MI PROGRAMA DE FORMACION INTEGRACION DE CONTENIDOS DIGITALES. (2404925) CARLOS ANDRES ARIAS.TABLA DE CONTENIDO MISION VISION SIMBOLOS DEL SENA. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES.. VALORES INSTITUCIONALES. COMPROMISOS INSTITUCIONALES... FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL... PRINCIPIOS DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL ETAPA PRODUCTIVA..... CONCEPTO PERSONAL. aoe RDDMISION ELSENA esta encargado de cumplir la Funcién que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tecnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacién profesional integral, para la incorporaci6n y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econdmico y tecnolégico del pais. VISION En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en Formacién profesional integral y en el uso y apropiacién de tecnologia e innovacién al servicio de personas y empresas; habré contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: © Contribucién a la efectiva generacién de empleo y la superacién de la pobreza. © Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. Integralidad de sus egresados y su vocacién de servicio. © Calidad y estandares internacionales de su Formacién profesional integral. © Incorporacién de las tiltimas tecnalagias en las empresas y en la Formacion profesional integral. # Estrecha relacién con el sector educativo (media y superior). Excelencia en la gestién de sus recursos (humanos, fisicos, tecnol6aicos v financieros). SiMBOLOS SENA Logo, bandera y escudo. Himno del SENA. PRINCIPIOS INSTITUCIONALES © Primero la vida © Ladignidad del ser humano * La libertad con responsabilidad © El bien comin permanece sobre los intereses particulares© Formacién para la vida y el trabajo VALORES INSTITUCIONALES Respeto © Libre pensamiento y actitud critica « Liderazgo y solidaridad © Justicia y equidad * Transparencia Creatividad e innovacién COMPROMISOS INSTITUCIONALES © Convivencia pacifica © Coherencia entre el pensar, el decir y el actuar Disciplina, dedicacién y lealtad Promocién del emprendimiento y el empresarismo © Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente © Honradez @ Calidad de gestion FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL La Formacién Profesional Integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarralla de manera permanente conacimientas, destrezas y aptitudes ¢ identifica, genera y asume valores y actitudes para su realizacién humana y su participacién activa en el trabajo productiva y en la tama de decisiones sociales. PRINCIPIOS DE LA FORMACION PROFESIONAL INTEGRAL El Trabajo Productivo: La aceptacin de que el desarrollo de las facultades humanas se logra Fundamentalmente a través del trabajo, esto es, mediante la transformacién intencional que el hombre hace de su entorno fisico y social. La Formacién Permanente: El reconocimicnto del derecho y el deber del sujcto de formacién de ser gestor de su propio desarrollo en todas las dimensiones, a través de toda la vida, en razén a su cotidiana interaccién con los demas y con el medio productivo.La Equidad Social: Ofrece una gama de opciones formativas en condiciones idades, inclinaciones adecuadas de acceso, permanencia o transito, sequin las posi y conveniencia de las personas de manera gratuita y oportuna. La Integralidad: Concibe la Formacién como un equilibrio entre lo tecnolégico y lo social; comprende el obrar tecnolégico en armonia con el entendimiento de la realidad social econémica, politica, cultural, estética, ambiental y del actuar practico mora. ETAPA PRODUCTIVA Para la alternativa Vinculo Laboral o Contractual. El aprendiz que escoja esta alternativa el Coordinador Académico evaluaré si aplica vinculo laboral como etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobarla, emitird una comunicacién avaléndola y definiendo el instructor responsable del seguimiento de la etapa productiva. “El Contrato de Aprendizaje es una figura de contratacién a través del cual una persona natural recibe Formacién teérica en una entidad autorizada, con el patrocinio de una empresa donde el aprendiz desarrollard actividades propias de su area y el reconocimiento de un apoyo de sostenimiento econdmico, el cual en ningun caso constituye salario”. La modalidad de proyecto productivo le permite al aprendiz realizar su etapa productiva, mediante la definicion de una idea de negocio que se viabilice en un proyecto-plan de negocios donde pueda aplicar los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias de su programa de formacién. Y constituci6n y/o fortalecimiento de empresa. Proyecto Productivo Aprendiz que quiere constituir empresa Solicitar al Centro de Formacién en el que se encuentra matriculado, la asesoria por parte de los Centros de Desarrollo Empresarial - SBDC, as{ como el acompafiamiento y sequimiento de un instructor técnico asignado por el Centro, que apoye al gestor de la unidad de emprendimiento al respecto de las cuestiones técnicas que surjan en la formulacién del plan de negocios.Aprendiz que desea formular su plan de negocios sin constituir empresa Solicitar acompaitamiento del centro de formacién a través de la asignacién de un instructor de emprendimiento; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que a nivel nacional realice el Grupo de Ejecucién de la Formacién; Participar en las Convocatorias de proyecto productivo que realice el Centro de Formacién. Aprendiz que tiene empresa constituida Se sugiere solicitar aval por proyecto productivo con la propuesta del fortalecimiento de la empresa, donde el objeto social de la empresa debe tener relacién con las competenci del programa. En caso de optar por la Pasantia, el Coordinador Académico evaluaré si aplica pasantia como etapa productiva, para lo cual, en caso de aprobarla, emitiré una comunicacién avaléndola y definiendo el instructor responsable del seguimiento de la etapa productiva. La monitoria como etapa productiva no tiene apoyo de sostenimiento, el aprendiz debe haber finalizado su etapa lectiva y en el centro define las Pagina | 5 actividades que va a realizar, las cuales deben estar en el marco de la aplicacién de las competencias de su programa de formacién. CONCEPTO PERSONAL El servido nacional de aprendizaje SENA es una institucién gratuita basada en principios y valores, que busca formar profesionales con el fin de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; el SENA ensefa en el ser, saber y el hacer por esta razén es una institucién donde los aprendices adquieren conocimiento muy valiosos debido a que no solo se da teorfa y catedra sino que ademés es necesario realizar actividades de aprendizaje donde el aprendiz debe realizar e investigar todo por sus propios medios de tal manera que el instructor es una persona que quiard la educacién pero no el que le aportaré todo al proceso Formativo del aprendiz,