ﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻣﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﺣﺘﻼﻟﻬﺎ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬
‫‪ .I‬ﺟﺐ ﻋﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪  :‬‬

‫ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ -‬ﺍﻟﺮﻕ ﻭﺍﻟﻌﺮﻕ‪ -‬ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻱ‪ -‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ ﻭﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﺘﺠﺪﺩﺓ‪  .‬‬ ‫‪ (1‬ﻫﺎﺕ ﻣﻌﺎﻧﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ (2‬ﺑﻢ ﺗﻔﺴ‪‬ﺮ ﻋﺠﺰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻛﺘﻔﺎﺀﻫﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ؟ ‪ ‬‬
‫‪ (3‬ﻣﺎ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﻳﻤﻐﺮﺍﻓﻲ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ؟ ‪ ‬‬

‫‪ (4‬ﺗﻌﺎﻧﻲ ﺗﺮﺑﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﺮﻳﻦ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭﺍﻻﻧﺠﺮﺍﻑ‪ .‬ﻋﺮ‪‬ﻑ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺗﻴﻦ‪ .‬ﺃﺫﻛﺮ ﺃﺳﺒﺎﺑﻬﻤﺎ‪ .‬ﺍﻗﺘﺮﺡ ﺣﻠﻮﻻ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬
‫‪ .II‬ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻹﺩﻣﺎﺟﻴﺔ‪   :‬‬

‫ﻭﺍﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﻮﻥ ﺩﻳﻨﺎﺭ ﺟﺰﺍﺋﺮ ﻭﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺍﺕ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪1998‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪1996‬‬ ‫‪1987‬‬ ‫‪1986‬‬
‫‪148798‬‬ ‫‪139423‬‬ ‫‪136859‬‬ ‫‪7096‬‬ ‫‪7261‬‬
‫‪  26.9%‬‬ ‫‪  27.7%‬‬ ‫‪  27.4%   20.8%   16.7%‬‬
‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻭﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺣﺮ‪‬ﺭ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 10‬ﺃﺳﻄﺮ ﻧﺒﻴ‪‬ﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﺳﺒﺎﺏ ﻋﺠﺰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻋﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫ﺍﻛﺘﻔﺎﺀﻫﺎ ﻭﺃﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺘﺮﺣﺎ ﺣﻠﻮﻻ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺍﻧﺘﻬﻰ‬

‫ﺃﻭﻻ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ‪:‬‬

‫ﺗﺒﻨﻰ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻓﺸﻠﺖ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪.‬‬
‫‪– 1‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻰ ﺗﺮﻣﺰ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺘﻮﺍﺭﻳﺦ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪1931‬ﻡ ‪ 1912 /‬ﻡ ‪1871 /‬ﻡ‪1865 /‬ﻡ؟‬
‫‪ – 2‬ﺃﺫﻛﺮ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻰ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ؟‬
‫‪ – 3‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺎﺳﺒﻪ ؟‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﺍﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻷﺣﺰﺍﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‬

‫ﺍﻟﺠﺰﺀ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﻦ ﻳﻘﺮﺃ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ ‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﺒﻼﺩﻧﺎ ﺧﻴﺮ ﻭﻛﺎﻥ ﺑﻬﺪﻑ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﺍﺧﺮﺍﺝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺨﻠﻒ ﻭﺍﻟﺠﻤﻮﺩ ‪.‬‬
‫ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻚ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺑﻄﻼﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ‪ :1‬ﺧﺎﻃﺐ ﺍﻟﻤﺎﺭﻳﺸﺎﻝ ﻛﻠﻮﺯﺍﻝ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻃﻨﻮﻥ ﻗﺎﺋﻼ " ﻟﻜﻢ ﺃﻥ ﺗﻨﺸﺌﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺰﺍﺭﻉ ﻣﺎﺗﺸﺎﺅﻭﻥ ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻢ ﺃﻥ ﺗﺴﺘﻮﻟﻮﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﺤﺘﻠﻬﺎ ﻭﻛﻮﻧﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﺤﻤﻴﻜﻢ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﻤﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﻮﺓ "‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺪ‪ )) :2‬ﺍﻥﹼ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻬﻼﻝ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻗﺪ ﻭﻟﻰ ﻭﻗﺒﺮ ‪،‬ﻭﺃﻥﹼ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ ﻗﺪ ﺑﺪﺃ‪........‬ﻭﺃﻥﹼ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻧﺠﻌﻞ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻣﻬﺪﺍ‬
‫ﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﺴﻴﺤﻴﺔ((‪                              ‬ﺍﻟﻜﺎﺭﺩﻳﻨﺎﻝ ﻻﻓﻴﺠﺮﻱ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺪ ‪)) :3‬ﺇﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻟﻦ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﻫﻨﺎﻙ ﻟﻐﺘﻨﺎ ﻟﻐﺔ ﻗﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺠﺒﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻧﺠﺎﺯﻩ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ‪((.......‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺔ ‪ :‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺪﺍﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺣﺮ‪‬ﺭ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪10‬ﺃﺳﻄﺮﺗﺮﺩ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺩﻋﺎﺀ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ؟‬
‫‪45‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬

‫ﻣﺎﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺤﻘﺒﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ؟‬ ‫‪‬‬
‫ﺗﻘﺎﺱ ﻧﻬﻀﺔ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺑﻤﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﺠﺰﺍﺕ ﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻴﻒ ﺗﺤﻘﻖ ﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ‪.‬‬
‫ﻳﻘﺎﻝ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ) ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ( ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﺫﻟﻚ ؟‬
‫ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ ﺗﺒﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﺟﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﻧﺤﻮ ﺩﻭﻟﺘﻪ ﻭﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‪.‬‬
‫ﺃﻛﺘﺐ ﻓﻘﺮﺓ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺳﻄﺮﺍ ﺗﺒﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻦ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻣﻪ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺒﻨﻮﺩﻩ‪.‬‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭ ﻛﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻮﺍﻧﻴﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ؟‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺑﻴﻦ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻨﺼﻮﺻﻬﺎ ؟‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ؟‬
‫ﺃﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ‪ ,‬ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪ ,‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ‪,‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ‪ ,‬ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻴﻢ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻬﺎﻡ ﻭﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﻭﻣﺎﻫﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮﻉ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ؟‬
‫ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻟﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﻭﺍﻻﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﻭﻣﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ؟‬
‫ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﻭﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ؟‬
‫ﺃﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻟﻌﺮﺍﺋﺾ ‪ ,‬ﺍﻟﺠﻨﺎﻳﺎﺕ ‪ ,‬ﺍﻟﺠﻨﺢ ‪ ,‬ﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎﺕ ‪ ,‬ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‪.‬‬
‫ﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﺪﺓ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﻣﺎ ﻫﻲ ؟ ﺑﻴﻦ ﺃﺛﺮ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺎ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻹﺳﻼﻡ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺨﺮﻕ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ؟ ﻣﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻧﺘﻬﺎﻙ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ‪ ,‬ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻵ ﻟﺒﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ‬
‫ﻣﺎ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ؟ ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ؟ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬
‫ﺃﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻱ ‪ ,‬ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ ‪ ,‬ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ ‪,‬‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺴﻠﻢ ‪ ,‬ﻭﻣﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻷﻣﻦ ‪ .‬ﻛﻴﻒ ﻳﺤﻘﻖ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﻭﻃﻨﻴﺎ ﻭﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ؟‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻤﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ ﺑﻴﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮﻩ ﻭﺍﺳﺒﺎﺑﻪ ﻭﻣﺎﻫﻲ ﺁﺛﺎﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ,‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻨﻊ ﻭﻗﻮﻉ ﺍﻟﻌﻨﻒ ؟‬
‫ﺃﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ‪ ,‬ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ‪ ,‬ﻗﺪ ﺗﺨﻀﻊ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻟﻘﻴﻮﺩ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ؟‬
‫ﻣﺎﻫﻲ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻘﺎﺑﻲ ‪ .‬ﻣﺎ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺗﺸﺠﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪.‬ﻓﻴﻢ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺃﻫﻤﻴﺔﻫﺎ‪ ,‬ﻣﺎ ﻫﺪﻑ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ؟‬
‫ﻣﺎ ﺍ ﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ؟ ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺳﻼﺡ ﺫﻭ ﺣﺪﻳﻦ ؟ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻧﻌﻤﺔ ﻭﻧﻘﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﺋﻊ ﻭﺍﻟﻔﻨﻮﻥ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﺴﺨﺮﺓ ﻭﻛﻞ ﻣﺎ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺻﻨﻌﻪ ﻭﺍﺑﺘﻜﺎﺭﻩ‪.‬‬
‫ـ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ‪ /1 :‬ﻣﺎﻫﻲ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ /2‬ﺃﺫﻛﺮ ﻣﺤﺎﺳﻨﻬﺎ ﻭ ﻣﺴﺎﻭﺋﻬﺎ ‪ /3‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ؟‬
‫ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﺠﻮﺍﻧﺐ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭ ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ‪.‬ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻤﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ؟‬
‫ﻋﺮﻑ ﺍﻟﻘﻤﺮ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ‪ ,‬ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪﺓ ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺃﺷﺮﺡ ﺫﻟﻚ‪.‬‬
‫ﺃﺫﻛﺮ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭ ﺍﻟﻤﻼﺣﺔ ﻭﺍﻷﺑﺤﺎﺙ‪.‬‬
‫ﻣﺘﻰ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ‪ ,‬ﺃﺫﻛﺮ ﻇﺮﻭﻑ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ‪ ,‬ﻣﺎ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ‪ ,‬ﻣﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻤﻨﻊ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻣﻦ ﺗﺄﺩﻳﺔ ﺩﻭﺭﻫﺎ‬
‫‪.‬‬
‫ﻣﺘﻰ ﺃﻧﺸﺌﺖ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ‪ ,‬ﻣﺎﻫﻲ ﻭﻇﺎﺋﻔﻬﺎ ‪ ,‬ﻛﻴﻒ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺕ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻭﻧﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺃﺫﻛﺮ ﻣﻘﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ‪ ,‬ﻣﺎ ﺩﻭﺭﻫﺎ ‪ ,‬ﺑﻴﻦ ﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﻼﺩﻧﺎ ﺱ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ‪  .‬‬
‫‪46‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻛﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻫﻢ ﺍﻻﺣﺪﺍﺙ ﻗﺒﻞ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬

‫‪29‬ﺃﻓﺮﻳﻞ‪ 1827‬ﺣﺎﺩﺛﺔ ﺍﻟﻤﺮﻭﺣﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﻨﺼﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺩﻳﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﺪﺍﻱ ﺣﺴﻴﻦ ‪ ‬‬
‫‪25‬ﻣﺎﻱ‪ 1830‬ﺇﻧﻄﻼﻕ ﺍﻷﺳﻄﻮﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﻃﻮﻟﻮﻥ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ‪ ‬‬
‫‪14‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1830‬ﻧﺰﻭﻝ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﺳﻴﺪﻱ ﻓﺮﺝ ‪ ‬‬
‫‪5‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‪ 1830‬ﺍﻟﻐﺰﻭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻭﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪ ‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪  -‬‬ ‫‪22‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ 1834‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﻣﺮﺳﻮﻡ ﺇﻟﺤﺎﻕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬
‫‪1832/1837 ‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ ‪ ‬‬
‫‪1832/1847 ‬ﺍﻟﻤﻘﻮﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ‪ ‬‬
‫‪24‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1834‬ﻣﻌﺎﻫﺪﺓ ﺩﻳﻤﻴﺸﺎﻝ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺩﻳﻤﻴﺸﺎﻝ ﻭﺍﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ‪ ‬‬
‫‪25‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1835‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻭﺍﺩﻱ ﺍﻟﻤﻘﻄﻊ ‪ ‬‬
‫‪1837 ‬ﺳﻘﻮﻁ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ‪ ‬‬
‫‪30‬ﻣﺎﻱ ‪ 1837‬ﻣﻌﺎﻫﺪﺓ ﺗﺎﻓﻨﺔ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻭ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺑﻴﺠﻮ ‪ ‬‬
‫‪1850 ‬ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﺎﻱ ‪ ‬‬
‫‪1865 ‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ‪ ‬‬
‫‪24 ‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 1870‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻛﺮﻳﻤﻮ ‪ -‬ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﻴﻬﻮﺩ ‪ ‬‬
‫‪1871‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ )ﺍﻷﻧﺪﻳﺠﻴﻨﺎ(ﻓﺮﺽ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴﻦ ﺍﻹﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻏﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬
‫‪1884 ‬ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ ‪ ‬‬
‫‪1914/1918 ‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ‪ ‬‬
‫‪ 4‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1919‬ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺟﻮﻧﺎﺭ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﺮﻭﻁ ﺗﻌﺠﻴﺰﻳﺔ ‪ ‬‬
‫‪23‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ 1922‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺍﻹﺧﻮﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ‪ - ‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‪   - ‬‬
‫‪2‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1926‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻧﺠﻢ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻣﺼﺎﻟﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ‪ -‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ‪     -‬‬
‫‪18‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1927‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺇﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻨﻮﺍﺏ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ – ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ‪  -‬‬
‫‪5‬ﻣﺎﻱ ‪ 1931‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ -‬ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻹﺻﻼﺡ ‪  -‬‬
‫‪26‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1936‬ﺣﻞ ﻧﺠﻢ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ ‬‬
‫‪11‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1937‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ‬‬
‫‪1‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ 1939‬ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺤﻮﺭ ﻭﺩﻭﻝ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ‪ ‬‬
‫‪16‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ 1940‬ﻭﻓﺎﺓ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﺩﻳﺲ ‪ ‬‬
‫‪10‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1943‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺑﻴﺎﻥ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ ‬‬
‫‪14‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1944‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺮﻛﺔ ﺃﺣﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺤﺮﻳﺔ ‪ ‬‬
‫ﻣﺎﻱ ‪ 1945‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ ‪ ‬‬
‫‪8‬ﻣﺎﻱ ‪ 1945‬ﻣﺠﺎﺯﺭ ﺭﻫﻴﺒﺔ ﺍﺳﺘﺸﻬﺪ ﻓﻴﻬﺎ ‪45‬ﺃﻟﻒ ﺷﻬﻴﺪ ‪ ‬‬
‫‪1945 ‬ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺍﻟﺼﺤﻒ ﻭﺗﻮﻗﻴﻒ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ‪ ‬‬
‫‪47‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪1946 ‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ – ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻟﻴﻮﻥ ‪ ‬‬

‫ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ 1946‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺣﺰﺏ ﺍﻹﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮﺍﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ ‬‬
‫‪16‬ﻭ‪ 17‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ 1947‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‪ os ‬ﻭﻫﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺳﺮﻳﺔ ﺗﺠﻬﺰ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬
‫‪20‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ 1947‬ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺩﺳﺘﻮﺭﺍ ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ‬

‫‪18‬ﻣﺎﺭﺱ‪ 1950‬ﺇﻛﺘﺸﺎﻑ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ‬‬

‫‪1952 ‬ﺇﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺘﻮﺭﺓ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﻭﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ ‬‬
‫ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ 1954‬ﺇﻧﻘﺴﺎﻡ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻹﻧﺘﺼﺎﺭ ﻟﻠﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰﻳﻴﻦ ﻭﻣﺼﺎﻟﻴﻴﻦ ‪ ‬‬
‫‪23‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ 1954‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ‪ ‬‬
‫ﺟﻮﺍﻥ ‪ 1954‬ﺇﺟﺘﻤﺎﻉ ﻟﺠﻨﺔ ‪22  ‬ﺑﺎﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪ ‬‬
‫‪23 ‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪ 1954‬ﺇﺟﺘﻤﺎﻉ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺴﺘﺔ ﺑﻬﺪﻑ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﺣﺪﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﺇﻟﻰ ﺣﺰﺏ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻛﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ‬

‫‪1954‬‬

‫ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫‪ 01‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬

‫ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫‪ 03‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻤﺎﻟﻚ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﻓﺮﺏ ﻣﺴﺘﻐﺎﻧﻢ‬ ‫‪ 05‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫‪ 05‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﺎﺟﻲ ﻣﺨﺘﺎﺭ ﻓﺮﺏ ﺳﻮﻕ ﺃﻫﺮﺍﺱ‬ ‫‪ 18‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﻗﺮﻳﻦ ﺑﺎﻷﻭﺭﺍﺱ‬ ‫‪ 29‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫‪ 23‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ‬
‫‪1955‬‬
‫ﺍﻋﺘﻘﺎﻝ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ I‬ﺑﺘﻮﻧﺲ‬ ‫‪14‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺩﻳﺪﻭﺵ ﻣﺮﺍﺩ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ‪ II‬ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺑﻮﻛﺮﻛﺮ‬ ‫‪ 14‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻧﻄﻼﻕ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ ﻓﻴﻮﻟﻴﺖ – ﻓﻴﺮﻭﻧﻴﻚ‬ ‫‪ 23‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫‪48‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺟﺎﻙ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ ﺣﺎﻛﻤﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺮﻭﺟﻴﻪ ﻟﻴﻮﻧﺎﺭ‬ ‫‪ 25‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬

‫ﻓﺸﻞ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺎﻧﺪﻳﺲ ﻓﺮﺍﺱ ‪.‬ﻭﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪ 05‬ﻓﻴﻔﺮﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﺉ ﻋﻤﺪﺓ ‪ 6‬ﺃﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪ 01‬ﻓﺮﻳﻞ‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺤﺮﺑﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪ :‬ﺗﺨﺼﻴﺺ ‪ 15‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﻓﺮﻧﻚ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ‬ ‫‪ 15‬ﻣﺎﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻳﻘﺮﺭ ﺍﺿﺎﻓﺔ ‪ 40‬ﺃﻟﻒ ﺟﻨﺪﻱ ﻭ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴﻦ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ‬ ‫‪ 16‬ﻣﺎﻱ‬
‫ﺍﻟﺤﺮﺑﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬
‫ﺟﺎﻙ ﺳﻮﺳﺘﻴﻞ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ‬ ‫‪ 01‬ﺟﻮﺍﻥ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ :‬ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ : I‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺤﻤﻴﻤﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫‪ 13‬ﺟﻮﺍﻥ‬
‫ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻻﻣﻴﻦ ﺩﺑﺎﻏﻴﻦ‬ ‫‪24‬ﺟﻮﺍﻥ‬
‫ﻣﻴﻼﺩ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 13‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻫﺠﻮﻡ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻘﺴﻨﻄﻴﻨﻲ ‪ ‬‬ ‫‪ 20‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ I‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺠﺮﻑ ‪  1‬‬ ‫‪ 22‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 29‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﻭﺻﻮﻝ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﻭﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻦ ﺍﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ﺍﻷﺭﺩﻧﻴﺔ ﺩﻧﻴﺎ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻫﺠﻮﻡ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ﺑﻮﺩﻏﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ) ﻟﻄﻔﻲ ( ﺑﺼﻔﻮﻑ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ‬‬ ‫‪ 27‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺑﺸﻴﺮ ﺷﻴﺤﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ ‬‬ ‫‪ 30‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﻤﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺤﺮﺑﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ‪ :‬ﻭﺻﻮﻝ ‪ 180‬ﺃﻟﻒ ﺟﻨﺪﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 10‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1956‬‬
‫ﺇﻋﻼﻥ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺣﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻭﺍﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪7‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺍﻏﺘﻴﺎﻝ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﺑﻦ ﺯﺭﺟﺐ ﺑﺘﻠﻤﺴﺎﻥ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 24‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻦ ﺑﻮﻟﻌﻴﺪ ‪ ‬‬ ‫‪ 22‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻕ ﻣﺎﻳﻮ ﻣﺤﻤﻼ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺳﻮﻳﺪﺍﻧﻲ ﺑﻮﺟﻤﻌﺔ ﺑﻀﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﻘﻠﻴﻌﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 16‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ﻳﺤﻞ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻲ ﻟﻠﺒﻴﺎﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 22‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻀﻤﺎﻡ ﺃﺣﻤﺪ ﻓﺮﺍﻧﺴﻴﺲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 22‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺘﺼﺪﻯ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻤﺸﻴﻂ ﺗﺤﺖ ﺍﺳﻢ ﺍﻷﻣﻞ ﻭﺍﻟﺒﻨﺪﻗﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪28‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ )‪ :(1‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﺑﻮﻃﺎﻟﺐ ‪ ‬‬ ‫‪ 06‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺇﺿﺮﺍﺏ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺴﺎﺕ ﺍﻳﺪﻳﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 23‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ :IV‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻧﺸﺮﻳﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 07‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ ‬‬ ‫‪ 20‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺯﻳﻐﻮﺩ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﺴﻴﺪﻱ ﻓﺮﻏﻴﺶ ‪ ‬‬ ‫‪ 23‬ﺳﺒﺘﻤﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺢ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﺍﻟﻘﻮﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺤﺘﺠﺰ ﺑﺎﺧﺮﺓ ﺃﺗﻮﺱ ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺏ‪ 70‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﺧﻴﺮﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 16‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﺗﻨﺸﺮ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺍﻟﺼﻮﻣﺎﻡ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬

‫‪49‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ : 6‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﺑﻮﻛﺤﻴﻞ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ : 6‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﻨﺴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪09‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ : 1‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﺭﺷﺎﺵ ‪ ‬‬ ‫‪ 26‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1957‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺇﺫﺍﻋﺔ ﺻﻮﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﻣﺎﺳﻲ ‪ ‬‬ ‫‪ 07‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﻬﻼﻝ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 09‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺇﺿﺮﺍﺏ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺃﻳﺎﻡ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻦ ﻣﻬﻴﺪﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 23‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻦ ﻣﻬﻴﺪﻱ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﺐ ‪ ‬‬ ‫‪ 03‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ :V‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻓﻼﻭﺳﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 20‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﻋﻠﻲ ﻣﻼﺡ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻥ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻳﻮﺍﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺑﻮﺭﺟﻴﺲ ﻣﻮﻧﺮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 12‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪ : IV‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﺑﻮﺯﻗﺰﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺻﺪﻭﺭ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﺑﺘﻮﻧﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ‪ :‬ﻣﺮﺳﻮﻡ ﻣﺎﻛﺲ ﻟﻮﺟﺎﻥ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ‪ ‬‬ ‫‪ 06‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻌﻘﺎﺩ ﺃﻭﻝ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﻣﺼﺎﺩﻗﺔ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺑﺎﻻﻃﺎﺭ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺎﺭ ) ﻋﻠﻲ ﻻﺑﻮﺍﻧﺖ ( ﻭﺣﺴﻴﺒﺔ ﺑﻦ ﺑﻮﻋﻠﻲ ﺑﺎﻟﻘﺼﺒﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺘﻮﻧﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 25‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﺨﻨﻖ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 06‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﻋﺒﺎﻥ ﺭﻣﻀﺎﻥ ﺑﺎﻟﻤﻐﺮﺏ ‪ ‬‬ ‫‪ 22‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1958‬‬
‫ﺣﻞ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﻗﺼﻒ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﻳﻮﺳﻒ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻳﻘﺮﺭ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺤﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺳﻘﻄﺘﻬﺎ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ‪ :‬ﺳﻘﻮﻁ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﻴﻠﻴﻜﺲ ﻗﺎﻳﺎﺭ ‪ ‬‬ ‫‪ 15‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ ﺍﻻﻋﺪﺍﻡ ﺑﺎﻟﻤﻘﺼﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻬﻴﺪ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ‪ ‬‬ ‫‪ 25‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻃﻨﺠﺔ ﻳﺆﻳﺪ ﻧﻀﺎﻝ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻘﻼﺏ ‪ 13‬ﻣﺎﻱ ‪  1958‬‬ ‫‪ 13‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻱ ﻏﻮﻝ ﻟﻠﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 07 – 04‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﺳﻘﻮﻁ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻮﻧﻴﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 17‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻔﻴﺪﺭﺍﻟﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻳﻘﺪﻡ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻟﻸﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻟﻔﻀﺢ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ ‬‬ ‫‪ 28 – 27‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪19‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺃﻭﻝ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻓﺘﺢ ﻣﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ ‬‬ ‫‪ 26‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪50‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺇﻋﻼﻥ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺴﻨﻄﻴﻨﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 02‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬

‫ﺷﺎﺭﻙ ﺩﻱ ﻏﻮﻝ ﻳﻌﺮﺽ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺸﺠﻌﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 23‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺗﻄﻮﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 03‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻳﻨﺘﺨﺐ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 02‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﺟﺪﻭﻝ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1959‬‬
‫ﻧﻘﻞ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ﻭﺭﻓﺎﻗﻪ ﺇﻟﻰ ﺳﺠﻦ ﺟﺰﻳﺮﺓ ﺇﻛﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 7‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪﻳﻦ ‪ - :‬ﻋﻤﻴﺮﻭﺵ ‪ -‬ﺳﻲ ﺍﻟﺤﻮﺍﺱ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺨﻄﻂ ﺷﺎﻝ ‪ ‬‬ ‫‪ 18‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺤﺸﺪ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 9.000.000‬ﺟﺰﺍﺋﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﺸﺪﺍﺕ ‪ ‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺃﻭﻝ ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﻗﺮﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻈﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪  II‬‬ ‫‪22‬ﺣﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺳﻲ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﺍﻟﺠﻐﻼﻟﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ‪  IV‬‬ ‫‪29‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﻨﺮﺍﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻭﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 30 – 27‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺼﺎﺩﻕ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺟﻴﺶ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺘﺼﺪﻯ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 04‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻳﻌﺘﺮﻑ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 16‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻳﻐﻮﻝ ﻳﺠﺪﺩ ﻧﺪﺍﺀﻩ ﻟﻮﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ‪ ‬‬ ‫‪ 10‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺗﻌﻴﻦ ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ﻭﺭﻓﻘﺎﺋﻪ ﻟﻠﺘﻔﺎﻭﺽ ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺣﻮﻝ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 20‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ‪ ‬‬ ‫‪ 10‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻳﺮﻓﺾ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻈﺮﻭﻑ ﻭﻓﺎﺓ ﻋﻴﺴﺎﺕ ﺍﻳﺪﻳﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1960‬‬
‫ﺟﺮﻳﺪﺓ ﻟﻮﻣﻮﻧﺪ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﻨﺸﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺼﻠﻴﺐ ﺍﻷﺣﻤﺮ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻮﺍﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﻛﺎﻥ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﻫﻮﺍﺭﻱ ﺑﻮﻣﺪﻳﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 18‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺎﺕ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻣﺎﻛﻮ ‪ ‬‬ ‫‪ 19‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﺃﻭﻝ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﺫﺭﻱ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺑﺮﻗﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 13‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺑﺘﻮﻧﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 08‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﻟﻄﻔﻲ ﻗﺎﺋﺪ ﺍﻟﻮﻻﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 27‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺛﺎﻧﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻟﻠﻘﻨﺒﻠﺔ ﺍﻟﺬﺭﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 30‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ‪ ‬‬ ‫‪ 30‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﺍﻟﻨﺎﺑﺎﻟﻢ ﺟﻨﻮﺏ ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻭﻓﺪ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺍﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺪﻭﻳﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 04‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻻﻥ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻱ ﻏﻮﻝ ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻲ ﻧﺪﻭﺓ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻓﺮﺣﺎﺕ ﻋﺒﺎﺱ ﻭﺑﻦ ﻃﻮﺑﺎﻝ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﻭﺍﻟﺼﻴﻦ ‪ ‬‬ ‫‪27‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻋﺘﺮﺍﻓﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ‪ :‬ﺍﻋﺘﺮﺍﻑ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﺗﻲ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 07‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻬﺠﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺎﺭﻳﺲ ‪ ‬‬ ‫‪ 12‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ‬‬
‫‪51‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻱ ﻏﻮﻝ ﻳﻌﻠﻦ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﻋﺰﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﻭﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 16‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﺍﻧﺪﻻﻉ ﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ‪ 11‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 11‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1961‬‬
‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺷﺎﺭﻝ ﺩﻱ ﻏﻮﻝ ﻓﻲ ﻧﺪﻭﺓ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻳﻌﻠﻦ ﺃﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ‬ ‫‪ 11‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬

‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﻭ ﺃﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‬

‫‪ ‬‬
‫ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻳﻔﻴﺎﻥ ‪ ‬‬ ‫‪ 10‬ﻣﺎﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﺌﻨﺎﻑ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻮﻏﺮﺍﻥ ‪ ‬‬ ‫‪ 20‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﻣﻘﺘﻞ ﺍﻟﻌﻘﻴﺪ ﺳﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺯﻋﻤﻮﻡ ‪ ‬‬ ‫‪ 13‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻭﺗﻌﻴﻦ ﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﺧﺪﺓ ﺭﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 28 – 9‬ﺃﻭﺕ ‪ ‬‬
‫ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ﻓﺎﺭﺱ ‪ ‬‬ ‫‪ 04‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫ﻳﻮﻡ ﺻﺪﺭ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﺴﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 06‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪  1962‬‬
‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻳﺴﻠﻢ ﻣﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺭﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺬﻛﺮﺓ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 09‬ﺟﺎﻧﻔﻲ ‪ ‬‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺕ ﻭﺭﻗﻠﺔ ﺗﻨﺪﻳﺪﺍ ﺑﻤﺸﺮﻭﻉ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ‪ ‬‬ ‫‪ 27‬ﻓﻴﻔﺮﻱ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺍﻳﻔﻴﺎﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ ﻭﻟﻮﻱ ‪ ‬‬ ‫‪ 18‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺍﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﺣﻤﺎﻥ ﻓﺎﺭﺱ ﺑﺘﺴﻴﺮ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ 29‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ‬‬
‫ﻭﺗﺤﻀﻴﺮ ﻻﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ‪ ‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﺴﺮﻱ ﺗﻜﺜﻒ ﻣﻦ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻴﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺃﻓﺮﻳﻞ ‪ ‬‬
‫ﺃﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﻠﺔ ﻳﻐﺎﺩﺭ ﺗﻮﻧﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻇﺎﺋﺮﺓ ﻣﺼﺮﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ 28‬ﺟﻮﺍﻥ ‪ ‬‬
‫ﺍﺳﺘﻔﺘﺎﺀ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻤﺼﻴﺮ ‪ ‬‬ ‫‪ 01‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻥ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ‪ ‬‬ ‫‪ 05‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬

‫‪52‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪                      ‬‬

‫‪  ‬‬
‫ﻧﺪﺍﺀ ‪ 1‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪1954‬‬
‫ﺍﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ‪ ،‬ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻧﺘﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﺘﺼﺪﺭﻭﻥ ﺣﻜﻤﻜﻢ ﺑﺸﺄﻧﻨﺎ ـ ﻧﻌﻨﻲ ﺍﻟﺸﻌﺐ‬
‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻴﻦ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔـ ﻏﺮﺿﻨﺎ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺪﺍﺀ ﻫﻮ ﺍﻥ ﻧﻮﺿﺢ ﻟﻜﻢ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﻓﻌﺘﻨﺎ ﺍﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻥ ﻧﺸﺮﺡ ﻟﻜﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ ﻭﻧﺒﻴﻦ ﻟﻜﻢ ﺃﺭﺍﺋﻨﺎ ﻭ ﻣﻐﺰﻯ ﻛﻔﺎﺣﻨﺎ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‬
‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻛﻤﺎ ﻧﺮﻏﺐ ﺃﻥ ﻧﺰﻳﻞ ﻋﻨﻜﻢ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺒﻠﺒﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﻋﻤﻼﺅﻩ ﻣﻦ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻭﻧﻌﺘﺒﺮﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﺍﻥ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮﻥ ﺣﻠﻘﺎﺕ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻗﺪ ﻭﺻﻠﺖ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ ﺫﻟﻚ ﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻬﺪﻑ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺛﻮﺭﻳﺔ ﻫﻮ ﺍﻳﺠﺎﺩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﻮﺍﻳﺘﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﺗﺤﺮﻳﺮﻱ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺍﻥ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻣﻮﺣﺪ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻹﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻣﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ ﻓﺈﻥ ﺍﻹﻧﻔﺮﺍﺝ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪ‬
‫ﺳﻨﺪﻫﺎ ﺍﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻭ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺇﺧﻮﺍﻧﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ‪...‬‬
‫ـ ﺍﻥ ﺍﻟﺤﻮﺍﺩﺙ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﻮﻧﺲ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﺗﺒﻴﻦ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻱ ﻟﺸﻤﺎﻝ‬
‫ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻧﻮﺩ ﺃﻥ ﻧﻘﻮﻝ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﺯﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ ﻭ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻭ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﻤﻨﺸﻮﺩﺓ ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﻒ ﺍﻟﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭ ﻫﻜﺬﺍ ﻧﺮﻯ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺗﻮﻧﺲ ﻭ ﺍﻟﻤﻐﺮﺏ ﻗﺪ ﺃﺧﺬ‬
‫ﻳﺴﻠﻚ ﺑﻌﺰﻡ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨﻠﻔﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺴﻴﺮﺓ ﻭ ﺑﻘﻴﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﺃﻻﻡ ﺗﺄﺧﺮﻧﺎ ﻭﻧﺘﺤﻤﻞ ﻋﻮﺍﻗﺐ ﻣﻦ ﻓﺎﺗﻬﻢ‬
‫ﺍﻟﺮﻛﺐ‪.‬‬
‫ـ ﻭﻫـﻜﺬﺍ ﺗﺘﻨﻜﺐ ﺣﺮﻛﺘﻨﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺑﺴﺒﺐ ﺃﻋﻮﺍﻡ ﻣﻀﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﻤﻮﻝ ﻭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﻄﻲﺀ ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻨﺤﺮﻑ ﻭ ﺇﻧﻌﺪﺍﻡ ﺍﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺗﻨﻜﻤﺶ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻡ ﺃﻣﺎﻡ‬
‫ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻈﻦ ﺃﻧﻪ ﺃﺣﺮﺯ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭﺍ ﻛﺒﻴﺮﺍ ﺿﺪ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺧﻄﻴﺮﺓ ﻭ ﺍﻣﺎﻡ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪﺩ ﺑﺄﻥ ﺗﺼﻴﺮ ﻣﻴﺆﻭﺳﺎ ﻣﻨﻪ ﺭﺃﻯ ﻧﻔﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺿﻠﻴﻦ ﺍﻟﻮﺍﻋﻴﻦ ﻭ ﻫﻢ ﻣﺆﻳﺪﻭﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺣﺎﻥ ﻹﺧﺮﺍﺝ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﺎﺭﺕ ﻓﻴﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻓﺎﺕ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻭ‬
‫ﺑﺈﻋﻼﻥ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺇﺧﻮﺍﻧﻨﺎ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ‪.‬‬
‫ـ ﻭﻧﺤﻦ ﻧﺆﻛﺪ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﻧﻨﺎ ﻣﺴﺘﻘﻠﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻨﺎﺯﻋﺎﻥ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺤﺰﺑﻴﺔ ﺇﻥ ﺣﺮﻛﺘﻨﺎ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺉ‬
‫ﺍﻟﺜﻮﺭﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺿﺪ ﺃﺣﺪ ﺇﻻ ﺍﻹﺳﺘﻌـﻤﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻋﺪﻭﻧﺎ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﺍﻷﻋﻤﻰ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻓﺾ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺃﻥ ﻳﻤﻨﺤﻨﺎ ﺃﺩﻧﻰ ﺣﺮﻳﺔ‬
‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﺍﻟﺴﻠﻤﻲ ﻭ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﻭﺿﻌﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻮﻕ ﻛﻞ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻥ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻘﺪﻡ ﺣﺮﻛﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﺪﺩﺓ ﺗﺤﺖ ﺇﺳﻢ " ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ " ﻭ ﺫﻟﻚ ﻟﻜﻲ ﻧﺘﺠﻨﺐ ﻛﻞ‬
‫ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﺍﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻭﻧﻔﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﻴﻦ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﻴﻦ ﻭ ﻟﻜﻞ ﺍﻷﺣﺰﺍﺏ ﻭﺍﻟﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‬
‫ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺧﻮﺽ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺇﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﺧﺮ‪ .‬ﻭﻟﻜﻲ ﻧﺒﻴﻦ ﻟﻜﻢ ﺑﺪﻗﺔ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻛﻔﺎﺣﻨﺎ ﻧﺮﺳﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺍﻟﺨﻄﻮﻁ‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻨﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪  :‬‬
‫ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺟﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺩﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫ﺇﺣﺘﺮﺍﻡ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﺤﺮﻳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﺟﻨﺎﺱ‬
‫ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺼﺎﻟﺤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﻟﻠﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺗﺪﻭﻳﻞ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬
‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻭﺣﺪﺓ ﺷﻤﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻃﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻌﺮﻭﺑﺔ ﻭ ﺍﻹﺳﻼﻡ‬
‫ـ ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻱ ﺇﻧﻨﺎ ﻧﺪﻋﻮﻙ ﺍﻟﻰ ﺃﻥ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﻣﻴﺜﺎﻗﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻭﺃﻥ ﻭﺍﺟﺒﻚ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﺣﺘﻰ ﻧﻨﻘﺬ‬
‫ﻭﻃﻨﻨﺎ ﻭﻧﺮﺟﻊ ﺍﻟﻴﻪ ﺣﺮﻳﺘﻪ ‪ ،‬ﺇﻥ ﺟﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻫﻲ ﺟﺒﻬﺘﻚ ﻭ ﺇﻥ ﺇﻧﺘﺼﺎﺭﻫﺎ ﻫﻮ ﺇﻧﺘﺼﺎﺭﻙ ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻘﺪ ﺻﻤﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﻜﻔﺎﺡ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻭﺍﺛﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻣﺸﺎﻋﺮﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻺﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭ ﺃﻗﻮﻳﺎﺀ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪﻙ ‪ ،‬ﻭﺳﻮﻑ ﻧﻌﻄﻲ ﺃﻏﻠﻰ ﻣـﺎ ﻧﻤﻠﻚ‬
‫ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻮﻃﻦ ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫‪53‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
 ‫‪ ‬‬
‫‪ 8 .‬ﻣﺎﻱ‪2010‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬

‫ﺍﺳﺘﻌﻦ ﺑﺎﷲ‬

‫ﺩﻋﺎﺀ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺤﻔﻂ‪  :‬‬

‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻻ ﺳﻬﻞ ﺍﻻ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﺳﻬﻼ ﻓﺎﻧﺖ ﺍﻥ ﺷﺌﺖ ﺟﻌﻠﺖ ﺍﻟﺼﻌﺐ ﺳﻬﻼ‪ .‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﻧﻰ ﺍﺳﺌﻠﻚ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻨﺒﻴﻴﻦ ﻭ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻼﺋﻜﻪ ﺍﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ‪.‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺍﺟﻌﻞ ﺍﻟﺴﻨﺘﻨﺎ ﻋﺎﻣﺮﻩ ﺑﺬﻛﺮﻙ ﻭﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺑﺨﺸﻴﺘﻚ ﻭﺍﺳﺮﺍﺭﻧﺎ ﺑﻄﺎﻋﺘﻚ ﻳﺎ ﺍﺭﺣﻢ ﺍﻟﺮﺍﺣﻤﻴﻦ‪  .‬‬
‫ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺇﻧﻲ ﺃﺳﺄﻟﻚ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﻨﺒﻴﻴﻦ ﻭﺣﻔﻆ ﺍﻟﻤﺮﺳﻠﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺍﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ ‪ .‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺃﺟﻌﻞ ﺃﻟﺴﻨﺘﻨﺎ ﻋﺎﻣﺮﺓ ﺑﺬﻛﺮﻙ ﻭﻗﻠﻮﺑﻨﺎ‬
‫ﺑﺨﺸﻴﺘﻚ ﻭﺃﺳﺮﺍﺭﻧﺎ ﺑﻄﺎﻋﺘﻚ ﺇﻧﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻗﺪﻳﺮ ﺣﺴﺒﻨﺎ ﺍﷲ ﻭﻧﻌﻢ ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ‪   .‬‬
‫ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺬﺍﻛﺮﺓ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺇﻧﻲ ﺃﺳﺘﻮﺩﻋﻚ ﻣﺎ ﻗﺮﺃﺕ ﻭﻣﺎ ﺣﻔﻈﺖ ﻭﻣﺎ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻓﺮﺩﻩ ﺇﻟﻲ ﻋﻨﺪ ﺣﺎﺟﺘﻲ ﺇﻟﻴﻪ ﺇﻧﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲ ﻗﺪﻳﺮ ﺣﺴﺒﻨﺎ ﺍﷲ ﻭﻧﻌﻢ‬
‫ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﺪﻋﺎﺀ ﻳﻮﻡ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ‪:‬ـ ‪ ‬‬
‫ﺍﻟﻠﻬﻢ ﺇﻧﻲ ﺗﻮﻛﻠﺖ ﻋﻠﻴﻚ ﻭﺳﻠﻤﺖ ﺃﻣﺮﻱ ﺇﻟﻴﻚ ﻻ ﻣﻠﺠﺄ ﻭﻻ ﻣﻨﺠﻰ ﻣﻨﻚ ﺇﻻ ﺇﻟﻴﻚ ﻳﺎ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ ‪ ‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ‪ :‬ـ ‪ ‬‬
‫ﺭﺏ ﺃﺩﺧﻠﻨﻲ ﻣﺪﺧﻞ ﺻﺪﻕ ﻭﺃﺧﺮﺟﻨﻲ ﻣﺨﺮﺝ ﺻﺪﻕ ﻭﺍﺟﻌﻞ ﻟﻲ ﻣﻦ ﻟﺪﻧﻚ ﻧﺼﻴﺮﺍ ﻭﺳﻠﻄﺎﻧﺎﹰ ﻣﺒﻴﻨﺎﹰ‪  .‬‬
‫ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﺑﺎﻹﺟﺎﺑﺔ ‪: ‬ـ ‪ ‬‬
‫ﺭﺏ ﺍﺷﺮﺡ ﺻﺪﺭﻱ ﻭﻳﺴﺮ ﻟﻲ ﺃﻣﺮﻱ ﻭﺍﺣﻠﻞ ﻋﻘﺪﺓ ﻣﻦ ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻳﻔﻘﻬﻮﺍ ﻗﻮﻟﻲ ‪ ،‬ﺑﺴﻢ ﺍﷲ ﺍﻟﻔﺎﺗﺢ ‪ ،‬ﺍﻟﻠﻬﻢ ﻻ ﺳﻬﻼ ﺇﻻ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﺳﻬﻼ ﻳﺎ‬
‫ﺃﺭﺣﻢ ﺍﻟﺮﺍﺣﻤﻴﻦ‪   .‬‬
‫ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻻﻣﺘﺤﺎﻥ ‪:‬ـ ‪ ‬‬
‫ﻻﺇﻟﻪ ﺇﻻ ﺃﻧﺖ ﺳﺒﺤﺎﻧﻚ ﺇﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻣﻦ ﺍﻟﻈﺎﻟﻤﻴﻦ ‪ .........‬ﻳﺎﺣﻲ ﻳﺎﻗﻴﻮﻡ ﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﺃﺳﺘﻐﻴﺚ ‪...........‬ﺭﺑﻲ ﺇﻧﻲ ﻣﺴﻨﻲ ﺍﻟﻀﺮ ﻭﺃﻧﺖ‬
‫ﺃﺭﺣﻢ ﺍﻟﺮﺍﺣﻤﻴﻦ ‪ ‬‬
‫ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ ‪ :‬ـ ‪ ‬‬
‫‪ ....‬ﻣﻊ ﺍﻹﻛﺜﺎﺭ ﻣﻦ ﻻ ﺇﻟﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ‪   ‬‬ ‫ﺍﻟﻬﻢ ﻳﺎ ﺟﺎﻣﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻴﻮﻡ ﻻ ﺭﻳﺐ ﻓﻴﻪ ‪ ،‬ﺃﺟﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺿﺎﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ‪   :‬‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺪ ﷲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﺪﺍﻧﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﻭﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻟﻨﻬﺘﺪﻱ ﻟﻮ ﻻ ﺃﻥ ﻫﺪﺍﻧﺎ ﺍﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪   .‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪‬‬

‫‪54‬‬
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬
  
2010‫ ﻣﺎﻱ‬8 .
 
 

                             

55
‫ﺍﻻﺳﺘﺎﺫ ﺟﻮﺩﻱ ﳏﻤﺪ ﺻﺎﱀ‬