AGVGILNAGI TECNICA: | E A MINHA CARA FONTE: | Projeto Memorial Pirajé e Projeto Crescer e Ser OBJETIVO: | Possibilitar o autoconhecimento. MATERIAL: | Papel-oficio, lapis e hidrocor. @seNvowvimento 1. Grupo em cfrculo, sentado, olhos fechados. 2. Pedir que entrem em contato consigo mesmo. Procurar, mentalmen- te, um objeto com o qual possam se identificar e transformar-se nele. 3. Cada participante, ao encontrar o seu objeto, abre os olhos, perma- necendo em siléncio até estarem todos de olhos abertos. 4. O facilitador distribui uma folha de papel para cada integrante do grupo, pedindo que desenhem o objeto escolhido, sem mostré-lo 2 ninguém. 5. Quando todos tiverem terminado seu desenho, cada pessoa fornece a0 grupo as pistas sobre seu prdprio objeto, informando para que serve, onde se usa, se é grande ou pequeno etc. O grupo tenta adi- vinhar 0 objeto. 6. Cada participante apresenta para 0 grupo o seu desenho, explican- do como 0 objeto em questao o representa. 7. Plendtio — comentar sentimentos e percepgdes: * Como se sentiu durante a atividade? © O que mais Ihe chamou a atencao? @omentArio Trabalhar com identificagdes nos leva ao encontro do que somos. Ao escolher 0 objeto que ird representé-lo, o adolescente reflete sobre seus valores, interesses e formas de ver 0 mundo. € como uma viagem ao interior de si mesmo. Este é um trabalho simples, que pode ser utilizado no inicio do processo grupal, favore- cendo 0 conhecimento dos participantes entre si. Quando o grupo ja se conhece, é possivel aplicar a dinamica, explorando com maior profundidade os elementos de reconhecimento e identificagdo. 74 -APRENDENDO A SER EA CONVIVER