Ονοματεπώνυμο

11ο Δημοτικό Σχολείο Βύρωνα

………………………………………. Τάξη E΄2
Δασκάλα: Σύλα Τσέκου

Οι εγκλίσεις των ρημάτων

Παραδείγματα:
Τα παιδιά παίζουν στην αυλή.
Τα παιδιά έπαιξαν στην αυλή.
Στα παιδιά αρέσει να παίζουν στην αυλή.
Τα παιδιά πήγαν να παίξουν στην αυλή.
Δεν θυμάμαι να έχω παίξει αυτό το
παιχνίδι ξανά.
Μαρία, πρόσεχε όταν περνάς το δρόμο.
Μαρία, πρόσεξε, έρχεται αυτοκίνητο.
Μέχρι το απόγευμα να έχεις τελειώσει
τα μαθήματά σου.
Το να καπνίζεις είναι βλαβερή συνήθεια.
Μπήκαν στην αίθουσα τρέχοντας.
Θα ερχόμουν, αν μπορούσα.
Τι καλά που θα ήταν αν ερχόμουν!
Οριστική Ενεστώτα. Φανερώνει το πραγματικό.
Οριστική Αορίστου.
Υποτακτική Ενεστώτα. Φανερώνει αυτό που θέλουμε
ή περιμένουμε να γίνει σε διάρκεια ή επανάληψη.
Υποτακτική Αορίστου. Παρουσιάζεται το αποτέλεσμα
μιας πράξης, η πράξη συνοπτικά.
Υποτακτική Παρακειμένου.
Προστακτική Ενεστώτα. Διαταγή σε διάρκεια.
Προστακτική Αορίστου. Διαταγή στιγμιαία.
Προστακτική Παρακειμένου.
Απαρέμφατο. Φανερώνει την ενέργεια του ρήματος.
Μετοχή.
Δυνητική. (θα + Παρατατικός) Φανερώνει κάτι που θα
μπορούσε να είχε συμβεί, αλλά δεν έχει συμβεί.
Ευχετική. (αν + Παρατατικός) Φανερώνει προϋπόθεση
για κάτι που δεν συνέβη.

Α Σ Κ Η Σ Η 1
Στις παρακάτω προτάσεις να αναγνωρίσετε την Έγκλιση και τον Χρόνο στον οποίο βρίσκονται τα
ρήματα που είναι γραμμένα με έντονα γράμματα.

Πρέπει να ετοιμάσω αμέσως τα πράγματά μου. …………………………..

Λύστε την παρακάτω άσκηση. …………………………..
Έμαθα ότι άργησες στη συνάντηση. ………………… …………………………..
Μέχρι να γυρίσουμε πρέπει να έχεις κοιμηθεί. …………………………..
…………………………..
Είναι ωφέλιμο να κάνεις γυμναστική το πρωί. …………………………..
Περίμενε την απόφαση ανυπομονώντας. …………………………..
…………………………..
Δεν σταματά να μιλά για τα παιδιά της. ………………………….
………………………….
 Α Σ Κ Η Σ Η 2
Να συμπληρώσετε τα κενά με τον σωστό τύπο του ρήματος που βρίσκεται στην παρένθεση.
1. Μου αρέσει ………………………………… έργα επιστημονικής φαντασίας.(βλέπω)

2. Μπορείς ………………………….το όνομά σου; (γράφω)

3. Δεν είναι δυνατόν ……………………………………….κάθε μέρα! (βρέχει)

4. Γιώργο, ………………………..το φως κάθε φορά που βγαίνεις από το δωμάτιο. (σβήνω)

5. Ας μου το …………………………………μόλις το διαβάσεις. (επιστρέφω)

6. Ακόμη ……………………………..το τηλεφώνημα; (τελειώνω)

7. Παρακαλώ, …………………………μου το πρωινό αύριο στις 8.00. (φέρνω)

8. Ενώ …………………………, κάποιος της ………………………….την πόρτα. (τηλεφωνώ,

χτυπώ)

9. Μόλις ο κλέφτης ………………………….την πόρτα, ο ένοικος …………… το φως του

δωματίου. (ανοίγω, ανάβω)

10. Σχεδόν δεν την γνώρισα γιατί ………………………………τα μαλλιά της. (κόβω)

11. Η βρύση ……………………όλη τη νύχτα και δεν …………………..μάτι. (τρέχω, κλείνω)

12. Κάθε χρόνο τα μαθήματα ………………………….τον Σεπτέμβριο, μόνο πέρσι

……………………………….μια εβδομάδα αργότερα. (αρχίζω, αρχίζω)

Λίγο γέλιο…
Μέρος του λόγου

Στο μάθημα της γραμματικής, ο δάσκαλος ρωτά το μαθητή:

- Τι μέρος του λόγου είναι το «ημετέρας» Νικολάκη;

- Ρήμα κύριε;

- Μπα τι λες; Για κλίνε το!

- Είμαι τέρας, είσαι τέρας, είναι τέρας.