Song - Book Für Keybord

SONG BOOK
TABLE OF CHORDS • LISTE DES ACCORDS • AKKORD-TAFEL • TABLA DE LOS ACORDES • TABELA DOS ACORDES • AKKOORDENTABEL • TABELA AKORDÓW •
AKORDŲ LENTELĖ • AKORDU TABULA • AKORDIDE TABEL • TABULKA AKORDŮ • TABUĽKA AKORDOV • TABEL CU ACORDURILE • TABELLA DEGLI ACCORDI
EASY CHORD
C Cm C7 Cm7
C D C mD m C7D 7 C m7 D m7
D Dm D7 D m7
D E DmE m D7E 7 D m7 E m7
E Em E7 E m7
F Fm F7 F m7
F G F mG m F7G 7 F m7 G m7
G Gm G7 G m7
G A GmA m G7A 7 G m7 A m7
A Am A7 A m7
A B A mB m A7B 7 A m7 B m7
B Bm B7 B m7
2 © Copyright by Bontempi S.p.A. - Viale Don Bosco, 35 - Potenza Picena (MC) - Printed in Italy - All rights reserved on musical arrangement international © Copyright secured
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AKORDŲ LENTELĖ • AKORDU TABULA • AKORDIDE TABEL • TABULKA AKORDŮ • TABUĽKA AKORDOV • TABEL CU ACORDURILE • TABELLA DEGLI ACCORDI
CLASSIC CHORD
C Cm C7 Cm7
C D C mD m C7D 7 C m7 D m7
D Dm D7 D m7
D E DmE m D7E 7 D m7 E m7
E Em E7 E m7
F Fm F7 F m7
F G F mG m F7G 7 F m7 G m7
G Gm G7 G m7
G A GmA m G7A 7 G m7 A m7
A Am A7 A m7
A B A mB m A7B 7 A m7 B m7
B Bm B7 B m7
© Copyright by Bontempi S.p.A. - Viale Don Bosco, 35 - Potenza Picena (MC) - Printed in Italy - All rights reserved on musical arrangement international © Copyright secured 3
CLASSIC CHORD
F G
B C7
G
E7 N G L I S H All musical notes of the song, which use classical wording, are
under the grey strip.
COMPOSING A SONG
Each song is printed on a separate page. Numbers that indicate the notes
Under the title there1is information to be played with the right hand simplified
6 5 4 regarding: 1 6 5 4 1 1 1 writing
SOUND: the sound needed to create the tune F
RHYTHM: the rhythm of the song
TEMPO: the speed of the song
Line showing how long the chord lasts traditional
A writing
1 6 5 4 G
F
JINGLE BELLS Accompaniment Name of F C C C C

with left hand chord
SOUND RHYTHM TEMPO = 120
EASY CHORD
F For now, it is sufficient to remember that each note has a name:

You can useGthis information
C7
to configure the keyboard and play
G7 A, B, C, D, E, F, G, in anglo-saxon notation which correspond to
the song at its best. This manual tells you how to select sound,
CLASSIC CHORD LA, SI, DO, RE, MI, FA, SOL, in Latin notation and A, H, C, D, E, F,
rhythm
F
andBGtempo. C7
G, in German notation. This correspondence is illustrated on the
The song
G 7
JINGLE BELLS
also indicates: next diagram.
EASY CHORD: the easy chords for song accompaniment
JINGLECHORD:BELLS
Numbers that indicate the notes
simplified
1 6CLASSIC
5 4 the classic chords
1 6 5for
4 song
1 accompaniment
to be played with the right hand
1 1
SOUND F RHYTHM
writing
TEMPO Anglo-saxon
= 120 notation
Line showing how long the chord lasts traditional
writing
EASY CHORD
A
1 6 5 4 G
F
Accompaniment
with left hand
Name of
SOUND
chord
F C C C C
RHYTHM Latin notation = 120

TEMPO
F G C7 German notation
G7 EASY CHORD
F CLASSIC CHORD G C7
HOW TO PLAY THE SONG IN EASY MODE
FG7 G
B C7 MELODY
G7 Each note corresponds to a number on the grey strip. However,
CLASSIC CHORD as you can see, there is a number on each note as well. This will
BG grey strip that
The song isFmarked by a continuous C7indicates the help you to find the right key easily.
To play the melody, read the sequence of numbers contained
numbers used to play the melody
to be with your right hand. Each key
G76 5for some played with the right hand
1 in the
6 grey
5 band
4 1 and press, one 1 1 after thesimplified
other, the white keys
must be1pressed 4 time, depending on the distance that writing
F which correspond to the same numbers on the strip above the
separates each number on the grey strip from the next. keyboard. The black keys correspond to the numbers for example
Line showing how long the chord lasts on the music method grey band followedtraditional
by the “+”. The black
Numbers that indicate the notes A
key afterG white writing 1+.
key 1 corresponds to the symbol
1 6 5 played
to be 4 with the right hand F
simplified
1
Accompaniment
with left hand
6 5 Name of
chord
4 F C
Now that1you know
6 C 5which 4 key1Ccorresponds
C
to1which
1 note, trywriting
and
F
play the tune following the numbers on the grey strip.
JINGLE BELLS
Basically, above the numbers you
Line showing howwill notice
long the a sequence of
chord lasts
alternating black and grey sections within the grey strip. The
traditional
A writing
distance Accompaniment
between one black 1 and
section 6 another
5 4 represents the G
F
Name of F C C C C
unit SOUND
of musical time known
with left hand as “beat”, which corresponds
chord to the
RHYTHM TEMPO = 120
movement of the metronome pointer from one end to the other.
Every black and grey section represents a half “beat”.
EASY CHORD
F ONE BEAT
HALF G
HALF
A BEAT A BEAT
C7
G7
one - and two - and three - and four - and
CHORDS
CLASSIC CHORD To use accompaniment, press each chord with EASY CHORD or
F G
B C7 CLASSIC CHORD mode for the time indicated by the line next to
the letter that represents the chord, until you come to the next
The instructions (meaning squares with letters) are found under
G7
this strip in order to use your left hand to play the accompaniment
one.
chords. For example:

to be played with the right hand simplifie
1
MAJOR 6 5 4 MINOR SEVENTH 1 6 5 4 1 1 1 writing
CHORD CHORD CHORD
F
Line showing how long the chord lasts traditiona

A writing
1 6 5 4 G
F
Accompaniment Name of F C C C C
with left hand chord
CLASSIC CHORD
F G
B C7
FGR
7 A N Ç A I S En-dessous de la bande grise, sont reportées toutes les notations
musicales du morceau à l’aide de l’écriture classique.
COMPOSITION DU MORCEAU MUSICAL
Chaque morceau est reporté sur une page. Numéros qui indiquent les notes
à jouer avec la main droite écriture
1 6les informations
Sous le titre se trouvent 5 4 concernant: 1 6 5 4 1 1 1 facilité
F
SOUND: le son à utiliser pour jouer la mélodie
STYLE: le rythme de batterie Ligne
de laquichanson
indique la durée de l’accord écriture
TEMPO: la vitesse de la chanson A classique
1 6 5 4 G
F
Accompagnement Nom de F C C C C
JINGLE BELLS avec la main gauche l’accord
EASY CHORD
Pour le moment il suffit de se rappeler que les notes ont un nom:
Avec
F ces renseignements,
G C7 il est possible de configurer le clavier A, B, C, D, E, F, G dans la notation anglosaxone qui correspondent
G7
pour jouer la chanson le mieux possible. Dans ce manuel on à LA, SI, DO, RE, MI, FA, SOL dans la notation latine et A, H, C, D, E,
peut trouver la description de la fonction de sélection du son, du
CLASSIC CHORD
F, G, dans la notation allemande.
F G
B C7
rythme
G7
et du réglage du temps. Cette correspondance est indiquée sur le schéma à côté.
En outre, dans le morceau, est indiqué:
5 JINGLE
1 6EASY CHORD:BELLSles accords dans
1 6 5le 4 mode simplifié, pour
Numéros qui indiquent les notes
écriture
4
l’accompagnement de la chanson F
à jouer avec la main droite
1 1 1 facilité notation anglo-saxonne
CLASSIC JINGLE
1 6 5 4 BELLS
CHORD: les accords dans le mode classique,écriturepour
Ligne qui indique la durée de l’accord
classique
SOUND RHYTHM TEMPO notation
= 120 latine
A
G
F
l’accompagnement
AccompagnementF
avec la main gauche de la chanson
Nom de
l’accord
C C C C
EASY CHORD notation allemande

F G C7
G7 EASY CHORD EXÉCUTION D’UN MORCEAU DANS LE MODE
F CLASSIC CHORD
G C7 SIMPLIFIÉ
LA MELODIE
FG7 G
B C7
Sur la bande grise de la méthode, à chaque note correspond
G7 un numéro; en regardant le clavier on peut remarquer que sur
CLASSIC CHORD chaque touche se trouve également un numéro. De cette façon,
Le morceau F de musique est caractérisé BG par une bande C7 continue on trouve facilement la touche juste.
de couleur grise dans laquelle sont indiqués les chiffres pour
Numéros qui indiquent les notes Pour exécuter la mélodie, lisez la succession numérique contenue
G 7
1 6 avec
jouer la mélodie
à jouer avec la main droite
5 4la main droite. Chaque touche est enfoncée 1 dans6 la bande
5 4 grise 1 de la méthode écriture
1 1 et appuyez, l’une après l’autre,
facilité
pendant un laps de temps plus ou moins long, selon la distance F sur les touches blanches correspondant aux mêmes numéros
qui sépare chaque chiffre de la bande grise du chiffre suivant. reportés sur la plaquette au-dessus du clavier. Les touches noires
Ligne qui indique la durée de l’accord correspondent aux numéros de la bandeécriture grise de la méthode
Numéros qui indiquent les notes A classique
1 6 à jouer 5 avec 4 la main droite suivis duG signe “+”.
F Par exemple, au symbole écriture
1+ correspond la
1 6 5 Nom4de F
Accompagnement C
touche 1
noire 6 5
suivant
C
la 4
touche1 blanche
C C
1. 1 1 facilité
avec la main gauche l’accord F que l’on sait quelle touche est associée à chaque
JINGLE BELLS
Maintenant
Plus particulièrement, au-dessus des chiffres, mais toujours à note, essayer de jouer la mélodie en suivant les numéros sur la
Ligne qui indique la durée de l’accord
l’intérieur de la bande grise, vous noterez une séquence de bande grise. écriture
A classique
traitsSOUND
alternés noirs et gris. La distance 1 6 entre 5 4un traitRHYTHM
noir et
G
F
TEMPO = 120
Accompagnement
l’autre avec
représente l’unitéNom
la main gauche dedetemps
l’accord
F musical, appelée « battue C C C C
», correspondant au déplacement E A S Y Cde HO l’aiguille

R D du métronome
d’une extrémité à l’autre. Chaque trait noir ou gris représente une
demie «Fbattue ». G C7
G7
CLASSIC CHORD
F G
B C7 LES ACCORDS
Pour jouer l’accompagnement, enfoncez chaque accord, dans le
G7 de cette bande, sont reportées les indications (c’est-à-
En-dessous
mode EASY CHORD ou dans le mode CLASSIC CHORD, pendant
dire des cases contenant des lettres) pour l’utilisation de la main
le temps indiqué par la ligne en face de la lettre représentant
gauche jouant les accords de l’accompagnement. Par exemple:
l’accord, jusqu’à ce que vous rencontriez le suivant.
Numéros qui indiquent les notes
à jouer avec la main droite écriture
1
ACCORD 6 5 4 ACCORD ACCORD DE 1 6 5 4 1 1 1 facilité
MAJEUR MINEUR SEPTIEME F
Ligne qui indique la durée de l’accord écriture

A classique
1 6 5 4 G
F
Accompagnement Nom de F C C C C
avec la main gauche l’accord
CLASSIC CHORD
F G
B C7
G7 E U T S C H
D Unter dem grauen Streifen werden die Musiknoten des Stücks in
der klassischen Schreibweise angezeigt.
EIN MUSIKSTÜCK KOMPONIEREN
Jedes Stück erscheint auf einer Seite. Zahlen, die die mit der rechten Hand
zu spielenden Noten anzeigen Vereinfachte
Unter dem Titel befinden
1 6 sich5 Angaben
4 bezüglich: 1 6 5 4 1 1 1 Notenschrift
SOUND: der Klang, den Sie wählen, um die Melodie zu spielen F
RHYTHM: der Schlagzeugrhythmus des Lieds

Linie, die die Länge des Akkords angibt Klassische
TEMPO: die Geschwindigkeit des Lieds A Notenschrift
1 6 5 4 G
F
Begleitung mit der Akkordnamen F C C C C
JINGLE BELLS linken Hand
EASY CHORD
Vorläufig genügt es zu wissen, dass jede Note einen Namen hat:
F G C7 A, B, C, D, E, F, G in der internationalen englischen Bezeichnung,
Mit diesen Informationen ist es möglich, die Tastatur so einzustellen,
G7 was den lateinischen Silben LA, SI, DO, RE, MI, FA, SOL und A,
dass Sie das Lied bestmöglich spielen können. Im Handbuch der
CLASSIC CHORD H, C, D, E, F, G, in deutscher Notenschrift entspricht.
Tastatur
F wird
G beschrieben,
B C7 wie Sie den Sound, den Rhythmus und
Dieser Zusammenhang wird in folgender Abbildung
die
G7 Einstellung der Geschwindigkeit wählen können.
veranschaulicht.
Im Musikstück ist außerdem Folgendes angegeben:
1 6EASY 4 CHORD: BELLS
5 JINGLE
Zahlen, die die mit der rechten Hand
die Akkorde für1 die
6 5Begleitung
4 1 des
1 1 Songs im
Vereinfachte
zu spielenden Noten anzeigen
Notenschrift
vereinfachten Modus
F
Angelsächsische Notenschrift
CLASSIC JINGLECHORD:BELLS
SOUNDF1 6 5 4 RHYTHM
Klassische
Linie, die die Länge des Akkords angibt
die Akkorde für die Begleitung desNotenschrift
Songs A
G
F
TEMPO = 120
Lateinische Notenschrift
Begleitung mit der
im klassischen Modus
C C C C
Akkordnamen
linken Hand
EASY CHORD Deutsche Notenschrift

F G C7
G7 EASY CHORD
F CLASSIC CHORD G C7 SPIELEN DES STÜCKS IM VEREINFACHTEN MODUS

G
F7 G
B C7 DIE MELODIE
G7 Im grau Streifen der Methode entspricht jeder Note eine Zahl.
CLASSIC CHORD Wenn Sie auf die Tastatur schauen, werden Sie bemerken, dass
oberhalb von jeder Taste ebenfalls eine Zahl steht. Auf diese Art
F zeichnet sich durch
Das Musikstück BG einen durchgehenden C7 grauen
und Weise finden Sie ganz leicht die richtige Taste.
Streifen aus, in dem die ZahlenZahlen, die die mit der rechten Hand
angegeben sind,
zu spielenden Noten anzeigen um die Melodie Vereinfachte
G 5 4zu spielen. Jede Taste muss für eine mehr 1
1 7 6 Hand
mit der rechten F
6 man
Will 5 4die 1Melodie spielen,
1 1 so folgt man den Zahlen des grau
Notenschrift
oder weniger lange Zeit gedrückt werden, je nach dem Abstand, Streifens) und drückt nacheinander die entsprechenden Tasten.
der jede Zahl im grauen Streifen
Linie, die dievon
Länge der darauf folgenden trennt. Steht vor einer Zahl ein “+” Zeichen, so drückt man auch auf der
des Akkords angibt Klassische
Tastatur
A die Taste, die mit einem “+” Notenschrift
Zeichen gekennzeichnet ist.
1 6Zahlen,
5 die4die mit der rechten Hand G
F
und zwar eine schwarze Taste. So ist z.B. die Taste 1+ die schwarze
1 1 wo Sie Vereinfachte
Begleitung mit der Akkordnamen F zu spielenden Noten anzeigen C C C C
1
linken Hand 6 5 4 1 6neben
Taste rechts 5 der4 weißen
1 Taste 1. Jetzt, Notenschrift
wissen,
F
welche Taste zu welcher Note gehört, probieren Sie die Melodie
JINGLE BELLS Linie, die die Länge des Akkords angibt
zu spielen, indem Sie den Zahlen im grau folgen.
Klassische
Genauer gesagt, über den Zahlen, aber immer noch im grauen A Notenschrift
Streifen, befindet sich eine Reihe 1 6 5 4 schwarzen
von abwechselnd G
F
Begleitung
und SOUND mit der Akkordnamen
grauen Strichen.
linken Hand
Der Abstand F zwischen RHYTHM
einem schwarzen C C
TEMPO
C C
= 120
Strich und dem nächsten stellt die Zeiteinheit, also den “Schlag”
mit dem Taktstock dar,Ewas AS mit
Ydem CH Pendeln
O R Dvon einer Seite auf
die andere des Zeigers des Metronoms übereinstimmt. Jeder
schwarzeF oder graue StrichG stellt einen halben C 7
“Schlag” mit dem
Taktstock dar.
G7
CLASSIC CHORD DIE AKKORDE
Um die Begleitung auszuführen, muss im Modus EASY CHORD
F G
B C7 oder im Modus CLASSIC CHORD Akkord gedrückt werden, und
zwar für die Zeit, die neben dem Buchstaben angegeben ist, der
G7 den Akkord darstellt, bis man den nächsten erreicht.
Unter diesem Streifen sind die Anweisungen (das heißt kleine
Quadrate mit Buchstaben) für die linke Hand angegeben, mit der
man die Begleitakkorde ausführt. Zum Beispiel:
Zahlen, die die mit der rechten Hand
zu spielenden Noten anzeigen Vereinfach
1 6 5 4 1 6 5 4 1 1 1 Notenschr
DUR- MOLL- SEPTIME-
AKKORD AKKORD AKKORD F
Linie, die die Länge des Akkords angibt Klassische

A Notenschr
1 6 5 4 G
F
Begleitung mit der Akkordnamen F C C C C
linken Hand
CLASSIC CHORD
F G
B C7
G7
E S P A Ñ OL Por debajo de la franja gris se indican todas las notas musicales de
la pieza utilizando la escritura clásica.
COMPOSICIÓN DE LA PIEZA MUSICAL
Cada pieza es referida en una página. Números que indican las notas que
deben tocarse con la mano derecha escritura
Bajo el título se indica
1 información
6 5 4 respecto a: 1 6 5 4 1 1 1 simplificada
SOUND: el sonido a usar para ejecutar la melodía F
RHYTHM: el ritmo de batería de la canción
TEMPO: la velocidad de la canción Línea que indica la duración del acorde escritura
A clásica
1 6 5 4 G
F
Acompañamiento Nombre
JINGLE BELLS
con la mano izquierda del acorde
F C C C C
EASY CHORD
ConF estas informaciones

G C7 es posible configurar el teclado para tocar Por ahora es suficiente recordar que las notas tienen un nombre:
mejor
G7 la canción. En este manual se describe cómo seleccionar el A, B, C, D, E, F, G en la notación anglosajona, que corresponden a
sonido, CelL Arimo
S S I C yCla
H Oregulación
RD de los tiempos. LA, SI, DO, RE, MI, FA, SOL en la notación latina, y a A, H, C, D, E, F,
F BG C7
EnG7la pieza además se indica: G, en la notación alemana.
EASY JINGLE
CHORD:BELLS los acordes en el modo simplificado, para el Esta correspondencia está referida en el esquema de al lado.
acompañamiento de la canción Números que indican las notas que
1 6 5 4 1 6 5 4 1 1 1
CLASSIC CHORD: los acordesF en el modo clásico, para simplificada
el Notación
JINGLE
SOUND
BELLS RHYTHM TEMPO = 120 anglosajona
acompañamiento de la canción
Línea que indica la duración del acorde escritura
A clásica
1 6 5 4 G
F
Acompañamiento
con la mano izquierda
Nombre
del acorde
F EASY CHORD C C C C
Notación latina
F
SOUND G C7 RHYTHM TEMPO
Notación alemana = 120
G7
EASY CHORD
F CLASSIC CHORD G C7 CÓMO EJECUTAR LA PIEZA EN EL MODO

F G
B C7 SIMPLIFICADO
G7
G7 LA MELODIA
En la franja gris del método a cada nota le corresponde un
CLASSIC CHORD
La pieza musical está caracterizada por una banda continua número; observando el teclado podrás notar que arriba de cada
de color gris GNúmeroslosquenúmeros
B
F en la que se indican C
indican las notas 7 ejecutar la
que
para tecla hay un número. De este modo encontrarás fácilmente la
melodía 1con 1 tecla
6 justa.
5 4 1 1 1
G76la mano
5 4derecha. Cada tecla se debe presionar por simplificada
F Para ejecutar la melodía, lea la secuencia númerica contenida en
un tiempo más o menos largo, según la distancia que separa cada
número de la banda gris del siguiente. la franja gris del método y presione las teclas blancas, una tras
Línea que indica la duración del acorde otra, correspondientes a los mismos números escrituraindicados en la
A
placa sobre Fel teclado.
clásica
1 6Números
5 que4 indican las notas que G
Acompañamiento Nombre deben tocarse con la mano derecha Las teclas escritura
F 1 negras
6 5corresponden a números1 1de la franja gris
C C C C
1
con la mano izquierda 6 5 4
del acorde 4 1 simplificada
seguidasFpor la señal “+”. Por ejemplo, el símbolo 1+ corresponde
a la tecla negra sucesiva a la tecla blanca 1.
JINGLE BELLS
Más concretamente, por encima deindica
Línea que loslanúmeros,
duración del pero
acorde siempre
Ahora que sabes cual es la tecla que está asociada a cada nota,
escritura
dentro de la banda gris, notará una secuencia de tramos negros prueba a tocarA la melodía siguiendo los números en la franja gris.
clásica
1 6 5 4 G
F
y grises Acompañamiento
alternados. La distancia
Nombre entre un tramo negro y otro
SOUND F RHYTHM
C C
TEMPO
C C
con la mano
representa izquierdadedeltiempo
la unidad acorde musical llamada “pulso”, que = 120
corresponde al desplazamiento del péndulo del metrónomo de
un extremo al otro. Cada E Atramo
S Y negro
CHO oR grisDrepresenta medio
“pulso”.
F G C7
G7
CLASSIC CHORD
F G
B C7 LOS ACORDES
Para ejecutar el acompañamiento presione cada acorde, en el
G7 de esta franja se muestran las indicaciones (o sea,
Por debajo modo EASY CHORD o en el modo CLASSIC CHORD, durante el
cuadritos negros con letras) para el uso de la mano izquierda tiempo indicado por la línea al lado de la letra que representa el
que ejecuta los acordes del acompañamiento. acorde, hasta que no encuentre el sucesivo.
Números que indican las notas que
1
ACORDE 6 5 4 ACORDE ACORDE 1 6 5 4 1 1 1 simplificad
MAYOR MENOR DE SEPTIMA
F
Línea que indica la duración del acorde escritura

A clásica
1 6 5 4 G
F
Acompañamiento Nombre
con la mano izquierda del acorde
F C C C C
CLASSIC CHORD
F G
B C7
G7 R T U G U Ê S
PO Em baixo da faixa cinza existem todas as anotações musicais da
melodia utilizando a escrita clássica.
COMPOSIÇÃO DA CANÇÃO
Cada trecho vem indicado numa página. Números que indicam as notas
Debaixo do título 1encontram-se para tocar com a mão direita escrita
6 5 4 as informações que dizem 1 6 5 4 1 1 1 simplificada
respeito: F
SOUND: o som a usar para executar a melodia
RHYTHM: o ritmo de bateria da Linha que indica a duração do acorde
canção escrita
1 6 5 4
A
G clássica
TEMPO: a velocidade da canção
Acompanhamento Nome
F
F C C C C
com a mão esquerda do acorde
JINGLE BELLS
EASY CHORD
Por agora é suficiente lembrar que as notas têm um só nome: A,
F G C7 B, C, D, E, F, G na notação anglo-saxone, que correspondem a LA,
Com estas informações é possível configuar o teclado para tocar a
G7 SI, DO, RE, MI, FA, SOL na notação latina e a A, H, C, D, E, F, G, na
canção o melhor possível. No manual do teclado é descrito como
CLASSIC CHORD notação alemã.
seleccionar
F o som, o ritmo
G
B C7 e aregulação do tempo.
Esta correspondência é indicada no esquema apresentado ao
G
Além disso, na canção também está indicado:
7
lado.
EASY JINGLE
CHORD:BELLS
os acordes de modo simplificado, para o
Números que indicam as notas
acompanhamento
1 6 5 4 da canção escrita
para tocar com a mão direita
1 6 5 4 1 1 1
JINGLE BELLS
simplificada
CLASSIC CHORD:
F
os acordes no modo clássico, para o notação anglo-saxone
SOUND RHYTHM escrita
Linha que indica a duração do acorde TEMPO = 120
acompanhamento1 6 5da4 canção clássica A
G
F
Acompanhamento
com a mão esquerda
Nome
do acorde
F
EASY CHORD
C C C C
notação latina
F G C7 notação alemã
EASY CHORD
G7
F G C7 COMO EXECUTAR A MELODIA NO MODO
CLASSIC CHORD
SIMPLIFICADO
FG7 G
B C7
A MELODIA
G7 CLASSIC CHORD Na faixa cinzenta do método a cada nota corresponde um
número; observando o teclado vê-se que em cima de cada
A melodiaF é caracterizada BG uma faixa contínua
por C7 de cor tecla existe igualmente um número. Deste modo encontrarás
cinzenta na qual estão indicados
Númerososque números para efetuar a facilmente a tecla certa.
G7 5 direita.
melodia 1com6 a mão 4 cada
indicam as notas
tecla deve ser pressionada por 1 Para
6 executar
5 4 a melodia,
1 1 1
lê a sequência
escrita
numérica contida na faixa
simplificada
um tempo mais ou menos prolongado, de acordo com a distância F cinzenta do método e carrega, uma a seguir à outra, as teclas
que separa cada número da faixa cinzenta da sucessiva. brancas correspondentes aos mesmos números indicados na
Linha que indica a duração do acorde
Números que indicam as notas placa acima do teclado. escrita
1 6 para5tocar4com a mão direita
A
As teclas1 pretas
G
6 correspondem
5 4 1 a números1 da
clássica escrita
1 faixa cinzenta
1 6 5
Acompanhamento
4
Nome
F
simplificada
F C C C C
seguidasFdo sinal “+”. Por exemplo, ao símbolo 1+ corresponde a
Mais JINGLE BELLS

tecla preta sucessiva à tecla branca1. Agora que sabes qual a tecla
especificamente, sobre
Linhaos números, masdosempre
acorde no interior que está associada a cada nota, experimenta a tocar a melodia
que indica a duração escrita
da faixa cinzenta, existe uma sequência de traçados pretos e seguindo os números
A da faixa cinzenta. clássica
cinzentos alternados. A distância 1 um
entre 6 traçado
5 4 preto e outro G
F
SOUND
Acompanhamento Nome F RHYTHM C C TEMPO
C C
= 120
representa a unidade
com a mão esquerda de tempo musical denominada “batida”
do acorde
que corresponde ao deslocamento do ponteiro do metrónomo
de uma extremidade aE outra.A S YCada CH ORD
traçado preto ou cinzento
F
representa meia “batida”. G C7
MEIO MEIO
G7
UN COMPASSO COMPASSO COMPASSO
u - m, do - is, trê - s, qua - tro

CLASSIC CHORD
OS ACORDES
F G
B C7 Para executar o acompanhamento, pressionar cada acorde, no
modo EASY CHORD ou no modo CLASSIC CHORD, no tempo
G7 desta faixa encontram-se as indicações (ou seja,
Em baixo indicado pela linha ao lado da letra que representa o acorde até
quadradinhos com letras) para o uso da mão esquerda que encontrar aquele sucessivo.
executa os acordes do acompanhamento.
Números que indicam as notas
1 6 5 4 1 1 1 escrita
1
ACORDE 6 5 4 ACORDE ACORDE simplifica
MAIOR MENOR DI SÉTIMA F
Linha que indica a duração do acorde escrita

1 6 5 4
A
G
F
clássica
Acompanhamento Nome F C C C C
F G
B C7
G7 Onder de grijze band staan alle muzikale notaties van de melodie
NEDERLANDS
aan de hand van het klassieke schrift.
COMPOSITIE VAN EEN MUZIEKSTUK
Nummers van de toetsen voor de
Elke melodie staat op een pagina. melodie met de rechterhand Schrift
1 6 5 met 4 betrekking tot: 1 6 5 4 1 1 1 volgens
Onder de titel staat informatie F
SOUND: het geluid dat u moet gebruiken om de melodie uit te
voeren Lijn die op de duur van het akkoord duidt Klassiek
RHYTHM: het slagwerkritme A schrift
1 6 5 4 G
F
TEMPO: de snelheidBegeleiding
van de met
melodie
Akkoorden
de linkerhand
F C C C C
JINGLE BELLS
SOUND RHYTHM TEMPO = 120 Voorlopig is het voldoende te weten dat iedere noot een naam
EASY CHORD heeft:
F
Aan de handG van dezeCinformatie
7
kunt u de keyboard configureren A, B, C, D, E, F, G, volgens de internationale aanduidingin het
G7
om de melodie zo goed mogelijk te spelen. In de handleiding van engels die overeenkomen met de latijnse LA, SI, DO, RE, MI, FA,
CLASSIC CHORD
deF keyboard BG
staat beschreven
C7
hoe u het geluid, het ritme en de SOL en de A, H, C, D, E, F, G van het duitse notenschrift.
afstelling
G7 van het tempo selecteert. Deze samenhang wordt in de figuur hiernaast verduidelijkt.
Verder is in de melodie ook het volgende aangegeven:
1 6 5 JINGLE BELLS in vereenvoudigde
EASY CHORD: de akkoorden modus, voor
Schrift de
melodie met de rechterhand Angelsaksische notenschrift
JINGLE BELLS
4 1 6 5 4 1 1 1 volgens
begeleiding van de melodie F
CLASSICSOUNDCHORD: de akkoorden in klassieke modus, voor

Klassiek
Lijn die op de duur van het akkoord duidt
RHYTHM schrift
de TEMPO
Latijnse notenschrift
= 120
A
1 6 5 4 G
F
begeleiding van
Begeleiding met
de linkerhand
F de melodie
Akkoorden C C C C
Duitse notenschrift
SOUND EASY CHORD
RHYTHM TEMPO = 120
F G C7
EASY CHORD
G7 HOE HET STUK IN DE VEREENVOUDIGDE MODUS
F G C7 UIT TE VOEREN
CLASSIC CHORD
G7 DE MELODIE
F G
B C7
Op de grijze band van de methode komt elke noot overeen met
G7 CLASSIC CHORD een cijfer. Als u de keyboard bekijkt, ziet u dat boven elke toets
eveneens een cijfer staat. Op die manier kunt u de juiste toets
F is gekenmerkt
Het muziekstuk Gdoor een continue
B C7grijze band gemakkelijk vinden.
waarin de cijfers zijn aangegeven om de voormelodie met uw Om de melodie uit te voeren, leest u de numerieke sequentie in
G
rechterhand 7uit te voeren. Elke melodie
Nummers van
toets moet
de toetsen
met de rechterhand
al of
de
niet lang worden 1 de6 grijze
5 4band 1 en drukt u1de Schrift
1 witte toetsen
1 6 5 4 volgens een voor een in die
ingedrukt, naargelang de afstand die elk cijfer van de grijze band F overeenkomen met de cijfers aangegeven boven de keyboard.
scheidt van de volgende. De zwarte toetsen komen overeen met de cijfers van de grijze
Lijn die op de duur van het akkoord duidt
Nummers van de toetsen voor de band Klassiek
gevolgd door het “+” teken. Bijvoorbeeld: het symbool 1+
A schrift Schrift
1 6 melodie 5 4met de rechterhand komt
G
1
overeen 6met 5
de 4
zwarte 1toets na de 1
witte 1
toets 1.
1 6 5 4
F
Begeleiding met Akkoorden F C C C C volgens
de linkerhand Nu u weetF welke toets er met elke noot overeenstemt, kunt u
proberen om de melodie te spelen volgens de cijfers op de grijze
MeerJINGLE
bepaald zietBELLS u boven de cijfers, binnen de grijze band, band.
Lijn die op de duur van het akkoord duidt Klassiek
een sequentie van afwisselend zwarte en grijze streepjes staan. A schrift
De afstand tussen een zwart streepje 1 6en de 5 volgende
4 geeft de
G
F
Begeleiding met Akkoorden F
SOUND weer, die “slag” wordt genoemd: RHYTHM TEMPO
C C C C
muzikale tijdseenheid
de linkerhand dit komt = 120
overeen met de verplaatsing van de naald van dl metronoom van
het ene uiteinde naar het EA andere.
S Y Elke C HzwartO R of Dgrijs streepje stelt
een halve “slag” voor.
F G C7
G7
DE AKKOORDEN
CLASSIC CHORD Om de begeleiding uit te voeren, drukt u in de modus EASY CHORD
F G
B C7 of in de modus CLASSIC CHORD op elk akkoord, gedurende de tijd
aangegeven door de lijn naast de letter die het akkoord voorstelt,
OnderG deze
7 band staan de aanduidingen (vierkante blokjes met tot u het volgende akkoord tegenkomt.
letters erin) voor het gebruik van uw linkerhand, die de akkoorden
van de begeleiding uitvoert.

melodie met de rechterhand Schrift
DUR- 1 6 5 4 MOL- SEPTIME 1 6 5 4 1 1 1 volgens
AKKOORD AKKOORD AKKOORD
F
Lijn die op de duur van het akkoord duidt Klassiek

A schrift
1 6 5 4 G
F
Begeleiding met Akkoorden F C C C C
de linkerhand
CLASSIC CHORD
F G
B C7
IGT7 A L I A N O Al di sotto della fascia grigia sono riportate tutte le notazioni
musicali del brano utilizzando la scrittura classica.
COMPOSIZIONE DEL BRANO MUSICALE
Ogni brano è riportato su una pagina. Numeri che indicano le note
scrittura
Sotto al titolo si trovano
1 6le informazioni
5 4 chedariguardano:
suonare con la mano destra
1 6 5 4 1 1 1 semplificata
SOUND: il suono da usare per eseguire la melodia F
RHYTHM: il ritmo di batteria

Linea che indica la durata dell’accordo scrittura
TEMPO: la velocità della canzone A classica
1 6 5 4 G
F
Accompagnamento F C C C C
JINGLE BELLS
con la mano sinistra
EASY CHORD
F Per ora è sufficiente ricordare che le note hanno un nome: A, B,

Con questeGinformazioni
C7
è possibile configurare la tastiera per
G7 C, D, E, F, G nella notazione anglosassone, cui corrispondono LA,
suonare la canzone al meglio.
CLASSIC CHORD SI, DO, RE, MI, FA, SOL nella notazione latina ed A, H, C, D, E, F, G,
NelF manuale BG della tastiera
C7 è descritto come selezionare il suono,
nella notazione tedesca.
il G
ritmo
7 e la regolazione del tempo.
Questa corrispondenza è riportata nello schema a lato.
Nel brano inoltre è indicato:
5JINGLE
1 6EASY 4 CHORD: BELLS
gli accordi nel
1 6 modo
5 4 1 semplificato, per
Numeri che indicano le note
scrittura
da suonare con la mano destra
1 1
l’accompagnamento della canzoneF
semplificata
notazione anglosassone
JINGLE 6 5 4 BELLS
CLASSIC 1 CHORD: gli accordi nel modo classico, per
classica A
SOUNDF RHYTHM TEMPO

G
= 120
notazione latina
F
Accompagnamento
l’accompagnamento della canzone
C C C C
EASY CHORD notazione tedesca

F G C7
G7 EASY CHORD
F CLASSIC CHORD
G C7 COME ESEGUIRE IL BRANO NEL MODO
SEMPLIFICATO
FG7 G
B C7
LA MELODIA
G7 CLASSIC CHORD
Sulla fascia grigia del metodo ad ogni nota corrisponde un
numero; osservando la tastiera si potrà notare che sopra ogni
F
Il brano musicale BG da una fascia
è caratterizzato C7continua di tasto c’è ugualmente un numero. In questo modo troverai
colore grigio nella quale sonoNumeri che indicano
indicati i le note per eseguire la
numeri facilmente il tasto giusto.
G76la mano
melodia 1con
da suonare con la mano destra
5 4destra. Ogni tasto va premuto per un tempo 1 Per6 eseguire
5 4 la melodia,
1 leggi1 la
scrittura
1 sequenza numerica contenuta
semplificata
F nella fascia grigia e premi, uno dopo l’altro, i tasti bianchi
più o meno lungo, secondo la distanza che separa ogni numero
della fascia grigia dal successivo. corrispondenti agli stessi numeri riportati nella placca al di
Linea che indica la durata dell’accordo
sopra scrittura a numeri della
della tastiera. I tasti neri corrispondono
Numeri che indicano le note A classica scrittura
1 6 5 4 con la mano destra
da suonare G
fascia grigia
1 seguiti
F
6 C 5 dal4 segno1C C“+”. Ad esempio,
1 1 al simbolo 1+
1
Accompagnamento 6 5 4 F C semplificata
con la mano sinistra corrisponde
F il tasto nero successivo al tasto bianco 1.
JINGLE BELLS Ora che sai quale tasto è associato a ciascuna nota, prova a
suonare la melodia seguendo i numeri sulla fascia grigia.
Più specificatamente, al di sopra
Linea dei numeri,
che indica ma sempre all’interno
la durata dell’accordo scrittura
della fascia grigia, noterai una sequenza di tratti neri e grigi A classica
alternati.
SOUND La distanza tra un tratto 1 nero 6 5e l’altro 4 rappresenta
RHYTHM
G
F
TEMPO
Accompagnamento F C C C C = 120
l’unità dicontempo
la manomusicale
sinistra detta “battito”, che corrisponde allo
spostamento della lancetta E A Sdel Y metronomo
C H O R Dda una estremità
all’altra. Ciascun tratto nero o grigio rappresenta mezzo “battito”.
F G C7
G7
CLASSIC CHORD
F G
B C7 GLI ACCORDI
Per eseguire l’accompagnamento premi ogni accordo, nel modo
G7 di questa fascia sono riportate le indicazioni (ovvero
Al di sotto EASY CHORD o nel modo CLASSIC CHORD, per il tempo indicato
dei quadratini con delle lettere) per l’uso della mano sinistra dalla linea a fianco della lettera che rappresenta l’accordo, finché
che esegue gli accordi dell’accompagnamento. Ad esempio: non incontrerai quello successivo.
Numeri che indicano le note

da suonare con la mano destra scrittura
1
ACCORDO 6 5 4 ACCORDO ACCORDO 1 6 5 4 1 1 1 semplifica
MAGGIORE MINORE DI SETTIMA
F

A classica
1 6 5 4 G
F
Accompagnamento F C C C C
ODE AN DIE FREUDE
INNO ALLA GIOIA L’HIMNE A LA JOIE
L. VAN BEETHOVEN
ODE TO JOY HIMNO A LA ALEGRIA
EASY CHORD
C G E7
Am
10 10 11 12 12 11 10 9
C G
CLASSIC CHORD
C G
G E7
G G
F F
E E E
D
Am
8 8 9 10 10 9 9 10 10 11 12 12 11 10 9 8 8 9 10 9 8 8
C G C G C G C
G G
F F
E E E E E E
D D D D D D
C C C C C C
9 9 10 8 9 10 11 10 8 9 10 11 10 9 8 9 5 10 10 11 12 12 11 10 9
G C G C G E7 Am G C G
G G
F F F F
E E E E E E E E
D D D D D D D
C C C
G
8 8 9 10 9 8 8 9 9 10 8 9 10 11 10 8 9 10 11 10 9 8 9 5 10
C G C G C G C G E7 Am G
F F
E E E E E E E
D D D D D D D D
C C C C C C C
G
10 11 12 12 11 10 9 8 8 9 10 9 8 8
C G C G C
G G
F F
E E E
D D D
C C C C
HAPPY BIRTHDAY
TANTI AUGURI A TE
EASY CHORD CLASSIC CHORD
C G7 F C G7 F
C7 B E C7 B E
P 5 5 6 5 8 7 5 5 6 5 9 8 5 5 12 10 8 7 6 11 11 10 8 9
C G7 C F G7
G
F F
E E
D D
C C C C
B B
A A A
G G G G G G G G
Happy birth - day to you, happy birth - day to you, happy birth - day dear ..................... happy birth - day to
8 55 6 5 8 7 5 6 5 9 8 5 12 10 8 7 6 11 10 8 9
C G7 C F G7
G
F
E E
D D
C C C C C
B B
A A A
G G G G G G
you. From good friends and true, from old friends and new, may good luck go with you and hap - pi - ness
8 8 8 9 8 11 10 8 8 9 8 12 11 8 8 15 13 11 10 9 13+13+13 11 12
C F C7 F B C7
C
A
( )B B
A
G G
F F F F
E E
D D D
C C C C C C C C C
too. Happy birth - day to you, happy birth - day to you, happy birth - day dear ..................... happy birth - day to
11 8 8 9 8 11 10 8 9 8 12 11 8 15 13 11 10 9 13+ 13 11 12
F C7 F B C7
C
A
( )B A
G G
F F F F F
E E
D D D
C C C C C C
you. From good friends and true, from old friends and new, may good luck go with you and hap - pi - ness
11
F
too.
JINGLE BELLS
DIN, DON, DAN VIVE LE VENT
J. PIERPONT
EASY CHORD
F G C7
G7
1 6 5 4 1 1 1
F
CLASSIC CHORD
F G
B C7
A
G7
G
F
C C C C
1 6 5 4 2 P 2 6+ 6 5 3 P 8 8 6+ 5 6
B C7 F
C C
B B
A A A
G G G
F
E
D D
C
1 6 5 4 1 P 1 6 5 4 2 2 2 6+ 6 5 8 8 8 8
B C7
C C C C
B
A A A
G G G
F F
D D D
C C C
9 8 6+ 5 4 8 6 6 6 6 6 6 6 8 4 5 6
F C7 F
D
C C C
B
A A A A A A A A
G G
F F
6+ 6+ 6+ 6+ 6+ 6 6 6 6 6 5 5 6 5 8 6 6 6 6 6 6
B F G7 C7 F
C
B B B B B
A A A A A A A A A A A A
G G G
6 8 4 5 6 6+ 6+ 6+ 6+ 6+ 6 6 6 6 8 8 6+ 5 4
B F C7 F
C C C
B B B B B B
A A A A A A
G G
F F
LA PRIMAVERA
THE SPRING LE PRINTEMPS
A. VIVALDI
DER FRÜHLING
EASY CHORD
C G
P 8 10 10 10 9 8
C
CLASSIC CHORD
C G
G C
E E E
D
C
12 12 11 10 10 10 9 8 12 12 11 10 11 12 11 10 9 7 5 8 10 10 10 9 8
G C
G G G G G
F F F F
E E E E E E E E
D D D
C C C
B
G
12 12 11 10 10 10 9 8 12 12 11 10 11 12 11 10 9 P 8 12 11 10 11 12
G C
G G G G G G G
F F F F F F
E E E E E E
D D
C C
13 12 8 12 11 10 11 12 13 12 8 13 12 11 10 9 8 9 8 P 8
G C
A A A
G G G G G
F F F
E E
D D
C C C C C
12 11 10 11 12 13 12 8 12 11 10 11 12 13 12 8 13 12 11 10 9 8 9
G
A A A
G G G G G G G
F F F F F
E E E
D D
C C C
8 P
C
WHEN THE SAINTS
GO MARCHING IN
EASY CHORD
C G7 C7
F
P 1 3 4 5
C
CLASSIC CHORD
C G7 C7
F
G
F
E
C
P 1 3 4 5 P 1 3 4 5 3 1 3 2
G7
G G
F F
E E E E
D
C C C
3 2 1 1 3 5 5 4 3 4 5 3
C C7 F C
G G G
F F
E E E E
D
C C
1 2 1 P 1 3 4 5 P 1 3 4 5
F G7 C
G G
F F
E E
D
C C C C
P 1 3 4 5 3 1 3 2 3 2 1 1
G7 C
G
F
E E E E
D D
C C C C
3 5 5 4 3 4 5 3 1 2 1
C7 F C F G7 C
G G G
F F
E E E
D
C C
FRÈRE JACQUES
FRA' MARTINO BRUDER JAKOB
EASY CHORD
C G7 F
C7 8 9 10 8 8 9 10 8
C
CLASSIC CHORD
C G7 F C
D
E
C C
D
E
C
C7
Frè - re Jac - ques, frè - re Jac - ques,
10 11 12 10 11 12 12 13 12 11 10 8 12 13 12 11 10 8 9 5 8 9 5 8
G7 C G7 C G7 C G7 C
A A
G G G G G G
F F F F
E E E E
D D
C C C C
G G
dor - mez vous? dor - mez vous? sonnez les ma- ti - nes sonnez les ma- ti - nes. Din Don Dan Din Don Dan.
8 9 10 8 8 9 10 8 10 11 12 10 11 12 12 13 12 11 10 8 12 13 12 11 10 8
C G7 C G7 C
A A
G G G G G G
F F F F
E E E E E E
D D
C C C C C C
Frè - re Jac - ques, frè - re Jac - ques, dor - mez vous? dor - mez vous? sonnez les ma- ti - nes sonnez les ma- ti - nes.
9 5 8 9 5 8 4 5 6 4 4 5 6 4 6 6+ 8 6 6+ 8
G7 C G7 C F
D D
C C C C
B B
A A A A
G G G G
F F F F
Din Don Dan Din Don Dan. Frè - re Jac - ques, frè - re Jac - ques, dor - mez vous? dor - mez vous?
8 9 8 6+ 6 4 8 9 8 6+ 6 4 5 1 4 5 1 4 4 5 6 4 4 5 6 4
C7 F C7 F C7 F C7 F
D D
C C C C
B B
A A A A
G G G G
F F F F F F F F
C C
sonnez les ma- ti - nes sonnez les ma- ti - nes. Din Don Dan Din Don Dan. Frè - re Jac - ques, frè - re Jac - ques,
6 6+ 8 6 6+ 8 8 9 8 6+ 6 4 8 9 8 6+ 6 4 5 1 4 5 1 4
C7 F C7 F C7 F C7 F
D D
C C C C C C
B B B B
A A A A
G G
F F F F
C C
dor - mez vous? dor - mez vous? sonnez les ma- ti - nes sonnez les ma- ti - nes. Din Don Dan Din Don Dan.
TWINKLE TWINKLE
LITTLE STAR
EASY CHORD
C F G7
B C7
1 1 5 5 6 6 5
C F C
CLASSIC CHORD
C F G7
A A
B C7
G G G
C C
4 4 3 3 2 2 1 5 5 4 4 3 3 2 5 5 4 4 3 3 2
G7 C G7 C G7 C G7 C G7 C G7
G G G G
F F F F F F
E E E E E E
D D D D
C
1 1 5 5 6 6 5 4 4 3 3 2 2 1 4 4 8 8 9 9 8
C F C G7 C G7 C F B F
D D
C C C
A A
G G G
F F F F
E E
D D
C C C
6+ 6+ 6 6 5 5 4 8 8 6+ 6+ 6 6 5 8 8 6+ 6+ 6 6 5
C7 F C7 F C7 F C7 F C7 F C7
C C C C
B B B B B B
A A A A A A
G G G G
F
4 4 8 8 9 9 8 6+ 6+ 6 6 5 5 4
F B F C7 F C7 F
D D
C C C
B B
A A
G G
F F F
MARY HAD A LITTLE LAMB
EASY CHORD
F C
6 5 4 5 6 6 6
F
CLASSIC CHORD
F C
A A A A
G G
F
Mar _ y had a lit _ tle lamb
5 5 5 6 8 8 6 5 4 5 6 6 6 6 5 5 6 5 4 P
C F C F
C C
A A A A A A
G G G G G G G G
F F
lit _ tle lamb lit _ tle lamb. Mar _ y had a lit _ tle lamb It's fleece was white as snow
6 5 4 5 6 6 6 5 5 5 6 8 8 6 5 4 5 6 6 6 6
C F
C C
A A A A A A A A A
G G G G G G G
F F
Ev __ 'ry _ where that Mar __ y went Mar _ y went Mar _ y went Ev _ 'ry _ where that Mar _ y went the
5 5 6 5 4 6 5 4 5 6 6 6 5 5 5 6 8 8
C F C F
C C
A A A A A A
G G G G G G G G
F F
lamb was sure to go. Mar _ y had a lit _ tle lamb lit _ tle lamb lit _ tle lamb.
6 5 4 5 6 6 6 6 5 5 6 5 4 P 6 5 4 5 6 6 6
C F
A A A A A A A A A
G G G G G G G
F F F
Mar _ y had a lit _ tle lamb It's fleece was white as snow Ev __ 'ry _ where that Mar __ y went
5 5 5 6 8 8 6 5 4 5 6 6 6 6 5 5 6 5 4
C F C F
C C
A A A A A A
G G G G G G G G
F F
Mar _ y went Mar _ y went Ev _ 'ry _ where that Mar _ y went the lamb was sure to go.
STILLE NACHT
SILENT NIGHT ASTRO DEL CIEL
FRANZ GRUBER
C G7 F C G7 F
5 6 5 3 5 6 5 3 9 9 7 8 8 5
C G7 C
D D
C C
B
A A
G G G G G
E E
6 6 8 7 6 5 6 5 3 6 6 8 7 6 5 6 5 3
F C F C
C C
B B
A A A A A A A A
G G G G
E E
9 9 11 9 7 8 10 8 5 3 5 4 2 5
G7 C G7 C
F
E
D D D
C C
B
G G G
F
E
D
9 9 11 9 7 8 10 8 5 3 5 4 2 1 P
G7 C G7 C
F
E
D D D
C C
B
G G
F
E
D
C
OH! SUSANNA AMERICAN TRADITIONAL SONG
EASY CHORD
G D7 C
P 5 6 7 9 9 10
G
CLASSIC CHORD
G D7 C D D
E
B
A
G
9 7 5 6 7 7 6 5 6 5 6 7 9 9 10 9 7 5 6 7 7 6 6
D7 G D7
E
D D D D
B B B B B B B
A A A A A A A
G G G G
5 8 8 10 10 10 9 9 7 5 6 5 6 7 9 9 10
G C G D7 G
E E E E
D D D D
C C
B B
A A
G G G
9 7 5 6 7 7 6 6 5
G
D
B B B
A A A
G G
LONDON BRIDGE
EASY CHORD
C G7
5 6 5 4 3 4 5
C
CLASSIC CHORD
C G7
A
G G G
F F
E
Lon _ don bridge is fall _ ing down,
2 3 4 3 4 5 5 6 5 4 3 4 5 2 5 3 1
G7 C G7 C
A
G G G G G
F F F F
E E E E
D D
C
fall _ ing down fall _ ing down Lon _ don bridge is fall _ ing down my fair la _ dy
5 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5 5 6 5 4 3 4 5
G7 C
A A
G G G G G G G
F F F F F F
E E E E
D
take the key and lock her up lock her up lock her up take the key and lock her up
2 5 3 1 P 5 6 5 4 3 4 5 2 3 4 3 4 5
G7 C C G7 C
A
G G G G G
F F F F
E E E E
D D
C
my fair la _ dy. Lon _ don bridge is fall _ ing down, fall _ ing down fall _ ing down
5 6 5 4 3 4 5 2 5 3 1 5 6 5 4 3 4 5
G7 C
A A
G G G G G G G
F F F F
E E E
D
C
Lon _ don bridge is fall _ ing down my fair la _ dy take the key and lock her up
2 3 4 3 4 5 5 6 5 4 3 4 5 2 5 3 1 P
G7 C G7 C
A
G G G G G
F F F F
E E E E
D D
C
lock her up lock her up take the key and lock her up my fair la _ dy.
SUR LE PONT D'AVIGNON
EASY CHORD
F C7
4 4 4 5 5 5
F C7
CLASSIC CHORD
F C7
G G G
F F F
Sur le pont d'A - vig - non
6 6+ 8 4 3 4 5 1 4 4 4 5 5 5 6 6+ 8 4 5 3 4 4
F C7 F C7 F C7 F
C C
B B
A A
G G G G G
F F F F F F F F
E E
C
l'on y dan _ se, l'on y dan _ se, sur le pont d'A - vig - non l'on y dan _ se, tout en rond. Les
4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5
C7 F C7 F C7
G G G G G
F F F F F F F F F F F F F F
beaux mes _ sieurs font comme çi et puis en _ co _ re comme ça. Sur le pont d'A - vig - non
6 6+ 8 4 3 4 5 1 4 4 4 5 5 5 6 6+ 8 4 5 3 4
F C7 F C7 F C7 F
C C
B B
A A
G G G G G
F F F F F F F
E E
C
l'on y dan _ se, l'on y dan _ se, sur le pont d'A - vig - non l'on y dan _ se, tout en rond.
ALOUETTE
EASY CHORD
G D
5 6 7 7 6 5 6 7 5 2
G D G
CLASSIC CHORD
G D
B B B
A A A
G G G
D
A - lou - et - te gen - tille A- lou - et - te,
5 6 7 7 6 5 6 7 5 5 6 7 7 6 5 6 7 5 2 5 6 7 7 6 5 6 7 5 P
D G D G D G
B B B B B B B B B
A A A A A A A A A
G G G G G G G G G
D
A - lou - et - te, Je t'y plu- me -rai. A - lou - et - te gen - tille A- lou - et - te, A - lou - et - te, Je t'y plu- me -rai.
5 5 5 5 6 7 8 9 9 10 9 8 7 6 5 5 5 5 6 7 8 9 9 10 9 8 7 6 5 9 9 9 2 2 2 9 9 9 2 2
G D G D G D
E E
D D D D D D D D D D D D
C C C C
B B B B
A A A A
G G G G G G G G G
D D D D D
-rai. Je t'y plu -me -rai la tête, je t'y plu -me -rai la tête, Je t'y plu -me -rai la tête, je t'y plu -me -rai la tête. Et la têt, et la têt, et la têt, et la
2 9 9 9 2 2 2 9 9 9 2 2 2 P 9 5 6 7 7 6 5 6 7 5 2 5 6
G D G
D D D D D D D
B B B
A A A A
G G G G
D D D D D D D D
têt, A - lou-ett' A - lou-ett' A - lou-ett' A - lou-ett' Oh!__________ A - lou - et - te gen - tille A- lou - et - te, A - lou_
7 7 6 5 6 7 5 5 6 7 7 6 5 6 7 5 2 5 6 7 7 6 5 6 7 5
D G D G D G
B B B B B B B B B
A A A A A A A A
G G G G G G G G
D
et - te je t'y plu -me -rai. A - lou - et - te gen - tille A- lou - et - te, A - lou - et - te, Je t'y plu- me -rai.
GREENSLEEVES
VERTE CAMPAGNE MANGAS VERDES
Gm F D Gm F D
D7 B D7 B
P 5 6+ 8 9 10 9 8 6 4 5 6 6+ 5 5 4 5 6 4+
Gm F Gm D
E
D D
C C
B B
A A A
G G G G G
F F F
A _ las my love, _______you do me wrong ________to cast me off_________ dis court - eous -
2 6 6+ 8 9 10 9 8 6 4 5 6 6+ 6 5 4+ 3 4+ 5 5
Gm F Gm D7 Gm
E
D D
C C
B B
A A A A
G G G G
F F F
E
D
- ly And I have lov _ ed you so long. ______ de _ light ____ ing in _______ your com _ pa _
5 11 11 10 9 8 6 4 5 6 6+ 5 5 4 5 6 4+
B F Gm D
F F
E
D
C
B
A A A
G G G G G
F F F
ny Green _ sleeves ____was all my Joy _________ Green _ sleeves _ was my de _
2 11 11 10 9 8 6 4 5 6 6+ 6 5 4+ 3 4+ 5
B F Gm D7 G
F F
E
D
C
B
A A A
G G G
F F F
E
D
light Green _ leeves was my heart of gold _______And who_________but my la _ dy Green -
sleeves.
ROMANZE n.2 in F Major ROMANZA IN FA
op. 50 L.V.BEETHOVEN
EASY CHORD
F Gm C
C7 B P 1 4 5 4 3 4
F
CLASSIC CHORD
F Gm C
C7 B
G
F F F
E
C
6 5 6+ 5 4 3 5 3 1 1 4 5 4+ 5 5+ 6 6+ 6 6+ 9 6 6+ 7 8
Gm C C7 F C7 F Gm F
D
C
B B B B B
A A A A
G G G G G G
F F F
E E
C C
5 1 6+ 5 3 4 3 4 6+ 5 3 8 7 8 9 10 11
C C7 B
F
E
D
C C
B B B
G G G
F F
E E E
C
4 6 5 5 8 3 4 1 4 5 4 3 4 6 5 6+ 5 4 3 5 3
F C7 F Gm C
C
B
A A
G G G G G G
F F F F F F
E E E E
C
1 1 4 5 4+ 5 5+ 6 6+ 6 6+ 9 6 6+ 7 8 5 1 6+ 5
C7 F C7 F Gm F C C7
D
C
B B B B B
A A A
G G G G G
F F
C C C
3 4 3 4 6+ 5 3 8 7 8 9 10 11 11 13 12 11
B F C7 F
A
G
F F F
E
D
C C
B B
G
F F
E E E
IL CARNEVALE THE CARNIVAL OF VENICE
ANONIMO
DI VENEZIA
F C7 F C7
P 8 9 8 6+ 6 6+ 5 5 6 6+ 8 9 8 6
F C7 F
D D
C C C C
B B B
A A A
G G
8 11 8 8 6+ 6 6+ 5 5 6 6+ 8 9 8 4
C7 F
F
D
C C C C C
B B B
A A
G G
F
8 8 6+ 6 6 5 4 4 3 5 6 6+ 8 9 8 6
C7 F
D
C C C C
B B
A A A A
G G
F F
E
8 11 10 9 8 6+ 6 6+ 5 5 6 6+ 8 9 8 4
C7 F
F
E
D D
C C C C
B B B
A A
G G
F
BARCAROLLE
BARCAROLA BARCAROLE
J. OFFENBACH
G D7 C G D7 C
A7 E7 Am A7 E7 Am
7 8 8 7 7 6 8 8 7 7 6 8 8 7 7 7 8 8 7 7 6 8 8 7 7 6 8 8 7 7
G D7 G D7 G
C C C C C C C C C C C C
B B B B B B B B B B B B B B
A A A A
9 10 10 11+11+ 12 12 11+11+ 10 10 9 9 9 10 10 11 12 P 9 10 11 10 9 10 10
D7 G C
G G G
F F F F F F
E E E E E E E E E E
D D D D D D
10 11+11+ 12 13 P 10 11+12 11+10 9 7 8 8 7 7 6 8 8 7 7 6 8 8 7

A7 D7 G D7
A
G G
F F F F
E E E
D
C C C C C C
B B B B B B
A A
7 7 8 8 7 7 6 8 8 7 7 6 8 8 7 9 P 6 7 8 9 10 9 P 9 1011+12 13
G D7 E7 D7 G D7
A
G
F
E E
D D D D
C C C C C C C
B B B B B B B B
A A A
14 13 12 11+12 10 9 11+ 10 8 6 5 11+ 10 8 6 5 P

E7 Am D7 G D7 G D7 G
B
A
G G
F F F
E E E
D
C C
A A
G G
THE FARMER IN THE DELL
F B C7 F B C7
P 1 4 4 4 5 4 5 6 6 6 6+ 6 8 8 9 8 6 4 5 6 6 5 5
F B F C7
D
C C C
B
A A A A A A A
G G G G G
F F F F F
C
The farm _ er in the dell _________ the farm _ er in the dell hi _ ho the mer _ ry o the farm _ er in the
4 8 1 4 4 4 5 4 5 6 6 6 6+ 6 8 8 9 8 6 4 5 6 6 5 5
F C7 F B F C7
D
C C C C
B
A A A A A A A
G G G G G
F F F F F F
C
dell and the farm _ er takes a wife _______ the farm _ er takes a wife heigh _ ho the mer _ ry o the farm _ er takes a
4 P 1 4 4 5 4 5 6 6 6+ 6 8 8 9 8 6 4 5 6 5 5
F B F C7
D
C C C
B
A A A A A
G G G G G
F F F F F
C
wife. The wife takes a child_______ the wife takes a child hi _ ho the mer _ ry o the wife takes a
4 8 1 4 4 5 4 5 6 6 6+ 6 8 8 9 8 6 4 5 6 5 5
F C7 F B F C7
D
C C C C
B
A A A A A
G G G G G
F F F F F
C
child and the child takes a nurse ______ the child takes a nurse heigh _ ho the mer _ ry o the child takes a
4
F
nurse.
LA CUCARACHA
EASY CHORD
F C7
P 1 1 4 4 6 6 8 6
F
CLASSIC CHORD
F C7 C
A A A
F F
C C
U - na co -sa me da ri - sa
P 8 8 9 8 6+ 6 6+ 5 P 1 1 3 3 5 5 6+ 5 P 8 9 8 6+ 6 5 6 4
C7 F
D D
C C C C C
B B B B
A A A
G G G G G
F
E E
C C
Pan - cho Vil -la sin ca -mi - sa; Ya se van los car-ran-cis - tas Por - que vienen los vil - lis - tas.
P 1 1 4 4 6 6 8 6 P 8 8 9 8 6+ 6 6+ 5 P 1 1 3 3 5 5 6+ 5
C7
D
C C C C
B B B
A A A A
G G G G
F F
E E
C C C C
Pa - ra sa - ra-pes, Sal-til - lo; Chi - hua-hua pa -ra sol -da - dos; Pa - ra mu -je -res, ja - li - sco;
P 8 9 8 6+ 6 5 4 1 1 1 4 6 1 1 1 4 6 P 4 3 4 3 4 4+ 5 1 1 1
F C7
D
C C
B
A A A
G G
F F F F F F F
E E
C C C C C C C C C
Pa - ra a-mar, to-di -tos lados La Cu - ca - ra - cha la Cu -ca - ra - cha Ya no pue-de ca - mi -nar ___________ Por-que no
3 5 1 1 1 3 5 P 8 9 8 6+ 6 5 6 4 1 1 1 4 6 1 1 1 4 6
F
D
C C
B
A A A A
G G G
F F F
E E
C C C C C C C C C
tie - ne, por-que no tie - ne Ma - ri -hua -na que fu -mar_____ la Cu - ca -ra - cha la Cu -ca - ra - cha
P 4 3 4 3 4 4+ 5 1 1 1 3 5 1 1 1 3 5 P 8 9 8 6+ 6 5 4 P 1 1 1
C7 F
D
C C
B
A
G G G G
F F F F F
E E E E
C C C C C C C C C
Ya no pue-de ca - mi -nar ___________ Por-que le fal - ta, por-que le fal - ta___ Ma - ri -hua-na que fu - mar la Cu - ca -
LIGHTLY ROW SPANISH FOLK SONG
EASY CHORD
C G7 F
G 5 3 3 4 2 2
C G7
CLASSIC CHORD
C G7 F
G
G
F
E E
D D
1 2 3 4 5 5 5 5 3 3 3 4 2 2 2 1 3 5 5 3 3 3
C F G G7 C G7 C
G G G G G G
F F
E E E E E E E E
D D D D
C C
2 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 3 4 5 5 3 3 3 4 2 2 2
G G7 C F G7 C G7
G G
F F F
E E E E E E E E E
D D D D D D D D
1 3 5 5 1 1 1
C F C
G G
E
C C C C
CANCAN J. OFFENBACH
EASY CHORD
G7 C F
D7 C7 Intro 5 9 9 10 9 8 8 10 11 13 15 13 13 12 12
C G7 C F C
CLASSIC CHORD C
A A A
G7 C F
G G
F
E E
D D D
C C
D7 C7
G
13 7 7 13 12 8 8 10 10 9 10 9 10 9 9 5 9 9 10 9 8 8 10 11 13 15 13 13 12 12 13 7 7 13 12 8 8 10 10 9 10 9 9 8 8
G7 C D7 G7 C F C G7 C G7 C
C
A A A A A A A
G G G G
F
E E E E E E E E E
D D D D D D D D D D
C C C C C C C C
B B B B
G
10 8 6 5 5 2 3 4 3 2 1 10 8 6 5 4+ 5 6 7 9 8 8 10 8 6 5 5 2 3 4 3 2 1
G7 C G7 C G7 C
E E E
D
C C C C C
B
A A A A
G G G G G G
F F F
E E E E
D D D D
C C
10 8 6 5 4+ 5 6 7 8 1 4 5 6+ 6 5 8 8 8 9 6 6+ 5 5 5 6+ 6 5 4 11 10 9 8 6+ 6 5
G7 C F C7 F C7 F C7
F
E E
D D
C C C C C C
B B B B B
A A A A A A
G G G G G G G G G
F F F
C
4 5 6+ 6 5 8 8 8 9 6 6+ 5 5 5 6+ 6 5 4 8 5 6 4 1 4 5 6+ 6 5 8 8 8 9 6 6+
F C7 F C7 F C7 F F C7 F
D D
C C C C C C C
B B B B B
A A A A A A
G G G G G G G G G
F F F F
5 5 5 6+ 6 5 4 11 10 9 8 6+ 6 5 4 5 6+ 6 5 8 8 8 9 6 6+ 5 5 5 6+ 6 5 4 8 5 6 4 P
C7 F C7 F C7 F C7 F C7 F
F
E
D D
C C C C C
B B B B B
A A A A A A
G G G G G G G G G G G G
F F F F
KOMM LIEBER MAI
C G7 D7 C G7 D7
F F
P 1 1 3 5 8 5 3 1 4 4 4 5 4 3
C G7 C
C
G G G
F F F F
E E E
C C C
Komm, lie _ ber Mai, und ma _ che die Baü _ me wie _ der grün
1 1 3 5 8 5 3 1 2 2 2 3 2 1
G7 C
C
G G
E E E
D D D D
C C C C
und lass mir an dem Ba _ che die klei _ nen Veil _ chen blühn! ______________
3 4 3 2 3 4 5 3 8 8 7 6 6 5 4+ 5
G7 C D7 G7
C C
B
A A
G G G
F F F
E E E E
D
_________ Wie möcht' ich doch ___ so ger _ ne ein Blümchen wie _ der sehn,_______________
1 1 3 5 8 8 6 4 2 6 5 3 5 4 3 2 1
C F C G7 C
C C
A A
G G G
F F
E E E
D D
C C C
_______ ach, lie _ ber Mai, wie ger _ ne ______ ein _ mal spa _ zie _ ren gehn! ________________
_____
ROSE DEL SUD op. 388
ROSEN AUS DEM SÜDEN op. 388
J. STRAUSS
(1825-1899)
EASY CHORD
B F7 A7 Dm
D7 Fm G7 Cm
CLASSIC CHORD
B F7 A7 Dm
D7 Fm G7 Cm
4 6+ 6 5 6 6+ 8 5 6 6+ 8 4
B F7 B
C C
B B B
A A A
G G
F F
4 6+ 6 5 6 6+ 6 6 6 6 6 5 4
A7 Dm F7
B B
A A A A A A A
G G
F F
4 6+ 6 5 6 6+ 8 5 6 6+ 8 4
B F7 B
C C
B B B
A A A
G G
F F
4 9 9 9 9+ 11 11 9+ 9 8 9 6+ P
D7 Fm G7 Cm F7 B
F F
E E
D D D D D
C
B
F
FASCINATION
IMMER WENN DER ABEND BEGINNT
F. D. MARCHETTI
F D7 Gm F D7 Gm
Bm C7 Bm C7
P 3 4 6 8 11 10 11 10 P 3 4 6 8 11 10 11 10 9 10 9
F D7 Gm
F F F F
E E E E E
D D
C C
A A
F F
E E
P 4+ 5 6+ 9 12 P 4+ 5 6+ 9 11 P 4+ 5 6+ 9 12 11 10 9 6+ P 5 4 3
C7
G G
F F
E
D D D D
B B B B
G G G G
F F F F
E
P 3 4 6 8 11 10 11 10 P 3 4 6 8 11 10 11 10 9 P 10 9
F D7 Gm
F F F F
E E E E E
D D
C C
A A
F F
E E
P 4+ 5 6+ 9 13+ 13 12 11 9 P 6+ 6 5 P 4+ 5 6 6+ 9 3 4
D7 Gm C7 F
B
A
G
F
D D D
B B B
A A
G G G
F F F
E
RED RIVER VALLEY
LA VALLE DEL FIUME ROSSO
AMERICAN FOLK SONG
EASY CHORD
G D D7
C7 P 2 5 7 7 7
G
CLASSIC CHORD
G D D7
B B B
C7
G
D
From this val - ley they
7 6 7 6 5 2 5 7 5 7 9 8 7 6
D
D
C
B B B B B
A A A
G G G
D
say you are go - ing __________________ I shall miss your sweet face and sweet smile _____________
P 9 8 7 7 6 5 6 7 9 8 3 2+ 2 5 7
G7 G C C7 G
D D
C C
B B B B
A A
G G
E E
D
_____ of this val - ley they say you are tir - ed __________ _____ and are look - ing to
6 7 6 5 P
D7 G
B
A A
G
change for a while. __________
OH! CHRISTMAS TREE
L'ALBERO DI NATALE
TRADITIONAL
O TANNENBAUM
F C7 F C7
P 1 4 4 4 5 6 6 6 6 5 6 6+ 3 5 4 8 8 6 9 8 8 6+ 6+ 6+ 6+ 5 8 6+
F C7 F C7
D
C C C C C
B B B B B B
A A A A A A
G G G G
F F F F
E
C
O Christ-mas tree, O Christ-mas tree, how beau-ti-ful and bright.____ The sight of thee at Christ-mas tide spreads hope and glad _ ness
6+ 6 6 1 4 4 4 5 6 6 6 6 5 6 6+ 3 5 4 P 1 4 4 4 5 6 6 6 6 5 6 6+ 3
F C7 F C7
B B B
A A A A A A A A A A A A
G G G G G
F F F F F F F
E E
C C
far and wide. O Christ-mas tree, O Christ-mas tree how beau-ti-ful and bright.________ O Christ_mas tree, o Christ-mas tree, how beau-ti-ful and
5 4 8 8 6 9 8 8 6+ 6+ 6+ 6+ 5 8 6+ 6+ 6 6 1 4 4 4 5 6 6 6 5 5 6 6+ 3
F C7 F C7
D
C C C C C
B B B B B B B
A A A A A A A
G G G G G
F F F F
E
C
bright.___ The sight of tree at Christ-mas tide spreads hope and glad ness far and wide. O Christ-mas tree, O christ-mas tree, how beau-ti-ful and
5 4
F
G
F
bright.___
YANKEE DOODLE AMERICAN FOLK SONG
EASY CHORD
C G F
D 8 8 9 10 8 10 9 5
C G
CLASSIC CHORD
C G F C C
D
E
C
E
D
D
G
8 8 9 10 8 7 P 8 8 9 10 11 10 9 8 7 5 6 7 8 8
C G C F D G C
F
E E E
D D D
C C C C C C C C
B B B
A
G
6 7 6 5 6 7 8 P 5 6 5 4 3 P 5 P 6 7 6 5 6 7 8 6
F C F
C C
B B B B
A A A A A A A A
G G G G G
F
E
5 8 7 9 8 8
C G C
D
C C C
B
G
ADESTE FIDELES FREDERICK OAKELEY
O COME ALL YE FAITHFUL
J. F. WADE - J. READING
EASY CHORD
G D7 C
D Em A7
P 5 5 2 5
G
CLASSIC CHORD
G D7 C
D Em A7
G G G
D
A - de - ste fi -
O come, all ye
6 2 7 6 7 8 7 6 5 5 4+ 3 4+ 5 6 7 5 4+ 3 2
D7 G C G D Em A7 D G D A7
C
B B B B
A A A A
G G G G
F F F
E E
D D
de - les, lae - ti tri - um - phan - tes, ve - ni - te, ve - ni - te in - Beth - le -
faith ful, Joy - ful and tri - um - phant, o come ye, o come ____ ye to Beth - le -
2 9 8 7 8 7 6 7 5 6 4+ 3 2 5 5 4+ 5 6
D G D7 G D A7 D G D
D
C C
B B B
A A A
G G G G
F F
E
D D
hem; Na - tum vi - de - te, Re - gem An - ge - lo - rum; Ve - ni - te a - do -
hem; Come and be - hold Him, born the King of An - gels; o come, let us a -
5 2 7 7 6 7 8 7 6 7 8 7 6 5 4+ 5 8 7 6 5
G C G D C D7 C G D7
C C C
B B B B B B B
A A A A
G G G G
F
D
re - mus, ve - ni - te a - do - re - mus, ve - ni - te a - do - re - mus_____ Do - mi-
dore Him, o come, let us a - dore Him, o come, let us a - dore Him,_____ Christ _______ the
5 5 5 4+ 5 6 5 2 7 7 6 7 8 7 6 7 8 7 6 5
G D G C G D C
C C
B B B B B B
A A A A
G G G G G G
F
D
num. Ve - ni - te a - do - re - mus, ve - ni - te a - do - re - mus, ve - ni - te a - do -
Lord o come, let us a - dore Him, o come, let us a- dore Him, o come, let us a -
4+ 5 8 7 6 5 5
D7 C G D7 G
C
B
A
G G G
F
re - mus_____ Do - mi - num.
dore Him, _____ Christ________ the Lord.
GOOD KING WENCESLAS
PIAE CANTIONES
J. M. NEALE
EASY CHORD
F B C
Dm Gm
4 4 4 5 4 4 1
F
CLASSIC CHORD
F B C
Dm Gm
G
F F F F F
C
Good king Wen - ces - las looked out,
2 1 2 3 4 4 4 4 4 5 4 4 1 2 1 2 3 4
B C F B C F
G
F F F F F F F F F
E E
D D D D
C C C
On the feast of Ste - phen, When the snow lay round a - bout, Deep and crisp and e - ven.
8 6+ 6 5 6 5 4 2 1 2 3 4 4 1 1 2 3 4 4 5
C F Dm B F C Dm Gm
C
B
A A
G G G
F F F F F
E E
D D D
C C C
Bright - ly shone the moon that night, Though the frost was cru - el, when a poor man came in sight,
8 6+ 6 5 4 6+ 4
C B F
C
B B
A
G
F F
gath - 'ring win - ter fu -
THE CAMPTOWN RACES
EASY CHORD
F C7 G7
B P 8 8 8 6 8
F
CLASSIC CHORD
F C7 G7 C C C C
A
B
De Camp_town la _ dies
9 8 6 P 6 5 P 6 5 8 8 8 6 8 9 8 6 P 6 5 6 5
C7 F G7 C7
D D
C C C C C C
A A A A A A A
G G G G
sing dis song. Doo _ dah! Doo _ dah! De Camp_town race _ track five miles long. Doo _ dah, Doo _ dah
4 P 8 8 8 6 8 8 9 8 6 P 6 5 P 6 5 8 8 8 6 8 8
F C7 F
D
C C C C C C C C C C C
A A A A A
G G
F
Day! I come down dah wid my hat caved in, Doo _ dah! Doo _ dah! I'll go back home wid a
9 9 8 8 6 P 6 5 6 5 4 P 4 4 6 8 11 9 9 11 9
G7 C7 F B
F F
D D D D D
C C C
A A A A
G G
F F F
pock_et full of «tin», Doo _ dah, Doo _ dah Day! Gwine to run all night! Gwine to run all
8 6 8 8 6 6 8 8 9 8 6 5 6 6+ 6 5 5 4 P
F C7 F
D
C C C C C C
B
A A A A A A
G G G
F
day! I'll bet my mon_ey on de bob _ tail nag, Some_bod_ y bet on the bay.
WILDER REITER
IL CAVALIERE AUDACE LE PETIT CAVALIER
R. SCHUMANN
THE WILD HORSEMAN EL CABALLERO AUDAZ
Am E F Am E F
C C
P 3 6 3 6 8 6 8 10 8 11 10 8 6 7 5+ 8 7 5+ 3 6 3 8 7 P 3 6 3 6 8 6 8 10 8 11 10 8 6 7 5+ 8 7 5+ 3
Am E Am E Am E
F F
E E E E
B B B B B
A A A A A A A A A
G G G G
E E E E E E E
6 3 5+ 6 P 1 4 1 4 6 4 6 8 6 9 8 6 4 5 3 6 5 3 1 4 1 6 5 P 1 4 1 4 6 4 6 8 6 9 8 6 4 5 3 6 5 3 1
Am F C F C F C
D D
C C C C
A A A A A A A A A A A A A
G G G G G G
F F F F F F F F F
E E E E E
C C C C C C C
4 1 3 4 P 3 6 3 6 8 6 8 10 8 11 10 8 6 7 5+ 8 7 5+ 3 6 3 8 7 P 3 6 3 6 8 6 8 10 8 11 10 8 6 7 5+ 8 7 5+ 3
F Am E Am E Am E
F F
E E E E
B B B B B
A A A A A A A A A
G G G G
F F
E E E E E E E E
C
6 3 5+ 6 P 1 4 1 4 6 1 6 8 6 9 8 6 4 5 3 6 5 3 1 4 1 6 5 P 1 4 1 4 6 4 6 8 6 9 8 6 4 5 3 6 5 3 1
Am F C F C F C
D D
C C C C
A A A A A A A A A A A A A
G G G G G G
F F F F F F F F F
E E E E E
C C C C C C C
4 1 3 4 P 3
F
F F
E E
C
DARK EYES
OCCHI NERI SCHWARZE AUGEN
OJOS NEGROS LES YEUX NOIRS
G7 Cm Fm G7 Cm Fm
C C
Intro P 4+ 5 5+ 5 5 4+ 5 5+ 5 5 5 8 8 7 7 9 9+ 9 8 8
C G7 Cm G7 Cm
E
D D
C C C C
B B
A A
G G G G G G G
F F
9+ 11 9+ 9 9 9 9+ 9 8 8 4+ 5 5+ 5 5 2 2+ 1
Fm Cm G7 Cm
F
E E E
D D D D
C C
A
G G G
F
E
D
C
4+ 5 5+ 5 5 4+ 5 5+ 5 5 5 8 8 7 7 9 9+ 9 8 8
G7 Cm G7 Cm
E
D D
C C C C
B B
A A
G G G G G G G
F F
9+ 11 9+ 9 9 9 9+ 9 8 8 4+ 5 5+ 5 5 9+ 9 8
Fm Cm G7 C
F
E E E E
D D D D D
C C C
A
G G G
F
MY LORD, WHAT
A MORNING
EASY CHORD
F C7 B
6 6 5 6 4 4
F C7 F
CLASSIC CHORD
F C7 B
A A A
G
F F
My lord, what a morn - ing,
8 8 6 8 5 5 8 6 6+ 5 4 4 6+ 6+ 6 4 5 5 4 P 4
C7 F C7 F B F C7 F
C C C C
B B B
A A A
G G G G G
F F F F F
my lord, what a morn - my lord, what a morn - ing, when the stars be -gin to fall You'll
6 6 6 5 4 4 6 8 9 8 6+ 6 5 6 6 6 6 6+ 5 4 6+ 6+
C7 F B C7 F C7 F B
D
C C
B B B B
A A A A A A A A A
G G G
F F F
hear the trumpet sound to wake the na - tions un - der - ground. Look - ing to my god's right hand when the
6 4 5 5 4 P 6 6 5 6 4 4 8 8 6 8 5 5
F C7 F C7 F C7
C C C
A A A A A
G G G G G
F F F F
stars be-gin to fall. My lord, what a morn - ing, my lord, what a morn - ing,
1. 2.
8 6 6+ 5 4 4 6+ 6+ 6 4 5 5 4 P 4 4
F C7 F B F C7 F F
C
B B B
A A
G G G
F F F F F F
my lord, what a morn - ing, when the stars be - gin to fall You'll fall. _______________________
AURA LEE GEORGE R. PULTON
EASY CHORD
F G7 C7
B D7 1 4 3 4 5 2 5
F G7
CLASSIC CHORD
F G7 C7
B D7
G G
F F
E
D
C
As the black - bird in the spring,
4 3 2 3 4 1 4 3 4 5 2 5 4 3 2 3 4
C7 F G7 C7 F
G G
F F F F F F
E E E E E
D D D
C
'Neath the wil - low tree, Sat and piped, I heard him sing, Sing - ing Au - ra Lee.
6 6 6 6 6 6 6 5 4 5 6 6 6 6+ 6 5 2 5 4
B F D7 G7
B
A A A A A A A A A A A
G G G G
F F
D
Au - ra Lee! Au - ra Lee, Maid _ of gold - en hair, Sun - shine came a - long with thee and
4 3 6 5 4 1 4 3 4 5 2 5 4 3 2 3 4
C7 F G7 C7 F
A
G G G
F F F F F F
E E E E
D D
C
swal - lows in the air. On her cheek the rose was born, Mu - sic when she spake,
1 4 3 4 5 2 5 4 3 2 3 4 6 6 6 6 6 6
G7 C7 F
A A A A A A
G G
F F F F
E E E
D D
C
In her eyes the rays of morn with sud - den splen - dor break. Au _ ra Lee! Au _ ra Lee,
6 5 4 5 6 6 6 6+ 6 5 2 5 4 4 3 6 5 4 P
B F D7 G7 C7 F
B
A A A A A A
G G G G G
F F F F
E
D
Maid _ of gold - en hair, Sun - shine came a - long with thee and swal - lows in the air.
ARIA SULLA IV CORDA J. S. BACH
(1685-1750)
EASY CHORD
D Bm G E7
A Cdim B7 Em 11+
D Bm
CLASSIC CHORD
D Bm G E7 F
A Cdim B7 Em
14 12 10 9 8+ 9 8+ 7 6 13 11+ 8 7 10 9+ 13 12 12 10 7 6 9 8+ 12 11+
G E7 A Cdim B7 Em A
B
A A
G G G G
F F
E E E
D D D D
C C C C
B B B
A A
11+ 12+ 13 9 1011+11+10 10 9 8+ 7 8+ 9 9 8+ 7 6 P 11+

D A Bm E7 A D E7 A D Bm
A
G
F F F F
E E E
D D D D
C C C
B B
A
14 12 10 9 8+ 9 8+ 7 6 13 11+ 8 7 10 9+ 13 12 12 10 7 6 9 8+ 12 11+
G E7 A Cdim B7 Em A
B
A A
G G G G
F F
E E E
D D D D
C C C C
B B B
A A
11+ 12+ 13 9 1011+11+10 10 9 8+ 7 8+ 9 9 8+ 7 6

D A Bm E7 A D E7 A
A
G
F F F
E E E
D D D D
C C C
B B
A
SANTA LUCIA
C G7 F C G7 F
5 5 8 8 7 7 P 4 4 6 6 5 P 3 6 5 5 4+ 4 P 4 3 2 6 5 P
C G7 C G7 C
C C
B B
A A A A
G G G G G G
F F F F
E E
D
Sul ma - re luc-ci - ca l'a - stro d'ar-gen - to, pla - ci - da è l'on - da, pro - spe - ro il ven - to;
10 9 8 7 6 9 P 9 8 6 4+ 5 8 P 10 8 8 5 5 3 4 9 9 9 6 7 9 8 P
F C G7 C
E E
D D D D D D D
C C C C C C
B B
A A A
G G G
F F
E
ve - ni - te al - l'a - gi - le bar - chet - ta mi - a! San - ta __ Lu - ci - a! San - ta Lu - ci - a

Su, pas - seg - ge - ri, ve - ni - te vi - a! San - ta __ Lu - ci - a! San - ta Lu - ci - a
10 9 8 7 6 9 P 9 8 6 4+ 5 8 P 10 8 8 5 5 3 4 9 9 9 10 9 9 8 P
F C G7 C
E E E
D D D D D D D D
C C C C C C
B
A A
G G G
F F
E
Ve _ ni _ te al _ l'a _ gi _ le bar _ chet _ ta mi _ a! San _ ta_ Lu - ci - a! San _ ta Lu _ ci _ a!

Su pas _ seg _ ge _ ri ve _ ni _ te vi _ a! San _ ta_ Lu - ci - a! San _ ta Lu _ ci _ a!
5 5 8 8 7 7 P 4 4 6 6 5 P 3 6 5 5 4+ 4 P 4 3 2 6 5 P
G7 C G7 C
C C
B B
A A A A
G G G G G G
F F F F F
E E
D
Con que _ sto zef_ fi _ ro co _ sì so _ a _ ve, oh! co _ m'è bel _ lo star su la na _ ve!
TRÄUMEREI
SOGNO RÊVERIE
R. SCHUMANN
DREAMING
EASY CHORD
F B C7 A7
Dm G7 Gm
P 1 4 3 4 6
F
CLASSIC CHORD
F B C7 A7
A
Dm G7 Gm C
F
E
F
8 11 11 10 9 8 11 5 6 6+ 9 4 5 6 8 5 1 4 3 4 6 8 13 13 12 11 10 11 13 9 11 10 9+
B F C7 F C7 F A7 Dm G7
A A A
G
F F F F F F
E E E E
D D D
C C C C
B
A A A
G G G
F F F
E
C
9 10 8 1 4 3 4 6 8 11 11 10 9 8 11 5 6 6+ 9 4 5 6 8 5 1 4 3 4 6
C7 F B F C7 F C7 F
F F F
E E
D D D
C C C C
B
A A A A
G G G
F F F F F
E E
C C
8 13 13 12 11 10 11 13 9 11 10 9+ 9 10 8 1 4 3 4 6 8 11 11 10 9 8 11 5 6 6+ 9 4 5
A7 Dm G7 C7 F B F C7 F
A A A
G
F F F F F F
E E E E E
D D D D
C C C C
B
A A
G G
F F F
E
C
6 8 5 1 4 3 4 6 8 13 13 12 11 9 8 11 5 6 6+ 9 5 6 6+ 9 2 3 4
C7 F G7 F C7 Gm C7 F
A A
G
F F
D D D
C C C
B B
A A A A
G G G
F F F
E E
D
C
CIELITO LINDO
C G7 F C G7 F
8 8 6 7 5 8 8 6 7 5 8 8 6 7 5 4 2
C G7 C G7 C G7
C C C C C C
B B B
A A A
G G G
F
D
E - se lu - nar que tie - nes Cie - li - to Lin - do, Jun - to a la bo - ca ___________
7 7 7 6 5 4 2 2 3 4 5 5 5 5 4 3 2 1
C
B B B
A
G G G G
F F F
E E
D D D
C
No se lo ______ des a na - die, Cie - li - to Lin - do, que a mi me to - ca __________ ___
10 9 8 6 9 9 8 10 8 5
C F G7 C
E E
D D D
C C C
A
G
Ah! ay! ay! ay! _________________ Can - tay no llo - res __________ Por -
6 5 6 6 5 11 11 9 7 5 6 6 5 4 5 3 1
G7 C
F F
D
B
A A A A A
G G G G G
F
E
C
que can - tan - do se a le gran, Cie - li - to Lin - do, los co - ra - zo - nes __________
JOHN BROWN'S BODY
EL CUERPO DE JOHN BROWN JOHN BROWN
EASY CHORD
C F G7
E7 Am
5 5 3 5 8 9 10 10 10 9 8
C
CLASSIC CHORD
C F G7 C
D
E E E
D
C
E7 Am
G G G
E
John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave,
6 6 8 7 8 6 5 6 5 4 3 5 5 3 5 8 9 10 10 10 9 8 8 9 9 8 7 8 P
F C F G7 C
E E E
D D D D
C C C C C C C
B B
A A A A
G G G G G
F
E E
John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave, John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave, His soul is march-ing on.
5 4 3 5 8 9 10 8 6 7 8 7 8 6 5 3 5 4 3 5 8 9 10 8 8
F C E7 Am
E E
D D
C C C C C C C
B B
A A
G G G G G
F F
E E E
Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja! Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja! Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja! His
9 9 8 7 8 P 5 5 3 5 8 9 10 10 10 9 8 6 6 8 7 8 6 5 6 5 4 3
F G7 C F C
E E E
D D D D
C C C C C C
B B
A A A A
G G G G G
F
E E
soul is march - ing on. John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave, John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave,
5 5 3 5 8 9 10 10 10 9 8 8 9 9 8 7 8 P 5 4 3 5 8 9 10 8
F G7 C
E E E E
D D D D D
C C C C C C C
B
G G G G G
F
E E
John Brown's body lies a-mould-'ring in the grave, His soul is march-ing on. Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja!
6 7 8 7 8 6 5 3 5 4 3 5 8 9 10 8 8 9 9 8 7 8 P
F C E7 Am F G7 C
E
D D D
C C C C C C C
B B B
A A
G G G
F
E E
Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja! Glo - ry glo - ry Hal -le- lu - ja! His soul is march - ing on.
RADETZKY MARCH
MARCIA DI RADETZKY
J. STRAUSS
(1804-1849)
EASY CHORD
G Em A7
D7 5 5 5 P 7 6 5 P 4+
G Em
CLASSIC CHORD
G Em A7
B
A
D7
G G G G
F
3 2+ 3 4+ 5 6 2 P 7 6+ 7 7 6+ 7 7 6+ 7 6 5 7 6+ 7 7 6+ 7 7 6+ 7 10 9 9 7
A7 D7 G
E
D D
B B B B B B B B B B B B B
A A A A A A A A
G G
F
E E
D D
8 10 9 9 6 7 10 9 9 7 6 11+ 10 9 9 8+ 9 10 9 8 7 7 6+ 7 7 6+ 7 6 5 7 6+
D7 G A7 D7 G
F
E E E E
D D D D D D D D
C C C
B B B B B B B B
A A A A A A
G
7 7 6+ 7 7 6+ 7 10 9 9 7 8+ 14 13 P 7 13 12 P 11+ P 10 9 8 7 6 5 12 12 P
A7 G D7 G
B
A A
G G G
F
E E
D D D
C C
B B B B B B B B
A A A
G
MY DARLING CLEMENTINE AMERICAN FOLK SONG
CLASSIC CHORD
F C7 Gm F C7 Gm
A7 Dm B A7 Dm B
P 4 4 4 1 6 6 6 4 4 6 8 8 6+ 6 5
F C7
C C
B
A A A A A
G
F F F F F
C
5 6 6+ 6+ 6 5 6 4 4 6 5 1 3 5 4
F C7 F
B B
A A A A
G G G G
F F F
E
C
4 4 4 1 6 6 6 4 4 6 8 8 6+ 6 5
C7
C C
B
A A A A A
G
F F F F F
C
5 6 6+ 6+ 6 5 6 4 4 6 5 1 3 5 4
Gm C7 A7 Dm F B C7 F
B B
A A A A
G G G G
F F F
E
C
DANZA DELLE ORE A. PONCHIELLI
(1834-1886)
EASY CHORD
C G7 B7 Em
D7 E7 F P 3 5 5 6 P 6 8
C
CLASSIC CHORD
C G7 B7 Em C
A A
D7 E7 F
G G
E
8 7 P 5 6 6 7 P 7 11 11 10 P 10 15 15 14 P 7 13 13 12 P 5 10 10 9 2 7 7 6 1 6
G7 C B7 Em G7 D7
C C
B
A A
G
F F
E E E E
D
C
B B B B B B
A A A A
G G
D
C
6 5+ 5+ 5 5 3 5 5 6 P 6 8 8 7 P 5 6 6 7 P 7 11 11 10 P 3 10 10 9 P 9 7
G7 C G7 C E7
F F
E E E
D D
C C
B B B B
A A A A A A A
G G G G G
E E
7 6 P 13 11 11 10 10 8 8 6 6 7 8 P
F C G7 C
A
F F
E E
C C C
B B
A A A
IL BRINDISI (Traviata) GIUSEPPE VERDI
DRINKING
(1813-1901)
F C7 B F C7 B
E7 Am E7 Am
P 1 6 1 6 6 1 6 6 5+ 6 8 6+ 6 5 5 4+ 5 6
F C7
C
B
A A A A A A A A
G G G G
F
C C C
5 5 4+ 5 6 5 4 1 P 1 6 1 6 6 1 6 6 5+ 6 8
F
C
A A A A A A A
G G G G G
F F
C C C C
6+ 6 5 5 4+ 5 6 5 5 4+ 5 6 4 P 4 6+ 6+ 6+ 6+ 6 6+ 8 6+
C7 F B F
C
B B B B B B B
A A A A
G G G G G G
F F F F
6 1 5 5 5 5 4+ 5 6 5 4 4 6+ 6+ 6+ 6+ 6 6+ 8 6+
C7 F B F
C
B B B B B B
A A A
G G G G G G
F F F
C
6 6 3 3 3 3 2+ 3 4 3 5 1
E7 Am C7
A A
G
F
E E E E E E
D
C
KATJUSCHA
EASY CHORD
Gm D7 G7
Cm G Intro 5 6 6+ 5
G Gm
CLASSIC CHORD
Gm D7 G7
B
A
Cm G
G G
6+ 6+ 6 5 6 2 6 6+ 8 6 8 8 6+ 6 5
D7 Gm
C C C
B B B B
A A A A A
G G
9 12 11 12 11 9+ 9+ 9 8 9 5 P 9+ 8 9 6+
Gm G7 Cm Gm Cm Gm
G G
F F
E E E
D D D D
C C
B
G
8 8 6+ 6 5 P 7 8 9 10 9 10 11+ 12 12 8
D7 Gm G D7
G G
F
E E
D D
C C C C
B B
A
G
8 9 11+ 10 9 9 8 8 7 P 7 8 9 10
G
F
E E
D D D D
C C C C
B B
9 10 11+ 12 12 8 8 9 11+ 11+ 10 10 9 9+ 10 11+ 12

D7 G
G G G
F F F F
E E E E
D D D D
C C
RONDÒ M. CLEMENTI
(1752-1832)
EASY CHORD
C G7 Dm
Am
8 9 10 11 12 11 10 9 8 7
C G7
CLASSIC CHORD
C G7 Dm
G
F F
E E
D D
C C
B
Am
8 7 6 7 8 8 9 8 7 8 9 9 10 11 12 13 12 11 10 9 12 11 10 9 8 11 11 10 9 8 7 8
C G7 Dm G7 C Am Dm G7 C
A
G G G
F F F F F
E E E E
D D D D D D
C C C C C C C C
B B B B
A
SINFONIA n. 40 W.A.MOZART
EASY CHORD
Dm Gm A7
B C7 F
P 6+ 6 6 6+ 6 6 6+ 6
Dm
CLASSIC CHORD
Dm Gm A7
B B B
A A A A A
B C7 F
6 11 P 11 10 9 9 8 6+ 6+ 6 5 5 P 6 5 5 6 5 5 6 5 5 10 P 10 9 8+ 8+ 6+ 6 6 5
Gm A7
F F
E E E
D D D
C C C
B B B
A A A A A A A
G G G G G G G G G
4 4 P 11 10 10 12 8+ 10 9 6 P 11 10 10 12 8+ 10 9 11 10 9 8 6+ 6 8+ 9 10
Dm Gm A7 Dm Gm A7 Dm
G G
F F F
E E E E E E E E
D D D D
C C C C
B
A A
F F
11 12 11 10 9 8+ 9 8+ 9 8+ 9 8+ 9 8+ 9 8+ P 6+ 6
B A7 B A7 B A7 B A7
G
F F
E
D D D D D D
C C C C C C
B
A
6 6+ 6 6 6+ 6 6 11 P 11 10 9 9 8 6+ 6+ 6 6+ P 8 6+ 6+ 8 6+ 6+ 8 6+ 6+ 12 P 12 11
Dm Gm C7
G G
F F F
E
D D
C C C C
B B B B B B B B B B B
A A A A A A
10 10 9 8 8 6+ 6 6 P 9 8 8 9 8 8 9 8 8 P 13+ 12 11 13 12 10 11 P
F C7 F Gm F C7 F
B
A
G G
F F
E E E
D D D D
C C C C C C C C
B
A A
MINUETTO IN SOL
MENUET IN G MENUET EN SOL
J.S. BACH
MINUET IN G
G C D7 G C D7
9 5 6 7 8 9 5 5 10 8 9 1011+12 5 5 8 9 8 7 6 7 8 7 6 5 4+ 5 6 7 5 7 6 P
G C G D7 G D7 G D7
G
F
E E
D D D D
C C C C C
B B B B B B
A A A A A
G G G G G G G G
F
9 5 6 7 8 9 5 5 10 8 9 1011+12 5 5 8 9 8 7 6 7 8 7 6 5 6 7 6 5 4+ 5
G C G D7 G D7 G
G
F
E E
D D D D
C C C C C
B B B B B
A A A A A
G G G G G G G G
F
MINUETTO IN SOL
MENUET IN G MENUET EN SOL
J.S. BACH
MINUET IN G
G C D7 G C D7
Em B Am Em B Am
5 7 9 12 6 11+12 5 5 5 7 9 12 6 11+12 5 5 10 10 10 12 9 9 9 12 8 9 8 7 8 6
G C G D7
G G G G G G
F F
E E E
D D D D D D
C C C
B B B
A A A
G G G G G G
5 7 9 12 6 11+12 5 5 5 7 9 12 6 11+12 5 5 10 9 8 7 6 9 8 7 6 5 6 8 2 4+ 5
G C G D7 G
G G G G
F F
E
D D D D
C C C
B B B B
A A A A A
G G G G G G G G
F
D
5 6 7 6 5 4+ 5 3 3 1211+10 1211+1011+ 7 7 1211+10 1211+1011+ 7 10 11+13 7 9+ 10 9 1011+

Em B Em B Em
A
G G G G
F F F F F F F F
E E E E E E E
D D
B B B B B
A A
G G G
F
E E
12 1211+10 9 10 10 9 8 7 8 8 7 6 5 4+ 3 4+ 2 6 2 2 7 2 2 8 9 8 7 8 6
G C Am D7 G D7
G G
F
E E E
D D D
C C C C C C
B B B B
A A A
G
F F
E
D D D D D
5 7 9 6 11+12 5 5 5 7 9 12 6 11+12 5 5 10 9 8 7 6 9 8 7 6 5 6 7 2 4+ 5
G C G D7 G
G G G G
F F
E
D D D D
C C
B B B B B
A A A A A
G G G G G G G G
F
D
STUDIO op. 10 n. 3 F. CHOPIN
EASY CHORD
F Gm C7
F7 B G7
P 1 4 3 4
F
CLASSIC CHORD
F Gm C7
F7 B G7 C
F
E
F
5 P 6 6 5 6 P 6+ 6+ 6 9 8 6+ 6 3 4
Gm C7 F C7 F
D
C
B B B
A A A A A
G G
F
E
5 P 6 6 5 4 6 6+ 5 6 6+ 8 6 6+ 9 5
Gm C7 F F7 B Gm
D
C
B B B
A A A A A
G G G G
F
6 5 5 6 5 8 1 4 3 4 5 P 6 6 5
Gm G7 C7 F Gm C7
C
A A A A
G G G G G
F F
E
C
6 P 6+ 6+ 6 9 8 6+ 6 3 4 5 P 6 6 5
F C7 F Gm C7
D
C
B B B
A A A A A
G G
F
E
4
F
HOME ON THE RANGE
CASA EN LA COLINA
F B G7 F B G7
C7 C7
P 1 1 4 5 6 4 3 2 6+ 6+ 6+ 6 6+ 8 4 4 4 3 4 5
F B F G7 C7
C
B B B B
A A
G G
F F F F F F
E E
D
C C
Oh give me a home where the buf -fa - lo roam, where the deer and the an _ te _ lope play, ______________
P 1 1 4 5 6 4 3 2 6+ 6+ 6+ 6+ 6+ 6 5 4 3 4 5 4
F B F C7 F
B B B B B
A A
G G G
F F F F F
E E
D
C C
_____ where sel _ dom is heard, a dis _ cour _ ag - ing world, and the skies are not cloud _ y all day. ______________
P 8 6+ 6 5 6 P 1 1 4 4 4 4 3 4 5
C7 F G7 C7
C
B
A A
G G
F F F F F
E
C C
_____ Home, home on the range, _______ where the deer and the an _ te _ lope play, _____________
P 1 1 4 5 6 4 3 2 6+ 6+ 6+ 6+ 6+ 6 5 4 3 4 5 4
F B F C7 F
B B B B B
A A
G G G
F F F F F
E E
D
C C
_____ where sel _ dom is heard, a dis _ cour _ ag - ing world, and the skies are not cloud _ y all day.
DU, DU LIEGST
MIR IM HERZEN
CLASSIC CHORD
F C7 B F C7 B
6 6 6 5 6 8 6+ 5 5 5 8 6+ 6
F C7 F
C C
B B
A A A A A
G G G G
Du, Du liegst mir im Her _ zen, Du, Du liegst mir im Sinn;
6 6 6 5 6 8 6+ 5 6 6+ 9 8 3 4
C7 F
D
C C
B B
A A A A A
G G
F
E
Du, Du machst mir viel Schmer _ zer Weisst nicht wie gut Ich Dir bin. _____________
9 8 10 11 5 6 6+ 9 8 6+ 6
B F C7 F C7 F
F
E
D D
C C
B B
A A
G
Ja, Ja, Ja, Ja, Weisst nicht wie gut Ich Dir bin! ________________
9 8 10 11 5 6 6+ 9 8 3 4 P
B F C7 F C7 F
F
E
D D
C C
B
A
G
F
E
Ja, Ja, Ja, Ja, Weisst nicht wie gut Ich Dir bin! _______________
SONATINA IN SOL
SONATINE IN G
L.VAN BEETHOVEN
EASY CHORD
G D7 G7
C Am
5 6 5 6 7 5 12 9 9 7 7 5
G D7 G
CLASSIC CHORD
G D7 G7
G
D D
B B B
A A
C Am
G G G G
8 7 6 7 8 6 9 10 9 7 8 6 5 6 5 6 7 8 10 9 1011+12 9 10 8 7 9 8 6 6 5 P
D7 G D7 G G7 C G D7 G
G
F
E E E E
D D D D D
C C C C C C
B B B B B
A A A A A A A
G G G
6 8 7 6 7 9 8 13 1211+10 9 8 7 9 8 7 8 10 9 14 13 1211+10 9 8 13 1211+10 9 8 7 1211+10 9 8 7

D7 G Am G D7 G D7 G
B
A A A
G G G G
F F F F
E E E E E
D D D D D D D
C C C C C C C C
B B B B B B
A A
6 2 3 4+ 5 6 7 8 7 8 9 8 6 7 5 6 5 6 7 5 12 9 9 7 7 5 8 7 6 7 8 6 9 10 9 7 8 6
D7 G D7 G D7 G D7
G
E
D D D D D
C C C C C C
B B B B B B B B B
A A A A A A A A
G G G G G
F
E
D
5 6 5 6 7 8 10 9 1011+12 9 10 8 7 9 8 6 6 5 P 2 2 2 2 5 7
G G7 C G D7 G D7 G
G
F
E E E
D D D
C C C
B B B
A A A A
G G G G
D D D D
9 9 9 7 P 9 9 9 9 5 7 9 P 4+ P 5 P
D7 G D7 G D7 G
D D D D D D D D
B B
G G
F
POLOVETZIAN DANCE
DANZA POLOVESIANA
A. BORODIN
EASY CHORD
F G7 C
Fm Am Dm
9 9 13 12 13 11 10 9
F G7
CLASSIC CHORD
A A
F G7 C
G
F
E
D D D
Fm Am Dm
10 11 12 13 10 9 8 6 6 9 10 9 8 7 8 7 6 7 8 10
C F Fm C Am
A
G
F
E E E E
D D D
C C C C
B B B
A A A
2 2 4 5 4 32 3 4 5 5+ 5 3 5+ 5+ 8 9 8 6+ 5+
Fm C Fm
D
C C
B
A A A A
G G G
F F F
E E E
D D D
4 3 4 5 4 3 2 2 4 5 4 3 2 1 2 3 P 11 10 8
C F Dm Am
F
E
C
G G G
F F F F F
E E E E
D D D D
C
9 9 13 12 13 11 10 9 10 11 12 13 10 9 8 6 6 9 10 9 8 7
Dm G7 C F G7
A A A
G G
F F
E E E E
D D D D D D
C C
B
A A
8 7 6 P 2 2 6 5 6 4 3 2 3 2 1
C Am F G7 C
C
B
A A A
G
F
E E
D D D D
C
WALTZ FROM SWAN LAKE
VALZER DAL "LAGO DEI CIGNI" VALSE DU LAC DES CYGNES
P.I.TSCHAIKOWSKY
WALZER AUS SCHWANENSEE
G D7 A7 G D7 A7
Am E7 Dm Am E7 Dm
P 7 6 8 7 P 7 6 8 7 P 6 5+ 7 6 P 5+ 6 9
G D7
D
C C
B B B B B
A A A A A
G G
P 7 6 8 7 P 7 6 8 7 P 6 7 5 7 6 5 4+ 3 2 P
G A7 D7
C C
B B B B B B
A A A A
G G
F
E
D
3 4+ 2 2 4+ 2 2 4+ 2 2 4+ 2 2 3 4+ 5 6 7 4+ 5
Am G D7 G
B
A
G G
F F F F F F
E E
D D D D D D D D
6 7 8 5+ 6 6+ 7 10 6+ 7 10 7 8 11 7 8 11+ 12 5 5 5 P
Am G E7 Dm D7 G
G
F F
E E
C C C
B B B B B
A A A A
G G G G
ALLEGRO APPASSIONATO
CONCERTO POUR VIOLON ET ORCHESTRE
F. MENDELSSOHN
EASY CHORD
Em Am B
E7 P 7 7 7 5 10
Em
CLASSIC CHORD
Em Am B E
B B B
E7
G
10 7 12 11+ 10 8 10 7 7 8 7 6 6 6 10 7 8 7 6 6 6
Am Em Am
G
F
E E E E
C C C
B B B B B B
A A A A A A
9+ 7 7 7 5 10 10 7 12 11+ 10 8 10 7 5 6 7 7 7 9 8 8 7
B Em Am Em E7
G
F
E E E E
D D
C C C
B B B B B B B B B
A
G G
10 8 7 6 6 6 4+ 5 6 7 7 5 5 6 7 7 7 9 8 8 7 10 8 7 6 6 6 5+ 7 10 10
Am B Em E7 Am E7
E E E E
D
C C C C
B B B B B B B B B
A A A A A A A A
G G G G
F
10 6 6 8 10 13 13 13 7 7 7 12 11+ 14 10 P
Am B Em B Em
B
A A A
G
F
E E E
C
B B B
A A
ANDANTE P.I.TSCHAIKOWSKY
EASY CHORD
C G7 Dm
Fm D7 A P 10 9 8 6 5 3 5 8 6
C
CLASSIC CHORD
C G7 Dm E
D
C C
A A
Fm D7 A
G G
E
5 10 9 8 5 3 1 3 6 5 5 12 11 10 10 9 11 10 9 9 8 P 10 9 8 5 3 1 3 6 5
G7 C Dm Fm C D7 C G7
G
F F
E E E E E
D D D D D
C C C
A A
G G G G G G
E E E E
C C
5 12 11 10 10 9 11 10 9 9 8 P 10 9 8 5 3 1 3 6 5 5 6+ 10 6 6 9
C Dm Fm C D7 C G7 C Dm
G
F F
E E E E E
D D D D D
C C
B
A A A
G G G G
E E
C
5 5 6+ 4+ 6 4 5+ 3 5 2+ 5+ 3 5 2+ 5+ 3 5 3 5 3 5 P 10 9 8
C D7 G7 C A C A C
E
D
C
B
A A A A
G G G G G G G
F F
E E E E E E E
6 5 3 5 8 6 5 10 9 8 5 3 1 3 6 5 5 P 10 9 8 5 10 9 8 6 5 3 1 6 5
G7 C
E E E
D D D
C C C C
A A A A A
G G G G G G G G G
E E E E
C C
5 P
MEXICAN HAT DANCE
C G7 D7 C G7 D7
G G
P 1211+12 10 9+ 10 8 7 8 5 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 P 11 10 11 9 8+ 9 7 6+ 7 5 1211+12 13 12 11 10 9
C G7
A
G G G G G
F F F F F F
E E E E E
D D D D D D
C C C C
B B B B
A A
G G G
F
E
8 P 8 8 9 6 6 6 8 8 8 7 9 9 9 6 6 6 8 8 8 7 9 9 9 6 6 6 8 8 8 7 9 9 9 10 9 8 7 6
C D7 G D7 G D7 G D7
E
D D D D D D D D D D D
C C C C C C C C C C C C C
B B B B
A A A A A A A A A A
5 P 1211+12 10 9+ 10 8 7 8 5 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 P 11 10 11 9 8+ 9 7 6+ 7 5 1211+12 13 12 11 10 9
G G7 C G7
A
G G G G G
F F F F F F
E E E E E
D D D D D D
C C C C
B B B B
A A
G G G G
F
E
8 P
C
ONDE DEL DANUBIO I. IVANOVICI
(1845-1902)
E Am Dm E Am Dm
E7 G7 C E7 G7 C
P 3 3 5+ 6 7 5 3 8 7 6 10
E Am
E
C
B B
A A
G G
E E E
P 10 11 10 9 10 9 8 7 8 7 6
Dm Am E7 Am
F
E E E
D D
C C
B B
A
7 8 9 10 11 12 13 13 13 13 13 13 13 12 11+ 12 11 11 11 11 11 11 11 10 9+
G7 C G7 C
A A A A A A A
G G G
F F F F F F F F F
E E
D D
C
B
10 9 9 9 9 9 9 9 8 7 6 13 11 9 7 8 7 6
E7 Am Dm E7 Am
A
F
E
D D D D D D D D
C C
B B B
A A
13 P
CANTATA n. 147 J. S. BACH
(1685-1750)
Gm F D Gm F D
D7 B D7 B
6 4 5 6 8 6+ 6+ 9 8 8 11 10 11 8 6 4 5 6 6+ 8 9 8 6+ 6
F B F Gm
F F
E
D D
C C C C C C
B B B B
A A A A A
G G
F F
5 6 4 3 4 5 1 3 5 6+ 6 5 6 4 5 6 8 6+ 6+ 9 8 8 11 10
C7 F B F
F
E
D
C C C
B B B
A A A A
G G G G G
F F F
E E
C
11 8 6 4 5 6 2 8 6+ 6 5 4 3 4 3 4 6 8 11 8 6 4 6 8
Gm C7 F
F F
C C C C C
B
A A A A A A
G G
F F F F F
E E
D
11
LA DONNA È MOBILE GIUSEPPE VERDI
(1813-1901)
C G7 D7 C G7 D7
E7 Am Dm E7 Am Dm
10 10 10 12 11 9 9 9 9 11 10 8 10 9 8 8 7 7 9 8 6 6 5 5
C G7 C G7 C
G
F F
E E E E E
D D D D D D
C C C C
B B
A A
G G
9 10 9 9 12 9 10 11 10 10 13 10 12 13 12 12 13 12 11 10 9 8 5 12
D7 G7 E7 Am G7 C G7 C
A A A
G G G G G G
F F
E E E E E E
D D D D D
C
12 5 12 12 5 12 11 10 9 8 5 12 12 5 12 12 12+ 14 13 12 11 10 9 8 P
G7 C G7 C G7 C Dm G7 C
B
A A
G G G G G G G G G
F F
E E
D D
C C
G G G G
INDEX
INNO ALLA GIOIA pag. 1 WILDER REITER pag.31

HAPPY BIRTHDAY pag. 2 DARK EYES pag.32
JINGLE BELLS pag. 3 MY LORD, WHAT A MORNING pag.33
LA PRIMAVERA pag. 4 AURA LEE pag.34
WHEN THE SAINT GO MARCHING IN pag. 5 ARIA SULLA IV CORDA pag.35
FRÈRE JACQUES pag. 6 SANTA LUCIA pag.36
TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR pag. 7 TRÄUMEREI pag.37
MARY HAD A LITTLE LAMB pag. 8 CIELITO LINDO pag.38
STILLE NACHT pag. 9 JOHN BROWN'S BODY pag.39
OH! SUSANNA pag.10 RADETZKY MARCH pag.40
LONDON BRIDGE pag.11 MY DARLING CLEMENTINE pag.41
SUR LE PONT D'AVIGNON pag.12 DANZA DELLE ORE pag.42
ALOUETTE pag.13 IL BRINDISI dalla “Traviata” (Verdi) pag.43
GREENSLEEVES pag.14 KATJUSCHA pag.44
ROMANZE n.2 in F Major op. 50 pag.15 RONDÒ (Clementi) pag.45
IL CARNEVALE DI VENEZIA pag.16 SINFONIA op. 40 (Mozart) pag.46
BARCAROLLE pag.17 MINUETTO1 in SOL (Bach) pag.47
THE FARMER IN THE DELL pag.18 MINUETTO2 in SOL (Bach) pag.48
LA CUCARACHA pag.19 STUDIO op. 10 n. 3 (Chopin) pag.49
LIGHTLY ROW pag.20 HOME ON THE RANGE pag.50
CANCAN pag.21 DU, DU LIEGST MIR IM HERZEN pag.51
KOMM LIEBER MAI pag.22 SONATINA IN SOL (Beethoven) pag.52
ROSE DEL SUD pag.23 POLOVETZIAN DANCE pag.53
FASCINATION pag.24 WALTZ FROM SWAN LAKE pag.54
RED RIVER VALLEY pag.25 ALLEGRO APPASSIONATO pag.55
OH! CHRISTMAS TREE pag.26 ANDANTE (Tchaikowsky) pag.56
YANKEE DOODLE pag.27 MEXICAN HAT DANCE pag.57
ADESTE FIDELES pag.28 ONDE DEL DANUBIO pag.58
GOOD KING WENCESLAS pag.29 CANTATA n.147 (Bach) pag.59
THE CAMPTOWN RACES pag.30 LA DONNA È MOBILE pag.60
iCOM S.p.A. - Viale Don Bosco, 35 - 62018 Potenza Picena (MC) - Italy
www.bontempi.com • E-mail: info@bontempi.com

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JINGLE BELLS Accompaniment Name of F C C C C

F For now, it is sufficient to remember that each note has a name:

RHYTHM Latin notation = 120

Numbers that indicate the notes

Line showing how long the chord lasts traditiona

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

EASY CHORD notation allemande

», correspondant au déplacement E A S Y Cde HO l’aiguille

Ligne qui indique la durée de l’accord écriture

RHYTHM: der Schlagzeugrhythmus des Lieds

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

EASY CHORD Deutsche Notenschrift

F CLASSIC CHORD G C7 SPIELEN DES STÜCKS IM VEREINFACHTEN MODUS

Linie, die die Länge des Akkords angibt Klassische

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

ConF estas informaciones

F CLASSIC CHORD G C7 CÓMO EJECUTAR LA PIEZA EN EL MODO

Línea que indica la duración del acorde escritura

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

Mais JINGLE BELLS

u - m, do - is, trê - s, qua - tro

Linha que indica a duração do acorde escrita

CLASSICSOUNDCHORD: de akkoorden in klassieke modus, voor

Nummers van de toetsen voor de

Lijn die op de duur van het akkoord duidt Klassiek

RHYTHM: il ritmo di batteria

F Per ora è sufficiente ricordare che le note hanno un nome: A, B,

SOUNDF RHYTHM TEMPO

EASY CHORD notazione tedesca

Numeri che indicano le note

Linea che indica la durata dell’accordo scrittura

SOUND RHYTHM TEMPO = 138

SOUND RHYTHM TEMPO = 092

EASY CHORD CLASSIC CHORD

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

SOUND RHYTHM TEMPO = 095

SOUND RHYTHM TEMPO = 100

SOUND RHYTHM TEMPO = 100

Mar _ y had a lit _ tle lamb

SOUND RHYTHM TEMPO = 085

EASY CHORD CLASSIC CHORD

SOUND RHYTHM TEMPO = 115

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

Lon _ don bridge is fall _ ing down,

SOUND RHYTHM TEMPO = 195

Sur le pont d'A - vig - non

SOUND RHYTHM TEMPO = 120

SOUND RHYTHM TEMPO = 110

EASY CHORD CLASSIC CHORD

ny Green _ sleeves ____was all my Joy _________ Green _ sleeves _ was my de _

light Green _ leeves was my heart of gold _______And who_________but my la _ dy Green -

SOUND RHYTHM TEMPO = 075

EASY CHORD CLASSIC CHORD

SOUND RHYTHM TEMPO = 160

EASY CHORD CLASSIC CHORD

10 11+11+ 12 13 P 10 11+12 11+10 9 7 8 8 7 7 6 8 8 7 7 6 8 8 7

14 13 12 11+12 10 9 11+ 10 8 6 5 11+ 10 8 6 5 P

SOUND RHYTHM TEMPO = 100

EASY CHORD CLASSIC CHORD

SOUND RHYTHM TEMPO = 165

SOUND RHYTHM TEMPO = 145

SOUND RHYTHM TEMPO = 135

ny Green _ sleeves was all my Joy _____ Green _ sleeves _ was my de _

light Green _ leeves was my heart of gold _And who___but my la _ dy Green -