LAPORAN TAHUNAN 2021

SEKTOR PENGURUSAN TINGKATAN ENAM

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
_____________________________________________________________________

1. Nama Program : Bengkel Pemarkahan dan Teknik Menjawab Soalan BM STPM

2. Peringkat : Antarabangsa/ Kebangsaan/ Negeri/ Daerah/ Sekolah
3. Tarikh / Masa / Tempat : 26 Jun 2021 / 8:00 pagi / Google Meet
4. Objektif / Matlamat / KPI :
4.1 Memberi pendedahan tentang skop dan bentuk item pengujian yang telah dipersetujui
dan diluluskan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia.
4.2 Meningkatkan kecemerlangan akademik para pelajar.
4.3 Perkongsian ilmu dan pengetahuan dalam bidang akademik.
4.4 Mendedahkan kepada pelajar tentang sistem pemarkahan peperiksaan dan
pembelajaran yang berkesan.

5. Pencapaian KPI :
5.1 Pelajar menguasai isi kandungan, rumus, dan konsep yang berkaitan dengan topik.
5.2 Kesedaran pelajar betapa pentingnya memahami setiap kehendak dalam soalan
seterusnya mendekati kehendak soalan tersebut
6. Kumpulan Sasaran : 119 orang pelajar 6 Atas
7. Pelaksanaan : 90% pelajar hadir menyertai bengkel
8. Lampiran :

Jadual / Graf / Grafik / Gambar (mesti disertakan secara berasingan. Penghantaran

mesti dalam bentuk gambar sama ada gif, jpeg, tiff dan format gambar lain) Gambar
hendaklah jelas dan dalam bentuk asal (tidak diedit)

Setiap jadual / graf / grafik dan gambar mesti disertakan dengan penerangan
ringkas/caption.
 LAPORAN TAHUNAN 2021
SEKTOR PENGURUSAN TINGKATAN ENAM
BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN
_____________________________________________________________________

1. Nama Program : Perbincangan Kertas STPM Tahun 2013 - 2018

2. Peringkat : Antarabangsa/ Kebangsaan/ Negeri/ Daerah/ Sekolah
3. Tarikh / Masa / Tempat : Oktober 2021 / Kelas
4. Objektif / Matlamat / KPI :
4.1 Pelajar menjawab soalan yang berkaitan secara perbincangan.
4.2 Pelajar menyediakan skrip jawapan masing-masing.
4.3 Membincangkan skrip jawapan antara pelajar dengan guru untuk disemak.
4.4 Skrip jawapan yang telah disemak akan diberi ulasan dengan bantuan dan bimbingan
guru bagi mengenalpasti kelemahan-kelemahan yang terdapat dalam skrip jawapan
pelajar.

5. Pencapaian KPI :
5.1 Pelajar menguasai isi kandungan, rumus, dan konsep yang berkaitan dengan topik.
5.2 Kesedaran pelajar betapa pentingnya memahami setiap kehendak dalam soalan
seterusnya mendekati kehendak soalan tersebut
6. Kumpulan Sasaran : 119 orang pelajar 6 Atas
7. Pelaksanaan : Dilaksanakan oleh guru subjek di dalam kelas masing-masing
8. Lampiran :

Jadual / Graf / Grafik / Gambar (mesti disertakan secara berasingan. Penghantaran

mesti dalam bentuk gambar sama ada gif, jpeg, tiff dan format gambar lain) Gambar
hendaklah jelas dan dalam bentuk asal (tidak diedit)

Setiap jadual / graf / grafik dan gambar mesti disertakan dengan penerangan
ringkas/caption.
Perbincangan set koleksi soalan tahun-tahun lepas