Dukungan Emosional oe ae 1.09256 Definisi = < ‘Memfasiltasi penerimaan kondis! emosional selama masa stres. we eee Tindakan, Observasi- - Identifikasi fungsi marah, ‘frustrast, dan antuk bagi pasien = \dentifikasi hal yang telah memicu emosi Terapeutik + Fasilitasi mengungkapkan perasaan cemas, marah, atau sedih - Buat pemyataan suportif atau empati selama fase berduka + Lakukan sentuhan untuk memberikan dukungan (mis. merangkul, menepuk-nepuk) + Tetap bersama pasien dan pastikan keamanan selama ansielas, jika perlu - Kurangl tuntutan berpikir saat sakit atau lelah Edukasi + Jelaskan konsekuensi tidak menghadapi rasa bersalah dan malu . ~ = Anjurkan mengungkapkan perasaan yang dialami (mis. ansietas, marah, sedih) ~ Anjurkan mengungkapkan pengalaman emosional sebelumnya dan poia respons yang biasa - > digunakan - Ajarkan penggunaan mekanisme pertahanan yang tepat Kolaborasi = Rujuk untuk konseting,jka Perusac Dukungan. Keluarga Merencanakan Perawatan Definisi ; a cat Memfasilitesi parencenaan pelaksanaan perawatan kesehatan keluarga. Tindakan 7 Observasi - Identifikasi kebutuhan dan harapan keluarga tentang kesehatan = Identiikasi konsekuens! tidak melakukan tindakan bersama keluarga + {dentifikasi sumber-sumber yang dimiliki keluarga - Identifikasi tindakan yang dapat dilakukan keluarga _ Terapeutik Z - Mativasi pengembangan sikap dan emosi yang mendukung upaya kesehatan - Gunakan sarana dan fasilitas yang ada dalam keluarga = Ciptakan perubahan lingkungan rumah secara optimat Edukasi r. - informasikan fasilitas kesehatan yang ada di lingkungan keluarga - Anjurkan menggunakan fasilitas kesehatan yang ada - Ajarkan cara perawatan yang bisa dilakukan keluarga 1.13477Dukungan Koping Keluarga 1.09260 Definisi 7 : gan else! Memtasitiasi peningkaten nilai-niiai, efhat dan tujuen dalam kelusrae. Tindakan > ~ Kdenttfikasi respons emosional terhadap kondisi saatini ~ Kdantfikasi beban prognosis secara psikologis - Identifas! pemahaman tentang keputusan perawatan setelah pulang natan ~ I¢entifikasi kesesuaian antara harapan pasien, keluarga, dan tenaga kesehat Terapeutik : ~ Dengarkan masalah, perasaan, dan pettanyaankeluarga ~ Terima nilaisrital keluarga dengan cara yang tidak menghakimi - Diskusikan rencana medis dan perawatan - Fasilitas| pengungkapan perasaan antara pasien dan keluarga atau antar anggota keluarga - Fasiltasi pengambilan keputusan:dalam merencanakan perawatan jangka panjang, jika pert ~ Fasi‘itasi anggota keluarga dalam mengidentifikasi dan menyelesaikan konflik nilai - - Fasfitasi pemenuhan kebutuhan dasar keluarga (mis. tempat tinggal, makanan, pakaian) = Fasiiitas] anggota keluarga melalul proses kematian dan berduka, jika pertu - Fasilitasi memperolen pengetahuan, keterampilan, dan peralatan yang dipedukan untuk mempertahankan keputusan perawatan pasien - Bersikap sebagai pengganti keluarga untuk menenangkan pasien dan/atau jika keluarga tidak dapat memberikan perawatan = Hargai dan dukung me!anisme koping adaptif yang digunakan ~ Berikan kesempatan berkunjung bagl anggota keluarga Edukasi J e ee ae pasien secara berkala - Informasikan fasilitas watan kesehat Kolaboras! pera tan yang tersedia ~ Rujuk untuk terapi keluarga, jika perlu Referensi aera aa) Pay ae cee V., Rob, G., Beynon, T., & Harding, R. (2012), Adjusting ran, vat eles c2 Of coping and support. International Joumal of Paitiative ” nlo, D.P., Ste R., Tabs : Theory, ., Tabacco, A., & Hanson, $.M.H. mil Care Nursing: a B eloay ren Research (5% ed.), Philadelphia: F. A, Dave compan es : ‘NG: Isauee and chatlenges for cancer nursing, Gancor ‘Nursing, 22(1), 63-71.Dukungan Spiritual : 1.09276 ‘Definisi ' i Memfesilitasi peningkatan perasaan seimbang dan tethubung dengan kekuatan yang lebih besa. Tindakan Bes alta gs al Observas! a ” = Identifikasi perasaan khawatir, kesepian dan ketidakberdayaan - Identifikasi pandangan tentang hubungan antara spiritiua! dan kesehatan. = Identifikasi harapan dan kekuatan pasien - Identifikasi ketaatan dafam beragama Terapeutik . - Berkan kesempatan mengekspresikan perasaan tentang penyakit dan kematian - Berikan kesempatan mengekspresikan dan meredakan marah secara tepat - Yakinkan bahwa perawat bersedia mendukung setama masa ketidakberdayaan, + Sediakan privasi dan waktu tenang untuk aktivitas spiritual Be - Diskustkan keyakinan tentang makna dan tujuan hidup, jika pertu -_ Fasilitasi melakukan kegiatan Ibadah Edukesi . foes “+ Anjurkan berintéraksi dengan keluarga, teman, dan/atau ‘orang lain - Anjurkan berpartisipasi dalam kelompok pendukung + Ajarkan metode relaksasi, meditasi, dan imajinasi terbimbing Kolaborast - Atur kunjungan dengan rohanlawan (mis, ustadz, pendeta, romo, biksu)n Proses Berdua _— ho9274 Dukunga Definis! selesalkan proses berduka terhadap kehilangan yang bermakna. Tindakan Observes! ~ Identifkasi kehilangan yang dihadap! identifikas! proses berduka yang dialami identificasi sifat keterikatan pada benda yang hilang atau orang yang meninggal ‘Adentifikas! reaksi awal terhadap kehilangan rerapeutik : Tunjukkan sikap menerima dan empati Motivas! agar mau mengungkapkan perasaan kehilangan Motivasi untuk menguatkan dukungan keluarga atau orang terdekat Fasifttasi melakukan kebiasaan sesuai dengan budaya, agama dan norma sosial Fasilitasi mengekspresikan perasaan dengan cara yang nyaman (mis. membaca buku, menutis, menggambar atau bermain) - + Diskusikan strategi-koping yang dapat digunakan Edukas! . - Jelaskan kepada pasien dan keluarga bahwa sikap mengingkari, marah, tawar menawar, sepresi dan menerima adalah wajar daiam menghadapi kehilangan - Anjurkan mengidentifikasi ketakutan terbesar pada kehilangan - Arjurkan mengekspresikan perasaan tentang kehilangan - Ajarkan meiewatl proses berduka secara bertahap Tepukungan Proses Berduka Kematian perinatal 1.09275 Definisi Memfasilias! proses berduka orang tua terhadap kematian perinatal. Tindakan Observes . jdentifikasi reaksi awal terhadap kematian bayi Terapeutik 4 ~ Lekuksn keblasaan kelahiran anak’sesual agama dan budaya (mis. mengazankan) ~ Berikan peralatan bayi termasuk catalan kelahiran anak (mis. stempel kaki dan tangan, foto, perlengkapan bayi) . Libatkan orang tua dalam penyelengaraan Jenazah bayi «= Pindahkan bayi ke kamar jenazah ~ Persiapkan jenazah untuk dibawa oleh keluarga ke rumah duka - Diskusikan pengambilan keputusan yang diperukan (mis, otopsl, konseling genetik) - Diskusikan karakteristik berduka normal ‘dan abnormal, termasuk presipitasi perasaan Edukasi «informasikan bentuk bayi berdasarkan usia gestasi dan tamanya kematian = Informasikan kelompok pendukung yang ada, jika peru = Anjurkan orang tua menggendong bayinya saat akan meninggal, jika perlu = Anjurkan keluarga melihat, menggendong dan bersama bayi selama yang diinginkan ~ Rujuk kepada tokoh agama (mis. ustadz. pendeta), pelayanan sosial dan konselor, jika peru Referensi ‘maid. J. (1995). A reconcaptuaization ofthe concept of grief for nursing: A philosophical analysis (Order No. 19805082), Available from Nursing & Allied Health Database; ProQuest Dissertations & ‘Theses Global. (304215248). Boyd, M.A (2011), Psychiatric Nursing : Contemporary Practice (5* ed.). Philadelphia: Lippincott Witiams & Wikins. Fensiecmacher K. H. (2011), Perinatal Loss And Bereavement in Non-Hispanic Black Adolesca0ts (Order No. E0086), Avatable from Nursing & Alled Health Database; ProQuest Dissertations & Theses Global (826818260), Stuart, G. W. (2013), Principles end Practice of Psychiatric Nurking (10% ed), StLovis, Mosby. YH. (2018), Child life specialists’ use of bibliotherapy with grieving chigiens How books can be used to aid emotional expression, meaning-making ‘and healing (Order No. 1588943). Townsend, M. (2014). Paychialnic Nursing : Assessment, Care Pians, ‘end Medications. (9% ed.). Phtadelphia: F.A Davia Company. .