高中物理總複習

高中物理總複習 ppc
台北市私立復興實驗高級中學物理科
高中物理總複習
觀念整理與衝刺題型
觀念整理與衝刺題型
林柏青老師
2012 版
自然科研究會物理組編
力運動與能量的基礎理論
1 位置在哪裡速度有多快加速度的定義打點計時器
2 拋體運動座標與系統運動的獨立性力的分解與合成
3 牛頓運動定律
到底是誰受多少力量、也要應用作用力與反作用力定律
電力安培力羅倫茲力重力正向力摩擦力抗力
衝量力浮力強作用力弱作用力
還有詭異的向心力與離心力
是誰提供向心力?
慣性與非慣性座標與系統的分辨與選擇?
轉動的運動定律與角動量
安培力的磁力矩重力力矩
安培力可以做功羅倫茲力不可以做功為何?
4 動量與衝量與力量的差異
5 動量守恆定律碰撞題目
6 等速率圓周運動
必為等角速率運動例如錐動擺、衛星運動、電子繞著原子。
只有向心加速度沒有切線加速度。
7 衛星運動
如果是圓形軌道，必定是等速率圓周運動。
如果是橢圓軌道，要引用克卜勒定律與力學能守恆。
角動量守恆如何引入。
是如何計算這兩種軌道的能量? 公式?
雙星運動的狀況如何?
這裡的加速度與中心星球的質量與距離有關。
8 簡諧運動
必定是直線運動，必定是等速率圓周運動的投影。
單擺在小角度的擺動下近似簡諧運動
如何推導許多簡諧運動與周期運動的公式?
你看到平衡點時有哪些物理量可以探討?例如平衡點上的合力等於?
台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁2
9 能量的轉移與功
功的計算要如何使用?
動能與位能和叫做力學能。
各種能量的型式有
熱能
氣體分子的動能
電能
光子能量
電子加速能量
電子的軌道能量波爾的原子模型駐波能量
彈性位能
核能
駐波能量
表面張力的位能
轉動動能
力矩做功
特別的能量:
內能熱能。
脫離能。
游離能。
終端動能。
碰撞合體的質心動能。
10 碰撞問題質心運動，系統的動量衝量問題，系統動量守恆，力學能有無守
恆，例如發現中子光電效應康普頓效應氦原子核散射實驗
11.流體問題流體的體積流量流體的動能與位能流體的密度與壓力、速度
12.氣體分子運動論壓力體積莫耳數常數能量守恆系統的總動量總動能
理想氣體的位能動能內能改變的法則動能是溫度的函數密閉氣體在絕
熱條件下的冷熱混合狀態的改變平衡後的壓力與溫度
後記:英國人的培根提出的歸納法好還是法國的笛卡兒提出的演繹法好?
我以為一個人學問好就是學如何問問題也
以下的整理看似沒有系統性卻是一種聯想的應用很難整理啦!

例如: 我們要問題目出現的這些字眼與關鍵字有何意義?
軌跡:直線與合力零代表?
拋物線在平行電板中? 在重力場地表斜拋運動
圓形原子軌道帶電粒子在磁場中? 還有螺旋?
橢圓行星軌道
雙曲線水波腹線節線氦原子核散散射
斜面: 力量分解垂直面正向力摩擦力系統是否包含斜面質量參與?
斜率作用時間加速度力學能守恆作用距離向上加速度向下加速度
運動:
流體運動會如何?電子靜止或者運動會如何?質點或系統移動與轉動會如何?
平均想到? 瞬時量想到微分?最短的距離? 相遇的時間? 相對運動?都卜勒?
上升與下降? 恰好滑動此時的摩擦係數或推力大小?有無極值出現?
至少需要?
例如至少需要做多少功想到慢慢移動或等速移動只有位能變化!
合力是功能定理的力量還是動量衝量定理的力量?有何差異?
質心為何不可以代表重心? 質心為何不能代表轉動的轉心!
質心只能代表移動!
求時間? 求距離? 連體運動?變力做功? 鉛質面圓周運動中的力量與能量
終端速度? 週期求法有? 在哪裡的位能有多大?簡諧運動平衡點的合力?
追趕問題中的轉動與移動比較差異?
當能量中力學轉移功率與電功率相等的時候為何合力等於零?
電荷旋轉的時候為何有電流也有磁場?
電流移動的時候為何有安培力?
導線切割磁力線的時候會有電磁感應?
電荷移動的時候為何有電位能電位做功的計算卻沒有電場的計算?
特殊形狀電荷電流產生的電場與磁場公式?
相對接近與相對加速度等於零相對靜止
你要想到 : 動量守恆合力為零動量守恆共同速度質心速度合體速度
你看到跳車爆炸相對移動在船上走在光滑平面上相對移動相對接近
想到? 動量守恆還有?能量守恆?
你看到流體壓力密度浮力氣體動力論體積流量表面張力
能量轉移動能改變量等於?
合力做功等於保守力做功與非保守力做功之和
位能改變量等於保守力做功的負值
非保守力作功等於?
力學能守恒的條件是?
動量守恆的條件是?
角動量守恆的條件是?
流體質量守恆的條件是?
能量守恆的條件是?
如何使用功能定理?
阿特午機可以找出重力加速度? 能量轉移動能的討論? 質心加速度?
週期計算步驟在簡諧運動中先找平衡點再找合力在代周期公式!
在單擺與錐動擺中記得公式就能秒殺
質心速度計算公式? 秒殺直線彈性碰撞所有物理量
單位換算與單位檢查
水的密度比熱熱量與力學能轉換壓力單位張力單位轉動中的 rps?
波速公式?
週期公式?
角動量的因次?
光子波長與能量的轉換
各式各樣的場位能力量能量轉移 =孤立系統中動量守恆或單一方向上動量
守恆
常見的物理量圖:
單一質點的速度或角速度對時間做圖
單一質點的力量對時間作圖
單一質點的力量對空間作圖
轉動系統的力矩對時間作圖
簡諧運動的位置對速度、動能、動量作圖速度、加速度、位置對時間作圖
移動系統的速度、總動量、總動能對碰撞時間作圖
氣體的壓力對體積的倒數壓力對溫度作圖氣體系統混和前後的壓力或溫度圖
重力、彈力、點電荷的電力位能對應點電荷位置作圖
干涉與繞射的亮暗紋位置圖
物質的三相圖電阻隨溫度變化圖電路中的電壓對電流作圖電流對時間作圖
光電效應的實驗結果圖光的頻率對截止電壓作圖康普吞散射的波長變化
軌道或系統的總位能與動能對位置或時間的圖
吃飯配菜如果說碰撞配合氣體動力論
電磁感應配?(電路?還是等加速動運動?)
角動量守恆配? (動能?光子能量?)
電子軌道配合?(週期電子波動)
三角函數配合?簡諧運動力矩計算週期運動力的分解
電磁學的基礎理論
1 庫倫電力公式只能計算點電荷與球體電荷，不要考慮正負號。受力物的方向
由力圖判斷就可以了。
2 電場是向量，電力與電場的比值為?公式能找到距離點電荷的電場有多大。系
電場
統的合電場有多大?
電位是純量，要考慮正負號。電位能與電位的比值為? 公式能找到距離點電荷
3.電位
電位
的電位有多大。系統的合電位有多大?
4.電力線上的切線方向是該點的電力或電場方向。
等電位點、
等電位點
5.等電位點、線、面、體。.等電位線與電力向必定垂直。電荷在等位線上移動不
需要做功。
電容是由幾何形狀決定大小的定義成電量比上電壓的比值是個常數，類似虎克
6 電容
定律的力常數與彈簧的伸長量無關的，要特別注意不可以說電容與平行板上的電
量成正比或與電壓成反比。兩平行板上的戴有相同電量相異電性的平行板電容
器來說，在之間的電場強度皆相同，電荷所受的電力皆相同。對照地表的均勻重
力場。
在電路上充電穩定後，兩端的異性電荷將會穩定下來，此時沒有電荷會在兩平行
版間移動，沒有電流通過此電容器，相當於一個斷路，但請注意這個斷路的端電
壓很重要，可以決定此電容器的電量大小。
7 電阻是由導體的材料與形狀大小與溫度決定的與有無電流電壓無關。電阻中的
電阻
電壓對電流圖如果斜率有變化就是受到溫度變化的影響。在電路中的克希賀夫規
定中封閉迴路的電阻對應到的電位差是減少還是增加，由電流與迴路方向一起決
定。常見的測量電阻的方式有三種高低電阻的測量與惠司同電橋。
8 電流是由電荷的運動產生的，主要在傳播電能，電流的磁效應與熱效應是非常
電流
重要的應用，電流的磁效應簡單說電荷如果等速度移動在空間中會建造出穩動的
磁場來，加速度移動會有相應的不穩定的電場與磁場產生出電磁波。注意各種磁
場公式的記憶與單位例如利用向量外積(螺旋量與開掌量)與安培右手定則討論
場的方向與力的方向。熱效應的電功率則與能量轉移有關。
安培力:上面的電流在真空中沒有電磁場的影響下運動是以上的分析。
8.安培力
安培力
如果電荷在磁場中運動會如何?所受的力羅倫茲力。
如果導線中的電荷流動在磁場中會如何?所受的力是安培力。
當導線圍成一封閉線圈的話在磁場中的力矩的情形如何分析?
相關的公式計算與單位?
羅倫茲力:電荷以速度在磁場中運動所受的磁力大小，不同於安培力。
9 羅倫茲力
運動電荷在磁場中有三種運動軌跡有直線，圓形軌跡螺旋線。
磁力不做功，因為磁力必定與速度垂直。
電通量是指電場與面積的內積大小。磁通量
10 電通量磁通量是指磁場與通過面積的內積大小。
感應電動勢。
當磁通量隨時間變化的時候就有電磁感應的感應電動勢
感應電動勢
導線切割磁力線時除了整理相關公式外也要注意導線兩端的正負號與電流的
11.導線切割磁力線
導線切割磁力線
方向。導線為何有相異的電荷分離在兩端點?當電荷受到羅倫資力的影響下正負
電荷往不同的方向移動累積在端點上，當累積許多電荷後卻產生一組排斥電荷接
近的電力，當電力與羅倫茲力相當大小的時候達成平衡此時，擁有一個正負電分
離的棒子，就是一個簡單的電壓器是你說這是不是歷史上最偉大的發明物理性
的電池，不需要化學電池了。
12.交流發電機與變壓器的概念。發電機並非創造電荷，而是一種將正負電荷分
離的工具。
13.靜止的電荷產生電場，等速度運動的電荷產生磁場，等加速度運動的電荷
產生電磁場。
例如: 我們要問電磁學題目出現的這些字眼關鍵字有何意義?
電磁學與力學的對照關係電力電場電位能電位與重力場的求法比較

。
電子在平行電板中移動與質點在均勻重力場中的比較如何?
電荷旋轉想到電流延伸想到電流的磁效應
移動電荷想到電流以外還有做功電位電位能
電流問題
可以看到電路中有電壓電容電阻配合克西赫夫歐姆定律
磁力與能量守恆定律中力學功率等於電功率相對於等速移動也就有終端速度
此導線當作電壓配合一組閉合電路就會有感應電流
加上又有磁場對電流作用就有一組安培力對抗外力做功
電流天平是利用哪一個原理? 安培力等於重力
如何求取磁場可以怎樣測量磁場的幾種方法
磁場的單位是怎樣的?有幾種的單位?
電磁波的前進方向與電場與磁場的關係如何決定?
測量電荷與質量的幾種方法?
平行電板
在磁場中
電流天平
在電場中
在近代物理中還有哪些方法?光譜可以測量嗎?如何測量?
近代物理的基礎理論
卜朗克量子理論，能量與頻率的關係。當一個物理量僅存在離散之質而非連
1.卜朗克量子理論
續變化的時候，我們稱此物理量被量子化了，例如光子的能量計算公式
愛因斯坦的光子說與光電效應
2.愛因斯坦
愛因斯坦光電效應，光子能量與光子動量的計算。在光電效應中要
光電效應
注意截止電壓能測量出被原子束縛電子的最大動能。在光電效應中，光子消失，
將全部的能量轉換給電子與原子，消失的光子能量將一部分能量讓電子克服與原
子的束縛的功函數能量，剩下的能量讓電子得到動能。光電方程式的圖形可以找
到斜率，此斜率代表的意義為?
特別注意以下兩件事:
光子的動量與波長關係不可以用普通粒子的動量與能量關係討論
光子的能量與波長關係不可以用普通粒子的動能與能量關係討論
清楚了解粒子與光子的動能動量與質量的差異
簡單說光電效應的能量關係:光子化成電子的游離與動能
康普吞散射::以高能量光子碰撞自由電子的現象
3.康普吞散射
康普吞散射以高能量光子碰撞自由電子的現象，光子與電子滿足動量與動能守
恆屬於彈性碰撞，實驗上會測量出沒有消失的光子與原本的光子，碰撞後能量比
較弱的光子出現，代表此光子的波長變長了，實驗測量出這光子的波長變化，透
過測量出原來波長與更長的波長光子，提出公式與向量關係，進一步可以計算出
電子拿到的總能量是多少，這時候的電子因為得到很高的能量，會用很接近光速
的速度飛行，也就必須考慮相對論效應修正電子的移動質量了，此時的電子質量
會變重，這樣散射主要是從哪裡來的呢?我們已經知道高能量的電子撞擊原子的
時候會有加速度的變化發射出高能量的光子(x 光)的現象，我們不過是將此過程
逆轉回去讓高能量的光子打在電子上罷了，你了解這些來龍去脈了嗎?
比較光電效應與康普吞效應的相同處就是證明了光的粒子性，相異處很多
入射光子的能量不同
碰撞對象不一樣一個是束縛的電子一個是自由電子
碰撞分類一個是彈性碰撞一個是非彈性碰撞
碰撞的系統不一樣
動量守恆的是
能量的方程式不同
一個重視電子光子原子能量的轉移
一個重視光子能量的損失以波長變化來表示與自由電子的能量轉移
我們可以這樣看待康普吞裡面的電子與原子的束縛能，此能量不是沒有，而是因
為光子的能量實在是遠遠大於此能量而不需要考量，換句話說
光子的能量損失都給了自由電子的動能
光電效應的電子與原子的束縛能必須考量就是因為光子的能量實在很接近此能
量而必須仔細考量了
4.波爾的氫原子模型
兩大基本假設:
電子軌道能量有基本態與激發態，有所謂的能階，電子軌道能量轉移以光子方式
解釋:當光子能量恰好等於兩個電子軌道能量差異時候可以激發原子，
電子軌道的角動量量子化與量子數成正比，配合上電子繞轉的氫原子核圓周運動，
可以找出所有物理量是量子數的函數關係，我們關心的電子繞轉的動能、位能ˋ
總力學能ˋ周期ˋ速度ˋ轉動半徑與電子的波長(還要配合物質波的概念)與量
子數的數學關係，一定要能夠自己推導，
在法朗克賀茲實驗中電子碰撞汞原子，測量出汞原子也有能階，氫原子光譜則清
楚說明出能階躍遷的證據。
5.物質波
如果氫原子軌道上的電子以波動來描述，則此波動必須繞一圈後能與原波動相同，
否則會因為破壞性干涉而遭到破壞，電子波在圓周上形成駐波的條件是?
6.質能互換
單位換算與能量與質量轉移是考試重點
波動與光的干涉與繞射
1. 波動: 正弦波中的介質質點作簡諧運動。波速公式與質點振動速度不同。
2. 最厲害的海更是原理:波的前進方向與波前(無線多的小點波源集合) 互相垂
直。可以用來解釋波動中的反射ˋ折射ˋ干涉與繞射。
3. 光學中有幾種現象的分類
吸收。例如紅色的沙發遇見綠色的光源會如何？
透射。光穿過圓型玻璃與平行板玻璃的光路？
反射。兩個重點：全反射與漫反射遵守反射定律。
全反射有兩個重要必要條件一起發生：
由波密介質跑到波疏介質才會發生。入射角也要大於臨界角。
此時光不遵守折射定律。
折射。波在不同介質下的波速不同有偏折，色散與全反射與視深與折射有關。
色散。不同的光在相同介質下的波速不同有偏折。
視深與實深。[力學中有視重]。人的眼睛以為所有物體是直線到眼鏡來，真
實上的物體卻是透過折射進入眼睛，真實位置與眼睛認為的位置不一樣的效
應可以用觀察者與物理位置上的折射率來決定這兩個位置的相互關係。
干涉：干涉就是波的重疊，有相消性與相長性兩種。
有水波聲波光波干涉繞射，差別在哪裡?
同頻率的同波長的兩波重疊後會有振幅變化，但頻率不變。
兩個頻率不同的波重疊會有拍音現象。
楊格的干涉實驗室非常經典的物理實驗。定要了解實驗安排與原理。
雙狹縫干涉發出的柱面波在屏幕中重疊干涉。
要注意明暗紋的寬度與明暗紋位置的計算。畫圖與繞射比較一番有何
不同。
聰明的你，觀察出何種結論呢?
產生腹線的條件與計算『波程差』＝PS －PS 有何關係

1 2 ?
繞射：當狹縫的寬度比波長大很多的時候必須在遠處的屏幕出現明亮暗紋。
當狹縫寬度比波長小很多的時候的繞射又叫完全繞射。
都卜勒效應當音源與觀察者有相對運動的時候測量出的頻率與聲音來源的頻
率不同的現象，要注意公式中各種速度的代入方法。當波源移動的時候測量的
波長會改變。
駐波: 可由同頻率與同振幅的兩波相向而行重疊而成，合成位移為零的點為節
點。相鄰兩個節點距離為半個波長。能量不會向外傳遞，質點上下振盪，動能與
台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 10
位能互相轉換。(你知道質點會做何種運動嗎? 答案是__SHM __)
駐波的能量存在節點之間沒有傳播行進。量子化的先驅者。
諧音是基音的倍數關係泛音是基音的順序關係。那你想一下，原子光譜的第二
激發態的量子數等於多少?
音管:注意開管與閉管的差異，共鳴管的實際波腹不在管口，有管口修正項。
振動波:固定端必定為節點，自由端必定是腹點。物理通地理，山與河平行就是
縱谷。山與河流垂直就是橫谷。
這比較接近上面的哪一種關係?
震波與音爆:當波源速度大於波速，其波前為錐形。假如是波源是聲波，就稱為
超音波與音爆。
關鍵字大追擊:全反射有折射率、透光面積、最小偏向角、臨界角。多層界面有
折射率
後記:
後記:觀念方法分析重於計算演算過程清楚不複雜盡量以圖畫配合概念
配合時事出題可能有
太魯閣重物落下的作用力牛頓運動定律力圖
超高樓的推高機力矩
台灣鐵路傾斜式火車
台灣鐵路傾斜式火車圓周運動與斜面
電子收費光的干涉與繞射
高鐵都卜勒效應
重要的公式推導與解說
2.靜摩擦力
2.靜摩擦力
3.向心力
3.向心力
4. 鉛直面圓周運動
5. 等效重力場
6. 正向力與摩擦力的方向
7.系統的選取
7.系統的選取
8.重力位能
8.重力位能的使用條件
重力位能的使用條件
9.垂直繩波公式
9.垂直繩波公式求波速的快慢與傳遞時間
10. 腹線與節線數目
「高斯函數」是指 : x 為實數 , f(x) = [ x ] , 其中[ x ] 表示小於或等於 x 的「最大整數」。

換句話說 : 設 n 為整數 , 且 [ x ] = n , 則 n ≦ x < n + 1
Ex. (1) [ 3.6 ] = 3 ; [ 7.2 ] = 7 ; [ - 5 ] = - 5 ; [ -4.8 ] = -5
11.電子在電場
11.電子在電場與磁場
電子在電場與磁場的運動
與磁場的運動求荷質比的兩個方法
求荷質比的兩個方法
14.電子軌道中的頻率與總力學能的關係
14.電子軌道中的頻率與總力學能的關係
15.光波的干涉與繞射整理
15.光波的干涉與繞射整理
18 角動量
另外電子繞轉原子的角動量的量子化與上面的關係有何
另外電子繞轉原子的角動量的量子化與上面的關係有何關係?
找週期彈力重力靜電力浮力壓力簡諧運動
駐波
壓力相關的簡諧運動
重力相關的單擺週期推導
彈力系統相關的簡諧運動
熱膨脹
如何使用二項式定理還有單擺時間受溫度影響的改變量
一天變化多少秒呢??
一天變化多少秒呢
鉛直彈簧的相關物理量
電荷平衡?
電荷平衡?
合力平衡?? 移動的運動狀態?
合力平衡移動的運動狀態?
力矩平衡?
力矩平衡? 積木平衡?
積木平衡?超高堆高機?
超高堆高機?
能量守恆與能量平衡有何關係??
能量守恆與能量平衡有何關係
化學平衡有哪些??
化學平衡有哪些
比如說勒沙特列原理化學反應間的動態平衡電解電池一直放電到濃度平衡
重要的物理公式或定理證明有些推導並不是非常嚴謹的….
1. 圓周運動的向心加速度公式
2. 圓與橢圓軌道運動的動能與位能、速度、週期
3. 重力位能的一般式電力位能的一般式
4. 彈力位能的一般式
5. 簡諧運動的六大公式群
6. 系統的動量改變等於零系統動量不變質心的速度必不變
【最常聽到的錯誤說法: 動量必等於零或是說質心的速度必等於零。】
7. 轉動系統不受外力矩時系統的角動量改變等於零系統的角動量不變
8. 單一質點在一維系統的功能定理
9.氣體動力論的壓力與速度的關係
10.流體的白努利定理
11.特殊形狀的磁場
12.楊格實驗的光干涉或繞射公式群
13 繩波的波動速度振動速度
14.各種形狀管的駐波波速
15.電子在磁場中的圓軌道公式
16.折射定律
17.常見的幾種簡諧運動週期推導
18 .透鏡的高斯公式
19.超出範圍的
康普吞散射公式推導
20.超出範圍的
橢圓軌道的總能量與軌道平均半徑的的關係
橢圓軌道的週期與軌道平均半徑的的關係
橢圓軌道任一點的曲率半徑與橢圓幾何參數的關係
橢圓軌道的近日點與遠日點與軌道幾何參數的關係
21.電場與電位的關係
22.動感電動勢
23.視重與實重
24.視深與實深
25 晶體間隔與 X 光波長的關係
26.鉛直彈簧的總位能的關係與總力學能的表示
27.兩個物體碰撞一維碰撞後速度公式
28. 超出範圍的
用庫倫定律驗證高度對稱性電荷產生的電場
用安培定律驗證高度對稱性電流產生的磁場
29.兩載流導線的相互作用力
30.導線迴圈在磁場中的磁力矩公式
31.都卜勒公式推導
32.超出範圍的聲速與溫度的公式
33.光電方程式
總復習
第一章直線運動
一、運動學三個要素：
(一)位移：
(二)速度：
(三)加速度：
二、等加速度運動：
(一) V =
(二) ∆x =
(三) V 2 =
三、各種等加速度直線運動
(一)自由落體：
(二)鉛直上拋：
(三)鉛直下拋：
(四)斜面運動：
第二章平面運動
一、平拋運動：
(一)水平方向：
(二)鉛直方向：
二、斜拋運動：
(一)水平方向：
(二)鉛直方向：
(三)最大高度：
(四)水平位移：
三、等速率圓周運動：
(一)向心加速度： a N =
四、簡諧運動(S.H.M)：
(一)位移： x = R cos(∆θ ) = R cos(ωt + φ )
(二)速度： v x = −v sin(∆θ ) = −v sin(ωt + φ )
(三)加速度： a x = −a cos(∆θ ) = −a cos(ωt + φ )
第三章靜力平衡
一、虎克定律：
(一)彈簧串聯：
(二)彈簧並聯：
二、力的平衡：
(一)畫力圖：接觸力與超距力
(二)三力平衡：拉密定律、分解法。
(三)多力平衡：分解法(拆成 x 與 y 方向)。
三、力矩的平衡：
(一)力不在同一點上！
(二)定支點，找力臂！
四、重心與質心：
(一)質心與重心的公式：
(二)質心與重心差異點：
五、摩擦力：
(一)靜摩擦力 fs：
(二)動摩擦力 fk：
第四章牛頓運動定律
一、牛頓第一運動定律：
二、牛頓第二運動定律：
三、牛頓第三運動定律：
四、等速率圓周運動與向心力：
(一) 向心力：
(二) 錐動擺：
(三) 汽車轉彎：
五、簡諧運動：
(一) 彈簧的簡諧運動：週期
(二) 小擺角單擺的簡諧運動：週期
第五章動量守恒定律、衝量
一、質心運動
(一)質心質量： M = ∑ mi
i
v
v
∑ (m r )
i
i i
(二)質心位置： rc =
∑m i
i
v
v
∑ (m v )
i
i i
(三)質心速度： vc =
∑m i
i
v v
(四)質心動量： p c = ∑ (mi vi )
i
v
v
∑ (m a )
i
i i
(五)質心加速度： a c =
∑m i
i
v v  v
(六)質心所受外力： F外 = ∑ (mi a i ) =  ∑ Fi 
i  i  外力
二、質點系統的總動量守恆
(一)質點系統所受的總外力為 0 或受力時間很短(Δt→0)的情況下，總動量
均守恆。
(二)
三、衝量
v v v
(一)衝量 J ≡ F∆t = ∆mv 。
(二)衝量的計算：力的方向一定時，力 F(t)與時間 t 的關係圖中，F(t)曲線下
與 t 軸所包圍的面積，就是衝量。
v v v
(三)衝量的計算：當力的方向隨時間改變時；則 J = ∆mv = ∆p 總衝量等於動
量變化量。
第六章萬有引力定律
一、克卜勒行星運動定律
(一)第一定律(橢圓軌道定律)：
(二) 第二定律(等面積速率定律)：瞬時面積速率 =
1
2
1
rv sin φ = r 2ω =
2
定值。
a3
(三) 第三定律(週期定律)： = k = 定值。
T2
二、牛頓萬有引力定律
Gm1 m 2
(一) 公式： F = 。
R2
(二)
三、重力場
v
v F
(一) 重力場強度 g = 。
m
(二) 均勻空心球殼的重力場：
(三) 均勻實心球體的重力場：
四、衛星運動
GMm v2 2 4π 2 R
(一) 向心力 FN = = ma N = m = mω R = m 。
R2 R T2
m a v r T ω 1
(二) 雙星運動： 1 = 2 = 2 = 2 且 1 = 1 = 。
m2 a1 v1 r1 T2 ω 2 1
第七章功與能
v v v v
一、功： W = F ⋅ d = F d cos θ
二、變力所作的功：變力所作的功的計算，是計算 F 對 x 的關係圖線下的陰影
面積。
三、動能與功能定理：
1 2
(一)動能 E k = mv 與動量間的關係：
2
p2 1
1. E k = = pv 。
2m 2
2. p = 2mE k 。
(二)功能定理：合力對物體所作的功等於物體動能的變化量。
1 2 1 2
W= mv f − mvi = ∆E k
2 2
∆W
四、功率：平均功率： P = ；瞬時功率： P = lim ∆ W = Fv 。
∆t ∆t → 0 ∆ t
第八章位能與力學能守恆
一、重力位能
(一)斥力位能：距離愈遠時，斥力位能愈小；距離愈近時，斥力位能愈大。
(二)引力位能：距離愈近時，引力位能愈小；距離愈遠時，引力位能愈大。
(三)均勻重力場下的重力位能： ∆U g = −Wg = mgh 。
(四)非均勻重力場下的重力位能：我們取∞處為重力位能的零位面，則距地
GMm
心 r 處之重力位能可表為 U g (r ) = − 。
r
1 2
二、彈性位能： ∆U s = −Ws = kx 。
2
三、保守力與力學能守恆：
(一)拋體運動
(二)鉛直面圓周運動
(三)水平面彈簧簡諧運動
(四)鉛直面彈簧簡諧運動
(五)運行軌道為圓形的行星運動
(六)運行軌道為橢圓形的行星運動
四、一維碰撞
' m1 − m2 2m2
(一)彈性碰撞： v1 = v1 + v2 ；
m1 + m2 m1 + m2
' m2 − m1 2m1
v2 = v2 + v1 。
m1 + m2 m1 + m2
(二)完全非彈性碰撞：兩物體碰撞後，結合為一體，以同一速度前進，此時
的速度即為質心速度。
五、二維碰撞：質量 m 的物體初速 v1 與一靜止且同質量的物體碰撞，碰撞後的
v v' v '
速度分別為 v1’和 v2’，則 v1 、 v1 、 v 2 三向量可組成一直角三角形，即θ1 與
θ2 之和為 90°。
第九章轉動
物理量移動轉動
(角)位移 ∆x ∆θ
∆x ∆θ
(角)速度 v = lim ω = lim
∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t
∆v ∆ω
(角)加速度 a = lim α = lim
∆t → 0 ∆t ∆t → 0 ∆t
v = v0 + at ω = ω 0 + αt
等(角)加速度運動 1 2 1
∆x = v0 t + at ∆θ = ω 0 t + αt 2
公式 2 2
2
v 2 = v 0 + 2a∆x ω 2 = ω 0 2 + 2α∆θ
力(矩) F τ
質量(轉動慣量) m I
(角)動量 p = mv L = Iω
dp dL
牛頓第二運動定律 F= = ma τ= = Iα
dt dt
1 2 1 2
動能 Ek = mv Ek = Iω
2 2
功 W = F∆x W = τ∆θ
功率 P = Fv P = τω
第十章流體力學
一、靜止液體的壓力與浮力
F
(一) 壓力： P = 。
A
(二)大氣壓力 P0，位於密度ρ的液體中，距液下深 h 處所受壓力為
P = P0 + ρgh 。
(三) 設液體密度為ρ，物體密度為 D，物體的體積為 V，液體的浮力

B = ρVg 。
二、氣體的壓力與浮力
(一)大氣壓力：
1atm = 76cmHg = 1033.6 gw / cm 2 = 1.013 × 10 6 dyne / cm 2 = 1.013 × 10 5 N / m 2 = 1013hPa
(二)大氣浮力：若物體的體積為 V，空氣的密度為ρ，物體所受的空氣浮力
為 B，則 B = Vρg 。
三、帕斯卡原理
四、液體表面張力與毛細現象
F
(一)表面張力大小： T = (L 是垂直拉力 F 所作用之總長度)。
L
2γ cosθ
(二)毛細現象：液柱高 h = 。
rρg
五、白努力原理
(一)連續方程式： A1v1 = A2 v 2 。熱膨脹
(二)白努力方程式： P +
1 2
2
ρv + ρgy = 定值。
第十一章熱學
100 − 0 212 − 32 373 − 273 溫標沸點溫度 − 溫標冰點溫度
一、溫標： = = = 。
C −0 F − 32 K − 273 待求溫度 − 溫標冰點溫度
二、熱量： ∆H = ms (t 2 − t1 ) = ms∆t = C∆t 。
三、熱膨脹：
(一) 線膨脹： L = L0 (1 + α t ) 。
(二) 面膨脹： A = A0 (1 + β t ) ，β=2α。
(三) 體膨脹： V = V0 (1 + γ t ) ，γ=3α。。
四、物質的三態變化與潛熱
(一) 物質三態：
物質分
特性增大壓力三相圖
類
凝固後體積凝固點上升、沸點壓壓
一般物縮小上升
力
P2 液態P力
2
液態
P1 P1
氣體固態氣體
質沸騰時體積增壓妨礙液化與
固態
放大汽化
T1 T2 溫度 T 1 T2 溫度
壓壓
力
凝固後體積凝固點上升、沸點力液態 P2
液態
P2
水、銻、放大上升 P1 P1
鉍、生鐵沸騰時體積增壓妨礙汽化、有固態氣體固態氣體

放大利液化 T2 T1 溫度 T1 T2 溫度
(二) 潛熱：
1. 冰的熔化熱為 80cal/g。
2. 水的汽化熱為 539cal/g。
五、熱功換算：1(cal )= 4.187(J)
第十二章氣體動力論
一、理想氣體方程式： PV = nRT = NkT 。
3 3 PV
二、分子質心平均移動動能： E k = kT = 。
2 2 N
3P 3kT 3RT
三、氣體分子方均根速率 Vrms = = = 。
ρ m M
第十三章波動
F
一、繩波的波速： v = 。
µ
二、駐波
λ λ
(一) 相鄰兩節點間距為，相鄰兩腹點間距為，腹點與相鄰節點間距為
2 2
λ
。
4
λ
(二) 弦在兩固定端間之駐波：弦長 L = n (n ∈ N ) ，振動頻率為
2
v nv
f = = (n ∈ N ) 。
λ 2L
三、水波槽
(一) 水波在深水區傳播時的波長較在淺水區時為長，且水波的頻率不變；故
水波在深水區的速率較在淺水區為快。
(二) 水波反射必遵守反射定律：入射角等於反射角。
sin i λ BC λ1 v1
(三) 水波折射必遵守折射定律： = 1 × = = ＝常數。
sin r BC λ2 λ2 v2
四、水波的干涉
(一)腹線：線上任一點至兩波源的波程差等於波長的整數倍，即│ PS1 − PS2
│＝nλ。
(二)節線：線上任一點至兩波源的波程差等於半個波長的奇數倍，即
1
│ NS1 − NS2 │＝(n－ )λ。
2
第十四章聲波
一、空氣中的聲速 v＝331＋0.6t。
二、閉管樂器形成駐波條件：
λ
(一) 空管的長度 ℓ＝ (2n − 1) (n＝1、2、3、……)。
4
( 2n − 1)v
(二) 共振頻率ｆ＝ v ＝ (n＝1、2、3、……)。
λ 4l
三、開管樂器的駐波：
(一) 空管的長度 ℓ＝ n λ (n＝1、2、3、……)。

2
(二) 共振頻率ｆ＝ v ＝ nv (n＝1、2、3、……)。

λ 2l
四、當 n = 1 時稱為基頻，所發之音稱為基音，又稱為第一諧音； n = 2 稱為第二
諧音或第一泛音； n = 3 為第三諧音或第二泛音。
v ± v0
五、都卜勒效應的一般公式如下：f'＝ f0（）
。
v m vS
第十五章光的反射
一、光槓桿原理：入射光線的方向不變，當平面鏡轉動θ角時，則反射光線轉
動 2θ角。
h q
二、面鏡公式： 1 ＋ 1 ＝ 1 ；放大率 m＝ i ＝－。
p q f ho p
三、面鏡成像情況：
面鏡物距 p 像距像之性質
p=∞ f 一點實像
2f＜p＜∞ f＜q＜2f 倒立縮小實像
p=2f q=2f 倒立與原物相同大小實像
凹面鏡
f＜p＜2f 2f＜q＜∞ 倒立放大實像
p=f q=∞ 不成像
0＜p＜f -∞＜q＜0 正立放大虛像
p=∞ -f 一點虛像
凸面鏡
0＜p＜∞ -f＜q＜0 正立縮小虛像
第十六章光的折射
n2 sin θ1 v λ
一、司乃耳定律：n12＝＝＝ 1 ＝ 1 。
n1 sin θ 2 v2 λ2
二、視深與實深的關係式：h' ＝ h 。
n
三、光從光密介質 n1 進入光疏介質 n 2 時，有機會形成全反射，臨界角：sinθC
n2
＝。
n1
h q
四、薄透鏡公式： 1 ＋ 1 ＝ 1 ；放大率 m＝ i ＝－。
p q f ho p
五、透鏡成像情況：
透鏡物距 p 像距像之性質
p=∞ f 一點實像
2f＜p＜∞ f＜q＜2f 倒立縮小實像
p=2f q=2f 倒立與原物相同大小實像
凹透鏡
f＜p＜2f 2f＜q＜∞ 倒立放大實像
p=f q=∞ 不成像
0＜p＜f -∞＜q＜0 正立放大虛像
p=∞ -f 一點虛像
凸透鏡
0＜p＜∞ -f＜q＜0 正立縮小虛像
第十七章光的干涉與繞射
一、雙狹縫干涉：光源經狹縫無相位差時
∆y
(一)亮紋（即完全相長干涉）的條件為 d sinθ＝ d ＝mλ (m=0, 1,
r
2,······)。
∆y 2n − 1
(二)暗紋（即完全相消干涉）的條件為 d sinθ＝ d ＝( )λ (n=1,
r 2
2,······)。
二、單狹縫繞射：
∆y
(一)中央亮帶：d sinθ＝ d ＝０。
r
∆y 2n + 1
(二)亮紋（即完全相長干涉）的條件為 d sinθ＝ d ＝( )λ (n=1,
r 2
2,······)。
∆y
(三)暗紋（即完全相消干涉）的條件為 d sinθ＝ d ＝mλ (n=1, 2,······)。
r
第十八章靜電
kQq
一、庫侖定律： F = 2
。k＝9×109(N-m2/c2)。
r
Fe
二、電場： E =
q
kQ
(一) 點電荷或金屬球外： E = 。
r2
(二) 金屬球內： E = 0 。
V
(三) 平行金屬板之間： E = 4πkσ = 。
d
kQq
三、電位能： U e (r ) = 。
r
Ue
四、電位： V =
q
kQ
(一) 點電荷或金屬球外： V = 。
r
kQ
(二) 金屬球內： V = ； a 為球的半徑。
a
(三) 平行金屬板之間： V = 4πkdσ 。
Q
五、電容： C =
V
R
(一) 金屬球電容 C = 。
k
A
(二) 平行導板間的電容： C = 。
4πkd
第十九章電流
V
一、歐姆定律： R =
i
L
二、電阻定律： R = ρ
A
W QV
三、電功率： P = = = iV
t t
V2
四、焦耳定律： P = iV = i 2 R =
R
五、克希何夫定則(沒考過)
六、電阻的測量：(此次考試可能會出)
(一) 高電阻法：
(二) 低電阻法：
R2 R3
(三) 惠司同電橋： R4 = 。
R1
第二十章磁場
µ 0i
一、長直導線磁場 B = 。
2πR
µ0i µ 0 ia 2
二、圓形線圈中心的磁場；中心上方 R 處之磁場強度為 3
。
2a 2 2
2( a + R ) 2
三、螺線管中之磁場 B = µ 0 ni 。
v v v
四、磁力 F = iL × B 。右手掌定則：
五、載流線圈在均勻磁場中所受力矩 τ = iNBA sin θ 。
v v v
六、勞倫茲力 F = qv × B 。右手掌定則：
七、帶電質點在均勻磁場中的運動軌跡：
v v
(一) v // B ：因為 F = 0 ，所以電荷作等速度直線運動。
v v mv 2
(二) v ⊥ B ：電荷作等速度圓周運動， F = qvB = 。
r
v v
(三) v 與 B 夾 θ 角：電荷作等速率螺旋運動。v ⊥ = v sin θ 代換(二)中的公式。
2πmv cosθ
螺距 d = v // T = 。
qB
第二十一章電磁感應
v v
一、磁通量 φ B = B ⋅ A = BA cosθ 。
∆φ B
二、法拉第定律： ε = − N lim 。
∆t → 0 ∆t
三、以拉力 F 拉迴線 L(電阻 R)，等速 v 橫割垂直磁場運動：

(一) 感應電動勢 ε = LvB 。
ε L2 vB 2
(二) 拉力 F = iLB = LB = 。
R R
L2 v 2 B 2
(三) 功率 Pk = Fv = 。(不論任何功率)
R
dφ B
四、發電機的感應電動勢 ε = − N = NBAω sin ωt = NBAω sin θ 。
dt
Vs I p N
五、理想變壓器電壓、電流與匝數關係： = = s
Vp I s Np
第二十一章近代物理的重要發現
2
e 2 yv0
六、電子的 e/m 值： = = 1.76 × 1011 C / kg 。
m El (l + 2 D)
七、電子的電量 e = 1.6 × 10 −19 C 。
八、布拉格繞射： 2d sin θ = nλ (n 為正整數)。
九、卜朗克能量量子論 E = nε = nhν 。 h = 6.626 × 10 −34 J ⋅ s 。
十、愛因斯坦的光子理論：
(一) 每一個光子的能量為
o
1.99 × 10 − 25 ( J − m) 12400(eV − A)
hc
E = mc 2 = pc = hν = = = o
。
λ λ ( m) λ ( A)
E hν h
(二) 每一個光子的動量為 p = = mc = = 。
c c λ
十一、光電效應
(一) 截止電壓 Vs 與光電子的最大動能 E k max 的關係式：
1 2
E k max = mv max = eVs 。
2
(二) 底限頻率ν 0 與功函數 eφ 的關係式： eφ = hν 0
h
(三) 愛因斯坦光電方程式： hν = hν 0 + eVs ⇒ Vs = (ν − ν 0 ) 。
e
h h o
十二、康卜吞效應： ∆λ = λ' − λ = (1 − cos θ ) ，其中 = 0.0243 A 稱為康
m0 c m0 c
卜吞波長。
E h h h
十三、物質波：ν = ；λ = = = 。
h p mv 2mE k
第二十二章原子結構
一、波耳的氫原子模型：
(一) 角動量 ℓ ＝ rmv ＝ nħ n ＝ 1, 2, 3,…。
n2h2  0.529  2
(二)電子的軌道半徑 r ＝ 2
＝  n (Å) n ＝ 1, 2, 3 …。
mkZe  Z 
mk 2 Z 2 e4  1  13.6Z
(三) 電子的軌道能量 E ＝－ 2  2  =－ (eV) n ＝ 1, 2,
2h n  n2
3…。
(四) 由於 2πr ＝ nλ，電子在穩定軌道上運動時，形成駐波不會輻射出電
磁波。
二、在氫光譜中的各系列譜線：
(一)來曼系是從氫原子從 ni ≧ 2 的能階躍遷到 nf ＝ 1 的能階所造成。
(二)巴耳麥系是從氫原子從 ni ≧ 3 的能階躍遷到 nf ＝ 2 的能階所造成。
(三)帕申系是從氫原子從 ni ≧ 4 的能階躍遷到 nf ＝ 3 的能階所造成。
(四)布拉克系是從氫原子從 ni ≧ 5 的能階躍遷到 nf ＝ 4 的能階所造成。
(五)卜恩得系是從氫原子從 ni ≧ 6 的能階躍遷到 nf ＝ 5 的能階所造成。
三、夫然克-赫茲實驗：利用電子和原子的碰撞，直接證實原子能量的量子化。
第二十三章原子核
一、 α衰變： AZ X → A-4
Z-2 Y ＋ 4
2 He。
二、 β衰變： 10 n →11 p + 0−1 e + 00 ν 。
三、 γ射線是高能量的光子。當原子核的能態從高能階躍遷至低能階時，就會
將兩能階的差值，以光子的形式釋放出來。
t /τ
1
四、半衰期：N ＝ N0   。
2
後記:提供老師的物理讀書方法與看法給大家參考吧:
高中物理學習方法
霧裡？悟理！物理美國著名的理論物理學家李查德、費曼曾說：
『科學是一種方法
科學是一種方法，
科學是一種方法，它教導我們：自然界的事物（
自然界的事物（是霧？）
是霧？）是如何被瞭解的
？）是如何被瞭解的。
是如何被瞭解的。
哪些事情是已知的，
哪些事情是已知的，現在瞭解到怎樣的程度（沒有事情是絕對已知的）。
沒有事情是絕對已知的）。
如何對待疑問和不確定性，
如何對待疑問和不確定性，證據服從怎樣的法則。
證據服從怎樣的法則。如何去思考事物，
如何去思考事物，做出判斷。
做出判斷。
如何去區別真偽和表面與實際的現象。』
如何去區別真偽和表面與實際的現象。
學習物理學不能只是記憶書本的資料、定律和公式，或者埋首於解題能
力與技巧。對於物理知識的掌握並需自己建構物理的內容架構，瞭解學
說的基本假設，分析概念間的關連。能應用知識於實際操作中，體認科學
的精神與方法。
如何學好物理？
重點在於『勤於思考
勤於思考』
勤於思考
初學者對於新的概念理解其緣由，定義或經驗公式注意其含意與假設條
件。重要的是能夠用自己的話，自己的想法表達出來。就好像看完報紙時，你
會用自己的想法和意見討論新聞上的主題。而不會完全照報紙的內容重述而
已。
對於初學的定理、證明或公式的推導，不能光靠閱讀。物理不是用讀的。
閱讀瞭解其思路與關連後，必須蓋起書本，親自演算一遍（完整的一遍也就夠了）
。
完整的一遍也就夠了）
如果自己做時，寫不下去。想一想，關鍵在那裡。重新閱覽後再繼續試做。這
樣你對於成立的條件、適用的狀況、關鍵的步驟、推算的技巧會有較深入的體會。
重點在於『勤做習題
勤做習題』
勤做習題
學習物理一定要作習題，但不是要作很多習題
不是要作很多習題，
不是要作很多習題，而是親自作基本精要的
題目如果做完題目，對於是否作對了都沒有把握。即使與參考答案一致，並
題目。
不表示你對於題目的概念理解了。習題的功能在於檢驗自己對於概念的認識是否
清楚。不是為了準備考試！最可怕的不是自己尚未理解，而是自己尚未理解而
卻以為自己已經理解了！解一個物理題目時，通常需要先思考的是：
1. 題目裡提供了哪些資訊，各代表哪些物理含意與情境。符合哪些物理的狀況。
例如：當物體不受外力時，則物體的動量守恆。物體不受外力時可能是直接
說明，也可能是隱含的狀況（如碰撞）。
2. 解決問題需要哪些未知的物理量，是否有足夠的條件（方程式）。
當列出適當的物理關係式後，
當列出適當的物理關係式後，所剩的就是數學的解題（
所剩的就是數學的解題（偶而需技巧）
偶而需技巧）而已。
而已。
如果自己對於所列的關係式都知道為何可以適用於所提供的情境。而不是

思索符合參數的方程式而已。除非數學計算粗心，否則應該對於自己的答案會
有信心。與參考答案不一致，並不代表你的是錯誤的。（我不喜歡用標準答案的字
眼）當做完題目時，應該以物理的觀點想一想答案所反應的情境是否合理。
以物理的觀點想一想答案所反應的情境是否合理。
物理量的數量級是否適當。做完題目後重要的不是對答案，而是思索題目所關
物理量的數量級是否適當。
連的是哪些物理概念。是否自己都清楚了。每一個物理小單元所欲傳達的只不
過是少數的一二十個概念。而出題者可以根據不同概念的排列組合，而產生各種
變化的題目。 15 個不同的概念，可組合 215 -1= 32*1024 -1 個題目，做得完嗎？
重點在於『概念圖
概念圖』
概念圖
重要的不是多做題目，
重要的不是多做題目，而是能整理出每個單元的物理概念，
而是能整理出每個單元的物理概念，理解概
念間的關連與情境（
念間的關連與情境適用條件/
（適用條件狀況）
/狀況。利用少數的題目幫忙自己檢驗已經理解
）。
了哪些概念。當看到題目時，能分析出題目是在檢驗哪些概念，表示已經入門了！
因此當初學閱讀物理的單元每一段時，在書本旁或用紙標明該段落試圖表明的物
理概念。當初學閱讀完物理的整個單元時，想一想！（不看書本完成以下動作）
這一章試圖在說明哪些物理概念，概念間的結構關連性如何！並畫一張概念結構
畫一張概念結構
圖。瞭解主要架構後，將每一個概念的基本假設（適用狀況）描述的意義寫下
來。然後和課本比對。如果能做到以上功夫，相信可以事半功倍！做練習題時
做練習題時，
做練習題時，
對於解題最初所寫下的式子前先寫一段為何可以寫該式子的原因。
對於解題最初所寫下的式子前先寫一段為何可以寫該式子的原因。
例如：因為系統無外力作功，故能量守恆。多作幾次，你就知道那些題目不過是
不同概念的隨意組合吧了！也清楚哪些是較重要的概念。而且這樣做也可以在思
考不出解題方式時，幫助你思考的方向。讓你瞭解已知的條件，以及尚缺少哪
些資料。
閱讀物理相關資料時，想一想：哪些是在說明事實！
哪些是在說明事實！哪些是在做推論！
哪些是在做推論！包含哪
！對於物理量的數值，有約略數量級的概念！如果可能自己練習由已
些假設！
些假設
知的資料推論可能的結果。不要懷疑自己的能力
不要懷疑自己的能力！
不要懷疑自己的能力！只是缺乏練習而已
如何問物理問題林柏青老師
你應該學會提問，能善於提問。遇見問題：問自己『為什麼』五次！
1. 澄清的問法：
我不知道…….你剛才說的………，你是指………嗎？
剛才老師的作法我不懂，我不瞭解這個概念的分析與推理過程？
題目提到…….，是指……？
我不懂題目的意義？我這樣的作法？為何不可以這樣做？
2. 細節的問法：
我不知道……，你可以說的更詳細一點嗎？
我以前有解過相關的問題嗎？我有解過比較簡單的問題嗎？
有沒有比較困難的部分？還有哪些問題沒有問？我不知道如何畫力圖？
還有哪些概念沒有找到？已知數在哪裡？未知數是？題目的情況是這樣？
3.探究與開放問法
你問過別人對這個物理問題的看法與作法嗎？（看法聯繫）
你剛才說……，我有沒有回答你的問題，如果沒有，要如何….要怎樣才能回
答你的物理問題？（自我反省）
如果…….會怎樣？（探索）什麼原因讓你這樣想？你可以讓我看看你是怎樣
做到的嗎？（邀請展示想法）
你說的是不是……？這是不是你想說的……？（查證你的想法）
老師，這題目中還有哪些問題我沒有注意，沒有想到？（激發新想法）
我們從這裡獲得怎樣的結論？（總結問法）
有效的物理學習方法
物理第一定律：學物理無捷徑，做就對了。
物理第二定律：學物理過程是馬拉松比賽。
物理第三定律：今日事，今日畢。
今天的物理進度，今晚結束。
毅力對抗惰性
[1] 大家都知道學好物理的方法。但是，同學考不好只有一個原因：
在高二高三的兩年內，無法持續堅持作下去。
[2] 學好物理，一定很辛苦，一定要付出代價。
[3] 選擇物理，就是選擇學會無怨無悔的付出，不要抱怨。
學生學習物理的心態調適
[1] 馬拉松比賽，比耐力、體力、毅力，不比爆發力。
研習物理，好像馬拉松比賽。跑完42.195公里才判定勝負。
這場馬拉松比賽結束以後，下一場比賽還是跑馬拉松。永遠沒有人記
前100公尺的第一名
得，馬拉松比賽的前公尺的第一名是誰。但是，大家都知道在
公尺的第一名
前100 公尺第一名的美好時
終點獲得第一的英雄。智者不會沈湎於前公尺第一名
光。
[2] 跌倒了自己要爬起來。物理的兩大特色，
跌倒了自己要爬起來。 1 不會算的題目永遠比
會算的多、算錯比算對的多。
學生每天在挫折中求生存。每天要冷靜下來，面對算錯與不會算的問
題。學生的學習習慣養成後，比較不畏懼挫折，勇敢面對問題、解決
問題。跌倒了，自己要勇敢爬起來，永遠不放棄。
[3] 贏在起跑點？輸在終點！跑不到終點！很多同學提早學習，贏在
贏在起跑點？輸在終點！跑不到終點！贏在
起跑點但是沒有演算的熱情。最後，當然輸在終點！學好物理有三個
起跑點
祕訣，第一是『演算』，第二是『每天演算』，第三是『認真演算』。
這樣循序漸進訓練耐力。學習無捷徑，每天算。學習無君王之路。
There is no royal read to learning Physics and Mathematics.
物理磨練○1 耐心、○
[4] 物理磨練○ 耐心、○2 體力。同學要持續追蹤，有耐心解決問題。
體力。
解決問題需要體力。高一、二同學每週至少要跑完1500 公尺，
或游泳500公尺。高三才有體力應付更大的挑戰。
[5] 看物理一定沒有用，動筆演算才是王道
看物理一定沒有用動筆演算才是王道。物理是很紮實，一點都
動筆演算才是王道
不投機的科目。看100 題詳解比不上，坐下來好好動筆，在紙上演算
1 題。用眼睛算物理，一定會失敗。
同學如果不喜歡演算，人生快點轉個方向，會更美好。
第2 頁
笨蛋的人找理由，聰明的人找解決方法
[1] 研習物理不是教會同學深奧的理論或實驗。
研習物理應該是教同學處理挫折與失敗的智慧。
[2] 研習物理時，挫折感很重。既然每天都會遇到挫折，應該好好訓
練自己，
面對挫折與危機的處理智慧。
[3] 同學遇到挫折與危機，可以找一千個理由，但無助於解決問題。
自己為自己找問題的解決方法。How to do? What should I do? 才是王
道。
[4] 大家應該培養『找解決方法』的人格特質。
一天到晚『找理由』解釋都是別人錯的人，註定要失敗。
聽懂？會算？算對？
[1] 學習的流程圖，如圖所示。
不會
也不懂
聽懂
步驟1
步驟理論
應用理論
列式解題
解題正確
步驟2
步驟步驟3
步驟考試得分
[2] 學校老師及補習班都可以把步驟一作得很好。
[3] 步驟二是同學自行修練的真工夫，學校老師及補習班，都無法代
工。
步驟二所需時間，至少是步驟一的2 倍。舉例說明，
一週內老師講解物理3 小時，同學在家一週至少演算3小時才夠。
如果包含複習的部份自我練習，6個小時只是最低基本需求。
同學欠缺的是紮實演算能力的時間。
[4] 數學對同學的基本要求是步驟三。
步驟三有問題，是同學數學訓練不紮實，和物理無關。
觀念≠口訣，思考≠公式
[1] 基本上，物理在訓練學生思考。可是，思考本身是很累人的事，
思考引起的挫折感，令同學望而卻步。
[2] 很多標榜觀念與思考的老師，用了大量的口訣與公式及速解，
降低同學挫折感，滿足同學輕輕鬆鬆學物理的需求。但是，
產生一些副作用，請同學注意：
○1 同學已經沒有思考能力，只會算代公式的題目。
○2 理論上所有公式都有基本假設，但是同學都不知道。
看到題目都亂代公式。
○3 最大的諷刺是，標榜觀念與思考的教學目標，被速解公式取代。
觀念與思考往往被公式與口訣所取代。
[3] 沒有思考的物理，一定上不了考上台清交的同學。
每週至少演算物理3 小時
[1] 學好物理別無他法，多思考，多演算。
同學在學校一週聽課3 小時，在家演算物理應至少3 小時。
如果一週演算物理少於3 小時，物理成績一定在全校平均之下。
[2] 每週演算物理3 小時的模式：
○1 最差勁的模式(集中學習)：集中一天，用力K三小時。
這種方式，物理成績一定在全校平均之下。
○2 較佳的模式(分散均勻學習)：周二、四、六，每天一小時。或是，
每週6天，每天半小時。
[3] 高三有進度與複習，每週應該有3 小時進度，3 小時複習。
[4] 如果數學與化學比照辦理，自然組的同學一定很辛苦。
自我演算累積分數
[1] 每週去補習班聽課3小時，效果小於自我演算3 小時。
[2] 補習班無法取代自我演算。補習班可以讓你聽懂，活用公式。
但是，從聽懂、活用到算對，是一段很長很遠的修煉。
這段修煉，學校老師與補習班並無法替同學代工。
[3] 自我演算才是王道：
去補習的同學可以得到高分，除了補習聽課3小時，
通常自己再加碼自我演算每週3小時以上。
依此計算，這類同學，課後研讀物理6小時。
同學不要誤判一定要補習，才能拿高分。
如果，同學願意每週演算物理6 小時，成績一定很棒。
[4] 自我演算1 小時，考卷多拿1 分：
分數是自我演算時間所累積出來，不是用錢投資在補習班而獲得。
以上的圖片表示出學生的概念結構是否完整，這是可以看出所有的觀念與使用的
條件。
物理概念圖可以提高學生的分析概念與分類架構的能力。舉例來說，討論運
動學時的物理概念發展，如何將類似的概念分類，並將主要概念與其他概念妥善
安排層次便是一大挑戰，而學生往往透過繪製概念圖，即可以清楚了解到何者是
最重要概念，並進一步延伸思考的強度，能夠判斷出概念之間的鏈結相關性，以
及物理量的變因、變數觀念的水平與垂直整合。
物理概念圖還可以協助學生將物理概念中的文字轉換成圖表，這樣的轉換能
力可以將物理學的概念視覺化，減輕了文字與代數符號累積的陌生感。更可以開
發學生視覺的認知能力，加速多元智慧的整合。在教學過程中，有些物理概念的
主題如波動或是運動學，若以動畫來呈現概念、傳達概念將更清晰，例如：在克
卜勒運動定律的面積定律中，天體運動是動態的，而有些學生會製作動畫，在概
念圖中，呈現該定律的動態過程，清楚說明了星球在時間與面積變化的物理概念
依照老師提問的分類可以分成記憶性的問題、分析應用的問題、想像創意的問題、
評鑑批判的問題、常規管理上的問題。舉例如下讓同學們了解老師可能會問的物
理問題讓大家參考：
一、記憶性的問題:此類問題是訓練學生能思考從記憶選擇找到答案。
例題如下：
1. 力學能是指哪兩種能量?
2. 動量守恆的條件是哪些?
3. 角速度的單位是什麼?角速度是不是向量?
4. 大氣壓力有哪些不同的單位換算?
5. 壓力與表面張力是不是力?
6. 要怎樣使用重力位能公式裡面的距離?
7. 聲波與溫度的物理公式是什麼?
8. 發生建設性干涉的條件是什麼?
9. 以水波當做討論對象，在哪些情況下，我們容易看到水波的繞射現象?
10. 什麼是作用力與反作用力，請舉例?
11. 可見光的波長範圍在哪裡?
12. 原子的大小約多少?
13. 何時發現了電子?是誰發現了電子?
14. 向心力是曲線運動的重點來源，有哪些力量可以提供當作向心力，請舉例?
15. 力的時間累積性與力的空間累積性有何不同?
二、分析應用性的問題：學生回答問題，須從點、線、面到思考如何發展完整
推理過程。
例題如下：
1. 動量守恆與角動量守恆有哪些不同?
2. 光通量與輻射通量有何不同?
3. 角動量變化量與角動量變化率哪裡不一樣?
4. 行星繞轉恆星為何面積速率固定與角動量守恆有關嗎?
5. 萬有引力定律如何發展出來的?
6. 動量衝量定理與力的關係或角動量與力矩的關係是怎樣的?
7. 理想氣體是跟一般氣體有哪些地方不一樣?
8. 彈性碰撞與非彈性碰撞有哪些地方不一樣?
9. 理想氣體的壓力為何與單位體積的平均動能有關?
10. 物體所受的正向力是如何隨著環境改變?在電梯等速上升、加速上升的時候正
向力如何變化？
11. 要如何計算隕石從無限遠處降落到地球表面釋放的位能大小?
12. 要如何計算出讓太空船從地表發射到太空中的特定軌道上所需的總能量?
13. 碰撞過程中，系統的動能與位能是如何變化的?系統的總動量是如何變化的?
14. 電子在圓周運動的時候，會加速發出光來，要如何維持軌道半徑?
15. 楊格的干涉實驗要如何設計?這些亮線與暗線的有什麼意義?
16.這些物理圖表中的斜率代表什麼意義?
17.為何環繞地球的太空站內的重量為零?
三、想像創造性的問題:學生要將物理資訊概念重新整合、探索獨特觀點回應給
老師，這些問題並沒有標準答案。
例題如下：
1. 如果人跑的比光速快，看到的景象會如何?
2. 如果地球的磁場快速變動，對生態會如何影響?
3. 如果沒有摩擦力，這世界的運動會如何?
4. 將黑洞給填滿需要多少的能量?
5. 如果有宇宙的邊界，你覺得宇宙的邊界會發光給我們訊號嗎?真的有古老的光
訊號存在嗎?有大霹靂的第一道光嗎?那是能量有多少的光呢?
6. 如果電場變化可以產生磁場，磁場變化會產生電場嗎?
7. 如果繩子有重量，在鉛直垂釣的時候，每一段繩子會如何伸長?
8. 有哪些方法可以測量鉛質高度?
9. 有哪些方法可以測量重力加速度?
10. 有哪些方法可以測量磁場?
11. 要如何創造均勻的磁場?
12. 有哪些方法可以阻絕磁場?
13. 光電效應與光合作用比較上有哪些異同?
14. 當物體彈性碰撞地面的時候，位能損失了，而轉折向上的時候速度為零，動
能也不見了，這時候，這些力學能是轉換成哪種能量呢?
四、評鑑批判性的問題：學生依照自己的價值觀回答問題。
客觀物理問題的設定與主觀的個人價值比較有衝突，我會擔心學生看不懂題
意，僅僅認為題目有問題，卻不知道問題出現在哪裡。有時候我們的確不容易了
解某些題目想要表達的內容，為了教導學生能正確分析題意，我常常會問全班這
各物理問題有沒有使用簡單與清楚的文字描述？有沒有運用恰當的圖表輔助好
題目的表達？這題目是不是很容易看懂？讓學生了解有關於這各命題還可以怎
樣問？好的命題應如何設計題目可以問出程度差異，卻不用讓大部分的學生看不
懂。我認為最好讓學生有機會自己去分析命題，學生透過分析不錯的題目了解重
點外，更可以瞭解物理特有的語法差異。
例題如下：
1. 單位時間單位面積所受的衝量變化是指那一各物理量?
2. 問題文字表達不夠提供足夠的條件，如果是你，要補上怎樣的圖表輔助?
3. 問題數字計算太困難，如何安排題目出現的數字，讓計算變得容易?
4. 問題的題幹有缺點或選項不合理，你要如何重新命題題幹或這五個獨立選項，
達到保護好題目，也讓題目有很好的鑑別度!
5. 你如何修改題目的題幹或選項的部分文字後，讓該選項變成正確或錯誤的選
項呢?
6.這各問題還有哪裏沒有保護好的？
7.如果是你重新命題，你會怎樣修改讓文意通順一點?
五、常規性管理的問題:教學管理需要用的的問題或贊同的情感性問題。
例題如下：
1. 下週一就要討論指定作業，同學要如何分配練習作業?
2. 請同學訂正好作業，老師就能夠即時回饋，這樣檢討效果會不會比較好?
3. 剛才有一位同學在同學上台講述的時候依舊大聲討論，這樣好不好?
4. 剛才同學表現太棒了，我們給同學大聲鼓掌好不好?
5. 這位同學的算法有問題，有哪一位同學可以幫忙補充的?
6. 我先讓這幾位同學回答問題，還有沒有哪些同學要補充答案的?
7. 我們要注意哪些地方，才可以安全地完成實驗?
8. 還有哪些同學沒有完成作業?有沒有訂正作業?
9. 有沒有哪一位同學反對或贊成這各同學的說法，為何?
10. 可以請你告訴大家要如何處理這各題目嗎?同學要不要拿筆記本抄下來?
11.這樣….請你將繼續表達出來好嗎?這樣很好….
※如何學好『物理』呢？
調整自己心態，
一、調整自己心態，不要怕物理
根據調查，「物理」科一直是自然組同學覺得最艱難的一科，往往經過一陣
努力過後，還是「霧裡」看花，成績低落，甚至導致同學「勿理」的地步。
但從歷年大考結果分析可知，想錄取知名國立大學，物理科成績卻是決勝關
基礎簡單觀念的方向來命題，以避
鍵所在，且近兩年物理大考題目，有趨向基礎簡單觀念
基礎簡單觀念
免學生放棄物理一科的想法。
再者，同學對於物理成績喪失信心的問題，深究其原因在於「學習方法錯
誤」！同學應思考正確的學習方法會有事半功倍，至少也事倍功也倍丫；若
是錯誤的學習方法，則會事倍功半，甚至於徒勞無功，導致放棄一途。
二、正確學習態度
正確學習態度
學習是循序漸進的，必須依循聽課閱讀模仿練習實做測驗的過程，
缺一不可，並從中進行記憶理解歸納的交互循環運用才是正確的學習態
度「悟理」
三、學好物理的方法
1. 要認真精讀課本，
要認真精讀課本，理解課本內容
大考命題是根據課程大綱及近年歷屆考題。熟讀課本才能知到考題方向，
以避免花時間浪費在決不會考的內容上。例如：
1在轉動慣量（I＝∑mr2）的內容中，課程標準是不涉及計算的，所以只要
知道轉動慣量（I）決定於轉軸的位置，即與相對於轉軸的剛體質量的分
布有關即可。
要背下來
2. 要注重基本觀念、定義和原理，並且要背下來
同學往往有一個錯誤的觀念，認為物理重理解、不用背，其實這是大錯特
錯的。這道理就如學下棋，首先就必須記下大量的棋譜，再學習以極快速
度嘗試練習，進而決定下一步棋一樣，如此才能成為一位高竿的棋士，而
學數學亦同。至於如何背，下列有幾點要注意：
背物理量（
背物理量
1背物理量符號）
（符號的基礎觀念和定義：
）的基礎觀念和定義：
在數學、物理、化學等基礎科學，都會非常精確的定義一些量（或名詞）
，
尤其是物理量。當你讀完某一章節後，必須自我反思：
A：有那些新的物理量出現？我們用什麼符號表示它？其定義為何？觀念
是什麼？
【範例】P＝mv；P＝F/A；P＝NKT/V；P＝IV；P＝E/C；P＝h/λ
這時你要學會問自己以下問題：
這六個 P 分別代表什麼物理量？其意義為何？觀念是什麼？
這六個 P 有何異同與相關之處？
v 與 V 有何差異
其中兩個 V 有何不同
B：這些物理量精確的定義是怎麼說的？
【範例】位移、速度、加速度、動量、力、質量、衝量、功、能、功
率…等
電量、電場、電位、電位能、電動勢、電流、電阻、電壓、
電容…等
C：這些物理量用的單位是什麼？學習物理一定要注意單位！
【範例】壓力 P 的單位有很多，但要由壓力計算作用力時，單位要用
2
N/m
力學上質量單位用公斤（kg），力學能單位就為焦耳（J）
；熱
學上求熱量時質量單位卻用公克（g），熱量單位則為卡
（Cal）
，但是焦耳與卡均為能量單位，其轉換方式為卡（Cal）
＝4.186 焦耳（J）
背基本原理、
背基本原理
2背基本原理定律、
、定律定理與相關公式（
、定理與相關公式數學式）
（數學式）
物理每一章節都有一些主要的基本原理、定律及定理；例如自由落體運
動，拉密定理、牛頓三大運動定律、動量守恆定律、克卜勒行星運動三
定律、萬有引力定律、功能定理、力學能守恆定律等等，這些通常都會
連繫一些相關且已定義的物理量的基本公式，你必須背起來並分析理解
它。
3. 不要死背公式，要自己導證公式
要自己導證公式，並去分析它、瞭解它後，才能活用
要自己導證公式
做題目時要由基本觀念、定義及基本公式想起，不要一下子就想套公式求
解，而忽略了基本觀念與公式的條件。綜觀歷屆大考試題，只是物理觀念
清楚，就很容易獲得正確的答案。
4. 要養成獨立思考、判斷、推理和解題的能力
同學在做題目時，往往有一個錯誤的習慣，遇不會時馬上翻看詳解，只想
花時間去細細體會或徹底了解該題為什麼
知道或認識該題的解法，而不去花時間去細細體會或徹底了解該題為什麼
那樣子解。
那樣子解。事實上，例題只是示範解題目的方法，而題目則是千變萬化的，
自己沒有認真體會問題解法的真義，又如何能夠認清了解正確的物理觀念
呢？殊不知，做題目的目的，就是在澄清自己的物理觀念ㄚ。所以建議同
學：
演練題目時，儘量自己思考解決。如果歷經百思不得其解時，再去請教老
問懂了以後，
師或程度較好的同學共同研究討論。問懂了以後
問懂了以後，還要自己不看解答親自
動手再解一遍。
動手再解一遍接下來要回想
。接下來要回想：
來要回想解這題的根據是那些物理觀念？
：解這題的根據是那些物理觀念？解題方法
（技巧）
技巧）在何處？
在何處？為什麼可以套用這個公式？
為什麼可以套用這個公式？而不能套用其他的，
而不能套用其他的，其中關
鍵在那理？
鍵在那理？而不是說這一題要套這個公式，那一題要套那個公式。藉此把
當初你解不出來的癥結點找出來，進而把糾正自己在此觀念上的弱點，以
後在碰到類似狀況才不會再犯相同的錯誤。
5. 要注意高中物理觀念的連貫性、比較性與系統性
高中物理與國中物理的學習方法不同，高中物理的特色是各章節的觀念具
有連貫性、比較性與系統性。在高中物理課程中可分為力學、熱學、聲學、
光學、電磁學、電子學與近代物理七大部分。例如：
1在力學中，橫跨第一至十章，物理觀念相互連貫，
位置（x）→位移（Δx）→速度（v）→加速度（a）→力（F）→功（W）→
功率（P）
2而力（F）可以是重力、彈力、張力、電力、磁力、向心力等等
重力作用下，一質量
重力作用下
3在力學中學到的在重力作用下質量粒子的拋體運動，可以應用在電
質量
電力作用下中帶電粒子
學中兩平行帶電板的電力作用下
電力作用下帶電粒子的運動
帶電粒子
因此記得，讀到後面，要時時回想前面的定義與基本觀念，並比較其中
相同之處、相異之處，注重普適性，明瞭特殊性，這樣才是真正得到物
理的真義與觀念。
四、學長、學姊可以，你一定也可以？
從這兩年物理大考日趨簡單下，本校物理高分者其實也不落人後的：
物理衝刺題目來自於各高中與歷屆模擬考與大考的題目，並不常見於
市面的講義上面，比較有挑戰性與系統性，每個單元題目並不多都是
特別過濾過的題目，老師一樣只提供題目的解答，希望你練習從閱讀
材料中找到條件，依照條件寫出自己的運算過程與圖表，這樣才會像
你們優秀的學長姐一樣考出理想的物理成績!其他力學與電磁學複習
講義就可以當作有用的參考工具書。
大抵要能累積物理知識並加以記憶，能理解基本觀念、方法與原理，也
能直接運用並綜合基本觀念、方法與原理。在最後一個半月衝刺期間，
耐心徹底複習高中課本教材的內容，勤於思考定義、定理與定律，並
演練五年來的考古題及大考中心公佈的研究用試題，相信可以追得高
分。
貳、求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源
多年的教學經驗告訴我：指考物理科成績優異的學生都有一個特質，
那就是「一切從基本做起」的學習態度，「盈科後進」「學不躐等」可
以表達學習物理的態度，因此即使是一個半月的衝刺時間，面對物理
科仍應「固其根本、浚其泉源」，不要只想背公式就上場應試，而是把
高中的物理觀念再複習再澄清，才是正道。比如說：何謂動量？何謂
動量守恆？何謂角動量？何謂角動量守恆？這二項觀念有何異同？成
立的條件為何？過去五年考過哪些試題跟動量守恆角動量守恆有關？
基本數學關係會推導嗎？生活中的例子有哪些運用這些觀念？考生不
妨多思考多整理觀念，有助於回答與面對新的考題。又如都卜勒效應
與音爆的觀念是否清楚？是不是只會記公式而不清楚原因？是不是清
楚聲波速率與聲源移動速率的不同？是不是了解馬赫的觀念？以九十
四年的考題為例，可以自我省思物理的概念是否清晰？
叁、惑而不從師，其為惑也，終不解矣
「人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，
韓愈告訴我們：
終不解矣。」研讀物理亦然。筆者建議在校物理成績不佳的考生，千
萬別放棄物理，因為指考的題目分成易、中、難三等級，難度高的分
數佔分不多，在一個半月內，研讀一本課本教材內的內容，思考及演
練部分課本習題及十年內的大學聯考（指考）的題目，只要不清楚的
概念或緣由，就「鍥而不捨」「不恥下問」，相信仍然大有可為，記得
別被模擬考題及學校段考題擊垮信心，告訴自己只要不放棄，只要解
開疑惑，有為者亦若是，得到高標分數捨我其誰。
特別要不恥下問，不主動詢問任課老師或學科表現優異的同學，那麼
真的「其為惑也，終不解矣」。此外，研讀思考後終有問題，此時記得
「善問者如攻堅木，先其易者，後其節目」，當我們提問題前先弄清楚
自己疑問的關鍵點，再向對方先易後難地提出問題，正如指考題目由
易而難般，有助衝刺而提高成績。
肆、後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人
「人類從歷史得到的唯一教訓，就是人類沒
西方哲學家黑格爾的名言：
有從歷史得到教訓。」當我們在模擬考或學校段考後，一定呈現不少
值得改進的地方，這段衝刺期間就是要能「哀之鑑之」，請記住：勇於
找出問題而確實改進。例如觀念真的清晰嗎？答題時是否常計算錯誤？
是否先取得有把握的分數？
筆者提供一些方法供您衝刺期間參考，您是否做得到？
一、閱讀與思考課本特別標示的黑體字、圖表及數學關係式，閱讀每
一章的「本章重點」
。選答數題課本習題及各單元五年內或十年內聯考
題，演算時先問自己解題的物理概念是什麼觀念。
二、解題時先看清楚題意、關鍵字、物理量單位等，一切從基本定義
或原理思考切入，依據物理觀念列關係式或做圖輔助思考。
三、計算要細心，尤其是單位、因次的一致。
四、實驗及近代物理、電子學佔分不低，容易掌握重點，複習實驗手
冊及考古題是很好的方向。
五、衝刺期間，仍練習在空白紙上撰寫幾題非選擇題，讓自己習慣整
齊而清晰書寫觀念及數學式，有助於提高二十分非選擇題的得分。
強調：不論您在校物理成績如何，即使成績很差，永不放棄物理科，
參考筆者的建議，踏實履踐，完成您的目標。
考前衝刺第一回-運動學
1. 小球自地面鉛直上拋,有一個離地面 40m 高的塔頂,若小球前後兩
次通過塔點的時間間隔為 2 秒,求物體的初速度為?
Ans: Vo=30 m/s

2. 一光滑的斜面,斜角 30 度,一物體自斜面底端以 V0 的速度上滑,已知
通過斜面中點時速度為 4m/s,再繼續向上滑行,由此再經 2sec 後滑
回斜面底部,求 V0=?(g=10 m/s2)
Ans: V0=6m/s
3. 一作等速度運動的物體,第 6 秒內及第 9 秒內的位移分別為 30m 及
42m,求其加速度=?
Ans:a=4 m/s2
4. 物體以初速度 V 被鉛直上拋,設重力加速度為 g,則自拋出上升到其
最大高度的 1/4 處,所需的時間?
v 3
Ans: (1 − )
g 2
5. 甲,乙兩球於斜角=θ的光滑斜面上運動,甲球由底端以 V0 上滑,乙球
由頂端靜止下滑,乙知斜面長 L,若欲使甲球於上滑時與乙球相遇,求
V0 的條件?
Ans: V0 > g l sin θ

6. 小辰住在樓上,室內的落地窗長 1.2m,從落地窗向外看到一石子上
升又落下,已知看到石子的總時間為 0.4(s),求石子於落地窗上緣再
上升的高度為多少 m?
Ans:1.25m
7. 離地面 90m 處,有一水平方向的鑑炮,欲射擊水平距離 1000 公尺處,
高 10m 的目標,求砲彈的初速度?
Ans:250 m/s
8. 一質點作 S.H.M,若振幅=1(m),已知距平衡點 0.5m 處的加速度為
2π2(m/s2),則該質點由此位置經 0.5s 後的速度值?
Ans: 3π m/s
9. 一條一公尺的細繩,一端繫住小石頭使之高於
一條一公尺的細繩 0.8m 處做水平圓周
運動,若細繩突然斷掉
若細繩突然斷掉,使小石頭沿切線方向飛出,已知小石頭水平
已知小石頭水平
飛行了 4m 後落地,
後落地求小石頭未斷線前圓周運動的向心加速度?
求小石頭未斷線前圓周運動的向心加速度
Ans:100 m/s2
10.甲乙兩門大砲,直接瞄準
直接瞄準,以相同的初速度同時射出砲彈
以相同的初速度同時射出砲彈,若甲大砲
為於高 h 的山坡上,乙大砲位於地面,兩大砲的水平距離為
的山坡上兩大砲的水平距離為 d,求(1)
兩門大砲若能於空中相遇
兩門大砲若能於空中相遇,求相遇的時間?(2)求兩門大砲能於空中
求兩門大砲能於空中
相遇的 V0 條件?
h2 + d 2 g (d 2 + h 2 )
Ans:(1) (2) V0 ≥
2V0 4h
考前衝刺第二回
考前衝刺第二回-靜力平衡
1. 已知彈簧的彈力常數 k=20(kgw/m),將此彈簧剪成相等
的兩段,裝置如圖所示
裝置如圖所示,若滑輪右側掛上 80kgw 的物體,
則平衡後,物體下降的高度
物體下降的高度=?
Ans:1(m)
2. 如右圖,為一細桿,下端以可活動的轉軸固定於牆上的
下端以可活動的轉軸固定於牆上的 C
點,另一端連在定滑輪的
另一端連在定滑輪的 B 點,一條細繩接在牆上 A 點,
繞過定滑輪再接上重物 W,忽略摩擦力,繩,滑輪及桿的重
滑輪及桿的重
量,若 A 點往下移動,求繩上的張力
點往下移動 T 及牆對細桿的作用
力 F 如何變化?
Ans:T 不變,F
不變增加
3. 如右圖,三塊均質且長度
三塊均質且長度,大小相同的木塊
若欲使整個系統達成平衡,則 A,B 之最
A,B,C,若欲使整個系統達成平衡
大伸長量 X1,及 B,C 之間最大伸長量 X2,各為
多少?
l 3l
Ans: X 1 = , X 2 =
2 4
4. 一塊均勻的木板,斜放在牆上及地板之間
斜放在牆上及地板之間,牆面光滑,
木板重 W,如右圖所示
如右圖所示,已知θ由 90°變化至 53°均可使
木板保持靜力平衡
木板保持靜力平衡,若θ小於 53°,木板就會滑動,求地
面的靜摩擦係數?
Ans:us=
3
8
5. 木塊重 W,放置於斜角
放置於斜角 37°的斜面上,已知斜面的靜摩擦係數
已知斜面的靜摩擦係數µs=0.5,
今沿斜面方向向上施力 F,使木塊仍能靜止於斜面上,求求 F 的範圍?
w
Ans: <F<w
5
6. 一條質量可忽略的彈簧
一條質量可忽略的彈簧,彈力常數 k=20 kgw/m,已知彈
簧原長 1m,將之拉長成
將之拉長成 1.5m 後,兩端固定如右圖所示,
現在於彈簧的中點放置一個重 4kgw 的小球,忽略球的
體積,求平衡後,上半部的彈簧與下半部的彈簧之伸長
上半部的彈簧與下半部的彈簧之伸長
量比為?
Ans:3:2
7. 一座單向流通的橋,只有前後兩座橋墩,已知
一座單向流通的橋
橋長 L 公尺,橋重 W1,車重 W2,車速為 V,求右
邊的橋墩所承受的重量
邊的橋墩所承受的重量(W)與時間(t)的關係
圖?
Ans:
8. 用一個夾子,鉛直方向夾起一顆鐵球如右圖所示
鉛直方向夾起一顆鐵球如右圖所示,
已知球的半徑為 R,重量為
R, 夾子與球面的靜摩擦係數為µ,求夾子
W,夾子與球面的靜摩擦係數為
對球面的作用力至少要多少
對球面的作用力至少要多少,鐵球才不會掉下來?
Ans:
w
θ θ
2 µ cos − 2 sin
2 2
9. 質量可忽略的細桿
質量可忽略的細桿,一端靠在牆上,一端以一條細繩連結
一端以一條細繩連結,棒長 L,距
牆面 3/4L 處掛一重物 W,球牆對細桿的作用力=?
17
Ans: w
4
10 於靜力平衡的實驗中,回答下列問題;(1)說明實驗前
於靜力平衡的實驗中
要用水平儀調整力桌成水平的原因
要用水平儀調整力桌成水平的原因(2)於三共點力平衡時,
,若三力的分
布如右圖所示,該如何操作使此三力達成平衡
該如何操作使此三力達成平衡?(3)做非共點力平衡時
做非共點力平衡時,
圓盤與力桌間要放置幾顆鋼珠
圓盤與力桌間要放置幾顆鋼珠,其目的為何?(4)做三非共點力平衡時
做三非共點力平衡時,
達成平衡的力圖如右
圖如右,如何由此圖證明此次實驗的正確性?? 略
考前衝刺第三回
考前衝刺第三回-牛頓運動定律
1. 木塊置於木板上,已知其間的動摩擦係數為
已知其間的動摩擦係數為 0.5,靜摩擦係數為
靜摩擦係數為 0.75,
現在將木板一端漸漸抬高至木塊開始運動時停止求木塊運動的加
現在將木板一端漸漸抬高至木塊開始運動時停止,求木塊運動的加
速度=?(g=10m/s2)
Ans:2 m/s2
2. 均勻的繩子長 L,質量為
質量為 m,置於光滑水平桌面上,L/5 的部分於桌邊
下垂,求放手後,至整條繩子離開桌面止
至整條繩子離開桌面止,其加速度(a)與落下繩長
與落下繩長(x)
的關係圖為?
Ans:
3. 忽略一切摩擦力及滑輪的質量,如甲圖
忽略一切摩擦力及滑輪的質量 F=10kgw,直
則桌面上物體的加速度為 2 m/s2,若改成乙圖
接作用於繩子上,則桌面上物體的加速度為若改成乙圖,桌
邊下方改掛一個 10kg 的重物,則此時 m 的加速度為? (g=10m/s2)
a=5/3 m/s2
Ans:a=5/3
4. 電梯的天花板上,掛一個輕彈簧
掛一個輕彈簧,彈簧下端連接一個重 5kg
的物體,已知彈簧的彈力常數
已知彈簧的彈力常數 k=100 N/m,若電梯以 a=4 =4
2 2
求彈簧的伸長量?(g=10m/s )
m/s ,加速上升,求彈簧的伸長量
Ans:x=0.7m
x=0.7m
5. 質量為 m 的小球,在一個漏斗形的圓錐體內緣作等速
在一個漏斗形的圓錐體內緣作等速
率圓周運動,已知圓周的半徑為
已知圓周的半徑為 R,求小球的速度值?
Ans: Rg cot θ
6. 小球質量 5kg 置於光滑斜面上,以彈簧連接,
置於光滑斜面上
繫於斜面頂端,若斜面往左加速度運動
若斜面往左加速度運動 a=10
2
m/s 時,小球可以靜止於斜面上
小球可以靜止於斜面上,如圖所示,
已知彈簧的的彈力常數為 k=50 N/m,求彈簧
的伸長量? (g=10m/s2)
壓縮 0.2m
Ans:壓縮
7. 已知 3kg 的木塊與 5kg 的木塊間靜摩擦係數為
動摩擦係數為 0.3,桌面光滑,整個裝置連接
0.5,動摩擦係數為
如圖,忽略滑輪的質量及摩擦力
忽略滑輪的質量及摩擦力,若桌邊下方的
木塊質量為 m=10kg,求放手後瞬間
m=10kg, m 的加速度?
2
(g=10m/s )
a=91/15 m/s2
Ans:a=91/15
8. 如右圖的裝置,三個木塊甲三個木塊甲,乙,丙都是 10kg,忽略繩重,滑輪
滑輪
重及一切摩擦力,求放手後求放手後,左邊甲乙兩個木塊間的繩子張
左邊甲乙兩個木塊間的繩子張
2
力 T=?(g=10m/s )
Ans:T=200/3
T=200/3 N
9. 滑輪與甲物體的質量均為 m,乙質量的物體為 3m,滑輪上施滑輪上施
力 F=10mg 使滑輪加速上升,g
使滑輪加速上升為重力加速度,求(1)繩上的張繩上的張
力?(2)滑輪的加速度
滑輪的加速度?
Ans:(1)T=15/4
(1)T=15/4 mg
(2)a=3/2 g
10.於牛頓第二定律的實驗中,回答下列問題:(1)如何測得電鈴
於牛頓第二定律的實驗中如何測得電鈴
計時器於兩次打點的時間間隔
計時器於兩次打點的時間間隔?(2)本實驗中,應如何操作
應如何操作,才能減少
摩擦力的影響?(3)於實驗過程中
於實驗過程中,依次將滑車的砝碼拿到掛勾上
依次將滑車的砝碼拿到掛勾上,以
測滑車的加速度 a,將掛勾上的質量(M)與加速度(a)做圖
a, 做圖,以下為甲,
乙兩組所得到的數據圖試說明此兩組實驗在操作過程有何不
乙兩組所得到的數據圖,試說明此兩組實驗在操作過程有何不
同?(4)若得到一組打點紙帶如下所示
若得到一組打點紙帶如下所示,你認為問題出在哪裡
你認為問題出在哪裡?
略
考前衝刺第四回
考前衝刺第四回-質點系統的運動
1. 一塊石頭以 25 m/s 的初速度 37°的仰角向東方拋出,已知於最高點
已知於最高點
裂成質量 1:4 的兩碎片,,且兩碎片同時著地,則兩碎片的質心位置距
的兩碎片則兩碎片的質心位置距
2
出發點多遠? (g=10m/s )
Ans:60m
60m
2. 甲質量 8kg 以 5 m/s 向北運動,乙質量 2kg 乙 15 m/s 向東運動,則站
向東運動
在兩物體的質心位置觀察甲乙兩物的速度比為
在兩物體的質心位置觀察甲乙兩物的速度比為?
Ans:1:4
3. 有 5 塊大小形狀相同的木塊,每塊的質量都是
塊大小形狀相同的木塊置於光滑水平桌
1kg,置於光滑水平桌
面上,整體以速度 V=10 m/s 向右運動,現在
施力 f=10N 向右作用 2 秒鐘,求此外力作用
期間系統的質心位移
期間系統的質心位移=?
Ans:24m
24m
4. 光滑斜面上,一木塊質量
一木塊質量 m,與另一木塊質
量 m 相連如圖所示,忽略摩擦力及滑輪質
相連如圖所示
求系統的質心加速度=?(g=10m/s2)
量,求系統的質心加速度
2
Ans: 5 5 m/s2
5. 於光滑水平面上,質量為質量為 100kg 的台車,以 6 m/s 向右運動,車上的人
向右運動
質量 50kg,突然以相對於車
突然以相對於車 3 m/s 的速度向右前方跳離台車,則人離
的速度向右前方跳離台車
開後,台車的速度為
台車的速度為?
Ans:5
5 m/s
6. 在光滑無摩擦的水平面上,一向東運動的物體,質量
在光滑無摩擦的水平面上
為 3 kg,速度為 5 m/s,受到如右圖的力作用,已知力
m/s,
的方向以向東為正 15 秒後,物體的速度為?
的方向以向東為正,則
Ans:30
30 m/s
7. 一條船的船頭距岸邊 20m,靜止於湖上,已知船
重 200kg,船尾的小志重
船尾的小志重 50kg,忽略水的摩擦力,
現在小志由船尾向船頭走了 5m 後停下來,則此
時船頭距岸邊多遠
時船頭距岸邊多遠?
Ans:21m
21m
8. 一個靜止的炸彈,爆裂成三塊
爆裂成三塊,其中兩塊質量相同,且速度為
且速度為 10 m/s,
方向互相垂直,第三塊的質量為其他各塊的
第三塊的質量為其他各塊的 2 倍,求第三塊的速度
求第三塊的速度
值?
Ans:5 2 m/s
9. 質量 m 的人,緊抓著懸於質量
緊抓著懸於質量 M 的氣球下方的繩梯,氣球對
氣球對
地是靜止,若人以相對於梯的速度
若人以相對於梯的速度 v 往上爬,則氣球對地的速度為
則氣球對地的速度為?
mv
Ans: M+m 向下
10.高爾夫球假設質量為 0.5kg,受到仰角 37°的揮桿
力作用,力與時間的關係如圖所示
力與時間的關係如圖所示,不考慮空氣
阻力,並假設球場是水平地面
並假設球場是水平地面,則此高爾夫球可
以飛行的射程為? (g=10m/s2)
Ans:240 m
11.在光滑水平桌面上有甲乙二球,質量分別為
在光滑水平桌面上有甲乙二球 2kg
及 0.5kg,桌面距地面
桌面距地面 5 公尺,突然間施與甲球
使甲乙兩球正面碰撞,已知碰撞
40(N•s)的衝量,使甲乙兩球正面碰撞
後甲球的著地點距桌邊 10m,求乙球的著地點
距桌邊多遠? (g=10m/s2)
Ans:40 m
考前衝刺第五回
考前衝刺第五回-萬有引力定律
1. 繞太陽公轉某行星
繞太陽公轉某行星,做橢圓軌道運動,已知近日點與遠日點的距離
已知近日點與遠日點的距離
比為 1:3,則近日點與遠日點的角動量比為
則近日點與遠日點的角動量比為?角速度比為
角速度比為?
Ans:(1)1:1(2)9:1
(1)1:1(2)9:1
2. 已知地球半徑為 R,小雯的重量為
R, 小雯乘坐等速度上升的火箭,
W,小雯乘坐等速度上升的火箭
當升高至某個高度時
當升高至某個高度時,測得重量為球火箭此時距地面的高度?
W/9,球火箭此時距地面的高度
Ans:2R
3. 將人造衛星送到某個位置後,使其繞地球轉動的角速度等於地球自
將人造衛星送到某個位置後使其繞地球轉動的角速度等於地球自
轉的角速度,若地球的半徑為
若地球的半徑為 R,地表重力加速度為 g,地球自轉角速
地球自轉角速
度為ω,求人造衛星的軌道半徑
求人造衛星的軌道半徑?
gR 2
Ans: 3
ω2
4. 地球質量為 M,半徑為
半徑為 R,已知地表的重力加速度為 g,求繞地球做圓
求繞地球做圓
周運動的人造衛星其最短週期為
周運動的人造衛星其最短週期為?
R
Ans: 2π
g
5. 已知一單擺週期於地表為 T,在高 h 的山上測得此單擺週期為 T1,求

地球半徑為多少?
hT
Ans:
T1 − T
6. 已知某行星的密度為地球的 9 倍,半徑為地球的 4 倍,自轉週期為地
自轉週期為地
球的 3 倍,求繞某行星做圓周運動的同步衛星
求繞某行星做圓周運動的同步衛星,其軌道半徑為地球
其軌道半徑為地球
同步衛星的軌道半徑幾倍
同步衛星的軌道半徑幾倍?
Ans:12 倍
7. 全球定位系統(GPS) 地球半徑為
(GPS)衛星的軌道半徑為 25600km,地球半徑為
已知地表衛星的週期為 90 分鐘,則 GPS 衛星的週期為?
6400km,已知地表衛星的週期為衛星的週期為
Ans:12
12 hour
8. 若小哲研究太陽系九大行星的軌道半徑
若小哲研究太陽系九大行星的軌道半徑(R)及公轉
週期(T),得到 R 及 T 的對數關係如右圖,圖上的 C 為
常數,由此圖得知萬有引力是與軌道的幾次方成反
由此圖得知萬有引力是與軌道的幾次方成反
比?
Ans:3 次
9. 已知繞地球做圓周運動的某衛星其軌道半徑為 9000km,速率為 9000km,
3 -10 2 2
重力常數 G=2/3x10 N.m /kg ,求地球的質量為
2/3x10 m/s,重力常數求地球的質量為?
6x1022 kg
Ans:6x10
10.兩質點質量各為 m 的雙 m 系統相距 2R,今於中垂線上放置另一個
今於中垂線上放置另一個
質點,質量為 2m,此
此 2m 質點距離雙 m 系統連
線的距離為 d,如圖所示
如圖所示,已知重力常數為 G,
假設雙 m 系統固定不動,求(1)雙
系統固定不動 m 系統對 2m 質點的萬有引力?(2)
質點的萬有引力
若 d<<R,則 2m 做何種運動?此運動的週期=?
做何種運動
4Gm 2 d
Ans(1) 3
(R2 + d 2 ) 2
R3
(2)S.H.M. 2π
2Gm
考前衝刺第六回
考前衝刺第六回-二上總複習
1. 阿元將小石頭從水平地面以 V0 之初速度 37°的仰角,
斜向拋出如右圖所示
斜向拋出如右圖所示,圖中的 Q 點為飛行最大高度其
值為 h,P 點距地面的高度為 3/4h,R 點距地面的高度為 h/2,則小石頭由
則小石頭由 P 點到
Q 點的飛行時間與小石頭由 Q 點至 R 點的飛行時間比為何?
Ans 1:
Ans: 2
2. 小媛於斜角 30°,光滑且固定的斜面上同時將甲球以
光滑且固定的斜面上同時將甲球以 V0
之速度由底端往上推
之速度由底端往上推,乙球由頂端自由下滑如圖所示,已
知斜面高 10m,若甲乙球於斜面中點相遇
若甲乙球於斜面中點相遇,求 V0=?
Ans:10 m/s
Ans
2
3. 一個以加速度 a=5 m/s 上升的電梯內有一張桌子,桌上用彈簧連接質量相等的
桌上用彈簧連接質量相等的
兩木塊,如圖所示,忽略滑輪
忽略滑輪、繩子、彈簧的重量及所有摩擦力,已知桌上的彈已知桌上的彈
簧向右以 v=0.1 m/s 等速度運動,木塊質量為
等速度運動彈簧的重力常
10kg,彈簧的重力常
數為 k=1000N/m,求木塊未著地前彈簧的伸長量為多少
求木塊未著地前彈簧的伸長量為多少?
Ans
Ans:0.15m
4. 整個內壁及底部都是光滑的杯子內裝一個重 W 的小球,容器
以等速度 V 沿斜面下滑,求杯壁及杯底對小球的作用力之和為多少
沿斜面下滑求杯壁及杯底對小球的作用力之和為多少?
Ans:W
Ans
5. 光滑水平桌面上,一條輕彈簧
一條輕彈簧,彈力常數 k=100 N/m,原長 0.5m,一端固定於
一端固定於 O 點,
一端繫個小球,質量 0.15kg,若使小球繞
0.15kg, O 點作圓周運動,如右圖所示
如右圖所示,
已知此時彈簧的長度為 0.6m,求此圓周運動於 X 軸投影運動的週期週期
為?
3π
Ans:
5 10
6. 質量 m1=1kg 的球以速度 V 撞上光滑水平地面上質量為 m2=10kg 的斜面,已知
碰撞後斜面以 V2=2 2 m/s 向右運動,而 m1 以 V1 速度鉛直向上,
已知 m1 於撞後 1 秒飛到最高點,求
秒飛到最高點 m1 於碰撞期間所受的衝量
大小?
Ans:10 5 (N s)
Ans
7. 一條均勻柔軟長 L 的繩子,已知質量為
的繩子無質量的小
m,跨過無摩擦,無質量的小
滑輪,如右圖所示,已知滑輪右端的繩長為
已知滑輪右端的繩長為 X,若 X 稍微大於 L/2 時
開始釋放,則繩子的加速度
則繩子的加速度(a)與 X 的關係圖為何?
Ans
Ans:
8. 質量 0.2kg 的小球以 10 m/s 的初速度,37°的仰角斜向拋出,剛
好落於光滑水平桌面上 0.2m,質量 1.8kg 的木塊,小球落於
好落於光滑水平桌面上,高
木塊後靜止於木塊上且與木塊一起向右運動
木塊後靜止於木塊上且與木塊一起向右運動,求此合體運動
的速度值?
Ans:0.8 m/s
Ans
9. 已知地表的重力加速度為 g,地球半徑為 R,地球上空有個人造衛星
地球上空有個人造衛星,繞地球作圓
周運動,週期為 T,求此衛星的軌道半徑
求此衛星的軌道半徑?
1
gT 2 R 2
Ans: ( )3
4π 2
10. 兩物體質量為 m1=2kg,m2=3kg,m1,m2 的接觸面為光滑,傾斜角θ=53 =53°,m1,m2 與地
面的動摩擦係數為 0.5,今施水平力
0.5, F=50N,向右推 m1,使 m1 及 m2 一起運動,求
m1 對 m2 的作用力=?
Ans:60N
Ans
11. 一架轟炸機在空中以 216 km/hr 的水平速度.等速度飛行,每隔一秒放下一顆炸
每隔一秒放下一顆炸
彈,在開始放下炸彈 5 秒後,假設炸彈未著地,則第一顆炸彈與第二顆炸彈相距
則第一顆炸彈與第二顆炸彈相距
多少公尺?
Ans:45m
Ans
12. 一個小球以初速度 V 鉛直上拋,至最高點開始往下落,落地後反彈速度為
落地後反彈速度為 V/2,
依此方式,每次反彈速度為原來的一半
每次反彈速度為原來的一半,求最後小球停止為止,小球所經歷的路
小球所經歷的路
徑長=?
4v 2
Ans
Ans:
3g
13. 一木塊質量 m=2kg,置於斜角
置於斜角 37°的斜面上,斜面與木塊的靜摩擦係數為
斜面與木塊的靜摩擦係數為 0.5,斜
面質量為 M=8kg,地面光滑且水平
地面光滑且水平,則施一個水平力 F 向右
推木塊使木塊仍保持靜止斜面上 m 與 M 的加速度最小
推木塊使木塊仍保持靜止斜面上,求
值為?
Ans 5/11 m/s2

Ans:
14. 已知 X 恆星上的行星繞 X 恆星運行的軌道半徑 3 次方與週期的 2 次方的比值,

為地球繞太陽運行的軌道半徑的 3 次方與週期 2 次方之比值得 2 倍,求 X 恆星
的質量為太陽的幾倍
的質量為太陽的幾倍?
Ans 倍
Ans:2
15. 甲乙兩個小球質量分別為 2kg 及 3kg 置於 15kg 的盒子內,兩小球中間有一條長
兩小球中間有一條長
1 公尺,彈力常數為 k=120 N/m 的彈簧,若施力使彈簧壓縮 0.5 公尺後釋放,甲乙
公尺後釋放
兩球撞上盒子後,黏在盒子上
黏在盒子上,求最後整個系統的速度值?
Ans:0 (m/s)
Ans
16. 如右圖 AB,AD,BC,CD 四條長度均為 L,AB//CD,BC//AD,且地面光滑
且地面光滑,則
小球沿哪一條路徑滾下來會先抵達地面 C 點?為什麼,說明原因..
Ans:ADC
Ans
17. 設一車的質量為 m,繞一半徑為
繞一半徑為 R 的彎曲軌道前進,此軌道的傾斜角為
此軌道的傾斜角為θ,輪胎與
地面的靜摩擦係數為 u1,動摩擦係數為 u2,求此車可以於此彎曲軌道安全行駛
求此車可以於此彎曲軌道安全行駛
的速度範圍?
sin θ − µ1 cos θ sin θ + µ1 cos θ

Ans: Rg ( ) <v< Rg ( )
cos θ + µ1 sin θ cos θ − µ1 sin θ
18. 一個斜角為θ的斜面,固定於地面
固定於地面,一個小球以 V0 之初速度沿斜面上滑,到某個
之初速度沿斜面上滑
高度停止。小球再沿斜面下滑回到地面
小球再沿斜面下滑回到地面,已知回到地面速度為 V1,求(1)小球所
能到達的最大高度?(2)
?(2)小球與斜面的接觸時間?
v0 2 + v12 2 2 v0 2 + v12
Ans: (1) (2)( + )( )
4g v0 v1 4 g sin θ
19. 梯子斜放在牆面及地面之間,已知牆面光滑,人由地面開始沿階梯往上爬
梯子斜放在牆面及地面之間人由地面開始沿階梯往上爬,假設
梯子都能維持靜止平衡
梯子都能維持靜止平衡,則地面的靜摩擦力地面對梯子的正向力 N1,牆面對
fs,地面對梯子的正向力
梯子的正向力 N2 會如何變化?(變大,變小,不變)
會如何變化
不變,N2,fs 增加
Ans:N1 不變
前衝刺第七回
前衝刺第七回-動能與位能
1. 一根均勻的細桿長 2 公尺,質量 5kg,直立於光滑的水平面上
直立於光滑的水平面上,放手後,
細木桿即往下倒,求細桿由直立到倒下
求細桿由直立到倒下,重力所做的功為多少
重力所做的功為多少?
Ans:
Ans:50J
2. 右圖為雲霄飛車的軌道
右圖為雲霄飛車的軌道,假設無摩擦力,已知圓圈部分的半
已知圓圈部分的半
徑為 R,假設雲霄飛車為一個質點
假設雲霄飛車為一個質點,則雲霄飛車的起始點
則雲霄飛車的起始點 P
至少要比 Q 點高多少距離?
點高多少距離
Ans:
Ans:R/2
3. 一條質量可忽略的彈簧懸於天花板上
一條質量可忽略的彈簧懸於天花板上,下端掛一個木塊
下端掛一個木塊,使彈簧於
自然長度的地方放手後
自然長度的地方放手後,彈簧的最大伸長量為求此物體作
20cm,求此物體作
S.H.M 的週期=?
π/5(s)
Ans:π
Ans:
4. 質量 1.9kg 的木塊置於高 0.8m 光滑的水平桌面上,被一水平飛來的
被一水平飛來的
子彈射入木塊中,然後一起落至地面
然後一起落至地面,已知子彈質量為 100g,最後子
100g,
彈與木塊的合體落於距桌邊 10m 處,求子彈的速度=?
Ans:
Ans:500 m/s
5. 光滑平面上有兩個質點
光滑平面上有兩個質點,質量分別為 m1,m2,m1 以 v1 之初速度作一維
正面彈性碰撞於靜止的 m2,m2 隨後沿著摩擦係數為 u 的平面運動,
的平面運動
若 m2 的運動距離為 S,求 v1?
Ans:
m1 + m2
v1 = 2µ gS
2m1
6. 在地球上空有兩個碎片質量分別為 m 及 2m,於同一個軌道
於同一個軌道,相反方
向,繞地球作圓周運動
繞地球作圓周運動,已知地球的質量為 M,碎片的軌道半徑為
碎片的軌道半徑為 R,
若兩碎片相撞後合為一體
若兩碎片相撞後合為一體,則需再補充多少能量,合體才可以繼續
合體才可以繼續
在同一個軌道繞地球作圓周運動
在同一個軌道繞地球作圓周運動?
4GMm
Ans:
3R
7. 一木塊質量 M=2kg,長
M=2kg, 2m 靜置於光滑水平桌面上,一個小球質量
一個小球質量
以水平速度 v 落於木塊左端,木塊與小球的動摩擦係數為
m=0.5kg,以水平速度木塊與小球的動摩擦係數為
若小球不離開木塊,則小球速度的最大值為?
0.4,若小球不離開木塊
Ans: 5(m/s)
Ans:2
8. 如右圖的裝置,輕繩一端固定於
輕繩一端固定於 O 點,一端繫一個質量
一端繫一個質量 m 的小球,已
知此繩能夠支持的最大張力為 4mg,若將 m 抬高 h 高度後釋放,使小
高度後釋放
球以 O 點作鉛直圓周運動,繩長為
點作鉛直圓周運動 L,則 h 的最大值=?
Ans:
Ans:h=3/2 L
9. 如右圖的裝置,左右兩半邊為半徑
左右兩半邊為半徑 h 的光滑圓弧面,底邊是粗糙面
底邊是粗糙面,
長度為 h,已知水平面的動摩擦係數為
已知水平面的動摩擦係數為 0.1,一個小球 m 從右邊圓弧
面頂端自由釋放,最後小球停止時
最後小球停止時,一共爬昇圓弧面幾
次?
Ans:9 次
10.ABC 為光滑的軌道,AB 為斜面,BC

,BC 為水平面,
質量 m2 的小球自 A 點釋放後,經 B 點運動到 C 點時剛好與質量 m1
的小球作一維正面彈性碰撞
的小球作一維正面彈性碰撞,已知小球是由 P 點的細繩繫著,細繩長
點的細繩繫著
r,若 m2=3m1,欲使 m1 作完整的圓周運動,則斜面的高度
則斜面的高度 h 至少為多
少?
Ans:
Ans:10/9 r
前衝刺第八回-轉動
1. 圓輪由靜止啟動,作等角加速度運動
作等角加速度運動,已知 2s 後其角速度為 6 rad/s,
求第 10 秒內的平均角速度=?
秒內的平均角速度
Ans:
Ans:57/2 (rad/s)
2. 小球繞中心軸作等角加速度運動
小球繞中心軸作等角加速度運動,已知 1 到 4 秒的平均加速度為
α(rad/s2),則第 2.5 秒的瞬時加速度為?
2
Ans: α(rad/s )
3. 某行星繞日作橢圓軌道運動
某行星繞日作橢圓軌道運動,已知近日點與遠日點的距離分別
已知近日點與遠日點的距離分別
為 R 及 3R,丙丁兩點分別為橢圓的短軸
丙丁兩點分別為橢圓的短軸,丙丁到中心 O 點的距離
為 R,求甲丙兩點的角速度比
求甲丙兩點的角速度比?
Ans:
Ans:2:1
4. 一個直徑為 10cm 的滑輪,繞著長 3.14 公尺的繩子,由靜止開始拉繩
由靜止開始拉繩
子,已知 5 秒可以拉玩繩子,假設為等角加速度運動,求滑輪的角加
秒可以拉玩繩子求滑輪的角加
速度?
π(m/s)
Ans:8/5π
Ans:
5. 一片 CD 唱片的資料是記錄在距圓心 2.2cm 至 5.8cm 之間,在播放時,
之間
唱片被以 130 cm/s 的等切線速度進行掃描,由內緣開始向外掃描
由內緣開始向外掃描,
已知掃描線間距 1.6 微米,求 CD 唱盤由最內緣到最外緣的讀取時間
內,其平均角加速度
其平均角加速度=?
Ans:8.4x10-3(rad/s2)
6. 小菁騎腳踏車,已知其重量為
已知其重量為 50kgw,當爬上斜坡時,將其全部重量
將其全部重量
置於踏板上,如果踏板所繞的圓半徑為
如果踏板所繞的圓半徑為 0.4m,球小菁在踩踏的過程
球小菁在踩踏的過程
中所施的最大力矩
中所施的最大力矩=?
Ans:
Ans:200(N s)
7. 質點 m,由鉛直高度
由鉛直高度 h 的光滑弧面滑下,與另一質點 M 碰撞後,黏於
碰撞後
其上,並以 O 點為轉軸產生轉動,假設繫住質點
點為轉軸產生轉動 M 的繩子無質量,則
的繩子無質量
M 與 m 碰撞後黏在一起的瞬間角速度=?
碰撞後黏在一起的瞬間角速度
m 2 gh
ns:
(M + m) L
8. 將 0.5kg 的小球,附著於質量可忽略長
附著於質量可忽略長 1.5m 的細棒,此棒
此棒
掛在無摩擦可自由轉動的 O 點,,將擺由水平釋放,當此擺當此擺
轉動到與鉛直成 37°時,求小球對
37 O 點的角加速度=?
Ans: (rad/s2)
Ans:4
9. 質量分別為 m1,m2 的兩個粒子,以兩根質量可忽略的棒
以兩根質量可忽略的棒
子連接在一起,棒長棒長 L, 如圖所示,將棒一端置於無摩擦
可自由轉動的 O 點,然後將整組裝置拉至水平位置後釋
點然後將整組裝置拉至水平位置後釋
放,求當整組裝置擺至鉛直方向時
求當整組裝置擺至鉛直方向時,下列哪一種組合,粒子的角速度粒子的角速度
最大?
(A)m1=m,m2=0(B)m1=0,m2=m(C)m1=m2=m(D)m1=2m,m2=0(E)m1=0,m2
=2m
Ans:
Ans:A,D
10.請解釋馬戲團表演走高空鋼索的人,必須手持一根很長的棒子
請解釋馬戲團表演走高空鋼索的人必須手持一根很長的棒子,才
能較平穩的走完全程
能較平穩的走完全程?
11.光滑水平桌面中心,穿有一孔,用細繩繫
光滑水平桌面中心 5kg 的物體 A,通
通
過此孔繞中心作圓周運動
過此孔繞中心作圓周運動,半徑為求
2m,速度為 10 m/s,求
繩的另一端需掛質量多少的物體 B,才能維持平衡?(2)
(1)繩的另一端需掛質量多少的物體 ?(2)
桌下繩的一端,改用手握住
改用手握住,緩慢向下拉 1m 後停止,求這求這
段期間,拉力對 A 物所做的功=?
物所做的功
Ans(1)25kg(2)750J
考前衝刺第九回
考前衝刺第九回-流體力學
1. 直立 U 型管內盛水銀,一開始兩端開口,在一大氣壓下,將其一端開
型管內盛水銀將其一端開
口封閉,此時閉口端空氣柱長
此時閉口端空氣柱長 40cm,今將開口端連接一氣體鋼瓶後
今將開口端連接一氣體鋼瓶後,
閉口端空氣柱伸長為 50cm,若 1atm=75 cm-Hg,求鋼瓶內的氣壓
求鋼瓶內的氣壓=?
Ans: cm-Hg
Ans:40
2. 一個圓柱型木塊,質量為
質量為 m,長度為 h,底面積為 A,由空氣中自由落下
由空氣中自由落下,
求從開始至完全沒入水中
求從開始至完全沒入水中,這段期間浮力所做的功=?
ρAgh2
Ans:-1/2ρ
Ans:
半徑為 r,質量為 m,浮於密度為ρ的液體中,,其在液面下
3. 圓柱型木塊,半徑為
的長度為 h,液體與密塊的接觸角為
液體與密塊的接觸角為α,表面張力為 T,求物體所受的
求物體所受的
浮力?
mg+2πrT cosα
Ans: mg+2π α
4. 小昌用水銀做托里切利實驗
小昌用水銀做托里切利實驗,但所用的玻璃管太細,今測得玻璃管
今測得玻璃管
的內半徑為 r,管內較管外高
管內較管外高 h,且液面與管壁的接觸角為
且液面與管壁的接觸角為α,若水銀
密度為ρ,表面張力為
表面張力為 T,重力加速度為 g,則管外的大氣壓力實際值
則管外的大氣壓力實際值
為?
ρgh-2Tcos
Ans:ρ α/r
2Tcosα
5. 下列哪些現象不適用白努力原理解釋
下列哪些現象不適用白努力原理解釋(A)機翼上昇(B)棒球的變化求
棒球的變化求
香水的噴霧氣(E)火車通過月台時有一股吸力
(C)降落傘下降(D)香水的噴霧氣火車通過月台時有一股吸力。
Ans:
Ans:C
6. 當容器等速度 V0 向上時,固定實心木塊的繩子,其上的張力為
向上時其上的張力為
設液體的密度大於木塊密度,求當容器以加速度 a 加速向
T0,設液體的密度大於木塊密度
上運動時,繩上的張力
繩上的張力=?
Ans: 0(1+a/g)
Ans:T
7. 考慮一個 U 型管,如圖所示如圖所示,管內截面積為 A,管中裝水,水柱
水柱
全長為 50cm,當左右兩端水柱平衡等高時
當左右兩端水柱平衡等高時,在左端的水面使
在左端的水面使
用活塞(截面積為 A)輕輕往下壓,拿開活塞後,水柱即產生運
A) 水柱即產生運
動,忽略一切摩擦力
忽略一切摩擦力,求此運動為何種運動?並求其運動週期
並求其運動週期
2
=?(π =9.8=g)
Ans
Ans(1)S.H.M.(2)1
(s)
8. 重量 70kgw 的三名男生,把數根長
的三名男生 2 公尺,直徑 1/3 公尺,綁成一個木
公尺
3
筏,已知木頭的密度為
已知木頭的密度為 0.64 g/cm ,求需要幾根木頭做成木筏
求需要幾根木頭做成木筏,才可以
浮起三名男生?
Ans: 根
Ans:4
大小活塞的半徑為 10r,r,已知油的密
9. 如右圖的油壓機,大小活塞的半徑為
度為ρ,不計活塞重量
不計活塞重量,若在大活塞上置質量為 m 的重
物,若欲將重物抬高
若欲將重物抬高 h 的高度,則小活塞上的施力=?
πr2ρgh+mg/100
Ans:101π
考前衝刺第十回
考前衝刺第十回-熱現象與熱能
1. 質量 10kg 的 0°C 冰塊,沿水平面以
冰塊 21 m/s 之初速度開始運動,滑行
之初速度開始運動
了 20m 後停止,求冰塊與地面摩擦所熔化的冰質量
求冰塊與地面摩擦所熔化的冰質量=?
Ans:
Ans:6.6 g
2. 已知於 10°C 時所舖設之標準鐵軌的長度為 12 公尺,則假設台灣一
則假設台灣一
年中最低溫為 0°C, 應預留多少空
C,最高溫為 40°C,則舖設鐵軌時,應預留多少空
-6
隙?(已知鐵的α=11x10
=11x10 )
Ans:3.96x10-3
Ans:
3. 0°C 的銅環直徑 2cm,而在
2cm, 100°C 的鋁球直徑為 2.004cm,將
2.004cm, 100°C
的鋁球放在 0°C 的銅環上,不計熱量散失,當二者達到溫度平衡時
的銅環上當二者達到溫度平衡時,
球恰可通過環,球銅環與鋁球的質量比
球銅環與鋁球的質量比=?(已知銅的α=17x10 =17x10-6 1/°C,
/g°C,鋁的α=23x10-6 1/°C,鋁的比熱=0.2
銅的比熱=0.1 卡/g =0.2 卡/g°C)
Ans:
Ans:1.97
4. 厚度為 d 的雙金屬片,在溫度為
的雙金屬片 T1 是直的如圖(a),當加熱到
當加熱到 T2 時此
金屬片變彎曲如圖
金屬片變彎曲如圖(b),已知兩金屬的線膨脹係數為α α2,且α1>α2,
1,α
求 T2 溫度時雙金屬片的曲率半徑=?(R>>d)
溫度時雙金屬片的曲率半徑
[1 + α1 (T2 + T1 )]d
Ans:
(α1 − α 2 )(T2 − T1 )
5. 一杯 100°C 的熱開水,置於絕熱的桌上,杯內有一隻溫度計用來測量
的熱開水杯內有一隻溫度計用來測量
熱水溫度,假設當時的室溫為
假設當時的室溫為 20°C,由以下的數據(溫度與時間
溫度與時間)求水
由 100°C 降至 50°C
C 需時多久?
時間(分) 0 10 20 30 40 50
溫度(°C) 100 60 40 30 25 22.5
Ans:
Ans:14.2 分
6. 質量 200g 與 300g 的鉛塊,分別以 400 m/s 與 300 m/s 的速度相向運
動,正向碰撞後,兩塊合為一體
兩塊合為一體,假設碰撞所產生的熱均為鉛塊所吸
假設碰撞所產生的熱均為鉛塊所吸
收,求鉛塊的溫度上升幾度
求鉛塊的溫度上升幾度?
℃
Ans:466.7℃
Ans:
7. 在金屬的比熱實驗中,是先測量量熱器的熱容量再測金屬的比熱
在金屬的比熱實驗中是先測量量熱器的熱容量再測金屬的比熱,
現在已知量熱器的熱容量為 C0,以下金屬比熱的測定步驟
以下金屬比熱的測定步驟
(1) 以天平量取金屬試樣得質量 ms。
(2) 將量熱器的內筒擦拭乾淨並使乾燥,
將量熱器的內筒擦拭乾淨並使乾燥測量量熱器質量為 m0,把
冷水蹈入量熱器內至約 1/4 滿,蓋上外蓋(包括溫度計及攪拌器
包括溫度計及攪拌器),
測量量熱器聖冷水的總質量 mc,將冷水攪拌一段時間後
將冷水攪拌一段時間後,量取
冷水溫度 tc。
(3) 加水於加熱鍋中,差入溫度計,再以線綁住金屬試樣
加水於加熱鍋中再以線綁住金屬試樣,使其完全
浸入水中,將水加熱至沸騰並記錄沸水溫度
將水加熱至沸騰並記錄沸水溫度 th。
(4) 快速將金屬試樣投入量熱器中,蓋緊量熱器外套,一方面持續用
快速將金屬試樣投入量熱器中一方面持續用
攪拌器攪拌,另一方面注意蓋上溫度計
另一方面注意蓋上溫度計,紀錄其最高的穩定溫度
紀錄其最高的穩定溫度
tf。
根據以上敘述,回答下列問題回答下列問題:
(a) 已知量熱器的比熱,可不可以不用測量量熱器的熱容量
已知量熱器的比熱可不可以不用測量量熱器的熱容量?為
什麼?
(b) 步驟(2)的冷水加太多
的冷水加太多,會造成步驟(4)有什麼影響
有什麼影響?
(c) 步驟(4)蓋緊量熱器及攪拌器的原因何在
蓋緊量熱器及攪拌器的原因何在?
(d) 根據實驗數據寫出金屬比熱的數學算式=?
根據實驗數據寫出金屬比熱的數學算式
考前衝刺第十一回
考前衝刺第十一回-氣體動力論
1. 以攝氏 27°C 的理想氣體把籃球充氣至 2atm,經籃球比賽後
經籃球比賽後,球內的
氣壓為 2.5 atm,若氣體沒有外漏
若氣體沒有外漏,且球的體積不變,則球內的溫度變
則球內的溫度變
成多少°C?
℃
Ans:102℃
Ans:
2. 右圖為定量的理想氣體由狀態甲變到乙
右圖為定量的理想氣體由狀態甲變到乙,再到狀態丙,最後回最後回
到狀態甲的 V-T 圖,請將此圖轉成等效的
圖 P-V 圖?
Ans:
溫度 3°C 的湖底,有一個氣泡的體積為 20cm3,當氣泡
3. 在 10.3 公尺深,溫度
上升至湖面時,溫度為溫度為 27°C,假設氣泡溫度保持和周圍水溫度相同
假設氣泡溫度保持和周圍水溫度相同,
求氣泡上升到湖面的體積
求氣泡上升到湖面的體積=?(已知空氣的壓力為 1030 gw/cm2)
Ans: cm3
Ans:43
4. 容器 A,B 裝有氦氣,已知容器
裝有氦氣 A 的壓力為 5x105Pa,溫度為
溫度為
27°C,容器 B 的壓力為 2x105Pa,溫度為 127°C,且容器 B 的體積為容
器 A 的 2 倍,假設各容器溫度保持不變
假設各容器溫度保持不變,則將兩容器中間的閥打開
則將兩容器中間的閥打開,
容器最後的壓力=? =?
Ans:3.2x105(N/m2)
5. 如右圖的 P-V 圖中,I,II
圖中兩條雙曲線是定量氣體的兩條等溫
線,a,b,c 是圖上的 3 個狀態,則寫出 a,b,c 三種狀態的溫度,壓力,
三種狀態的溫度
體積的大小關係?
Ans:Ta=Tb=Tc,Va>Vb=Vc
Ta=Tb=Tc,Va>Vb=Vc
Pb>Pa=Pc
6. 地球的半徑為 R,地球表面的氦氣欲逃離地球表面所需的溫度為
地球表面的氦氣欲逃離地球表面所需的溫度為
密度為地球一半的 X 星,其表面的氦氣欲逃離
T(K),則半徑為 2R,密度為地球一半的其表面的氦氣欲逃離 X 星
表面所需的溫度為多少
表面所需的溫度為多少?
Ans:
Ans:2T
7. U 型管,一端封閉,一端開口
一端開口,當置於室溫 7°C 的空氣中,封
封
閉端水銀面較開口端高 1.5cm 如圖(a),此時封閉端的空氣
此時封閉端的空氣
柱 9cm,當 U 型管置入 87°C 的熱水中,封閉端水銀面較開
封閉端水銀面較開
口端低 2.5cm,如圖
如圖(b),求當時的大氣壓力=?
Ans:
Ans:78.5 cm-Hg
8. 兩端封閉的玻璃管
兩端封閉的玻璃管,管內有空氣且內裝有水銀柱,當玻璃管直當玻璃管直
立於 T1°C 的空氣中如圖(a),當整個玻璃管埋入
的空氣中如圖 T2°C 的熱水中,
的熱水中
如圖(b)T2>T1,若不考慮玻璃管及水銀的熱膨脹
若不考慮玻璃管及水銀的熱膨脹,則(b)圖的水圖的水
銀柱將會如何移動
銀柱將會如何移動?為什麼?
上移
Ans:上移
Ans:
9. 一定量的理想氣體在 P-V 圖上,由狀態 a 經圖示過程再回
到原狀態,求此理想氣體於狀態
求此理想氣體於狀態 a,b,c,d 時的絕對溫度比?
時的絕對溫度比
Ans:
Ans:1:4:4:1
10.於密閉的絕熱容器內有一功率 60w 的電阻絲,及 2mole 之氦氣,若電
阻絲未接上電源時
阻絲未接上電源時,氣體的壓力為在電阻絲接上電
P1,溫度為 27°C,在電阻絲接上電
源 5 分鐘後關掉電源,設最後的壓力為
分鐘後關掉電源已知 R=8.32
P2,求 P1/P2=?(已知
J/mole K)
Ans:
Ans:300/1021
11.在波以耳定律的實驗中,回答下列問題:
在波以耳定律的實驗中
(1) 如何檢查閉管是否有漏氣?
如何檢查閉管是否有漏氣
(2) 如何由實驗數據,推得當時的大氣壓力?
如何由實驗數據
(3) 本實驗有兩根玻璃管,一為閉管,一為開管,以簡圖表示該管與
本實驗有兩根玻璃管以簡圖表示該管與
閉管如何連接
閉管如何連接?
考前衝刺第十二回
考前衝刺第十二回-波動
1. 右圖為繩子上的兩個點 A,B,AB 相距 1.8m,A,B 點並無任何波動處於
平衡狀態,若此時剛好有波動傳遞至其中一點
若此時剛好有波動傳遞至其中一點,開始計時開始計時,已
知 6 秒後,A 上下完整振動 12 次,B 上下完整振動 18 次,求此波的波
次
速=?
Ans:0.9
0.9 m/s
2. 一彈簧的彈力常數為 k,原長為 L,受力拉長 2L,3L,則彈簧上傳播的速
則彈簧上傳播的速
度比=?
Ans:1: 3
3. 一線密度較小的輕繩上
一線密度較小的輕繩上,有一向右傳遞,向上振動的脈動
向上振動的脈動,如
圖所示,請畫出 P 點的第一次及第二次的反射波及透射波
的波形。
4. 一條彈性繩產生駐波的圖樣如圖所示
一條彈性繩產生駐波的圖樣如圖所示,已知繩長為 2m,繩重繩重
繩上的張力為 100N,求此駐波的頻率=?
0.5kg,繩上的張力為
Ans:20
20 m/s
5. 水波的脈動由淺水區傳至深水區
水波的脈動由淺水區傳至深水區,PQ 為兩區的界線,其波前如右
其波前如右
圖所示,則兩波的波速比為
則兩波的波速比為=?
Ans: 2:1
2
6. 一條長 200cm,質量
質量 400g 的彈性繩,繩上的張力=20N,如
如
右圖所示,繩上各點距離相等
繩上各點距離相等,若一個正弦波於繩上振動
若一個正弦波於繩上振動
傳播,由 A 點開始向上振動,並開始計時,已知此波
點開始向上振動 2 秒振動 25 次,
求波速,波長,1/25 秒後的波形,與 A 點同相的點,與 A 點反向的點?
點反向的點
(3)
λ=0.8 m (4)同相
Ans(1)v=10 m/s(2)λ 同相:EI,反相
同相反相:CGK
反相
7. 如右圖的水波槽,一個
一個 5cm 的狹縫,則下列哪一個水波通過狹縫後
則下列哪一個水波通過狹縫後
比較容易產生繞射
比較容易產生繞射?為什麼?
A B C D E
振幅 2cm 2cm 4cm 4cm 2cm
波長 5cm 10cm 20cm 15cm 25cm
頻率 10Hz 5Hz 10Hz 30Hz 5Hz
Ans:E
8. 沿著+x 方向傳播的正弦波在 t=0 時的波形如圖所示,已知
已知
該波的振幅為 A,畫出時間經過
畫出時間經過 1/2 週期的波形?
Ans:
9. 一條長 L 的彈性繩重 100g 兩端固定,繩上的張力為 10N,已知頻率為
10N,
的正弦波可以在繩上產生駐波,求繩的最短長度為
12Hz,及 20Hz,的正弦波可以在繩上產生駐波求繩的最短長度為?
Ans:25/16
25/16 m
10.在水波槽的實驗中,回答下列問題:
在水波槽的實驗中
(1) 在作水波的折射實驗時,如何改變水波的波長?
在作水波的折射實驗時
(2) 連接起波器的電路中,有用到可變電阻,其目的何在
連接起波器的電路中其目的何在?
(3) 再觀察水波的繞射實驗時,若無法清楚顯示繞射的情況
再觀察水波的繞射實驗時若無法清楚顯示繞射的情況,其原因
在?應如何做才能讓繞射清楚
應如何做才能讓繞射清楚?
考前衝刺第十三回
考前衝刺第十三回-二下總複習
1. 如右圖的方形木塊,寬
寬 0.2m,長 0.6m,重量 3kgw,由水平放置於地面
由水平放置於地面,變
成豎立於地面(如虛線所示
如虛線所示),至少要做功多少?
Ans:6(J)
6(J)
2. 一條彈力常數 k 的彈簧,一端繫於地上,一端以輕繩連接繞過定滑輪連
的彈簧一端以輕繩連接繞過定滑輪連
接一個質量 m 的木塊,如圖所示,忽略滑輪及繩重,忽略摩擦力,若手持
的木塊若手持
木塊使彈簧於自然長度處釋放
木塊使彈簧於自然長度處釋放,求彈簧的最大伸長量?
Ans:2mg/k
2mg/k
3. 質量 m2 的小球,由高
由高 h 的光滑軌道滑下,與另一個 m1 的小球碰
撞,m1 的小球被長 L 的輕繩懸吊於天花板,
的輕繩懸吊於天花板如圖所示,已知碰撞後
已知碰撞後
兩球黏在一起,求碰撞後瞬間此合體對天花板
求碰撞後瞬間此合體對天花板 P 點的角動量=?
Ans: m2 L 2 gh
4. 下列 5 個相同的容器,分別裝有水,
個相同的容器
及木塊或鉛塊,木塊及鉛塊的體積
木塊及鉛塊的體積
相同,且每個容器都剛好滿水位
且每個容器都剛好滿水位,則
何者於磅秤下秤重時總重量最大
何者於磅秤下秤重時總重量最大?
Ans:C
5. 在 10°C 由長 L 的鐵軌築成的鐵路,已知空隙為
的鐵軌築成的鐵路 d,在 40°C 時兩鐵給無空隙,問溫
時兩鐵給無空隙
度於 0°C 時鐵軌的空隙=?(鐵軌的線膨脹係數為α)
時鐵軌的空隙
Ans:4/3 d
6. 彈力常數 k=100 N/m 的彈簧,一端固定於牆上,一端繫一個 2kg 的鐵球,至於水
的鐵球
平面上,彈簧於自然長度的地方
彈簧於自然長度的地方,突然受到右邊有一個 1kg 的鐵球以 120 m/s 撞
上後合為一體,碰撞後兩球作
碰撞後兩球作 S.H.M.當此合體再次回到 P 點時速度為 20 m/s,
求此時合體的溫度上升的最大值為
求此時合體的溫度上升的最大值為?(鐵的比熱=0.1 卡/g°C)
Ans:5.2℃
5.2℃
7. 一個沿+x 方向傳播的正弦波,其振幅為
方向傳播的正弦波 s,波長為λ,另一個沿-x 方向傳播
的正弦波,其振幅為 s,波長為λ,如圖所示,問
s, P 點的座標經 1/4 週期後為
何?
λ,-2s)
Ans(λ,
8. s1,s2 為兩個同相,同頻率
同頻率,同振幅之水波的點波源,已知 s1,s2 相距 3λ,λ為水
波的波長,則在長方形
則在長方形 PQRS 的邊界上可以找到幾個腹點?PS=QR=8
?PS=QR=8λ
Ans:10
9. 如右圖為某理想氣體的壓力 P 與攝氏溫度 t 的關係圖,甲乙為相等

甲乙為相等
質量的相同氣體,則以下何者正確
則以下何者正確?
甲的體積為乙的 3 倍
(A)相同壓力時,甲的體積為乙的
甲乙兩直線的交點不落於 x 軸上
(B)甲乙兩直線的交點不落於
(C)0°C 時,甲乙兩氣體的壓力比為
甲乙兩氣體的壓力比為 3:1
(D)0°C 時兩氣體的分子動能相等
(E)0°C 時量氣體的體積比為(273+3a):(273+a)
時量氣體的體積比為
Ans:D
10. 一個絕熱的箱子內,以質量及摩擦力可忽略且傳熱良好的活塞隔成兩室
以質量及摩擦力可忽略且傳熱良好的活塞隔成兩室
以質量及摩擦力可忽略且傳熱良好的活塞隔成兩室,左右
兩室的體積均為 V,各放
各放 1 mole T1(k)的氦氣及 2 mole T2(k)的氦氣
的氦氣,則平衡後,左
右兩室的氣體壓力為
右兩室的氣體壓力為?
Ans:R(T
R(T1+T2)/2V
11. 質量為 m 及 M 的兩質點原為靜止,相距無窮遠,則在萬有引力的的作用下
的兩質點原為靜止則在萬有引力的的作用下,當此
兩質點相距 d 時,其相對速度為
其相對速度為?
2G ( M + m)
Ans:
d
12. 兩個小質點,質量為 m,套在光滑且可忽略質量的輕桿上,桿長
m, 2L,
2L,一開始
兩小質點位於距中心軸 L/2 處,以中心軸為轉軸,ω的角速度旋轉,,則兩小質點離
開細桿的瞬間,切線速度為
切線速度為?
ω/4
Ans:Lω
13. 一根極細的玻璃管半徑為 r,裝滿水銀後倒置於水銀槽中,如圖所示
如圖所示,已知管內
外的水銀高度差為 h,水銀的表面張力為
h, 求當時的大氣壓力=?
T,接觸角為θ,求當時的大氣壓力
ρgh-2Tcosθ
Ans:ρgh θ/r
14. 現在需要慢慢移動一個小物體,將此小物體綁在鐵棒的一端,鐵
現在需要慢慢移動一個小物體
棒的另一端固定於牆上如圖所示
棒的另一端固定於牆上如圖所示,並在棒的中央部分控制加熱,
若棒的有效加熱長度為 10cm,且小物體以 10-6 m/s 的固定速度
求鐵棒每秒須上升多少溫度?(鐵的膨脹係數為 20x10-6
移動,求鐵棒每秒須上升多少溫度
1/°C)
Ans:0.5℃
0.5℃
3
15. 體積為 100cm 的玻璃圓球,上端帶一根有刻度的均勻玻璃管,管上有
的玻璃圓球管上有 101 個刻
相鄰兩刻度的體積為 0.2 cm3,管內有一粒水銀將大氣與玻
度,其配置如圖所示,相鄰兩刻度的體積為管內有一粒水銀將大氣與玻
璃球內的氣體分開,當溫度為
當溫度為 7°C 時,水銀粒在刻度 61 的位置,若大氣壓力不變
若大氣壓力不變,
不考慮玻璃管的熱膨脹
不考慮玻璃管的熱膨脹,則此溫度計的測量範圍為?
Ans:-23 ℃
23<T<27℃
16. 兩端固定的 PQ 彈性繩上 a,b 兩點相距 15cm,現在繩上產生駐波

現在繩上產生駐波,已知 a 點為腹
點,b 點為節點,若 a 點於位移最大時,經
點於位移最大時 1 秒後位移為零,已知 0.4<T<0.5,T 為週
期,求此波的波速及波長及繩長的表示式
求此波的波速及波長及繩長的表示式?
λ=60/(2n+1),v=135/(2n+1),L=30m/(2n+1),m,n=0,1,2,………………
Ans:λ=60/(2n+1),v=135/(2n+1),L=30m/(2n+1),m,n=0,1,2,………………..
17. 質量 100kg 的物體被一起重機從地面吊起,物體升高的速

的物體被一起重機從地面吊起
度(V)與時間(t)的關係如右圖所示
的關係如右圖所示,求起重機從開始到停
止所做的功的平均功率
止所做的功的平均功率=?
Ans:1600/3(w)
18. 一個固定的斜面,傾角傾角 45°,斜面長 2m,在斜面底端有個與斜面垂直的擋板
在斜面底端有個與斜面垂直的擋板,如圖
所示,一個質量為 m 的小球從斜面頂端靜止下滑,至斜面底端與擋板發生彈性
的小球從斜面頂端靜止下滑至斜面底端與擋板發生彈性
碰撞,已知斜面與小球的動摩擦係數為
已知斜面與小球的動摩擦係數為 0.2,求小球從開始運動到靜止
求小球從開始運動到靜止,所走過
的總路徑長?小球最後靜止於何處
小球最後靜止於何處?說明原因。
斜面底端
Ans(1)10m (2)斜面底端
19. 從地球發射火箭到火星進行探測,發射後火箭繞日作橢圓運動,火箭力開地球
從地球發射火箭到火星進行探測火箭力開地球
時的速度方向與地球繞日公轉的速度方向相同,選擇適當的時機發射
時的速度方向與地球繞日公轉的速度方向相同選擇適當的時機發射,使火箭
橢圓軌道的近日點為地球
橢圓軌道的近日點為地球,遠日點為火星,已知近日點與遠日點的距力分別為
已知近日點與遠日點的距力分別為
假定地球與火星繞日作圓周運動,太陽質量為 M,求(1)火箭應以多大的相
r1,r2,假定地球與火星繞日作圓周運動火箭應以多大的相
對速度離開地球?(2)火箭到達火星的時間
火箭到達火星的時間=?
2
GM 2 r2 1 r +r
Ans(1) ( − 1) (2) ( 1 2 ) 3
r1 r1 + r2 2 2r1
考前衝刺第十四回
考前衝刺第十四回-高二總複習
1. 汽車於平直的公路上行駛
汽車於平直的公路上行駛,突然要緊急煞車,若車子與地面的擦係數為定值
若車子與地面的擦係數為定值,若
車子從煞車到停止的距離為煞車距離則煞車距離與哪些物理量有關,寫下關
車子從煞車到停止的距離為煞車距離,則煞車距離與哪些物理量有關
係式?(自己假設變數))
v2
Ans: s =
2ug
2. 斜角 37°的斜面上,放置質量為
放置質量為 4kg 的小球,小球以細繩連接,繫於斜面頂
繫於斜面頂,
2
如圖所示,若整個斜面以加速度
若整個斜面以加速度 a=2 m/s 向上運動,求斜面對小球的正
求斜面對小球的正
向力?
Ans:38.2(N)
38.2(N)
3. 一根重量為 w 的均勻鋼條,置於水平地面上,一端靠在地面的固定物
的均勻鋼條一端靠在地面的固定物 P 點
上,一端以輕繩連接繞過天花板的定滑輪被站在地上的小甫拉住
一端以輕繩連接繞過天花板的定滑輪被站在地上的小甫拉住
一端以輕繩連接繞過天花板的定滑輪被站在地上的小甫拉住,求小甫
欲將此鋼條由水平拉至垂直於地面的過程
欲將此鋼條由水平拉至垂直於地面的過程,最大拉力為?
w
Ans:
3
4. 光滑水平面上有個 10kg 的 A 球以 6 m/s 的速度正面撞擊 5kg 靜止的 B
球,由開始碰撞到最接近時
由開始碰撞到最接近時,兩者之間的作用力 F 與 t 的關係圖如右,求
的關係圖如右
兩球由開始碰撞到最接近的時間
兩球由開始碰撞到最接近的時間=?
2
Ans: (s)
10
5. 已知繞地球作圓周運動的表面衛星週期為 T,地球的赤道周長為
地球的赤道周長為 L,假設地球密
度均勻,重力常數為 G,求地球質量表示式?
G,
L3
Ans:
2π GT 2
6. 一個小質點,質量 m,自光滑的碗邊
自光滑的碗邊 P 點由靜止釋放,如圖所示,已知
已知θ角小於 5
度,求小球自 P 點釋放後,再回到
點釋放後 P 點的最短時間為?(假設碗固定不動
假設碗固定不動)
r
Ans: 2π
g
7. 一個質量為 m 的小球,以長
的小球 L=0.5m 的輕繩繫著,輕繩的一端固定於
輕繩的一端固定於 O 點,將小
球拉到水平後靜止釋放,如圖所示,當小球落至與水平夾角 60°時
球拉到水平後靜止釋放時,求此時小
球對 O 點轉動的角加速度?
點轉動的角加速度
10(rad/s2)
Ans:10(rad/s
內部容器的體積為 500cm3,將小燒杯置入水槽內
8. 小燒杯質量 400g,內部容器的體積為將小燒杯置入水槽內,發現若小燒
杯內加水少於一半時
杯內加水少於一半時,燒杯可以浮於水面,但若多於一半時,整個燒杯會沉於水
整個燒杯會沉於水
槽底部,求燒杯的玻璃材質部分的密度為
求燒杯的玻璃材質部分的密度為?
8/3(g/cm3)
Ans:8/3(g/cm
9. 一個底部開口的熱氣球如圖所示,體積
一個底部開口的熱氣球如圖所示 V0=1.5m3 保持不變,氣球的球殼重量為
氣球的球殼重量為
當時氣溫為 20°C,大氣壓力為 P0=105 N/m2,空氣密度為
m0=0.2kg,當時氣溫為空氣密度為 1.2 kg/m3,求
要使氣球能夠浮起來
要使氣球能夠浮起來,須將空氣加熱至多少°C?
Ans:56.6℃
56.6℃
10. 甲乙兩彈簧,長度,材質材質,質量都相同,若已知其長度為 L,質量為 m,今將甲彈簧拉
m,
長成 1.6L 後兩端固定,將以彈簧拉長
後兩端固定 1.8L 後兩端固定,則甲彈簧的基頻的頻率
則甲彈簧的基頻的頻率
與乙彈簧的第二泛音的頻率比為
與乙彈簧的第二泛音的頻率比為?
Ans: 6/8
6
11. 質量為 M 的甲乙兩輛相同高度的滑車,沿者一直線停在光滑的地面上
的甲乙兩輛相同高度的滑車沿者一直線停在光滑的地面上,若質量
m 的小球於甲車上以 V0 的初速度,37°的仰角斜向拋出,若小球
最後落於乙車上,並附著於乙車上
並附著於乙車上,求甲乙兩車的相對速度為?

4mv0 (2 M + m)
Ans:
5 M ( M + m)
12. 輕繩跨過光滑的滑輪,右端掛一個質量
輕繩跨過光滑的滑輪 M 的升降梯,小白站立於梯內質量為
小白站立於梯內質量為 m,
繩的左端另掛一個重物質量為 M+m,若小白於地面上垂直往上跳的最大高度
若小白於地面上垂直往上跳的最大高度
為 h,若此時小白於升降梯內以消耗同樣的能量
若此時小白於升降梯內以消耗同樣的能量,向上跳,其上升的最大高度為
其上升的最大高度為?
2M + m
Ans: h
2( M + m)
13. 質量 10kg 的木塊甲,放在光滑的水平桌面上
放在光滑的水平桌面上,一端與彈力常數 k=400 N/m
的彈簧連接,彈簧一端固定
彈簧一端固定,甲木塊上放置質量 6kg 的乙木塊,如圖所示
如圖所示,
已知甲乙兩木塊間的靜摩擦係數為 0.4,動摩擦係數為 0.2,欲使兩木塊於運動
欲使兩木塊於運動
期間不互相滑動,求甲木塊作簡諧運動的最大振幅
求甲木塊作簡諧運動的最大振幅?
Ans:0.16m
0.16m
14. 登月小艇以 V0 的速度繞月球作圓周運動,離月球的表面高度為
的速度繞月球作圓周運動 R,
R,已知月球的
半徑為 R,小艇在 A 點突然向前噴氣,使得
點突然向前噴氣 A 點的速度減為 VA,於是小
於是小
艇將沿著新的橢圓軌道於 B 點登陸月球,求 VA=?V0
2
Ans: v0
3
15. 一個絕熱且封閉的箱子內含有氦氣,中間以絕熱且可自由滑動的
一個絕熱且封閉的箱子內含有氦氣中間以絕熱且可自由滑動的
活塞將箱子隔成 A,B 兩室,一開始
兩室 A,B 兩室的體積都是 V,溫度都是
溫度都是
T0,壓力都是 P,A 室左側有個加熱器,已知加熱器每秒提供
室左側有個加熱器 H 的熱量,
的熱量
若加熱 t 秒後,活塞向右移動
活塞向右移動,使得 A 室的體積增加 0.25V,假設 B
室溫度不變,求加熱時間
求加熱時間?
PV
Ans:
H
16. 如右圖所示,細線長 2L,與牆夾
2L, 53°,一個小球質量 m,被細線 2L 及水平
細線 L 拉住處於平衡狀態,求(1)此時細線
拉住處於平衡狀態 2L 的拉力與剪斷細線 L 的
瞬間細線 2L 的拉力比為?(2)細線
的拉力比為 L 剪斷後,小球碰牆時的動能為
小球碰牆時的動能為?
Ans:(1)25:9
(1)25:9 (2)4/5 mgL
17. 定量的氦氣由狀態 A 經圖示的方向變化最後又回到狀態 A,若 AB 平
行於 P 軸,BC 為雙曲線,AC
為雙曲線 ,1atm=105
平行於 V 軸,A 點溫度為 27°C,1atm=10
N/m2,求(1)由狀態 A→
→B→C 的過程,氦氣分子的平均總動能增加多
氦氣分子的平均總動能增加多
少?(2)將此圖轉成壓力
將此圖轉成壓力(P)與溫度(T)的關係圖?
Ans(1)3x106(J)
Ans (2)

18. 小球從 A 點鉛直上拋,忽略空氣阻力,已知當它下落至
點鉛直上拋 A 點下方 3 米時,其速度
值恰等於好等於它上升到 A 點上方 3 米處之速度值得 2 倍,試求小球能夠到達
試求小球能夠到達
的最高點在 A 點上方多少公尺?
點上方多少公尺 Ans:5 米
前衝刺第十五回-聲波
1. 地震會在地球產生聲波
地震會在地球產生聲波,但在彈性固體中會產生橫聲
波(S 波)及縱聲波(P(P 波),已知 P 波的波速為 8 km/s, S
波的速度為 4.5 km/s,由某次的地震紀錄如圖所示,求
km/s,
地震發生的距離=? =?
Ans1850(m)
1850(m)
2. 兩個揚聲器 s1,s2 相距 2m,小鋂坐在 s2 的正前方 3.75m 的 O
點,若 s1,s2 發出同相,同頻率,同振幅的聲波,若當時溫度為
發出同相若當時溫度為
則在人的聽覺範圍內,小鋂於 O 點可以聽到的聲音最
15°C,則在人的聽覺範圍內
大的頻率,與聲音最小的頻率應如何表示
與聲音最小的頻率應如何表示?
最大聲 680n,最小聲
Ans:最大聲最小聲 340(2n+1),n=0,1,2….

3. 如圖所示,P 點有一個高音喇叭,發出高頻聲音,MN
點有一個高音喇叭為一面高牆
為一面高牆,則在
Q 點唸書的阿俊聽到兩次聲音,求兩次聲音的時間差=?(
點唸書的阿俊聽到兩次聲音 =?(當時溫度
15°C, 13 = 3.6 )
Ans:7/17(s)
7/17(s)
4. 小宇等速開著轎車
小宇等速開著轎車,距一座山壁前 700 公尺處鳴喇叭,已知於
已知於 4 sec
後小宇聽到回聲,當時氣溫
當時氣溫 15°C,喇叭聲的頻率為 990Hz,求小宇聽
990Hz,
到回聲的頻率為=?
=?
Ans:1050
1050 Hz
5. 小翔站在廣場中央對著甲同學吹口哨
小翔站在廣場中央對著甲同學吹口哨,頻率為 1360 Hz,甲距小翔是
100m,但甲以 10 m/s 速度向南跑, 突然有一陣穩定的風由南向北吹,
突然有一陣穩定的風由南向北吹
風速 Vf=20 m/s,當時的聲速為
當時的聲速為 340 m/s,求甲聽到哨聲的頻率
求甲聽到哨聲的頻率=?
Ans:1317.5
1317.5 Hz
6. AB 為反射牆,距 AB 5 公尺處有個 P1 的點聲源,於 P2 置

放麥克風,P1 的頻率為可變的,求在
的頻率為可變的 P2 處聽到最大聲時
的最低頻為?
Ans:85/4
85/4 Hz
7. 若飛機的速率為 5/4 馬赫,它飛過站在地面的阿輝正上方
它飛過站在地面的阿輝正上方,20 sec 後
阿輝聽到震波,假設音速為
假設音速為 330 m/s,求(1)飛機的高度?(2)
?(2)馬赫角?
(1)11000(2)53°°
Ans(1)11000(2)53
8. 小君站在一台等速移動的台車上手持一支音叉
小君站在一台等速移動的台車上手持一支音叉,阿貞靜止站在月台阿貞靜止站在月台
邊手上也持相同頻率的音叉當小君接近阿貞時兩人互相敲擊音叉,
邊手上也持相同頻率的音叉,當小君接近阿貞時兩人互相敲擊音叉
各發出 440Hz 的聲波,可以聽到頻率為
的聲波 5 拍/s 的拍音,求台車的車速
求台車的車速
=?已知音速為 330 m/s。
m/s
Ans:3.7
3.7 m/s
9. 由共鳴空氣柱的實驗中
由共鳴空氣柱的實驗中,已知玻璃管長 1m,回答下列問題回答下列問題:
(1) 音叉擺放的方向應如何,請圖示之。為什麼?
音叉擺放的方向應如何
(2) 若小 P 做此實驗找不到共鳴點,請問原因何在?
做此實驗找不到共鳴點
(3) 已知頻率為 340Hz
340 的甲音叉做實驗時得到兩個共鳴點,位分別
的甲音叉做實驗時得到兩個共鳴點
為 24cm,及 74cm 處,而未知頻率的乙音叉做實驗時只得一個共
而未知頻率的乙音叉做實驗時只得一個共
鳴點為 50cm 處,求(a)乙音叉的可能頻率?其真正頻率應該比實
處其真正頻率應該比實
驗值大或小?為什麼為什麼?(b)當時的溫度?
(4) 此空氣柱可以產生駐波的最小頻率為?
此空氣柱可以產生駐波的最小頻率為
考前衝刺第十六回
考前衝刺第十六回-靜電學
1. 已知右圖(a)的 1/4 球殼帶正電,其電場為 E,,求圖(b)中的
中的 1/2 球殼的
電場大小及方向?
Ans: 2 E ←
2. 一平行板電容器的面積為 A,相距為 d,以電池 V 充電至穩定後,拆掉
充電至穩定後
電池,再將兩板的距離拉至
再將兩板的距離拉至 2d,求(1)兩板的電壓?(2)兩板的電容
兩板的電容?
Aε 0
Ans:(1)2V
(1)2V0 (2)
2d
3. 半徑為 r 及 3r 的金屬球,各帶電量
的金屬球若以金屬線將兩球
Q,相距 d>>r,若以金屬線將兩球
連接,求(1)最後兩球所分配的電量
最後兩球所分配的電量(2)此兩金屬球系統的電容
此兩金屬球系統的電容?

Ans(1)Q/2, 3Q/2 (2)4r/k
4. 兩個自由電荷+q,+4q
+q,+4q 相距 r,若要在它們之間置入第三個電荷
若要在它們之間置入第三個電荷,以使
整個系統達成平衡
整個系統達成平衡,求第三個電荷的位置及電性,電量?
r/3 處-4q/9
Ans:r/3
5. 長 L 絲線懸掛兩個質量同為 m,電量同為 q 的球,假設θ很小很小,求
x=?
1
2kq 2 l 3
Ans: x = ( )
mg
6. 兩帶異性電的平行金屬板
兩帶異性電的平行金屬板,電場 E,一帶電體質量 m,
電量-q,以 V0 的初速度,仰角
的初速度 37°於電場內斜向拋出,
如圖所示,忽略重力作用
忽略重力作用,已知此電荷的水平射程
為 L,求電場=?
2
24mv0
Ans:
25 gl
7. 如右圖中,實線為電力線
實線為電力線,虛線為等位線,且相鄰等位
線的電位差相等,某正電荷
某正電荷 e 於 A 點的動能為 40eV,
運動到 B 點的動能為 0,若 U2 的電位為 0,則正電荷 e
運動到電位能為 10eV 時動能為多少?,此時的電位為?

Ans:(1)50/3
:(1)50/3 eV (2)10V
8. 一電子 e-被加速電壓 V1 加速後,水平射入一帶異
性電的平行電板間
性電的平行電板間,如圖所示,已知兩板相距 d,兩
板的電壓為 V2,板子長
板子長 L,離屏幕的距離為 D,求電子
打在屏幕上的偏向位移
打在屏幕上的偏向位移=?
L
V2 L( + D )
Ans: 2
2dV1
9. 如右圖實線為電場
如右圖實線為電場,虛線為等位線,b 為 a,c 的中點,若
則 Vc>0 或 Vc=0 或 Vc<0?
Va=-60V,Vb=-30V,則
Ans:Vc<0
10.如右圖電子自燈絲 F(初速=0)被射出,於 AB 兩金屬板
間被加速後穿過 B 板中央小孔向 C 板移動,電子自 A
板到達 B 板所需的時間為 T1,電子自 B 板向 C 板運動
到停止的時間為 T2,求 T1/T2=?
Ans:5
11.電荷 q 均勻分布在半球面上 ACB 上,球面半徑為 R,CD
為通過半球頂點 C 與球心 O 的軸線,如圖所示,PR 為 CD
軸上在 O 點兩側,已知
已知 OP=OR,已知 P 點的電位為 Vp,
試求一正電荷於 Q 於 P 點靜止釋放到 R 點時的動能=?
2kQq
Ans: − 2V p Q
R

考前衝刺第十七回-電流
1. 長 1.6m,直徑 0.5cm 的某金屬線,兩端的電阻(20°C)為 1.6x10-3Ω,若以
相同之金屬製成直徑 2cm,厚 1.0mm 的圓盤,求圓盤兩面的電阻
求圓盤兩面的電阻?
6.25x10-7 Ω
Ans:6.25x10
2. 如右圖, ,已知ε1=6V, ε2=5V, ε3=4V,R1=100Ω,R2=50Ω試求每一
試求每一
個電阻器的電流及 a,b 間的電位差=?
Ans:I1=0.05A, I2=0.06A, Vab=6V

3. 如右圖的電路,電池的電動勢電池的電動勢ε=12V,內電阻為 2Ω,求
(1)電池輸出功率?(2)a,b ?(2)a,b 兩點的電位差(3)將 4Ω電阻
短路,則 5Ω及 6Ω的電阻功率變化如何
的電阻功率變化如何?
(1)24W (2)Vab=1V (3)5 Ω 變小,6

Ans:(1)24W 變小 Ω 變大
4. 如右圖的電路,求(1)R
(1)R 為多少時,電池的輸出功率
為 60W(2)求此電池的最大輸出功率及最小輸出
求此電池的最大輸出功率及最小輸出
功率?
Ans:(1)19.5Ω (2)Wmax=576W/7 (3)Wmin=57.6W

5. 如右圖的電路,求(1)A,C (1)A,C 間的等效電阻(2)B,D 間的等效電阻(3)A,B
間的等效電阻間
的等效電阻?
Ans:(1)5Ω (2)2.5Ω (3)25/8 Ω

6. 右圖 AB 為 100cm 的均勻電阻線,接觸點 S 可在電阻線上滑動,ACDB
可在電阻線上滑動
為電纜線,已知 AC= C=BC=10km,若 S 移到 SB=40cm 時電流
計的電流為 0,求電纜線因損壞而接地的位置
求電纜線因損壞而接地的位置 x=?
Ans:8km
7. 如右圖 A,B,C,D,E,F 六個相同的燈泡,連接如圖,求六個燈
求六個燈
泡的亮暗次序?若拆掉若拆掉 F 燈泡,則其他五個燈泡變暗或
變亮?
Ans:(1)B 不亮,A>F>E>C=D
不亮,A>F>E>C=D (2) B 不亮,A
不亮暗,C、
、D、E 暗
8. 電燈 I 標有 6V,3W,電燈
電燈 II 標有 5V,5W,有一個直流電源的電動勢
有一個直流電源的電動勢=12V,
不計內電阻,還有可供選用的各種阻值的電阻
還有可供選用的各種阻值的電阻,設計一個電路接通設計一個電路接通
電源後,使兩個燈泡都發出應有的功率正常發光
使兩個燈泡都發出應有的功率正常發光,並使損失最少並使損失最少,請
標明電阻阻值及承受功率。
Ans:
9. 如右圖的電路,當可變電阻
當可變電阻 R 的滑動端向右移動時,求燈泡
求燈泡
I,II 的亮度如何變化?安培計及伏特計變化?
的亮度如何變化
Ans:I 變亮,II
變亮變暗,A
變暗,A 變小,V
變小變大
10.電源的電動勢為 210V,內電阻為
210V, 1Ω,有標明 200V,40W 的燈泡 400
盞,並聯於電源上,求求(1)並聯 400 盞燈泡時,每個燈泡的功率
每個燈泡的功率?(2)欲使
燈泡正常發光(及功率達到及功率達到 40W)應並聯多少盞?
Ans:(1)22.5W (2)50
11.在歐姆定律的實驗中,欲測量銅線的電阻而得到較正確的阻值
在歐姆定律的實驗中欲測量銅線的電阻而得到較正確的阻值,請
畫出其測量電路?若欲測量鎳鉻線的電阻而得到較正確的阻值
若欲測量鎳鉻線的電阻而得到較正確的阻值
若欲測量鎳鉻線的電阻而得到較正確的阻值,請
畫出其測量電路?
低電阻
Ans:低電阻高電阻
12.在惠司同電橋實驗中,回答下列問題
在惠司同電橋實驗中
(1) 實驗時電流計的一端必須移動到適當位置,其目的為何
實驗時電流計的一端必須移動到適當位置其目的為何?
(2) 實驗中,你認為造成實驗誤差有哪些
你認為造成實驗誤差有哪些?
(3) 電阻箱的電阻值與待測電阻的阻值應如何?為什麼
電阻箱的電阻值與待測電阻的阻值應如何為什麼?
(4) 欲算出待測電阻的值,
欲算出待測電阻的值應紀錄哪些數據?
前衝刺第十八回
前衝刺第十八回-靜磁及電流磁效應
電視機映像管內的電子束能量=18.2x103eV,若電子束由東向西水平
1. 電視機映像管內的電子束能量若電子束由東向西水平
-5
運動,且地磁 B=5x10 (Tesla),求(1)此電子往何方偏轉?(2)
?(2)磁場給予
電子的加速度?(3)電子的迴轉半徑
電子的迴轉半徑(4)電子的運動週期??
向上 (2)7x1014 m/s2 (3)9.1 m (4)7.1x10-7 s

Ans:(1)向上
2. 有一帶電量+q 質量 m 的粒子以動量 p,與磁場夾 37°的方向射入磁的方向射入磁
場 B 中,求(1)螺旋的半徑
螺旋的半徑(2)週期(3)螺距?
3P 2πm 8πP
Ans: (1) ( 2) (3)
5qB qB 5qB
3. 一銅棒靜置於相距 L 的兩條鐵軌上,其質量為 m,於其間傳送
於其間傳送 I 的電
流,若加上磁場 B 與鉛直夾θ角,假若靜摩擦係數為µ,則能使銅棒滑
與鉛直夾則能使銅棒滑
動的最小磁場 B 為?
為
µmg
Ans: B ≥
IL(cosθ + µ sin θ )

4. 長度 L 的導線,載有電流
載有電流 I,若把此導線彎成圓形線圈,放在與圈面平
放在與圈面平
行的的磁場 B 中,求其所受的最力矩
求其所受的最力矩?
L2 IB
Ans:τ =
4π
5. 求下列各圖中的電流對於 O 點的磁場。
µ 0i µ 0i µ i µ iθ µ i
Ans: (1)0(2) + (3) 0 ( 4) 0 − 0
4a 2πa 2πR 4πR 2πR
6. 四條平行長直導線相距 a,排列成正方形,如右圖所示,求
求2
號導線單位長度所受的磁力
號導線單位長度所受的磁力?
5µ 0 i 2
Ans:
2 2πa
7. 質量 m,電量-q 的帶電粒子以速度 v 射入均勻磁場 B 中,v
中
和 B 垂直,粒子射出磁場後繼續前進
粒子射出磁場後繼續前進,如圖所示,忽略重
力的作用,已知磁場的寬度為
已知磁場的寬度為 L,磁場右邊與屏幕相距 D,,
求此粒子射中螢幕時的偏向位移
求此粒子射中螢幕時的偏向位移=?
DL mv
Ans: y = r − r 2 − L2 + ,r =
2
r −L 2 qB
8. 質量 m,帶電量+q 的小球,在傾角θ的長斜面上,自由下滑
的小球自由下滑,小球
與斜面的動摩擦係數為
與斜面的動摩擦係數為µ,整個裝置是置於均勻磁場 B 中,求
中
斜面上的最大加速度
斜面上的最大加速度?此時的速度?
mg cosθ
Ans: a = g sin θ , v =
qB

9. 一對鉛直放置的平行金屬板
一對鉛直放置的平行金屬板,長度為 L,兩板相距 d,接在電壓為接在電壓為 V 的
直流電源上,兩板間還有垂直射入的均勻磁場
兩板間還有垂直射入的均勻磁場 B,一帶+q +q 電荷的
粒子,質量 m,由距平板上端高
由距平板上端高 h 處靜止釋放,到達兩板上端
到達兩板上端 P 點
時靜電力=磁力,P 點為兩板的中點,進入
點為兩板的中點 P 之後,粒子不斷向右偏
粒子不斷向右偏,
最後由右極板下端的 D 點離開,求(1)h=?(2)在 D 點的速度
力學能守恆,磁力不做功)
VD=?(提示:力學能守恆
v2 v2 qV
Ans: (1)h = 2 2
( 2 )V D = 2 gL + 2 2
−
2 gB d B d m
10.於電流磁效應的實驗中,回答下列問題
於電流磁效應的實驗中
(1) 磁針要放置在硬紙板的何處?
磁針要放置在硬紙板的何處
(2) 固定磁針位置,調整可變電阻的阻值,紀錄電流
固定磁針位置 I 及磁針偏轉角
度θ,tanθ與 I 成正比或反比,說明之。
成正比或反比
(3) 固定可變電阻,將磁針沿北方緩慢移動,紀錄磁針與導線的距離
固定可變電阻紀錄磁針與導線的距離
r 及磁針偏轉角度θ,則
及磁針偏轉角度 tanθ與 r 有何關係?說明之。。
11. 電流天平實驗回答下列問題
電流天平實驗回答下列問題:
(1) 這個實驗需要一個電流來產生磁場,請畫出實驗中產生磁場的
這個實驗需要一個電流來產生磁場請畫出實驗中產生磁場的
線路圖,包括所需儀器
包括所需儀器,接線方法,並標示電流方向。
。
(2) 說明此實驗的基本原理,以及所使用的物理公式。
說明此實驗的基本原理
考前衝刺第十九回
考前衝刺第十九回-電磁感應
1. 如右圖,一個均勻磁場中將一片銅片抽出
一個均勻磁場中將一片銅片抽出,請畫
出銅片上所產生的渦電流方向及銅片所受到的
力方向?
電流順時針,磁力向左
電流順時針磁力向左
Ans:電流順時針
2. 一個均勻磁場 B 與時間 t 的關係如圖所示,磁場垂直通過
磁場垂直通過
半徑 10cm 的圓形線圈,線圈共有
的圓形線圈 20 圈,線圈的電阻為 10Ω,
10
求此線圈的感應電流與時間的關係圖
求此線圈的感應電流與時間的關係圖。
Ans:
3. 一個光滑的 U 字型軌道置於水平桌面上,一質量
字型軌道置於水平桌面上 m 長度為 L 的金屬
棒置於此軌道上,若金屬棒置於此軌道上
若金屬棒置於此軌道上,此金屬棒以輕繩連接
此金屬棒以輕繩連接,跨
過桌邊的滑輪與另一個質量為 m 的木塊連結。U 型軌道
有穿入桌面的均勻磁場 B 通過,金屬棒由靜止開始釋放
金屬棒由靜止開始釋放,
若金屬棒的電阻為 R,忽略軌道電阻,求金屬棒的速度為
求金屬棒的速度為 V 時(1),金屬
棒上產生的電動勢大小及標示正負號感應電流大小及方向(3)金
棒上產生的電動勢大小及標示正負號(2)感應電流大小及方向
屬棒所受的磁力(4) 繩子張力的功率(6)
(4)感應電流所產生的電功率(5)繩子張力的功率
求金屬棒達到等速度運動時的速度
求金屬棒達到等速度運動時的速度=?
Ans:
LvB L2 vB 2 L2 v 2 B 2 L2 vB 2 mg mgR
(1)ε = LvB(2)i = 順時針(3) FB = (4) P = (5)( + )v(6)v = 2 2
R R R 2R 2 LB
一半圓形的導線,半徑為
半徑為 a,置於均勻磁場 B 中,以角速度ω旋轉
旋轉,求(1)此
導線所產生的感應電動勢
導線所產生的感應電動勢ε=?(2)最大電流=?
Bπa 2ω Bπa 2ω
Ans: (1)ε = sin ωt (2)
2 2R
4. 如圖所示,欲使左側的電阻
欲使左側的電阻 CD 產生由
C→D 的電流,則右側的金屬導線應做何種
則右側的金屬導線應做何種
運動?
向左等加速度
Ans:向左等加速度
運動
5. 如右圖的 U 型軌道上有串聯一個電動勢為ε的電
型軌道上有串聯一個電動勢為
池及一個理想二極體
池及一個理想二極體,整個裝置為鉛直豎立,一根
長度為 L 質量為 m 的金屬棒於 U 型軌道上由靜止
開始滑動,整個電路的電阻為
整個電路的電阻為 R,求(1)金屬棒速度為
V 時的感應電流為?(2)求金屬棒的最大速度=?
時的感應電流為
LvB + ε mgR − εBL

Ans: (1) ( 2) v =
R B 2 L2
6. 理想變壓器原線圈 2000 匝,與交流電源連接,副線圈 100 匝
與規格 6V,12W 的燈泡連接,若此燈泡按照規格正常使用
的燈泡連接若此燈泡按照規格正常使用,
求(1)交流電源的電壓
交流電源的電壓(2)原線圈的電流(3)交流電源的功率
交流電源的功率?

Ans:(1)120V(2)0.1A(3)12W
(1)120V(2)0.1A(3)12W
7. 如右圖的輸入交流電壓源,經變壓器變壓及二極體整流後
如右圖的輸入交流電壓源經變壓器變壓及二極體整流後,
求最後輸出的電壓與時間的關係圖
求最後輸出的電壓與時間的關係圖?
Ans:
考前衝刺第二十回
考前衝刺第二十回-三上總複習
1. 一台汽車由南向北以 V m/s 的速率接近測速器,若測速器發出 1600Hz 的聲波,
當時聲速為 340 m/s,且當時吹南風
且當時吹南風,風速為 20 m/s,若測速器測得自汽車所反射
若測速器測得自汽車所反射
的的聲波頻率為 1800Hz,求車速
1800Hz, V=? m/s
Ans:v=20
v=20 m/s
2. 內有空氣的長管子,下端封閉
下端封閉,上端開口,今測得管內空氣有 273Hz, 455Hz,
637Hz 等振動頻率,但此頻率非空氣振動基頻
但此頻率非空氣振動基頻,若空氣速率為 345.8 m/s,求此管
m/s,
的最小管長=?
Ans:0.95
0.95 m
3. 質量 m 帶電量-q 的小物體於水平桌面上運動以 V0 初速向左運動,但有一個均
初速向左運動
勻電場 E 向右,且小物體與桌面有固定的摩擦力
且小物體與桌面有固定的摩擦力 F 作用,F<qE,若小
若小
物體與牆作彈性碰撞
物體與牆作彈性碰撞,求它在停止運動前,所走過的總路徑長?

qEx0 + mv0 2
22qEx
Ans:
2f
4. 一電阻線圈外加電池,放入絕熱圓柱體,並有一無摩擦力的活塞,圓
一電阻線圈外加電池圓
柱體內裝有氦氣,若電池若電池 V=250(V),線圈電阻 R=500Ω,活塞重
若圓柱內的氣體溫度不變,活塞會以何種速度上升?
m=10kg,若圓柱內的氣體溫度不變
Ans:1.25
1.25 m/s
5. 如右圖的電路,求安培計
求安培計 A 的讀數以ε,R 表示,假設安培計的內電
假設安培計的內電
阻為 0?
ε
Ans:
7R
6. 如右圖電路,拆掉哪個電阻使得安培計及伏特計的讀數變
拆掉哪個電阻使得安培計及伏特計的讀數變
大?
Ans:R1 或 R4
電池電動勢ε=6V,與兩個相同的二極體 D 連接如圖(a),
7. R1=R2=1KΩ,電池電動勢 (a),已知二極體
的 I-V 特性曲線如圖(b),
(b),求(1)通過二極體的電
流(2)電阻 R1 的消耗功率?
的消耗功率
Ans:(1) 2mA (2) 16x10-3W

8. 一電子於 1500 伏特/米的電場及米的電場及 0.4T 的磁場同時作用下,作等速度運動
作等速度運動,求(1)
電子的速度=?(2)畫出畫出 E,B,V 的向量圖?
Ans(1)
(1) 3750 m/s (2)

9. x-y 平面上有 5 條平行長直導線,每條導線長度依序為
條平行長直導線 L/2,L,L,L,L,
L/2,L,L,L,L,每條導線的電
流均為 I,每條導線相距
每條導線相距 d,求第一條導線所受的磁力?
µ 0i 2 L 1 1 1 1
Ans: ( + + + )
4π d 2d 3d 4d
10. 半徑 R 的半圓形封閉線圈,載有電流
的半圓形封閉線圈 I,置於均勻磁場 B 中,磁場與圈面
磁場與圈面
平行,求線圈所受的力矩大小及方向
求線圈所受的力矩大小及方向?
1
右半邊轉入,左半邊轉出
右半邊轉入左半邊轉出
Ans: π R 2 BI ,右半邊轉入
2
11. 正方形線圈,邊長 2m,一半置於垂直的均勻磁場內,如圖所示,此迴
2m, 此迴
路的電池=20V,不計內電阻
不計內電阻,若磁場 B=0.5-2t 變化,求(1)電路中的
電動勢(2)電流方向?
(1) 24V (2) 逆時針

Ans:(1)
12. 如右圖,當 A 線圈的可變電阻 R 變小時,求 B 線圈的感應

電流通過電阻 ab 時的方向?
時的方向
Ans:b 到 a,向左
向左
13. 如圖導線 AB 及 CD 長 L,均勻的磁場強度為 B,已知電阻為 R,求(1)
(1)
當 AB 及 CD 以相同速度 V 於軌道上滑動時,通過電阻的電流?(2)
?(2)
當 AB 及 CD 以相反速度 V 於軌道上滑動時,通過電阻的電流?
2LvB
Ans(1) 0 (2)
R
14. 在直線兩側各有均勻磁場 B=0.5T,右邊垂直射出,左邊垂直射入,,一
個 90˚扇形線圈 ABO 以 O 點為軸,ω=100 rad/s,逆時針方向旋
轉,OA=OB=0.1m,求線圈上的感應電動勢與線圈轉動之
求線圈上的感應電動勢與線圈轉動之θ角的變化角的變化
關係圖?

Ans:
15. 一般發光二極體,約 5-20mA
5 便足以見到所發出的可見光,若電流太大會使二極
若電流太大會使二極
體燒毀,其 I-V 特性曲線如左圖,若電源電壓為
特性曲線如左圖請畫出能使發光二極體正常
5V,請畫出能使發光二極體正常
發光而不燒毀的電路圖
發光而不燒毀的電路圖?
<R<600Ω
Ans:125Ω<R<600
考前衝刺第二十一回
考前衝刺第二十一回-光學
1. 已知水深 20cm 的容器底部有一面反射鏡,於水面上方

的容器底部有一面反射鏡 25cm 有一個點光源,求
有一個點光源
此光源經水中鏡子反射所成的像
此光源經水中鏡子反射所成的像,於空氣中所見的視深為?
Ans:55cm
55cm
2. 將一光線照在一正方形的玻璃塊上方,如圖所示,若在鉛直面發生全反射
將一光線照在一正方形的玻璃塊上方若在鉛直面發生全反射,求
玻璃的折射率=?
3
Ans:n>
2
3. 一束光線由空氣射入某介質,反射光與入射光夾
一束光線由空氣射入某介質折射光與入射光的延長線
90°,折射光與入射光的延長線
夾 15°,求此介質的折射率
求此介質的折射率?

Ans:n= 2
4. 一束與主軸平行,寬度為
寬度為 a 的光束,投射到凹透鏡後,經折射到距離為
經折射到距離為 L 的屏上,
已知屏上照亮的區域寬度為 b,求凹透鏡的焦距=?
aL
Ans:
b−a
5. 作楊格雙狹縫干涉實驗,光源
作楊格雙狹縫干涉實驗 S 發出 6000 埃的單色光,此時屏幕位於
此時屏幕位於 P1,測得屏
幕上的干涉條紋的亮紋間距
幕上的干涉條紋的亮紋間距∆y=0.15cm,現在將屏幕往後移動 20cm 到 P2 時, 干
涉條紋的亮紋間距∆y=0.18cm,
y=0.18cm,求雙狹縫的間距 d=?屏幕於 P1 時距狹縫的距離
=?
r=100 cm,d=4x10-2 cm
Ans:r=100
6. 畫出雙狹縫干涉實驗的裝置圖,並說明每個器材的作用。
畫出雙狹縫干涉實驗的裝置圖
7. 畫出夫朗和菲的單狹縫干涉實驗的裝置圖,並說明每個器材的作用。
畫出夫朗和菲的單狹縫干涉實驗的裝置圖並說明每個器材的作用。
8. 波長為λ的單色光經狹縫寬度為
的單色光經狹縫寬度為 a 的單狹縫繞射後,於距離 r 的屏幕上所形成
的繞射條紋,其第一暗紋的位置與將狹縫寬度遮去
其第一暗紋的位置與將狹縫寬度遮去 x 後所形成的繞射條紋中央
亮帶的位置重疊,求 x=?
2r λ
Ans:x=
a
9. 將折射率為 2 ,主截面為正三角形的三稜鏡置於空氣中
主截面為正三角形的三稜鏡置於空氣中,
一道入射光以 45°的入射角射入此稜鏡
的入射角射入此稜鏡,則最後射出稜鏡的
光線,射在直立的平面鏡上
射在直立的平面鏡上,如圖所示,則欲使經平面鏡反射

後的光線與入射稜鏡的光平行
後的光線與入射稜鏡的光平行,求平面鏡須轉動多少角度?
Ans:15°°
10. 曲率半徑為 40cm 的凹面鏡於主軸上的 A 點置一個長 10cm 的
物體如圖所示,已知 OA=40,求此物體經凹面鏡反射後的像長度
OA=40,
為多少?
Ans:50/3
50/3
11. 一頂角為 75°的三稜鏡

的三稜鏡,已知其折射率為 2 ,一道入射光從左邊的稜
一道入射光從左邊的稜
面以α的入射角射入稜鏡
的入射角射入稜鏡,若欲使光線不會於右邊稜面射出,求入射
求入射
角α的條件?
Ans: α<45
<45°
12. 由折射率的測量實驗,回答下列問題:
由折射率的測量實驗
(1) 作水的折射率測量時,裝水的半圓形塑膠盒的折射率,是否會影響實驗結
作水的折射率測量時是否會影響實驗結
果?為什麼?
(2) 如右圖的實驗結果,若手邊無計算機,如何求出水的折射率?
如右圖的實驗結果 ?
(3) 給你水,半圓形塑膠盒
半圓形塑膠盒,兩根針,方格紙,請問如何使用以上裝置求出全反射
請問如何使用以上裝置求出全反射
的臨界角?
13. 由薄透鏡的成像實驗,回答下列問題?
由薄透鏡的成像實驗
(1) 小雞作凸透鏡的成像實驗時,以將光源及光屏放在光凳的最左邊及最右
小雞作凸透鏡的成像實驗時以將光源及光屏放在光凳的最左邊及最右
邊,但不管如何移動中間的凸透鏡均無法於屏上得到清晰的像
但不管如何移動中間的凸透鏡均無法於屏上得到清晰的像
但不管如何移動中間的凸透鏡均無法於屏上得到清晰的像,其原因為
何?解釋之?

(2) 作凹透鏡的成像實驗,如何決定虛像的位置?請簡述之。
14. 使用 5000 埃的單色光作雙狹縫干涉實驗,若兩狹縫間距 d 為 1mm,狹縫距離屏
的位置 r 為 2m,畫出干涉條紋, 另外使用 4000 埃的單色光作單狹縫繞射實驗,
若狹縫寬 b 為 1mm,狹縫距離屏的位置 r 為 2m,畫出繞射條紋。並求出以上兩
種條紋的亮帶會相隔多遠重疊?
Ans:2mm
考前衝刺第二十二回-近代物理
1. 一銅球用絕緣線懸掛於真空中,被波長為 2000A 的紫外線照射,則銅球因失去
電子而能到達的最高電位為多少?(銅的功函數為 4.5eV)
Ans:1.7V
2. 將波長為 6000A 的光子對 α 粒子作正向彈性碰撞,則碰撞後的光子波長約為多
少?
Ans:6000A

3. 一基態氫原子吸收光子後,其軌道半徑增大為原來的 9 倍,則所吸收的光子能
量為多少?
Ans:12.1eV
4. Li+2 的電子由第一受激態激發到第二受激態,其電子的為能改變量為多少?
Ans:34eV
5. 某放射性元素的半生期為 2 天,則該元素每一原子經過一天即行衰變的機率為
多少?
Ans:0.293
6. 氫原子的電子繞原子核作圓周運動,經過由 n=2 到 n=4 的軌道躍遷後,電子繞原
子核運動的週期增為原來的幾倍?
Ans:8 倍
7. 設有一低速的電子在非彈性碰撞中損失 3/4 的動能,則碰撞後此電子的物質波

波長變為原波長的多少倍?
Ans:2 倍
8. 氫原子的電子繞原子核作圓周運動,已知電子於基態的物質波波長為 λ,則電子
的第二激發態的物質波波長為多少?
Ans:3λ
9. 用動能為 54eV 的電子通過狹縫間距為 10-4 公尺的雙狹縫,則在雙狹縫後 10 公
尺處所探測到的電子密度最小的間隔約為多少?
Ans:1.67x10-5 m
10. (1)請畫出氦離子(He+)的電子能階圖,請標明各階的量子數及能階大小至 n=4。
(2)若以動能 45eV 的電子撞擊處於基態的氦離子,則可能發生的發射光譜之波
長為何?(3) 若以動能 45eV 的光子撞擊處於基態的氦離子,則可能發生的發射
光譜之波長為何?

無法發生
Ans:(2)304 A (2)無法發生
11. 設有一單色光,其波長為
h
,與自由且靜止的電子作彈性碰撞,證明碰撞後電
mc
子的最大動量為 ,其中 m 為電子的質量。

4mc
3

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以下的整理看似沒有系統性 卻是一種聯想的應用 很難整理啦!

電磁學與力學的對照關係 電力 電場 電位能 電位與重力場的求法比較

產生腹線的條件與計算『波程差』＝PS －PS 有何關係

「高斯函數」是指 : x 為實數 , f(x) = [ x ] , 其中[ x ] 表示小於或等於 x 的「最大整數」。

(二)速度： v x = −v sin(∆θ ) = −v sin(ωt + φ )

(三)加速度： a x = −a cos(∆θ ) = −a cos(ωt + φ )

(三)均勻重力場下的重力位能： ∆U g = −Wg = mgh 。

(三) 設液體密度為ρ，物體密度為 D，物體的體積為 V，液體的浮力

1atm = 76cmHg = 1033.6 gw / cm 2 = 1.013 × 10 6 dyne / cm 2 = 1.013 × 10 5 N / m 2 = 1013hPa

(三) 體膨脹： V = V0 (1 + γ t ) ，γ=3α。。

鉍、生鐵 沸騰時體積 增壓妨礙汽化、有 固態 氣體 固態 氣體

(一)腹線：線上任一點至兩波源的波程差等於波長的整數倍，即│ PS1 − PS2

(一) 空管的長度 ℓ＝ n λ (n＝1、2、3、……)。

(二) 共振頻率ｆ＝ v ＝ nv (n＝1、2、3、……)。

三、 以拉力 F 拉迴線 L(電阻 R)，等速 v 橫割垂直磁場運動：

(二) 底限頻率ν 0 與功函數 eφ 的關係式： eφ = hν 0

二、 β衰變： 10 n →11 p + 0−1 e + 00 ν 。

霧裡？悟理！物理 美國著名的理論物理學家 李查德、費曼曾說：

如果自己對於所列的 關係式 都知道 為何可以適用於所提供的情境。而不是

自己為自己找問題的解決方法。How to do? What should I do? 才是王

同學在學校一週聽課3 小時，在家演算物理應至少3 小時。

[2] 每週演算物理3 小時的模式：

[3] 高三有進度與複習，每週應該有3 小時進度，3 小時複習。

[4] 自我演算1 小時，考卷多拿1 分：

Ans: Vo=30 m/s

Ans: V0 > g l sin θ

5. 已知一單擺週期於地表為 T,在高 h 的山上測得此單擺週期為 T1,求

Ans 5/11 m/s2

14. 已知 X 恆星上的行星繞 X 恆星運行的軌道半徑 3 次方與週期的 2 次方的比值,

sin θ − µ1 cos θ sin θ + µ1 cos θ

10.ABC 為光滑的軌道,AB 為斜面,BC

9. 如右圖為某理想氣體的壓力 P 與攝氏溫度 t 的關係圖,甲乙為相等

16. 兩端固定的 PQ 彈性繩上 a,b 兩點相距 15cm,現在繩上產生駐波

17. 質量 100kg 的物體被一起重機從地面吊起,物體升高的速

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 100

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 101

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 102

6. AB 為反射牆,距 AB 5 公尺處有個 P1 的點聲源,於 P2 置

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 104

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 105

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 106

Ans:I1=0.05A, I2=0.06A, Vab=6V

(1)24W (2)Vab=1V (3)5 Ω 變小,6

Ans:(1)19.5Ω (2)Wmax=576W/7 (3)Wmin=57.6W

Ans:(1)5Ω (2)2.5Ω (3)25/8 Ω

向上 (2)7x1014 m/s2 (3)9.1 m (4)7.1x10-7 s

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 109

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LvB + ε mgR − εBL

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 112

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Ans:(1) 2mA (2) 16x10-3W

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 114

(1) 24V (2) 逆時針

12. 如右圖,當 A 線圈的可變電阻 R 變小時,求 B 線圈的感應

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 115

1. 已知水深 20cm 的容器底部有一面反射鏡,於水面上方

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 116

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 117

10. 曲率半徑為 40cm 的凹面鏡於主軸上的 A 點置一個長 10cm 的

11. 一頂角為 75°的三稜鏡

台北市私立復興實驗高級中學複習講義 pclin 頁 118

14. 使用 5000 埃的單色光作雙狹縫干涉實驗,若兩狹縫間距 d 為 1mm,狹縫距離屏

以下的整理看似沒有系統性卻是一種聯想的應用很難整理啦!

電磁學與力學的對照關係電力電場電位能電位與重力場的求法比較

鉍、生鐵沸騰時體積增壓妨礙汽化、有固態氣體固態氣體

三、以拉力 F 拉迴線 L(電阻 R)，等速 v 橫割垂直磁場運動：

霧裡？悟理！物理美國著名的理論物理學家李查德、費曼曾說：

如果自己對於所列的關係式都知道為何可以適用於所提供的情境。而不是