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  • El Psiconanálisis Despues de Freud - Unlocked

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    El Psiconanálisis Despues de Freud_unlocked (1)

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    ieee eceeeceeeaeieceaae eee meee ° bee mf io = cate e, / EL PSICOANALISIS DESPUES DE FREUD Teoria y Clinica con othr de tain INDICE PROLOGO de R. HORACIO ETCHEGOYEN 13 saawrropuccton ———__________ ” 2.LAS TRORIAS PSICOANALITICAS DESPUES DE FREUD. 27 S-HARTMANN Y LA PSICOLOGIA DEL YO. PROPUESTA DE UNA PSICOLOGIA GENERAL EL YO FUNCION. PRESENTA. c1ON a [Panorama general — aaa 2 be luprcoogia del ello ln pecologa dal yo. Ear sin con Mito del yo" — ~ ee 4. Lon Uesrrllos oncos, Analisis de Tas dfenss. Represion ‘lanes terapeatien y de trabajo 8 4. Inente de una psicologla general Estadio de las fncones men tales. Rapaport =——— : aT a o |. HARTMANN Y LA PSICOLOGIA DEL YO. DISCUSION Y CO- t MENTARIOS i I's propucsta del paicanlsis como una psiologa general — 7! Ladapeacion y realidad ———— |S: MELANIE KLEIN. LA FANTASIA INCONCIENTE COMO ESCE- 'NARIO DE LA VIDA PSIQUICA, PRESENTACION 93 ew rat = 3 2 Panorama general de su obra —— = = 98 Teoria delat posciones m 4a teria de ln envi 135 5: algunas eonsidcracones sobre la tenica de Melanie Klin — 120 (6 MELANIE KLEIN. DISCUSION Y COMENTARIOS bs T etnuce modelo dela mente — 135 2 Fanon inconclene yteora de Tas posicones ——————— 138 S.EI punto de vista gentico <6 {1a eons pulsonaly ls ageeion 150 S-Ansiedadespelctieas y mecanisior primitives 183 {El narisimo en Klein 1 4Lealeas ala teoria Kleniana 156 Comentarios finales {LLACAN. TEORIA DEL SUJETO. ENTRE EL OTRO ¥ EL GRAN ‘OTRO. PRESENTACION ——— Paspectos generales ————— | “12, WINNICOTT, DISCUSION ¥ COMENTARIOS 2 Definiclin de algunos términos lingtisticos —______ 165 5. Narisismo, Papel del otro (o) en Ta constitcion del sero — 168 {El inconcente estructurado como un lengusie.Pimacia del iz raificantey del gran Ott (0) El falo, La metfors dl nombre del padre ——— {EI desco humano y su topologia. Entre el otro y el OW —— 184, 7a tcenica pelcoanalicn La transferncia El Sujeto Supuesto Saber, Palabra plea y acto simblico 190 S.LACAN. DISCUSION ¥ COMENTARIOS —___ 20 {ras ereaciones tebrcas de Lacan 201 2 Sobre les postuladesngistes do Lacan 214 4. Comentarios sobre lac propuetastécnicas de Lace 220 \ 9. INNOVACIONES TEORICAS ¥ TECNICAS EN EL GRUPO BR. ‘TANICO, FAIRBATEN, GUNTRIP Y BALINT, PRESENTACION 229 [UFairbaisn ¥ Guntrin El mundo de los abjetesintemos ——— 231 2ries Ia tora de In Hide ~ 22 2 Las estructura endopsiqicas sla lz de Tas rlacloes de obje 4 La pone exquizoide ya peso onl palcopatlogianeuroticay palestica ‘5. Balint: una propuesta pscopatolgica yterapdutica sstentada ‘en I falta bases" 200 10. SOBRE EL GRUPO BRITANICO DE PSICOANALISIS. DISCU: ‘SION ¥ COMENTARIOS 20 \IWINNICOTT?®L PAPEL DE LA MADRE REAL, ILUSION, SOS. TEN. OBJETO TRANSICIONAL. PRESENTACION 261 Mimportanci del medio ambiente en el desarrollo mental pelle ‘0. Bl concepto de wostenimiento © Rong ——— 263 2.Self verdadero y sel also 2s 53 Fendmenos y objets tensions 268 ‘ Derarollo emocional primitive m S-Aspectos tdenicos El sostenimicnto en e sing analitico y a fees ee 0 13. LOS PESTKLEINIANOS. AMPLIACION DE LA METAPSICOLO- (GIA. PROGRESOS EN LA TECNICA. PRESENTACION 297 {tae ideas principles 37 2.Wilted lon — ws {Donald Meltzer 50s Ceinnich Racker , gracias @ su gran autoridad, Tas contuo entra de un marco hasta certo punto coherente. No puede ser co ‘hal jue cuando se acereaba su muerte surgieran como por encanto ¥ Saar dt natsmo tiempo los grandes trabajos que habrian de consttuir tas escuclaspsicounaliticas,Belante Klein fee en el Congreso de Lu Cerna [1984) ou primer eserito sobre el daclo, Lacan iniroduce en el {Fe Marienbad (1936) el estadio del espejo; ese mismo ato Ara Freud Subica n ibro 9 en el siguiente fee Hartmann su ensayo en 1a 30 ‘edad de Viena. ‘De alt justamente parten Norberto M. Bleichmar y Celia Leber man de Bicichmar ew El palcoanalisis después de Freud, donde expo ten» crtiean las principales corrintes de nuestros dias, Apoyados en {bs jrandes protagonists que surgen en aquel momiento, Hartmann (Arma Freud), Melanse Klein y Lacan, fs Bleichmar se internan Guts en autores mas actuales gue continan o derivan de aquellos, inde fos mértos del ibro. no de ls menores, es haber escogido a fats tres ponsadores como punto de referencia inicial. ya que ¢s Giertemente en ells, y no en otros, donde se generan tas lineas que Surcan el por demas comple campo del psicoandlisis actual ‘fl libro tiene dos objetivo, ara juicio plenamente logrados: 1) cexponer cada teoria con rigor ¥ objtisidad dentro del marco en que ‘uge 9 se desaroll: y 2) hacer una crtica de cada una de ellas ‘mostrando su coherencia interna (y sus contradicciones), los proble nas ¢ fos que se dirge y pretende resolver, si como tambien compa ‘indola con las otras. Pera reclizar esta tarea, que por cierto no es fdcil, se requiere cequilinio afectvo, probidad intelectual y serenidad de esprit a la Dur que muchas horas de lectura, amoral psicoandlsis y disposcion para escribir. Todo esto lo tienen los Bleichmar,y de aht que esters Frente aw libro eapas de guiar Tos pasos del principiante y de hacer ponseryrecapacivar al anaista de experiencia. Em cuanto el psicoand fists ex uno de fos hijos predilectos de este siglo - que se nos estd terminan el libro se dirige tambien, si proponérselo, a todo hon bre que quieva comprender mucsira cpoca'y ubicarse en su cultura La clavidad con que eseriten los Bleichmar, su estilo simple y ame facta fa lecturay havo sim dua gue el lector siga adelante arrcar de la completided de los problemas y del rigor del pens ‘rkinta gue recorre si deomayo ls paginas. EY psicoanalisls despues de Froud ga t ser libvo de fel Teetwra porque se coloca en el Iiigar def lector (no 36s or empatia,idenifieacion proyectva au), page dialoge con el. porgue trata de hacerse comprender, argue Pin oncesion alguna ata comodidad intelectual 0 al ecteticismo Los Bllchmar son generasos al econocer « cada gufor, @ cada ‘coriente de pensaiento, sus acietor sus meritas. Son af mismo ‘etapa seveos 9 estrictos al sehalar los puntos débiles de cada com Cipetin teorica. En esta valoracién eeudnime del pro y el contra de GEcrminada posicdn ef bra alcanca so relieve rida yuna penetra Sin envidiable (gue le asegura tot lugar destacado en la amplia Fttacein biblogratea de nuestra diseplina en Tos ultimos afos. Mie atrevo @ eugurar que tracré claridad a fa discusién entre las fMoriasy contibuia a fe femperaneta de Tosa veces exaltados doct eton del psicounalisis. Los Bleicher estdn convencidos, nos lo Texan [ehactentemente a cada paso, que no hay teora sin fll Tro tambien, que los grandes pensadores no escribieron en vano, En Pela radica ef cquilibyio intent del bro, san, afectuoso y tambien om esa pizea de esceprictomo que estd en el espirite de la ctencia. Nadie sel ducho de la verdad: Tas teortas nacievon para morir y dar paso a ofras mejores “hunt le consideracion deta estructura tedrica, El psicoanal ais despucs de Freud nos remite permaneniemente al hecho clinica ¥ Sas timetables) comsecuencias téomieas de cada sistema, En este Junto el csfuereo de los Bleichmar ride sus mejores frutos, porgue ehala com precision les virtudes las falenctas de toda doctrina, De Sita forma, cl ibvo pone en contacto lateorta com la praxis record ‘Tonos que les grandes pensadares del psicoandlists son siempre hom ‘res oijerestue lo practican. No se pueden aprehender los proble ‘as del psicoandlsts si mo es partir de su cjercicio, més alld de Clpuna excepcién sobresliente que confirma ta regla Hey dos principios metodologicos,) también eiicos, que los auto- res teapetan eserupulosamente y contribuyen a darle consisencia y Caridad as exposicin. Uno eel de separar el movinnientopsicoana Ttico com sus ataes de laclencia psicoanaliica. Al oeuparse exclusi amente de esa cl libro gana en transparencta y solide Las event: Tay dementuras) de los hombres no deben Superponerse con si producetén clentfica: la politica de las mstituciones psicoanalticas Dede infu sobre fos hombres y hasta llega a penetrar sus ideas, pero éstas son otra cose, Hay que saber discrinrinarlas y no dejarse Fever por las pasiones. por muss umanas y eomprensibles que sean “ZL otro principio que los Bletchmar respetan y que los poe & cubievta de muchas discusiones acaforadas interminable es dest Gert hecho clineo tal como se fo ve en el consultorio de Tas inferen: cate et deseroto temprano. Es leggy hasta plausible que el, teeeSigador que dscubveciertos hechos en sk préctica clisica quiera peSiiboner a partir de elios fo que sucedié en los coienzo, lo que Wrens et pasado, ya que es inherente a nuesia dsciplinaexpticar to ue pasa ahora por to que paso entonces, el conicto actual por ef ‘onicto infant Mas ails de cdma uno conciba el proceso anaitco Sierttenserencia, es inmegable sin embargo que cuanto mds NOs Inernames on los comienzos mds imprecisa se vuelve muestra eva Iactan de los hechos, mas conjetural se hace nuestro sfuer20 Por stair por recomponer ta historia. Este esfuerzo es egitimo ¥ Dora algunos cntve fos que me cuent,Ineludible; pero tienen razon Rorberta'y Celia cuando nor proponen dejar de lado ta discusion Mire ewe remote pasado para centranmos en el hecho elinico, poraue irdl podemos medir nuestrasdifernctas ¥nuesiros acuerdos, porgue Sto at ta dscusion doctrinaria puede alcancar um prado aprecable te objtividad. Como dicen los autores, la explicacin sobre los ose. ste trmina por comvertrse en aon modelo, Cuando mo eX ur mito: ones mucsrasdiscusiones dejan ya de referrse ideas 9 se (an orman en une afirmacion de creencis. “En varias partes de la obra fos autores trata este esinoso asun to; pero tal vee donde més claramente fijan su pasicion es cuando omen fos aportes de. Meltzer em ef capitulo 13, "Los pos Gtenntanos Las fetasias qe describe Meltzer, como Bion o Melanie Kien, sehalen, “aparecen en los suenos y en la transferencia de yucstros pacientes! aungue no podamos afirmer una continuidad te Inca con to que pasa en [a femprana infancia, nos sirven proviso amonte como teoriasexplicativas acerca del lbretoinconciente que ene Tas personas en sus dravtas privados". Es un pensamiento prec. 0") rigurso, [je una posicign y mos invita a reflsionar sobre un ‘ena inportente, fundamental En este punto el psicoandlists puede ‘Smparerse con fa astronomia, dicen los Bleickmar aceradamente en tno captalo de su obra: una cosa es teorizar sobre los fendmenos atest que el telescopto aleanan otra conjeturar sobre los origenes Gel universo El esvrowomo debe oeuparse de ambos, pero sabiendo Senpre que el grado de seguridad de sus hipotests para un caso 0 el iro a ee ef mismo. otanos pues en eonctusién, frente a un libro bien pensado y s bien escrito. Tamelo en sus nianos elector yeréame se digo que no sald defreudado, Buenos Aires, 24 de diciembre de 1988 1. INTRODUCCION Este libro tiene dos objetivcs definidos. El primero es hacer una, presentacion de las teorias principales que ocupan el panorama del psicoandlisiscontemporaneo. Se trata de desarollosposterores& Ia bra freudiana, En mavor o menor grado, la toman como punto de partida para amplarla, corroborarla o refuarla en algunos de sus fontenidos. A partir de all, muchas de estas corrientes de Pensa ‘miento ratan de esablecer nuevos modelos del funciona {al de su-desareollo y patologia y del proceso psicon presentatemos de manera amplia y conceptual, dentro de las limita lones que implica su inclusion en tn texto tnico El segundo propésito es realizar un ensayo analitico y exteo, bajo la forma de comentarios, sobre cada teoris Ubicarla en st Contextoiniialdestacar sus aspectos originales, lox problemas ter 0s yelinicos que wata de solucionar, el mayor o menor éxito que logra en esa empresa, las difcultades que plantes, Es’muesira inten cion aclarar para el lector y para nosotros mismos cules 30m las Ideas significativas que van quedando incorporadas ak cuerpo ter co del psicoanaliss en medio de tanta profusion de esquemas rele enciales, autores y textos, como los que inundlan a quien se dedique ‘estudiar esta dsciplina en la actualidad, En cierto sentido, cada uno de los dos objetivos podria i deg do predominantemente aun lector diferente. Para quien comienaa a tstudiar psicoanslisis puede ser de utlidad tener reupido en un solo libro una presentacién de las principales teorias psicoanaiticas. No se trata de una enciclopedia que revisa todas las corientes ni todos Ios autores, Hemoselegido los que, a nuestro entender, constityen las lineas de pensamiento més importantes. En relacidn con este problenta nos guia un propésito pedagdalco. Existe siempre el riese0 {de adherirse a una teorla sin tener un panorama general de la diet. plina, Muchas veces ello depende de razones Tortultas, por ejemplo fon quien estudia o se analiza uno, a qué institucion pertenece, que Corriente filosfica © epistemologica le resulta mas afin. Partiendo fe all podemos iesar a pensar que nuestra eseucla picoanalitica € la mejor 0 la nica Ia que resuelve més problemas, careciendo {de un conocimiento general y una experiencia clinics que puedan fundamentardicha eonvicsiin. Estamos agul en la puerta del dogma tismo, sempre peligroso para el pensamiento cienifico. ” (otra cuestién importante para este primer lector, es Ia conf sion que se produce en medio de tantas lineas de pensamiento ¥ omenelaturay diferentes En este sentido puede ser stil nuestro in {ento de scholar las ideas disetries 9 los problemas que tata de honda cada escuela. Fl segundo lector a quien nos dirgimos es aque! que ya conoce las teorss pnicoanaliticas en sus sspectos esenciales. El fue nuestro Interlocutor imaginarie cuando eseribimos los capitulos de diseusion Vcomentarion, Probablemente ¥a determiné su preferencia por una Leila’ tra6 de integrar los conocimientos de varias de las. Es ‘tucatta ineneién que compartamos feflexiones sobre los fundamen {oe de cada teorla,revieinos que problemas soluciona, cuales son Ios camibios que aporta, dénde existe superposicion de tematicas, Seando hay ideas ereativas y cuando sélo una modifcacion de no- ‘Monclauura: tambien, finalmente los errores que # muestro juilo Drewnta. El lector que menclonamos en primer lugar, aquel que s€ hia en el estudio del psicoanalisis, probablemente tendré un poco mms de dificltad en estos eaptulos de comentarios, pero nos hemos Breecupadd por buscar un estilo claro y didactico, por lo aue espera Pros pueda lecrlos sin grandes problemas. Para desarrolla en for ‘Bheronte el texto, nos basamor en la experiencia que hemos recor {Go durante sete afos de realiar-seminarios sobre los temas que ‘hora presentamos. Dende hace tiempo veniamos interogindonos sobre estas cuesones, La tarea de escribir srvio para ordenar ideas ¥ ayudar fos a encontrar respuestas mas stisfactorias. ‘Quinimos seguir el ejemplo de Cortzar. Pensarnos este libro ala manera de su genial Rayuela ofecer varias lecturas posibles, seein Clinterés de cada lector 0 su grado de conocimientos. Se lo puede {eer de mancra ordenada y convencional. Otro modo de hacerlo es Fevtsar solo la presentacin de una teria 0 los comentarios erticos ‘in tomar en chenta en ese momento los dems capituls. ‘De esta forma, quien se iniia en el estudio del psicoanélisis puede tener un panorama general ¥ relativamente completo de 1a Siscipina y de su evolucign en los ultimos cincuenta aos: y el Shalista ye formado, la posibiidad de lograr un acceso répido cas que conoce menos, revearfaclmente un tema o profundizar te enticas 9 dicusiones sabre una o varias escuelas. La propia indo Ted lo temas y la estructura del bro imponen repeticiones, por las ‘que nos disculpamos. Es evidente el progseso del psicoandlisis en los dtimos aflos, A partir de las bases que estableco Freud con el descubrimiento del | | inconciente, el complejo de Edipo, la transferenca, el conficto pa: (quico, para citar solo algunas Ia teoria psicoanaiticasiguid su desa- olleenfocando nuevos problemas con cambios y descubrimientos Constants: Se ereuron otros madelos de la mente, de las relaciones Ge objeto la fantasia inconciente y el desarrollo psicologicn, Se Limplid el espectro de pacientes accesibes al método psicoanalitico, (nicoticos, onterizs) y de los Tendmenos que se abordan (proble thas earacierologicos, estructuras narcsistas, te). La ideologa pi: ‘Coanalitica varie desde una perspectiva mas psicopatoligica destina {ia resolver sintornas, hacia un trabajo de mayor profundizacion en ia estructura dela personalidad, que posibilita ensanchar perspecth: ts tales y aumentar la creatividad del indviduo. I psicoanalista cuenta en Ia actualidad con muchas hipotesis due le permiten enfocar una pran eantidad de problemas psiguicos Son erterios movedowos. EI precio que paga por ell es que st pers peetiva concn y elinica se ha complicado enormemente. La torls Pelcounaltca crecd, a partir de Freud, por aposiciin de una gran Canildad de escuelas, corrientes de pensamiento, grupos, autores, ‘ada uno con su enfoque particular sobre casi todos los problemas. Podramos decit que en este momento no hay un psicoanslisis sino muchos. Por eso hablamos en nuestra introduce de las tcorias Psicounaltcas después de Freud. El espirtu dela dsciplina y sus Principios basicos contindan unificados. Pero a partir de alll se bren perspectivas diferentes, tanto en la teoria como en la En otras oportunidades, los mismos problemas teoricos 0 clinicos son designados con distints nomenclatura 0 inciuidos en nuevas ss {ematizaiones, El psicozalisis se ha converido en una Torte de Babel de “Tenguajes”y “teorias” Es desde esta perspectiva que tratamos de hacer un inventario| de los esquemas referenciales ms significative, para ayudar a esta blecer un orden que permita pensar mejor los problemas y entender onde las toorlas ee superponen, se comunican o se enfrentan. legimos aquellas que, a nuestro juicio, cupan los lugares ms {importantes en la perepectiva del psicoanaliss postfreudiano. Seg Tarnente hay razones personales y hasta geograficas en nuestra selec ‘Gn, Pero de todos modos trtammos de efectuarla dela manera mas ‘ceusnime posible Decidimos no incluir una introducclén con temas freudianos| por varias razones, Seria muy extenso paralaintencion de este libro Racer una sintesis de la obra de Frend que le haga justiciaen toda su profundidad e importancia Ademas nuestro interés se cent en sin: tetisary disci la production tedrica que siguid a su muerte es alli {EE Ze produjeron las mayores divergeneias y también mas com- fusiin ‘Pensamos que hay tres grandes toorias postfreudianas. Son 1a pricloga del yo la escuela de Melanie Klein y, mas recientemente Pee saeques Lacan, Constituyen las aportaiones mas originales ¥ va ot cndehtes; por es0 las ubicamos en Tos primeros eapitlos. El Undo on que se presentan estos autores respeta una eronologia apro ‘ius de su apariciOn y consolidacion terica, No jerarquiza a una saint 'a otra. Los siguientes capitulos estan dedicados a presentar y Tee las ideas ‘de autores contempordncos que tienen gran {Mlluencia en el pensamiento psicoanalitico, independientemente de ifinmaron 6 no una escuela definida dentro del movimiento, Alli {blcamos sucesivamente a los postkleinianos, especialmente Bion, Melizr, Rocker y Etchegoyea: al Hamado "grupo briténico”, forma: US por Fairbairn, Guntrip y Balint, 2 Donald Winnicott, Margaret Mahler, Kohut y Kemberg ‘Ls idea de separar en cada autor I presentacin de los coment ros etitcos esté destinada, como ya lo dijimos anteriormente, = ‘{Mlatncer a dos clases de lectores con diferentes interes, ‘Ar termitar cada capitulo se incluye wna bibliografia basics que ofrece 1a posibilidad de profundizar el tema, Al final del libro se hcucnta la bibliograia completa segun las normas usuales ‘Lamentablemente tuvimor que omilr algunos autores muy ir poctantes La produccion psicoanalitica es tan extensa y los probe Fras tan numerosos que el deseo de hacer una revisign exhaustiva Tolvetta imposible nuestro libro. De todos modos,creemos que los Blores que hemos tomado en cuenta ofrecen una perspectiva del aulQbandfinfs actual que inteta sera la Vex abarcativa, profunda y ‘omoda para su lectura. ‘Respecio a los capitulas donde se presentan los modelos tri ‘cos, sabemos que no hay sintesis que pueda proporcionar Ia riquezs ‘Ge conocimientos que brinda el estudio de las obras originales. Pero ‘Smo esta trea lleva mucho tiempo y esfuerzo ejustifiea que inten- fenos brindar al lector una vision general para que luego, si lo Uicsca, pueda profundizar los temas de su interés consultando los tvs principales de cada corriente.£n las presentaciones, tratarnos Ne exponer fielmente las ideas del autor de la manera mas didsctica posible, ubicando el contexto en que surge cada teoris y los proble on gue intenta resolver. Tambien nos parecio importante respetar fa nomenclature que cada grupo 0 escuels utiliza. Tin vetensidn que le damor a cada uno de los modelos tesricos| as adccuada, Esto ocutre tanto en los eapitulos de presentacién ‘Como en los de comentarios. En algunos casos se necesita menos Smplitud para explicar cirtashipotesis. En otros, ls conceptos son ius complejos ¥ requieren que proporcionemos informacion adi onal Aclaramos esto para que cl lector abandone la esperanza de ncontrar una especie de “tabla de posiciones” del movimiento ps eDnalico a traves dela lectura de este libro, Tambien sabemos ave Slgunos eapitulos no son del todo satisfatorios. El dedicado a La TeiMfor cjemplo,requeriria de una explicacion atin més extensa de fa'gue hacemos sobre muchas teorias auniliares y comentarios de {ileofia,lingdlstica y antropologsa. Esto no results posible dado los fobjetivos de nuestra tarea En los eaptulos de comentarios intentamos tener una perspecth ‘ya eeunime para que cl anliss ciico sea lo mas amplio y profun Uo posible. Tratamos de evaluer los hallazgos y limitaciones aue, & wiser uci, tiene cada Teoria, desde la perspectiva de Ia misma Wont y también desde el panorama eneral de las ideas psicoanalit Gae_ Al hacerlo, quisimos combinar una actitud de'respeto por Ias ‘ferent hipotesis con la sinceridad en nuestras apreciaciones. Re Kiramos un eclectcismo clentifico 0 *poitico” que puede terminar SIStdo tna forme de sometimiento, Por eso buseamos set francos ¥ ‘pina lo que creemos son aciertosy errores tanto en el plano ter eoitomo ch elelinico, Si en los eapitules de presentacign nos abste nnemos de interfer con ideas personales, la situacién cambia en Tos ‘dc comentarios, En estos offecemos nuestro particular punto de vis- ta Nov alienta en Ia trea aquella idea, compartida por muchos, de (gue no existe por el momento una teoria capaz de resolver todos los Problems, Bel mismo modo, ninguna obra es homogénea ni todas Ths propuestas de cada escucla pueden ser aceptadas por igual "In valoracion de las teorias psicoanaliticas debe tener una pers pectiva historia, estudiar su comsistencia interna, como To expresa- [fos anteriormente y ubicar los puntos de pata y de legada de ta ‘misma teoria, Esto no es siempre totalmente posible, muchas veces {mas una ineneiGn que wn Fesultado ‘ ‘Creemos que la polémica eientfica es un ingrediente necesario paral progreso de nuestra disciplina Participamos de esta empresa on la conviccin de que los mejores resultados se obtienen con la fBunquedla de la verdad. En este sentido, es importante resaltar que xine una diferencia cite el movimiento psicoanalitico y el desatro IIgide las dens 9 teorias, En nuestro texto nos referimos solamente @ a ‘este ditimo aspecto, pues los problemas del movimiento son de indo- Te politica y merecen un andlisis independiente, con otras categoriss F Brlotto nivel, Muchas veces observar los procesos politicos crea then desencanto sobre los hombres y las escuelas, pero tomando un poco de distancia se pueden discutir y valorar las ideas, mas al de Tos vaivenes personales 6 politicos. El enfoquc dal libro trata de ser tedrico-tinico. Las escuclas cuales plantean aspectes técnicos y formas de entender el proceso ‘nalitico gue son en parte diferentes de como los pensaba Freud, ‘Trataremos de entender los fundamentos teoricos que las sustentan. Cada nucva covriente conceptual quiere resolver problemas que no fucroW evidentes ono pudieron ser solucionados por la teorias ante Tiotee, La Bilosotia de nuestro bro se basa en que todo momento del Conseimiento es un punto del desarrollo entre wn pasado que se Stnera y un futuro que & la yer modificaré fo que pensamos 2c tualmente Hemos ineluido un capitulo sobre problemas epistemologicos dentro de la teoria psicosnalitica El tema nos parece important: Gives dl psicoanalisi cual es su status clemtiico y cul la estruct ‘R'interna con que estén organizadas las formullaciones que se pre Stntan. en nuestra disciplina; estos problemas surgen también, Sunque no de moda exelusivo, pr el desarrollo teorico y clinico, En Felacign con el medio cletiico externo al psicoanslsi, se discute st {te es une Ciencia natural, una hermenéutica 0 hasta una metafis GS Dentro del propio campo psicoanalitico, 1a. proliferacion, de (Sonia etige al psicounalista ubjearse con criterios epistemologicos thar 0 menos definidos, de lo contraro la situacién se torna confuss, on el peligro de caer en el dogmatismo o en la desilusion hacia fas {corlas'y hacia el propio instrumento de trabajo. La reflexion episte- Inoldgica se vuelve indispensable para dar cierta coherencia a tantas [icas que, como ya hemos dicho, se superponen, se contradicen 0 se Siaplementas Greemos que puede exttir una cpistemologia propia ‘Sel psicoundlisis, eapaz de orientarros en la resolucion de estos com: lejos problemas Otro capitulo trata de cotejar “vransversalmente” Bistinas teorias en su aplicacion @ un mismo tema Lo intentamos teeude de dos articulos,“El problema naturaleza cultura en psicoande Ils” y "Law teorias de la relacién emocional entre la madre y su ‘tebe: 'se trata de comparar las distintas explicaciones que dan las {corias psicoanaliteas alos problemas de Is génesis de los procesos palcopatologicos. la relacon entre el individuo y el ambiente, los Vincufos inicales en la vida, Pensamos que este cjercicio deberia Ihacerse sobre otros muchos temas, El destderacwm de una teoria es -” ‘que pueda aplicarse a la resolucién de un problema clinic. Nicquedan por hacer algunas aclaraciones, ¢Por qué escrib ‘mos este ibro de la manera en que fo hicimos? Hay autores que, flulados por nuestra misma preocupacion, han tomado un tema co- wip vcctor de-andlisis para desde all vevisar las distintas torias Dalcoanaliticas, con su puntos de convergencias y diferencias, Se puede considerar para ello cl tema dal nareisismo, de las relaciones cobjeto 0 muchos otros. Es una idea semejante a la que aplicamos seer Rtpitulo recien mencionado, La perspectiva es fructifera, Sin “inbargo, nosotros optamos aqut por otro camino. Preferimos deseri- Shr cad teorta y discutela en su propia estructura, respetando el ehuido de sus ideas y st coherencia interna; para usar un lenguaie Son gue se designa ‘este estilo, estudiamos “desde adentro" cada ‘ivcstra dima aclarackin, Se preguntardn ustedes por qué abor. amos los autores la dificil ariesgada empresa de presentar ¥ “inultag nosottos mistnos todas ls teorlas. Podtiamos haber coord ido una caicion en que cada capitulo fuera escrito por wn autor ‘Rpecialirado en el tema, Esto suele hacerse ahora con mucha fre ‘Eikncia como una manera de resolver la extension y-eomplejidad de Sroblemas ¢ informacion dentro de nuestra disciplina, Pensamos ue para, poder llevar a cabo nuestro propdsito, ese método nos Tlubigra offeeido algunas diicultades que quisimos evitar, Bl difusor Mpurtidario de una teoria psicoanalitica, en general solo trata de hacer su exégesis Esto es comprensible ya que intenta robustecer In hipotess que sostene, Para nuestra intencion, tiene el inconve ‘Heme de que dicho autor'no pereibe los puntos (rigs, erréncos 0 Incoherentes dela teoria que Sustenta, De manera similar, el pos tor que efitica una feoria, en general sélo encuentra defectos o dif UMieddes en las hipotests que cvestiona. Por razones que se compren Jatin ripidamente, tampoco podriamos pedirle aun colega que nos (Seriba I pressntacion den modelo y luego nosotros hacer Ia er ‘SS"Tyatando de sortear estos obstdculos y dar coherencia @un anal Si Natemstico de las distintas teorias, con sus virtudes y defectos, “nitomtamos la responsabilidad de hacer ambas tareas, Corremos asi Con el esluerzo y con los riespos de tal empress ‘Guisteramos decir algunas palabras sobre la Dra Silvia Wikins: i, nuesiva destacada colaboradora. Es médica egresada de la Univer ‘nd Autonoma Metropolitana de Ia ciudad de México y actualmen {ec ecaria del Consejo de Investigaciones Cientficas y Técnicas dela Repablica Argentina. Participo con Inteligencia y dedicacion excep ‘Somales en la revision de la bibliografia yrealiz6 sintesis de muchos a de los temas que estudiamos y discutimos. Nos acompats con ent seretolg amistad en todo momento, Es meritorio especialmente st Uabajo en vars eapitulos de presentacién de las teorias ‘Para inalizar. quetemos expresar un profundo agradecimiento fa los Dret Benito Lopen Isidoro Berenstein y Ricardo Avenbutg, {ue nos ayudaron en nuestro desarrollo personal y cientifco EI Dr R Horacio Etchegoyen, querido maestro y amigo, cont bbuyé en forma muy importante a que comprendiéramos el psicoans- Tee de manera cada ver mis profunds. Los seminarios ¥ supervi ones que nos proporcions, asi como los trabajos que tuvimos el placer de compartir con él, sembraron los conocimientos ¢ inquiets thes que cultminaron con la realizacion de este libro, Tat acociacion Psicoanaliica de Buenos Aires fue nuestro ambi to inicial de estudio y progreso. Seria imposible nombrar a todos los Solegas que recordamos con mucho carino, Queremos expresar un feconocimiento especial alos Dres. Elizabeth Tabak de Bianchedi y Teovardo Wender, Asimismo a los ya desapareeidos Dres. David Li berman y Pemando Guiard. Todos ellos supervisaton nuestro traba- jo elinico. [En 1982 nos incorporamos a la Asociacin Psicosnalitica Mexica 1a, donde cordialmente nos ofrecieron un Tugar de pertenencis y de bajo. Mucho le reconocemos Ia oportunidad de haber partcipado Ch actividades cieuifieaseinstitctonales que influyeron en ta clabo- fcjon de tos temas de este texto, No queremos dejar de mencionar, [un abiendo que hay una omisidn injusta hacia otros colegas, a los Dies, Manuel Isaias Lopez, José Camacho, Pablo Cuevas y Félix Ve IRsco Alva, Nuestro reconocimiento también a la Clinica Mendao y a Ia Asociacidn Mexicana de Psicoterapia Psicoanalitica de Grupo, La Dra. Fanny Blanck de Cerejido fue, desde nuestra legada a México, iiga e intelocutora cientlicn que nos brind® siempre su apoyo. ara todos un sincero agradecimiento. Los alumnnos de los cursos (Que dictames durante estos aftos fueron motivo de estimulo y refle ibn, Los seminarios que compartimos con ellos sobre los temas ave Shora exponcmos,factlitaron la tarea de escrbirls. La Liceneiada Guadalupe Sanchez colabord en una etapa de su claboracién. Mucho Scbemos tambien a los pacientes que hemos tenido Ta suerte de ‘nalizar Los Dres. Hugo Bleichmar y Emilee Dio de Bleichmar nos yadaron generosamente en los comienzos de nuestra formacion. Silvia WikinsKi, pr sa parte, desea dedicar el trabajo que real 26, inestimable en todos Tos seniidos como ya hemos dicho, 2 su esposo 9 a su hij. ‘Por ultimo, queremos agradecer @ nuestros hijos, que nos brim a daron ta vitalidad y alegria necesa as para las horas de estudio ‘abajo Bllow nos acompatiaron con generosa pacieneia durante el tiempo que dedicamos a este libro México DF. diciembre de 1988 2, LAS TEORIAS PSICOANALITICAS DESPUES DE FREUD (*) La gran cantidad de teorias que existen actualmente en psi coanilisisy la variedad de enfoques tecnicos plantean un problema Cpistemoldgico y practice a Ia vex. Examinaremos algunas ideas so bre la cuestion, Con fines expositives la enumeraremos, sin suponer ‘que su orden destaque una jerarquia conceptual 1 Los conocimientos psicoanaliticos no forman un’ todo unificado ino un eonjunto de teorlas y afirmaciones que teneo distinto nivel Er tuto de esta introduceion intenta enfatizr la pluialidad de pers- pectivas 9 reducir, en lo posible, Ia idea de coherencia u homoge: fod) En le obra de Freud se puede aplicar el mismo eriterio de wersidad, pevo nuestro interés cs dedicarnos alo que pas6 despues deal Las ideas de Freud sufrieron una evolucion que'corresponde, es fjueméticamente, @ tres destinos diferentes: mt) Algunas subsisten casi sin modificaciones y son el “ndcleo fuerte” de la diseiplina:inconeiente,trsferencia, sexualidad infantil complejo de Edipo y las bases dela técnica psicoanalitica, rela de “Ssoctacion libre, abstinencia por parte del analist, Ia interpretacion Como el principal recurso terapeutico,) 8 aah nag a lamb pretest n | {Us Oteas fueron reclabotadad) Se produjo un desizamiento de sentido, aunque guardan la terminologia inca, su significado pro findo cambio, o por lo menos se desplazd tapto que tiene poca ‘clacton con el original de Freud ET narcisismd puede cjempliicar ‘sla situacion, Melanie Klein y"bacen To utizan integrandolo en ‘ontextosteorcos diferentes su sipnificacign varia En Klin (1946, 1957) el mecanismo de idenicacton proyeetva ef sentimiento de nvidia won la base del narisiamo, Este proviene de una motivacion destructva: se colocan los objetosinternos malos en el objeto ext fo ye self se identifica naeisisticamente cone objeto iealizado. El ‘arcsism es entendide entonces como tanaticoy no como libidinal esta autora jerarguiza la idea de una motivacion inconciente en el froceso nartssta y-no sige [a noclom freudiana del narcsismo ‘Como una reordenacion de la economia libidjnal o como regresion a tina fase primiiva del desarrollo pulsionald ‘Lacan (1989, 1966) reformula In metapsicologia de Freud y aunque los terminos se mantienen, las cosas tambien agul cambian de sentido (Et narcsismo cs conceptualizado en referencia al estado, ‘et espejo yal complejo de Edipo: en el primero, el bebe se identt- ‘ca con su propia imagen reflejada ene] espeo: al inicio del Edo se identifica con el objeto del desco de Ia madre, st deseo es scr el deseo de la made, es decir el flo, En ambos casos, la identificacion harchista es estructurante yal mismo tiempo establece la iéentiica Con del sujeto con un hnaginario que Io allena, Adguiere ast su ‘Sentdad que le provocars wi desconocimlentocrénico consigo mis mooNo creemos, como dice Lacan, que él inaugure un Felomo & Freud, sino un nuevo enfoque psicoanalico. ‘Hay finalmente ideas que Freud valoraba en alto grado y actualmente muchos anaistas ya no aceptan.Algunos las disuten fritieamentey otros, aunque no To hagan explicito, en la prctica no fas tienen en caghta, Ast Ta tcortaclasiea y Ta metapsicologia fueron revisadae por aftores de datinta escucas (Gill, MN, 1976; Holt, TR, 1961; ScHafer, J, 1976, Sandler, J, 1989, 1970: Meltzer, D. 1973; Klein, G, 1976) en puntos muy importantes: la teorla de a libido, la pulsion de muerte. et modelo de conficiobasado en la Tacha ente impulso defensao a toora freudiana de la sexvalidad femenina. Como bie dice McIntosh (197), lo dominante en la ae {aldad seria una suerte de revisionism que es al mismo tiempo no Secesionisa y respetuoso de Ta esencia del descubrimiento et ‘iano. 43. Bion (1963a, 1974) reflexioné sobre el problema de la gran cant 28 dad de teorias que existen en psicom Torre de Babel’ descrbio acertadamente el caos de lenguajes tes cos ¥ clinicos que usamos, En muchas circunstancias el mismo he tho es designado de manera distinta. A la primera fase del analisis, Glover (1955) la lama de transferencias libres y Meltzer (1967), reco. leccign de Ia transferencia. Winnicott (1965) describe la funcign que tiene ef analista de tolerar Ia ansiedad del paciente como sosten (holding) Bion (1963a) como continente. El concepto que usan dos Pricologos del yo, Zetzel(1956a) y Greenson (1967) de alianza tera Putica o alianza de trabajo, tiene semejanza con lo que Meltzer (1967), un autor postkleiniano, lama couperacién de la parte adit de la personalidad en la tarea analitica, En conclusion, se puede fecir que se estan abordand los mismos hechos clinicos desde mar 0s referencias distintos eredndose in problema semnticn, No es tuna solucion eeléctiea, a nuestro juicio, pensar que hay mucha co- ‘espondencia entre la teoria kleiniana de la envidiay el desarrollo lacaniano del naresismo basado en la nocion de estadio del espeio, Melanie Klein sostuvo en su clasico trabajo de 1957 que la envidia es lina poderosa fuerza mental que explica cl atague agresivo contra los ‘objetos buenos internos y externas. En otras palabras, se odia no por {strc sino por ua derepia, sada on I compra cn biecida entre sujeto y objeto. Lacan propuso el estadio del espejo ‘como una fase estructural del psiquismo en que Ia comparacign de Suto objeto lleva a la asimilacion identfictoria de otro yim taneament, al deseo destructivo, Para este autor Ia base de la agres: Vidad es justamente el deseo de mantener Ia imagen naicisisia en comparacion con el oto, : “Tambien la simbiosis puede entenderse desde una concepcién cvolutiva, como es el easo de Margaret Mahler (1968), o desde Tos ‘mecanismos de identificacion proyectiva, segin Melanie Klein y #0 escuela (1946). Otros autores, como Bleger, J. (1967), lo hacen con lamas perspectivas simultaneamente Estos ejemplos subrayan los problemas semntitos ereados por el desarrollo teorico de psicoanaliss. Obligan al analista a ser "poll flota” y efectuar la tarea de retraducir internamente los distintos hombres que sluden, desde una teoria, a hechos que ya se conacen desde otra 4{La proliferacisn de teorias no debe preacuparnos?Si bien comple: 2a el campo de observacién y teorizacion, al mismo tiempo 0 enzh ‘queee, Esto también sucede en otras disciplinas y es producto del crecimiento. En la fisiea, por ejemplo, la luz es considerada una ~ ‘onda en relacion con ciertod problemas y una particula respecto de ‘otros. Ambas teorias podrian, a primera visa, resultar contradic ‘Algunos analistas estudian problemas clinicosutilizando conoc rmientos de diferentes cuerpos tedricos del psicoanslisis y atin de ‘ras disciplinas. Un ejemplo es el estudio de Dio de Bleichma, E 981) sobre las fobias y temores en los nines. Licidamente, la auto fa comenta: “El planieo que sostengo no es un todo vale’ o una Suerte de integracion sustentada en cl vohuntarismo de la union de ideas, Todo lo contrario; intenta teflexionar desde el interior de ‘da posicign tedriea el porque de cada una de ellas,apeland a una ‘oherencia que no descanse en la fidelidad a una doctrina a costa de Constrefir Ia experiencin de modo tal que los fenémenos no explica: {dos queden por fuera, sino recurriendo a una cuidadosa observacion fe los momentos de Tractura, de los fracasos, de los casos que no alcanzan a interpretase satisfactoriamente” (pags. 1112) ‘Dupetit S. (1984) piensa que existenciertas tendencias nocivas ue perturban la investigacién psicoanalitica en la actuaidad. Men ‘Sona, entre ella, el seguimiento dogmatica a un autor y el grup: ‘miento por escuelas, la avider de conocimiento poco sustentada en tiempo y la experiencia y la reiteracion e iperproducciin de “des- teubsimiontos". Considera, con razin, que muchas veces falta vert ‘ar la hipotessy se apela al barroguisto en el discurso para impac tar a lor interlocutores (pigs. 24-25). Hay diversas soluciones epistemologicas para ubicar al psi codnalisis en el conjunto de clencias, asi como para asegurar su ‘oherencia interna y la valider de sus afiemaciones, Junto a as crit eas habituales del empirismo contra el psicoandlisis, surgio una co "iente amistosa hacia esta disciplina que la propone ‘como usuaria de concepciones positivstas del estilo de Popper. Otros enfoques ‘Ricoeur, 1965) consideran al psicoandlsis como una actividad her ‘enéutica, de interpretaciin ¥ revelacién de sucesivos sentidos. Es {én Hnalmente aquellos que, como Gunteip (1967, lo coneiben como tuna diseiplina que estuia al ser humano con su propia metodologia ‘ientifca, no equiparable totalmente nila tradicion empirista ni las ciencias sociales. Fs un modelo epistemologico propio del ps coandlisis que investiga dentro de la telacian bipersonal entre Pa fiemte y analista, [Estamos acostumbrados « pensar que existen los hechos por un Jada y la reflexion que hace el observador sabre ellos, por el otra, Tal fle Ta aproximacion de las cienciss naturales con su itento de escubrir propiedades objetivas de la materia en niveles cada vez is profundos. Los trabajos de Claude Bernard son un ejemplo priviepiado de esta actitud. Pero la epistemologia tradicional est ‘cuestionada, Otra vez la fisica nos da un ejemplo: el estudio de las pparticulas subatémicas descubrié nuevas unidades a medida que ambid el instrumento de observacign, Se desvanecié as la iden de {que hay: que buscar una particula tltima; muchos piensan que tal lemento no existe y que nuevos métodos de observacion “crear fentro del continuum de la energia_agrupamicntos especiales (Ar. den, 1985) La inexorable compenetracion entre el fenémeno en est: dio y los instrumentos que se dean diluye la esperanza de encontrar fl “Iadrillo” ultimo del universe En psicoanalisis se operd un cambio similar con la idea de que el observador es parte constitutiva del campo de estudio. Uno de los ‘grandes progresos en esta direceidn fue el uso de la contratransferen ia como instrumento téenieo ¥ Ho solo como perturbacion. Debemos preyuntarnos si uma teora peicoanalitica es wn instr: mento de observacion que define el campo en estudio, No hay duda de que cada tcoria posiblita observar algunos hechos y no otros. La ‘experiencia clinica nos permite suponer también qu algunas teorias resuelven mejor clertor problemas, Freud paso del método de Ia hhipnosis al dela asociacion libre y al psicoanlisis porque se encon 16 con dificultades que imponian un vraje, como la reaparicion del sinfoma 0 el caso de los sujetos no influcnciables por sugestion Fretrin ‘aleunas teoras sobre tras pore nos atece sup ores en la préctica, (Una manera de ubicanosrespoco alas ditntasforaspicoan: cas ex pemarias en rlacon con low prandes problemas que e Psicoaraisis se planted para comprender el psguio humans Con dcromor algunos de tor mas mporames ee ‘tiNevarsera versus clin) Este problema estuvo presente end- ta score oud su origen, com la noion de trauma st ‘bordinaion posterior fos confiios plsonsles dela sexuaidad infaniy a Idea de fantasia sexoaes en las pasentes itera Freud opt, con su hipotens dei series complementary, or una tolucion que combinara los elementonpellonies con as expe Fenny de infanca, La cucstion se repantenunay ora er al ‘xaminar las tcorias pstreudanas (Ene extreme “naturales gue. Stans ln nportanca dels factoks conttacionales yore deg ‘roll pique, estria la eos Ksiniana. Esta subraya i levancia A los componente sgresion el ser humana pars a const dl mundo picrnoycl equilib algrarenreTosimpatoo 4+ cos y 1s libidinates, que pfopician el amor, la gatitud y Ia repare grat los objetos buenos internos y externos. Melanie imporiancia de los factores reales, prineipaimente el ‘incl emacional del bebé con la made, como moderadorgs-de la Unsiedad y para favorecer fa Instauracion de uncircuito benético que stablezca los objetos buenos inlemos yexternos necesarios acd la ‘slabilidad mental Categoria tales como la envidia yTatoerancia a in frustacinrelativizan el peso de los factores ambientales, Algunos postklenianos) como Bion con su teoria del continente-contenid, Bick (1968) y Meltcr (1973) con Ia identifieacion adhesva, vuelven acentuar la importanela de la madre eal como neutralizador de las Ansiedades del bebe. “ta psicologia del yoy l tora lacaniana también coinciden con + Freud y Klein en aceptar un aspect pulsional interno para la coast: tucion’ del peiquismo. ‘No obstante Lacan (1966), con un enfoque Cliferente, agentia que I eonstitucion de sujeto es excéntrca, desde lengua y Ia cultura. Con su grafico L define a identidad deste io.imaginaro del ott) clextremo “culdura dl espctro, estén los autores que inh nan a balanza hacia Ta jerargulzacion de ls factores ambientales ‘ara explicar Ia formacion de la personalidad y el origen de lox Eintomas. Winnicott, con su idea de “madre sufiientemente buena” Jia importancia del holding materso que posibilita la primera die Fenciaclon yon yo. establece una Mecha uiniireecional de afuera Hita dent, det ambiente hacia el nifo. En esta misma linea se puede ubicar el pensamien'o de Kohut. También Balint, Fairbairn y Mahler jerarquizan laimportancia decisiva de los factors externos, en especial las caractetsticas de la personalidad de la madre (hE rablema de la agresiin Estéestrechamente relacionado 7 con el anterior AExibien aloes que) con divesos fundamentos{ so tienen la exstencia de una agresividad intinseca.a a constiucion el sujeto, que.es autdnoma y no reductble al concepwo de fusra fn, Tanpoco- puede adscabirse exclusivamente al trauma. Aqui {Sicamnos a asd, Hartmann, Klein j Lacan. Un segundo erupo de {corias considera que Ia agreidn cs provocada por inadecuacion. de | los factores ambienales Winnicott Mahler y Kohut son representan | tes de cata linea de pensamicnto; se nota en ellos un enfasis en | relacionar la agresién con las caractersticas reales del ambiente ¥ | Tas experiencise raumitieas tntantiles, | Branas, xo) | coanatsis pstreudiano enftiza In importancia de los primeros pe riodos de la vida (uno a dos anos de edad) para I estructuraciin de” la personalidad y, simultineamente, la necesidad de estudiar estos proceso: tempranos del bebe incluidas en la relacin diadica con Ia dre. Esta injeraccion determina gran parte de la vida mental, ‘destacandose el aspecto émocional del vinculo, Los autores que so besalen en esta linea de pensamiento son Kiviny Tos postkeinianos, Mahler, Winnicot, Kohut y Fairbairn Las hipotesis de las stints teorias no se agrupan siempre de la misma forma, lo que puede provecar que uno prefiera tomar un aspecto de una tcoria para un problema y otros puntos de una teoria diferente para la resolucion de otra cuestion, Para dar un ejemplo, «= decuado’ et énfasis planteado por Winnicott en la capacidad de Sosten y comprension emocional de la madre. Esta preferencia esta i sostenida por la obseivacion clinica frecuente de patologias era, ves en los padres de enfermos psicoticos y Ironterizs. Simul eamente, se puede pensar incorvecta Ia concepiualizacion que el ‘mismo autor hace de la agresion como resultado de Ia frustacion Ambiental, lo que leva an ambientalismo exagerado en Ia clinica, Optaremos entonees por otra teoria que offezca categorias nuevas para la explicacin del mismo fenémeno. De igual manera, se puede star de acuerdo con el concepto de holding en la situacion analitien ‘que labore Winnicott, sin que ello nes Meve a compartir su idea de epreslin terapeutien, "Esta posiein permite multiples combinaciones y al mismo cipo exige el esfuerso de mantener un coherencia entre Ia tears y la técnica, entre lo que se piensa y lo que se hace y entre las, hipotesis basicas dentro de las perspectivas que elegimos. 6 Un problema que plantca divergencias entre las teoras post Teeudiana es el deQashipotesis genetics) Cada autor que elabora tin modelo original formela a partir de cl-una hipstesis genctica ‘Muchas controveriaspalcoanalicas tienen emo punto de partida ‘sa cuestign as torts sobre los primeros process del desarrollo Imental no son verifcables por la observacion deca por su ape. ‘cin para comprender Ia patologia posterior, ni por los resultados tCrapeuticos que se obtienen al prefer una explicacion genética sobre ott) Se yucve una coestion de feo de dogmatism El pena Iniento basado en concepctones genética eva To que\Hartmana (i968) sgudamente denorind falacin genetics: inferteaprioristics mente gue sl encontramos tal estado en un adulto, eso repite una lapa anterior de manera directa ¥ mecsnica)En a lectura picoana itica de estos problemas dc los ongenes, nb deja de sorprender Ia a cconviccion con que cada aufor defiende su propia explicacion genét ‘ca Asi;Melanie Klein plantes la existencia de un yo incipiente desde tl comienzo dela vida que posce rudimentos de procesos meatales ¥ Sefensar que fo protegen de la ansiedad y que se expresan en fanta Sas inconcientes primitivas, Anna Preud, Margaret Mahler y Winn ott, ereen que existe uiha primera fase de narcisismo primario con tuna indiferenciacion yorna yo, producto de la inmaduree Biologica fel bobé al nacer. Un misma hecho de la vida adulta puede ser usado fn apoyo de una ut otra teorlaQEl énfasis del aspecto genctico se puede percbir tambien en los modelos que Rapaport (1967) utiliza cerca del pensamiento y los afectos basados en las ideas de Freud Sobre la experiencia de satisfaccion, Hay un “realismo” que extrema el mito de los origenes; en lugar de usarlo como una metafora, seo toma “al pie de a letra ‘Una posible solucign del problema, aunque parcial, es renunclar a nuestra posibilidad actual de comprobacion de las hipotesis genet fas, que deberan estudiarse con enfoques interdiseipliarios limi amor a las posibilidades inherentes al metodo psicoanalitico, [Nuestro objeto de conocimiento es el paciente en la sesion anaitics, con su realidad psiquica accesible a nuestra metodologia y éstos sor To snicos hechos que pademos comprobar, independientemente de Su genesis y su desarrollo anterior. ‘TiLa adhesién de un psicoanalista a determinada teoriaen detrimen: to de otra(se debe a muchos factores) algunos geogrdficosfeomo cl ‘medio en que se forma y realiza su prietica; otros alectivos como la Iliaién analitca,transferencias personales insttucionales y postu ras ideoldgieas 0 flosdficasy No tenemos prucbas absolutes de las sents du lei sare oa mas alld de ners preteens personales. El psicoanalista no posee, como en el easo del medic, la {videncia empirica que incline la balanza hacia un método de trate miento y no hacia otro” "Nuestra conviccion pertenece més a un area intitiva o de ta ‘experiencia, no cuantificable ni pasible de ser verificada por los me- dios habituales de otras dsciplias. Enel consultorio el analista esta solo, a cargo de su propia mente y en buena medida de la del pa ‘lente, acompafiado inferiormente hasta cierto punto por sus teorias Yy su experiencia analitica y de supervision ‘dase dee etaa 100m reas ae suresin'y bjetvor trenton spa it No se puede enjuclar 0 aceptar una teoria, como a voces se hace, por un practicante en particular. Bion (1963p) y Melizer (1967) s0 Feliieron a esta cucstion senalando fa distancia que existe ent 10 ‘que sucede en una sesion y lo que cl analista habla con sus colegas fuera de ellao escribe en sus publicaciones ciemiias, Frente a la proliferaciin de toorias se suelen producir dos post ras‘extremas. Una seria el eclecticiamo, como respeto “politica” al rarcisismo ajeno ¥"al propio, con la consiguiente evitacion de la Critica © diserepancia. La oura es el problema del dogmatism, la laceplacion incondicional y sin critica de la teoria que tno sustenta En esie caso nos amenara cl peligro de creel al pede Ia letra v 00 considerara justamente como lo que es: una teoria que a lo largo del tiempo se ira probando con sus ventajas sus limitaciones, Freud fue un ejemplo de acivid verdaderamente elentifica: observe se que a lo largo de su vida creo sucesivamente dos teorias de Tas pulsiones, dos de la angustla, dos modelos de aparato psiquico ¥ hucvas ediciones o tevisiones sobre sus puntos de vista Llama la atencion que son pocas las reformulaciones hechas por los adeptos de una teorta sobre sus propias hipstesis. Generalmente se progresa por un sistema de aposicion o de descarte de conoct Dificilmente una tcoria puede soportar Ia eriticaefectuada des- de el interior de ota. Siempre podemos acusar a cada teoria de ‘olvidar 0 no Jerarquiear determinado problema. Rapaport (1967) ¥ luego Gedo y Goldberg (1973) llegaron a Ia. misma conclusion: mo hay teoria que pueda resolver todos los problemas Taobra de Freud contiene muchos virajes teoricas, dada la ete rogeneidad y vastedad de los temas que abords. Es tan freudiana Ia preocupacién de Hartmann por las funciones yoicas como la de Kein respecto de los objetos interalizados 0 la de Lacan sobre Ia funcion de la palabra. Se pueden citar EI yo yo ello (1923) en apoyo de Harimann, Duelo y melancola (i917) para fundamentar 2 Klein varios pasajes de La interpreacién de los suehos (1900) en favor de Tacan “Tenemos que acostumbrarnos a pensar en el punto de vista desde el que se observa un fenémeno. Una casa puede ser definida de varias maneras: desde su uso como lugar para vivir, seein su lubicacion geografica, de acuerdo con su estructura 0 st estilo ar {uitecténico. Son distintos niveles de andlisisy enfogues operativos para ciertasfunciones. El problema crucial en psicoanalisis ex que hhay que optar por una teoria y por una técnica En la tarea de estudiar las dficultades de una tooria © Ia zona as Te Jn y contradiccin entre varias de ells! psicoanalis "es decir aquel que no tiene una adhesion completa & hhingun esquema referencia, puede tener un lugar interesante v Gti, El ereador de un modelo tessio ests mas preocupado por la consol acion o defensa de su descubrimiento que por encontrar los pu ton débiles Exo es totalmente comprensible Los seguidores quedan Pecos un poco apresados en la toria oiginal que aceptaron ¥ fechavan la critiets 0 las moificaciones. En cl grupo Kleinia, Como ben sefafa Meltact 0981, ulizaronprincipalmenteel concer tarde identffcacion proyective durante teenta afos;recién en Ia {Técad del 70 se apregaron nucvos conocimienos Para la compres Sion del material lini, Otro problema ese de las “modas®psicoanalitias,Estan deter sins por vation facores.Algunos de ello eseapan a este tabaio ‘rat pscoansliss en general, Nos interesa puntualizar que en eas Thudas no lo ntersienen elementos autenicamente epistemolgl Convo sea que tal toria se most insatistactoria para resolver Scion problemas, sno tambigo aapectos sectivos, a menudo lea onal y factors poco. Una toria puede ser usada para con. ‘Guntar elertesposicones dentro del movimiento. Por otra pats, cl Sioanalisi con sus propios Conceptos, como el de nareiismo 0 hsiedad depresiva, puede hacer un aperte original a la eistemalo tia al estudiar causes emocionales que perturban la racionalidad: Gaiados por acca sonviccin de que es mu importante pars todo estudio del picoonaliss conocer los diversosesquemas Fee Feneiaes queen el coexisten,onpanizamos en la Asociacion Psicoana iiica Mesicaa, con el auspcio de fa Comision de Divulgacidn, dos Ciclos de conferencis sobre el tema "Los modelos terieos del ps SCanalisi™ El primero se reall2d en 1983 con la ayuda de los Des federico San Roman, entonees Director de Divulpacion y Manuel Isalas Lopers Presidente. Partciparon en la presentacion ¥discusion {clas cists teoras psicoanaltcas los Dres J. Vives, V- Mt. Aiza, ‘A MendivabalH. Soli M. 1. Liper. A. Palacios, M, Sale, F. Cesar than y los autores. El segundo ciclo de conferencias, con una tema similar, ae efetud en 1987 con la colaboracin de los Dres, David {per Garza, de a Comision de Divlgacion y Marcelo Salles, Pres dente dela APM. Padimos dscuti los fandamentos de cada eset la faloanaltea junto con los Dres, R-Parves, F. Mariner Salazar, M P'tGpee: M.A. Dupont, JC. Pla y A. Santamarta 18: Las producciones teicas postfreudianas pueden diviirse en 2519) las teorias generals que proporen un viraje conceptual més “ © menos radical >) ls modes que refurmulano dessrrollan aspectosparciles dt sistema psioanallico y que por lo fanto no lntfoducen un ca bho en sus ideas basa ©) finalmente exstenaportes que designan de manera diferente econ ya conseidos, Se um entence de musa denominacione, 5 decir de problemas semantcos Podemos establecer tres grandes lineas en ef desarollo de ta tcoria pricoanalties despugs de Freud los trabajos de Melanie Klein. ls de Lacan los de Hartman sto autores introducen un ‘rae original y los enloques que proponen cambian los Basamentos 4s pcos liso, Ls picologia del yo, desarvolada por Hartmann en las décadas de los 40 los 50, tuvo varie meta, algunas abiciosas como el proyecto de erear'a partir de psicoanalisis una psicoogia general ‘ue integraraaquella diplina ala psicologia academia, Creemos fe esta inciatva no se ha podido cumplir hasta ahora, en buena pac por difcultades metodologieas quzasinsalvables. Nos refer tnos al hecho de que el pricoanalisis opera con su propio metodo, tiRado en In clinica de fa seston analitiea y que de all saca sus onclisiones mas fecundss. Tal metodo es sifel de compartir con Investigadores de ott cincias 0 con pricdlogos éxperimentales ‘Actsalment eh pscoundsi ex tnds_aceptadopor ln comunidad Gentiea, pero qunis no mejor comprendido ‘La patcologia del yo syude. a progresar al psicoanliis en

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