CZERNY BARROZO NETTO COLETANEA 60 PEQUENOS ESTUDOS PARA PIANO COBRA ADOTADA OFICIALMENTE EM TODOS 0S CONSERVATORIOS EINSTITUTOS MUSICAIS DO PAIS RB - 0031 Vol. I. 60 PEQUENOS ESTUDOS RB - 0032 RB - 0033 RB - 0034 RB - 0035 RB - 0036 II, 48 ESTUDOS TH, 48 v.35» v.35» VI. 82- RICORDI BRASILEIRA S.A. Enderag TelePREFACIO Carlos Czerny, nascido em Vienna a 21 de Fevereiro de 1791, af morreu a 15 de Julho de 1857. Filho e discipulo de Wenzel Ozerny, tendo tambem durante algum tempo estudado com Beethoven, tao rapidamente desenvolveu as suas qualidades pedagogivas, que aos 15 anos de idade ja era um mestre acatado e em pouco tempo tornou-se o mais celebre professor de piano em Vienna, contando entre 0 seus discipulos: Liszt, Thalberg, Doshiler, Jaell, ete. Como compositor, suas obras atingem ao milheiro, embora uma grande patte escrita de acdrdo com o estilo e gosto da época tenha desaparecido. Ficaram porém, os seus trabalhos destinados ao ensino do piano, sobretudo os estudos, muitos dos quais de grande e duradoiro valor teem atravessado os tempos, nada deixando a desejar, mesmo diante das exigencias as mais modernas. Czerny 20 compor os seus estudos, teve sempre a preocupagao de escrever em estilo claro, de imediata compreensio e sem dificuldades de leitura, para que os alunos, mesmo os menos talentosos, pudessem adquirir 0 maximo de velocidade @ firmeza de tecnica com 0 minimo de esforgo. Isso explica a preferencia pelas suas obras, as mais adotadas pela maioria dos professores. Existe porém, um grande numero de estudos, cujo interesse musical e didatico nao corresponde ao valor geral da obra de Czerny, sobrecarregando certos volumes de materia inutil, ou de dificuldades mal distribuidas. Isso no importa em censura, pois é perfeitamente natural que, no afan de produzir, essas irregularidades possam ocorrer, muito prineipalmente, quando se trata de um artista cuja atividade sé desdobrava no triplice mistér de compositor, de virtuose e de pedagogo. ‘Assim sendo, tomamos a ardua tarofa de compilar os seus melhores estudos, depois de cuidadosa escolha no abundante material de que dispomos, distribuindo-os em seis volumes organizados em ordem gradativa de dificuldade, correspondendo aos seis primeiros anos de ensino no Instituto Nacional de Musica do Rio de Janeiro. A ordem de dificuldade por nés estabelecida obedece ao plano de organizagio seguinte: 1° ~ Os estudos contidos em cada volume sto de dificuldade relativa a materia incluida no programa oficial do Instituto Nacional de Musica, segundo 0 ano a que corres ponde cada volume. 2 - Sempre que é possivel, alternamos os estudos contendo difieuldades para a mao direita, com os que contem dificuldades para a mo esquerda, ou duas maos, ou maos alternadas. 8 ~ Existindo maior numero de estudos desenvolvendo a tecnica dos arpejos e escalas, as outras formulas de trabalho foram intercaladas na proporgao das existentes, ficando a gra- dagto das dificuldades relativa aos estudos da mesma natureza. saasaisesa - r2seie1si16(Os nossos dedilhados foram cuidadosamente escolhidos na intengho de aproveitar todas as vantagens teenicas dos estudos, dificultando mesmo a execugao de certas passagens, quando or esse meio podemos conseguir fazer exercitar os dedos mais fracos ou desenvolver a agill- dade © independencia dos mais rebeldes. Entre parentesis, porém, indicamos os dedilhados normais, para os estudantes que nao queiram acreditar na eficacia dos nossos dediJhados dificeis © fraseado foi todo indicado, bem como o colorido, aproveitando em parte, o que se encontra feito pelos melhores revisores, evitando, porém, 0 uso do pedal que nos parece pouco aconselhavel na maioria destes estudos. Sobre as indicagoes metronomicas, conservamos as que foram encontradas em certas edigbes, sem accital-as, preferindo nao estabelecer limite para a velocidade dos estudos contidos nesta coletanea, que, com raras excegoes, poder ser sempre a maior possivel, dentro da cla- reza limitada pela teenica do aluno, Nesta nossa revisio indicamos o processo mais facil de atingir 4 perfeigto e tirar o proveito maximo dos estudos, pelo trabalho fracionado das dificuldades em forma de exercicio ou em repetigdes ininterruptas, até conseguir o efeito desejado. Para esse fim, indicamos com o sinal [~ ~] todos os trechos a repetir, fragmentando-os quando € preciso estudar previamente certos detalhes. Seguindo meticulosamente esse processo de trabalho obter-se-a 0 melhor e maior resultado. Os trechos ¢ seus fragmentos, como dissemos acima, devem ser estudados sem inter- rupglo, encadeando a ultima nota de cada trecho, 4 primeira; nao sendo possivel, far-se-d a interrupgao necessaria para recomegar a execugio da passagem. Independente dessa forma de trabalho, indicamos frequentemente variantes de ritmos, transportes, exercicios preparatorins e tudo mais que possa concorrer para 0 aproveitamento do aluno, Entretanto, prevenimos que o signal [~ —] ¢ aplicado exclusivamente para determinar as repeticoes dos trechos a aperfeigoar, sem cogitar em divisdes de frases segundo o sentido musical. Cada professor tem o seu ponto de vista, preferindo uns, os. exervicios independentes os estudos e outros preferindo aproveitar o material ja existente nos estudos pelos processos por nés indieados. Nao queremos portanto impor as nossas idéas, deixando a cada um a liberdade de agir como entender, desprezando ou aceitando as nossas conviegies, A organizacao desta coletanea representa apenas 0 nosso esforeo e boa vontade ao servigo dos que estudam ¢ compreendem 0 extraordinario valor da velha escola, sempre nova de Carlos Czerny. BARROZO NETTO 28 de Juneiro de 1932. Provestor no Instirero Nactonat. ok Mosica ‘v0 Rio vg JaxninoINDICE rv VOLUME (60 PEQUENOS ESTUDOS) N20 do opus 261. . pag. 16 No 31 Ww 18 18 19 = 139. 21. . » 34 » 0 5. » 35 = > 37 — RASRRRRRFRKRAEBRRASBRE 9 » 40 — > 4 <4 » 6 2 — so — » 70 -a28 56 2 ot 88 58 a » 69 N° 1. do opus 261 . Re 4 = pag. 2 2 8 4 5 5 0 — 261. . 7 7 4 » 19 16 — 8 590, 7 18 sel. 18 — 9 nah 22 = » 67 » 38 12 261. By 12 599 18 14. CARL CZERNY (BARROZO NETTO) COLETANEA Vol. 60 PEQUENOS ESTUDOS ‘Allegro i qsaagsaad 5 e a ers rt s G “Para obter o resultado desejado com estes pequenos estudos, convem repetir cada um,oito a dez vezos. © Copyright by G. RICORD! & ©. Editores - MILANO (© Copyright by RICORD! BRASILEIRA S.A,» Sdo Paulo - Brasil All rights reserved - International copyright secured - Printed in Brazil ‘Todos os direitos séo reservadosAMlegpr9 __————_____ 0p. 201 a+BaSa S28 Ae Ee boSabapial Op.261 N°o Allegro sated, oa438 2 1ingag p phseses cress 2238 a Aba Sep eA SS f Se (220914152 Ga] eee z es =: = Test ryt = me bat # Brrest Sraeat Meigs 3433 = . 5ere lS == 2) Transporte meio tom abaixo, debdis moto tom acima, som altorar dedilhado.5 Allegretto__—_—_——_——~_~Allegro Op. 599 No as tue t SE. 4h ue 4d OS7 Allegro 3 33 gf Op. ser Nz . i 3 he aan 7 Bo ewez | e ae Tee . ae tee - : a oh . : r . . a ge. gen9 Op.s21 Nas Allegro po-tpit. Ee (Cet : Op.se1 N?1 19. p legatoOp. 261 N? or FF Op. 599 Pos 3 aget aser? 22218 sese [ Alegretto aae1?( = PPiegerero / Ks 7 7 Allegro : 3 93. epee fret pre 3 wt atOp. 261 N°s6 Allegro <<< st eae aaa] eS SS ee » 2 J j | a 5 ae atahs1 8425335 é sigp22 : pehtits oe 4 a) Transporte meio tom acima sem alterar o dedilha: ta sao aconselhadas pelo revisor. e do. As minimas nos dois ultimos compassos da mao direiAllegro veloce : Op. 261 N?s0 1c geet 27. DP leggermenteAllegro al galoy - ET eaf 232,08 ere ou 23 ne ss ge die 1henet a seatie Sao, zie: Ce epee e e _ 4 Ls. = oe16 Allegro § zu r 19 we Fi 1 Te te . tele RA THe se + How Tih -< TYG — staccato a toi 4) Origine32. sta 3s ey Suayg 2,122 2 Sutna 2 BBY Op.261 NP 19 dyad tye yt 18 Spe 1 2 ay hs foo eeeAllegro Op.139 N19 1 ——-s 3 3Op. 599 N?60 wee ety kde ‘ Boy a § Af a i bos 4 eS = —= fmito legato. lege \e20 i Op.s21 Nove Allegro vivace o sda- 33 PSE ESL tPEt es ay 23 a Sut 23 2 S 36. pene 222212 1Deipetter: Seerene tie el tee BS ras ae eae2 Op.s2t NY 15 Allegretto evita - Allegro a —— 143 Lt bet pe, ee atatet tattoo, te ) / oo retiero et tei atet Exemplo: “ ovate fs a Rees gut lias fas de ada grap mai dua vee, Ge =azROP Re RezEsP SE @)Transporte meio tom abaixo, depois meio tom acima sem alterar o dedilhado,22 Vivace Op.sz1 No 0 85 B Op. 821 N58, Vivgee 5 a i : —28 Op.139 N? os wy Allegro Lg 2 F2 Allegretto 325 Op. 599 -N? 8s T anegro Z <8 S briltante26 [Allegre 45. ?4 “ta sisseme eee, SAteSh be Este peas i= —— ~~ a4 a simile ett tfecscece.27 Op.139 Ne as Allegro ge Paes oY ee ae £ SS v mea_ 1 3 46, ——. ott eoet te = ——— a5 35 —— at TT ad Js Ja sonst attesetcn peact s 25-53 fiaees a Como exercicio preparatorio, repita cada compasso varias vezes sem interrupedo, salvo 0 9°e 43 0s ultimos, eujas repeticdes estdo indicadas pelo signal. 7Op. 590 N° 65Bo Allegro vivace ee ieee Baphens sets sterttas? . SRP ESPs p seorrevote 50:terete 52. } 7 con —Allegretto vivace adizdacae Op.se1 N’oe = pana § 52 32 oe eae ea2143 25 154 ease = pape 1s D8 R as eee Es baa fie pppseeeteeeee ates ) orese a a SS 5 = === 54 ee — —_ = ————— =33 TES a asa1e mist 4 3 gga ores tes atensry sae an a dim. —— P J —-— e a ; oS 5 atzsaien Op.599 N°z0 Salsimile S3atase,gae oe o Set oe = 53 simile Trea36 _— Op.s99_N? 96 Allegre sey, ae 4 a 73 ae Bazin Pls sas (28 FEE e TF eaer = a tS? aS ig ati? tt a Este estudo péde ser repetido varias vezes sem interrupedo, voltando do penultimo compasso ao primeiro, » Para facilitar 0 encadeamento, basta substituir no penultimo compasso a ultima semicolchea S# pelo Mi do tereeiro espaco.