Е26 - Моторна возила 1 2021-2022 - МС

ЕЛЕКТРОТЕХНИЧКА И ГРАЂЕВИНСКА ШКОЛА "НИКОЛА ТЕСЛА"
(назив средње школе)
Јагодина
(место)
ПЛАНОВИ РАДА НАСТАВНИКА

(ГОДИШЊИ И ОПЕРАТИВНИ)
за школску 2021. /2022 . годину
дипл.инж.маш- Стојановић Марко

(презиме и име наставника)
Наставни предмет: Моторна возила 1
Наставни план и програм предмета објављен је у "Просветном гласнику", број

од . године, а измене и допуне у броју од године,
од године.
Разред II , недељни фонд часова 1 , годишњи фонд часова 35.
Недељни фонд часова вежби / , годишњи фонд часова вежби / .
Годишњи број часова блок наставе / .
Образовни профил – смер (за гимназије)∗: Аутоелектричар
Трајање образовања: три године

(једна година, две, три или четири године, специјализација)
Планови се реализују у следећим одељењима: Е26
∗
Непотребно прецртати
УПУТСТВО
Добро сачињен план рада наставника је основна претпоставка за успешно остваривање програма
наставног предмета и ефикасан рад са ученицима у току школске године.
У конципирању образаца за израду планова рада наставника коришћени су: Правилник о станда-
рдима квалитета рада установе ("Сл. Гласник РС", бр. 7/11 и 68/12) начини остваривања програма
(упутства) која су дата уз програме одговарајућих наставних предмета и сазнања савремене дидакти-
чко-методичке праксе.
Пре израде планова рада наставника, наставник и сви чланови актива (по потреби и стручна и
одељенска већа) су обавезни да добро проуче наведени правилник и упутства.
Наставник је обавезан да сачини годишњи (глобални) и оперативни (месечни) план рада за реа-
лизацију садржаја одговарајућег наставног предмета.
У колоне ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА уносе се следећи елементи:
− редни број наставне теме/модула;
− назив наставне теме/модула/области;
− број предвиђених часова за наставну тему/модул/област;
− број часова за: обраду (нових садржаја) и остале типове часова за сваку наставну тему;
− укупан број наставних тема/модула, број часова (за све теме/модуле/области), укупан број
часова за обраду (нових садржаја) и за остале типове часова;
На полеђини годишњег плана писати:
− лабораторијске, графичке или други назив вежбе испред речи "вежбе", затим укупан број
вежби и укупан број часова за све вежбе;
− редни број вежбе, редни број часа вежбе, назив вежбе и број часова по вежби.
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА садржи дидактичко-методичку разраду наста-
вних тема/области на наставне јединице према редоследу реализације програма одговарајућег наста-
вног предмета.
Колоне ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА попуњавати на следећи начин:
− иза редног броја наставне теме/модула, редног броја часа наставне јединице, назива наставне
јединице (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима/областима/
активностима), за попуњавање наредних колона видети Напомене, а могуће су и одговарају-
ће скраћенице (по договору са педагошко-психолошком службом) на нивоу школе (само за
тип часа, облик рада и методу рада);
− у колону Тип часа уписати: обрада, утврђивање, систематизација и друго, а за комбиновани
тип часа могу се користити одговарајуће скраћенице, према договору у школи - видети
Напомене;
− у колону Облик рада уписати: фронтални, групни, индивидуални или други;
− у колону Метод рада уписати: монолошка, дијалошка, рад на тексту, писани радови, демо-
нстрација (показивање), практичан рад, радионица, решавање проблема – хеуристички при-
ступ, игровне активности, истраживачки рад ученика и друго, а за комбиноване методе оба-
везно навести које су коришћене, могуће су и скраћенице на нивоу школе;
− у колону Место рада и наставна средства уписати место извођења наставе (уколико није
учионица, уписати: кабинет, специјализована учионица, лабораторија, школска радионица,
назив предузећа или установе и др.) и она наставна средства која се користе за реализацију
часа – видети Напомене;
− у колону Иновације навести: нове облике, методе, наставна средства и садржаје који
унапређују реализацију програма;
− у колону (Само)евалуација и корекција навести: позитивне стране и проблеме у реализа-
цији часа, као и корекције за будуће планирање наставне јединице.
После сваке наставне теме/области или наставне јединице, унете садржаје одвојити хоризонта-
лном линијом од садржаја следеће наставне теме/области односно наставне јединице.
На почетку обрасца оперативног плана за сваки месец, осим септембра, дати процену остваре-
ности плана и разлоге одступања за протекли месец.
На првој страни последњег листа планова рада наставника предвиђено је да се упишу запажања
директора, помоћника директора, педагога, психолога, организатора наставе и других овлашћених
лица који ће уписивати датум прегледа планова и ставити потпис са назначеном функцијом. На
полеђини истог листа дате су Напомене које си односе на типове часа, облике рада, наставне методе
и наставна средства и могу бити од велике користи наставнику – приправнику.
Планове рада наставника урадити у два примерка, од којих један користи наставник, а други
школа.
ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Наставни предмет: Моторна возила 1 Разред: II
Број часова за
Ред. број Број
наставне НАСТАВНЕ ТЕМЕ часова обраду
остале
теме по теми типове
часова
1 Конструкција моторних возила и параметри безбедности 4 3 1

2 Кретачи и систем ослањања 11 7 4
3 Систем за управљање 10 7 3
4 Систем за кочење 10 7 3
Укупно 35 24 11
Урадили:
ипл.инж.маш- Стојановић Марко
Датум предаје:
15.09. 2021. године
Број вежби Број часова
вежбе
(лабораторијске, графичке и др.)
Редни Ред. број Број

број часа НАЗИВ ВЕЖБЕ часова
вежбе вежбе по вежби
ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА
Школска 20 21. /20 22. година
ЗА МЕСЕЦ СЕПТЕМБАР 2021. ГОДИНЕ
Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Ред. број Ред. број
наставне часа наст. Назив наставне јединице Тип часа
Облик
Метод рада
Место рада и
Иновације (Само)евалуација и корекција
теме/ модула јединице (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства
Упознавање ученика са радом и фронта-
1 1 обрада монолошки Кабинет/Учионица Посматрање
наставним програмом лни
Посматрање
фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
2 Концепција градње моторних возила обрада
лни дијалошки визуелна методе
Мотори са унутрашњим сагоре-
вањем
3 Концепција градње прикључних возила обрада
вањем
4 Безбедност возила у саобраћају обрада
вањем
Датум предаје 16.09. 2021. год. Предметни наставник : ипл.инж.маш- Стојановић Марко
ЗА МЕСЕЦ ОКТОБАР 2021. ГОДИНЕ
Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Облик
Метод рада
Иновације
(Само)евалуација и
теме/модула јединице (навести и корелацију: везе унутар предмета и са другим предметима) рада наставна средства корекција
Кретачи и систем ослањања моторних фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
2 5 обрада Мотори са унутрашњим сагоре-
возила лни дијалошки визуелна методе
вањем
Кретачи и систем ослањања моторних обрада
6 возила лни дијалошки визуелна методе
вањем
индиви-
7 Обнављање градива - Утврђивање утврђивање
дуални
дијалошки Кабинет/Учионица Посматрање
8 Точкови и пнеуматици обрада
вањем
Датум предаје 16.09. 2021. год. Предметни наставник : ипл.инж.маш- Стојановић Марко
ЗА МЕСЕЦ НОВЕМБАР 2021. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
2 9 Точкови и пнеуматици обрада
вањем
индиви-
дуални
11 Механизам за вођење точкова обрада
вањем
Еластични ослонци. Елементи за обрада
12 пригушивање. лни дијалошки визуелна методе
вањем
индиви-
дуални
Датум предаје 15.09. 2021. год. Предметни наставник : дипл.инж.маш. Стојановић Марко
ЗА МЕСЕЦ ДЕЦЕМБАР 2021. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
2 14 Стабилизатори обрада
вањем
индиви-
дуални
3 16 Систем за управљање обрада
вањем
Конструкциона решења управљачких фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
17 обрада Мотори са унутрашњим сагоре-
система лни дијалошки визуелна методе
вањем
Датум предаје 16.09. 2021. год. Предметни наставник : дипл.инж.маш- Стојановић Марко
ЗА МЕСЕЦ ЈАНУАР 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
3 18 Управљачки механизми обрада
вањем
19 Управљачки механизми обрада
вањем
индиви-
дуални
21 Преносни механизми обрада
вањем
ЗА МЕСЕЦ ФЕБРУАР 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
3 22 Преносни механизми обрада
вањем
23 Постављање управљачких точкова обрада
вањем
индиви-
дуални
ЗА МЕСЕЦ МАРТ 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
индиви-
3 25 Обнављање градива - Утврђивање утврђивање
дуални
дијалошки Кабинет Посматрање
4 26 Задаци кочионог система обрада
вањем
27 Елементи кочионог система обрада
вањем
28 Преносни механизми обрада
вањем
ЗА МЕСЕЦ АПРИЛ 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
индиви-
дуални
Кочнице. (Извршни механизам добош фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
кочнице) лни дијалошки визуелна методе
вањем
Кочнице. (Извршни механизам диск фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
кочнице) лни дијалошки визуелна методе
вањем
ЗА МЕСЕЦ МАЈ 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
индиви-
дуални
Командни механизми. (специјални фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
уређаји - појачивач силе кочења) лни дијалошки визуелна методе
вањем
Уређаји за регулацију и испитивање фронта- монолошко Кабинет/Учионица, нове наставне
кочионих сила лни дијалошки визуелна методе
вањем
индиви-
35 Закључивање оцена - Утврђивање утврђивање
дуални
ЗА МЕСЕЦ ЈУН 2022. ГОДИНЕ

Облик
Метод рада
Иновације
Запажања о плановима (годишњим и оперативним) рада наставника:
(датум) (потпис и функција)

Н А П О М Е Н Е (појмови који се користе у настави)
ТИП ЧАСА: обрада, утврђивање, систематизација, проверавање (укључује и оцењивање) и

комбиновани (одређује се према активности која преовлађује на часу).
ОБЛИК РАДА: фронтални, групни, рад у паровима, индивидуални и комбиновани.
НАСТАВНЕ МЕТОДЕ∗ (поступци рада наставника и ученика у наставном процесу):
1. Вербалне методе:
− монолошка (усмено излагање – предавање, приповедање, описивање, образлагање, и обја-
шњавање);
− дијалошка (слободан разговор – уобичајена вербална комуникација са ученицима;
дискусија – полемика, дебата или расправа, постављање питања и супротстављање
мишљења аргументима).
2. Решавање проблема – хеуристички приступ (наставник поступно води ученике кроз

процес откривања приликом решавања проблема).
3. Рад на тексту, писани и графички радови (коришћење уџбеника и шире литературе, полу-
програмираног и програмираног материјала, текстова; илустрације - цртежи, дијаграми, гра-
фици, шеме; самостални писани и графички радови ученика - школски писмени задаци, ко-
нтролне вежбе, тестове, реферати и сл.).
4. Демонстративна (приказивање модела, шема, скица, појава, стања, активности, филмова,
разне пројекције и друго).
5. Практични рад и радионица (лабораторијски, експериментални, различите врсте практи-
чних вежби и радионица).
6. Игровне активности (стваралачке, уметничке, драмске, логичке и друге игре као и задаци
отвореног типа у језичком, логичко-математичком, телесно-кинестетичком, визуелно-про-
сторном, музичком и емоционално-социјалном домену).
7. Истраживачки рад ученика (увођење ученика у поступак научног истраживања на со-
пственом истраживачком пројекту).
8. Комбиновани рад (истовремено коришћење различитих метода).
НАСТАВНА СРЕДСТВА
Постоји више класификација наставних средстава, а у овим Напоменама дата је једна од њих.
Текстуална (штампани и писани текстови).
Визуелна (предмети, фотографије, дијаслике, цртежи, карте, шеме, дијаграми, симболи итд.).
Аудитивна (шумови у природи, музички и тонски ефекти, звучни ефекти итд.).
Аудио-визуелна (дијафилм са текстом, музиком и звуцима; филмови; ТВ емисије; видео касе-
те; школска телевизија; настава уз помоћ рачунара; видео пројектора и др.).
Мануелна (разноврсни алати, машине, инструменти, апарати, препарати, предмети, материја-
ли и др.).
Помоћно-техничка (разноврсне табле, столице, апликатори, показивачи и др.).
∗
Постоје различите класификације наставних метода. Наведене су оне које се најчешће користе и које би треба-
ло да се користе у пракси. Ради осавремењавања наставе пожељно би било да се чешће користе наставне методе
под редним бројем: 2, 5, 6 и 7. Наставник може користити и друге наставне методе које нису овде наведене.

Е26 - Моторна возила 1 2021-2022 - МС

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Е26 - Моторна возила 1 2021-2022 - МС

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ЕЛЕКТРОТЕХНИЧКА И ГРАЂЕВИНСКА ШКОЛА "НИКОЛА ТЕСЛА"

(назив средње школе)

ПЛАНОВИ РАДА НАСТАВНИКА

дипл.инж.маш- Стојановић Марко

Наставни предмет: Моторна возила 1

Наставни план и програм предмета објављен је у "Просветном гласнику", број

Образовни профил – смер (за гимназије)∗: Аутоелектричар

Трајање образовања: три године

Планови се реализују у следећим одељењима: Е26

1 Конструкција моторних возила и параметри безбедности 4 3 1

Редни Ред. број Број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

Назив предмета: Моторна возила 1 Разред II Недељни фонд часова 1

Оцена остварености плана и разлози одступања за протекли месец:

Ред. број Ред. број

(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњим и оперативним) рада наставника:

(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњим и оперативним) рада наставника:

(датум) (потпис и функција)

Запажања о плановима (годишњим и оперативним) рада наставника:

(датум) (потпис и функција)

ТИП ЧАСА: обрада, утврђивање, систематизација, проверавање (укључује и оцењивање) и

ОБЛИК РАДА: фронтални, групни, рад у паровима, индивидуални и комбиновани.

НАСТАВНЕ МЕТОДЕ∗ (поступци рада наставника и ученика у наставном процесу):

2. Решавање проблема – хеуристички приступ (наставник поступно води ученике кроз

You might also like