EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8 APRENDO ACTIVIDAD 4 “Prototpamos juguetes hechos de pldstces recidlados, ">> encasa <)f 1°y 2° grado | Secundaria Aue pemitan generar ingress ecotnicsn efaniio™ PORTAL Wes « RECURSOS EPTe in para ol Trabajo “PROTOTIPANOS Y EVALUANOS LA IDEA SOLUCION™ Gestiona proyectos de j+ Crea propuestas de valor. + Solud y Prototipo _elaborado emprendimiento “+ Aplica habldades teonioas. n ‘conservacién ‘econdmico social '» Evalia los resultados del proyecto de nediante la técnica a "Bocoto” emprencimiento Prototipo _evaluado + Desarrollaremos la fase PROTOTIPAR y EVALUAR. Todo ello para | mediante la_ técnica lograr el propésito trazado utlizando la metodologia Design Thinking. | “Apuntes de testeo” ambiental Il DESARROLLAMOS LA FASE “PROTOTIPAR” ‘Ahora que ya seleccionamos la idea solucién, es momento de plasmarla en un alii producto observable y tangible para nuestros posibles usuarios. ‘Tengamos presente que un prototipo es un primer modelo que sirve como representacion o simulacién del producto final y que nos permite verificar el disefio y confirmar que cuenta con las caractersticas espectficas planteades, incluso permitira adapter, cambiar o rediserar nuestto protatipo. Existe una gran variedad de técnicas para prototipar, por ejemplo, bocetos, maquetas y otros. En esta ocasién elaboraremos un bocefo de nuestra idea solucion, Empatizar dear Evaluar TECMNCA “BOCETO” Un boveto es un dibujo, bosquejo © borrador visual que permite caracterizar los rasgos y ‘elementos esenciales del prototipo. ELABORAMOS UN BOCETO DE NUESTRA IDEA SOLUCION Tren de botellas de pléstico de forma ovalada con acabado natural ydurable. "EWA. N®.8 - ACTIVIDAD AS Peh.08 of 12 de noviembress > PROFS KisinSos0 8 S Gel: 945629359 3EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 8 APRENDO ACTIVIDAD 4 “Prototpamos juguetes hechos de pldstces recidlados, ">> encasa <)f 1°y 2° grado | Secundaria ue permitangeneraringesos ecotnicosonlfamiio™ PORTAL WER «RECURSO EPT= ducacin pora el Trabajo DESARROLLAMOS LA FASE “EVALUAR” Detnir Protaipar ‘Anora pasamos a la siguiente fase del Design Thinking denominada Evaluar 0 Testear, En ella, presentaremos a las y los usuarios el prototipo para que lo observen y brinden la mayor cantidad de informacion posible para mejorar el prototpo actual. Empatzer ‘oar Evaluar TECNICA “APUNTES DE TESTEO” Es por elo que aplcaremos la técnica denominada Apuntes de Testeo, a cual consiste en recoplar toda la informacién a partir de la presentacién de prototpo. Es fundamental anotar toda la informacién brindada (retvoalimentacién 0 feedback) para mejorar el Prototipo (boceto). Podemos utilizar el siguiente formato: 2QUE FUNCIONA? 2QUE SE PUEDE MEJORAR? Funciona como un tren de juguete. || El espacio entre los bogones Sus ruedas de tapa de botella si] 4 El tamato de las ventanas y que se ruedan puedan abrir. Puede transportar objeto de juguete. PREGUNTAS IDEAS aPuede tener més vedas? 4 £1 tamano puede ser més 2Qué contidad de peso pude grande. soportar? 4 Puede ser de diferentes colores. Es momento de presentar nuesto boceto (prototipo) @ nuestros usuarios para ‘que expresen sus opiniones e ideas y brinden sus orticas constructvas para mejorar y ajustar nuesto rototipo. Al recibir el feedback de las y los usuarios, debemos trasladar toda la informacion al formato adjunto para luego mejorar nuestro prototipo (boceto). os Renee, AU NMUYVceSH shires Asta 1 T4 V1) F Estoy en proceso | Qué puedo hacer para aii 3 ae Lologré |“ delograro | mejorar mis aprendizajes? ‘plqué habildades técnicas al elaborar el prototioo de juguetes hechos de plsticas reciclados y lo evalu para mejorario. «51+ PROFSKisinSas0 8 Q Bb. si 5 PQ RAANE 8 - ACTIVIDAD Sel: 945629359 5S a z < Peh.08 of 12 de noviembress